初一下册生物期末试卷及答案大全
初中七年级生物下册期末测试卷及答案【完美版】

初中七年级生物下册期末测试卷及答案【完美版】考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、若人体血糖长期较高,可能分泌不足的激素是()A.性激素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.生长激素2、下图是人体心脏解剖示意图,其中1—5代表与心脏相连的不同血管,6—9是心脏的四个腔,下列叙述正确的是()A.7是右心室,其腔壁最厚,连主动脉血管1B.4、5静脉与右心房8相连C.与6相连接的血管3是肺动脉D.9与2肺静脉相连3、下列人类的活动会对鱼的生存造成影响的是()A.向水域中排放生活污水 B.向水域中排放各种工厂污水C.农田中农药和化肥随雨水流入水体 D.以上三项都是4、下面是小鱼尾鳍内血液的流动情况示意图,箭头表示血流方向,其中箭头处血管表示动脉的是()A.B.C.D.5、把一粒玉米放在火上烧,烧掉的物质和剩下的物质分别是()A.无机物、有机物B.有机物、无机物C.无机物、无机物D.有机物、有机物6、下列哪种腺体既是内分泌腺,又是外分泌腺()A.胰腺B.唾液腺C.垂体D.性腺7、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西,你认为他缺乏的最可能是()A.维生素A B.维生素C C.蛋白质D.钙8、小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去,应将玻片向哪个方向移动()A.右上方B.左上方C.右下方D.左下方9、下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中,正确的是()A.腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物B.寄生虫终生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存C.软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D.节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物10、下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述,正确的是()A.动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织B.人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织C.心脏作为输送血液的泵,主要是由结缔组织构成的D.在结构层次上比较,松鼠有系统,松树不具有系统11、生物多样性不包括()A.生物种类(物种)的多样性B.遗传(基因)的多样性C.生物数量的多少D.生态系统的多样性12、肾脏结构和功能的基本单位是()A.肾小体B.肾小管C.肾小球D.肾单位13、夜晚卧室里不易摆放过多盆栽植物,合理的解释是植物与人一样不停地进行()A.呼吸B.生长C.繁殖D.应激性14、生态系统中,绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做()A.能量输出B.能量流动C.能量交换D.能量输入15、下列关于人体心脏的叙述,不正确的是()A.左心室壁最厚 B.心房与心室、心室与动脉之间有瓣膜C.右心室中流静脉血 D.左心房连接主动脉16、“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生物的哪种特征()A.生物的生活需要营养B.能对外界刺激作出反应C.能生长和繁殖D.能进行呼吸17、一个动物细胞分裂产生了两个子细胞,以下关于子细胞的分析正确的是()A.可能继续分裂B.可以持续长大C.染色体数目各不相同D.结构和功能始终相同18、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中,正确的是()A.地球上所有生物能够生活的地方B.大气圈、水圈和岩石圈的全部C.地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D.地球上所有生物的总称19、用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合,来观察口腔上皮细胞装片(如图)。
2023年七年级生物(下册)期末试卷及答案(完整)

2023年七年级生物(下册)期末试卷及答案(完整)考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、血液流经人体器官b时,血液中某种物质含量的变化用曲线表示,如图。
下列说法错误的是()A.若是O2含量的变化,b代表肺B.若是CO2含量的变化,b可代表脑C.若是尿素含量的变化,b代表肾脏D.若是饭后葡萄糖含量的变化,b代表小肠2、下列表示人体的结构层次,正确的是()A.组织→细胞→器官→系统→人体 B.细胞→器官→组织→系统→人体C.细胞→组织→器官→系统→人体 D.器官→组织→细胞→系统→人体3、下列自然现象中具有生命特征的是A.日出日落B.潮涨潮退C.花开花谢D.春去秋来4、生物在适应环境的同时,也能影响和改变着环境。
下列属于生物影响环境的是()A.荒漠中的植物-骆驼刺,根系非常发达B.雨露滋润禾苗壮C.蚯蚓能松上壤,提高土壤肥力D.南极企鹅的皮下脂肪很厚5、下列关于花和果实的叙述中,不正确的是()A.人工辅助授粉,可以解决玉米缺粒现象B.将未成熟的花套袋处理,能结出果实的花是雌花C.一个西瓜含有多粒种子,说明一个子房中有多个胚珠D.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起,一粒玉米就是一个果实6、植物根吸收水分和无机盐的主要部位是()A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区7、下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是()A.生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉,黄雀在后B.生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳C.生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水D.生物能生长繁殖——离离原上草,一岁一枯荣8、下列关于动物形态结构特征的描述,错误的是()A.身体呈流线形是鲫鱼适应水生生活的特征B.皮肤覆盖角质的鳞片是蛇适应陆地生活的特征C.具有两对翅、三对足是节肢动物的共同特征D.身体由许多相似的环状体节构成是蚯蚓和沙蚕的共同特征9、依据生物的某些特征,可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。
七年级下册生物期末试卷及答案

七年级生物下册期末考试试卷(每题2分,共60分)1、人类和类人猿的共同祖先是()A、长臂猿B、北京猿人C、森林古猿D、类人猿2、血红蛋白的特性是()A、易与氧结合,也易与氧分离B、不易与氧结合,也不易与氧分离C、易与氧结合,不易与氧分离D、不易与氧结合,易与氧分离3、消化系统中,消化和吸收营养物质的主要场所是()A、胃B、小肠和大肠C、大肠D、小肠4、下列反射活动中,属于通过长期生活经验积累而形成的是…()A、缩手反射B、排尿反射C、眨眼反射D、望梅止渴5、一个人的生命开始于()A、受精卵B、婴儿的出生C、卵子和精子D、胚胎6、与右心室相连通的血管是()A、肺动脉B、肺静脉C、上、下腔静脉D、主动脉7、有关动脉血的叙述中正确的是()A、动脉血是动脉内流动的血液B、含氧丰富,颜色鲜红的血液C、动脉血是含养料丰富的血液D、动脉血是对人体有益的血液,而静脉血是对人体有害的血液8、心脏瓣膜保证血液流动的方向是()A、心房→心室→静脉B、心房→心室→动脉C、心室→心房→静脉D、心室→心房→动脉9、肺泡中的氧气进入肺泡周围的毛细血管的血液中,至少通过的细胞膜层数是()A、l层B、2层C、3层D、4层10、密闭的沼气池及堆肥都能产生什么,将病菌和虫卵杀死。
()A、毒气B、高温C、病毒D、有机物11、形成听觉的部位是()A、耳蜗B、前庭C、半规管D、听觉中枢12、下列叙述中,除哪一项以外,都是农家肥料的优点()A、来源广,成本低B、养分全,肥效持久C、能够改良土壤D、使用方便、简单13、某成年演员身高只有80厘米,其原因是()A、胰岛色素分泌不足B、甲状腺激素分泌过多C、幼年生长激素分泌不足D、成年生长激素分泌不足14、下列活动不属于排泄的是()A、排出尿液B、呼出二氧化碳C、排出汗液D、排出粪便15、肾脏的结构和功能的基本单位是()A、肾小球B、肾小囊C、肾小管D、肾单位16、视觉形成过程中,形成图像和形成视觉的部位分别是()A、视网膜、视网膜B、大脑皮层、大脑皮层C、视网膜、大脑皮层D、大脑皮层、视网膜17、左心室的心壁比右心室的心壁厚的原因是()A、左心室比右心室输出的血量多B、主动脉口比肺动脉口小C、左心室输送血液的距离比右心室的长D、右心室比左心室大18、某人正在看书,远处有人叫他,他戴上眼镜看清此人面孔,请问这个人戴的是()A、凸透镜B、凹透镜C、平面镜D、太阳镜19、下列血管内流动的血液为动脉血的是()A、上腔静脉B、下腔静脉C、肺静脉D、肺动脉20、在反射弧结构中,产生神经冲动的是()A、传入神经B、传出神经C、效应器D、感受器21、组成脑的三部分结构是()A、大脑、中脑、小脑B、大脑、小脑、脑干C、大脑、小脑、脑桥D、大脑、小脑、间脑22、在科学研究和社会调查中,常采用五点取样法,正确的五点取样法是()23、预防近视要做到()A、“三要”和“三不看”B、“四要”和“三不看”C、“四要”和“四不看”D、“三要”和“四不看”24、某人喝醉了酒,走路摇晃,站立不稳,说明酒精麻痹了脑的哪一个部位()A、大脑B、小脑C、脑干D、脑神经25、下列反射活动中,属于简单反射的是()A、望梅止渴B、谈虎色变C、排尿反射D、一朝被蛇咬,十年怕井绳26、治疗糖尿病,可以通过注射()A、生长激素B、胰岛素C、甲状腺素D、肾上腺素27、手指被扎痛,痛觉形成的部位是()A、感受器B、效应器C、指尖D、大脑皮层28、一位运动员在跳马比赛中,不幸摔倒而造成下肢截瘫,可能摔伤的部位是:()A、大脑B、小脑C、脊髓D、下肢骨骼29、既能分泌激素,又能分泌消化液的是()A、垂体B、甲状腺C、胰D、性腺30、下列腺体中,除哪一个外,其余腺体的分泌物均直接进入血液中?()A、肾上腺B、垂体C、胰岛D、肠腺二、填空题(每题1分,共19分)31、血液由和血细胞组成。
2024年最新人教版初一生物(下册)期末试卷及答案(各版本)

2024年最新人教版初一生物(下册)期末试卷一、选择题(每题2分,共30分)1. 下列哪个选项不属于生物的特征?A. 能进行呼吸作用B. 能生长和繁殖C. 能进行光合作用D. 能对外界刺激作出反应2. 细胞的“生命大厦”是由什么构成的?A. 细胞核B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞壁3. 下列哪个选项不属于植物细胞特有的结构?A. 细胞壁B. 叶绿体C. 细胞膜D. 细胞质4. 动物细胞和植物细胞的主要区别是什么?A. 动物细胞有细胞壁,植物细胞没有B. 动物细胞有叶绿体,植物细胞没有C. 动物细胞有中心体,植物细胞没有D. 动物细胞有细胞核,植物细胞没有5. 下列哪个选项不属于植物细胞的基本功能?A. 光合作用B. 呼吸作用C. 分泌作用D. 感觉作用6. 下列哪个选项不属于动物细胞的基本功能?A. 呼吸作用B. 分泌作用C. 感觉作用D. 光合作用7. 下列哪个选项不属于细胞的分裂方式?A. 有丝分裂B. 无丝分裂C. 减数分裂D. 凝固分裂8. 下列哪个选项不属于细胞的生长方式?A. 细胞分裂B. 细胞增大C. 细胞变形D. 细胞融合9. 下列哪个选项不属于细胞的功能?A. 物质交换B. 信息传递C. 遗传信息复制D. 能量转换10. 下列哪个选项不属于细胞的形态?A. 球形B. 椭圆形C. 纺锤形D. 长方形11. 下列哪个选项不属于细胞的组成?A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞质D. 细胞壁12. 下列哪个选项不属于细胞的结构?A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞质D. 细胞器13. 下列哪个选项不属于细胞的功能?A. 物质交换B. 信息传递C. 遗传信息复制D. 能量转换14. 下列哪个选项不属于细胞的形态?A. 球形B. 椭圆形C. 纺锤形D. 长方形15. 下列哪个选项不属于细胞的组成?A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞质D. 细胞壁16. 下列哪个选项不属于细胞的结构?A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞质D. 细胞器17. 下列哪个选项不属于细胞的功能?A. 物质交换B. 信息传递C. 遗传信息复制D. 能量转换18. 下列哪个选项不属于细胞的形态?A. 球形B. 椭圆形C. 纺锤形D. 长方形19. 下列哪个选项不属于细胞的组成?A. 细胞膜B. 细胞核D. 细胞壁20. 下列哪个选项不属于细胞的结构?A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞质D. 细胞器21. 下列哪个选项不属于细胞的功能?A. 物质交换B. 信息传递C. 遗传信息复制D. 能量转换22. 下列哪个选项不属于细胞的形态?A. 球形B. 椭圆形C. 纺锤形D. 长方形23. 下列哪个选项不属于细胞的组成?A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞质D. 细胞壁24. 下列哪个选项不属于细胞的结构?A. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞器25. 下列哪个选项不属于细胞的功能?A. 物质交换B. 信息传递C. 遗传信息复制D. 能量转换二、填空题(每空1分,共20分)1. 细胞的“生命大厦”是由什么构成的?2. 下列哪个选项不属于植物细胞特有的结构?3. 动物细胞和植物细胞的主要区别是什么?4. 下列哪个选项不属于植物细胞的基本功能?5. 下列哪个选项不属于动物细胞的基本功能?6. 下列哪个选项不属于细胞的分裂方式?7. 下列哪个选项不属于细胞的生长方式?8. 下列哪个选项不属于细胞的功能?9. 下列哪个选项不属于细胞的形态?10. 下列哪个选项不属于细胞的组成?11. 下列哪个选项不属于细胞的结构?12. 下列哪个选项不属于细胞的功能?13. 下列哪个选项不属于细胞的形态?14. 下列哪个选项不属于细胞的组成?15. 下列哪个选项不属于细胞的结构?16. 下列哪个选项不属于细胞的功能?17. 下列哪个选项不属于细胞的形态?18. 下列哪个选项不属于细胞的组成?19. 下列哪个选项不属于细胞的结构?20. 下列哪个选项不属于细胞的功能?三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述细胞的分裂过程。
初一生物下册期末试卷附答案

初一生物下册期末试卷附答案一、选择题1.下面是某同学在使用显微镜时遇到的问题,以及相应的解决办法,其中错误的是()A.物像不清晰——调节细准焦螺旋B.物像偏左上方——向右下方移动玻片C.视野较暗——选用凹面反光镜和大光圈D.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜2.如图,衣藻是生活在水中的单细孢藻类能独立完成生命活动。
下列叙述错误的是()A.可在水中自由活动B.通过神经进行调节C.自己制造有机营养D.能够排出代谢废物3.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”。
从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?A.阳光B.温度C.空气D.水分4.下列属于生物适应环境的实例是()A.夏天的大树下比较凉快B.绿色植物能够更新空气C.仙人掌的叶变成了刺状D.蚯蚓能疏松土壤5.如图是动、植物细胞分裂示意图,下列关于细胞分裂的描述正确的是()A.动、植物细胞分裂过程中,变化最明显的是细胞核,分裂的结果都是形成不同的组织B.动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二,然后细胞质再一分为二C.动物细胞和植物细胞的分裂方式完全一样,分裂前都要进行遗传物质的复制D.细胞分裂后形成的新细胞遗传物质是亲代细胞的一半6.如图①→④主要表示了变形虫细胞的分裂过程示意图,下列有关该过程说法错误的是()A.细胞核先一分为二,然后细胞质再一分为二B.一个变形虫经过一次分裂形成两个变形虫C.新形成的细胞与原来细胞的遗传物质不能保持连续性和稳定性D.若①中染色体为a条,则它在分裂过程中的变化为:7.某生态系统中存在的生物,其体内存留的有机汞(有毒物质)如下表,由这些生物组成的食物链是()生物体A B C D E有机汞残留量0.078 1.5640.5A.D→B→C→E→A B.D→E→B→C→A C.A→C→E→B→DD.A→E→C→B→D8.如下图是自然界中某物质循环示意图,其中甲、乙、丙依次是()A.生产者、分解者、消费者B.分解者、生产者、消费者C.生产者、消费者、分解者D.消费者、分解者、生产者9.如图所示,图1表示一粒浸软的菜豆种子,某同学用刀片在图中虚线处将种子切断,并画出了横断面的示意图(如图2所示)。
初一下册期末生物试卷附答案

初一下册期末生物试卷附答案一、选择题1.下列关于人类的起源和发展的观点,错误的是A.人类的祖先是森林古猿B.森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先C.古人类由于大脑发达,很快学会使用火和制造复杂的工具D.古人类化石是研究人类起源和发展的直接证据2.如图为人的生殖过程示意图,对图中a、b、c、d的判断错误的是()A.a是生殖细胞的生成B.b是受精过程C.c是胚胎的发育D.d是新生命的开始3.下列验证食物中所含主要营养物质的方法,错误的是()A.验证食物中是否含有淀粉可以滴加碘液,看其是否变蓝B.验证食物中是否含有蛋白质,可将其燃烧后闻气味是否有臭味C.验证食物中是否含有脂肪,可將其燃烧后闻气味是否有臭味D.将花生种子放在白纸上,用力挤压,观察“油斑”.可以验证其含有脂肪4.碘液可使淀粉溶液变蓝,碘离子则不能使淀粉变蓝,维生素C具有较强的还原性,可以使碘分子还原为碘离子,使碘﹣淀粉溶液的蓝色褪去,某同学把甲、乙、丙、丁四种果蔬研磨成汁,各取滤液2毫升盛放在四支试管中,用同一支滴管向四支试管中分别逐滴滴入相同标准的碘﹣淀粉溶液,最终经色度传感器测得碘﹣淀粉溶液褪色程度一致,所用滴数如下表,据此分析四种果蔬维生素C的含量,由低到高排列正确的是()果蔬甲乙丙丁滴数12587A.乙、丁、丙、甲B.甲、丙、丁、乙C.丁、甲、丙、乙D.丁、丙、乙、甲5.如图为人体消化、吸收的过程示意图.①~⑤分别表示不同的消化液.纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.下列有关叙述正确的是()A.④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖C.③内含有脂肪酶,可以分解脂肪D.x是大肠,是吸收a、b、c的主要场所6.某生物兴趣小组进行了淀粉在口腔内消化的探究实验,下列分析正确的是()试管编号馒头碎屑清水唾液振荡、搅拌摇匀处理温度与时间冷却后加碘液11克0毫升2毫升是37℃/10min2滴21克2毫升0毫升是37℃/10min2滴A.该实验的变量是唾液、温度、搅拌B.37℃水浴的目的是让唾液淀粉酶充分发挥作用C.2号试管滴加碘液后不变蓝D.馒头碎屑在试管1中仅发生了化学性消化7.一人患龋齿,近日牙齿疼痛难忍,根据你知道的牙齿的基本结构判断,说明龋洞已经深达牙齿的(结合下图)A.③B.④C.⑤D.⑥8.图表示人体肺泡处的气体交换,下列对此过程描述正确的是A.人体内肺泡少,其壁很厚,保证气体交换时不会破裂B.①表示氧气,②表示二氧化碳C.该过程完成依靠气体扩散作用D.该过程后血液中氧气浓度降低9.如图为肺泡内的气体交换示意图(a、b代表过程,c、d代表物质),下列叙述错误的是()A.外界气体通过b过程到达肺部依次经过鼻→咽→喉→气管→支气管B.进行过程a时,肋间肌和膈肌均处于舒张状态C.c代表的是二氧化碳,d代表氧气D.血管甲代表肺动脉,内流动脉血10.图是模拟人体呼吸运动的过程,据图分析下列说法正确的是()A.②模拟的是肺B.图乙过程中肺内气压小于外界气压C.图甲模拟呼气过程D.图甲过程中④模拟的膈肌是舒张11.如图是呼吸系统结构模式图,对于相关结构的功能描述正确的是( )A.①具有清洁气体的作用B.②是形成痰的场所C.③是气体交换的场所D.④是食物和气体的共同通道12.下列有关雾霾中的污染颗粒物进入人体途径正确的是A.外界→咽→喉→食道→肺B.外界→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺C.外界→鼻腔→气管→肺D.外界→鼻腔→咽→喉→食道→气管→肺13.血液的成分中,能完成运输功能的是()①血浆②红细胞③白细胞④血小板A.①②B.③④C.①③D.②④14.献血能够挽救更多的生命。
人教版七年级下册生物学期末考试题目及答案

人教版七年级下册生物学期末考试题目及
答案
一、选择题
1. 下列属于生物的是(A)
A. 植物
B. 桌子
C. 石头
D. 水
2. 某生物体的基本组成单位是(D)
A. 细胞器
B. 细胞核
C. 细胞膜
D. 细胞
3. 植物通过光合作用将(A)
A. 光能转化为化学能
B. 化学能转化为光能
C. 化学能转化为热能
D. 热能转化为化学能
4. 下列哪项不是生物的特征(C)
A. 增长和发育
B. 反应刺激
C. 静止不动
D. 繁殖
5. 细胞的代谢活动主要发生在(B)
A. 细胞核
B. 细胞质
C. 细胞膜
D. 细胞器
二、判断题
1. 植物通过光合作用释放出氧气,这个说法正确吗?(正确)
2. 动物和植物都属于生物界,这个说法正确吗?(正确)
3. 细胞是生物体的基本组成单位,这个说法正确吗?(正确)
4. 生物的特征包括增长和发育、反应刺激、静止不动和繁殖,这个说法正确吗?(不正确)
5. 细胞的代谢活动主要发生在细胞核,这个说法正确吗?(不正确)
三、填空题
1. 动物的基本组成单位是(细胞)。
2. 光合作用将光能转化为(化学能)。
3. 细胞膜是细胞的(外包膜)。
4. 细胞的代谢活动主要发生在(细胞质)。
5. 生物的特征包括增长和发育、反应刺激和(繁殖)。
以上是人教版七年级下册生物学期末考试题目及答案,希望对你有帮助。
七年级生物下册期末考试题及完整答案

七年级生物下册期末考试题及完整答案考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中,作为实验中的变量应是()A.光B.湿度C.温度D.空气2、如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构,该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是:()A.小肠皱襞;甘油、氨基酸 B.小肠绒毛;脂肪微粒、水C.小肠绒毛;维生素C、脂肪酸 D.十二指肠;葡萄糖、无机盐3、被子植物与裸子植物相比较,主要的区别是被子植物的()A.种子裸露,没有果皮包被B.子房内没有胚珠C.树冠高大和花朵鲜艳D.种子外面有果皮包被4、“绿水青山就是金山银山。
”“青山”中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等。
这体现了生物与环境之间的关系是()A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境影响生物D.环境适应生物5、下列器官中,不属于组成人体呼吸道的器官是()①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺A.②③B.③④C.⑤⑥D.①⑦6、动物能利用动作、声音和气味传递信息,以下不属于动物个体间信息交流的是A.昆虫分泌性外激素引诱异性B.乌贼遇到敌害时释放出墨汁C.蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡7、用豌豆做遗传学实验时,豌豆花未开放前即进行套袋处理,依然可以结出豌豆,说明豌豆花的类型和传粉方式分别为()A.单性花自花传粉B.单性花异花传粉C.两性花自花传粉D.两性花异花传粉8、在观察菜豆植株的不同结构时,选取实验材料不正确的是()A.观察气孔一一叶表皮B.观察子房——雄蕊C.观察根毛——根尖D.观察子叶——种子9、下列哪项小肠的结构不是与吸收功能相适应的特点()A.小肠长约 5~6 米B.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴D.小肠壁内有肠腺能分泌多种消化液10、血液属于哪种组织()A.上皮组织B.神经组织C.结缔组织D.肌肉组织11、下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是()①细菌、真菌和病毒都有遗传物质②细菌、真菌和病毒都能独立生活③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒④所有的病毒对人类都是有害的A.①②B.②④C.①③D.①④12、生产生活中,下列采取的措施与目的不一致的是()A.水淹后的农田及时排涝促进根部对无机盐的吸收B.给玉米植株进行人工辅助授粉避免其果穗出现缺粒现象C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶降低移栽树苗的蒸騰作用13、下列关于人体心脏的叙述,不正确的是()A.左心室壁最厚 B.心房与心室、心室与动脉之间有瓣膜C.右心室中流静脉血 D.左心房连接主动脉14、下列结构按“从大到小”的顺序排列()。
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初一下册生物期末试卷及答案大全一、选择题(其中只有一个符合题目要求,请将答案案填入方框内,40分)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 401、合作小组讨论“生命基本特征”时,出现下面4种说法,其中正确的是A、生物都能快速运动B、生物都是由细胞组成的C、生物都能进行光合作用D、生物都能生长和繁殖2、有些高大的乔木,根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部,其主要动力来自A、光合作用B、输导作用C、蒸腾作用D、呼吸作用3、将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条纵切开来,用放大镜可看出哪一部分被染红了A、韧皮部中的筛管B、木质部的导管C、韧皮部和木质部之间的行成层D、韧皮部中的导管4、我国的植树节是每年的A、3月12日B、3月15日C、5月1日D、6月1日5、为了将储存的粮食保持更长的时间,可采取以下条件的哪一项?A、低温、干燥、增加氧气浓度B、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度D、高温、干燥、增加氧气浓度6、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是A、表皮B、叶肉C、叶脉D、气孔7、下列自然现象中,与生物没有直接关系的是A、花开花落B、蜻蜓点水C、食物腐败D、涨潮落潮8、昼夜温差大的地区,所结的瓜果含糖量高,其原因是A、有利于植物对水肥的吸收7B、白天蒸腾作用旺盛,有利于光合作用C、白天日照强,温度高,光合作用和呼吸作用都很旺盛D、白天日照强,温度高,光合作用制造的有机物多,夜间温度低,呼吸作用低,分解的有机物少。
9、语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系。
下列成语中,说明了生物能够影响环境的道理的是A、螳螂捕蝉、黄雀在后B、千里之堤、溃于蚁穴C、种瓜得瓜、种豆得豆D、风声鹤唳、草木皆兵10、种子萌发时,首先突破种皮的是:A、胚根B、胚芽C、胚轴D、胚乳11、生物的生活离不开环境。
你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗?A、温度B、青蛙的天敌C、阳光D、与环境因素无关12、绿色植物在白天可进行:A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、以上三种都有13、实验中,天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色,说明光合作用产生的物质中含有大量的:A、蛋白质B、脂肪C、淀粉D、无机盐14、一朵花中最重要的部分是:A、花蕊B、雄蕊C、雌蕊D、萼片15、玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有:A、韧皮部B、木质部C、形成层D、髓16、在制作洋葱表皮细胞临时装片时,正确的做法是:A、尽量将标本撕得薄一些B、盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上C、若有气泡,则用手轻压赶走D、将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下17、下列各项生命活动属于生物共同特征的是:A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、光合作用和蒸腾作用18、绿色植物在光下制造淀粉的实验中,把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜,其目的是:A、验证光合作用需要光B、让叶片积累淀粉C、使叶中的淀粉运走或耗尽D、便于对照19、下列生物中不具有细胞结构的是:A、人类B、柳树C、香菇D、禽流感病毒20、绿色开花植物跟人体结构层次相比较,没有的结构层次是:A、细胞B、组织C、器官D、系统21、一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树,主要原因是:A、营养状况好B、细胞数目的增多C、细胞体积的增大D、细胞的分裂和体积增大22、给植物松土,是为了促进植物根的:A、光合作用B、呼吸作用C、输导作用D、储藏作用23、不不论是动物体或是植物体,它的结构和功能的基本单位都是:A、细胞B、组织C、器官D、系统24、植物体进行呼吸作用的时间是:A、只在白天B、只在晚上C、在白天和晚上D、只在光下25、请从下面列举的四组中,选出都是生物的一组:A、太阳、细菌、水绵B、蘑菇、青蛙、矿石C、病毒、木耳、鲸D、河水、河蚌、鹅卵石26、荔枝汁甜味美,主要是荔枝果肉细胞的中含有大量糖分。
A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、液泡27、在下列结构中,使根不断伸长的结构是:A、根冠和生长点B、根冠和伸长区C、分生区和伸长区D、伸长区和成熟区28、长期阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象,植物则出现了萎焉现象,这其中的主要原因是:A、小麦不能进行光合作用B、小麦根部吸收的水分太多C、小麦的蒸腾作用过于旺盛D、小麦生活的土壤中氧气不足29、“麻雀虽小,五脏具全”,生物体内存在不同的组织是由于细胞_____的结果。
A、生长B、分裂C、分化D、癌变30、透明玻片上的“9>6”,用显微镜观察到的是:A、9>6B、6<9C、6>9D、9<631、我们吃的黑瓜子属于植物的:A、细胞B、组织C、器官D、系统32、养金鱼的水缸里放些金鱼藻,主要目的是:A、清洁缸里的水B、作为饵料C、增添生气D、增添水中的含氧量33、一朵桃花的某个结构被虫吃掉,这朵花就结不出桃子,这个关键的结构是:A、花萼B、花冠C、雄蕊D、雌蕊34、玉米的果穗常有缺粒的原因主要是:A 、水分不足B 、传粉不足C、光照不足D、营养不足35、在维持生物圈中的碳—氧平衡种起重要作用的是:A、绿色植物B、鱼类C、人类D、病毒36、沙漠中的仙人掌的叶变态成刺,是因为那儿缺少:A、动物B、阳光C、温度D、水37、下列各项中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是:A、有机物和氧气B、二氧化碳和水C、有机物和水D、二氧化碳和氧气38、在阴天或傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了:A、降低光合作用B、降低蒸腾作用C、减少水分吸收D、增加水分吸收39、我们吃成熟的香蕉时,吃的主要是:A、细胞质B、输导组织C、营养组织D、保护组织40、下列表示呼吸作用的公式中,正确的是:A、二氧化碳+ 水→ 有机物+ 氧气B、二氧化碳+ 有机物→ 水+ 氧气+ 能量C、有机物+ 氧气→ 二氧化碳+ 水+ 能量D、有机物+ 氧气→ 二氧化碳+ 水第Ⅱ卷非选择题二、把名词与相应的功能对应起来(填序号,15分) 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案1 、上皮组织A 、支持、连接、保护、营养2 、输导组织B 、保护内部柔嫩部分3 、结缔组织C 、贮存营养物质4 、肌肉组织D 、产生和传导兴奋5 、营养组织E 、分裂产生新细胞6 、保护组织F 、保护和分泌7 、神经组织G 、收缩和舒张8 、分生组织H 、运输水分、无机盐和有机物9 、口沟I 、消化食物和吸收营养10 、食物泡J 、呼吸作用的场所11 、纤毛K 、光合作用的场所12 、胞肛L 、运动13 、表膜M 、呼吸14 、线粒体N 、排泄15 、叶绿体O 、取食二、、判断题(对的打“√”,错的打“×”,填入方框内,10分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案1 、植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分,这是一种浪费。
2 、叶片正面和背面的气孔一样多。
3 、芽都能发育成枝条。
4 、给庄稼施肥时,用量越多越好。
5 、根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的。
6 、杨树的茎能不断的长粗是因为茎内有形成层。
7 、冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。
8 、植物不进行呼吸,动物进行呼吸。
9 、玉米种子萌发时所需的营养是由子叶提供的。
10 、呼吸作用是在叶绿体中进行的。
四、识图题1、(5分)这个学期的许多实验使用了显微镜,回答下面4个小问题,检验你对显微镜及其操作了解多少。
(1)在图1上,标注出镜臂、粗准焦螺旋、反光镜、转换器等四部分的结构。
(2)如果目镜上标有10×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是倍。
(3)当显微镜的镜头不清洁时,要除去污物,用擦拭是正确的。
(4)小明观察到物像在显微镜视野的左上角,如果要把物像移到视野中央,你认为小明应该把玻片向什么方向移动? 。
2、(10分)请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答a光能A + 水B+氧A+水+能量叶绿体b(1)a、b表示植物的生理活动:a是__________________________,b是___________________________。
(2)A、B表示两种物质:A是________,B是__________。
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了__________,而且提供了呼吸作用需要的________________,同时减少了大气中的含量,维持了生物圈中的_____________平衡。
(4)b作用的意义是分解_______________,释放_____________,供给植物的生命活动。
3、(6分)图2是花的基本结构示意图,请根据图回答:(1)右图中,⑤________ 将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成。
(2)①和④_________组成了雄蕊。
(3)②柱头、③和子房组成了雌蕊。
(4) 能产生花粉的是花药, 其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程,叫做。
4 、(4分)图3是菜豆种子的结构,请回答:⑴能贮藏营养的结构是④。
⑵图中③的名称是。
⑶图中将来发育成植物体的根的结构是②。
⑷图中①的名称是。
五、实验分析题1 、(4分)下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:A 、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
B 、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
C 、用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
D 、用酒精脱色。
E 、几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
F 、稍停,用清水冲掉碘液后观察。
(1)请将该实验的正确顺序排列出来:(2)B步骤中,部分叶片遮光,还有部分叶片没有遮光,这样就形成了一个对照实验,该对照实验的变量是。
(3)在用酒精脱色的步骤中,所用酒精的作用是。
(4)F步骤中观察,发现遮光部分没有变蓝,而未遮光部分变蓝,说明该部分产生了。
(5)通过该实验得出的结论是:。
2 、(6分) 在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,在将相同数量的大豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养、数日后记录的种子发芽的情况如下表:新课标第一网装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃23℃吸水纸干湿状态潮湿干燥潮湿干燥数日后种子发芽情况全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是,当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件。
(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是的。
(3)若要证明光照对种子萌发的是否有影响,在实验设计上可选用上表中的两个装置作为一组对照实验来进行探究。