早教运动教案
早教体育课程教案范文（精选7篇）
早教体育课程教案范文（精选7篇）早教体育课程教案范文（精选7篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的早教体育课程教案范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
早教体育课程教案1活动目标：1.通过活动，让幼儿了解一些运动项目，培养幼儿对参加运动的喜爱。
2.能用较完整的句子较连贯地讲述“我最喜欢的运动”，清楚地表达自己的意思。
3知道参加体育运动要坚持不懈，有不怕困难的精神活动准备：1.课件-动画片：看着我，跟我做2.ppt课件：运动项目知多少活动过程：一、导入启发幼儿谈论运动项目小朋友，你们观看过运动会比赛吗?你看到了什么比赛项目?你最喜欢哪一个运动项目?(让幼儿自由讲述，激发谈论的兴趣)二、展开Ppt课件：运动项目知多少1.了解运动项目让幼儿逐项看这些体育项目，并讨论发言武术、羽毛球、篮球、排球、足球、乒乓球、水上排球、跳水游泳、花样游泳、田径、击剑、马术、体操、射击、拳击、举重2.分组讨论引导幼儿讲一讲自己知道哪一个运动项目的运动员，是怎样了解他们的，最喜欢哪一个运动员，为什么细化他?小结：运动员取得优异的成绩，非常的不容易，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。
3.运动员故事(1)教师有选择的将一两个运动员艰苦训练的小故事，让幼儿知道参加体育运动要坚持不懈，要有不怕困难的精神。
(2)教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，坚持参加各种体育活动，夏天不怕热，冬天不怕冷，练出好本领，争取长大后也为祖国做出贡献!三、结束观看动画片：《看着我，跟我做》让幼儿跟随动画片的表演，在愉快的的热身运动中自然结束活动。
早教体育课程教案2设计思路：蛇皮袋是我们生活中常见的物品，而且可塑性比较强，可以成为孩子体育活动的材料。
在户外活动时，孩子们时常自发利用蛇皮袋开展游戏，而且孩子们开发出了许多蛇皮袋的游戏。
早教蹦蹦跳跳课程教案中班
早教蹦蹦跳跳课程教案中班一、教学目标。
1. 帮助幼儿建立良好的身体协调能力和运动技能，提高他们的运动能力和身体素质。
2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感，培养他们的自信心和勇气。
3. 增强幼儿对运动的兴趣和热爱，培养他们长期参与体育运动的习惯。
二、教学内容。
1. 蹦蹦跳跳基本动作，如跳跃、蹦跳、跳绳、跳箱等。
2. 基础运动技能，如平衡、灵敏、柔韧等。
3. 团队合作游戏，如接力赛、集体跳绳等。
4. 体育常识，如运动的好处、运动的安全知识等。
三、教学重点。
1. 帮助幼儿掌握蹦蹦跳跳的基本动作，提高他们的运动技能。
2. 培养幼儿的团队合作意识，增强他们的集体荣誉感。
3. 增强幼儿对运动的兴趣和热爱，培养他们长期参与体育运动的习惯。
四、教学方法。
1. 游戏教学法，通过各种游戏形式，让幼儿在玩中学，激发他们的学习兴趣。
2. 示范引导法，老师示范动作，引导幼儿模仿，并及时给予肯定和鼓励。
3. 情景教学法，通过创设各种情景，让幼儿在真实的环境中进行体育活动。
五、教学过程。
1. 热身活动，让幼儿做一些简单的拉伸运动，准备好身体。
2. 基本动作练习，分别教授跳跃、蹦跳、跳绳等基本动作，让幼儿反复练习。
3. 团队合作游戏，组织幼儿进行接力赛、集体跳绳等团队合作游戏。
4. 体育常识教育，讲解运动的好处、运动的安全知识等。
六、教学评价。
1. 观察幼儿的动作表现，及时给予肯定和指导。
2. 组织小型比赛，让幼儿展示自己的运动技能。
3. 定期进行体能测试，了解幼儿的身体素质和运动能力。
七、教学反思。
1. 教学中要注重激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。
2. 要注重个别差异，根据幼儿的实际情况进行个别辅导和指导。
3. 要注重与家长的沟通，让家长了解幼儿的学习情况，共同关心和支持幼儿的体育教育。
通过以上教案，我们可以看出，早教蹦蹦跳跳课程对中班幼儿的身体素质和运动能力有很大的促进作用。
在教学过程中，我们要注重激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习，同时也要注重个别差异，根据幼儿的实际情况进行个别辅导和指导。
早教运动课程教案模板(共4篇)
早教运动课程教案模板〔共4篇〕第1篇：早教教案课程早教教案大全课程【篇1：早教教案大全课程】文章来莲一、亲密活动：《出示拖拉小狗》师：“瞧,谁来了?” 幼：“小狗”。
师：“今天小狗和大家来做朋友，小狗拉到哪个身边，就拖着小狗上来和大家打招呼：大家好，我是☆☆☆，我！”然后拖下去给旁边的宝宝。
二、走线活动：让我们听着优美的古筝曲到江南水乡去看一看。
妈妈在外圈，宝宝在里圈，手拉手渐渐走。
动作：小桥流水、垂柳依依、飞檐翘角、回廊曲折等。
三、精细活动：开展宝宝对形状的感知才能，开展宝宝手眼协调的才能。
小手也来做运动，看老师是怎么做的：先拿工作毯，抱一抱，铺铺平；再拿工作盘，大拇指，翘一翘，盖住红点点，靠一靠。
〔出示盒〕形状盒、形状盒，〔倒出里面的玩具〕形状积木，形状积木，〔认识形状积木〕老师边说边用手画出形状的轮廓，半圆形、三角形、正方形等〔逐一出示〕排好队；积木藏起来，三角形，找，塞进去，藏起来了。
〔逐一塞进去〕放不进怎么办？转一转。
都藏起来了。
还可以这样换只手再玩玩。
〔老师说目的〕玩具要回家了，大拇指，翘一翘，盖住红点点，靠一靠，把它送回家，卷起工作毯，抱一抱，把它送回家。
老师请到的宝宝，先拿工作毯，再拿工作盘。
宝宝操作，老师观察指导。
四、认知活动：两只眼睛看四方，两只耳朵听声响，一个鼻子闻花香，一张嘴巴喝热汤，两片嘴唇亲爸妈，撅起嘴巴向这样，叭！两个脸蛋胖乎乎，它们都在我脸上，我脸上。
老师先边念儿歌边做动作。
宝宝和妈妈一起跟着老师念和做。
五、亲子：培养宝宝爬的才能，体验亲子的快乐。
我们玩个新游戏：钻山洞。
老师介绍要求，请爸爸妈妈用身体来做山洞。
老师先示范一个山洞，让和老师一起排成队做长山洞，让宝宝爬过去。
改变身体的姿势，变化山洞的形状，宝宝再次游戏。
2岁幼儿活动：滚球活动目的：1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。
2、锻炼手腕的力量和灵敏性，学惯用力按下、抬起的动作。
3、能跟随老师做操，抱球朝指定方向走。
简单的早教律动游戏教案
简单的早教律动游戏教案早教律动游戏教案。
一、教学目标。
1.培养宝宝的动手能力和动作协调能力。
2.激发宝宝的学习兴趣，提高宝宝的专注力和观察力。
3.促进宝宝的身体发育和大脑发育。
二、教学准备。
1.准备一些简单的道具，如彩色球、绳子、小铃铛等。
2.选择一个宽敞明亮的活动场地，确保宝宝的安全。
3.备好音乐播放器，准备一些适合宝宝的音乐。
三、教学步骤。
1.热身活动。
让宝宝做一些简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部等，让宝宝的身体得到充分的活动。
2.教学律动游戏。
（1）彩色球游戏。
将彩色球放在宝宝面前，播放欢快的音乐，让宝宝用手抓住球，然后将球投向空中，接住球后再次投掷。
这个游戏可以锻炼宝宝的手部灵活性和眼手协调能力。
（2）拉绳游戏。
将一根绳子固定在墙上，让宝宝用双手拉动绳子，同时播放音乐，让宝宝跟着音乐的节奏来回拉动绳子。
这个游戏可以锻炼宝宝的上肢力量和动作协调能力。
（3）摇铃铛游戏。
给宝宝一些小铃铛，让宝宝摇动铃铛，同时播放音乐，让宝宝跟着音乐的节奏摇动铃铛。
这个游戏可以锻炼宝宝的听觉感知和手部灵活性。
3.结束活动。
在活动结束前，可以让宝宝做一些放松活动，如伸展身体、深呼吸等，让宝宝的身心得到放松。
四、教学反思。
通过这些律动游戏的教学，宝宝们在欢快的音乐中，通过不同的动作锻炼了身体的各个部位，培养了动手能力和动作协调能力。
同时也激发了宝宝们的学习兴趣，提高了宝宝们的专注力和观察力。
在活动中，宝宝们不仅锻炼了身体，还促进了大脑的发育，是一次寓教于乐的早教活动。
希望家长们能够在日常生活中多多关注宝宝的身心发展，为他们提供更多的成长机会。
早教运动课程教案模板(共4篇)
早教运动课程教案模板(共4篇)早教运动课程教案模板篇一：婴幼儿早教运动课程教案教案名称：婴幼儿早教运动课程教学目标：通过运动，促进宝宝身心发展适用年龄：0-2岁教学时长：30分钟教学内容：1. 温习与准备活动（5分钟）- 儿歌欢唱：选择适合宝宝年龄的简单儿歌，带动宝宝的情绪。
- 身体放松：引导宝宝做简单的拉伸运动，预备身体。
2. 爸爸妈妈陪伴互动（10分钟）- 亲子互动游戏：例如抓捕游戏，宝宝躲避爸爸或妈妈的抓捕，锻炼宝宝的反应和协调能力。
- 器械使用：利用简单的小球或乒乓球拍进行游戏，培养宝宝的手眼协调能力。
3. 自主活动与探索（10分钟）- 爬行游戏：在安全的环境中给宝宝提供爬行的机会，锻炼宝宝的肌肉力量和协调能力。
- 推拉游戏：选择适合宝宝年龄的推拉玩具，鼓励宝宝主动探索和推拉，发展宝宝的运动技能和空间意识。
4. 感统与平衡训练（5分钟）- 建立积木塔：引导宝宝使用积木搭建塔，培养宝宝的平衡感和手眼协调能力。
- 感觉探索：提供不同纹理的材料，让宝宝用手触摸，激发宝宝的感觉敏感性。
5. 结束活动（5分钟）- 成功表扬：用温暖的笑脸表扬宝宝，增强宝宝自信心和积极性。
- 散步放松：在课程结束前带宝宝进行放松的散步，让宝宝平静下来。
篇二：幼儿早教舞蹈课程教案教案名称：幼儿早教舞蹈课程教学目标：通过舞蹈，培养幼儿的音乐感和动作协调性适用年龄：3-6岁教学时长：40分钟教学内容：1. 舞蹈基础活动（10分钟）- 节奏练习：教导幼儿按照音乐的节奏进行跳动和拍手等动作，感受音乐的魅力。
- 舞蹈基本动作：教授幼儿简单的舞蹈动作，如手臂挥舞、脚步跳跃等。
2. 舞蹈学习与创作（15分钟）- 学习经典舞蹈：选择适合幼儿的经典舞蹈，如《小星星》、《秧歌舞》等，让幼儿模仿学习。
- 创作小舞蹈：引导幼儿自由创作小舞蹈，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 舞蹈表演与欣赏（10分钟）- 集体舞表演：组织幼儿进行集体舞蹈表演，锻炼他们的团队合作意识和表现能力。
体能训练早教教案模板范文
一、课程名称：幼儿体能训练早教课程二、课程目标：1. 培养幼儿的基本运动能力，如跑、跳、投、接等。
2. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 增强幼儿的团队协作精神和竞争意识。
4. 培养幼儿的自信心和勇气。
三、课程对象：3-6岁幼儿四、课程时间：每周一次，每次60分钟五、课程内容：一、热身运动（10分钟）1. 活动目的：提高幼儿的身体温度，预防运动损伤。
2. 活动内容：教师带领幼儿做简单的伸展运动，如头部运动、手臂运动、腿部运动等。
二、基本运动技能训练（30分钟）1. 活动目的：培养幼儿的基本运动能力。
2. 活动内容：a. 跑：学习正确的跑步姿势，进行短距离跑步训练。
b. 跳：学习正确的跳跃姿势，进行单脚跳、双脚跳等训练。
c. 投：学习正确的投掷姿势，进行投掷沙包、球等训练。
d. 接：学习正确的接球姿势，进行接球训练。
三、团队协作游戏（10分钟）1. 活动目的：培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
2. 活动内容：进行接力赛、拔河、足球比赛等团队协作游戏。
四、放松运动（10分钟）1. 活动目的：缓解幼儿的运动疲劳，促进身体恢复。
2. 活动内容：教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，如腿部拉伸、腰部拉伸等。
六、课程评价：一、过程评价：1. 观察幼儿在课程中的参与程度和积极性。
2. 关注幼儿在基本运动技能训练中的进步情况。
二、结果评价：1. 通过定期测试，了解幼儿在基本运动技能方面的掌握程度。
2. 观察幼儿在团队协作游戏中的表现，评估其团队协作精神和竞争意识。
七、注意事项：一、课前准备：1. 教师应提前准备好运动器材，如球、沙包、绳子等。
2. 教师应了解幼儿的个体差异，针对不同能力水平的幼儿进行有针对性的指导。
二、课程进行中：1. 教师应保持课堂秩序，确保幼儿在安全的环境下进行运动。
2. 教师应关注幼儿的身体健康，避免过度劳累。
三、课后总结：1. 教师应总结本次课程的教学效果，为下一次课程做好准备。
2. 教师应与家长沟通，了解幼儿在课程中的表现，共同关注幼儿的成长。
托班早教体能运动课教案
托班早教体能运动课教案一、教学目标。
1. 帮助幼儿建立良好的身体素质和运动技能。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高幼儿的注意力和专注力。
4. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点。
重点，培养幼儿的运动技能和团队合作意识。
难点，如何让幼儿在运动中保持专注和注意力。
三、教学准备。
1. 教具准备，球类、绳子、跳绳、橡皮圈等。
2. 教室环境，确保教室空间宽敞，安全无障碍。
3. 教师准备，熟悉运动课教学内容，掌握幼儿的身体素质和运动能力。
四、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
在音乐的伴奏下，让幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆、扭动、踢腿等，让他们的身体得到充分的活动。
2. 基本动作练习（10分钟）。
分别进行跑步、跳跃、转身、原地踏步等基本动作的练习，引导幼儿掌握正确的动作技巧。
3. 小组合作游戏（15分钟）。
将幼儿分成小组，进行一些合作游戏，如传球、拉绳比赛等，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
4. 竞技游戏（15分钟）。
进行一些竞技游戏，如跳绳比赛、投球比赛等，让幼儿体验竞争的乐趣，同时培养他们的胜负意识。
5. 放松活动（5分钟）。
在音乐的伴奏下，进行一些放松活动，如伸展、舒展等，让幼儿的身体得到放松。
6. 游戏总结（5分钟）。
结合今天的运动课内容，让幼儿回顾今天的活动，总结今天的收获和体会。
五、教学反思。
通过这堂体能运动课的教学，我发现幼儿在运动中表现出了很大的兴趣和热情，他们在游戏中能够积极参与，学会了一些基本的运动技能，也培养了团队合作意识和沟通能力。
但是也发现一些幼儿在运动中缺乏注意力和专注力，需要进一步加强对幼儿的引导和激励，让他们在运动中能够更加专注和认真。
下一步我将继续加强对幼儿运动能力的培养，让他们在运动中能够更加快乐和健康地成长。
早教运动课热身律动教案
早教运动课热身律动教案一、教学目标：1、激发幼儿对运动的兴趣，培养幼儿的动手动脑能力；2、培养幼儿的协调性和灵活性；3、提高幼儿的动作反应速度；4、培养幼儿的团队合作精神。
二、教学重点：1、热身运动的基本动作；2、节奏感和协调性的培养；3、动作反应速度的提高。
三、教学难点：1、如何让幼儿快速掌握热身运动的基本动作；2、如何培养幼儿的节奏感和协调性；3、如何提高幼儿的动作反应速度。
四、教学准备：1、音乐播放设备；2、瑜伽垫或软垫；3、玩具球或气垫。
五、教学过程：1、热身运动（10分钟）。
首先，老师播放轻快的音乐，引导幼儿做简单的热身运动，如摇摆手臂、扭动腰部、踢腿等，让幼儿的身体逐渐活跃起来。
同时，老师可以用简单的语言引导幼儿感受自己的身体，比如“摇摆手臂的时候，感受手臂的力量”，“扭动腰部的时候，感受腰部的柔韧性”。
2、律动教学（15分钟）。
接下来，老师可以引导幼儿进行一些律动动作，比如做一些简单的舞蹈动作或者模仿动物的动作。
在这个过程中，老师可以适当加入一些游戏元素，比如“模仿小鸟飞翔”、“模仿小猫蹲下”等，让幼儿在玩中学，激发他们的学习兴趣。
3、协作游戏（15分钟）。
接着，老师可以组织幼儿进行一些协作游戏，比如“传球游戏”、“接力赛跑”等，让幼儿在游戏中培养团队合作精神，提高他们的协调性和团队意识。
4、放松活动（5分钟）。
最后，老师可以放一首柔和的音乐，引导幼儿进行放松活动，比如做简单的瑜伽动作或者深呼吸，让幼儿在活动结束时感受到身心的放松和舒适。
六、教学反思：通过这节课的教学，我发现幼儿对于律动教学非常感兴趣，他们在跟随音乐做动作的时候表现出了很好的节奏感和协调性。
另外，通过协作游戏，幼儿们也展现出了良好的团队合作精神。
不过，也有一些幼儿在热身运动和律动动作中表现出了一些困难，可能是因为他们的身体柔韧性和协调性还需要进一步培养。
因此，我会在以后的教学中加强这些方面的训练，让每个幼儿都能够得到全面的发展。
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指导家长也能和幼儿一起做动作激发幼儿的兴趣。
二、教师示范、引导
1、双手向上用力的抛球并让家长接住球。
2、家长和还面对面一个推一个接住。可以不断的拉长距离。
1、观察幼儿能否模仿老师的动作。
2、观察幼儿是否对活动感兴趣
3、观察幼儿推和抛的动作是否正确
1、建议家长协助孩子完成动作，纠正握棒姿势。
2、推球的距离可以根据孩子的手臂力量和姿势不断的改变。
三、幼儿操作
在家长的带领下，和家长完成以上两项项运动内容
观察孩子的表情、脸色和出汗情况
1、建议家长根据孩子的情的时间。
四、活动迁移
1、家长在家中可利用大的纸球或其他软的物品来进行游戏。
游戏名称：有趣的小球
（适宜月龄：19---21个月）
一、活动价值
1、喜欢玩球能在家长的帮助下尝试推动或抛球。
2、指导家长在协助孩子玩球的过程中用肢体语言来激发幼儿玩球的想法。
二、活动准备：软球
三、活动流程：
活动环节
观察要点
指导提示
（对家长的指导）
一、导入
1、听，什么音乐啊？运来我们要去郊游了。
2、和幼儿一起跟着音乐动一动。