教育学考研经验总结
山东师范大学教育学考研复习经验总结
所以，通过网络我了解到勤思，通过与老师的进一步沟通与交流，我决定成为勤思的学员。虽然很想和老师同学们进行近距离的交流与接触，但是学校离北京比较远，所以选择了网络课程。其实，刚报过名后，我心里也是有疑问的，不知道勤思能够给我带来什么。可是，在我听了导学班的课程之后，我的疑虑就完全打消了，老师们的授课特点非常鲜明，教学经验也很丰富，毫不夸张的说，听过导学班的课程之后我的信心倍增，我觉得自己的决定是正确的。
其实，我不是一个自主能力特别强的人，这样的性格在考研过程中是很吃亏的。因为考研真的是一个非常孤独的过程，从最开始决定考研与否，然后到选专业，到最后的复试和调剂，所有的一切都要靠你自己去做决定，虽然也会征求其他人的意见，但是你自己才是最终的决策者。而且，在考研的过程中，会不断出现各种各样的因素来阻碍你前行的脚步，有苦难也有诱惑。考研最困难的地方就在于你随时都可以选择放弃。以前我们经常会为自己无法做主而感到苦恼，而考研会让你深刻的体会到什么事“选择的痛苦”。
我本科就读于信阳师范学院，是河南的一所普通二本师范院校，专业是对外汉语。由于学校课程设计的问题，真正接触到的对外汉语方面的专业知识少得可怜，更不用提实践经验了。所以，我放弃了攻读本专业的研究生，选择了教育学。都说考研有三大忌讳，跨专业跨省跨学校，很不巧这三样我都占了。所以，真正下定决心开始的时候，我很害怕。虽然本科就读的是师范院校，但是对于教育学的只是了解到的很少，想要通过自己完全的自学在短时间内去深入了解一个近乎完全陌生的学科，其难度可想而知，那个时候我的压力特别大。
现在考研算是真正的结束了，感受真的非常多，我想每一个考研人不管结果如何都会拥有属于自己的独特收获。最后，我想说，衷心谢谢勤思，谢谢各位老师，谢谢！
教育学考研经验总结范文
时光荏苒，转眼间考研之路已经走到了尾声。
回首这段旅程，我感慨万分，既有对考研过程的深刻反思，也有对未来道路的无限憧憬。
在此，我将自己的教育学考研经验总结如下，希望能为即将踏上考研征程的学弟学妹们提供一些借鉴。
一、明确目标，坚定信念在考研初期，首先要明确自己的目标院校和专业，这是考研成功的第一步。
我选择了我国一所知名师范大学的教育学专业，因为我对教育学有着浓厚的兴趣，且该校的教育学专业在国内享有盛誉。
明确目标后，我要坚定信念，相信自己能够克服困难，实现目标。
二、制定计划，合理安排时间考研备考过程中，制定合理的学习计划至关重要。
我将整个备考过程分为三个阶段：基础阶段、强化阶段和冲刺阶段。
在基础阶段，重点复习教材，打牢基础知识；在强化阶段，结合历年真题，提高解题能力；在冲刺阶段，模拟考试，查漏补缺。
同时，合理安排时间，确保每天的学习和生活都有规律。
三、扎实基础，注重实践教育学是一门理论与实践相结合的学科，因此在备考过程中，既要重视理论学习，又要注重实践应用。
我通过阅读教材、参考书和学术论文，不断拓宽知识面，提高自己的理论素养。
此外，我还积极参加各类实践活动，如教育实习、社会调研等，将所学知识应用于实际，加深对教育学的理解。
四、关注热点，提高综合素质考研复试往往涉及教育热点问题，因此在备考过程中，要关注教育领域的最新动态，提高自己的综合素质。
我关注了教育部官方网站、各大教育类网站和学术期刊，了解教育政策、教育改革和教育发展趋势。
同时，我还参加了一些教育类讲座和研讨会，与专家学者交流，提升自己的教育素养。
五、调整心态，保持自信考研过程中，心态的调整至关重要。
要学会在压力下保持自信，相信自己能够克服困难，实现目标。
在备考过程中，我经常与同学、老师交流，分享学习心得，互相鼓励，共同进步。
同时，还要学会调整学习方法，根据自身情况适时调整学习计划，确保备考效果。
总之，教育学考研之路并非一帆风顺，但只要我们明确目标、坚定信念，合理安排时间，扎实基础，关注热点，调整心态，就一定能够取得成功。
天津市考研教育学复习要点总结
天津市考研教育学复习要点总结教育学是考研专业中的重要科目之一，它涵盖了广泛的内容，包括教育心理学、教育评价与测量、教育管理学等等。
为了帮助考生更好地复习教育学，以下是天津市考研教育学复习要点的总结。
一、教育心理学1. 学习与记忆- 学习过程的主要理论和模型：行为主义、认知主义和构造主义- 记忆的过程和类型：感觉记忆、短期记忆和长期记忆- 学习策略：复习、组织、联想等- 学习与记忆的影响因素：情感、注意力和动机等2. 发展心理学- 儿童发展的理论和模型：皮亚杰、维果茨基等- 儿童发展的阶段和特点：婴儿期、幼儿期、学龄前期等- 社会文化因素对儿童发展的影响- 青少年发展的特点和问题：身份认同、同伴关系等3. 个性与社会化- 个性理论：弗洛伊德、荣格等- 个性与环境的互动关系- 社会化的过程和影响因素：家庭、学校、同伴等- 社会化对个体发展的影响：价值观、态度、行为等二、教育评价与测量1. 教育评价理论- 评价的基本概念和原理- 评价与测量的区别与联系- 评价的类型：形成性评价和总结性评价- 评价的方法和工具：问卷调查、观察、个案分析等2. 测量理论- 测量的基本概念和原理- 测量的尺度类型：名义尺度、顺序尺度、区间尺度和比例尺度- 测量的可信度和效度- 测量工具的编制和评估3. 教育评价的意义和功能- 评价在教育中的作用和地位- 评价结果的运用和反馈- 教育评价改革的方向和挑战三、教育管理学1. 组织理论- 组织的定义和特征- 组织结构的类型和组织形式- 组织文化和组织氛围- 组织变革和发展2. 领导理论- 领导的概念和特点- 领导风格和领导行为- 领导与权力、影响的关系- 教育领导的要求和能力3. 教育管理的基本原理- 教育管理的基本概念和任务- 教育管理的层级和功能- 沟通与协调在教育管理中的作用- 教育管理的挑战和改革通过对以上教育科目的复习，考生可以获得一些重要的知识点和理论框架，从而更好地备战天津市考研教育学科目。
教育学考研心得优秀范文(精选10篇)
教育学考研心得优秀范文（精选10篇）教育学考研心得优秀范文篇1考研的准备阶段是一个比较艰难，因为这是一个打持久战的过程，同时也很考验自己的意志力和心态。
所以对于准备考研的人来说，确定自己的考研目标很重要。
在准备考研的过程中我很清楚自己想要报考的院校，我原报考的院校是华南师范大学。
初试成绩为325分，政治：72分；英语一：67分；数分：100分；高代：86分。
在前期我询问了很多已经考上华师的师兄师姐一些备考经验，准备好相关书籍。
在20__年3月我开始进行备考。
下面是各科科目的复习。
政治政治不宜太早复习，我是在暑假开始复习政治的。
政治的内容重在理解，在理解的基础上再进行背诵。
前期我是听徐涛老师的课程大致熟悉知识点，再结合1000题进行练习，检查自己哪个知识点没有学好，前期做错的题目挺多的，到后面熟悉知识之后就还好。
第二轮我是自己看书，主要看自己掌握得不牢固的地方，并开始记一些老师说的重点知识。
等肖四肖八出了之后，就着重看肖四肖八，把自己在里面做错的题都弄懂，其次就是背诵肖四肖八，我主要背诵的是肖四的内容。
个人认为肖四肖八押的题还是挺准的。
数分我复习数分用的教材是华东师范版的。
一轮的时候我都是每一章每一节每一道题都会细细看，刚开始的时候，很多题目都不会做，自己结合参考书弄懂自己做不出的题目考的是哪个知识点，然后再旁边做好标记，用不同标记表示自己不会的程度，一是完全不会，二是部分会做。
第二轮我着重复习自己掌握得不好的内容，并根据自己之前标记的题目，在不看参考书的情况下再做一遍，对于仍然不会做的题目，我就把它写下来，然后再写下相关的知识点。
第三轮的时候我开始做真题以及自己第二轮整理的题目。
做真题的时候我发现华师真题的重现还是挺多的，所以我也比较重视真题，每做完一份真题我就总结它主要考了什么知识点，并把自己不会做的题目做好标记。
真题我过了3遍，并整理了真题总结，最后临考试的时候我就着重复习自己整理的总结。
对于英语和高代我考得不是很好，大家借鉴其他师兄师姐的经验或许会更好。
全日制教育硕士统考经验总结与分享
全日制教育硕士统考经验总结与分享 2014年考研也落下了帷幕，本人有幸，考上了一所教育学的211高校，一路走来，在此，必须感谢凯程考研，在那漫长的考研路上始终陪伴着我、帮助我。
诚然，谈教育学经验，我觉得最重要的一点，就是结合真题来复习，只有知道考了什么，考的哪些知识点，才知道哪里才是真正的重点，这样，更能够明白我们复习的方向。
【关于复习】一、学习方法我的学习方法是这样的，第一步，拿到真题，然后对照教育学考试大纲解析，把以前考过的大题目，全都在书本上相对应的考点划掉，记住，是大题目，因为考过的小题目会以后当成大题目来考，还有，记住只是划掉考点，比如说12年考了杜威的教育无目的，我就直接把这个给咔嚓掉，还有07年就考过和陶行知的比较，这些考点，都可以划掉，所以，13年考的杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心这个考点就没有漏掉，相反，还节省出了大把的时间，毕竟，按照出题人的思路，基本上是不会出现重复考题的，所以，放心划，高枕无忧。
当然，如果大家不放心的话，可以对照近7年的考题研究下，真题的考研之本，教育学大纲解析和教材是考研之根，只要把这三样东西吃透，230+没压力。
说到这，就要谈看教材这个问题了，我的计划是这样的，第一遍，粗看教材，了解这六本教育学教材到底讲的什么东西，具体说的什么内容，每本书之间又到底有什么联系，比如，中外教育史就是按照时间线索来编排，只要掌握了时间线索，基本上这两本书就差不多了。
看完这六本书，最多半个月就可以搞定。
二、教育学大纲解析接下来，就是对照教育部出版的那本教育学大纲解析来看，也许有同学会说，那本书要到九月份才出来，其实，拿去年的大纲解析也是一样的，12年和13年的大纲解析就一模一样，没改动过一个字，接下来第二遍看教材，必须要仔仔细细，适当时候还可以做做笔记。
比如，去年考到的那个关于六艺的题目，我一直都会和孔子的六经混淆起来，然后我就在想，孔子的东西，无非就是和文字联系在一起，而西周的六艺，应该是六种技艺。
山西大学教育学考研经验,仅仅四个月,成功跨考(345分)
山西大学教育学考研经验分享短短四个月，成功跨考到教育学（345分）开始我一直坚定地想考金融学，因为自认为数学还不错，可是上了一个月考研课后我才发现我好吃力呀，根本跟不上老师的思路。
于是，经过几天痛苦的抉择，我终于决定放弃数学，跨考教育学，后来证明这是一个正确的选择。
我的本科院校是一所普通的三本院校，名气较低。
由于学历太低，所以很难找到理想的工作，找工作时也是处处碰壁，所以我决心考研，摘掉三本的“帽子”。
我本科专业是国际经济与贸易，研究生报考的是山西大学的教育学，很幸运我取得了成人教育学第一名的好成绩，在此想与大家分享考研的经验，并且非常感谢在我考研过程中帮助过我的师兄师姐和老师们。
首先是关于政治的复习。
对于思想政治，我建议大家不要过早的复习，以免浪费大家不必要的时间。
政治的复习可以从暑期开始，大家可以看看教材，把基础的东西掌握了，也就是起码要对各章节有个大体的印象，并把不会的记下来问老师或者和同学讨论。
等到7、8月政治考试大纲出来以后，才必须进入复习的状态。
建议大家把大纲起码看2遍，然后配套做练习题。
临考前，我将任汝芬的预测题背了好几遍，因为他每年都预测的很准，今年也不例外。
其次是英语。
我的英语从小都不好，对于英语我有恐惧症，英语是考研路上最大的拦路虎，我的很多同学就是因为英语没达线而没有考上。
我之所以选择教育学有一方面原因就是教育学英语分低，但是我最后英语考了60分，还是令我挺意外的。
首先大家最需要做的就是背单词，起码要在7月份之前把考研规定的5500个单词都差不多记住了，当然并不是所有都能记得很清楚，起码在出现的时候要认得单词。
单词攻下了，其他也就好办了。
等9月份以后需要的就是练习阅读，在真题中提高自阅读水平。
通过做真题，一来可以熟悉考研题型，二来可以检测自己。
真题最少做3遍，真题做完后要总结，要记得分析自己为什么错，怎么才能不错。
至于模拟题，可以根据自己的复习进度加以选择的做。
我只做了真题，没有做模拟题。
教育学考研备考心得
先说些我的基本情况，311教育学，总分329，专业课200，政治70，英语59. 也许你觉得这点分数也好意思拿出来写经验，可是我却已经很满足了，原因一：我是工作3年多以后才决定考研的；原因二我是跨校跨专业的；原因三，我备考的时间大概不到2个月，我是11月底才把工作辞掉的，也就正儿八经的看了一个月的书而已，当时一直犹豫不知道报哪个专业，开始想考经济类的，最后实在是看不懂数学，才决定考教育学类的，我想14备考的同学们从现在起还有半年多的时间，所以时间很充足，有什么理由不会考的更好呢？加油，同志们~辞职以后，我把时间重新计划了一下，因为之前只是看了英语，还是断断续续的，所以这个月就是以专业课为主，其次是英语，在就是累的时候看看政治调解一下（后悔没有早点看书，把许多宝贵的时间浪费了）先声明我的时间安排大家千万别学，凡事以稳妥为重，早计划，早备考~一：专业课1、了解考试大纲，最近几年好像都没怎么变化。
我把往年的大纲附在后面，免得大家在找~ 强烈推荐2本书（没有打广告的嫌疑，有图为证），也是论坛的前辈们推荐的，实际我复习就看那了这两本书，巨瑛梅主编的《全国硕士研究生入学统一考试教育学考试大纲解析》及《真题解析》。
别的资料我也不知道怎么样，因为确实没有时间看。
首先看的是《真题解析》，了解这科考试的重点及历年出题点，比如最起码的分值分配：必答题：教育学原理100分，中外教育史100分，心理学40分，教育研究方法30分；必选题30分。
（我后期决定选心理学，因为研究实验那个东东我实在没有时间去琢磨，也没有人好好指导我一下，心理学好歹能混个脸熟）。
在比如教育学原理总体分析，从往年的真题分析中可以看出：教育目的语培养目标，教学，德育这三个部分每年的分值都很大，这说明看书的时候这几个都必须重点在重点看的。
其他科目也需要你自己好好分析一下重点。
2、掌握考试的重点以后就是看书。
我其实就是看大纲解析，计划看3遍，实际看了有4,5遍左右。
考研教育学考研复习经验总结
2016考研：教育学考研复习经验总结【参考书目】参考书目即北师大招生目录上指定的11本参考书。
教育学原理两本：十二校联编的《教育学基础》和黄济、王策三的《现代教育论》;中国教育史两本：孙培青的《中国教育史》和王炳照的《简明中国教育史》;外国教育史两本：吴式颖的《外国教育史教程》和王天一的《外国教育史》;教育心理学三本：陈琦、刘儒德的《当代教育心理学》，吴庆麟的《教育心理学》和冯忠良的《教育心理学》;教育研究方法两本：裴娣娜的《教育研究方法导论》和叶澜的《教育研究方法论初探》;另外，我在复习时看了两本统考时的考纲，一本是厦大版的，一本是高教版的。
【总体复习过程】首先，我总体说一下我的整个复习过程。
第一步：根据两本考纲做笔记。
因为我是跨专业，准备的时间也比较晚，7月底北师大发布招生简章那天才把工作辞了准备考研，时间很紧张，想把11本书连看好几遍根本没时间，所以我第一步并没看书，而是看了厦大版和高教版的两本考纲，大致了解了一下整个教育学包括哪些内容，接着综合这两本考纲做了一套自己的笔记，可以说，这两本考纲上的知识点我一点没落地总结到了自己的笔记上，而且是边看边撕，等笔记做完，两本考纲已经惨不忍睹了，我就把它们扔了，把自己做的笔记当做我之后复习的总宝典。
第二步：看11本参考书。
按照我给自己制定的复习计划，11本书只能看一遍，所以必须在一遍之内把书彻底读懂。
每开始看一本新书，我首先把整本书通读一遍，大致知道这本书都讲了哪些内容，有哪些内容是我笔记上没有的，然后就把这些内容撮其要补充在我原来做的笔记上，这样一本一本地攻克，直到11月最后一天才把11本书完全看完，这个时候我的笔记已经正面反面密密麻麻地写满了字，中间还夹着补上的纸片……虽然乱，好在我自己能看懂，而且这绝对是我的宝贝，那时我每天都把全部笔记装在背包里，从住的地方到自习室来回背着，可以说，如果当时一不小心把笔记给丢了，我就只能去跳楼了?第三步，最后一个月的冲刺。
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教育学考研经验总结
教育学考研经验总结
外国教育史：第二门。
吴世颖编得教程。
一开始还是傻傻的做笔记，而且还是按书上的框架做，大家可能都知道，古代史很多是不
考的，我也做了，做得还很仔细，做完阿拉伯后觉得不行了，再这
样下去考试之前都看不完了。
然后开始泛看，看得不仔细，效果不好。
最后勉强看完了……
中国教育史：孙培青老师编的。
也是泛看，但是觉得比较有意思，看得挺投入，六月份看到中共教育那一部分就没看了。
现代教育部
分几个主要教育家根据大纲要求做了详细的笔记。
有时候看不进去
时也做了些笔记，只是不够系统。
教育学原理：《教育学基础》、二王的《教育学》、袁正国的《当代教育学》。
都只看了几个章节，看得不认真，建议认真看一
看十二所编的教育学基础，二王教育学的教学、德育等章节，这本
书太浅显，看了你就知道;袁老师的德育那一章写得很有参考价值。
买了一本华师大的大纲解析，九月份前花时间看了一遍(除教科
研外)。
九月份开始，边复习，边做题，2000题。
十月份又开始犯傻,做教育史的笔记，而且是看起来比较舒服的
那种框架式笔记，两门花了我一个月，很多人觉得我效率高，其实
还是比较低的。
做完后，欣赏了N次，除增加了部分信心外，以后
也没怎么看过了……
阶段三：背诵
痛苦!十一月份了，建议十月份开始背诵，如果你跟我一样追求
完美的话。
总之就是背了忘，忘了背，很纠结，也挣扎了很多次!不
过还是挺过来了!一天给自己点一点背诵计划，背完不难。
其实在十一月份之前，教育学原理我就零零散散背了了些了，加上教育史笔记还比较清晰地印在脑海中，所以一个月背完了一遍。
阶段四：冲刺
十二月份，上午和朋友一起复习，我们抱出自己的资料，相互总结、相互讨论。
又背完一轮。
买了凯程的习题集、北师大的习题做完了再背知识点。
平时我将各科知识的电子档存在手机里，没事的时候拿出来翻一翻。
最后两个星期，每天重点猜题，攻击掌握不牢固的知识点，前期打下坚实的基础，现在很快，基本上一、两天能背完一门。
建议：1、凯程版大纲解析，结合教材和其他版本大纲解析，自己综合、归纳、罗列知识点，整理出自己的比较全面的大纲解析，后期用来记忆很轻松，不会东抓一把、西摸一把。
凯程考研，为学员服务，为学生引路！
2、多看，要理解，建立框架。
3、多和朋友交流，互相打气。
4、每天都要想想要完成那些任务，不要漫无目的。
我一开始也是，这种状态很恼人，在考前一个月一定要改变，以免影响心态。
最重要的还是相信自己，坚持!
1、单词是基础，每天记，重复记。
2、阅读每天做，保证每天有一定量的阅读，甭管它的题目与考研接不接近，我做了很多出题水平比较烂的模拟阅读，也没见得对我的思路产生影响。
3、真题最关键：我第一次做是当测试，做完花比较长的时间分析。
第二遍口译，英译中，顺便看出题思路。
第三遍再做，总结考研阅读题的特点，觉得确实很有用。
政治：
选择题+漂亮字迹+满页+思路清楚=高分。
选择题的话，辅导班画的重点，大多在点上。
毛中特要记一记，马哲要理解。
其他的我都是考前一天背的，没想到能考到84。
考前：
最好模拟一下考场，以免犯意外失误，比如时间把握，时间真的很紧的，考政治的时候，只有半小时了，我还剩两道大题，急得我
人都快飘起来了!
调节心态，注意身体!
坚持就是胜利!祝君成功!
教育学考研经验总结[篇2]
我是10年毕业的.，本科是某大学的教育学专业。
当初还是自己心高气傲，家里给安排的学校自己不去，最后在社会上溜达了两年
也吃了不少苦，想想还是当初父母的想法对，但是时间一去不回，
我们也不能在改变什么唯一能够改变的只有现在，于是我决定了考研，同时由于时间和年龄的问题，我就选了一个教育硕士。
一是因
为和自己的专业有点关系，还能发挥下自己余热。
二是再不毕业家
里就该张罗婚事了。
等我下定决心开始考研的时候，已经是202年的8月底了。
当别人开始选学校的时候，我还不知道自己有几本书需要看，于是就选
了一个离家比较近的学校，陕西师范大学。
于是就辞职专业考研。
我在选择复习的地方的时候，犹豫了很久。
在家，我怕自己管不住
自己，去学校附近租房，算算开销很大，不值得，而且离我家近的
大学我没认识的人，去母校，太远了，很不方便。
于是最终纠结半天，选在家里（省钱，还可以不耽误值班）。
事实证明，我的自控
能力还不错。
早上一般七点左右起来，学到中午十一点半，吃午饭，睡午觉，两点半起来，学到下午五点多，吃完饭，继续，到晚上十
一点睡觉。
基本在这三个月内，我没一天贪玩超过一小时的，因为
我自己知道，我不能输，一定要坚持下去，一定要考上！既然选择了，我就得尽全力努力。
下面说我的复习资料和一些经验：
一、政治
政治就不多说了，凭着你的记忆力和本人作为党员的修养，轻松过了70。
但是最初的时候还是有点发憷的，因为毕竟很久没有参加
考试了，这个各种答题技巧什么的也忘得差不多了，只能够先做做
近几年的考研真题找找感觉，然后在做几套押题卷，就这样匆匆忙
忙的上考场了，但是结果还是不错的。
二、英语
大学本科的时候辅修了英语，虽说比不上那些专八的，但是底子毕竟不薄，况且，在外面创的时候，周围总是有一群外国朋友所以
这些东西都不是难事，偶尔还发表一下英文的文章，所以，读和写
都没有问题就是这个应试和实际利用之间的差距。
这个我在初期复
习的时候，单词是是简简单单的过了一遍，没有发现太多的疑难词汇，最后还是平安着陆。
所以我的大部分时间还是放在了专业课上，毕竟是三百分，还有一门是自主命题的不知道考啥，除非你确定要
考什么学校。
下面说到了重点，专业课。
三、教育综合333
陕师给的参考书好霸气啊，连我这个本科教育学的人看到那几本书都被怔住了，太多了，我这三个月时间，哪能看得完！哪能记得
住于是在这个时候。
凯程出现了给了我不少的帮助，特别是如何让
这么多的书籍，在短时间之内变薄。
这个问题，不仅仅是解决的问题，是迫在眉睫。
还好凯程的老师有办法，给我提供了他们的方法
和讲义，让这么多的书，瞬间变得小
凯程考研，为学员服务，为学生引路！
四、907汉语与写作
这门我没学过啊，那现代汉语和古代汉语我真的陌生的很！怎么办，这个还要看自己和凯程老师的毕竟是如此神话的一门课，其中
的古汉语、就够我头疼的啦。
但是在凯程助教的帮助下我还是很快
的把书，看完。
同时查看了历年的真题，当让有一些需要凯程这方
面的师姐给力了。
最后还是去的了112的成绩，还是要感谢凯程的
助教和陕师大的学姐。
写这么多啰嗦的话，一是给14年的考生一个参考，二是给自己
的考研经历小总结一下。
有人会问，如果你当时就跟着父母的想法
找一个安稳的工作现在会怎么样，我有一段时间也思考过这个问题，但是我觉得最后我还是会辞职，因为这毕竟都是我的性格因素，我
走过就无悔，就如考研一样，经历过，努力过，奋斗过，就一直无悔。
教育学考研经验总结[篇3]
16年考教育学的学弟学妹们：
考研路途中最令人头疼的是迷茫，希望此文能够给你提供一些指导，祝你扬帆直航！
考研的准备阶段一般始于3、4月份。
第一步是选定专业，确定学校。
第二步购买书籍，制定计划。
教育学不考数学，所以英语和专业课的复习贯穿始终。
湖南师大749（333）教育学只考一门教育学综合，有的学校专业课则分两门考。
英语主要分单词、阅读和作文三大块。
单词和阅读几乎同步开始，单词需记四到五遍。
每遍可采用不同形式。
阅读一般用的张剑的黄皮书，基础篇和提高篇。
基础篇要做
两遍，力争扫清每一个单词和句子，理解每一选项。
单词和阅读的
完成时间大约在7、8月份。
之后开始分析真题，精选几篇作文，熟
读成诵，包括大小作文。
政治，文科生复习时间可以始于9月底，理科生则要早一点。
专业课300分是考研中的重头戏，一般分三轮复习。
第一轮先仔细看书，对每本书形成一个大体的框架结构，总结出重点。
大约在9月初，最迟9月中旬结束。
第二轮要开始背诵重点，大约11月底结束。
第三轮回忆课本，分析真题，时间相对较紧。
真题的分析尤其重要。
另外提醒大家注意课后习题，有时候会直接出到原题。