部编版六年级语文上册八单元第25课《好的故事》一课一练附答案
第一课时
一、看拼音，写词语。
yōu yǎ zōng hé jǐn duàn fú píng
( ) ( ) ( ) ( )
dàng yàng huǒ yàn shùn jiān tóu zhì
( ) ( ) ( ) ( )
二、选出读音全对的一项：（）
A.搁（gē）板膝髁(kē) 伽(jiā)蓝
B.蓑(suō)笠荡漾(yàng) 诸(zhù)影
C.参差(cī) 胭(yān)脂泼剌(cì)
D.骤(zhòu)然皱蹙(cù) 霓(ní)色
三、辩字组词。
综（）萍（）削（）郑（）棕（）苹（）消（）掷（）
第一课时
一、优雅综合锦缎浮萍荡漾火焰瞬间投掷
二、D
三、综合棕色萍藻苹果削皮消灭郑重投掷
第二课时
一、按课文内容填空。
1.这故事很、、。
许多美的人和美的事，错综起来像，而且似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
2.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的，，
，，，和，，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……
二、阅读训练。
我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
1.“好的故事”是指。
2.你对选文第一段是怎样理解的？
3.本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？
第二课时
一、1.美丽优雅有趣一天云锦万颗奔星
2.乌桕新禾野花鸡狗丛树枯树茅屋塔
二、1.人的一生是美好的。
2.作者想要表达他对故乡的热爱，他想要追回他，完成他。
3.用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地。
部编版小学六年级语文上册第八单元第25课《好的故事》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第八单元第25课《好的故事》课后作业及答案1.按要求完成词语练习。
（1）“幽雅”一词指而雅致，可以说：幽雅的景致、幽雅的。
“高尚雅致”是高雅，“优美高雅”是，“素净雅致”是。
请结合语境，选择“优雅”或“幽雅”填空。
①高庄是我家在西湖边的庄园，由我曾祖父所建，造得（）非凡。
②无论何时也要从容不迫，保持（）。
（2）下面词语中与“一瞬间”意思不相同的是（）。
A.顷刻间B.刹那间C.一世纪D.霎时2.拼读音节，结合语境，写出正确的词语或字。
我在蒙胧中，看见一个好的故事。
这故事很美丽，幽雅，有趣。
许多美的人和美的事cuò zōng（）起来像一天云jǐn（）。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸的景物都倒影在chéng bì（）的小河中，并水里的 píng zǎo（）游鱼，一同dàng yàng（）。
3.按要求完成句子练习。
（1）下面是三位同学对这句话的理解，不准确的是（）但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
A.这句话中的“……”表现了“我”还沉浸在那美丽、幽雅、有趣的故事中B.这句话在全文中起到了承上启下的作用C.这句话中“我总记得见过这一篇好的故事”，可以看出“好的故事”其实是一个梦境，这正是“我”希望见到的情景（2）我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
①这句话是对“我”的描写，生动地写出了“我”此刻的。
”圈出动词，试着用这种方式写一写爷爷晒太阳的情景。
阳光下，爷爷躺在躺椅上，4.下面对课文内容分析不恰当的一项是（）。
A.第五自然段写澄碧清新的江南水乡，百花竞放的山野风光，勤劳朴实的农夫村妇，以及萍藻游鱼等，是实写少年时在故乡绍兴所见之景，也是“好的故事”B.《初学记》是本资料书，灯火又很暗，昏昏欲睡，和作者当时所处的重重重压下的环境相似，也能表现作者郁闷的心情C.作者在极短的篇幅中，从多个角度，来展开那种超现实的想象D.“好的故事”呈现出一种非常美好而又明快的美学意境，明快愉悦是它的感情基调5.阅读课内片段，完成练习。
部编版六年级上册语文第二十五课《好的故事》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第二十五课《好的故事》课文原文、知识点及练习题【导语】《好的故事》这篇文章通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者在希望与失望的矛盾中，对充满“好的故事”的生活的强烈期盼，表现了作者对美好事物的追求，对理想的热烈憧憬。
以下是wo为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】部编版六年级上册语文第二十五课《好的故事》课文原文灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。
鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
我在朦胧中，看见一个好的故事。
这故事很美丽，幽雅，有趣。
许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。
边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
凡是我所经过的河，都是如此。
现在我所见的故事也如此。
水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。
大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。
茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。
大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。
带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……在一瞬间，他们又将退缩了。
但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。
青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
人教(部编版)六年级上册语文25《好的故事》 一课一练(含答案)-非常好
25 好的故事一、为加点的字选择正确的读音。
缩．小（suōsuò）膝髁．（kē huái）茄．蓝（jiāqié）澄．碧（chéng dēng）胭脂．（zhǐ zhī）泼剌．（cì là）一缕．（lǚ liǔ）参．差（cēn cān）水波（bō pō）我们班的作文水平,历来都是好的好,差．（cīchā chàchāi）的差,参差．（cīchāchàchāi）不齐。
爸爸出差．（cīchāchàchāi）了，我希望他不出差．（cīchāchàchāi）错，平平安安回来。
二、根据拼音写出汉字。
1.水里的píng zǎo（）游鱼，一同dàng yàng（）。
2.我看到满山的枫叶像燃烧的火yàn（），shùn（）间陶醉了。
3.小女孩瘦xiāo（）的身子在风中发抖，一件接着一件错zōng（）复杂的事让她理不出头绪。
三、哪一句不是比喻句，请打上“√”1. 老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。
（）2. 抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活（）。
3.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
（）4. 蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
（）四、课文传真1.好的故事其实是一个，这故事、、。
2.冯雪峰曾在《论，<野草>》中说，《好的故事》的主要精神是。
3．《好的故事》表面是描写，眷恋故乡的景物，实际上是有所或。
五、课内阅读。
我正要níng shì他们时，zhòu rán 一惊，睁开眼，云jǐn 也已皱蹙（zú cù），凌乱，仿佛有谁zhì一块大石下河水中，水波dǒu rán 起立，将整篇的影（yǐng yěng）子撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几(jī jǐ)乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓（mí ní）色的碎影。
六年级上册语文一课一练-25《好的故事 》(含答案)
25《好的故事》【基础再现】一、看拼音写词语。
dàng yàng jiě sàn níng shì tuì suō( )( )( )( )líng luàn zhòu rán shùn jiān yù gào( )( )( )( )二、选出加点字的正确读音。
参差．不齐(cī chà) 差．生(cī chà) 曾．经(céng zēng) 曾．祖父(céng zēng) 澄．澈(chéng dèng) 澄．清(chéng dèng) 瘦削．(xuē xiāo) 削．铅笔(xuē xiāo) 晕．车(yūn yùn)三、选出读音全对的一项:( )A.搁(gē)板膝髁(kē) 伽(jiā)蓝B.蓑(suō)笠荡漾(yàng) 诸(zhù)影C.参差(cī) 胭(yān)脂泼剌(cì)D.骤(zhòu)然皱蹙(cù) 霓(ní)色四、辩字组词。
雅( ) 综( ) 澄( ) 苹( ) 稚( ) 踪( ) 橙( ) 萍( ) 馅( ) 消( ) 郑( ) 徒( ) 焰( ) 削( ) 掷( ) 陡( )五、根据意思,写出词语。
1.纵横交叉。
( )2.飘荡;起伏不定。
( )3.消瘦得像被削过一样。
形容憔悴。
( )4.一眨眼一刹那。
( )5.突然。
( )六、哪一句不是比喻句,请打上“√”1. 老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。
( )2. 抬头看到一只小鸟愉悦地飞着,仿佛预示着我今后快乐的生活( )。
3.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
( )4. 蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
( )七、写出下列词语的近义词。
预告——( ) 幽雅——( ) 昏暗——( )参差——( ) 朦胧——( ) 仿佛——( )澄碧——( ) 瘦削——( ) 赶忙——( )八、按要求完成词语练习。
六年级上册语文一课一练-第25课 好的故事 (含答案)
第25课好的故事一、读拼音,写词语。
dàng yàng cuòzōng huǒyàn píng zǎoshùn jiān níng shén zhòu rán tóu zhì二、为加点的字选择正确的读音,打“√”。
综合(zhōng zōng) 缩．小(suōsuò) 膝髁． (kēhuái) 澄．碧(chéng dēng) 胭脂．(zhǐzhī) 泼剌．(cìlà)三、辨字组词。
综( ) 萍( ) 削( ) 郑( ) 徒( )棕( ) 苹( ) 消( ) 掷( ) 陡( )四、选字组词。
1．俏削梢 ( )失瘦( ) 树( )2．陡徒徙 ( )弟 ( )峭迁( )五、写出下面词语的近义词或反义词。
近义词:预告( ) 昏沉( ) 幽雅( )优美( ) 迷糊( ) 瘦弱( )反义词:退缩( ) 瘦削( ) 解散( )吵闹( ) 平静( ) 整齐( )六、多音字组词。
供gōng( )gòng( ) 削xuē( )xiāo( )七、在括号里填上合适的词语。
昏暗的( ) 昏沉的( ) 澄碧的( )缕缕的( ) 闪烁的( ) 奔迸的( )八、给下面的句子排序。
( )当龙卷风越过浅海时,把小鱼卷上天空。
( )他觉得奇怪,鱼一向是生活在江河湖海里的。
这里既没有江河,也没有湖海,哪来的鱼呢?( )据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼,最大的一条有斤重。
( )原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。
( )在一次暴风雨过后的早晨,一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。
( )然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。
到了风力的尽头,鱼便纷纷落到地下了。
九、按要求改写句子。
1．会场上响起了掌声。
(改成夸张句)________________________________________2．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
部编本六年级上册《好的故事》一课一练含答案
部编本六年级上册（好的故事）一课一练含答案一、依据意思，写出词语。
1.纵横交叉。
〔〕2.漂浮;起伏不定。
〔〕3.消瘦得像被削过一样。
形容憔悴。
〔〕4.一眨眼一刹那。
〔〕5.突然。
〔〕二、内容梳理〔课文回放〕。
谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜〞的理解。
三、学习运用本文“圆形结构〞的构篇方法，写一处景物。
参考答案一、1.综错2.荡漾3.瘦削4.一瞬间5.陡然二、作者在文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜〞。
他用“昏沉的夜〞暗喻旧中国的黑暗。
但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜〞，就总会过去，天，总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。
三、例如：清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我连忙顺着人行道往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个翠绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿态。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本事可真了不起。
我突然觉得自己好像就是一朵荷花，穿着白雪的衣服，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞，白雪的衣服随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的愉快。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的美梦……过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
中午了，我顺着人行道依依不舍地走到公园大门口，荷花的清香不时地飘过来，像要勾住我回家的脚步。
一、看拼音写词语。
zōng héchéng bìdànɡ yànɡhuǒ yànshùn jiān二、比一比，组词语。
综〔〕搁〔〕萍〔〕藻〔〕掷〔〕踪〔〕阁〔〕苹〔〕澡〔〕郑〔〕三、按照要求写词语。
1.在文中找出以下词语的反义词，写在扩号内。
【部编版】六年级语文上册第25课《好的故事》课时练习及参考答案
25 好的故事一、为加点的字选择正确的读音。
缩．小（suōsuò）膝髁．（kē huái）茄．蓝（jiāqié）澄．碧（chéng dēng）胭脂．（zhǐ zhī）泼剌．（cì là）一缕．（lǚ liǔ）参．差（cēn cān）水波（bō pō）我们班的作文水平,历来都是好的好,差．（cīchā chàchāi）的差,参差．（cīchāchàchāi）不齐。
爸爸出差．（cīchāchàchāi）了，我希望他不出差．（cīchāchàchāi）错，平平安安回来。
二、根据拼音写出汉字。
1.水里的píng zǎo（）游鱼，一同dàng yàng（）。
2.我看到满山的枫叶像燃烧的火yàn（），shùn（）间陶醉了。
3.小女孩瘦xiāo（）的身子在风中发抖，一件接着一件错zōng（）复杂的事让她理不出头绪。
三、哪一句不是比喻句，请打上“√”1. 老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。
（）2. 抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活（）。
3.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
（）4. 蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
（）四、课文传真1.好的故事其实是一个，这故事、、。
2.冯雪峰曾在《论，<野草>》中说，《好的故事》的主要精神是。
3．《好的故事》表面是描写，眷恋故乡的景物，实际上是有所或。
五、课内阅读。
我正要níng shì他们时，zhòu rán 一惊，睁开眼，云jǐn 也已皱蹙（zú cù），凌乱，仿佛有谁zhì一块大石下河水中，水波dǒu rán 起立，将整篇的影（yǐng y ěng）子撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几(jī jǐ)乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓（mí ní）色的碎影。
部编版六年级语文上册八单元第25课《好的故事》教案+课后习题附答案
备课素材【教材分析】从整个作品来看，作者通过一个梦幻的、好的故事，表现了对于昏沉现实的否定，对于美好理想的追求。
在作者看来，好的故事在现实社会中的实现还是不可能的，它只是存在于作者的思想中，存在于作者的梦幻中。
虽然如此，它也时时给在黑夜中生活的作者以生的鼓舞，让作者有所追求，有所奋斗，因而，这篇好的故事在一定程度上是对作者内心真、善、美世界的表露，它让读者看到了作者真实的内心世界，使我们对于作者一再声明自己的彷徨苦闷有了新的、更深刻的理解。
“永是生动，永是展开”，才是作者对理想人生的渴望，对生命本质的体悟。
整个作品将梦幻与现实相交织，既表现了现实与理想的对抗，也揭示出作者内心世界的向善追求。
同时，敏锐的感受、细腻的观察和真实的描写相映成趣。
作者对于河边的景物的感受和对于河中倒影的观察非常敏锐和细腻，读者在欣赏一幅幅变化多姿的美妙图画之余，不得不为作者的感受力、观察力和语言的表现力感到赞叹。
作品立体式的图景展示，既给读者一种立体的美的感受，同时又引导读者在他的文字中构想自己的图景，大大增强了读者的参与欲望，使作品具有强烈的创造性和可塑性。
【作者介绍】鲁迅，原名周树人（1881年9月25日－1936年10月19日），曾用名周樟寿（1898年改为周树人），笔名鲁迅，字豫山、豫亭，后改名为豫才。
20世纪中国重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者。
中华人民共和国的评价为现代文学家、思想家、革命家。
鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文化与中国文学产生了深刻的影响。
毛泽东评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”。
鲁迅在20世纪初中国“救亡图存”的大背景下，大声呼唤“精神界之战士”，提出“立人”主张。
他登上五四文坛后，写出《阿Q正传》等不朽著作，从反面批判人性的残缺，后期则以杂文为武器全力抨击封建专制主义扭曲人性的社会和传统。
统编版六年级语文上册一课一练-课文(八)第25课《好的故事》同步练习 (含解析)
人教部编版六年级上学期语文课文（八）第25课《好的故事》同步练习一、积累运用（共6题；共42分）1.看拼音，写词语。
yōu yǎzōng héjǐn duàn fúpíng________ ________ ________ ________dàng yàng huǒ yàn shùn jiān tóu zhì________ ________ ________ ________2.辩字组词。
综________ 萍________ 削________ 郑________棕________ 苹________ 消________ 掷________3.在文中找出下列词语的反义词，写在扩号内。
吵闹—________ 平静—________肥胖—________ 整齐—________4.根据意思，写出词语。
（1）纵横交叉。
________（2）飘荡；起伏不定。
________（3）消瘦得像被削过一样。
形容憔悴。
________（4）一眨眼，一刹那。
________（5）突然。
________5.词语积累与运用。
（1）“幽雅”一词指________而雅致，可以说：幽雅的景致、幽雅的________。
由此可知，“高尚雅致”是高雅，“优美高雅”是________，“素净雅致”是________。
请结合语境，选择“幽雅”或“优雅”填空。
①高庄是我家在西湖边的庄园，由我曾祖父所建，造得________非凡。
②无论何时我们都要从容不迫，保持________。
（2）下面都是表示“看”的词语，结合语境，选词填空。
扫视凝视审视①他________窗外良久，终于放弃了出门的念头。
②走在前边的李警官边寻思边朝四野望去，________一圈，未发现任何疑点。
③阅读可以让我们从新的角度________老问题。
6.课文传真。
（1）好的故事其实是一个________，这故事________、________、________。
部编版六年级上册语文第二十五课《好的故事》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部編版六年級上冊語文第二十五課《好的故事》課文原文燈火漸漸地縮小了，在預告石油的已經不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。
鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。
我閉了眼睛，向後一仰，靠在椅背上；捏著《初學記》的手擱在膝髁上。
我在朦朧中，看見一個好的故事。
這故事很美麗，幽雅，有趣。
許多美的人和美的事，錯綜起來像一天雲錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至於無窮。
我仿佛記得曾坐小船經過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，雲，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，並水裏的萍藻遊魚，一同蕩漾。
諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，複近於原形。
邊緣都參差如夏雲頭，鑲著日光，發出水銀色焰。
凡是我所經過的河，都是如此。
現在我所見的故事也如此。
水中的青天的底子，一切事物統在上面交錯，織成一篇，永是生動，永是展開，我看不見這一篇的結束。
河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。
大紅花和斑紅花，都在水裏面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。
茅屋，狗，塔，村女，雲，……也都浮動著。
大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑刺奔迸的紅錦帶。
帶織入狗中，狗織入白雲中，白雲織入村女中……在一瞬間，他們又將退縮了。
但斑紅花影也已碎散，伸長，就要織進塔，村女，狗，茅屋，雲裏去。
現在我所見的故事清楚起來了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。
青天上面，有無數美的人和美的事，我一一看見，一一知道。
我就要凝視他們……我正要凝視他們時，驟然一驚，睜開眼，雲錦也已皺蹙，淩亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。
我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學記》，眼前還剩著幾點虹霓色的碎影。
我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。
我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船裏了。