最新按季节顺序写景
按春夏秋冬的顺序的写景作文
按春夏秋冬的顺序的写景作文春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。
早晨，太阳升起来，洒满了大地。
小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在说：“春天来了，春天来了！”小草从土里探出了头，嫩绿嫩绿的，像是给大地披上了一件绿色的外套。
花儿也开了，红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，美丽极了。
春风轻轻地吹过，带来了花香和泥土的气息，让人感到心旷神怡。
夏天来了，烈日炎炎，大地像烤箱一样热。
中午时分，太阳高高挂在天空中，照得人们汗流浃背。
小狗趴在地上，舌头伸得老长，喘着粗气。
树上的知了也在不停地叫着：“热死了，热死了！”小河里的水清澈见底，小鱼在水里游来游去，好像在说：“夏天真热啊！”夜晚降临了，星星点点，月亮高高挂在天空中，洒下了一片银光。
微风吹过，带来了凉爽的感觉。
秋天来了，天高云淡，大地一片金黄。
早上起床，拉开窗帘一看，外面的世界变成了金色的海洋。
稻谷熟了，沉甸甸地弯下了腰；枫叶红了，像一把把火炬点燃了整个大地；苹果红了，像一颗颗红宝石镶嵌在树枝上；葡萄紫了，像一串串紫色的水晶挂在藤上。
小动物们也开始忙碌起来了：松鼠找松果储备过冬；小鸟忙着搬家；蚂蚁忙着搬运食物。
秋天是一个丰收的季节。
冬天来了，大地白雪皑皑。
早晨起床，打开窗户一看，外面的世界变成了银白色的世界。
雪花纷纷扬扬地飘落下来，像一群群小精灵在跳舞。
小朋友们穿上厚厚的衣服出门打雪仗、堆雪人、滑雪橇......玩得不亦乐乎。
小动物们也开始冬眠了：熊蜷缩在洞里睡觉；蛇蜷缩在树洞里休息；青蛙躲在池塘里度过寒冷的冬天。
冬天是一个安静的季节。
四季轮回，每个季节都有它独特的魅力。
春天是生机勃勃的；夏天是热情奔放的；秋天是丰收的；冬天是宁静祥和的。
我喜欢这四个季节，因为它们给我带来了无尽的快乐和美好的回忆。
春夏秋冬的写景作文
春夏秋冬的写景作文•相关推荐春夏秋冬的写景作文范文在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的春夏秋冬的写景作文范文，欢迎大家分享。
春夏秋冬的写景作文范文1春天来了，柳树变绿了，花儿开了，小草发芽了，嫩嫩的、绿绿的，小燕子飞回来了，一派生机勃勃的景象！炎热的夏天到了，喝水涨高了，小朋友们来兴致勃勃来到河里游泳、划船，享受夏天带来的快乐！秋天来了，一个个大苹果高高地挂在树上，稻田里的谷穗笑弯了腰，一派丰收的景象！农民伯伯开心极了！冬天到了，大地铺满白白的雪，小朋友们高兴的在雪地里打雪仗、滑雪橇、堆雪人，玩的真是兴致勃勃！一年四季的景色真是美丽！春夏秋冬的写景作文范文2童年，是一个人最美好的一段记忆，每一个人的童年都是不一样的，有不一样的滋味。
我的童年是幸福的，犹如春日的桃花，夏日的荷裳，秋日的果香，冬日的暖阳。
——题记春日的桃花童年在我的生命里，是生机勃勃的，是烂漫动人的。
童年虽然平常，但却又温润难忘。
每天早上，我起床以后，最熟悉的就是那丰盛的早餐和母亲忙碌的背影。
母亲把早餐递到我手上，她的手有些粗糙。
但那爱的牛奶和一碗热腾腾的鸡蛋面却在我心里久久不去。
所以，每天早上我都不愿意在外面吃早餐。
每当我忆起母亲，那冒着热气腾腾、香喷喷的面就在我心里翻滚，就像春日的桃花，烂漫了一个春季。
夏日的荷裳世界上最遥远的距离，不是天和地，而是没有父母陪伴的时光。
有首歌这样唱，有妈的孩子像块宝，而有父母陪伴的孩子才真是宝。
我的父母工作忙，有时会加班。
但不管他们有多忙，总会把最好的时光留给我。
有的同学看了，都投来羡慕的眼光，都说我很幸福。
在我心里，每一天最开心的时间除了早上，就是爸妈陪伴我的时刻。
那样的滋味，就像夏日的荷裳，在阳光下熠熠生辉，闪烁爱的光芒。
秋日的果香学校上学的日子，有忧伤，也有欢乐。
最难过的是考试，最快乐的还是考试。
按四季顺序写景作文
按四季顺序写景作文写景要紧扣景物的特点来写，要写得有层次，想达到这两点要求就必须在写景物特点时，注意虚写和实写相结合、景与情的和谐穿插。
以下是小编为大家整理的关于按四季顺序写景作文，给大家作为参考，欢迎阅读!按四季顺序写景作文篇1公园里不论是春夏秋冬，都会有花儿盛开，每当人们走进公园的时候，就会闻见一股沁人心脾的芳香。
正值夏天，天气十分炎热，蝉的鸣叫声连续不断，但公园里还是有荷花在腼腆开放，它十分羞涩，红着脸在水池中摇摆，仿佛是一个少女在池中舞蹈。
青蛙呱呱地蹬上荷叶一边舞一边叫，大胆极了。
荷花看见它的样子也逐渐变得大胆起来，越开越旺。
时光倒退，那就是春天。
春天鸟语花香，许多花就是在春天开放的，比如月季花、茉莉花等等，它们都像赶集似的聚拢来，一边跑一边从多彩的裙子上撒下令人陶醉的芳香。
时光继续倒退，那就是秋天。
公园里，树的叶子都落了，树成了没有头发的老爷爷，可秋菊却在此时开放了，它很爱美，喜欢在头发上下功夫，它有时把自己的卷发染成金黄色，有时染成乳白色，人们不禁赞叹它们，它们越发自信，开得越来越美。
时光再向后倒退，那就是冬天。
可冬天的公园也并不是没有一丝生机，公园里还有梅花在开放。
由于梅花是白色的，加上是在冬天开放，从远处看，都分不清哪是真花，哪个是雪花。
但当你走近的时候，就能分辨出是真是假，因为真梅花会发出一股淡淡的香味，而雪花是没有的。
这足以让原来埋怨冬天寒冷的人们再说赞美冬天的话。
公园里的花四季都在开，如果说只有春天才会“花香”的话，那么公园里就好像是四季都如春一般。
按四季顺序写景作文篇2我的校园在一个不起眼的小镇了，可校园特有的书香气息熏陶着我。
我的校园非常美丽，一年四季都有四番不同的景象，每个季节都是那样迷人。
春天，万物复苏，冬爷爷刚刚带走校园白色的衣裳，春姑娘又带来了它轻盈的纱缦，你看这校园的景色多美呀!桂花树上冒出了新芽，戴上了属于它的新帽子。
你看那花儿在向我点头;你看那小树在微风中向我招手;你看那花丛中的花儿一个个在争奇斗艳，展现出他们最美的姿态。
按春夏秋冬顺序写景的作文
按春夏秋冬顺序写景的作文朋友们！今天咱来聊聊四季的美景，那可真是各有各的妙处！
春天一到，大地就像睡醒了一样，伸个大大的懒腰。
小草从土里探出嫩绿
的脑袋，好奇地张望着这个全新的世界。
花儿们也争奇斗艳，红的像火，粉的
像霞，白的像雪，把大地装点得如同一个大花园。
河边的柳树垂下柔软的枝条，在微风中轻轻摇曳，就像姑娘的长发在风中飞舞。
小溪解冻了，“哗哗”地流
淌着，仿佛在欢快地唱着歌。
夏天来啦，那太阳公公就像发了脾气似的，热辣辣地照着大地。
树上的知
了不停地叫着：“热死啦，热死啦！”这可挡不住咱们小孩子玩耍的热情。
我
们跑到河里游泳，那水清凉清凉的，舒服极了！傍晚时分，大人们拿着蒲扇坐
在树下乘凉，聊聊家常，而我们则在一旁捉萤火虫，一闪一闪的，可有趣啦！
秋天，那可是个丰收的季节。
果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，像小朋友
们红扑扑的脸蛋；黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘呢！田野里，金
黄的稻子笑弯了腰，仿佛在向人们鞠躬致谢。
一阵秋风吹过，树叶纷纷落下，
像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天一到，世界仿佛变成了一个白色的童话世界。
雪花纷纷扬扬地飘落下来，给大地铺上了一层厚厚的棉被。
孩子们可高兴坏了，在雪地里堆雪人、打
雪仗，欢声笑语回荡在整个天地间。
大人们有的坐在屋里烤火，有的忙着准备
过年的美食，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
四季的景色各有千秋，春天的生机勃勃，夏天的热闹欢快，秋天的丰收喜悦，冬天的宁静祥和，都让我们的生活变得多姿多彩。
怎么样，你们是不是也和我一样喜欢这四季的美景呢？。
按四季顺序的写景作文
按四季顺序的写景作文想提高学生写景作文的能力，就要做到从实地观察、运用良好的口语交际、并且同步作文这三个方面。
以下是店铺为大家整理的关于按四季顺序的写景作文，给大家作为参考，欢迎阅读!按四季顺序的写景作文篇1春天的时候，绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。
我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。
夏日，漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕地穿过绿叶，星星点点落在地上，像深夜闪烁的群星。
在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。
个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。
看，那片宽大的叶子上有一滴雨珠，在无际的叶海中来回打转。
秋日夕阳下的学校显得格外醉人，课堂上传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过的声音，唱响了一曲动听的歌谣。
随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来。
秋天的学校，充满了黄色。
树叶一片又一片地落下来，就像一只只美丽的蝴蝶。
爬山虎不再那么有生机，但还是一副不服输的样子，似乎在证明它没有“老”。
冬天，大雪遮住了光秃秃的树枝，给大树披上了好看的银装，让大树伯伯看起来年轻了20岁。
我们的校园一年四季都是美丽的，它让我们的学习不再枯燥，让我们度过一个又一个多姿多彩的学期。
按四季顺序的写景作文篇2我的校园一年四季景色优美，处处充满勃勃生机和欢声笑语。
春天，像一个高大战士守卫在校门口的香樟树长出了嫩芽儿。
那绿芽儿像一位害羞的姑娘，悄悄地从盔甲一样的枝干上探出头来，享受着太阳公公的温暖。
花坛里五颜六色的花儿也从梦中醒来，争奇斗艳。
同学们在操场上快乐地打闹着，玩耍着，不亦乐乎。
夏天，小池塘的水碧绿碧绿的，微风吹来，水面波光粼粼。
清澈的水里还游着可爱的小金鱼，有花的、有白的、还有红的……非常惹人喜爱。
一年级的同学每天都和这些可爱的金鱼玩耍呢!秋天，梧桐披上了金色的礼服，小草失去了往日的精神，只有铁树还翠绿翠绿的，依然穿着那套“旧装”。
按照一年四季、或早中晚的时间顺序或移步换景的顺序,写一篇写景
按照一年四季、或早中晚的时间顺序或移步换景的顺序,写一篇
写景
我爱我家旁的公园，那里一年四季都很美。
春天，那里桃花盛开,莺歌燕语。
河边的百花更不愿落后，早早地穿好了各种各样的花衣服,迫不及待地迎接春天的到来。
人们都出来散散步、呼吸新鲜空了。
因此,公园中笑语不断,常常洋溢着幸福的笑声。
夏天,小河不辞辛苦,不断为人们送来水,那水清澈得把每朵白云都映照在水面，高大茂盛的树木拼命生长,享受阳光雨露,树木展开茂盛的枝叶,为人们洒下阴凉。
秋天,树叶纷纷舞蹈,一不留神，“蝴蝶悄然落下,直到落到你身上为止。
”一部分树叶纷纷落下，为大地铺上一层金黄的地毯,又为大地妈妈穿好厚厚的棉袄。
公园里充满了秋天的气息。
冬天,公园里变得安静了,树木们落光了叶子,在寒风中沉默了。
小花小草们也耸拉着头,受着寒的考验。
这就是公园一年四季的景色,是不是很迷人呀?。
写景季节顺序
写景季节顺序说起四季啊，我就像打开了话匣子，有说不完的故事。
咱们就按照顺序，从春说到冬，聊聊那些日子里，我看到的、感受到的小细节，保证让你听得津津有味，仿佛身临其境。
春天，那是一年四季里的“小清新”。
记得那年早春，我起了个大早，准备去公园晨跑。
嘿，一出家门，就被那股子清新的空气给迷住了。
空气中带着泥土的芬芳，还有点儿湿润的感觉，就像是大地刚刚洗完脸，散发出自然的香气。
公园里，柳树刚刚抽出嫩绿的新芽，小草也悄悄探出头来，仿佛在跟这个世界打招呼。
最让我难忘的是，一群群小鸟在枝头叽叽喳喳，像是在开大会，讨论着春天的到来。
我停下脚步，闭上眼睛，深吸了一口春天的气息，那一刻，感觉整个人都精神了。
夏天，那就是个热情似火的季节。
一到夏天，我就特别期待傍晚的夕阳。
那时候，天边像是被火烧了一样，红彤彤的，特别壮观。
有一天，我特意跑到海边，找了个好位置，准备好好欣赏一番。
夕阳慢慢沉入海平面，金色的余晖洒在海面上，波光粼粼的，美极了。
我赤脚走在沙滩上，感受着沙子的温度，从脚底传来一股股暖意。
海风轻轻拂过，带着海水的咸味，还有远处孩子们的欢笑声，那一刻，我感觉自己仿佛融入了这片海，心情也跟着开阔起来。
秋天，那可是收获的季节，也是个多情的季节。
秋天的时候，我特别喜欢去郊外走走，看看那些丰收的景象。
有一次，我路过一片果园，看到果农们正在忙着采摘苹果。
红彤彤的苹果挂满枝头，像是节日里的灯笼，特别喜庆。
我停下脚步，跟果农聊了几句，他们热情地递给我几个苹果，让我尝尝鲜。
我咬了一口，那汁水四溢，甜中带着点儿酸，就像是秋天的味道，让人回味无穷。
冬天，那可是个静谧的季节，也是个温暖的季节。
冬天的时候，我喜欢窝在家里，喝上一杯热腾腾的奶茶，看着窗外的雪景。
记得那年冬天，下了一场大雪，整个世界都被白雪覆盖，像是穿上了一层厚厚的棉袄。
我穿上棉衣，戴上手套，跑到院子里堆雪人。
虽然手冻得通红，但心里却是暖洋洋的。
堆好雪人后，我还特意给它戴上了一顶小红帽，看着它在雪地里傻乎乎的样子，我忍不住笑出声来。
四季景物描写的作文素材
四季景物描写的作文素材
嘿呀！说起四季的景物，那可真是丰富多彩，让人陶醉呀！
春天呢，那简直就是一幅生机勃勃的画卷！1. 春风轻轻拂过，哎呀呀，吹绿了大地，吹开了花朵。
那粉嫩的桃花，像害羞的小姑娘，娇俏地站在枝头，微风拂过，花瓣纷纷飘落，哇，这难道不是一场美丽的花雨吗？2. 河边的柳树也抽出了嫩绿的新芽，细长的柳枝在风中摇曳，仿佛是大自然在翩翩起舞！3. 田野里，金黄色的油菜花一望无际，像是给大地铺上了一层金色的地毯，蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙碌着，这场景，太让人陶醉啦！
夏天呀，那是一个热情似火的季节！1. 火辣辣的太阳高高挂在天空，哎呀，晒得大地都发烫啦！2. 池塘里的荷花，有的含苞待放，有的已经盛开，粉色的、白色的花瓣，在绿叶的衬托下，显得更加娇艳动人。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，哇，水珠在荷叶上滚动，晶莹剔透，好看极了！3. 夜晚，青蛙在池塘里欢快地歌唱，蛐蛐在草丛中低声吟唱，组成了一首美妙的夏日交响曲。
秋天呢，是一个丰收的季节！1. 金黄的稻子笑弯了腰，红彤彤的苹果挂满枝头，嘿，那一串串紫莹莹的葡萄，像玛瑙似的，让人垂涎欲滴！2. 秋风一吹，树叶纷纷落下，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
地上铺满了落叶，走在上面，发出“沙沙”的声响，哎呀呀，这感觉太奇妙啦！3. 天空格外湛蓝，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮着，让人忍不住想咬一口！
冬天呀，那是一个银装素裹的世界！1. 纷纷扬扬的雪花从天空飘
落，哇，整个世界都变得洁白无瑕。
2. 山上的树木都披上了厚厚的银装，有的树枝被压弯了腰，“咔擦”一声，断枝掉在地上，这声音在寂静的冬天格外响亮！3. 孩子们在雪地里欢快地玩耍，打雪仗、堆雪人，笑声回荡在整个冬天，哎呀呀，这就是冬天的魅力呀！
四季的景物各有各的美，是不是让你也心动啦？。
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恰当联想，运用多种修辞手法，使读者身临其境。
拟人法
亮晶晶的叶片上缀着点点露珠， 玲珑透明。微风轻送，露珠儿串串地 滚动着，嬉笑着，推推攘攘，拥拥挤 挤，好不热闹！
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不 让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉 的像霞， 白的像雪。花里带着甜味，闭 了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨 儿！花下成千成百的 蜜蜂嗡嗡地闹着， 大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样 儿，有名字的，没名字的，散在草丛里， 像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
嫩嫩的、绿绿的 。
教你一魔法
❖ 葡萄 ❖ 一串串葡萄。（加数量词） ❖ 一串串绿色的葡萄。（加颜色） ❖ 一串串绿色的指头尖大小的葡萄。（加大小） ❖ 一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮。（质地） ❖ 一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样
美丽。（加比喻） ❖ 一串串绿色的指头尖大小的葡萄，晶莹透亮，像珍珠一样
————————……真是千 姿百态，变幻莫测。
我们的校园，一个结季尾呼节应有开一头， 个季节的_________你。发现了没？
❖写作要求：
1、按照时间顺序描写一处景物。
2、运用一张等。
3、结尾要深化主题：抒发感情或首尾呼 应。
❖ 夏天，_______，整个大地几乎都沉浸在绿色 之中。我们校园成了________的海洋。绿草如茵 的_______。足球场上的绿草，是那样________， 那样________，使得_______的校园更加绿了几 分。但夏天的校园不只是绿，你看，大花紫薇开 得多么_____________。那鲜艳的淡紫色是那么 ________,那么________,让夏天的校园充满了 _____________________。
❖ 秋天，大地披上一层_________的外套，清爽极了。 大多数花儿都懒洋洋的，悄悄地溜走了，而黄花风 铃木却开始绽放自己那美丽的______。它们开得可 热闹了，瞧：________________________,可 ________了。
冬天，_______的天空中， 飘着朵朵_____白云。那白云 有的像____________；有的 像____________；有的像_
美丽，挂在葡萄架下；（加动作）又像小猫的眼睛，躲在 叶子下面一眨一眨的，惹得我都流口水了。（＋比喻＋动 作＋感觉）
我们的校园
我们的校园________，是一个_______的地 方。我们的校园一年四季__________。
春天，___________，大地披上了一件 _____________的衣裳。而我们的校园更是 _____________的家园！校门口那棵木棉树， ___________，好像一位___________的将军。 _________的树枝上开着__________________, 又像一个_______的小姑娘。几棵柳树在风中 ___________，在_________她那嫩绿的柳丝。 校园里，开得最鲜艳的要数________。你看， 有______的，有______的，有____的，还有 _____的……_______,____极了。
❖ 在描写景物时，如何表现轻松愉快的人物心情？
写景方法
写时还要注意不能像列清单一样地把所有景物都写下来， 要抓住特点，有重点地写。
春天到了，原野上各种花儿竞相开放， 有火红的杜鹃、淡紫的牵牛、会飞的蒲公 英……
注意遣词造句
1、小草从土里长出来。 2、 嫩嫩的的小草从土里长出来。 3、小草 偷偷地从土里 钻 出来，
运用修辞，虚实相生，动静结合。
写景方法
描写景物要有鲜明的感情色彩，充分表达作者的感情。
❖ 晴空万里，云漫不经心地挪动着，为 秋日增添几分活泼，我的心情也正如这活 泼的秋日，愉悦而又晴朗。走在家乡的小 路上，感受着温暖的阳光，心情格外地舒 畅。……阳光下，那片绿色上闪耀的晶莹 的水滴，是爷爷的汗水，那柔和的微风， 是爷爷的笑容！……天空那边，几朵白云 在愉快地挪动，是不是也在耕作呢？