按一定顺序写景资料
四年级写景作文按景物变化顺序
四年级写景作文按景物变化顺序春天的早晨，阳光明媚，鸟儿在枝头欢快地唱着歌。
我走在去学校的路上，看到了一片美丽的风景。
我看到了一片绿油油的麦田。
麦苗长得很高，像一片绿色的海洋。
微风吹过，麦苗随风摇曳，好像在向我招手。
我不禁想起了那句成语：“绿波荡漾”。
麦田里的小草也长得很高，有的是黄色的，有的是绿色的，还有的是紫色的。
它们在一起，好像在跳一支欢快的舞蹈。
接着，我看到了一片花海。
那里有红色的玫瑰、粉色的牡丹、黄色的菊花......它们
争奇斗艳，美丽极了！我还看到了一朵朵白色的小花，它们藏在绿叶之间，好像在和人们玩捉迷藏。
我想起了那句俗语：“百花齐放”。
然后，我看到了一条小河。
河水清澈见底，鱼儿在水中游来游去。
河边的柳树抽出了嫩芽，好像在给河水梳理头发。
河对岸有一座小山，山上长满了野花。
我想起了那句诗：“远看山有色，近听水无声”。
我看到了一群小鸭子在游泳。
它们的毛很柔软，好像是一件件白色的毛衣。
小鸭子们一边游泳一边嘎嘎叫着，好像在说：“快来追我呀！”我想起了那句成语：“悠然自得”。
这就是我看到的美丽风景。
我喜欢春天的早晨，因为它让我感到快乐和幸福。
希望我的回答能够帮到你。
如果你还有其他问题或者需要帮助的地方，请随时告诉我哦！。
怎样按顺序写景物
怎样按顺序写景物要按照顺序写景物，首先需要明确写景的对象或场景是什么，例如是一个花园、一个山峦、一个海滩还是一个城市等等。
然后，可以按照以下步骤进行描述：1.引出景物：可以通过几句话引出景物的位置、环境或特点，让读者对接下来的描写有所预期。
2.描写细节：按照从远到近的顺序，依次描写景物的外观、色彩、形状、大小等细节。
可以运用各种修辞手法，如比喻、拟人、对比等，以增强描写的效果。
3.描写特点：从整体到局部，逐一描述景物的特点、特色或独特之处。
可以通过叙述历史背景、文化内涵、自然景观等方式，使读者进一步了解和感受到景物的价值。
4.描写感受：用感官的触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉等方面的描写，生动地再现景物的美感和魅力。
可以借助自身的情感和体验，加深读者与景物之间的共鸣。
下面以描写一个花园为例，按照上述步骤进行描述：位于城市的心脏地带，几条小径穿梭其间，引领着游客们进入这片花海。
一进入花园，迎面而来的就是一片亮丽的颜色。
各种各样的花朵竞相绽放，红的如火，黄的如金，蓝的如天，紫的如梦，组成了一幅绚丽多彩的画卷。
走进发现这个花园并不仅仅是花的海洋，还有绿色的植物和一排排整齐的树木。
植物们高低错落地排列着，好像在组成一个小型的天然迷宫。
阳光透过树荫的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影，给人一种清凉的感觉。
这座花园有着浓厚的历史氛围，许多老树已经有几百年的历史。
它们像老人一样静静地守卫着这片土地，见证了岁月的变迁。
一些小巧的亭子和石桥点缀更增添了一份古朴和优雅。
走近花丛，百花齐放散发出各种芬芳的气息。
有的花朵散发着浓郁的花香，如玫瑰般迷人，引来蜜蜂和蝴蝶争相觅食。
有的花朵则宛如姑娘般娇羞，散发着清淡的香气，让人沉醉其中。
走在这片花海中，仿佛置身于一个童话世界中。
花朵们似乎在绽开时发出欢快的音乐，蝴蝶们轻舞飞扬，好像在给这座花园增添生机和活力。
描写景物的时候，要注意按照顺序进行描述，从整体到局部，从远到近，从外观到内涵，通过细致的描写和生动的语言，使读者能够真切地感受到景物的美，达到传达作者的意境和感受的目的。
青岛中山公园写景浏览顺序作文
青岛中山公园写景浏览顺序作文《漫步中山公园》一进青岛中山公园的大门，就像踏入了一片绿色的海洋。
眼前的景象首先印入眼帘的是一条宽敞的大道，大道两边种满了高大的法国梧桐，那树干粗得我感觉两三个人都抱不过来呢。
这些大树的枝叶相互交错，遮天蔽日的，在夏天肯定是个绝佳的乘凉之地。
沿着大道往前走，没多远就来到了樱花大道。
虽然我来的时候不是樱花盛开的季节，但光是想象一下满树樱花盛开的场景就觉得美极了。
我看到地上有一些樱花树的叶子，就弯下腰捡起一片仔细观察，它的形状像一个小小的扇子，边缘还有一些小锯齿，颜色是那种带着一点微黄的翠绿，很是精致。
这条大道的尽头有个小亭子，亭子看起来有些年头了，木质的柱子上有着斑驳的痕迹。
我坐在亭子里，看着周围的景色，想象着樱花季时人们在这里赏樱拍照的热闹画面，有情侣手牵着手漫步在樱花树下，有老人坐在椅子上静静地看着枝头繁花，还有孩子们在花瓣雨中嬉笑玩耍，那场面一定特别温馨。
从亭子出来后，我朝左边的方向走去，那里有一片人工湖。
湖水清澈见底，能看到湖底的石头和游动的小鱼。
我在湖边找到一块平整的石头坐了下来，从兜里掏出早就准备好的面包碎屑撒向湖中。
那些小鱼可机灵了，一下子就游了过来，争抢这些食物。
有一条红色的小鱼特别显眼，它总是能抢到最大块的面包屑，其他小鱼在它周围游来游去，想分一杯羹。
看着它们争抢食物的可爱模样，我不禁笑了起来。
湖的中间还有一个小岛，岛上有几棵垂柳，长长的柳枝像姑娘的长发一样垂落在湖面上，风一吹就轻轻飘动，荡起层层涟漪。
绕着湖走一圈后，我又走向了公园深处的一片树林。
树林里有各种各样的树，松树、柏树还有很多我叫不出名字的树。
地上铺满了厚厚的落叶，踩上去“沙沙”作响，就像在演奏一首大自然的交响曲。
我在树林里看到一只小松鼠，它在大树的树干上跑来跑去，灵活得很呢。
我好奇地站在那里看着它，它似乎也发现了我这个“不速之客”，在树上停顿了一会儿，然后突然钻进了树洞里不见了。
我想它应该是回自己的小窝里享受它的坚果大餐去了吧。
按春夏秋冬的顺序的写景作文
按春夏秋冬的顺序的写景作文春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。
早晨，太阳升起来，洒满了大地。
小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在说：“春天来了，春天来了！”小草从土里探出了头，嫩绿嫩绿的，像是给大地披上了一件绿色的外套。
花儿也开了，红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，美丽极了。
春风轻轻地吹过，带来了花香和泥土的气息，让人感到心旷神怡。
夏天来了，烈日炎炎，大地像烤箱一样热。
中午时分，太阳高高挂在天空中，照得人们汗流浃背。
小狗趴在地上，舌头伸得老长，喘着粗气。
树上的知了也在不停地叫着：“热死了，热死了！”小河里的水清澈见底，小鱼在水里游来游去，好像在说：“夏天真热啊！”夜晚降临了，星星点点，月亮高高挂在天空中，洒下了一片银光。
微风吹过，带来了凉爽的感觉。
秋天来了，天高云淡，大地一片金黄。
早上起床，拉开窗帘一看，外面的世界变成了金色的海洋。
稻谷熟了，沉甸甸地弯下了腰；枫叶红了，像一把把火炬点燃了整个大地；苹果红了，像一颗颗红宝石镶嵌在树枝上；葡萄紫了，像一串串紫色的水晶挂在藤上。
小动物们也开始忙碌起来了：松鼠找松果储备过冬；小鸟忙着搬家；蚂蚁忙着搬运食物。
秋天是一个丰收的季节。
冬天来了，大地白雪皑皑。
早晨起床，打开窗户一看，外面的世界变成了银白色的世界。
雪花纷纷扬扬地飘落下来，像一群群小精灵在跳舞。
小朋友们穿上厚厚的衣服出门打雪仗、堆雪人、滑雪橇......玩得不亦乐乎。
小动物们也开始冬眠了：熊蜷缩在洞里睡觉；蛇蜷缩在树洞里休息；青蛙躲在池塘里度过寒冷的冬天。
冬天是一个安静的季节。
四季轮回，每个季节都有它独特的魅力。
春天是生机勃勃的；夏天是热情奔放的；秋天是丰收的；冬天是宁静祥和的。
我喜欢这四个季节，因为它们给我带来了无尽的快乐和美好的回忆。
按时间顺序写景
按时间顺序写景迷人的玉渊潭公园玉渊潭公园在金代是皇帝垂钓的地方，它一年四季的风景都很美丽。
春天的玉渊潭是樱花的世界。
四月里樱花盛开了。
樱花红粉相间，似桃似梅，清香淡雅。
她们在朝阳里娇艳地开放，又在清风里落英缤纷，宛如【】。
吸引着人们争先恐后观看。
樱花的灿烂和凋零如同生命的【】！“漫步十里樱花道，珞珈山上画中人。
不羡瑶池众仙客，只醉落英适逢春。
”玉渊潭公园的樱花，早已成为北京春天的标志。
夏天的玉渊潭优雅、恬静。
漫步在长堤上，空气中弥漫着柳叶的【】，声声蝉鸣、淡淡清风，带走了人们的【】。
不知道当年的皇帝在这里钓鱼时心情怎样，反正今天的我们走在这宁静的树影间，觉得快乐而清凉。
我常常找一个树荫坐下，看【】；看【】。
有时爸爸妈妈会带我在湖中划船，享受着水面上的凉风，真是一件赏心乐事。
秋天的玉渊潭映衬在彩色的世界中。
岸上柳树的枝条变成了淡黄色，高大的银杏树缀满【】，就连墙角的爬山虎也【】的秋装。
缤纷的树叶倒影在湖水中。
让我想起学过的古诗【“”】。
三九寒冬的玉渊潭，也不是一片寂静和灰白。
看，许多野鸭在冬天飞到了玉渊潭。
它们有褐色的，有绿色的，时而【】，时而【】。
很多游客都争相给它们拍照留影，不论是樱棠春晓、风和日丽，还是柳桥映月、秋风萧瑟，玉渊潭都充满了诗【】画【】。
我喜爱迷人的玉渊潭公园。
按主次顺序描写北京月坛公园我家附近有一处风景【】又历史【】的公园——北京月坛公园。
月坛公园是北京五坛之一，是古代祭月的地方。
它分为北园和南园两个部分。
北园由【】的古建筑和【】的甬道构成。
而南园则是一座【】的花园。
北园的建筑有古香古色的具服殿，庄严神圣的宰牲亭、神厨、祭器库，还有钟楼和天门。
最独特的是月坛坛面和甬道都用灰白色的砖石铺砌，象征着【】的月亮。
多么富有诗意呀！我最喜爱月坛公园的南园了。
它包括月华池、伴月广场、天香庭等景区。
天香庭是南园的中心，它由【】、典雅的北房和曲折的游廊组成。
天香庭的名字可有来历了，它取自唐诗“桂子月中落，天香云外飘”。
按游览顺序写景作文
按游览顺序写景作文引言游览是人们放松心情、领略风景的一种方式。
在游览中，景色变化无穷，给人们带来不同的感受和体验。
本文将按照游览的顺序，描述一次旅行中的各个景点，让读者体会到不同景点带来的美妙感受。
第一站：山脚下的瀑布旅行的第一站是位于山脚下的瀑布。
当我们走进瀑布的所在地，迎面而来的是清新的空气，带有淡淡的湿润味道。
山水交辉映衬下，瀑布水流奔腾而下，发出隆隆的声响。
水珠飞溅，形成了一片白雾。
站在瀑布旁边，你会感到脸上的凉爽，仿佛进入了一个仙境。
第二站：林间小径接下来我们来到了一条环绕在山林间的小径。
小径两旁种满了各种各样的花草树木。
一阵微风吹过，花香袭人。
小鸟欢快地歌唱着，时不时地穿行在树枝间。
山林的清凉和宁静伴随着我们的脚步，让人感到宁静与安逸。
第三站：湖畔花园越过山林，我们来到了湖边的花园。
湖水平静而清澈，映照着天空和周围的景色。
花园内繁花似锦，五颜六色的花朵散发出阵阵芬芳。
湖畔的柳树垂下的枝条轻轻摇曳，似乎在与湖水轻轻交谈。
此时的心情仿佛沉浸在世外桃园，舒畅而愉快。
第四站：山顶亭台继续攀爬，我们抵达了山顶的亭台。
亭台上视野开阔，可以俯瞰整个山脉和远处的城市。
云雾弥漫，山峰起伏，给人以壮观之感。
站在这里，让人忘记世俗的喧嚣，心被大自然的伟力所震撼。
第五站：河畔村庄下山后，我们来到了河畔的村庄。
村庄宁静而古朴，街道两旁是砖瓦房屋和青石小巷。
村庄里的居民友好而热情，给人一种宾至如归的感觉。
靠近河岸，河水悠闲地流淌着，迎面吹来的河风清新宜人。
村庄的宁静和自然与人们的和谐交融在一起，给人一种宁静与满足的感觉。
结语通过这次按游览顺序写景作文，我们领略了旅行中不同景点带来的美妙感受。
从山脚下的瀑布到林间小径，再到湖畔花园、山顶亭台和河畔村庄，每个景点都带给我们不同的体验。
旅行不仅可以让我们放松心情，还可以让我们领略到大自然的壮丽和人与自然的和谐。
让我们抽出时间，踏上旅途，享受大自然的美丽吧！。
小学作文指导之一 景物描写要有顺序
小学作文指导之一景物描写要有顺序在作文中，我们观察和描写景物时，要按照一定的顺序，写出来的文章才会条理清楚，层次分明。
怎样才能有顺序地写景呢？一、定点写景。
在固定的地点进行观察、描绘景物的方法叫定点写景法。
1．按照空间顺序，一观察点的转移为线索写景。
如：登上天安门城楼向南眺望，整个广场尽收眼底。
广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽“八个金光闪闪的大字。
广场南端是毛主席纪念堂。
东西两侧，中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对。
这段描写从中央写到南端，再写到两侧。
有如：站在湖边，我静静地看着：湖面很平静，水清澈见底，湖水由浅到深，银白、浅蓝、墨绿，界限非常清楚。
天山的白云和两侧的山峰，清晰地倒映在水里，把天、山、湖融为一体。
在这平静的湖水中，惟一活动的是鸭子。
一群白鸭边游边叫，一会儿张开翅膀扑打水面，溅起无数的水花，一会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹。
这段描写从湖面到天山的白云，再到两侧的山峰，最后回到湖面上的鸭子，按空间顺序由近到远、由远到近地把湖面周围的景色展现在了我们面前。
2．按照时间顺序，写出景物在不同时间的不同特点。
如：多美的雪花呀！开始零零落落，又小，又厚，又柔，又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠地落下来。
接着，小雪变大了，变得密密麻麻，像谁用力摇动天上的玉树琼花，那洁白无瑕的花瓣纷纷飞下来。
后来，雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下……这个例子按照时间的先后顺序，分别写出了开始下小雪花、小雪花变大、雪越下越大的美景。
二、移步写景。
就是不固定立足点与观察点，而是一边走一边看，依次把看到的景物写下来。
如《参观人民大会堂》一文，作者首先“登上台阶”，看到了庄严的国徽、12根大理石；接着“进了大门”，参观了中央大厅；穿过大厅，又“走进大礼堂”，详细介绍大礼堂；从大礼堂出来，又“上楼参观北面的宴会厅”；最后“又参观了好几个会议厅”。
写景的作文按一定的顺序写具体写一个地方
写景的作文按一定的顺序写具体写一个地方在繁华喧嚣的世界里，有一个宁静而迷人的海滨小城，它就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在辽阔的海岸线上。
这座小城没有大城市的车水马龙和高楼大厦，但却有着独特的韵味和魅力，让人流连忘返。
当我第一次踏上这片土地，就被它那清新的空气和迷人的景色所吸引。
小城的入口，是一条蜿蜒曲折的公路，两旁种满了郁郁葱葱的树木。
这些树木像是忠诚的卫士，守护着这座小城的安宁。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一片片斑驳的光影，仿佛是大自然在地面上绘制的一幅抽象画。
沿着公路前行，不一会儿就来到了小城的中心。
这里有一个小小的广场，广场的中央有一座古老的喷泉。
喷泉的水清澈见底，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
水珠从喷泉的顶端飞溅而出，像是一颗颗晶莹剔透的珍珠，在空中划过一道美丽的弧线，然后又落回池中，发出清脆的声响。
周围的孩子们在喷泉边嬉戏玩耍，他们的笑声在空气中回荡，让整个广场都充满了生机和活力。
离开广场，我漫步在小城的街道上。
街道两旁是一排排错落有致的房屋，这些房屋大多是白色的，墙壁上爬满了绿色的藤蔓。
有的房屋门口还摆放着五颜六色的鲜花，散发出阵阵芬芳。
窗户上的玻璃干净明亮，反射出蓝天白云和周围的美景。
走在这样的街道上，仿佛置身于一个童话世界中。
继续往前走，就来到了小城的海边。
一望无际的大海展现在眼前，蓝色的海水在微风的吹拂下泛起层层波浪，拍打着岸边的礁石。
海浪的声音如同交响乐一般，时而激昂，时而舒缓。
沙滩上的沙子细腻柔软，一脚踩上去，就像踩在棉花上一样。
沙滩上有许多贝壳和海螺，它们在阳光的照耀下闪烁着迷人的光芒。
我忍不住弯下腰，捡起一枚贝壳，放在耳边，仿佛能听到大海的呼唤。
远处的海面上，有几只渔船在缓缓行驶。
渔船的桅杆上挂着白色的帆，在海风的吹拂下鼓鼓作响。
渔民们在船上辛勤地劳作，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。
天空中不时有海鸥飞过，它们伸展着洁白的翅膀，自由自在地翱翔。
傍晚时分，太阳渐渐西沉，天边泛起了绚丽的晚霞。
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夏 台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后 缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃 勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮， 环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热 的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的 目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那 里就是一片酷热，一片骄阳。 夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光， 退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。
西湖四季的美丽景色。 • 第三部分（5）：总结部分，表达作者对西
湖美丽景色的赞美和热爱。
[范文欣赏]春夏秋冬的表演
• 春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然 这个大舞台上表演着各自的绝招。 春 瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓 裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上 的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿 出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束 束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色 的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间 缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在 绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的 花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天 微笑。她笑着，轻轻地退下台去。 翠绿的大幕拉拢了。
嗅觉 似的。
动态 微风过处，叶子和花也有一些颤动，像闪电般，霎时传 到荷塘的那边去了。叶子本是肩并着肩密密的挨着，这 边宛然有了一道凝碧的波痕
四、运用动静结合的手法
• 只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又 可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和 动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才 会具体、生动，给读者留下深刻的印象。 描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得 见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些 生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物 特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运 用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词 藻。
•
以上的这段话是按照___顺序写出景物的变
化的。请在文中圈出表示顺序的词。
二、要融情于景，表达主观感受
• “一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人 则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感 情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的 “躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、 描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程， 因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓 情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情， 在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等 思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进 而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入 特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。
按一定顺序写景
写景方法指导
回顾
• 1、写景文章的顺序有哪些？ • 空间方位顺序 、时间顺序 、地点转换顺序 • 2、写景要注意观察，观察的角度有哪些？ • 观察的角度有：仰视、俯视、平视、眺望、鸟瞰 • 3、写景要抓住景物的哪些特点？ • 写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不
同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面 的特征。
蓬松松、沉甸甸的雪球儿。
•
以上的这段话是按照___顺序写出景物的变
化的。请在文中圈出表示顺序的词。
• 当红日从万山丛中冉冉升起，万道霞 光染红天空的时候，那银色的雪山好像少 女点上胭脂的面颊，显得格外娇嫩。万道 金光射到冰峰上，又像给银光闪闪的冰峰 戴上了镀有黄金的桂冠。在夜雪晨晴、云 雾弥漫的时候，雪峰高出浮云之上，仿佛 要踏上浮云，向云海飘然而去，去追赶那 初升的旭日。
冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖 的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、 拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。
白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢 了。
• 就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员 表演各自的绝招时，时间老人的步子也飞 快地迈动着。当冬表演结束后，一年过去 了，又迎来了新的一年。大地上的景物随 着春夏秋冬的更替而不断地变化着。 日复一日，年复一年，春夏秋冬四位 神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演 着各自的节目，表演着…… 祝愿他们的节目能越演越好，使人们 更加热爱绚丽多姿的大自然！
秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑 着，款款步下台去．
•冬 冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，
浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬 戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚 上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。 她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去 清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥， 舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不 一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
• 简单说就是运用多觉描写法。
一、按一定顺序写景物
• 怎样才能将景物的变化写得层次清晰、有条不紊呢？这就需 要安排好景物变化的顺序，看它是随着什么的变化而变化的。
• 同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按 一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿， 使人产生美的感受。
• 1、以时间为序的变化—— • （1）长时段：春、夏、秋、冬 • （2）短时段：晨、午、暮、夜 • 选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定 • 2、以自然景观为序的变化—— • 雨中、风中、雾中、雪中······
三、写景要抓住景物的特点
对 角度 象
描写
绘形 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水
绘色 很高，像婷婷的舞女的裙。
视觉
层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜的开着
荷
的，有羞涩的打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天
叶
里的星星，又如刚出浴的美人。
荷
花
写味 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声
美丽的西湖
宋代诗人苏东坡曾这样描写西湖“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相 宜。”正如诗中所描写的那样，西湖就像是一个亭亭玉立的少女，优雅地 装扮着杭州。 用诗句开头,总的来写西湖的美丽。
春天，湖边的柳树长出了嫩绿的叶子，春风吹来，柳树随风飘动，翩 翩起舞，仿佛在亲吻波光粼粼的湖面。桃花仙子在春风中绽开了一朵朵美 丽的花瓣，好像在朝我们微笑呢！
冬天，雪花纷纷扬扬地落下来，整个世界银装素裹，分外妖娆！
中间用四段话按照时间顺序描写西湖四季不同的美丽风景。
啊，美丽的西湖，你真是杭州的一颗璀璨的明珠！
结尾段用简短的话总结，表达对西湖的热爱。
小结：这篇作文的题目是《美丽的 西湖》，全文分三部分来写。
• 第一部分（1）：总写西湖景色的美丽。 • 第二部分（2）—（4）：按时间顺序写出
夏天，树木长得郁郁葱葱，茂密的枝叶挡住了阳光，就像一把把小伞， 远远望去，好似一片绿色的海洋。荷花开出了一张张粉红色的笑脸，我不 禁想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。 秋天，银杏树和梧桐树的叶子变黄了。秋风吹来，银杏树的叶子扇动起来， 妩媚极了！落叶有的像金色的小船航行在湖面上，有的像蝴蝶在空中翩翩 飞舞，还有的像芭蕾舞演员在欢快的跳跃……
•秋 深绿的幕布很快变成了金黄色，这预
示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开 了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现 在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立 即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口 袋，变戏法似地取出一只只丰硕的果实， 向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果 实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的 果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派 硕果累累的金秋景色啊！
读下面的段落回答问题
•
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏天，树木长得郁郁葱葱，树叶密密层层，像一
把绿色的大伞。秋天，白桦的叶子由绿变黄，枫
树的叶子仿佛是燃烧的火焰；秋风吹来，落叶像
彩色的蝴蝶在空中飞舞。冬天，纷纷扬扬的雪花
飘落下来，落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、
亮晶晶的银条，哪些冬夏长青的松柏树上，对着
本节课完
你学会了按一定顺序描写景物的方法吗？
让我们一起来练笔吧？写一顺序写自然景观或气象 的变化，如江河湖海、奇石险峰、高山峡谷、风霜雨雪、 电闪雷鸣等等。
2、四五六年级的同学按时间顺序以《最美丽的__》为题 写一篇作文。