初中语文八年级上册人教版(2017部编版)第一单元第1课 消息二则
新闻语言特点分析 消息流露出作者的自豪之情，试揣摩下面语句具体表达的情感内涵 1、国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似 摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 提示： “摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”表现出作者的自豪之情以及人民 解放军的强大战斗力。 “经营了三个半月”极言国民党经营长江防线的充分准备，紧接描述 国民党军溃退之迅速，二者形成极大的反差，在对比中愈显我军势不可挡 ，敌军不堪一击
新闻简介 三、特点 1、传播性 所有的新闻都是为了大范围地传播和交流信息 2、真实性 为了体现新闻真实性，新闻须具备“五要素”，称为“五个W”： When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何 故）、How（如何），即“五个W加一个H”，成为新闻“六要素”
新闻简介 三、特点 3、时效性 要求在第一时间作出报道，这是这是追求新闻的时效性。“时效性” 主要体现在两点：一是报道迅速：报道的必须是新近发生或发现的事实。 二是内容新颖：要报道新鲜的事实，要有新看点
新闻语言特点分析 2、长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 提示： “风平浪静”“万船齐放，直取对岸”表现了我军稳操胜券 的心态。作者描绘美丽江景，军威壮观，犹如一幅景物画，令人赏心悦目 ，透露着乐观轻松的心情 3、不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广 大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 提示： “不到、即已、正向”表示时间的词语和“突破、占领、进击 ”表示行为的词语恰当配合，把我军攻势迅猛、锐不可挡的态势，表现得 淋漓尽致
渡江战役
渡江战役
渡江战役
我三十万大军胜利南渡长江
毛泽东
消息内容分析 一、整体感知：朗读课文，找出这则消息的“五要素” 1、何时： (一九四九年四月)二十日午夜到二十一日不到二十四小时 2、何地： 芜湖、安庆之间的长江水面上 3、何人： 三十万人民解放军 4、何事： 我三十万大军胜利南渡长江 5、何故： 国民党反动政府拒签和平协定，人民解放军坚决执行毛主席朱总司令 命令
消息内容分析 二、速读消息，找出导语、主体和结语 1、导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江 2、主体：渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国 民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽， 军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。不到二 十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向 繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中 3、结语：人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席 朱总司令的命令
消息简介 2、导语 指一篇消息的第1自然段或第1个语句，运用简练生动的文字，写出消 息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示概括消息的主要内容 3、主体 消息的主干部分，紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展 开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的 主题思想，通常按照“时间顺序”或“逻辑顺序”安排内容Leabharlann 民解放军百万大军横渡长江毛泽东
情境导入 这则消息所报道的渡江战役是 中国人民解放战争战略进攻阶段具有 关键意义的胜利。历史告诉我们，中 国革命的胜利，是通过长期革命战争 战胜强大敌人取得的，它的胜利是人 民的胜利，正义的胜利。我们坚信， 正义必将战胜邪恶！这则消息就是： 人民解放军百万大军横渡长江
1
消息二则
毛泽东
学习目标导航 1、了解新闻的特点以及六要素 2、消息的特点以及结构、作用 3、掌握消息的主要内容 4、分析消息新闻的语言特点
新闻简介 一、概念 新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是新闻作者 对新近发生、发现的事实的报道 二、类型 广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新 近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新 闻评论、社论、报告文学等 狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知 新近发生的有价值的事实
作品创作历史背景 1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，中国人民解放军在 全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线 经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定 》。1949年4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布“向全国进军”的命 令，人民解放军于该日凌晨发起渡江战役。 4月22日，毛泽东同志撰写了 这一则全面报道前线最新战况的新闻稿《我三十万大军胜利南渡长江》
消息简介
一、概念 对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道 二、特点 真实性、时效性及文字简练、篇幅精悍 三、结构 标题、导语、主体、背景、结语 1、标题 主题：概括与说明主要事实和思想内容 引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛 副题：提示报道的事实结果，或作内容提要
词语记忆 1、朗读课文，掌握重点字词。 锐不可当(dāng) 泄气(xiè) 要塞(sài) 签(qiān)订 歼(jiān)灭 2、重点词语解释 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 溃退：因被打垮而后退 要塞：指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点 业已：已经 歼灭：消灭
作品创作背景 22日2时，新华社播发 了毛泽东同志撰写的消息《 我三十万大军胜利南渡长江 》，报道了中路军万船齐发 、突破敌阵、占领南岸广大 地区的战况。22日夜，毛泽 东同志又撰写了这一则全面 报道前线最新战况的新闻稿
4、背景 新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。新 闻交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、 深化主题的作用，就是回答五个“Ｗ”中的Why（为什么） 四、电头 1、位置：多放在新闻的开头 2、结构：发稿单位 ＋发稿地点 ＋发稿时间 3、作用：说明新闻消息的真实性、时效性
消息内容分析 1、朗读课文，勾画出导语，思考：导语从哪几个方面总领全文？ 导语：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横 渡长江 从渡江作战兵力、战线(即渡江区域)、战况三个方面总领全文 2、阅读主体部分，完成下面表格
部编版语文八年级上册1《消息二则》课件(幻灯片34张)
新闻
定义：又称消息，是报纸、电台、电视台、互联网等媒 体经常使用的记录与传播信息的一种文体。它用事实说话， 及时报道最新产生的有社会价值的事实。从广义上讲，包 括消息、通讯、特写、新闻评论等；从狭义上讲，就是指 消息。
特点：真实性、及时性、简明性。 六要素：何时、何地、何人、何事、何故、如何
标题：引题、主题、副题。 导语：消息的第一自然段或第一句话。
真实准确、凝练是消息语言的两个特点，找出体现这些特点的词句。
真实准确
凝练
西起九江（不含） 二十四小时内即已读过三十万人 我东路各军已大部渡过南岸 此处敌军抵抗较为顽强 冲破敌阵 突破安庆、芜湖线 东面防线又被我军突破了 歼灭及击溃、占领、控制、封锁
二十四小时内即已 （对照：就已经） 这一路现已占领 （对照：现在已经） 至发电时止 （对照：到发电文的时候为止） 余部二十三日可以渡完 （对照：余下的部队）
【摧枯拉朽】指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽 势力被迅速摧毁。
读标题 我三十万大军胜利南渡长江 从标题中你能够获取哪些信息？（提示：找六要素）
何人： 我三十万大军 何事： 胜利南渡长江
读导语
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 导语交代了哪些信息？和标题相比，包含的要素更多
还是更少？
何时： 二十一日 何地： 长江 何人： 英勇的人民解放军、大约三十万人 何事： 渡过长江
人民解放军百万大军横渡长江
标题对比
我三十万大军胜利南渡长江
人民解放军百万大军横渡长江
同样表述结果，为何第二篇用“横渡”，而不是直观的“南渡”？
“横渡”的意思是横穿水面到达彼岸，不仅说明了客观事实， 还表现了人民解放军作战的勇往直前，而且这个词读来更有气势， 又表达了胜利的豪情。
部编版初二上册语文第一课《消息二则》教案
部编版初二上册语文第一课《消息二则》教案初二上册语文第一课《消息二则》教案（篇1）【学习目标】1了解新闻的有关常识,学写简单的新闻。
2了解解放战争概况本文写作背景，接受革命教育。
3把握新闻的六要素和结构的五部分（重点）。
【学习过程】一导入古语言“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”的确，随着科学技术的迅速发展，“秀才不出门，能知天下事”早已成为事实。
那么，我们这些“秀才”又是怎样知道天下事的呢？【小结】对，那是因为现代媒体——广播电视报纸等每天为我们及时提供了“新闻”。
老师相信各位同学一定都是关心天下事的小秀才。
那么，同学们了解最新的新闻吗？举例：云南干旱玉树地震世博会好的，下面请你听一段新闻录音，然后告诉同桌，你听到了什么内容？试着对你的搭档说说。
【播放录音】二新闻的相关知识：1概念：所谓新闻是指报纸电台电视台互联网等使用的记录社会传播消息反映时代的一种文体。
新闻的概述有狭义和广义之分。
狭义的新闻专指“消息”，“消息”指用概括性的叙述方式，简明扼要的文学，迅速及时地报道国内外最新发生或正在发生的具有一定社会价值的事件。
广义的新闻指及时报道新迈发生的重要事件或生活现象的各种文章，包括消息通讯特写评论报告文学等。
2新闻的特点：立场观点鲜明，内容真实，反映迅速，语言简洁明确。
3结构：每则消息（新闻）在结构上，一般包括标题#教案#导语主体结语和背景五个部分。
前三者是主要部分，后两者是辅助部分。
标题是新闻的题目。
用来概括消息的主要事实，是全文的眼睛。
准确凝练新颖醒目。
新闻的一条完全式标题，主题在中间一行，字号，揭示新闻的核心事实；肩题在主题的上面，从一个侧面对主题作引导说明；副题在主题下面，对文体作补充注释。
主题和肩题，副题的关系应是虚实相济相得益彰。
主题要“实”肩题，前题可“虚”。
#教案#导语：一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示新闻中最有价值最核心的事实。
使读者一目了然。
主体：随#教案#导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件阐发问题和表明观点的中心部分，是对#教案#导语内容的展开与补充，是全篇新闻的关键所在。
人教版八年级语文上册第一单元《消息二则》ppt课件
6 拓展延伸
7 课堂小结
小结
这篇新闻所报道的渡江战役是中国人民解放战争进攻阶段具有 关键意义的胜利。学习这则新闻，使我们了解了历史，看到了正义 战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。这则新闻气势磅礴 ，语言准确简明，感情色彩鲜明，给我们留下了很深刻的印象。希 望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验感 受、思考周围的世界，开阔视野，提高认知水平。
六 《消息二则》第一则
我三十万大军胜利南渡长江
1 初读课文 整体感知
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。并根据新闻的结 构找出消息的标题、电头、导语、主体、背景、结语。
标题：我三十万大军南渡长江 导语：英勇的人民解放军……渡过长江。 主体：渡江战斗于……诸城进击中。 背景：国民党反动派经营了三个半月的长江防线。 结语：人民解放军……朱总司令的命令。
3 精读课文 难点探究
1.【难点探究】 为什么按中、西、东三路军的先后顺序叙述？次 序能否调整？
【解析】中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军 所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强， 所以西路军接着中路军说。最后说东路军激战，文势也涌起高潮。 这个次序体现了作者谋篇布局的匠心，所以不能颠倒。
今天，就让我们学习当年渡江战役的两则新闻，一起重温那段难忘的 历史。
二 学习目标
1
了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。
2
能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准 确、简洁。
3
感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往 无前、压倒敌人的大无畏精神。
三 背景 透视
四 文体知识 新闻
新闻，也叫消息、资讯，是通过报纸、电台、广播、电视台 等媒体途径所传播信息的 一种称谓。是记录社会、传播信息、 反映时代的一种文体。
部编版八年级上册语文第1课《消息二则》课文原文及教案设计
部编版八年级上册语文第1课《消息二则》课文原文及教案精选教案/试卷/文档/模板/课件合集部编版八年级上册语文第1课《消息二则》课文原文及教案【篇一】部编版八年级上册语文第1课《消息二则》课文原文《我三十万大军胜利南渡长江》（一九四九年四月二十二日）新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。
国民党*经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
《人民解放军百万大军横渡长江》（一九四九年四月二十二日）新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党*拒绝签定和平协定，有很大关系。
国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
部编人教版八年级语文上册第1课《消息二则》优秀课件【最新】
3.养成关注现实、关心时事、自主思考的习惯；形成求真求实、 冷静客观的思维方式；学会准确、负责任、言必有据地表达。
2
新课导入
在现实生活中，你们都是输通入过标题哪些方式 来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以 及群众的街头巷议呢？
新闻的“六要素”“五部分”“三特点” 分别是什么？
新闻的六要素： 时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。 新闻结构的五部分： 标题、导语、主体、背景和结语。 新闻的三特点： 真实性、时效性、准确性。
消息是一种怎样的新闻体裁？
消息指的是报道事情的概貌而不讲述详细的 经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事 实的一种新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的 新闻基本体裁。它一般具有如下特征：第一，用 事实说话；第二，短小精悍，概括性强；第三， 时效性强；第四，具有固定的结构方式；第五， 大多数消息有电头或“本报讯”作为外在标志。
不行。对地区用“占领”，说明我军目前只是武 装占有该地区，仍需提升影响力，对要塞用“控制”， 说明江阴要塞不仅是被“占领”，而且已为我军所用。 正因如此，依靠要塞炮火，长江得以被“封锁”，铁 路线则用“切断”，因为铁路线可以被“切断”，长 江水是切不断的。词语搭配准确有力，确切地表明了 我军锐不可当的气势。这些词语的使用体现了新闻的 准确性，若换掉，则无此表达效果。
时间：二十日夜到二十二日下午； 输入标题 地点：西起九江（不含），东至江阴； 人物：人民解放军百万大军； 事件：我百万大军突破长江防线，占领南岸广大地区； 原因：人民解放军要解放全中国； 结果：人民解放军百万大军横渡长江。
五部分
《我三十万大军胜利南渡长江》
部编版八年级语文(上)第1课《消息二则》知识点+练习
知识点01我三十万大军胜利南渡长江一、作者简介毛泽东 (1893-1976)，字润之，湖南湘潭人。
中国伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。
“毛泽东思想” 的主要创立者，中华人民共和国 “开国领袖” 之一。
主要作品集有《毛泽东选集》《毛泽东文集》；著名诗词有《沁园春 • 雪》《七律 • 长征》《七律 • 人民解放军占领南京》等。
二、故事背景选自《毛泽东新闻作品集》。
两则消息分别刊载于 1949 年 4 月 22 日、24 日《人民日报》。
辽沈、淮海、平津三大战役结束后，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府仍然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于 1949 年 4 月 20 日悍然拒绝签订《国内和平协定》。
毛泽东发布了 “向全国进军” 的命令，人民解放军于 20 日子夜发起了渡江战役。
22日夜，毛泽东撰写了《人民解放军百万大军横渡长江》，22 日 2 时，新华社全文播发了《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了我军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。
三、理解词义1. 锐不可当: 锋利无比，不可抵挡。
当，抵挡。
2. 摧枯拉朽：“枯” 指枯草，“朽” 指烂了的木头，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
文中指解放军攻势凌厉，不可阻挡。
四、问题归纳1.“新华社长江前线 1949 年 4 月 22 日 2 时电” 属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？是新闻的电头。
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
2. 这则新闻的导语是哪一句？有什么作用？正文的第一句是导语，这句话包括四个新闻要素：何日（二十一日）、何人（解放军）、何事（渡江）、何果（渡过长江）。
简洁明了地介绍了渡江战役的情况，吸引读者的阅读兴趣。
3.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
” 这句话运用了什么写作手法？有什么作用？这里用 “国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，反衬了我军的英勇善战、锐不可当。
部编版语文八年级上册第1课《消息二则-人民解放军百万大军横渡长江》课件(25张PPT)
1.根据上节所学内容，找出本则消息的新闻要素。
何人：中路军、西路军、东路军（人民解放军百万大军）。 何时： 1949年4月20日夜至4月22日22时 何地： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里的
长江战线
何事： 解放军胜利南渡长江。 何故：国军民为党打反倒动蒋派介拒石绝，签解订放和全平中协国定而，发人起民的解渡放江
朝精神永远是中国人民的宝贵财富，彰显了我国不畏强敌、维护世界和平、 构建人类命运共同体的坚定决心和信心。
（附加题）阅读下面的文字，根据要求完成题目。 疫情全球蔓延之际，中国以实际行动展现大国担当，以中国智 慧贡献抗疫力量。习近平主席在第73届世界卫生大会视频会议 开幕式上提出关于共同构建人类卫生健康共同体的倡议，科学 评议全球抗疫需要，凝聚世界抗疫共识，反映人类发展的切实 需求，赢得国际社会的广泛赞誉。全球战“疫”刻不容缓，构 建人类卫生健康共同体正当其时。 （1）一句话概括新闻报道内容。不超过15个字。
•2.找出本文的议论句（评价事件，发 表见解），看看它属于新闻的哪个部 分，有什么效果？
1.这则消息的主体部分为什么按“中路军—西路军— 东路军”的顺序安排？
时间上，中路军最早渡江。
中、西两路军所遇敌情一样，即抵抗都很微弱；
东路军所遇抵抗较为顽强，将东路军的激战放
在最后写，可使
。
先写中路军，再写西路军、东路军，也体现了
纪念章使用紫铜胎镀金、银材质，通径为50毫米。纪念章核心部分为 志愿军战士形象和70束光芒，以和平鸽、水纹和中朝两国国旗元素编制的 绶带环绕四周，外围采用五星、桂叶和象征五次战役的箭头等元素，组成 金达莱花的五瓣造型，象征中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，寓 意伟大的抗美援朝战争是保卫和平、反抗侵略的正义之战，伟大的抗美援
人教部编版八年级语文上册第一单元知识点汇总
人教部编版八年级语文上册第一单元知识点汇总第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
3.重点字词芜（wú）湖击溃（kuì）督（dū）战绥靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）歼（jiān）灭要塞（sài）杜聿（yù）明锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
第1课《消息二则》课件部编版语文八年级上册
1949年4月20日夜，长江风平浪静，是人民解放军用木船横渡长江的理想时刻。第二十七军七十九师二三五团一营三连指战员将隐蔽多日的木船拖出，准备渡江。团长王景昆面对江面上黑压压的木船，下令：“船只整理好，听令开船！”谁料此命令在传达的过程中，产生了偏差，被误传为：“船只整理好，开船！”一营三连二排排长听令后，给全排的命令更简洁：“开船！”排长话音未落，早
5
狭义：专指消息。广义：包括消息、通讯、特写、报告文学等。
新闻的特点（基本特征）
真实性时效性准确性简明性
内容真实，不能虚构夸张。
报道迅速及时。
语言简明扼要。
新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论（也可有适当的描写）。
语言准确精炼。
消息的特点
真实性 2.时效性 3. 简明性 4.准确性
识记字音
溃退 执行 魁首 鳌头 产生 横渡 诸城 歼灭 签订 要塞 芜湖 督战 荻港 授予 摧枯拉朽 锐不可当
新闻的作用
一、阅读课文，找出新闻的各个组成部分。
标题：我三十万大军胜利南渡长江。
导语：英勇的人民解放军……渡过长江。
主体：渡江战斗……诸城进击中。
结语：人民解放军……的命令。
整体感知
二、本文的标题有什么特点？
简洁、概括。
三、找出这则新闻的要素。
时间：1949年4月22日 地点：长江前线人物：人民解放军三十万大军 事件：突破敌阵，占领南岸广大地区
5.在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。
我军：突破、英勇善战，锐不可当歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断敌军：纷纭溃退、毫无斗志、微弱、不想再打了、泄气
1、标题：
简洁、概括 。其中 “百万”、“横渡” 二词气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。
2017(新)人教版八年级语文上册第1课《消息二则》课件 (共80张PPT)
二、展示学习目标
1、掌握新闻的特点、结构形式等有关知 识。 2、根据所学新闻的知识理清内容、要素、 结构，体会语言的真实准确。 3、感受学习人民解放军排山倒海、所向 披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大 无畏精神。
三、新闻的有关知识：
（一）、新闻的概念： 新闻这种文体从广义上来讲， 包括消息、通讯、报告文学。 从狭义上来讲，新闻是一种报 纸文体，指新近发生的事实的报道。 只指消息，本文就是一篇报道及时 的消息。 （二）、消息的三个特点： 传播性 真实性 时效性
境。 5、结语：是消息的最后一段落或最后一句话。
（四）消息固定的格式 “倒金字塔结构”：由主到次 地组织内容，高潮在前，即把最重 要的信息放在消息的最前面。让读 者在最短的时间内把握住最重要的 信息。
四、自主学习
1.根据所学新闻知识分析《我三十万大 军南渡长江》的新闻要素，结构及语 言特点。 2.感受学习人民解放军排山倒海、所向 披靡的气势和一往无前、压倒敌人的 大无畏精神。
因，烘托气氛。
副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
2、导语：是消息的第一段或者第一句话。是消 息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料， 是本则消息报道的价值所在。 导语的要求： 一是要 抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。
3、主体：是消息的主干部分。承接导语之后， 对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突 出中心，从而写出导语的所概括的内容，表现全篇消 息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写 作，但仍然要先主要的、再写次要的。 4、背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环
同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来 了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众 的街头巷议呢？（广播、网络、电视、报刊以及 他人的传话）新闻缩短了你、我、他之间的距离。 让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事， 获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空， 供人们品读与回味的。今天，就让我们来共同研 读两篇来自于解放战争时期的新闻佳作，重温那 段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。