幼儿园教案电子备课1 (2)
幼儿园电子科学知识教案
幼儿园电子科学知识教案一、教学目标1.能够认识并命名电子设备：电视、电脑、手机等。
2.能够简单了解这些电子设备的用途和功能。
3.能够简单操作电子设备：开机、关机等。
4.培养幼儿对科技方面的兴趣，同时增加幼儿的科学知识。
二、教学内容1.电子设备的命名：电视、电脑、手机、平板等。
2.电子设备的用途和功能：电视可以看电视节目，电脑可以玩游戏和看动画片，手机可以拍照和打电话等。
3.电子设备的操作：开机、关机和切换界面等。
4.与电子设备的互动游戏：拨打电话、拍照、绘画等。
三、教学过程1. 导入环节教师出示电视、电脑、手机等电子设备，并问幼儿们这些东西是什么。
引导幼儿认识电子设备，并命名它们。
2. 正文环节a. 电子设备的用途和功能教师通过图片展示和简单解释，让幼儿了解电子设备的基本用途和功能。
如电视可以看动画片，电脑可以玩游戏和看电影，手机可以给家人打电话和拍照等。
b. 电子设备的操作教师演示电子设备的开机、关机和切换界面等操作，引导幼儿们一起操作。
并且分别介绍电视、电脑、手机等不同电子设备的操作方式，让幼儿从小开始了解它们的区别。
3. 互动环节教师带领幼儿们玩与电子设备互动的小游戏，如拍照、绘画等。
让幼儿们在游戏中学习电子设备的基本操作和功能。
4. 结束环节教师让幼儿分享今天的学习心得，培养幼儿对科技方面的兴趣。
四、教学评价1.教师通过观察幼儿的学习情况和课堂表现评价学生学习成果。
2.教师根据幼儿的实际情况，及时调整教学方式和内容，以提高教学效果。
五、反思总结在教学过程中，教师应该关注幼儿的学习情况，提问要简单易懂，引导幼儿更好地了解电子设备，并且通过互动游戏激发幼儿兴趣。
同时，教师要及时调整教学方式和内容，以提高教学效果。
幼儿园电子备课制度范本（3篇）
幼儿园电子备课制度范本引言随着科技的发展和应用的普及，电子备课逐渐成为幼儿园教师备课的重要方式。
电子备课以其高效、便捷、环保的特点，为教师提供了更多的时间和空间去思考教学内容与方法，促进了教师的专业发展和教学水平的提高。
本文将分析电子备课制度的意义、实施步骤和注意事项，并提出相应的解决方案。
一、电子备课制度的意义1. 提高教师备课效率电子备课可以帮助教师更好地规划教学内容，减少繁琐的手工工作，提高备课效率。
通过电子备课，教师可以快速查找教学资源，减少了查找时间，提高了备课的效果和质量。
2. 促进教师专业发展电子备课可以促进教师的专业发展。
通过电子备课，教师可以与其他教师分享教学资源和心得体会，借鉴他人的经验，提高自己的教学水平。
同时，电子备课也为教师提供了参与学科组活动、专业研讨的机会，拓宽了教师的视野和知识面。
3. 加强与家长的沟通电子备课可以提供教育资源的共享平台，并通过微信、邮件等方式与家长进行沟通，及时了解幼儿在家中的学习情况，与家长共同关注幼儿的发展。
二、电子备课制度的实施步骤1. 设立备课组根据学科内容和教学需要，组建备课组，由备课组长负责组织和协调备课工作，确定备课的目标和计划。
2. 制定备课计划备课组根据教学进度和学科要求制定备课计划，并明确每位教师的备课任务和时间节点，确保备课工作的有序进行。
3. 收集教学资源教师通过网络、图书馆等渠道，积极收集与教学内容相关的教学资源，包括课件、教案、练习题等。
4. 整理和编辑教学资源教师对收集到的教学资源进行整理和编辑，包括修改和优化课件，设计有针对性的教学活动，增加互动性和趣味性。
5. 分享和交流备课资源教师将整理好的备课资源上传至备课平台或共享文件夹中，在备课组内部进行资源的分享和交流，促进教学经验的互通和共享。
6. 评估和反思备课效果备课完成后，备课组组织教师进行备课效果的评估和反思，总结经验，查找问题，并及时进行调整和改进。
三、电子备课制度的注意事项1. 保护教育资源的版权在进行电子备课时，教师应尊重并保护教育资源的版权，不擅自复制、传播或修改他人的教学资源，以免侵犯他人的合法权益。
幼儿园教师备课教案(精选5篇)
幼儿园教师备课教案（精选5篇）一、教案一：感官探索——触觉游戏准备时间：10分钟实施时间：30分钟适用年龄：3-4岁目标：1. 帮助幼儿认识触觉是我们感知世界的一种方式。
2. 促进幼儿的触觉感知和触觉表达能力。
3. 发展幼儿的触觉记忆。
教学准备：1. 羽毛2. 棉花球3. 碎纸片4. 砂纸5. 丝绸布6. 幼儿乐园实施步骤：1. 把羽毛、棉花球、碎纸片、砂纸和丝绸布分别放在不同的盒子中。
2. 让每个幼儿轮流闭上眼睛，从盒子中摸一种材质，然后猜一猜是什么。
3. 鼓励幼儿用触觉描绘他们所感受到的材质，比如柔软、粗糙、光滑等等。
4. 观察每个幼儿的表达方式，鼓励他们用语言描述和表演。
5. 在幼儿乐园中设置一个触觉区域，让幼儿去探索不同的触觉体验，例如用手触摸不同的材质、踩在不同的地面上、触摸不同部位的水流等。
6. 鼓励幼儿用语言、绘画或手工制作的方式记录他们的触觉体验。
二、教案二：创意绘画——水彩与油画的对比准备时间：15分钟实施时间：40分钟适用年龄：4-5岁目标：1. 帮助幼儿了解水彩和油画的不同特点和用途。
2. 引导幼儿发现创意绘画的乐趣和表达方式。
3. 培养幼儿的观察力和绘画技巧。
教学准备：1. 水彩颜料2. 水彩纸3. 油画颜料4. 油画画板5. 刷子6. 水盘和画布实施步骤：1. 向幼儿介绍水彩和油画的区别，包括颜料的特性、上色的方式、干燥的时间等等。
2. 展示一些水彩和油画作品，引导幼儿观察其中的不同效果和表现方式。
3. 让幼儿自由选择使用水彩或油画进行创作，提供所需的材料。
4. 鼓励幼儿用想象力和创造力表达自己的想法和情感。
5. 观察幼儿的作品，给予积极的评价和反馈，并提供改进的建议。
6. 在幼儿园中设置一个创意绘画角落，鼓励幼儿自由发挥创造力，用水彩和油画进行绘画活动。
三、教案三：数学游戏——尺子探秘准备时间：10分钟实施时间：30分钟适用年龄：5-6岁目标：1. 帮助幼儿了解尺子的作用和测量的基本概念。
幼儿园教师教案电子版(通用7篇)
幼儿园教师教案电子版(通用7篇)幼儿园教师教案电子版篇1教学目标：认知：1.知道老师爱学生，为教育学生成长而辛勤工作。
2.知道学生应当爱老师，尊敬老师。
情感：1.对老师的关心、爱护产生感激之情。
2.产生敬爱老师的情感。
行为：1.尊敬老师，听老师的话。
2.对老师有礼貌，做到进校见到老师主动行礼问好，上下课起立向老师致意，放学向老师说再见等。
教学重点：使学生知道老师爱学生，为学生成长辛勤工作着，激发学生热爱老师之情。
教学难点：使学生知道怎样做才是爱老师。
课前准备：教师《每当我走到老师窗前》课件；幻灯片；《雨的印记》音乐伴奏。
学生采访学校的一位老师；教学过程：一、听歌导入，板书课题。
1、同学们喜欢听歌曲吗？今天老师就给大家带来一首非常动听的歌曲，想听吗？请同学们静静的听，听一听这首歌里唱的是谁？（播放课件歌曲《每当我走过老师窗前》）2、你们的小耳朵真灵，对，是老师。
老师像辛勤的园丁，为祖国培养了一批又一批的人才。
这节课，就让我们一起来了解我们敬爱的老师。
（老师板书课题：我们敬爱的老师）二、亲近老师，感受辛苦1、从你上学到现在，教过你们的老师一定有很多吧！数一数，有多少老师教过你呢？（学生回答）2、已经有这么多的老师教过你们，那你从他们那里学到了哪些知识和本领呢？3、是啊，是老师给了你最大的帮助，把你从无知的孩童领进知识的殿堂。
那么，现在你静静地想一想，在这么多的老师中，你最喜欢谁？老师的哪件事情你至今还深深地记得？(出示课件)（四人一小组交流，然后全班交流，教师及时评价）过渡：在生活和学习中老师无时无刻都在关心我们帮助我们，那你了解老师的工作吗？你知道老师每天都学校里做些什么吗？课前我让同学们以小组为单位去访问学校的一位老师，并制定了调查表，现在让我们来交流一下你们的收获好吗？（课件访一访）4、学生汇报调查结果。
根据你的调查表，谈谈你的感受？小结：同学们观察得非常认真，记录的也很详实，感受也非常深刻。
幼儿园小班教案电子版(通用5篇
幼儿园小班教案电子版(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《可爱的动物》，详细内容包括：认识动物、模仿动物、动物的特点与生活习性。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解几种常见的动物，如猫、狗、兔子等。
2. 培养幼儿模仿动物的能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿关爱动物，保护大自然的意识。
三、教学难点与重点重点：认识动物，模仿动物，了解动物的特点与生活习性。
难点：如何引导幼儿观察和模仿动物，培养幼儿关爱动物的情感。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物玩具、动物叫声录音。
学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物叫声录音，让幼儿猜测是哪种动物，引导幼儿关注各种动物的特点。
2. 教学活动（10分钟）（1）展示动物图片，让幼儿认识并说出动物的名称。
（2）邀请幼儿模仿动物的动作和叫声，增强幼儿对动物特点的理解。
（3）讲解动物的生活习性，引导幼儿关注动物与人类的关系。
3. 例题讲解（5分钟）以兔子为例，让幼儿观察兔子的特点，引导幼儿画出兔子。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和想象，用水彩画出自己喜欢的动物。
六、板书设计1. 可爱的动物2. 内容：动物名称：猫、狗、兔子等动物特点：动作、叫声、生活习性人类与动物：关爱动物，保护大自然七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并介绍它的特点。
答案示例：我喜欢猫。
猫有柔软的毛发，会喵喵叫。
它喜欢捉老鼠，是人类的好朋友。
2. 作业要求：用水彩画出动物，用简洁的语言介绍动物的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察幼儿对动物的认识和模仿能力，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，实地观察动物，增强幼儿对动物的了解。
（2）开展亲子活动，让家长参与动物模仿游戏，增进亲子关系，提高幼儿的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 教学活动中的例题讲解和随堂练习4. 板书设计的内容与形式5. 作业设计的针对性与答案示例6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定应基于幼儿的认知水平、兴趣点和学习需求。
幼儿园教案活动电子版模板
---幼儿园名称： [幼儿园名称]班级： [班级名称]活动时间： [日期] [时间]活动主题： [主题名称]活动目标：1. [认知目标]：让幼儿了解[主题相关知识点]。
2. [技能目标]：培养幼儿[技能名称]的能力。
3. [情感目标]：激发幼儿对[主题内容]的兴趣和热爱。
活动准备：1. 物质准备：[所需教具、材料等]2. 经验准备：[幼儿需要具备的前期经验]活动过程：一、热身活动（5分钟）1. 音乐游戏：[游戏名称]- 活动目的：激发幼儿参与活动的兴趣，活跃课堂气氛。
- 活动内容：[具体游戏步骤和规则]二、主题活动（25分钟）1. 导入环节- 活动目的：引起幼儿对主题的兴趣。
- 活动内容：教师通过故事、图片、视频等方式导入主题。
2. 讲解环节- 活动目的：让幼儿了解主题相关知识。
- 活动内容：教师详细讲解[主题相关知识点]，辅以图片、实物等教具。
3. 实践环节- 活动目的：培养幼儿动手能力和实践操作能力。
- 活动内容：[具体实践操作步骤和注意事项]4. 分组讨论- 活动目的：锻炼幼儿的团队合作能力和表达能力。
- 活动内容：教师将幼儿分成小组，每组讨论[主题相关话题]，并分享讨论结果。
三、总结环节（5分钟）1. 活动回顾- 活动目的：帮助幼儿巩固所学知识。
- 活动内容：教师带领幼儿回顾活动内容，提问并解答幼儿的疑问。
2. 总结提升- 活动目的：提升幼儿对主题的理解和认识。
- 活动内容：教师总结本次活动，强调重点，并引导幼儿思考如何将所学知识应用到生活中。
四、延伸活动（5分钟）1. 作业布置- 活动目的：巩固所学知识，培养幼儿的自主学习能力。
- 活动内容：教师布置与主题相关的家庭作业，如绘画、手工等。
2. 下周预告- 活动目的：让幼儿对下周活动有所期待。
- 活动内容：教师简要介绍下周活动主题，激发幼儿的兴趣。
活动反思：1. 活动效果：[对活动效果的评估]2. 存在问题：[活动中遇到的问题及原因分析]3. 改进措施：[针对问题的改进方案]---备注：1. 本模板仅供参考，具体活动内容可根据幼儿年龄、兴趣和教学目标进行调整。
幼儿园小班电子备课本
时间：9月1日星期四上午半日活动课一、入园1.老师站在教室门口，微笑大方的迎接家长和幼儿。
2.观察幼儿情绪，摸摸幼儿的额头，手心，问家长询问幼儿在家情况。
3.请入园的幼J及1」座位上玩玩具。
4.仔细记住家长的特殊交待（如：孩子感冒不能吃^鸟蛋等）二早餐1.提醒幼儿收拾玩具，分组入厕洗手。
2.请洗手过的幼儿排队端午餐，提醒幼7凶手端碗。
3.提醒幼儿安进地进餐。
三早操及户外活动9： 00-9 201.提醒幼儿排队站好。
四、集体教育活动宝宝识标记一科学周四活动目标：宝宝能够选出自己喜欢的颜色，并愿意跟随老师一一说出这些颜色标记。
活动准备：准备红色，黄色，蓝色，黑色，白色的水杯，各二十个。
活动过程：导入活动，引起宝宝的兴趣。
1.先让宝宝们说出今天老师衣服的颜色，举手回答。
然后让宝宝说出自己衣服的颜色，头发的颜色，让他们能够区分颜色的不同。
2.邀请3到4位宝宝到台上来，相互说出对方身上的颜色，感受不同颜色。
请宝宝回到位置上。
3.出示水杯，在老师的带领下分发水杯，让每个宝宝都能拿到不同颜色的杯子。
4.老师提问，同学们：你们是不是手中都拿到了杯子啊？是不是它们都不一样啊？是不是它们也有自己的颜色啊？让宝宝们依次回答。
5.老师抽问环节，随机点一位宝宝，在老师的带领下能够正确的说出这些杯子的颜色。
6.老师随机说出一种颜色的水杯，宝宝们能够很快的回答上来。
7.最后让宝宝依次把手中的杯子根据不同的颜色，放在一起，以小组为单位。
五、早点1.请幼儿分组进厕洗手。
2.洗好双手端盘子，端好坐下财能吃。
3.提醒幼7凶手端盘子。
六户外体育游戏1.安排呦7用瞅站好走路时不能打闹。
2.请全体幼J应占在自己的小点点上。
3.老师带领幼儿做一些准备活动。
七、喝水1.请幼儿去拿水杯喝水2.提醒幼7匕拿杯子要轻拿轻放3.提醒幼7儿拿杯子回至!位置上要小心，不要烫着自己^八、自主游戏九、餐前游戏1.请幼7团老师一起（做手指游戏《大拇哥》，让幼儿保持愉快的心情。
幼儿园大班信息技术全册教案教学设计电子备课
幼儿园大班信息技术全册教案教学设计电子备课一、教学内容1. 认识计算机2. 操作鼠标3. 简单的图形绘制4. 儿童益智游戏详细内容包括：了解计算机的基本组成，掌握鼠标的基本操作，学会使用画图软件进行简单的图形绘制，以及熟悉益智游戏的使用。
二、教学目标1. 让幼儿了解计算机的基本组成，培养他们对信息技术的兴趣。
2. 使幼儿掌握鼠标的基本操作，提高他们的动手能力。
3. 通过简单的图形绘制，培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：鼠标的操作、简单的图形绘制。
教学重点：计算机的基本组成、鼠标操作、画图软件的使用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、鼠标、画图软件。
2. 学具：画纸、彩笔、鼠标垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示计算机的基本组成，引导幼儿观察并提问，激发他们对计算机的兴趣。
2. 讲解计算机的基本组成（10分钟）详细介绍计算机的各个部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
3. 鼠标操作教学（15分钟）（1）教师示范鼠标的基本操作，如单击、双击、拖拽等。
（2）幼儿跟随教师进行实践操作，巩固鼠标操作方法。
4. 简单的图形绘制（10分钟）（1）教师演示使用画图软件进行简单的图形绘制。
（2）幼儿在教师指导下，使用画图软件进行创作。
5. 儿童益智游戏介绍（5分钟）介绍几款适合幼儿的益智游戏，引导幼儿在游戏中学习。
6. 随堂练习（10分钟）教师布置简单的图形绘制任务，让幼儿独立完成。
七、作业设计1. 作业题目：用画图软件绘制一幅自己喜欢的图画。
2. 答案：根据幼儿的完成情况，给予适当的评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿探索计算机的其他功能。
（2）组织家长参与活动，共同关注幼儿在信息技术方面的成长。
重点和难点解析：1. 教学难点：鼠标的操作、简单的图形绘制。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计及课后反思。
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有趣的钱
大三：王思琪
设计思路：有一次，小朋友在自由活动时，同事把一些钱还给我。
一个小朋友看见了就说：“我妈妈也有这50元钱。
”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。
”“我爸爸还有外国钱。
”我马上与孩子讨论起来。
于是我与孩子一起收集各种各样的钱，开始探索各种钱的特点。
目的：1、在看看讲讲各种钱币中，鼓励幼儿大胆发表自己的见解。
2、在了解钱用处的基础上，让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关心他人的情感。
准备：10元以内各种纸币、硬币、外国钱、古代的钱若干
活动重点难点
让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关心
他人的情感。
过程：
延伸活动
那这个箱子怎么寄出去？
（下次我们一起来想办法）。