新三好活动方案
2024年三好一满意”活动实施方案
2024年三好一满意”活动实施方案一、活动背景和目的“三好一满意”是指健康好、情感好、学业好和服务满意。
此活动旨在通过多元化、全方位的方式，全面关注学生的身心健康、情感发展、学业成长和服务质量，促进学生全面发展和提高教育教学质量。
在2024年，我们将进一步推进“三好一满意”活动的质量和广度，使其成为学校各项工作的基础，充分发挥其对学生成长和教育教学的引领作用。
二、活动内容和措施1. 健康好（1）加强体育锻炼：开展丰富多样的体育活动，包括运动会、健身操比赛等，鼓励学生积极参与，培养良好的体育习惯。
（2）加强健康教育：组织专家讲座、健康知识竞赛等活动，提高学生的健康意识和自我保健能力。
（3）加强食品安全：加强对学校餐厅食品的管理和监督，确保学生的饮食安全。
2. 情感好（1）提供心理健康服务：成立心理咨询中心，为学生提供心理辅导和咨询服务，帮助他们解决情感问题。
（2）丰富情感交流活动：开展班级合作活动、情感教育课程等，培养学生积极向上的情感状态。
3. 学业好（1）优化教育教学环境：提供良好的教育教学设施，使学生有良好的学习条件。
（2）个性化教育：根据学生的特点和需求，制定个性化的学习计划和教学辅导方案，提高学生的学习效果。
（3）设立学习角落：建立学习角落，为学生提供自主学习的环境和资源。
4. 服务满意（1）提高服务意识：加强教职工的服务意识培养，提高服务品质，为学生提供良好的服务。
（2）建立服务评价机制：建立学生满意度测评机制，通过定期测评，及时调整和改进服务质量。
三、管理和评价1. 活动管理：（1）成立活动组织委员会负责活动的统筹规划和组织实施。
（2）制定活动实施细则，明确各项工作的责任和要求。
（3）加强活动宣传，提高活动参与度和影响力。
2. 活动评价：（1）建立活动评价指标体系，对活动的各项内容进行定期评价和总结。
（2）根据评价结果，及时调整和改进活动措施和方式。
四、预期效果和实施保障1. 预期效果：（1）学生身心健康状况明显改善，体质素质得到提高。
2023年开展“争创‘新三好·校园之星’”活动方案
2023年开展“争创‘新三好·校园之星’”活动方案一、活动背景分析作为一所教育机构，举办“争创‘新三好·校园之星’”活动旨在培养和发掘学生的综合素质，提高学生的全面发展水平。
此次活动旨在鼓励学生在学习、社会活动、文体、艺术等方面全面发展，展现学生的个人风采与实力。
二、活动目标1.培养学生全面发展的意识，提高学生的文化素养和综合素质。
2.展现学生在学习、社会活动、文体、艺术等方面的才华与实力。
3.激发学生对学习和发展的热情，提高学生的自信心和自我认同感。
三、活动内容一、拓展学科活动1.开展常规学科比赛，如数学、语文、英语等竞赛。
2.组织科技创新活动，鼓励学生参与科学实验、科研项目等。
3.举办学科知识讲座和研讨会，邀请专家学者进行学术交流。
二、社会实践活动1.开展社会服务活动，鼓励学生参与社会实践，了解社会问题，积极参与社会公益事业。
2.组织参观访问活动，带领学生参观企事业单位、科研机构等，增加对社会的了解。
3.开展实践创业活动，鼓励学生通过创业项目学习并提高实践能力。
三、文体艺术活动1.举办文艺汇演，展示学生的才艺，如歌唱、舞蹈、戏剧等。
2.组织体育竞赛，包括足球、篮球、田径等项目。
3.开展美术创作和摄影比赛，展示学生的绘画和摄影才能。
四、选拔与表彰1.根据活动成果，评选出“新三好·校园之星”候选人。
2.组织面试，通过综合考察学生的表现和潜力，评选出“新三好·校园之星”获奖者。
3.在校园内举行庆祝活动，对获奖者进行表彰和颁奖。
四、活动方案实施1.确定活动负责人和相关工作人员，成立活动筹备组织。
2.制定具体的活动时间表和工作计划，明确每个活动环节的任务和责任。
3.组织宣传推广活动，利用校园广播、电视台、校网、社交媒体等途径，向全校师生宣传活动内容和目标。
4.协调各个学科、社团、班级等组织参与活动，鼓励学生积极参与并展示自己的特长。
五、预期效果与评估1.提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
2024年开展“争创‘新三好·校园之星’”活动方案
2024年开展“争创‘新三好·校园之星’”活动方案____年开展“争创‘新三好·校园之星’”活动方案一、活动目标1. 提高学生的综合素质和发展潜力，激发学生的创新创业意识。
2. 培养学生的团队合作能力和领导才能，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 倡导学校人文精神和校园文化，促进学生全面发展和健康成长。
二、活动内容1. 科技创新类在此类活动中，鼓励学生团队自主选择并实施科技创新项目，包括但不限于科技发明、科研成果、程序设计等。
学生可以通过参加科技创新比赛、组织科技论坛等方式展示和推广他们的创新成果。
2. 文化艺术类在此类活动中，鼓励学生参与文学、音乐、舞蹈、戏剧等文化艺术活动。
学生可以组织文艺演出、举办文化沙龙等方式展示和传播文化艺术成果。
3. 社会实践类在此类活动中，鼓励学生开展社区服务、环境保护、公益活动等社会实践项目。
学生可以参与组织公益义卖、志愿者活动等方式传递社会正能量。
三、活动过程1. 报名阶段学校组织广泛宣传，让学生了解活动内容和目标，吸引参与意向。
学生自愿报名参加活动，并提交参赛项目的初步计划。
2. 选拔阶段由学校组织专家评审团对学生参赛项目进行评审，综合考虑创新性、实施可行性、社会价值等因素，选出具备较高实施潜力和贡献度的项目。
3. 实施阶段学校协助学生团队组织训练、实验、排练等活动，提供必要的物质和人力支持。
学生团队按照创新项目的计划和时间节点进行实施，并定期向学校汇报工作进展。
4. 展示阶段学校举办一次“争创‘新三好·校园之星’”的专题展示活动，学生团队向学校师生和校外嘉宾展示他们的创新成果和项目实施情况。
同时，学校组织“新三好”评选专家对学生团队进行评选，选出一定数量的优秀项目和团队。
5. 评选阶段学校成立评选委员会，由专家组成，对参与活动的学生团队给予综合评价和排名。
评选结果公布后，学校组织颁奖仪式，对获奖学生和团队进行表彰和奖励。
四、活动保障1. 组织保障学校成立活动组织领导小组，负责活动的整体组织和协调工作。
2024年开展“争创‘新三好·校园之星’”活动方案
2024年开展“争创‘新三好·校园之星’”活动方案本次“争创‘新三好·校园之星’”活动将以激励学生勤学好问、积极参与校园活动、关爱他人为宗旨，为全体学生搭建展示自我、发挥才华的舞台。
为了提高活动的参与度和影响力，我们将结合学校实际情况，精心策划各项活动内容。
首先，我们将开展以班级为单位的“班级争先比赛”，鼓励同学们团结合作、共同进步。
其次，我们将开展“才艺大赛”，为喜爱表演的学生提供展示才华的机会。
另外，我们还将组织“志愿者服务日”，帮助学生树立奉献精神，增强社会责任感。
通过这些活动，我们希望激发学生的学习热情，培养他们的综合素质，促进学校学习氛围的进一步提升。
让每一位学生都能在活动中感受到成长和收获，成为校园里的“新三好·校园之星”。
在活动结束后，我们将邀请校园领导和老师共同评选出“新三好·校园之星”，并颁发奖项和荣誉证书，以鼓励他们在今后的学习和成长中继续努力奋进。
通过“争创‘新三好·校园之星’”活动，我们相信能够激发学生的积极性和创造力，为学校营造更加和谐、积极向上的校园氛围，为学生成长和发展提供更多的机会和动力。
让我们共同期待，通过这次活动，我们能够见证更多学生的成长和奇迹的诞生。
第 1 页共 1 页。
新三好活动方案
“新三好”活动实施方案为加强学生的思想道德建设和良好的行为习惯的养成，本学期，我校以“构建和谐学校从我做起”为主题，以践行“新三好”为抓手，拓宽践行“新三好”渠道，构建学校、家庭、社会三位一体德育教育网络平台，把争当“新三好”活动作为德育教育的主阵地，积极深入有效的开展此项活动，切实提高德育教育的实效性和针对性，使德育教育真正为学生的全面发展服务、为学生的健康成长奠基。
一、活动要求为让“新三好”评价体系更适合学生全面发展，我们坚持评价内容多元化，同时制定活动计划，创建活动园地，建立评价小组及可行的监督机制。
在学校，我们开展“学习习惯、团队合作、行为规范、身心健康”等方面的评价，培养学生良好的学习习惯具备一定的学习能力、交往合作能力，养成良好的文明行为习惯，有敢于争先、豁达开朗的性格具有良好的创新意识和服务意识，让学生在学校学做好学生；在家庭，我们开展“孝亲敬长、自我服务”等方面的评价，培养家庭劳动观念，培养学生学会与长辈和睦相处、学会感恩，让学生在家庭学会做好孩子；在社会，我们开展“爱国情感、社会责任、社会公德、社会实践”等方面的评价，培养学生的爱国主义精神、树立正确的人生观，学会遵纪守法、会明辨是非、会扶困助残，会诚信待人、谦虚礼让、文明上网，让学生在社会学会做好公民。
二、活动方案及评价办法为让学生们能正视自己的得与失，增强自信心，提高自我评价、自我反省的能力。
我们改变了以往的评价方式，变学期评为周周评、月月评，变教师评为师生、家长、社会互评，全面公正地评价学生的道德行为，为提供学生们一个展示自己的努力和成绩的平台。
各班根据在校做名好学生（即第一颗星）设定道德星、纪律星、卫生星、活动星四颗子星，制定出各子星的评价标准，一周一小结，两周一轮评星、挂星。
两轮一个周期；在家做一名好孩子，以家长联系卡及家访活动为依据，结合家长意见设定三颗子星，一周期一轮评价挂星；在社会上做一名好公民，以社会实践活动和社会评价为依据设定两颗子星每周进行一次评价。
2023年学校“争创‘新三好·校园之星’”活动方案
2023年学校“争创‘新三好·校园之星’”活动方案【活动名称】：争创‘新三好·校园之星’【活动背景】：争创‘新三好·校园之星’活动是为了激励和表彰学校中优秀学生的一次综合能力培养活动。
通过此次活动，旨在提高学生的自我意识和综合素质，同时也营造出一种积极向上的竞争氛围，促进学生之间的相互学习和交流。
【活动目标】：1. 提高学生的综合素质，培养学生的自我意识和自信心；2. 弘扬正气，激励学生积极向上的进取精神；3. 培养学生的团队协作精神和组织领导能力；4. 加强学生之间的相互交流和学习；5. 营造和谐的校园氛围。
【活动内容】：一、选拔阶段：1. 活动宣传：利用校内海报、校园电子屏、学校网站等媒体宣传活动，介绍活动的目标、意义和具体流程。
2. 报名阶段：鼓励有意参与的学生自愿报名，要求学生填写个人基本信息和个人兴趣爱好，并提交一份个人自荐信。
3. 笔试选拔：对报名学生进行一次笔试，主要考察学生的基础学科知识和综合素质。
4. 面试选拔：经过笔试选拔的学生，进入面试环节，面试内容包括学生的思维逻辑能力、组织领导能力、沟通表达能力等。
1. 个人成长：组织学生参加一系列的个人成长讲座和交流活动，帮助学生明确个人目标、提升自信心。
2. 组织能力培养：通过学校社团的活动，培养学生的组织能力和团队合作精神。
3. 社会实践：组织或安排学生参与社会实践活动，提升学生的实际动手能力和解决问题的能力。
4. 演讲技巧培训：邀请专业人士进行演讲技巧培训，帮助学生提高表达能力和演讲技巧。
三、比赛阶段：1. 智力竞赛：组织学生进行智力竞赛，包括知识竞答、思维导图等多种形式，考察学生的知识积累和思维能力。
2. 实践能力比拼：组织学生进行实践能力比拼，如主持人才大赛、才艺展示等形式，考察学生的实际应用能力和创造力。
3. 社会责任感评比：评选学生的社会责任感，如义工服务、环保行动等。
4. 其他特色项目：根据本校特色和学生喜好，增设其他适合的项目，如体育比赛、文艺表演等。
2023年开展“争创‘新三好·校园之星’”活动方案
2023年开展“争创‘新三好·校园之星’”活动方案活动主题：争创'新三好·校园之星'一、活动背景随着社会的发展和时代的进步，学校教育的目标也在不断转变。
传统的教育注重学生的学习成绩和知识积累，而现代教育追求全面发展和综合素质的培养。
为了激发学生学习的兴趣和动力，营造积极向上的校园氛围，我校计划开展“争创‘新三好·校园之星’”活动。
该活动以培养学生的综合素质、塑造学生的良好品格为目标，旨在通过竞赛和评选的方式，鼓励学生积极参与校园活动，提升学生的学习能力和综合素质。
二、活动目标1. 培养学生的综合素质：通过多种形式的竞赛和活动，提高学生的学习能力、创新能力、组织能力和沟通表达能力。
2. 培养学生的良好品格：通过评选和表彰的方式，引导学生努力向上，培养学生的自律、坚持和团队合作等品质。
3. 营造积极向上的校园文化：通过丰富多彩的活动，塑造积极向上的校园氛围，营造良好的学习环境。
三、活动内容1. 分层次的竞赛：设立不同层次的竞赛，包括学科竞赛、艺术竞赛、体育竞赛等，以满足不同学生的兴趣和特长。
* 学科竞赛：利用学科知识和解决问题的能力，举办数学、物理、化学、英语等各种学科竞赛。
* 艺术竞赛：举办绘画、音乐、舞蹈、朗诵等艺术类竞赛，展示学生的艺术才华和创造力。
* 体育竞赛：组织各种户外运动、田径、球类和团队项目等体育比赛，培养学生的体育兴趣和健康意识。
2. 主题活动：组织一系列具有特色和主题的活动，以满足学生的不同需求和爱好。
* 科技创新：举办科技创新大赛，鼓励学生利用科技手段解决实际问题，培养创新思维和动手能力。
* 社会实践：组织社会实践活动，带领学生走出校园，了解社会、关心他人，提升社会责任感。
* 文化体验：举办文化讲座、展览和体验活动，培养学生的人文素养和审美能力。
3. 学生评选：通过学生自荐、班级推荐和学校评审的方式，评选出各个年级和各个领域的“新三好·校园之星”。
争做三好学生活动方案（精选五篇）
争做三好学生活动方案（精选五篇）第一篇：争做三好学生活动方案白庄小学“争做三好学生”活动实施方案联合国教科文组织指出，21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。
在素质教育中，应该使受教育者身心和谐发展。
基于以上认识，我们认为在少年儿童良好习惯的培养上，应该集中在三个大的方面即：做人、做事和学习。
这三个大的方面又包括一系列基本好习惯。
一、指导思想。
以少年儿童生理和心理阶段的新的划分所提示的特征和规律为理论依据，以新课程标准和理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以未来社会对少年儿童的要求为教育目标，以提高整个中华民族的素质为目的，积极的探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径。
通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好的行为习惯，凸现个性，培养一代新人。
二、活动的内容具体划分为以下几点：(一)、生活好习惯1、在家里不任性，自己的行动应事前告诉家长，外出前及回家后和家长打招呼。
2、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，在家也讲普通话。
3、未经允许，不乱**翻别人的东西，进入他人房间先轻敲房门，别人同意后才可以进入。
4、待人有礼貌。
见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说“再见”。
5、能认识到家庭、学校都是集体，懂得个人要服务于集体，少数服从多数，有事大家商量；懂得做事情要与别人合作，善于征求他人的意见，善于向他人提出自己合理的建议。
6、注意安全，不玩火，不乱动家用电器，不做有危险的游戏。
7、注意关心国家大事，每天收听、收看新闻。
8、节约用电、用水，节约粮食，勤俭节约，反对浪费。
9、自己洗手、洗脸、洗手绢等小衣物。
自己削铅笔，自己叠被子、叠衣服，自己收拾床铺，整理书包，自己的事情自己做。
10、遇事爱问“为什么”，勤于思考；相信科学，不迷信更不能参加迷信活动。
(二)、学习好习惯11、读书声音哄亮，充满感情，使用普通话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“挂红星，创三好”活动计划
为加强学生的思想道德建设和良好的行为习惯的养成，本学期，我校以“构建和谐学校从我做起”为主题，以践行“新三好”为抓手，拓宽践行“新三好”渠道，构建学校、家庭、社会三位一体德育教育网络平台，把争当“新三好”活动作为德育教育的主阵地，积极深入有效的开展此项活动，切实提高德育教育的实效性和针对性，使德育教育真正为学生的全面发展服务、为学生的健康成长奠基。
一、活动要求
为让“新三好”评价体系更适合学生全面发展，我们坚持评价内容多元化，同时制定活动计划，创建活动园地，建立评价小组及可行的监督机制。
在学校，我们开展“学习习惯、团队合作、行为规范、身心健康”等方面的评价，培养学生良好的学习习惯具备一定的学习能力、交往合作能力，养成良好的文明行为习惯，有敢于争先、豁达开朗的性格具有良好的创新意识和服务意识，让学生在学校学做好学生；在家庭，我们开展“孝亲敬长、自我服务”等方面的评价，培养家庭劳动观念，培养学生学会与长辈和睦相处、学会感恩，让学生在家庭学会做好孩子；在社会，我们开展“爱国情感、社会责任、社会公德、社会实践”等方面的评价，培养学生的爱国主义精神、树立正确的人生观，学会遵纪守法、会明辨是非、会扶困助残，会诚信待人、谦虚礼让、文明上网，让学生在社会学会做好公民。
二、活动方案及评价办法
为让学生们能正视自己的得与失，增强自信心，提高自我评价、自我反省的能力。
我们改变了以往的评价方式，变学期评为周周评、月月评，变教师评为师生、家长、社会互评，全面公正地评价学生的道德行为，为提供学生们一个展示自己的努力和成绩的平台。
各班根据在校做名好学生（即第一颗星）设定道德星、纪律星、卫生星、活动星四颗子星，制定出各子星的评价标准，一周一小结，两周一轮评星、挂星。
两轮一个周期；在家做一名好孩子，以家长联系卡及家访活动为依据，结合家长意见设定三颗子星，一周期一轮评价挂星；在社会上做一名好公民，以社会实践活动和社会评价为依据设定两颗子星每周进行一次评价。
每进行一个周期及时向学校申报校级“新三好”学生，申报的学生进行公示后，逐级上报、推荐。
本学期根据学生在校学习时间计划进行三个周期总计二十四颗星的创建活动，并在期末根据学生在本学期的活动中的挂星情况，对学生素质评价内容——道德品质进行等级评定。
三、活动周期安排
准备阶段：预备周、第一、二周(9.2～9.13）活动计划的制定、方案的准备、园地的创建。
进行阶段：
第一周期：第三、四、五、六、七周（9.16～10.18）第一轮：第三、四周（9.16～9.27）
第二轮：第五、六周（9.30～10.11）
第七周（10.14～10.18）周期小结、上报第二周期：第八、九、十、十一、十二、十三周（10.21～11.22）
第一轮：第八、九、十周（10.21～11.8）
第二轮：第十一、十二周（11.11～11.22）
第十二周（11.11～11.22）周期小结、上报第三周期：第十三周、第十四、十五、十六、十七、（11.25～12.27）
第一轮：第十三周、第十四、十五周（11.25～12.13）
第二轮：第十六、十七周（12.16～12.27）
第十七周（12.23～12.23）周期小结、上报总结阶段：第十八、十九周（12.30～1.10）统计并对挂星活动进行总结，同时进行新三好学生的推荐、上报及公示。
四、活动说明
各班根据学校“创三好”活动方案结合各班实际情况制定“挂红星创三好”活动计划，并按照计划认真进行活动开展，及时上报挂红星情况。
2013年9月
“挂红星，创三好”活动计划
九二班
来集一初中
2013年9月。