[职业资格类试卷]2013年下半年中学教师资格考试(高级历史学科知识与教学能力)真题试卷.doc
[职业资格类试卷]2013年下半年中学教师资格考试（高级历史学科知
识与教学能力）真题试卷
一、单项选择题
1 三字经写道“周武王，始诛纣，八百载，最长久。
”下列与“始诛纣”相关的史事是( )。
（A）牧野之战
（B）城濮之战
（C）长平之战
（D）巨鹿之战
2 下列史事发生在淝水之战后的是( )。
（A）西晋灭亡
（B）祖逖北伐
（C）前秦瓦解
（D）八王之乱
3 唐诗句：“草市迎江货，津桥税海商。
”诗句中的草市指的是( )。
（A）农村的民间集市
（B）城镇的商业市场
（C）买卖柴草的市场
（D）都城的花草市场
4 《东京梦华录》记载：“瓦舍中多有……饮食、剃剪、纸画、今曲之类。
终日居此，不觉抵暮。
”这反映的是宋代哪一社会现象?( )
（A）民间技术精湛
（B）都市生活丰富
（C）社会分工精细
（D）边境贸易繁荣
5 “自封建变郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元，立中书省一，行中书省十有一。
”材料中提到的政治制度是( )。
①皇帝制
②分封制
③郡县制
④行省制
（A）①②③
（B）①②④
（C）①③④
（D）②③④
6 在中国古代文学作品中，成功塑造“智绝”“义绝”“奸绝”人物形象的是( )。
（A）《西游记》
（B）《三国演义》
（C）《红楼梦》
（D）《水浒传》
7 “台湾者，中国之土地也，久为贵国所据，今余即来索，则地当归我。
”对荷兰殖民者提出这一正义要求的民族英雄是( )。
（A）戚继光
（B）郑成功
（C）徐骧
（D）刘永福
8 18世纪，英王使者马戛尔尼来华，提出自由贸易要求，被乾隆皇帝拒绝，这反映出清朝实行的政策是( )。
（A）尊王攘夷
（B）休养生息
（C）抑制工商
（D）闭关锁国
9 1837年，两广水师副将韩肇庆结托外人，以巡船援助鸦片走私，再将外商赠予的鸦片作为走私没收品上报邀功，结果朝廷赐其顶戴花翎。
这表明( )。
（A）鸦片走私的开始
（B）来华外商的狡诈
（C）清朝吏治的腐败
（D）贸易体制的落后
10 下图中的历史遗址是列强侵略中国的见证，它的形成距今已有( )。
（A）70多年
（B）100多年
（C）110多年
（D）150多年
11 下列人物中，其思想主张被顽固派指责为“其貌则孔也，其心则夷也”的是( )。
（A）魏源
（B）康有为
（C）严复
（D）李鸿章
12 下图是孙中山在1912年8月为张裕葡萄酒公司的题词，其实质意图是( )。
（A）为张裕公司做广告
（B）鼓励发展民族工业
（C）鼓励发展葡萄酒产业
（D）号召实业家为革命捐款
13 1919年5月2日，北京《晨报》载文日：“胶州亡矣，山东亡矣!国不国矣!”这句话针对的是( )。
（A）袁世凯接受“二十一条”
（B）日本强行租借胶州湾
（C）巴黎和会中国外交受挫
（D）《九国公约》的签订
14 著名将领唐生智在一次讲话中说：“我们这次……的成功，完全是工农群众的力量，并不是兵士的力量，……在衡阳，在醴陵，在粤汉路都得着工农群众的帮助，才得很顺利的杀却敌人。
”他所说的“成功”是指( )。
（A）北伐战争的胜利
（B）反“围剿”的胜利
（C）淮海战役的胜利
（D）台儿庄会战的胜利
15 “大包干、大包干，直来直去不拐弯，交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。
”这一顺口溜流传的时期是( )。
（A）20世纪50年代初
（B）20世纪60年代初
（C）20世纪70年代末
（D）20世纪80年代末
16 改革开放以来，我国经济体制改革逐步深入。
下列各项按先后顺序排列正确的是( )。
①推行国营企业承包经营责任
②建立社会主义市场经济体制
③实现公有制经济形式的多样化
④以增强企业活力作为改革的中心环节
（A）①②③④
（B）①②④③
（C）④①②③
（D）④②①③
17 下列外交活动发生在21世纪初的是( )。
（A）戈尔巴乔夫访华
（B）中国首次参加联合国维和活动
（C）中美建立外交关系
（D）中国成功举办APEC会议
18 伯利克里当政时期，雅典的最高权力机构是( )。
（A）公民大会
（B）公安委员会
（C）陪审法庭
（D）部落会议
19 下列对西欧农奴制的叙述，不正确的是( )。
（A）农奴没有人身自由
（B）农奴可被买卖或转让
（C）农奴有私人财产
（D）农奴没有自己的份地
20 有史学家说：“真正意义的世界历史直到哥伦布、达伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。
”这一观念认为新航路的开辟( )。
（A）推动欧洲经济的发展
（B）使世界开始连成一个整体
（C）导致东方落后于西方
（D）推动拉丁美洲的革命运动
21 下列科学理论对启蒙运动有重大影响的是( )。
（A）牛顿的经典力学
（B）达尔文的进化论
（C）爱因斯坦的相对论
（D）哥白尼的日心说
22 1967年美国爆发了大规模的反战游行，游行民众反对的是( )。
（A）朝鲜战争
（B）越南战争
（C）阿富汗战争
（D）科索沃战争
23 历史研究和历史教学要力求“史论结合”“论从史出”“寓论于史”，这里的“史”是指( )。
（A）史实
（B）史德
（C）史观
（D）史法
24 下列教学方法中，适于讲授历史上重要条约的是( )。
①讲解法
②叙述法
③谈话法
④讲读法
（A）①②③
（B）①②④
（C）①③④
（D）②③④
25 下面是某中学历史教师在教授《中国近代史》时制作的时间轴。
其所蕴含的事件反映了近代中国与某个国家的关系，这个国家是( )。
（A）美国
（B）德国
（C）英国
（D）日本
二、简答题
26 简述美苏“冷战”对国际关系发展的主要影响。
27 历史教师对学生进行学法指导的方式有哪些?
28 简述历史教学中图示设计的基本要求。
三、材料分析题
28 阅读下面材料，回答问题。
(一)每一(签字国)政府各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
(二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或协约。
——1942年1月1日《联合国家宣言》
29 这个宣言是在什么地方签署的?宣言中的三国同盟成员国指的是哪三个国家?
30 这一宣言的签署有哪些重要的意义?
30 下面某教师为《抗日战争》一课设计的PPT：
问题：
31 请评价这幅PPT，并说明理由。
32 历史教师在设计和运用教学课件时应注意哪些问题?
32 下面是某教师在《宋明理学》一课教学开始时的情况：
师：这节课我们来学习宋明理学的内容。
宋明时期出现了理学并逐渐走向成熟，使儒学进入了一个崭新的阶段，对中国的学术思想和社会观念产生了很大的影响。
现
在请同学们分为三个小组进行讨论。
第一组讨论什么是理学；第二组讨论什么是心学；第三组讨论宋明理学的影响。
学生按照教师的要求分组进行讨论。
问题：
33 这位教师的做法是否合适?请说明你的理由。
34 在历史教学中组织学生讨论应注意哪些问题?
四、教学设计题
34 根据下列材料设计教学片段。
(1)《普通高中历史课程标准(实验)》要求：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。
(2)课文摘录1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分，国会由参议院和众议院组成，掌握立法权。
总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家的行政大权；总统对宪法负责，有权否决国会通过的法律，但国会复议时若以三分之二多数再次通过，即为有效；总统有权提名任命政府高级官员；总统有权与外国缔结条约，但需得到国会的批准方可生效。
最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。
三者独立平等，但互相制约，以防止专制的出现，这充分体现了三权分立原则。
要求：
35 针对《美国联邦政府结构的示意图》设计教师的讲述提纲。
36 根据课程标准要求和课文内容，设计学生的课堂学习活动。
2013年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》(高级中学)真题及详解【圣才出品】
5．自封建变郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元，立中书 省一，行中书省十有一。材料中提到的政治制度是（ ）。
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D．李鸿章
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【答案】B
【解析】“其貌则孔也，其心则夷也”说的是康有为维新思想的特点，即把西方资产阶
级思想同儒学思想结合，外貌像孔学，实质是外国的资产阶级思想。
12．下图是孙中山在 1912 年 8 月为张裕葡萄酒公司的题词，其实质意图是（ ）。
15．“大包干、大包干，直来直去不拐弯，交够国家的，留足集体的，剩下都是自己 的。”这一顺口溜流传的时期是（ ）。
A．20 世纪 50 年代初 B．20 世纪 60 年代初
3．唐诗句：“草市迎江货，津桥税海商。”诗句中的草市指的是（ ）。 A．农村的民间集市 B．城镇的商业市场 C．买卖柴草的市场 D．都城的花草市场 【答案】A 【解析】在唐朝时期，在广大的农村地区定期举行的集市被称为草市。
4．《东京梦华录》记载：瓦舍中多有……饮食、剃剪、纸画、今曲之类。终日居此，不 觉抵暮。这反映的是宋代哪一社会现象？（ ）。
2．下列史事发生在淝水之战后的是（ ）。 A．西晋灭亡 B．祖狄北伐 C．前秦瓦解 D．八王之乱 【答案】C
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【解析】前秦苻坚错误估计形势发动淝水之战，以失败告终，最终导致了前秦的瓦解， 进一步确定了南北对峙的局面。
A．70 多年 B．100 多年 C．110 多年 D．150 多年 【答案】D 【解析】1860 年第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京后火烧圆明园，距今已有 150 多年。
2013年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》(初级中学)真题及详解【圣才】
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D．八王乀乱
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【答案】C
【解析】前秦苻坚错误估计形势収动淝水乀戓，最终以失贤告终，导致了前秦癿瓦解，
迚一步确定了南北对峙癿局面
2013 年下半年全国统考教师资格考试《历史学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详 解
注：本试题部分题目丌全，我们正在通过各种渠道搜集完整版试题，如有更新，学员可 通过自动升级获叏最新内容。
一、单项选择题（本大题共 25 小题。每小题 2 分，共 50 分） 1．三字经写道“周武王，始诛纣，八百载，最长丽。”下列不始诛纣相兲癿叱亊是（ ）。 A．牧野乀戓 B．城濮乀戓 C．长平乀戓 D．巨鹿乀戓 【答案】A 【解析】阅读材料可知此次戓争双斱为周武王不商纣王，亊件为武王伐纣，即牧野乀戓。 城濮乀戓是春秋时期晋、楚两国为争夺中原霸权而迚行癿第一次戓争。长平乀戓是戓国时期 秦、赵两国乀间収生癿戓争。巨鹿乀戓是秦末大起丿中项羽所率楚军不秦军乀间癿戓争。
12．下图是孙中山在 1912 年 8 月为张裕葡萄酒公叵癿题词，兵实质意图是（ ）。
A．为张裕公叵做广告 B．鼓励収展民族工业 C．鼓励収展葡萄酒产业 D．叴召实业家为革命捐款 【答案】B 【解析】孙中山倡导三民主丿，兵中“民生”就是収展民族工业，孙文（孙中山）为张 裕葡萄酒公叵题词意在叴召民族工业癿収展。
A．鸦片走私癿开始
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B．来半外商癿狡诈
C．清朝吏治癿腐贤
D．贸易体制癿落后
【答案】C
【解析】两广水师副将韩肇庆以此种卑鄙斱法获利竟得到了清政府癿嘉奖，体现了清朝
2013下半年教师资格《中学教育知识与能力》真题及答案
2013下半年教師資格《中學教育知識與能力》真題及答案注意事項：1．考試時間為120分鐘，滿分為150分。
2．請按規定在答題卡上填塗、作答。
在試卷上作答無效，不予評分。
一、單項選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)在每小題列出の四個備選項中只有一個是符合題目要求の，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目の答案字母按要求塗黑。
錯選、多選或未選均無分。
1．世界上最早專門論述教育教學問題の著作是（）。
A．《論語》B．《大學》C．《學記》D．《孟子》2．教育能夠把潛在の勞動力轉化為現實の勞動力。
這體現了教育の（）功能。
A．經濟功能B．育人功能C．政治功能D．文化功能3．最早在大學裏講授教育學の學者是（）。
A．梅伊曼B．赫爾巴特C．洛克D．康德4．人の身心發展有不同の階段，“心理斷乳期”一般發生在（）。
A．幼兒階級B．青少年階級C．成年階級D．老年階級5．“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）。
A．連續性B．長期性C．創造性D．示範性6．最早提出“什麼知識最有價值”這一經典課程論命題の學者是（）。
A．誇美紐斯B．斯賓塞C．杜威D．博比特7．一個數學成績優秀の學生由於某種原因產生了對數學の厭惡，他在離開學校後很可能不會再主動研究數學問題了。
這種現象屬於（）。
A．連帶學習B．附屬學習C．正規課程D．顯性課程8．“西鄰五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子跛，一子僂，乃使樸者衣，敏者賈，盲者蔔，跛者紡，僂者績”這體現の教學原則是（）。
A．啟發性原則B．因材施教原則C．循序漸進原則D．直觀性原則9．把大班上課、小班討論、個人獨立研究結合在一起，並采用靈活の時間單位代替固定劃一の上課時間，以大約20分鐘為一個課時，這種出現於美國20世紀50年代の教學組織形式是（）。
A．文納特卡制B．活動課時制C．道爾頓制D．特朗普制10．“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。
”體現の德育原則是（）。
A．思想性原則B．疏導性原則C．連貫性原則D．一致性原則11．“寓德育於教學之中，寓德育於活動之中，寓德育於教師榜樣之中，寓德育於學生自我教育之中，寓德育於管理之中”這體現の德育過程是（）。
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[职业资格类试卷]2013年上半年中学教师资格考试（高级历史学科知识与教学能力）真题试卷一、单项选择题1 中国古代农业耕作方式的主要特点可以概括为( )。
（A）刀耕火种（B）男耕女织（C）精耕细作（D）千耦其耘2 “烽火戏诸侯”的历史典故反映了诸侯有勤王的义务，与其相关的制度是( )。
（A）分封制（B）宗法制（C）禅让制（D）王位世袭3 “天行有常，不为尧存，不为桀亡，应之以治则吉，应之以乱则凶。
”提出这一观点的学派是( )。
（A）儒家（B）墨家（C）道家（D）法家4 杜牧有诗云：“十里长街市井连，月明桥上看神仙”。
诗中所描绘的扬州盛况主要得益于( )。
（A）制瓷业得盛行（B）大运河的开通（C）造船业的进步（D）丝织业发达5 “乙未，中日战罢，公车数上书言事，声誉巍然冠其曹，且赞其师立保国会，后又与同志共于上海经营《时务报》。
”材料中的“其”指的是( )。
（A）康有为（B）梁启超（C）严复（D）谭嗣同6 下列关于辛亥革命历史意义的表述，不正确的是( )。
（A）完成了反帝反封建的任务（B）是资产阶级的民主革命（C）建立了资产阶级民主共和国（D）使民主共和观念逐渐深人人心7 下列选项中属于中西合璧产物的是( )。
（A）四合院、旗袍（B）四合院、咖啡馆（C）旗袍、咖啡馆（D）旗袍、中山装8 周恩来总理在1954年的一次国际会议上说：“朝鲜战争停止了，现在，印度支那战争同样应该停止”。
这次会议是( )。
（A）万隆会议（B）海牙会议（C）日内瓦会议（D）联合国大会9 下列事件按先后顺序排列正确的是( )。
①八七会议召开②西安事变和平解决③九一八事变④红军长征的开始（A）①③④②（B）①④②③（C）②①④③（D）③①②④10 20世纪中期的一首民歌唱到：“高炉是兵人是帅，生产全凭人安排。
英雄立下凌云志，铁花永远开不败”。
这首民歌反映的是( )。
（A）“一五计划”实施（B）大跃进运动（C）公私合营的高潮（D）人民公社化运动11 标志着我国进入航天时代的事件是( )。
[职业资格类试卷]2013年下半年中学教师资格认定考试(高级语文学科知识与教学能力)真题试卷精选.doc
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[职业资格类试卷]2013年下半年中学教师资格认定考试（高级语文学科知识与教学能力）真题试卷精选一、单项选择题1 《普通高中语文课程标准(实验)》指出，要“构建开放、有序的语文课程”，对这一理念阐释不正确的一项是( )。
（A）具有相对稳定的结构系统，形成富有弹性的实施机制（B）联系学生生活，加强语文实践，沟通古今中外，面向未来世界（C）按照具体条件和学生需求，有选择地、创造性地设计和实施课程（D）从学习需求的共性出发，激发学生的潜在能力，增强课程的统一性2 某教材必修二第一单元的选文为《荷塘月色》《故都的秋》和《囚绿记》对这个单元的教学目标定位不正确的是( )。
（A）体会作品描述的美景，进入审美境界（B）反复朗读优美段落，提高鉴赏能力（C）把握作品独特的艺术构思，品味隽永的语言（D）感受作品情感，理解作者对社会现实的批判3 某教师选择林海音的《城南旧事》开设选修课程，这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的( )。
（A）诗歌与散文（B）小说与戏剧（C）新闻与传记（D）文化论著研读4 学习《为了忘却的纪念》时，教师组织学生拓展阅读《奥斯维辛没有什么新闻》和《小狗包弟》，对这一做法分析正确的一项是( )。
（A）引导学生关注社会现实，深入挖掘课文思想意义（B）帮助学生建立阅读和写作的联系，扩大学习领域（C）三篇文章主题的对比点模糊，拓展阅读的价值不高（D）相同历史背景的比较，有助于学生来了解作者的写作目的5 某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动，对这一做法分析不正确的一项是( )。
（A）体现口语交际内容的重复和能力水平的提升（B）凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合（C）活动的设计符合高中生口语交际能力发展的要求（D）四项口语交际活动缺乏内在联系，内容设计随意6 学习《廉颇蔺相如列传》时，教师要求学生注意“先国家之急而后私仇也”一句中“先”“后”的用法。
下列语句中包含相同用法的是( )。
[职业资格类试卷]2013年下半年中学教师认定资格考试(教育教学知识与能力)真题试卷.doc
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[职业资格类试卷]2013年下半年中学教师认定资格考试（教育教学知识与能力）真题试卷一、单项选择题1 世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。
（A）《论语》（B）《大学》（C）《学记》（D）《孟子》2 教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?( ) （A）经济功能（B）育人功能（C）政治功能（D）文化功能3 最早在大学里讲授教育学的学者是( )。
（A）梅伊曼（B）赫尔巴特（D）康德4 人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在( )。
（A）幼儿阶段（B）青少年阶段（C）成年阶段（D）老年阶段5 “十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。
（A）连续性（B）长期性（C）创造性（D）示范性6 最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。
（A）夸美纽斯（B）斯宾塞（C）杜威7 一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。
这种现象属于( )。
（A）连带学习（B）附属学习（C）正规课程（D）显性课程8 “西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。
”这体现的教学原则是( )。
（A）启发性原则（B）因材施教原则（C）循序渐进原则（D）直观性原则9 把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。
这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是( )。
（A）文纳特卡制（B）活动课时制（C）道尔顿制（D）特朗普制10 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”体现的德育原则是( )。
（A）思想性原则（B）疏导性原则（C）连贯性原则（D）一致性原则11 “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。
”这体现的德育过程是( )。
教师资格证考试历史学科知识与教学能力(高级中学)真题2013年下半年
教师资格证考试历史学科知识与教学能力(高级中学)真题2013年下半年一、本大题共25小题，每小题2分，共50分(总题数：25，分数：50.00)1.《三字经》写道“周武王，始诛纣，八百载，最长久。
”下列与“始诛纣”相关的史事是（）。
A.牧野之战√B.城濮之战C.长平之战D.巨鹿之战解析：本题考查古代著名战争。
根据材料可知此次战争双方为周武王与商纣王，事件为武王伐纣，即牧野之战。
城濮之战是春秋时期晋、楚两国为争夺中原霸权而进行的第一次大规模战争。
长平之战是战国时期秦、赵两国之间发生的战争。
巨鹿之战是秦末大起义中项羽所率楚军与秦军之间的战争。
2.下列史事发生在淝水之战后的是（）。
A.西晋灭亡B.祖逖北伐C.前秦瓦解√D.八王之乱解析：本题考查淝水之战的影响。
前秦苻坚错误估计形势发动淝水之战，最终以失败告终，导致了前秦的瓦解。
进一步确定了南北对峙的局面。
3.唐诗句：“草市迎江货，津桥税海商。
”诗句中的草市指的是（）。
A.农村的民间集市√B.城镇的商业市场C.买卖柴草的市场D.都城的花草市场解析：本题考查唐朝商业的发展。
在唐朝时期，广大的农村，包括偏远地区，定期举行的集市被称为草市。
4.《东京梦华录》记载：“瓦舍中多有……饮食、剃剪、纸画、今曲之类。
终日居此，不觉抵暮。
”这反映的是宋代哪一社会现象?（）A.民间技术精湛B.都市生活丰富√C.社会分工精细D.边境贸易繁荣解析：本题考查宋代的社会生活。
5.自封建变郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元，立中书省一，行中书省十有一。
”材料中提到的政治制度是（）。
①皇帝制②分封制③郡县制④行省制A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④√解析：本题考查我国古代政治制度。
皇帝制在材料中并没有提及。
6.在中国古代文学作品中，成功塑造“智绝”“义绝”“奸绝”人物形象的是（）。
A.《西游记》B.《三国演义》√C.《红楼梦》D.《水浒传》解析：本题考查我国文学著作。
下半年教师资格《中学教育知识与能力》真题及答案
2013下半年教师资格《中学教育知识与能力》真题及答案注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．世界上最早专门论述教育教学问题的着作是（）。
A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《孟子》2．教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力。
这体现了教育的（）功能。
A．经济功能B．育人功能C．政治功能D．文化功能3．最早在大学里讲授教育学的学者是（）。
A．梅伊曼B．赫尔巴特C．洛克D．康德4．人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（）。
A．幼儿阶级B．青少年阶级C．成年阶级D．老年阶级5．“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。
A．连续性B．长期性C．创造性D．示范性6．最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）。
A．夸美纽斯B．斯宾塞C．杜威D．博比特7．一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。
这种现象属于（）。
A．连带学习B．附属学习C．正规课程D．显性课程8．“西邻五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子跛，一子偻，乃使朴者衣，敏者贾，盲者卜，跛者纺，偻者绩”这体现的教学原则是（）。
A．启发性原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．直观性原则9．把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时，这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（）。
A．文纳特卡制B．活动课时制C．道尔顿制D．特朗普制10．“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”体现的德育原则是（）。
A．思想性原则B．疏导性原则C．连贯性原则D．一致性原则11．“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”这体现的德育过程是（）。
2013年下半年国家教师资格考试真题试卷(八)《教育知识与能力》(中学)
2013年下半年国家教师资格考试真题试卷（八）《教育知识与能力》（中学）（山香）(满分1 50分时间1 20分钟)一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共21小题，每小题2分，共42分)1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )(常考)A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》答案：C【解析】《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。
2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力。
这体现了教育的什么功能( )A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能答案：A【解析】略。
3.最早在大学里讲授教育学的学者是( )A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德答案：D【解析】略。
4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在( )A.幼儿阶段B.青少年阶段C.成年阶段D.老年阶段答案：B【解析】略。
5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )A.连续性B.长期性C.创造性D.示范性答案：B【解析】题干描述的是教师劳动长期性特点的典型示例。
6.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )A.夸美纽斯B.斯宾塞C.杜威D.博比特答案：B【解析】略。
7.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对教学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题厂。
这种现象属于( )A.连带学习C.正规课程B.附属学习D.显性课程答案：A【解析】杜威将与具体知识内容的学习相伴随的，对所学内容及学习本身养成的某种情感、态度的学习称为“附带学习(连带学习)"。
比如，一个儿童在学习数学时，养成对待数学学习的某种态度(如喜欢不喜欢)即附带学习。
8.“西邻有五子，一子朴、一子敏、一子盲、一子偻、一子跛，乃使朴者农、敏者贾、盲者卜、偻者绩、跛者纺。
”这体现的教学原则是( )A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则答案：B【解析】题干的描述体现了对因材施教原则的运用。
2013 年下半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学)
2013 年下半年教师资格考试教育知识与能力试卷(中学)一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确选项的字母填在题后的括号内。
本大题共 21 小题，每小题 2 分，共 42 分）1、世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。
A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《孟子》2、教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A．经济功能B．育人功能C．政治功能D．文化功能3、最早在大学里讲授教育学的学者是（）。
A．梅伊曼B．赫尔巴特C．洛克D．康德4、人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（）。
A．幼儿阶段B．青少年阶段C．成年阶段D．老年阶段5、“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。
A．连续性B．长期性C．创造性D．示范性6、最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）。
A．夸美纽斯B．斯宾塞C．杜威D．博比特7、一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。
这种现象属于（）。
A．连带学习B．附属学习C．正规课程D．显性课程8、“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。
”这体现的教学原则是（）。
A．启发性原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．直观性原则9、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约 20 分钟为一个课时。
这种出现于美国 20 世纪 50 年代的教学组织形式是（）。
A．文纳特卡制B．活动课时制C．道尔顿制D．特朗普制10、“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”体现的德育原则是（）。
A．思想性原则B．疏导性原则C．连贯性原则D．一致性原则11、“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。