给家长的建议_怎样让孩子学好拼音
学习拼音的一些建议
关于学习拼音的一些建议亲爱的一八班家长：拼音是一年级教学的重点和难点。
首先说重点，拼音是识字的最有效、最主要的手段。
学了拼音后，孩子们就可以慢慢地开始自主识字，进而开始阅读了，所以拼音必须人人过关。
但对一年级的孩子来说，拼音其实一系列抽象的符号，要让他们牢记并熟练运用这几十个拼音符号，其实是很有难度的。
从班上现在孩子的状况来看，少部分孩子学得非常好，拼读准确、快速；大多数孩子拼读还不够准确和快速，需要进一步提高。
下面是语文老师的一些小建议：1、能快速、准确地读出每个拼音字母（建议打乱顺序抽读）。
我们在课堂上给每个拼音字母都编了儿歌，都有要求孩子们熟记。
这些儿歌可以帮助孩子记忆。
2、能快速、准确地读出韵母的四个声调（建议打乱顺序抽读）。
因为发现孩子在拼读时，对带了声调的韵母反应慢些，甚至读不准。
3、拼读问题：建议孩子多拿声母和韵母相拼，并且带上四个声调。
拼读很熟练的孩子可以试着“直呼”。
直呼就是直接出声呼出音节，没有拼读的过程。
拼读的过程可以放在心里，不出声。
直呼会提高孩子的阅读速度，但一定要建立在会拼读的基础上。
家长可以根据《音节表》（2张）来安排孩子拼读。
4、可以让孩子自己制作拼音卡片，平时多拿出来认、读、拼。
5、韵母表、声母表、整体认读音节表（语文书65页）要求能背诵、最好也能默写。
拼音在写时一定要注意它在拼音格中的位置，分清上、中、下格。
6、平时孩子在写字、听写时，根据我们的教学进度可以要求孩子给这个字注音。
7、拼音学习有困难的孩子，家长不要着急，提倡“多见面、多练习”原则，也可以让孩子在学校里主动找老师。
附：课堂上教的一些儿歌单韵母a：张大嘴巴aaa；o：嘴巴圆圆ooo；e：嘴巴扁扁eeei：牙齿对齐eee；u：一只乌鸦uuu；ü：u上两点üüü声母b：听广播bbb； p：来泼水ppp； m：两扇校门mmm f：一根拐棍fff d：马儿跑步ddd t：小伞把儿ttt n：一个门洞nnn l：一根木棍lllg：一只鸽子ggg k：两只蝌蚪kkk h：一把椅子hhhj：一只公鸡jjj q：七个气球qqq x：切西瓜xxx（小叉小叉xxx）z：写字写字zzz c：一只刺猬ccc s：小蚕吐丝ssszh：织毛衣zh.zh.zh ch：吃苹果ch.ch.ch sh：小狮子sh.sh.sh r：一棵小苗rrry：树杈树杈yyy，小i的妈妈是大y 。
孩子不爱学拼音怎么办
孩子不爱学拼音怎么办拼音是打好小学语文基础的第一步，同时拼音的学习是一个反复、渐进的过程，需要的是平和的心态。
家长要有心理准备，陪伴孩子学习拼音，多鼓励、坚持，保护孩子的自信心，培养他们的学习兴趣。
孩子不爱学拼音怎么办1、不要急于求成，给孩子一个吸收的空间。
每一个孩子对于知识的掌握程度是不同的，同样是学习老师教授的知识，但是因人而异，有的孩子反应快就很容易掌握，而有的孩子是属于慢热型的需要慢慢接触才能熟悉。
2、多监督提醒孩子。
在家写作业的时候要提醒孩子专心一些，然后多监督孩子学习，这样孩子才会慢慢将所学的知识进行复习和巩固，自然也就慢慢学会了。
3、给予孩子适当地指导，耐心教给方法。
对于拼音的学习，孩子刚开始接触的时候是完全陌生的，很多拼音都是需要多读几遍强加记忆的，因此要理解孩子没有将拼音记好其实也是没关系的。
4、通过做游戏来让孩子学习拼音。
爱玩是孩子的天性，也是孩子本应该有的行为，如果能利用玩的过程中让孩子学习拼音，那么时间久了孩子自然就学会了很多拼音。
5、每天都让孩子朗读语文课本。
无论学习孩子工作，一件事情只有重复多了以后才会很熟练，学习拼音也一样，孩子不会不是代表孩子比别人笨，而是孩子的练习不够多。
怎样才能帮助孩子快读的学好拼音呢1、要想学好拼音最重要的就是要掌握每个声母，韵母怎么读，只有单独的会读了，整体拼音读出来才会比较容易。
家长要负起责任，每天在孩子放学后让孩子当着自己的面多读几遍声母和韵母，家长随机指出让孩子进行读，这样进行一段时间孩子就会慢慢地掌握拼音的基础知识。
2、家长不仅要重视孩子的读拼音的能力，还要重视孩子的写的能力，每天让孩子多练习，不仅会读更要会写，读只是基本的能力，会写才是最终的目的。
父母也要多对孩子进行听写，让孩子从心里开始重视拼音的学习。
3、拼音对于孩子学好语文是非常重要的，就像盖房子要打好坚固的地基房子才会牢固一样，拼音就是小学语文的地基。
学习语言类的课程语感也是非常重要的，所以家长要每天多和孩子说话，并随机地对孩子进行提问。
孩子拼音基础差的学习方法
孩子拼音基础差的学习方法对于拼音基础差的孩子来说，学习拼音是一件很困难的事情，需要父母掌握好的方法帮助孩子学习。
下面一起来看看小编分享给大家的孩子拼音基础差的学习方法，希望你喜欢!孩子拼音基础差的学习方法1.学习拼音需要一个循序渐进的过程，从韵母、声母、双韵母再到拼读，难度在逐步提高。
家长要表现出充分的耐心，孩子才会逐步掌握有信心。
家长可以充分、合理地利用形象教学的方法，让孩子说出拼音像什么，可以加深他对拼音字母的印象，加强记忆效果。
要争取让孩子自己说出像什么，如果他实在说不出，可由家长说出来，这样东西与他自己的生活关联程度越高，效果越好。
这样就完成了从形象到抽象的联结和转化。
比如，从单韵母、声母开始，学a、o、e，家长要重点指导发音方法，让孩子观察、模仿，反复练读。
可以利用插图，借“啊”“喔”“鹅”读准 a、o、e的音;还可以编成顺口溜帮助学生记忆发音方法。
2.家长可以跟孩子一起制作拼音字母卡片，跟孩子一起做一些关联练习。
如，妈妈说出一个句子：“妈妈过生日，‘啵’的一声，孩子在妈妈的脸上亲了一口，并祝她生日快乐”，请找出这句话中出现的声母!孩子如能找出“b”，可以提示他，是的，这是声母“b”。
3.在教孩子学双韵母an、ing、en 时，可以充分利用书上或是在网上找到的插图编故事，使插图的表音作用得到充分的发挥。
比如，出示一幅天安门的图片，问孩子那个韵母在天安门的名字里出现，如果孩子回答对了，再帮他一起记住an 的形。
手持 a 和 n两张拼音卡，从不同的方向拿到一起，放在天安门的图片前，告诉孩子，a 和 n 一合并，就成了 an 。
还可以利用儿歌，如：“小a和小n，手拿a 和n ，来到天安门，变成好朋友，成了an，an，an”。
孩子的思维会被调动的越来越活跃。
4.家长示范读声调时，开始可以读得夸张一点，还可以用手势表示，帮助孩子通过形象的方法掌握四声的变化。
学到一定程度，可以用家长来发音，孩子来找相应的卡片的方法来巩固。
幼儿园家长如何帮助孩子学习拼音
幼儿园家长如何帮助孩子学习拼音【幼儿园家长如何帮助孩子学习拼音】在孩子的早期教育中，学习拼音是一个非常重要的阶段。
掌握拼音不仅有助于孩子提高阅读理解能力，还能够帮助他们打下学习汉字和语文的基础。
作为幼儿园家长，我们可以采取一些方法来帮助孩子学习拼音，让他们在未来的学习中更加自信和顺利。
一、创造良好的学习环境学习拼音需要一个安静而舒适的环境。
作为家长，我们可以将一个角落或者房间专门用于孩子的学习，保证学习环境的整洁和安静。
为孩子提供适当的学习工具，例如软件、拼音卡片以及有趣的故事书，让他们能够在学习的过程中感到愉悦和有趣。
二、启发孩子对声音的兴趣在学习拼音的过程中，孩子需要对声音产生兴趣，因为声音是拼音的基础。
作为家长，我们可以通过创造一些游戏和活动来激发孩子对声音的兴趣，例如玩模仿声音的游戏，一起听儿歌和儿童音乐，或者观察周围的自然声音。
通过这些活动，孩子能够更加关注和体验到不同的声音，从而对拼音的学习产生兴趣。
三、运用多种教学方法孩子的学习方式各不相同，因此我们需要运用多种教学方法来帮助他们学习拼音。
以下是一些常见的教学方法，供家长参考：1. 游戏和活动：针对幼儿园孩子的特点，制定一些寓教于乐的游戏和活动。
可以使用拼音卡片进行配对游戏，让孩子通过游戏的方式记忆拼音。
2. 拼读练习：选择一些简单的汉字，让孩子通过拼音逐个拼读，并进行听写练习。
在这个过程中，可以使用朗读器来帮助孩子听到正确的发音。
3. 书籍阅读：选择适合幼儿园孩子的拼音书籍，如《拼音首发班》等，一起阅读并指导孩子正确地发音。
在阅读过程中，可以提问一些与拼音相关的问题，让孩子更深入地思考和理解。
四、建立良好的学习习惯孩子学习拼音需要坚持和耐心。
作为家长，我们可以帮助孩子建立良好的学习习惯，培养他们的学习兴趣和自律能力。
以下是一些建立良好学习习惯的建议：1. 设定每天的学习时间：与孩子一起制定每天的学习计划，保证他们在固定的时间内进行拼音学习。
怎么学好汉语拼音_0
怎么学好汉语拼音学好汉语拼音很重要，因为汉语拼音是学习语文的有效工具。
一、适度要求，静心等待。
面队孩子们，家长心中有一把合适的尺子。
这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。
新课标指出学会汉语拼音要做到：(一)读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
(二)准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
(三)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
对刚入学，刚接触拼音的孩子，我们家长不要拔高要求，急于求成。
如果孩子有了一定的拼音基础则可针对自己孩子的实际情况适当提高要求。
只要我们每位家长心中有一把适合自己孩子发展的尺子，那我们就能保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。
其次，这把尺子能正确衡量自己孩子前进的脚步。
“望子成龙”“望女成凤”的是我们每个家长的心愿。
可我们的孩子却仅仅只有七、八岁，刚从幼儿园迈进小学的大门。
井然有序的学生生活是横在孩子们面前的第一到坎。
稚气的孩子们还没来得及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规，一道拼音难关又横在孩子们面前。
我们要遵循孩子们身心发展规律，给一点时间让孩子们适应，给一个过程让孩子们发展。
——“急于求成”“拔苗助长”是切忌要不得的。
想孩子所想，助孩子所难，这样，我们就能精心守侯，耐心辅助中看到孩子的进步。
二、耐心细致，教给方法。
入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此，学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。
比如：发aoe的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee”,但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。
发ai音时，是先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。
发a后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。
其实有一个a到i滑动的过程。
只要掌握了一个复韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易。
所以要叮嘱孩子在校要专心学习，学会发音的正确方法。
如何让孩子掌握汉语拼音？
如何让孩子掌握汉语拼音？要如何让孩子掌握汉语拼音：教育专家的建议汉语拼音是孩子学习汉语的敲门砖，对他们而言更为重要。
完全掌握汉语拼音不仅能帮助孩子更快地认字阅读，更能为他们学习其他语言打下基础。
但，不少家长在教孩子学习拼音时，往往会遇到一些困难。
为了指导家长更好地帮助孩子学习汉语拼音，以下是一些教育专家的建议：1. 崇尚趣味性，激发学习兴趣：游戏化教学：将拼音学习融入游戏，例如拼音连连看、拼音词语接龙、拼音找朋友等，让孩子在玩乐中轻松地掌握拼音知识。
故事化教学：借助童谣、故事等形式，将拼音融入其中，并生动形象地讲解，让孩子更容易理解和记忆。
多感官刺激：运用视频、音频、图片等多种形式，辅助拼音学习，比如观看拼音动画、听拼音歌曲、玩拼音卡片游戏等。
2. 注重循序渐进，稳步提升：由易到难：首先学习声母、韵母，再学习声调，最后学习整体认读音节，循序渐进地进行学习。
反复练习，巩固基础：各个阶段的学习都应注重反复练习，可以借助不同的练习形式，例如书写练习、口头练习、听写练习等，帮助孩子巩固所学内容。
及时反馈，纠正错误：教学过程中应及时关注孩子的学习情况，及时发现并纠正错误，尽量避免出现错误的积累。
3. 注重联想记忆，提高学习效率：建立联系：帮助孩子将拼音与对应的汉字、词语、句子联系起来，例如将拼音“a”与汉字“啊”、词语“妈妈”、句子“我爱妈妈”联系起来，帮助孩子建立起认知和记忆框架。
运用记忆技巧：利用联想、图像、趣味故事等多种方法，指导孩子记忆声母和韵母，例如将“b”联想成“爸爸”、“d”联想成“大门”等。
鼓励孩子自主学习：鼓励孩子自主学习，例如制作拼音卡片、玩拼音游戏等，让孩子在学习中亲身体验乐趣，并提高学习效率。
4. 注重个性化教学，因材施教：了解孩子特点：了解孩子的学习风格、兴趣爱好等，根据孩子的特点选择适合他们的学习方法和教学内容。
制定学习计划：与孩子共同制定拼音学习计划，并根据孩子的学习进度及时调整计划，确保孩子能够跟上学习步伐。
家长如何教孩子学好拼音
家长如何教孩子学好拼音拼音是汉字的音标，是学习汉语的基础。
家长可以通过以下几个方面来帮助孩子学好拼音。
1.建立正确的认识和态度家长要先给孩子正确的认识和态度，告诉他们拼音是学习汉语必须掌握的内容，是理解和学习汉字的基础，不能忽视和轻视。
同时，还应鼓励孩子进行拼音学习，并告诉他们学好拼音将对学习汉语有很大的帮助。
2.分阶段学习家长可以根据孩子的年龄和能力水平，将拼音学习分为不同的阶段。
刚开始学习拼音的孩子，可以从简单的声母韵母组合开始学习，逐渐增加难度。
随着孩子拼音能力的提升，可以学习更复杂的音节、音调和声调变化规则等。
3.创设学习环境家长可以在孩子的学习环境中设置一些与拼音相关的元素。
例如，在家里贴上一些拼音表、汉字卡片等，使孩子在日常生活中接触到拼音，提高对拼音的认识和掌握。
4.创设游戏化学习方式对于孩子来说，游戏是一种有效的学习方式。
家长可以设计一些拼音游戏，激发孩子的兴趣。
例如，可以设置一个拼音小组比赛，孩子们通过快速识别和拼写汉字来获得分数，并给予一定的奖励。
5.多种学习资源的利用家长可以利用各种学习资源，例如拼音教材、拼音软件、拼音乐谱等，帮助孩子进行拼音学习。
此外，还可以利用一些互动学习平台，如在线教育平台、学习app等，给孩子提供更多的学习机会和资源。
6.拼音和汉字的结合学习拼音和汉字是密切相关的，学习拼音也是为了更好地理解和学习汉字。
家长可以在帮助孩子学习拼音的同时，引导孩子学习和认识相关的汉字。
可以通过汉字拼音课本、绘本等方式，让孩子在学习拼音的同时，学习和掌握更多的汉字。
7.鼓励孩子多读、多写、多用拼音学好拼音需要进行大量的练习和使用。
家长可以鼓励孩子多读一些拼音书、绘本等，通过朗读来提高对拼音的熟悉度和准确性。
同时，也可以鼓励孩子多写一些拼音练习册、作业等，通过书写来巩固拼音的记忆和掌握。
在日常生活中，还可以引导孩子多用拼音来拼写汉字，增加对拼音的实际运用。
总之，学习拼音是汉语学习的基础，家长可以通过正确的认识和态度、分阶段学习、创设学习环境、创设游戏化学习方式、多种学习资源的利用、拼音和汉字的结合学习、鼓励孩子多读、多写、多用拼音等方法，帮助孩子学好拼音，使他们打下扎实的汉语学习基础。
怎么学好汉语拼音
怎么学好汉语拼音学好汉语拼音很重要，因为汉语拼音是学习语文的有效工具。
面队孩子们，家长心中有一把合适的尺子。
这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。
新课标指出学会汉语拼音要做到：(一)读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
(二)准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
(三)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
对刚入学，刚接触拼音的孩子，我们家长不要拔高要求，急于求成。
如果孩子有了一定的拼音基础则可针对自己孩子的实际情况适当提高要求。
只要我们每位家长心中有一把适合自己孩子发展的尺子，那我们就能保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。
其次，这把尺子能正确衡量自己孩子前进的脚步。
“望子成龙”“望女成凤”的是我们每个家长的心愿。
可我们的孩子却仅仅只有七、八岁，刚从幼儿园迈进小学的大门。
井然有序的学生生活是横在孩子们面前的第一到坎。
稚气的孩子们还没来得及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规，一道拼音难关又横在孩子们面前。
我们要遵循孩子们身心发展规律，给一点时间让孩子们适应，给一个过程让孩子们发展。
——“急于求成”“拔苗助长”是切忌要不得的。
想孩子所想，助孩子所难，这样，我们就能精心守侯，耐心辅助中看到孩子的进步。
入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此，学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。
比如：发aoe的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee”,但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。
发ai音时，是先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。
发a后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。
其实有一个a到i滑动的过程。
只要掌握了一个复韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易。
所以要叮嘱孩子在校要专心学习，学会发音的正确方法。
特别是有些似懂非懂的孩子。
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开学一段时间了，一直在学习拼音。
尽管孩子们在幼儿园的时候都已经学习过了，可是从孩子的学习呈现效果来看，并不十分理想。
部分孩子甚至连简单的拼读都有些困难。
一年级的孩子刚学拼音，难度很大，既要记音，又要记形，在学习过程中肯定会遇到这样和那样的问题，家长不要着急，一方面积极配合学校老师的教学工作，做好孩子的预习与巩固的工作，另一方面也要与孩子进行磨合，密切关注孩子的学习动向，做好与孩子一起学习的准备，随时成为孩子学习上的好帮手，心理上的知心朋友。
在学校里，我们老师会充分利用每一节课的时间帮助孩子训练。
但是班级孩子太多，往往要顾及整体，而忽略了对个别学生的重点指导。
能够有时间的也只有放学或者周二补习的时间，但是面又不能太广，留的时间又不能太长，所以更多的时间就需要我们家长帮助孩子复习巩固了。
有家长和我反映，说不知道该怎么辅导孩子学习汉语拼音，因为自己的基础也不是很好。
为此，综合同年级组老师给予的建议，写这篇文章，希望对您有所帮助！
建议一：家长改和孩子说普通话。
良好的语言环境是孩子学好拼音的重要因素。
很多家长在家里习惯和孩子说方言，但是方言中有很多音和普通话中的音是不同的，这样会导致孩子在学习普通话的时候混淆或者分不清。
所以，为了孩子能够学好拼音，委屈您尽量说普通话。
包括陪孩子看电视，尽量看说普通话的电台。
建议二：激发孩子学习的积极性。
兴趣是最好的老师。
孩子有兴趣了才会专心的学进去。
家长如何培养孩子学习汉语拼音的积极性呢？首先，家长要耐下性子，不要因为孩子学习慢就着急，发火，这样会给孩
子造成自卑的心灵。
当孩子取得一点点进步的时候要给予鼓励与赞扬。
其次，在陪孩子读书的时候，遇到简单的拼读时，可以适当放手让孩子自己读一读，当孩子能够读出来时，他就会很有成就感，学习的兴趣也会更弄。
建议三：在生活中学习。
晚上，在和孩子聊天的时候，也是我们学习的好时机。
生活随处是道具，冰箱、彩电、电视机等等，指着让孩子拼读出来。
其实孩子很喜欢这样的游戏。
既娱乐，也能学到知识。
建议四：阅读课外读物。
多给孩子买些带有拼音的书。
这种方法最有益于孩子学习拼音了。
很多字在书中都是反复的出现，一回生，两回熟，见多了，孩子对于这些字的拼音就像是条件反射一样能直呼出来。
建议五：承认差异。
和建议二有点相似，家长得承认孩子之间确实是存在差异的。
虽然我们不想甚至不愿承认，但这是现实。
您的孩子学习上怎么样，相信您心里自有一杆秤。
但是，您必须得明白，这些不是孩子的错。
所以，有时候，放低您的要求和标准，孩子只能吃一碗饭，不要逼着他吃两碗甚至三碗。
他会觉得很痛苦而丧失信息。
多给一些正面的暗示，不断鼓励孩子。
耐心指导他的学习。
建议六：大声朗读。
告诉孩子学习汉语拼音重要的是看老师的口型，大声的跟着读。
每天放学回家，要求孩子把当天所学的拼音和音节大声地朗读给你听。
建议七：在读拼音的时候不妨使用手势帮孩子记忆。
很难分清前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音。
可以在教孩子读后鼻音的时候把手作成喇叭的形状，表示后鼻音要打开口腔来读。
读平舌音时将手掌伸平，读翘舌音时将手掌往上弯曲。
建议八：一部分拼音形状很相似，很难区分的拼音，采用日常生活中的具体事物，具体环境，让孩子发挥想象去记忆。
建议九：不管记不住还是读不准的拼音，家长都可以采取过关斩将的方法帮助他。
也就是让他读所有的拼音，然后把不会的记在小卡片上，每天读五分钟。
分早中晚三次，反复循环读。
把立刻读出来的放在一边，这样慢慢就会读了。
我不赞成次次都把所有的拼音拿出来读一遍，这样效率不高，孩子没兴趣。
你可以在闲暇时间随时问孩子不熟悉的拼音怎么读，怎么写。
可以用手指在掌心上互相写，就像玩游戏，还能增加你们的情感呢！
无论孩子学什么，家长的帮助只是起辅助作用，不能把你的学习方法强加于他。
可以告诉他，你是怎么学习的，让他试一试。
也可以问他自己是怎么学习的。
这时候要表扬孩子肯动脑筋，然后大家一起总结一下方法。
以上仅供参考，您有什么好的方法也可以讲出来和我们一起分享。
我们的要求是：
一、每天都要读拼音。
二、带调的单韵母要打乱顺序随意点读，要求做到脱口而出，不会的要她用手指比划帮着读。
三、每一课书上老师让抄写的拼音词语一定要会拼读，孩子如果熟练后，家长要多出一些类似的词语句子让孩子多拼读，由慢到快，最后做到，不管多长的词语或句子看一眼就能脱口而出。
四、每一个学了的拼音家长要及时帮孩子复习，要多听写默写。
可能有的家长会说，要我教孩子别的也许我还能行，可是拼音一旦发错音不是害了孩子吗？不用担心，你可以借助拼音磁带，与孩子一起比赛学习，说不定你的宝贝比你学的还快呢？不仅如此，孩子一定从你的身体力行中感受到了一种无法言语的爱，一种自信，一种快乐，一种兴趣。
当然，在每天辅导孩子进行拼音练习时，时间不宜太长，10—15分钟即可；形式也要多样，本来学拼音就枯燥乏味，过于死板的让孩子记背，会打消孩子的学习积极性和求知欲望，尽量让孩子在轻松中学习拼音，在有趣的活动和游戏中获取新的知识和运用新的知识。
比如：比赛是孩子们最喜欢的活动，家长可以借助拼音报、有拼音的儿歌和故事等内容与孩子一起比赛拼读这些内容，拼读一个字，一句话、一段话.....游戏有找朋友，摘苹
果，猜一猜等，家长可以充分利用拼音卡片做这样的游戏，如果没有卡片，做拼音卡片也很方便。
总之，怎样有助于孩子的学习，激发孩子的学习兴趣，我们家长都可以尝试，相信家长在这方面有很多好的方法。
孩子在学习中不会或记忆慢，千万不要过多的责备孩子，孩子年龄小，心理脆弱，很容易被因你的斥责把孩子刚刚萌生的学习兴趣和自信心泯灭。
鼓励是最好的灵丹妙药，家长切莫吝啬这样的语言。
同时家长可以与老师交流，学生家长互相交流，家长与孩子交流（不要忽略了宝宝们的智慧，他（她）们也有很多好的学习窍门）。