第二章 追求崇高理想,坚定科学信念

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思修题库第二章

思修题库第二章

第二章坚定理想信念一、单项选择题1.人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是( B )A.理想B.信念C.人生观 D.价值观2.由于成长环境和性格等方面的不同,人们会形成不同的理想信念;即使同一个人,也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。

这说明,理想信念具有( D )A.片面性 B.政治性C.共同性 D.多样性3. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想,就会像一艘没有舵的船,随波逐流,难以顺利地到达彼岸。

人只要有了崇高的理想,就会在黑暗中看到光明,在平凡中看到伟大,在遭受困难和挫折时能充满信心,坚持胜利。

这就是理想在人生中的 ( A )A.精神向导的指路明灯作用 B.精神支柱作用C.精神动力作用 D.思想武器作用4.理想的超越性表现为 ( D )A.同一定社会的历史条件相联系 B.同一定时代的生产力发展水平相联系C.能为社会大多数人谋利益 D.来源于社会现实又高于社会现实5.“千里之行,始于足下。

”理想的实现,需要每个人从我做起,从现在做起,从平凡做起。

这是因为 ( C )A.理想是人们为之奋斗的目标 B.社会实践是产生科学知识的源泉C.把理想变为现实,要靠努力奋斗,在实践中才能达到D.有了坚定的信念,理想就会自然得到实现6.邓小平明确指出:“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念。

”邓小平的这句话意思是说( B )A.理想信念是我们的指路明灯 B.理想信念是我们的精神支柱C.理想信念是我们的精神动力 D.有科学和不科学的区分7.现阶段科学的理想信念的基础是 ( B )A.社会主义荣辱观 B.马克思主义科学世界观C.构建社会主义和谐社会理论 D.建设中国特色社会主义的理论8.在新时期,邓小平提出的“四有”新人指的是 ( B )A.有知识、有能力、有文化、有纪律 B.有理想、有道德、有文化、有纪律C.有素质、有本领、有道德、有理想 D.有理想、有信念、有才华、有纪律9.理想作为一种社会意识形态,不是从天而降,而是 ( A )A.社会存在的反映,是从社会实践中产生的 B.人们头脑中构造出来的C.能为社会大多数人谋利益的构想D.人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现10.面对一系列人生重大课题的解决,如人生观的确立,价值观的选择等,每个人都需要有一个总的原则和目标,而导引这一切的明亮灯塔正是人生的( A )A.理想与信念 B.修养与境界C.友谊与爱情 D.基本行为准则11.当教师,要当一个模范教师;当科学家,要当一个对国家有突出贡献的科学家;当解放军战士,要当一个最英勇的解放军战士;当工人,要当一个新时代的劳动模范;当农民,要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。

思想道德修养与法律基础2018版第二章教案

思想道德修养与法律基础2018版第二章教案

第二章坚定理想信念[教学目的]:1.通过教学,使学生认识理想信念的内涵及其重要性;2.通过教学,帮助大学生坚定对马克思主义的认识,树立科学的理想信念;3.通过教学,使学生明确理想与现实、个人理想与社会理想的关系,立志在实现中国梦的实践中放飞自己的青春梦想。

[教学重点]:1.认识理想信念的内涵及其重要性;2.明确理想与现实的关系,坚持个人理想和社会理想的统一。

[教学难点]:大学生如何认清理想与现实的关系,坚持个人理想和社会理想的统一。

[教学方法]:理论联系实际地进行课堂讲授,穿插学生课堂讨论、辩论、演讲、自学阅读等多种方法。

[教学手段]:运用手机学习通APP、多媒体PPT等教学手段。

[教学学时]:2学时[教学过程]:教学内容设计:复习提问:1.大学生应当确立怎样的人生目的?2.简述人生价值的评价标准、评价方法和人生价值的实现条件?3.大学生如何正确对待人生矛盾?导入新课:漫漫人生,唯有激流勇进、奋力拼搏,方能中流击水,抵达理想的彼岸。

科学的理想信念,既是指引人们穿越迷雾、辨识航向的灯塔,也是激励人们乘风破浪、搏击沧海的风帆。

大学生坚定科学信仰,追求远大理想,在为实现中国时色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想,是自身成长成才的现实需要,也是国家和人民的殷切期盼。

讲述新课:第一节理想信念的内涵及重要性理想信念是人的精神世界的核心,是人精神上的“钙”。

没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。

一个人精神上“缺钙”,就容易精神空虚甚至陷人精神荒漠,既不可能感受精神生活的丰满充实,更不可能承担时代所赋予的历史重任。

追求远大理想、坚定崇高信念,是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。

一、什么是理想信念理想信念是人类特有的精神现象。

人既需要物质资料来满足生存需要,也需要理想信念来充实精神生活。

正确坚定的理想信念,激励人们为一定的社会理想和生活目标而不断努力追求。

追求远大理想,坚定崇高信念(2)

追求远大理想,坚定崇高信念(2)

《思想道德修养与法律基础》教学过程设计
实践教案二追求远大理想坚定崇高信念
第一部分:导入新课(约5分钟)
著名诗人屈原说过:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

漫漫人生,惟有不断求索,激流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明的彼岸。

科学的理想信念,正是当代大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。

同学们追求远大理想,坚定崇高信念,在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想,是自身成长成才的现实需要,是国家和人民的殷切期望,是实现中华民族伟大复兴的客观要求。

为了大家进一步明确自己的远大理想、坚定崇高信念,我们今天举行一次以“我的理想信念”为主要内容的演讲比赛。

通过演讲比赛,发挥学生的学习积极性、主动性。

倡导大学生以生动准确的语言表达积极向上的理想和信念,展示大学生昂扬进取的精神风貌。

培养大学生高尚的思想道德情操,提高大学生演讲及语言表达能力。

第二部分:以“我的理想信念”为主要内容的演讲比赛(约100分钟)
第三部分:实践小结(约5分钟)
今天的演讲比赛充分展现了同学们的昂扬进取的精神风貌,也进一步培养了大学生高尚的思想道德情操,提高了大家的演讲及语言表达能力。

通过今天的演讲比赛,同学们一定进一步明确了自己的远大理想、坚定了崇高信念!希望大家能及时地扬帆起航!朝着自己的理想彼岸奋勇前进!
第四部分:思考题(约5分钟)
“我”的阶段性目标与远大理想及其关系。

1。

思想道德修养与法律基础第2章 坚定理想信念

思想道德修养与法律基础第2章 坚定理想信念

二、中国特色社会主义是我们共同的理想信念
建设中国特色的社会主义是我们共同的理想信念,它的基本内容就是:在中国共产党的领导 下,走中国特色社会主义建设道路,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。它集中了我国工人、 农民、知识分子和其他劳动者、建设者和爱国者的利益和愿望,是保证全体人民在政治上、 道义上和精神上团结一致,克服任何困难,争取胜利的强大精神武器。
二、人生需要理想信念
人生应该具有崇高的理想和坚定的信念,这是国家和社会对个人的要求,也是个人本身的需要。 理想信念对于人生至关重要,它在人生实践中起着不可替代的作用。
(一)理想信念是人生的精神向导
德国哲学家费尔巴哈说过,一个人有了目标就是有了一个牢固的根据和基础,最大的不幸就 是漫无目的。而解决人生目的和奋斗目标的问题,最根本的是要靠理想信念。
本的区别。
2、信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。信念 是人的认识、情感、意志的统一体或“合金”。
信念中包含有一定的认识,如果没有这些认识或观念,人们就没有所相信的对象,从而也就不 会有信念。但信念不是冷冰冰的认识现象,它作为人们所强烈认同的认识,是与人的感情紧密 联系在一起的。坚定的信念往往伴随着炽热的感情。也正因为如此,信念也总是在感情的驱使 下导致相应的行动。信念不是仅仅深藏于人的内心的东西,它总要向外表现出来,表现为行为 和实践意志。在信念的鼓舞下,人们的意志是坚强的,行为是坚决的,而且始终不渝
2、理想信念具有时代性和阶级性。人们的理想信念从根本上讲并不是一 成不变的。不同时 代的人们会有不同的理想和信念。人们对世界的认识和把握,对未来的设想和想象,都受着时 代条件的限制。
3、理想信念具有多样性与共同性。
由于成长环境和性格等方面的不同,人们会形成不同的理想信念,从而使理想信念具有多样性。 即使是同一个人,也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念.面对理想信念的多样性,

《思想道德修养与法律基础》 第二章 追求远大理想 坚定崇高信念(第1-5节)课堂笔记及练习题

《思想道德修养与法律基础》 第二章 追求远大理想 坚定崇高信念(第1-5节)课堂笔记及练习题

思想道德修养与法律基础第二章追求远大理想坚定崇高信念(第1-5节)课堂笔记及练习题主题:第二章追求远大理想坚定崇高信念(第1-5节)学习时间: 2015年10月5日-10月11日内容:我们这周主要学习第二章的相关内容,希望通过下面的内容能使同学们加深对相关知识的理解。

一、学习要求1.掌握理想信念与人生;2.掌握理想实现的长期性、艰巨性和曲折性。

二、主要内容(一)理想信念与人生1.理想信念的含义与特征理想是指人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

理想是人心灵世界的核心,它为人生提供了符合客观实际的奋斗目标,是个人对自己人生道路和目标的设计与规划。

理想是人生奋斗目标的集中体现,理想作为一种社会意识也是社会存在的反映,理想的内容必然受到当时的时代条件的影响和制约,理想与空想有本质的不同。

案例1:永存的事业卡尔·马克思(1818—1883年),人类历史上最伟大的革命家、科学家,全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师,科学共产主义的奠基人。

“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,我们就不会为它的重负所压倒,因为这是为全人类所作的牺牲;那时我们所感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐,我们的幸福将属于千万人,我们的事业并不显赫一时,但将永远存在;而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。

”——马克思信念是认识、情感和意志的统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。

信念是对理想的支持,是人们追求理想目标的强大动力。

信念形成后,就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。

信念具有高于一般认识的稳定性,人们的某种信念一旦形成,就不会轻易改变。

2.理想信念对大学生成长成才的重要作用案例2:唱响完美青春施永辉,北京大学生命科学学院博士研究生。

1998年开始就读于北京大学生命科学学院,现为北京大学蛋白质工程和植物基因工程国家重点实验室的研究主力、项目负责人,在学期间,刻苦钻研,勇于挑战,在植物学界中第一个用大规模方法鉴定了棉花纤维发育中重要的生物因子,论文一发表便吸引了世界目光……理想信念是人们对未来的向往和追求,一旦形成,就会成为支配和左右人们活动的精神动力。

第二章:坚定理想信念

第二章:坚定理想信念
——托尔斯泰
3.理想信念是精神之钙
(2)理想信念是人生的精神动力
(心理学家提出的著名公式)
伟大的人生源于伟大的目标, 伟大的目标产生伟大的动力。
(三)理想信念是人生的精神支柱
饱食、暖衣、逸居而无教,则近于禽兽。
——孟子
一个人在他的生命盛年,只知 道吃吃睡睡,他还算什么东西,简 直不过是一头牲畜。
★ 理想是在特点历史条件下的人们对社会 实践活动理性认识的结晶。在实践中产生, 在实践中发展,在实践中得以实现。
(2)时代性和阶级性
柏拉图
• 饥饿的年代,理想是温饱; • 温饱的年代,理想是文明; • 离乱的年代,理想是安定; • 安定的年代,理想是繁荣。
马克思
(3)多样性共同性
• 同一个人,不同理想信念 • 共同的理想信念
台湾大学 教授颜元 叔《海峡 评论》
“新中国至少做到了 两点:把帝国主义赶出去 了;把中国真正统一了。 我想这该是最低的评分了 吧?其实还应再加两项:把 中国的国力提升到国际水 平;把中国人的生活水平 普遍提高。”
(一)坚定实现中华民族伟大复兴的信心
完成了新民主主义革命的任务,实现了 民族独立和人民解放
三、正确认识和处理追求理想过程中的问题
(一)充分认识理想实现 过程的长期性,曲折性和 艰巨性
中国梦包括强国梦、志愿梦、健康梦、环保梦、文化梦、科技 梦、幸福梦等等。
1 伟大事业
伟大工程 3
“四个伟大”
2 伟大斗争
伟大梦想 4
实现中华民族伟大复兴中国梦这个“伟大梦 想”,是“伟大事业”、“伟大斗争”和“伟 大工程”的出发点和落脚点。
教学内容
1
理想信念及其作用
2
科学的理想信念

第二讲 追求远大理想 坚定崇高信念[1]

第二讲 追求远大理想 坚定崇高信念[1]

(1)坚定对中国共产党的信任
(2)坚定走中国特色社会主义道路的信念 (3)坚定实现中华民族伟大复兴的信心
2、为什么?
为什么不提实现共产主义是我们现阶段的共同理想?
共同理想与最高理想的关系 中国特色社会主义能实现吗? 正确看待资本主义的新变化和社会主义的新情况
第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
一、立志高远与始于足下的关系
1、、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
1、理想的实现是一个过程——实现理想的长期性 2、理想实现过程中的顺境和逆境——实现理想的曲折性
三、在实践中化理想为现实 1、实现理想的基础——正确认识理想与现实的关系 用理想来否定现实——现实“丑恶”论 用现实来否定理想——追求“实惠”论 2、实现理想的重要条件 (1)坚定的信念 (2)社会历史客观条件 3、实现理想的根本途径——勇于实践、艰苦奋斗 (1)艰苦奋斗的重要性:对个人、民族、国家、政党 (2)艰苦奋斗要求——精神实质 (3)大学生对艰苦奋斗精神的落实
今天的一代?80后&90后
用什么塑造一代人形象?
2、什么是理想 社会学:理想是对未来社会合乎客观发展规律的想象和希望。 哲学认识论:理想是对奋斗目标有根据的构想。 心理学:理想是同奋斗目标相联系的有实现可能性的信念。 政治学:理想是人们的政治立场在奋斗目标上的集中表现。
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未 来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、 人生观和价值观在奋斗目标上的集中表现。
(一)理想信念对人生的重要作用 1、指引人生的奋斗目标 2、提供人生的前进动力 3、提高人生的精神境界 (二)理想信念与大学生 1、引导大学生做什么人 2、指引大学生走什么路 3、激励大学生为什么学 一个社会如果没有共同的理想,社会的成员也没有理 想,那么这个社会是非常可怕,也是极其危险的。

第二章追求远大理想 坚定崇高信念-新

第二章追求远大理想  坚定崇高信念-新

难和曲折,才能坚定社会主义理想信念。
3.坚信中国特色社会主义的光明前途。
• 走出“渺茫论”的认识误区 • 走出“怀疑论”的认识误区 • 走出“无用论”或“无关论”的认识误区
第三节
架起通往理想彼岸的桥梁
一、立志高远与始于足下
1.把崇高的理想与坚定的信念 结合起来 2.把个人的理想与社会的共同 理想信念结合起来 3.在现实社会中学会辨析各种 涉及到理想信念的社会思潮
结束放映
二、认清实现理想的长
期性、艰巨性和曲折性
1.要正确看待理想与现实的矛盾 2.要充分认识理想实现过程的长期 性、曲折性和艰巨性
三、在实践中把理想化 为现实
1.理想只有付诸实践才有实际
意义
2.追求理想是一个艰苦奋斗的 过程
3.认识个人理想和社会理想的 辩证关系
4.只有把个人的命运与国家
和人民的命运联系在一起,才能在
中国青年运动八十年的生动实践告诉我们, 一切有理想有抱负的中国青年,只有在中国 共产党的领导下,同人民紧密结合,为祖国 奉献青春,才能大有作为。这是总结中国青 年运动得出的必然结论,也是当代中国青年 运动必须坚持的正确方向。 —— ——江泽民
一、树立中国特色社会主
义的共同理想
(一).共同理想是在一定的历史 时期,人们共同的向往和追求。
天将降大任于斯人也,必先苦其心 志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其 身,行拂乱其所为,所以动心忍性, 增益其所不能。 ————《孟子· 告天下》
二、信念的涵义和特征
信念是人们在一定认识基础上确立 的对某种思想或事物坚信不疑的精神状 态。 信念不仅仅是内心的相信,而且要 表现为行为和实践 。 信念的稳定性与信念的执著性是联 系在一起的。
二、确立马克思主义的信念
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理想与信念不可分离
在人的生命历程中,理想与信念总是如影随形、相互依存。 理想是信念的根据和前提,信念则是实现理想的重要保障。 在很多情况下,理想亦是信念,信念亦是理想。 当理想作为信念时,它是指人们确信的一种观点和主张;当信念作为理想时,它
是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。
第二章 追求崇高理想,坚定科学信念
中国特色社会主义共同理想信念是社会主义价值体系的主题。 这个共同的理想信念,就是在中国共产党的领导下,走中国特色社 会主义建设道路,实现中华民族的伟大复兴。
第二章 追求崇高理想,坚定科学信念
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第二节 树立科学的理想信念
1.坚定实现中华民族伟大复兴的信心
中华民族拥有五千多年 的历史,我国与古埃及、 古印度、古巴比伦并称 为“世界四大文明古 国”。
第二章 追求崇高理想,坚定科学信念
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第一节 理想信念与大学生成长成才
第第二二节节 树树立立科学科的学理的想理信想念信念
第三节 确立和践行科学的理想信念
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第二节 树立科学的理想信念
我们通常所说的理想信念,是指正确的或科学的理想信念。 以马克思主义的科学世界观为基础的社会主义和共产主义的理想信 念是当今社会科学的理想信念。
近代以来,中国沦为半 殖民地半封建的国家, 国家积贫积弱,人民饱 受磨难。
中国共产党带领全国各 族人民完成了民族独立、 人民解放的历史任务, 为实现民族复兴奠定了 最重要的基础。
2.持久的生命力
马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。作 为一个以指导革命与建设为己任的开放的理论体系,马克 思主义不但不排斥而且最能够吸收、提炼人类创造的一切 科学知识,并运用其推动社会历史的进步。
第二章 追求崇高理想,坚定科学信念
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第二节 树立科学的理想信念
二、中国特色社会主义是我们共同的理想信念
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第一节 理想信念与大学生成长成才
谈谈你对信念 的认识。
信念的含义与特征
信念同理想一样,也是人类特有的一种精神现象。 信念是先知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认 识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态 度和精神状态。
第二章 追求崇高理想,坚定科学信念
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第二章 追求崇高理想,坚定科学信念
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第二节 树立科学的理想信念
一、马克思主义是科学的理想信念
1.科学性与崇高性
马克思主义是科学性、革命性和崇高性相统一的思 想体系,是工人阶级和人民群众争取自身解放的理 论指南。
第二章 追求崇高理想,坚定科学信念
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第二节 树立科学的理想信念
— 理想的含义与特征
谈谈你对理想 的认识。
理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。它具有实 现可能性,是对于未来的向往、憧憬、追求的一种社会思想意识, 是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
第二章 追求崇高理想,坚定科学信念
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第一节 理想信念与大学生成长成才
思想道德修养与法律基础
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第二章 追求崇高理想,坚定科学信念
第一节 第二节 第三节
理想信念与大学生成长成才 树立科学的理想信念 确立和践行科学的理想信念
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第第一一节节 理理想想信信念念与大与学大生学成生长成成才长成才
第二节 树立科学的理想信念 第三节 确立和践行科学的理想信念
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第一节 理想信念与大学生成长成才
二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 (一)理想信念的作用:
✓ 1.理想信念是人生的精神向导 ✓ 2.理想信念是人生的精神动力 ✓ 3.理想信念是人生的精神支柱
第二章 追求崇高理想,坚定科学信念
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第一节 理想信念与大学生成长成才
(二)理想信念与大学生
3 激励大学生为什么学
全面建设小康社会和实现社会主义现代化的艰巨任务需要同学们努力学习,中华民族伟大复兴的 历史使命需要同学们努力学习,个人的成长成才同样需要同学们努力学习。
大学生只有树立崇高的理想信念,才能明确学习的目的和意义,激发起为国家富 强、民族振兴和自身成才而发奋学习的强烈责任感和使命感,努力掌握建设祖国、服 务人民的本领。
第一节 适应人生新阶段
信念的特征:
信念与理想不同,理想具有科学性的特征,而信念可能是科学的,也可 能是谬误的。
科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进,不断充实、调整和 完善,在不断变化的现实考验中变得更加稳定、坚强。
第二章 追求崇高理想,坚定科学信念
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第一节 理想信念与大学生成长成才
2 指引大学生走什么路
大学时期确立的理想信念,对今后的人生之路将产生重大影响,甚至会影响终身。
同学们应当高度重视对理想信念的选择和确立,努力树立科学、崇高的理想信念, 使将来的人生道路越走越宽广,使宝贵的一生富有价值,做出成就,充满自豪。
第二章 追求崇高理想,坚定科学信念
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第一节 理想信念与大学生成长成才
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第一节 理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的含义与特征
“理想信念”是由理想和信念两个概念组合而成的,包含了理想和信念各自的含义,并使二者有机融合在一起。 我们在把握理想信念的含义和特征时,既要分别考察理想和信念各自的含义和特征,又要注意把二者结合起来,从 整体上进行把握。
1 引导大学生做什么人
有什么样的理想信念,就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会, 塑造和成就自身。
在大学阶段,“做什么人”是同学们在学习生活中会时刻面对的人生课题, 只有树立崇高的理想信念,才能很好地解答这一重要的人生课题。
第二章 追求崇高理想,坚定科学信念
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第一节 理想信念与大学生成长成才
理想的特征:
首先,理想作为对未来的向往和追求,是对现实生活的超越。 其次,理想作为在实践中形成的具有实现可能性的想象和设想,它与无
法实现的臆想和空想有着根本的区别。 最后,理想是一定社会关系的产物,它必然带着特定时代的烙印,在阶
级社会中,还必然带着特定阶级的烙印。
第二章 追求崇高理想,坚定科学信念
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