单元写作指导 语言要连贯 导学精品课件—八年级语文上册 部编版(共22张PPT)

学蒸馍 放假了，整天待在家里，没事干，实在太无聊。妈妈笑着说：“能 干的事多着呢，跟我学做饭吧!” 做饭?我可真犯愁了，平时放学回家只知道吃现成的，让我自己做， 会很难吧? 正想着，妈妈在厨房叫我，看到我不情愿的样子，微笑着说：“连 学做饭的信心都没有，别的还能干成啥呀?不会就要学嘛，四口人的饭， 好歹也没人笑话你。”听妈妈这么一说，我心里踏实了。妈妈又发话 了:“今天你就先学蒸馍吧。”
“放烟花啦！”全场一片欢腾。 五光十色的烟花，将乌黑的天空装 扮得格外艳丽。 最美的是“七彩蝴蝶”，只听三声响，七彩的“蝴蝶” 冲向天空，各色交错在一起，就像一位位美丽的仙女在天空中撒落着花 瓣。我迫不及待开始放烟花。我拿着烟花棒上下左右不停地摇晃着，有 时摇成一条龙，蜿蜒浮动着；有时摇成一个个美丽的花环，熠熠闪光； 有时摇成飞流直下的瀑布，那飞沫激荡四射……五光十色的烟花，泛着 红光的神采，这不是一幅美丽的图画吗？
四、语境要和谐一致 保持前后文事、理相符，情景相宜。尤其写景状物类文章，要注意
语境因素，分析景物、情调、写法等方面的特点。比如景物有远近、动 静之分，色彩有明暗、浓淡之别，视角有高低、俯仰之异……都必须和 谐一致。 五、注意语言的衔接与呼应 1. 语音和谐，即语音方面要衔接呼应。
要考虑两个因素：①上下句字数是否相同或大体相同，如果是并列关 系的词或短语，常将音节少的放在前面，音节多的放在后面；②上下文 是否押韵或平仄协调，一般原则是上下句平仄相对，尤其是句末一个字。
线索是连缀各个场面、材料的纽带。它体现了各个场面、材料之间 的内在联系，也能体现作者的思路。线索的类型，一般有实物线、人
物线、情感线、主题线等四种。当你在构思谋篇、选择材料时，就要 同时考虑怎样安排一条贯穿材料的线索，并以之连缀各个场面，将情 景与材料组合成有机的文章意境。 2. 巧妙设置场面。
一篇文章重点写好几个场面就行，但是这几个场面如何剪辑组合， 如何安排次序等，都要精心构思设计。场面如能设在关键处，或动情 处，就能推动故事情节的发展，展现人物的思想性格。因此，场面设 置的优劣，直接关系到文章的成败。
了，我小心翼翼地问妈妈“现在可以蒸了吧?”妈妈忍不住“扑哧”笑 了，数落我说:“真把你宠坏了，啥也不会干，面不发酵咋蒸?”听了妈 妈的话，我不好意思地吐了吐舌头。
过了两个多小时，妈妈到厨房看了看面团，又叫我了:“面发酵好了， 过来，我教你怎么做。”我又在妈妈的指挥下往面盆里拌了点干面粉， 然后学揉面，再把面团搞成馍坯。妈妈又给我讲了许多注意事项，又放 置了半个小时，妈妈就帮着我把馍放进了锅里。
2. 词语的衔接与呼应。 比如表明话题的词句、提出大概念的词句往往在前；代词的指代对
象一般要在上文出现，所以代词指代句往往在后；上下句有时有首尾 衔接语，用顶真或近似顶真；还要注意关联词语的前后呼应，方位词、 数词的位置等。 3. 语意的呼应。
某一内容的表达方式会受到上下文某些语句意义的制约，如不注意， 语言的连贯性将受到影响。 4. 句式的统一。
三、你做过饭吗，或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做 事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。 提示： 1. 除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗衣服、打扫屋子等。 2. 要把做事的过程写出来，让人了解你是怎么做的。 3. 写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。
例文赏析 文段重写： 爸爸不仅是一个热爱工作的人，而且还可以兼顾家人。爸爸工作出 色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都 是爸爸的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸单位里有 台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时 突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回 单位抢修了，终于把机器修好了。工作之余，爸爸花很多时间陪家人。 周末，他常会领着全家人去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻 略的书，研究了好多条路线，我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩 得非常开心。
欢声辞旧岁，笑语迎新年，新的一年我们播种新的希望，新的一年 我们承载新的梦想！过大年真好，我爱我们的节日——春节！
【点评】文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕春节进行描写。开头引用 名句，颇有新意，点明描写的对象，直奔主题，让人一目了然。然后以 时间为线索，清楚地写出春节的概况。几个典型又具有时代气息的过春 节的场面描述以及欢乐、热闹的气氛描写为文章增色不少。
语意才能顺畅。话题往往就是主语，在表述中，最好不要轻易改变主语，
否则语言的连贯感就会随之减弱。
二、表述角度要一致 在说明一个意思或描述一个对象时，总要有一个表述的角度(时间
角度、空间角度、人称角度等)。一个复句或意思联系紧密的几个句子， 表述的角度应前后一致，语言才能连贯。 三、顺序要合理
写作时，要根据材料的特点以及表达的需要选择一定的顺序，做到 言之有序。句段之间也要讲究顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 逻辑顺序即特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、 由因到果等。
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5.记叙文的写作反映的问题则更大， 且不说 选材的 平淡， 就语言 的叙述 而言， 无法体 现出一 个学生 高中三 年这一 思想蜕 变的进 步，反 而还停 留在初 中的水 平，令 人汗颜 。
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6.大部分的记叙文平铺直叙，语言啰 嗦乏味 ，缺少 灵动性 的语句 ，不会 运用各 种表达 方式， 逻辑错 乱，这 样的文 章基本 都被判 为四类 下。
春节 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这句千古佳句无疑是对春 节的最佳写照。 春节，是农历的岁首，也是我国的传统节日。这个节日在我国非常 地盛大和隆重，俗称“过年”。每逢过年的时候，家家户户都要将旧的 春联和福字撕下来，贴上新买的，这叫“除旧迎新”。 每年的除夕之夜，空气里似乎都弥漫着春节带来的欢乐与激情。这 时，人们的手机一遍又一遍地响起。是电话，是短信，手机拜年的潮流 在中华大地涌动。一碟碟美味佳肴被端上了桌，一家人终于又团聚在一 起吃着年夜饭，聊着生活中的琐碎小事，回忆起这一年的点点滴滴，话
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1.学 习 语 文 是 一种 享受， 你会发 现语文 学习是 在与另 一个人 对话， 也是在 与自己 对话。 每当你 读一篇 文章时 ，仿佛 作者就 在你身 边，他 的经历 、他的 情感都 进入了 你心中 。
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2.不 论 读 名 家 名篇 ，还是 自己创 作，你 会更清 楚地认 识到自 己，每 次学习 语文， 其实都 是对自 己的一 次审视 ，你不 仅仅懂 的更多 ，而且 文学素 养也随 之提高 。这便 是语文 ，需要 你与之 心灵相 通。
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3.动物也有着自己的语言。它们不光 有声音 语言， 还有许 多无声 的语言 ，例如 美妙的 舞姿、 绚丽的 色彩和 芬芳的 气味， 研究这 些千奇 百怪的 语言对 人类有 特殊的 意义。
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4.议论文写作中大部分同学会陷入泛 泛而谈 ，没有 议论的 内容， 就算有 论据可 用，也 只是蜻 蜓点水 ，草草 收兵。 不少作 文且不 说能运 用几种 修辞组 织语言 ，更不 说能使 句子富 有意蕴 ，单是 连最基 本的语 言通顺 也很难 做到。
二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你 也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇作文。不少于500字。 提示： 1. 选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节， 还可以是其他节日。 2. 除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的 感受。 3. 注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。
可是此刻我又有点担心，蒸不好，硬得像铁疙瘩，咋办呢?但是为了 在妈妈面前撑撑面子，我只好围上围裙，卷起袖子，下厨房了。
妈妈当起了总指挥，在一边向我“发号施令”:“橱柜上有鲜酵母， 拿一块儿来，再舀点儿温开水，把酵母溶到盆里……”我手忙脚乱地执 行着妈妈的“命令”。“还得舀一斤面粉拌到里面，——哎呀!上哪儿 舀面粉呢?面缸不是在你身边吗?跑橱柜边干啥?”唉，妈妈真不留情， 头一次做饭，谁知道东西都放在哪儿呢?笨手笨脚地把面拌上，就开始 揉了起来，平时看妈妈做这些驾轻就熟，面团在她手里，像听话的孩子， 没想到轮到自己做，要想把面揉均匀，还挺累的。等面团摸起来不沾手
3. 形象描述材料。 写景状物，求其穷形尽相；刻画人物，求其神情毕肖；描述故事，求
其引人入胜。这景物、人物、故事、事实、名言，便构成了形象生动的 背景材料。描绘背景材料可从多角度入笔：视觉、嗅觉、触觉、听觉、 味觉，或时间、空间、逻辑等。
文题导写
一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。 爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进
工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台 机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突 然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单 位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记 工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们 每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了 本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。
我忐忑不安地等待着，真担心蒸出来一锅面疙瘩，半个多小时后， 我小心翼翼地揭开锅盖——老天保佑!锅里一个个白白胖胖的馒头乐得
咧开了嘴呢!我的心里也乐开了花。得意地冲妈妈眨眨眼，心想，妈妈 再不能说我笨啦! 【点评】本文取材是颇有积极意义的，作者把学习蒸馍，掌握技术要领 的过程，与两代人之间的沟通与交流完美融合在一起，母亲热心耐心教， “我”虚心学，语言连贯自然，显得十分轻松、自然、亲切，饶有健康 的情趣和浓厚的生活气息。
无论是长短句、整散句还是单复句，句式尽量统一，保持语脉贯通， 语势畅达以及表达方式的对应。
5. 问答的衔接与呼应。 在设问句中，前句提出的问题，后句便要做出回答。有的问题一连
提出两个，便要兼顾两个问题作答，不能答非所问。 6. 语段内部的过渡。
有的语段若出现话题的转换，需在话题与话题之间加上适当的过渡 词或句子。 六、文章结构安排的连贯性 1. 精心安排线索。
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7.由果溯因法。事物都是互相联系的 。比如 ，有很 多事物 就是以 因果关 系的联 系形式 存在的 。写材 料作文 ，审题 时如果 能由材 料中列 举的现 象或结 果推究 出造成 所列现 象或结 果的本 质原因 ，往往 能找到 最佳的 立意。
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8.提炼中心法。这是写新材料作文最 为常见 且最为 稳妥的 审题立 意方法 。写新 材料作 文时， 如果能 准确地 提炼出 材料的 中心， 并以其 作为文 章的主 旨，一 定会使 所写文 章既切 题又有 深度。 所以， 写新材 料作文 时这种 方法来 立意最 多。
提示： 1. 先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一 个中心句来统领整段话。 2. 调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点 后面，“爸爸单位……把机器修好了”应放在“爸爸不仅上班忙工作， 下了班都在惦记工作”的后面，这就是调整句子的顺序。 3. 重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间 衔接自然。
里都弥漫着幸福的味儿。吃过饭，一家人挤坐在沙发上，其乐融融地看 着《春节联欢晚会》，时不时被节目中幽默的语言给逗乐，时不时被舞 蹈演员的优美舞姿所打动，时不时为播放的节目讲讲自己的见解。
一大清早醒来，相信你们一定会想：新的一年又开始啦！我们要穿上 新装，为自己好好打扮一番，然后走街串户，向左邻右舍拜年。出门相 见异口同声地嚷嚷：“恭喜！恭喜！”“同喜！同喜！”压岁钱装满了 小钱包，心里都甜滋滋的。接着，便是走亲访友，美美地吃上几顿。 到了正月十五，这过年算是到了尾声了。元宵之夜，月亮可真圆呀！像 一个大玉盘，时而有几片云朵飘过，仿佛是一位羞涩的姑娘用丝绢遮住 了脸，影影绰绰。
第四单元写作指导
Biblioteka Baidu
目录
01 技巧指导 02 文题导写 03 例文赏析
技巧指导
语言要连贯
文章的语言要连贯就要注意句子的组合要遵循一定的语法规则和逻
辑规律，句子之间的内在关系要清楚，有机组织，连缀恰当。具体的要
求和做法是：
一、保持所述话题一致
作文中的每一句、每一段，都要统一于一个话题，围绕着一个中心，