加强演说训练,提升写作能力
如何提高你的演讲和写作能力5
如何提高你的演讲和写作能力作为一名成名的演讲家，我深知演讲和写作能力对于成功的重要性。
无论你是一名学生、职场人士还是企业家，提升演讲和写作能力都能帮助你在各个领域取得更大的成功。
在这篇文章中，我将向大家介绍提升演讲和写作能力的具体技巧和训练方法，希望能给大家带来一些启发和帮助。
首先，要提高演讲和写作能力，我们需要有丰富的知识储备。
要成为一个出色的演讲家和写作者，我们需要广泛涉猎各个领域的知识。
我们可以通过阅读书籍、报纸、杂志以及网络文章等途径来扩充我们的知识面。
此外，我们还可以参加各种学习和培训课程，提升自己在特定领域的专业知识。
只有掌握了丰富的知识，我们才能在演讲和写作中拥有更多的素材和观点。
其次，要提高演讲和写作能力，我们需要不断练习。
演讲和写作都是需要实践的技能，只有通过实际演练和写作才能不断进步。
对于演讲来说，我们可以利用各种机会展示自己的演讲技巧，比如在学校、公司或社区活动中发表演讲。
在演讲过程中，我们要注意自己的语言表达和肢体语言，尽量做到清晰、流畅、有力。
对于写作来说，我们可以每天坚持写作，可以从写日记、写博客、写文章开始。
写作时，我们要注重文章的结构和逻辑，使内容更有条理，并且注重语言的准确性和美感。
第三，要提高演讲和写作能力，我们需要学习借鉴他人的优秀作品。
优秀的演讲和写作作品总能给人启发和启示，我们可以从中学习他们的表达方式、逻辑思维和文笔技巧。
我们可以阅读一些有影响力的演讲家或作家的作品，比如马丁·路德·金的演讲、莎士比亚的戏剧作品等。
在学习的过程中，我们要做到借鉴而不是抄袭，要保持自己的风格和独特性。
第四，要提高演讲和写作能力，我们需要注重反思和改进。
每次完成一次演讲或写作后，我们都要及时反思自己的表现，并针对不足之处提出改进的方法。
我们可以请教他人对我们的表达和写作进行评价，也可以通过录音、录像等方式来回顾自己的表现。
在进行反思和改进的过程中，我们要保持客观的态度，接受他人的意见和建议，并将其转化为自己的进步动力。
怎么提高自己写发言稿能力
怎么提高自己写发言稿能力提高写发言稿能力的方法发言稿是一种特殊的文字表达形式，需要结构清晰、语言精练、逻辑严谨等特点。
很多人在写发言稿时总是难以找到合适的表达方式，因此提高写发言稿的能力是非常重要的。
下面我们就来谈谈提高写发言稿能力的方法。
一、培养对专题的深度理解发言稿一般是针对某一个特定的主题去进行陈述，因此深度的理解和思考对于写发言稿至关重要。
首先要深入研究所要发言的主题，了解各方面的情况和背景知识。
其次要对相关的理论知识进行广泛的了解，搞清楚发言的主要内容，树立正确的价值观念和社会责任感。
只有对主题有深刻的理解，才能写出富有说服力和感染力的发言稿。
二、提高文字表达能力发言稿是一种文字表达形式，因此提高文字表达能力是写发言稿的关键。
首先是词汇量的积累和应用能力的提高。
要多读书，多看报，多听广播，多看电视，积累各方面的词汇，熟练掌握各种语言表达技巧。
其次是句子表达能力的提高，通过练习模仿、仿写，提高语言的表达能力。
最后是修辞和排比的练习，使发言稿在语言上有更加强的感染力。
三、加强逻辑思维能力写发言稿需要有较强的逻辑思维能力，能够从多方面进行分析，找到具有说服力的论据。
因此要提高逻辑思维能力，培养分析问题的习惯。
在平时的学习和工作中，要提高认识问题的能力，分析各种复杂的问题，善于总结归纳，形成自己的逻辑链条。
只有经常练习思考，才能提高逻辑思维能力，写出有条理、逻辑清晰的发言稿。
四、注重语言文字的整理在写发言稿的时候，要注重语言文字的整理，提高发言稿的精炼度和可读性。
要学会用简洁而又精确的语言进行表达，将繁杂的内容用简单的文字表达出来。
在写发言稿的时候，要多次修改和润色，使文字更加通顺，语言更加生动，表达更加精准。
五、加强写作练习想要提高写发言稿的能力，最重要的是要多加练习。
可以练习仿写优秀的范文，模仿名人的演讲稿，尝试写出自己的原创性的发言稿。
同时还可以积极参加各种演讲比赛，多进行现场演讲练习，锻炼自己的发言能力。
如何提高自己的演讲和演示技能
如何提高自己的演讲和演示技能提高自己的演讲和演示技能是一个值得投入时间和精力的重要事情。
无论你是要在工作中进行演讲，还是想要在公共场合表现自己的技能，都需要不断地提升自己的演讲和演示能力。
下面将为你详细介绍如何提高自己的演讲和演示技能。
1.提前准备在进行演讲和演示之前，充分的准备是非常重要的。
毫无疑问，能够良好地准备和熟悉自己的演讲内容是成功的关键。
因此，建议在演讲前提前准备好演讲稿或者演示幻灯片，并反复练习。
2.锻炼口才和表达能力强大的演讲和演示能力离不开良好的口才和表达能力。
通过平时多读书、多背诵、多练习口语表达能力，可以逐渐提升自己的语言表达能力，增强自信心。
3.锻炼沟通技巧除了口才和表达能力，良好的沟通技巧也是成功演讲和演示的重要因素。
包括主动倾听、善于与人交流、善于引导话题等。
4.增加专业知识和行业经验在进行专业领域的演讲和演示时，较为丰富的专业知识和行业经验是保持自信和吸引观众的关键。
因此，建议不断地增加专业知识，积累行业经验，这样才能更好地进行演讲和演示。
5.注重身体语言身体语言在演讲和演示中起着非常重要的作用。
通过练习自己的身体语言和仪态，可以有效地增强自己的说服力和表现力。
因此，一定要注重身体语言的训练。
6.掌握调动情绪的技巧演讲和演示不仅是一种知识的传递，更是一种情感的交流。
因此，掌握调动情绪的技巧很重要。
通过灵活运用声音、肢体等手段，可以更好地激发观众的情感和共鸣。
7.多参加演讲和演示想要提高自己的演讲和演示能力，就需要多参加演讲和演示的活动。
只有通过不断地实践和经验积累，才能更好地提升自己的能力。
8.学习他人的演讲和演示技巧观看他人的演讲和演示活动，学习他们的优点并尝试运用到自己的演讲和演示中，可以有效地提升自己的能力。
9.接受反馈在进行演讲和演示活动之后，及时地接受观众的反馈意见，针对不足之处进行改进，这样可以不断地提高自己的演讲和演示能力。
提高自己的演讲和演示技能是一个需要不断努力和实践的过程。
如何提高你的演讲和写作能力
如何提高你的演讲和写作能力作为一名成名的演讲家，我深知演讲和写作对于个人和职业发展的重要性。
无论是在学校里做报告还是在职场中与同事交流，出色的演讲和写作技巧都能使你脱颖而出。
在本文中，我将为你提供一份全面指南，介绍提升演讲和写作能力的具体技巧和训练方法。
首先，让我们来谈谈如何提高演讲能力。
要成为一个出色的演讲家，准备是至关重要的。
在演讲前，你应该充分了解你的话题，收集相关的信息并进行深入研究。
这将帮助你在演讲中获得更多的信心和说服力。
其次，你需要掌握一些演讲技巧。
第一技巧是要练习口才和发音。
清晰的发音和流利的口才能够让你的观众更好地理解你的演讲内容。
你可以通过朗读诗歌或者大声朗读来提高口才和发音。
第二技巧是要学会运用肢体语言。
你的姿态、手势和面部表情在演讲中扮演着重要的角色。
通过运用适当的肢体语言，你能够更好地与观众建立联系，并使你的演讲更有说服力。
第三技巧是要掌握讲故事的能力。
人们更容易被故事吸引，在演讲中加入适当的故事能够产生更深的共鸣。
你可以复述真实的经历或引用一些有趣的故事来引起观众的注意。
除了以上的技巧，持续的练习和反馈也是提升演讲能力的关键。
你可以通过参加演讲俱乐部、组织内部的演讲训练或参加公开演讲比赛来锻炼自己的演讲技巧。
同时，尽量多争取观众反馈并实时调整自己的表达方式。
通过不断练习和反馈，你的演讲能力将会不断提高。
接下来，让我们来看看如何提高写作能力。
首先，建立一个良好的写作习惯是非常重要的。
选择一个安静的环境，确定一个写作时间，并坚持每天写作一段时间。
这将帮助你逐渐培养起写作的习惯并提高写作效率。
其次，提升词汇量是提高写作能力的关键。
阅读是扩大词汇量的最好方法之一。
尝试阅读不同的题材，包括小说、报纸、杂志和学术文章等。
同时，学习使用同义词和近义词来增强你的表达能力。
第三，要学会组织和结构化你的写作。
在写作之前，先制定一个清晰的大纲，列出你想要表达的主要观点和支持材料。
这将帮助你在写作过程中保持条理清晰，使你的作品更易读和理解。
论如何提升演讲稿写作能力的综合素质
论如何提升演讲稿写作能力的综合素质随着社会的发展和进步，演讲作为一种重要的交际方式，在社交交往、商业谈判、政治演讲等场合都扮演着不可替代的角色，因此，如何升演讲稿写作能力的综合素质成为一个值得关注和探究的问题。
本文将从多个维度探讨如何提升演讲稿写作能力的综合素质。
一、提升语言表达能力语言表达能力是演讲能力的核心，也是演讲稿写作能力的基础。
当你掌握了一定的语言表达技巧，你的演讲稿写作水平也会有所提升。
如何提升语言表达能力呢？1、积累词汇：语言表达能力的提高需要大量的词汇积累。
多读书、多写作、多交流，不断积累新单词。
2、提高语法水平：良好的语法水平可以让你的语言表达更准确。
可以通过短语、句型等语法技巧来提高语法水平。
3、修炼口才：演讲作为一种口头语言表达方式，口才训练是提高演讲能力的必要手段。
可以通过课程、冥想和其他方式来提高口才。
二、提高逻辑思维能力演讲稿的写作不仅是形式化的语言表达，更需要有逻辑思维的支撑。
对于演讲稿的写作，逻辑思维是必不可少的。
通过提高逻辑思维能力，可以让你更好地组织思路，使演讲稿更加清晰明了。
如何提高逻辑思维能力呢？1、阅读有逻辑的文章：通常，逻辑强的文章往往更有说服力。
通过阅读有逻辑的文章来训练自己的逻辑思维能力。
2、解决问题：解决问题需要一定的逻辑思维能力。
通过思考和解决问题来提高逻辑思维能力。
3、学习逻辑论证和思维导图：逻辑论证和思维导图是日常生活和工作中经常用到的技巧。
学习逻辑论证和思维导图，可以提高逻辑思维能力。
三、提高写作能力演讲稿写作能力需要有优秀的写作能力作为支撑。
写作技巧是提高写作能力的关键。
如何提高写作能力呢？1、多读优秀的文章：优秀的文章不仅可以让你学习到写作技巧，还可以通过模仿来提升自己的写作水平。
2、练习写作：提高写作能力需要不断地练习。
可以写日记、写文章、写博客等方式来练习写作。
3、学习写作技巧：学习写作技巧就像是打磨一块石头，不断地削去毛刺。
可以通过学习写作课程、听取专业人士的意见等方式来学习写作技巧。
如何提高英语演讲技巧以及演讲稿撰写能力
如何提高英语演讲技巧以及演讲稿撰写能力。
一、提高英语演讲技巧1.练习口语和发音英语演讲的基础是口语和发音。
因此，在演讲之前，一定要进行口语练习和发音练习。
可以经常听一些英语原声，模仿发音不断地重复。
同时，学习一定的语调和语音应该如何运用，并要特别注意语音上的细节。
2.提高听力能力在进行英语演讲的过程中，理解别人所说的话并进行恰当的回应非常重要。
因此，提高听力能力十分重要。
可以通过听英语广播节目、英文歌曲，以及将电影等视听资料等来锻炼听力。
3.训练表达能力除了学习口语和发音，训练表达能力也是必要的。
一方面，可以多读一些英语书籍和杂志，学习其表达风格和用词能力。
另一方面，可以参加一些英文辩论和演讲比赛或者与别人开展讨论。
4.考虑观众在进行英语演讲的过程中，要考虑到观众的心情和需求。
可能有些观众会来自不同的国家或地区，因此，需要使用更易懂的语言，提高其感官体验。
5.练习表情和语气在进行英语演讲时，表情和语气也非常重要。
可以练习诸如肢体语言、眼神交流等方法，以更好地与观众沟通，同时要了解如何在适当的时候使用不同的语气。
二、提高演讲稿撰写能力1.大胆开创思路为了让演讲更引人入胜，抓住观众的注意力，需要创新发掘好的思路。
大胆拓展思维，与众不同才不会让观众感到平淡无味。
2.精心选择主题选择合适自己的主题是成功的关键之一。
所选主题一定要有意义、有价值、有时效性，能引发观众的共鸣。
3.抓住重点将主要内容对观众进行提炼，让观众了解自己的想法和内容。
同时，选择一个条理清晰、结构算法、具有逻辑性的演讲方式，让观众能够理解。
4.语言优美、简洁用语应该要进行精简，不能使用太多的修饰性的语言。
与观众有着直接的联系，插入一些富有个性、典故、引用等语言，不仅可以激发观众的兴趣，还可以让演讲更加地生动和有趣。
只有勤学苦练才能练就好的英语演讲技巧和演讲经验。
在演讲时不要过于紧张，表现出自信的态度，让你的演讲更具有说服力。
通过不断地练习，越来越能在英语演讲方面呈现出非凡的才华。
如何加强自己的写作和表达能力
如何加强自己的写作和表达能力提升写作和表达能力是一个长期的过程，需要付出持续的努力。
在这篇文章中，笔者将分享一些有效的方法，帮助读者逐步提高自己的写作和表达水平。
1. 阅读广泛优秀的作家和演说家通常都是阅读广泛的人，他们有着丰富的知识储备和灵感来源。
因此，要想加强自己的写作和表达能力，首先要多读书、多看报、多听讲座。
在阅读的过程中，不仅可以学习到一些优秀的表达方式，还能够提高自己的语感和词汇量。
另外，在阅读的过程中，要注重观察作者的写作技巧，分析他们的表达方式、句式、选择词汇的技巧等等，以便在自己写作时有所借鉴和运用。
2. 练习写作实践是提高写作能力的最重要方法。
只有通过不断的写作实践，才能够发现自己的不足并逐步改进。
要想有效地练习写作，可以从以下几个方面入手：（1）日记：尽可能地坚持写日记，记录自己每天的思考和感受，可以培养良好的观察能力和写作习惯。
（2）文章：尝试写一些小短文、读后感、议论文等，以提高自己的写作技巧和思维能力。
（3）编辑：将自己写的文章或段落反复修改和润色，以追求更加准确、简洁、流畅的表达。
3. 练习口语口语是表达能力的重要组成部分。
要想提高口语水平，可以从以下几个方面入手：（1）模仿：模仿一些优秀的演讲者或者非母语者的语音和发音，可以提高自己的语感和发音准确度。
（2）实践：尝试和别人多交流，说出自己的观点和感受，锻炼自己的表达能力。
（3）听力：多听一些较为正式、标准的英语录音或者讲座，以提高自己的听力能力和理解能力。
4. 参加写作组织和社交活动参加写作组织和社交活动，可以结交更多志同道合的人，分享彼此的经验和技巧，激发创作灵感。
在这些组织中，可以参加写作比赛、讲座或者指导班，与更有经验和水平的人交流学习，梳理自己的思路和表达方式，提高写作和表达能力。
5. 掌握基础知识优秀的写作和表达能力需要建立在良好的基础知识之上。
因此，在提高自己的写作和表达能力的过程中，不能忽视基础知识的学习。
如何锻炼个人的演讲、写作与沟通能力
如何锻炼个人的演讲、写作与沟通能力在个人技能中，演讲、写作和沟通是最基本的能力之一，这些能力不限于行业，不限于职位，不限于阶段，每个人都能在任何时候任何职位任何行业中开始培养、锻炼和升级这些能力。
下面是小编为大家收集关于如何锻炼个人的演讲、写作与沟通能力，欢迎借鉴参考。
认知台阶：你不是在讲，而是在帮助他听因为影响力是成为领袖的必要条件，而演讲是提高影响力最重要的方法之一。
掌握三个关键点：1、按照人的思考线索，而不是知识的树状结构来演讲(大部分人的思维是线性的，而不是树状的，更不是网状的，线性思维如“问题-原因-方案”、“现象-原理-应用”);2、无法否认的事实和无可辩驳的逻辑(演讲者的基本功，需要多年修炼);3、有幽默感让认知的路上满是风景(对于观众来说，演讲的幽默感就是最好的奖励)。
请记住：你不是在讲，而是在帮助他们听。
画面感：增加语言的带宽听众从一场演讲中获得的信息，通常只有7%来自语言，38%来自语调和声音，而剩下的55%则来自肢体语言，即听众眼睛看到的画面。
画面感，可以极大地增加语言的带宽，把复杂的情绪编码在简单的文字中，传递给听众。
几个技巧：1、具体到细节(画面感来自于具体的、细节的布景);2、善于用类比(类比的关键，是善用相当于这个连词);3、点睛用排比(排比句可以为画面感增加冲击力)。
开场与结尾：先搞到“低垂的果实”一个精彩绝伦的开场，可以帮演讲者拿到预判分;一个余音绕梁的结尾，可以帮演讲者拿到附加分。
几个方法：1、提问;2、幽默;3、关联(用听众身边最具体的事相关联);4、开门见山。
演讲是一项关于注意力和好奇心的艺术。
一个好的结尾应该是整场演讲的最强音，在听众心中绕梁三日。
精彩绝伦的开场和余音绕梁的结尾终究不能代替演讲的内容。
摘完低垂的果实之后，还是要刻意练习，不断精进。
脱稿演讲：现场组织语言的能力朗诵式演讲是演讲中最典型的坏习惯之一，因为他不仅让现场听众感到索然无趣，更重要的是，一旦成为坏习惯，就会让演讲者失去真正的演讲能力--现场组织语言的能力。
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加强演说训练，提升写作能力
摘要：演说与写作是人类传递信息的两条不同方式，一是口头语言，一是书面语言，尽管有音响符号与文化符号之别，但殊途同归，都是表达思想、实现交际。
就其思维过程来说是一致的。
关键词：演说训练写作训练方法
从写作语言看，其基本要素是大同小异的，它们都要求有“明确的主题”“生动具体的材料”“思路要清楚”“言语要生动形象”。
明代袁宗道《论文（上）》中写道：“口舌代心者也，文章又代口舌者也。
”我们常常看到这样的现象，有的人写作时“自言自语”“念念有词”，有的人演说时少不了小小的备忘录。
可谓言为心声，笔录“白白”。
演讲与写作关系如此密切。
在语文课上，完全可以使演讲与写作取长补短，相互促进，从而使学生在提高口语表达的同时提高语言表达能力，做到心口统一出口成章，手脑统一写好文章。
一、演说与写作相得益彰，各显其能。
1.从语言上看，演说的语言生动、通俗，文章的语言严密、规范。
作文时，让学生先说后写，写下“自己的话”。
这样，文章容易写又具有可读性。
2.从场景上看，演说是面对面的交际活动，较之写作，气氛热烈，学生思维活跃，容易产生激情，产生“不吐不快”之感。
作文时，可采取“情景作文”，教师精心设计或提供具体生活情景，使
学生如临其境，积极思维，就能妙语如珠，顺利作文。
3.从思维训练上看，学生的作文往往层次混乱，或语言拖沓累赘，甚至说过头话。
其原因就是思维缺乏条理，思维不够缜密。
医治思维混乱的良方就是加强思维训练，而思维训练的最佳途径就是演说，尤其是论辩演说。
4.从反馈来看，演说较之写作反馈及时，反响强烈。
演说者一开口，或褒或贬，反馈及时而且热烈，激发了学生的兴趣，而作文反馈慢，读者只有教师一人，唯一的反馈就是教师的评语。
因此，作文教学应该搞好“习作园地”。
园地尽管影响不大，但对学生来讲是一种激励和补偿，它有利于习作向社会写作过渡。
作文命题切中“热门”话题，顺应社会要求，教师积极向报纸杂志推荐学生习作，习作的反响越大，学生的习作欲越强、越旺盛。
二、演说与写作相辅相成，相互促进。
演说可以促进写作能力的提高，主要表现在以下方面：
1.演说激发学生的写作热情。
为了搞好演讲，我们要求学生写出演讲稿或演讲提纲。
出乎意料，学生积极性很高，变“要我写”为“我要写”。
每一次演讲训练，学生都认真准备，写出稿子。
他们说：“手中有稿，心中不慌。
”演讲起来轻松自然。
2.演说促进写作知识的掌握。
演讲稿的写作与一般文章的写作有不少相同之处。
学生写演讲稿的过程，就是巩固消化写作知识的过程，而且形成动态的掌握过程，学生运用写作知识就灵活多了。
3.促进听说读写的良性循环。
学生为了搞好演讲，自觉地阅读大量资料，讲带动了读；阅读了资料，思考了问题，学生有了自己的见解，激发了演讲欲；为了讲好，学生纷纷写出稿子，讲促进了写；练口必先练耳，演讲时，学生认真听，这样锻炼了学生的耳朵，练耳自然又培养和锻炼了学生的注意力和思考力。
如此良性循环，为讲而读，以读助讲，以讲促写，以讲促听。
如此听说读写循环往复，逐步使学生做到手脑和谐，眼耳协调，心口如一，会写会讲。
三、进行演说训练，提高写作能力。
1.搞专题演讲竞赛。
每年的“五四”、国庆、元旦等重大节日，我们都进行专题演讲竞赛。
如“五四”可以组织以“青春”为话题的演讲竞赛；国庆可结合课外活动，进行以“祖国在我心中”“爱家乡爱祖国”为话题的演讲竞赛。
2.坚持平时说话练习。
要提高口才，除了依靠课堂有限的时间以外，还应坚持进行平时训练。
（1）课前三分钟演讲和评论。
每节语文课，利用开始的三分钟时间，学生轮流演讲，刻意讲学生感兴趣的事，印象较深的人和事；或是将新课的新词写在黑板上，学生连词组话（编故事）；或是结合语文综合实践的话题展开；讲完后，抽学生简评，老师适当点评。
每半学期变化一种方式，每学期进行一次班级演讲比赛。
在此基础上推荐优秀选手参加各级演讲赛。
随着年级的提高，对演讲的要求不断提升。
这样，既训练了学生的口才，又训练了学生的听力。
（2）开展“一事一议”演讲和简评。
结合国家形势及学校热点问题进行“一事一议”演讲，每次讲两个学生，每人讲一至三分钟（有话则长，无话则短）。
学生从国内到国外，从别人到自身，抓住新近发生的大小事展开评说，如钓鱼岛问题，菜篮子工程，学生上网，等等。
问题抓得紧，评议有主见。
开始时，一些同学脸红声小，手足无措，渐渐进步很大。
同学们说，这样练习，不但提高了口头表达能力，还提高了观察、捕捉、分析问题的能力。
（3）抽签说话练习，以小组为单位，轮流值日。
在小纸条上写上题目（或范围），抽到题目，马上（也可以准备三分钟）讲两分钟，能训练快速反应能力和快速表达能力。
这样，即兴演讲即使遇到千奇百怪的题目，也能做到气安神定，快速组合，完成演讲。
（4）演讲一条龙练习。
甲乙丙等数人在一块编故事或对某事发表议论。
一人当主持，当甲讲了一段或议了一段，主持人宣布由乙接上，类推循环。
这样，既可以锻炼听力，又可以锻炼对任何突发事件都进行立即评说的能力。
（5）广交健谈的朋友。
如果你的周围都是能说会道的，那么你一定能说会道。
当然，交友中不但要听同学如何讲，更主要的是投入其中实战训练。
（6）唇枪舌剑练口才。
可以在好友当中，有目的、有计划地挑起有争议的话题，点燃舌战的烽火，锻炼口才，因为争辩中的思维较活跃，成串的妙语自然喷出，这样锻炼，花时少效果好。
（7）寻找一切说话的机会。
生活处处是课堂，大会小会，学校家庭，要寻找一切机会锻炼，只要坚持勤练苦练，就会感到竞赛演讲不过也是平时交谈而已，这样，真正的演讲就会一次比一次轻松，一次比一次精彩，一次比一次成功。
总之，语文教学若能以演说为突破口，不断增强演说能力，则学生的写作能力定能不断提高。