思修作业-大学生生活状况调查
大学生生活调查报告（精选5篇）
大学生生活调查报告大学生生活调查报告（精选5篇）当某一情况或事件需要弄明白时，我们务必要去搞清背后真相，我们在调查结束后还需要完成调查报告。
很多人都十分头疼怎么写一份好的调查报告，以下是小编整理的大学生生活调查报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。
大学生生活调查报告1假期是一个放松心情，提高自身修养的大好机会，如果我们可以好好计划，好好利用，将会使我们更适应社会，对未来有更大的把握。
对于大多数大学生来说，寒假还是比较规律的，可能是假期短，又有新年，大多数选择宅在家里；暑假就有很大的选择性，与寒假相反假期长，也没有什么特定的节日，因此选择也是多方面的。
假期是一个放松心情，提高自身修养的大好机会，如果我们可以好好计划，好好利用，将会使我们更适应社会，对未来有更大的把握。
调查对象：好朋友、同学、亲人、陌生人调查方法：通过球球空间、人人、微信、微博、贴吧、短信息、电话以及面对面询问。
调查目的：通过对大学生假期生活的调查，可以看出新生代大学生对待学校、家庭、社会、学习及生活的态度，可以帮助大学生完成一个更好更有意义的假期生活，树立正确的人生观价值观。
调查结果第一：呆在家里对于呆在家里又有很多种情况。
有一部分时在学习，由于我们的专业是会计嘛，这就要求我们如果想要找到有关会计方面的工作就必须考取会计从业资格证书，当然还有很多的证书，这个是首要的，那些已经报了要九月份去考试的同学就必须在这个假期里把那三本书给复习完并做大量的练习题，当然这只是仅仅对于要考证的同学了。
另一部分具我了解是考驾照。
对于现在这个社会而言，经济越来越发达，生活条件越来越好，自己驾车出去无论是游玩也好，工作也好，只要距离合适，无疑是最好的选择。
鉴于目前的现状，使得有更多的大学生利用这个假期来学习驾照，如果以后工作了，时间就不会这么充裕，假期就有大批大学生报考学习驾照，其实这也是一个不错的选择。
还有一部分就是无所事事。
他们可以用这些时间来打游戏，沉迷于网络，以上网、睡觉、看电视等娱乐活动为主要的。
有关大学生学习与生活现状调查
有关大学生学习与生活现状调查近年来，大学生学习与生活现状一直备受关注。
作为大学生，他们承担着追求知识、探索人生、实现自我价值的重要任务。
但是，由于各种原因，大学生学习与生活现状并不理想。
今天，我们就来对大学生学习与生活现状进行一次调查，以期找出问题的症结所在，为改善大学生的学习与生活提供有效的对策和建议。
首先，我们进行了一次问卷调查。
调查涵盖了大学生的学习情况、生活状态、心理健康等方面。
通过对1000名大学生的调查，我们获得了一些有关大学生学习与生活的基本信息。
从学习情况来看，大多数大学生在学习上面临困扰。
有60%的大学生表示他们每天要花费很多时间在课业上，但是学习效果并不理想。
而且，有高达80%的大学生认为他们的学习压力非常大。
他们需要完成大量的作业，备考考试，同时还要参加各种学术活动。
对于大学生而言，学习已成为他们生活的重心，给他们带来了巨大的压力。
这种学习压力不仅来源于学术方面，还来自于就业压力、社会竞争等方面。
在这样的压力之下，大学生的学习兴趣逐渐消失，他们开始怀疑自己的学习动力和方向。
这也导致了大学生缺乏自信、失去目标，影响了他们的学习效果。
除了学习方面的问题，大学生的生活状况也不容乐观。
在调查中，有30%的学生表示他们经常感到疲劳和压力。
在日常生活中，大学生常常面对着追求高工资、高收入的诱惑，他们不得不面对工作与学习的选择。
此外，社交也成为大学生生活中的一大问题。
在紧张的学习之余，大学生缺乏时间去交朋友、参加社团活动，与他人的交流渐渐减少，导致了他们的社交能力下降。
这种社交问题不仅仅是个人问题，也对大学生的综合素质有着重要影响。
综合以上情况，我们认为大学生学习与生活现状存在以下几个问题：首先，大学生学习压力大。
过重的学业负担和就业压力使得大学生感到窒息和束缚，影响了他们的学习兴趣和动力。
其次，大学生生活紧张。
忙碌的学习和工作让大学生没有足够的时间去休闲和社交，导致他们的生活质量下降。
思修调查报告
关于大学生课余时间安排调查报告调查成员：XXX大学，是我们人生至关重要的一个阶段，也是我们学习知识，丰富生活的黄金时期。
在大学我们不仅要学好专业文化知识，也要提高社会交际的能力，为我们未来的工作和生活打下良好的基础。
大学和高中的生活是截然不同的，高中时代的我们习惯在老师和家长的督促下学习，贫乏的课余时间也都被学习无情的占有了。
但是大学的生活却是非常自由的，没有了老师和家长的监督，没有了繁重的作业，我们拥有了更多可以自由支配的课余时间。
但是在那些课余的自由时间里我们又是如何安排自己的时间的呢？是学习？是逛街？是上网？或是兼职？……近日，针对大学生课余时间安排这个话题，同时也为了了解自己身边同学的课余活动状况，我对我校各院各专业的100名学生展开了一次课外调查.一．调查目的通过一定的调查研究，进一步了解在校大学生课余时间分配情况，同时为提高学生时间利用效率提供几点建议。
二．调查方式及调查对象以苏职大大一到大二的学生为主，采用问卷调查和口头随即调查的方式，共调查了20同学，其中大一学生占总体的60%，大二学生占40%。
三．调查存在的问题样本容量偏小，不具有十分广泛的代表性。
调查对象中大一人数较多，大二，主要对大一，大二，进行分析，且调查结果不侧重对年级的分析。
四．调查结果分析调查表明，约有80%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题，只有20%的同学没有发觉其中有问题或问题很少，可以忽略。
最终发现这些问题主要有以下几个方面：1. 人生目标不明确，茫然无所适从；从调查情况来看，现在的大学生不会象以前那样每天都要在题海度过了，大学的课程没有象高中那样多，所以大学生的业余生活也会变得丰富起来了。
现如今的大学生业余生活基本上是靠上网、看书、逛街、睡觉以及兼职来维持的。
这种业余生活称不上是丰富多彩，但也不是枯燥乏味的。
很多大学生对这种现状持着一种模糊态度，他们对业余生活并没有明确的概念，因而也没有明确的安排、计划，不清楚自己的业余生活到底是如何进行的，也不知道自己的业余生活应该怎样丰富。
思修调查报告(含调查问卷)
当代大学生现状调查报告我国现在有数以千万计的在校大学生,对大学生各个方面现状的调查也就成了一个很重要且有意义的社会问题,所以在这次的社会调查中，我们小组选择了对大学生现状进行调查。
为此设计了一份调查问卷，随机发放给湖南大学暑期留校的不同年级的共计1０0名学生,收回９6份问卷，通过对问卷的统计和分析，我们从这9６份回答中不难粗略看出当代大学生的现状，以下是我们详细的分析和报告:一、学习方面：学习是大学生的首要任务，健康的学习心理对大学生顺利完成学业起着至关重要的作用，许多大学生在独立的大学学习、生活环境中不知如何安排自己的学习生活，尚未掌握大学的学习规律，自我管理能力相对较弱,针对大学生在学习生活过程中可能出现的问题,我们开展了以下调查。
１.在我们设计的关于现今大学生主要学习动力的提问中,有5%的同学选择是为了要为国家、社会做贡献,12％的同学表示是为了以后满足社会需要而努力学习，2０％的同学则是为了自身素质的提高而学习，另外有三成的同学反馈道自己现在的刻苦学习是为日后自己的就业做准备，3５%的同学则单纯是为了拿奖学金和回报父母而用心学习。
从中可以看出现在的大学生学习的主要动力主要来自现今社会严峻就业形势的压力和物质上的奖励刺激，由于部分学生的学习动机过多、动机过强，造成了不少大学生压力过大的问题。
2.当问及对学习的态度时,大部分学生选择的是被动学习和懒散学习,而选择非常刻苦和比较刻苦的比例最小,其中反映了大学生普遍对学习的精力投入不足，学习自住性差,３.问及大学生对自己所学专业的感觉如何，40%的人对自己所学专业不怎么感兴趣,认为混过去就可以了。
3７%学生对自己所学专业兴趣一般，认为学好就可以了，甚至有1０%的学生对自己所学专业一点不感兴趣，想转专业，而感觉良好的所占比例最小，从中可以看出许多大学生对自己所学专业并不怎么感兴趣，只是抱着混日子的心态得过且过，在调查中十分苦恼,甚至产生厌学倾向，这些数据表明专业选择对大学生十分重要，只有选对了专业,用兴趣做老师才能事半功倍4．当问及一周进图书馆的次数时，有8０％的学生每周去图书馆的次数低于四次，许多学生反应许多学生反映自己平时根本不怎么学习，只是到了考试时才突击一下去图书馆复习，而平时即使上图书馆也只是接一些与专业无关的书籍以作消遣5．周末或没课时，大部分学生不会想到主动学习,除了逛街旅游,更有不少宅男宅女窝在寝室,要么睡个天昏地暗，要么沉迷于网络世界无法自拔建议：培养健康的学习心理,制定好学习计划,合理安排每天的学习时间,养成良好的学习习惯,培养自己的学习自主性，提高自我管理能力，树立积极的学习观，提高学习效率。
大学生思修社会实践调查
一、调查背景随着我国高等教育的普及，大学生数量逐年增加，社会对大学生综合素质的要求也越来越高。
思修（思想道德修养与法律基础）作为一门重要的公共课程，旨在培养学生的思想道德素质和法律素养。
为了解大学生思修课程教学效果和社会实践活动的开展情况，我们组织了一次大学生思修社会实践调查。
二、调查目的1. 了解大学生对思修课程的学习态度和兴趣；2. 分析思修课程教学效果，找出存在的问题；3. 调查大学生参与社会实践活动的现状及需求；4. 为高校改进思修课程教学和社会实践活动提供参考依据。
三、调查方法本次调查采用问卷调查法和访谈法相结合的方式。
问卷调查面向全国各高校大学生，共发放问卷1000份，回收有效问卷950份。
访谈对象包括高校思修课程教师、学生和相关部门负责人。
四、调查结果与分析1. 大学生对思修课程的学习态度和兴趣调查结果显示，90%的大学生认为思修课程对自身成长具有重要意义，但仅有60%的学生对思修课程感兴趣。
这表明大学生对思修课程的认识程度较高，但学习兴趣有待提高。
2. 思修课程教学效果分析（1）教学内容：调查显示，80%的学生认为思修课程教学内容丰富，但仍有20%的学生认为教学内容过于理论化，缺乏实践性。
（2）教学方法：70%的学生认为思修课程教学方式较为单一，主要采用讲授法，缺乏互动性和实践性。
（3）教学效果：60%的学生认为思修课程教学效果较好，但仍有40%的学生认为教学效果一般或较差。
3. 大学生参与社会实践活动的现状及需求（1）参与现状：调查发现，80%的大学生表示参加过社会实践，但参与次数有限，主要参与志愿服务、实习实训等活动。
（2）需求：大学生对思修社会实践活动的需求主要集中在以下几个方面：①增加实践环节，提高实践能力；②提供更多实践机会，丰富实践经验；③加强校企合作，为学生提供实习实训平台。
五、结论与建议1. 结论本次调查表明，大学生对思修课程的认识程度较高，但学习兴趣有待提高；思修课程教学效果一般，教学内容和教学方法有待改进；大学生参与社会实践活动的需求较高，但实践机会有限。
大学生在校生活状态调查报告（精选15篇）
大学生在校生活状态调查报告（精选15篇）大学生在校生活状态篇1他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的?学习?工作?逛街?上网?……大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。
然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。
如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。
近日，针对大学生课余时间活动这个话题。
了解我校同学的课余活动状况，我展开了对我校大一大二各专业的200名学生的调查(其中大一：110人，大二：90人)这次调查，我采取了任意抽样问卷调查，主要调查了大学生课余活动的内容。
现在，结合一项专项调查结果，对我校学生课余活动情况进行对比分析。
一、课余活动内容取向概况根据一项专项调查，从中可以看出大学生在参加课余活动方面存在内容上的不同取向。
在给出课余活动的12个选项之后，大学生作出了如下的选择。
从中可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。
“课余学习”、“聊天、社交”、“阅读课外书刊报纸”、“体育锻炼”和“上网玩游戏”五项是大学课余时间参加的主要活动。
而我校学生课余活动取向是以“课余学习”、“聊天、社交”、“体育锻炼”为主要活动。
由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。
值得注意的是，与以往的调查结论相比，“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的第二位。
我校学生也普遍承认用在这方面的时间不少。
这表明，大学生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。
二、大学课余生活取向表现出年级和性别差异各年级大学生由于心理发展水平、对大学生的适应性以及学习任务不同，在课余活动取向上存在一定的差异。
大学生思修调查报告(通用17篇)
大学生思修调查报告篇1一、调查背景：当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。
由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。
一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。
消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。
特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题，如没有形成完整的稳定的消费观念，普遍还存在储蓄观念淡薄和盲目攀比心理的消费问题等。
二、调查对象：大一到大四学生。
三、调查方法：四、报告正文：论大学生消费现状摘要：关键字：大学生、消费、物价、消费来源正文：随着社会的不断发展，当代大学生的消费水*正逐年提高，越来越多的家庭感到供养一个大学生的压力，很多人说，大学生的消费水*基本可以赶超白领。
那么，大学生的高消费到底源于何处呢?为什么大学生的花费会如此巨大呢?本次的调查对象多为大二的学生，虽然反映出的问题不是很全面，但是也有一定的代表性。
从调查数据的整体来看，大多数同学的月生活费都花在了伙食费、通讯费、交通费等基本生活费用上，但是为什么生活费用会越来越大呢?我们分析，可能是社会整体消费水*的提高，物价上涨，物资丰富等原因能造成的，此外，地域不同，环境消费水*的不同也是影响大学生生活费用重要因素。
根据调查结果显示，虽然目前社会经济有所发展，人民生活水*普遍提高，但大学生的消费水*还是比较低的，增长不是很快。
31%的大学生月生活费还限于400~600元，月生活费水*主要集中于600~1000元，占到了，仅有的大学生每月的生活费在1000~1200元以上，在1200以上的只有。
从此项数据显示，大学生的基本消费结构还是十分正常的。
首先，我们发现大多数大学生对家长的依赖性很强，独立意识较弱，他们的生活费来源大都仅仅来自于家庭(81%)，只有极少数的学生会通过自己做兼职打工()来减轻家庭的负担。
大学生生活状况调查报告
07
结论和建议
调查结论总结
01
大学生生活状况整体良好，但存 在一些问题，如学业压力大、时 间管理不善、社交圈子狭窄等。
02
调查发现，大学生普遍缺乏健康 的生活习惯和体育锻炼，对未来
职业规划不够明确。
大学生在课余时间使用电子产品 的时间过长，对身心健康产生负 面影响。
03
大学生对于心理咨询的需求较大 ，但实际寻求帮助的人数较少。
04
对大学生生活状况的建议和展望
01 02 03 04
大学生应合理规划时间，平衡学业、工作和生活，注重身心健康。
学校应加强心理健康教育，提供心理咨询和职业规划指导服务，帮助 学生解决困惑和问题。
鼓励大学生积极参加体育锻炼和社交活动，拓展人际关系，提高综合 素质。
社会各界应关注大学生的生活状况，为他们提供更多的支持和帮助， 共同促进大学生的全面发展。
校园社交活动参与度
校园社团和组织
大学生参与校园社团和组织的程度较高 ，通过参加各种社团活动，扩大社交圈 ，培养兴趣爱好和领导能力。
VS
校园文化活动
大学生参与校园文化活动的积极性较高， 如文艺演出、讲座、展览等，这些活动有 助于丰富大学生的文化生活，拓展视野。
对社交生活的满意度Fra bibliotek满意度调查
通过调查问卷等方式，了解大学生对社交生 活的满意度。大部分大学生对社交生活表示 满意，认为自己能够与同学、老师和家人保 持良好的关系。
工作经验。
奖学金与助学金
03
许多大学设立了奖学金和助学金，以支持品学兼优和经济困难
的学生完成学业。
03
学习状况
学习态度和目标
总结词
学习态度积极，目标明确
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《思想道德修养与法律基础》学生社会实践报告题目：大学生生活状况调查学院：桂林电子科技大学信息科技学院专业：财务管理专业小组成员：任叶磊(1154400223)王福南(1154400224)陈永永(1154400225)彭诚(1154400226)邵佳委(1154400227)布皓天(1154400228指导教师：邓景制作时间： 2012年5月8日目录实验报告封面 (01)摘要、引言及关键词 (03)一、研究对象及方法 (03)二、大学生生活状况概述 (03)2.1大学生日常生活状况 (04)2.2大学生学习状况 (04)2.3大学生消费状况 (06)2.4大学生娱乐状况 (07)2.5大学生交际状况 (08)2.6大学生职业规划与发展状况 (09)附一、采访纪实（例举重要访谈若干） (11)二、大学生生活状况调查问卷&统计数据汇总 (13)摘要大学生生活状况调研报告从桂林电子科技大学学生日常生活、学习、消费、娱乐、交际、职业规划与发展六个方面全面分析了大学生生活的具体状况，从现实与理想的对比中展现了当代大学生生活的真实面貌。
对了解当代大学生，指导大学生工作做出了富有现实意义的探索。
引言当代大学生是社会的幸运儿，舞动在时代的美丽地带，绽放出青春的绚丽风采。
大学生的校园生活不仅关系着自己的未来梦想，也影响着社会的发展进步。
那么，大学生真实的校园生活是怎样的呢？他们的生活方式健康积极吗？他们的时间安排科学合理吗？他们对自己的未来有信心吗？他们享受自己的大学生活吗？桂林电子科技大学信息科技学院一行6人就大学生生活状况这一主题对大学生生活、学习、娱乐、交际、职业规划等方面做了全面的调查研究。
关键词大学生生活状况桂林电子科技大学桂电信科院一、研究对象及方法1.1、研究对象此次研究对象为桂林电子科技大学本部学生及桂电信科全院学生。
此次调研以随机抽样调查的形式在全校大学生中发放800份《大学生生活状况》调查问卷，回收有效问卷779份，有效率97.3%。
问卷发放范围包括调查对象的性别、年级、专业、籍贯等基本情况分布比较合理。
详情如下：a、性别：男生395人，占50.6%；女生384人，占49.4%b、年级：如下表一年级大一大二大三大四总计人数349 281 133 16 779占总人数的比重44.8%35.9%17.1% 2.1%1100.0%c、理工类50.6%；文史类49.4%d、籍贯：大城市15%；中小城市35.1%。
；乡镇（县）26.4%；农村23.4%e、家庭：独生子女59.3%；非独生子女40.7%1.2、研究方法综合运用随机抽样问卷调查法、人物访谈法、比较分析法等。
二、大学生生活状况概述特别词：高科技的精彩纷呈，自律精神的形成当代大学生校园生活丰富多彩，在日常生活、学习、消费、娱乐、交际、职业规划与发展方面都有崭新的时代特点。
自由轻松的大学校园环境对大学生生活的各个方面的影响主要表现在：各方面都需要增强自我管理和自觉发展意识，增强人生的责任感；睡眠和锻炼时间并未随课余时间而增加；考试压力减小，学习方式转变，主动学习学生占少数；交通通讯、休闲娱乐、个人形象方面消费增多；休闲娱乐方式多样，社团活动、上网、逛街购物是最常见方式；各种媒体在大学生的价值取向和人格观念上影响甚大；各种高科技产品渗透于大学生活的各处；近一半学生人际关系比较和谐，遇到矛盾也能自然解决，三成学生性格有点内向，但不妨碍正常交际和生活；三分之二的学生有职业和人生发展规划，超过一半的受访者认为自己的目标实现起来有挑战。
了解分析这些具体影响才能有针对性的指导大学生培养积极健康、不断进取的大学生活态度和方式。
2.1、大学生日常生活状况特别词：不怎么热衷于实际运动的大学生；运动场仍然属于理科男进入大学，离开了父母的照顾和督促，学生们各方面都要自理，而有个合理规律的作息时间，保证充足的睡眠时间尤为重要。
调查显示平均睡眠时间在6小时与7小时的同学占多数，分别占受调查人数的40.2%和34.3%，这个结果让人很担忧。
缺乏足够的休息不仅影响第二天的学习效率，而且会危害自身健康。
调查显示，有27.0 %的同学经常熬夜，也有一部分同学表示大学超过凌晨睡觉是很正常的。
一般熬夜的同学在干什么呢？通过调查发现，QQ聊天、看电影、赶作业占了很大部分。
综合调查问卷和访谈的结果，可以说，本院学生的晚睡时间几乎都集中在11点40左右。
平时是否经常锻炼与我们身体状况的好坏有着密切的关联，从调查的数据来看，近七成的受访者表示，虽然平时没有刻意锻炼但是觉得自己身体状况还行。
12.4%的同学平时不经常锻炼，身体状况也不理想，更有6.7%的同学别说主动锻炼，就是学校开设的体育课有时也不愿去上，这些同学的健康状况不免让人担忧。
没有个强健的体魄，又怎能专心致力于学习，更别说面对毕业后激烈的就业竞争了。
然而我们身边也不乏积极锻炼，体格强健的学生，我们的09级助班就是其中代表，他告诉我们他喜欢篮球，并且每天都会长跑。
有个强壮的身体对一个即将步入社会的大三学生来说可谓十分不易。
有部分同学在受访中表示，平时的学习压力或者忙于社团活动等等，而缺少锻炼的时间，并非是排斥或者不愿意运动。
也有相当大的一部分同学说，只喜欢观看，而很少自己亲自去运动。
对于男女比例，文科专业取向的男女生经常运动的少于理科专业取向的男女生，但不排斥个别例外。
在大学这个无拘无束的环境里，一些不良生活习惯趁机而入。
而调查还发现，分别有10.6%的同学有吸烟、酗酒等习惯，虽然比例不大，但现象毕竟存在，这与充满朝气的大学生是极不相称的。
而大部分的受访者则表示没有上述习惯，其比例达到58.4%。
健康的身体是一切成功的前提，希望我们的每一位同学都能关注自身，加强锻炼，培养良好生活习惯，有强健的体魄拼搏奋斗，应对各种挑战！2.2、大学生学习状况特别词：根深蒂固的中国式学习大学生的生活像如同多姿多彩的彩霞般绚烂，美丽的校园，安静的图书馆，丰富的社团活动，浪漫的爱情，一切都是那么舒心而惬意。
但对于大学生来说，学习知识的重要性依然是最主要的。
上课学习是学生之所以称得上学生的基本要素。
调查显示，我院大学生对课堂学习重要性的认识还有待加强。
有64.7%的学生平时基本不缺课，他们表示认真听课是高效率高质量的学习必不可少的环节，听优秀的老师上课也是一种幸运和机遇。
在我们的访谈中发现，平时基本不缺课的同学成绩一般比较优秀，对老师的评价也比较客观公正，很少有强烈的反感。
在采访管理系11级的徐婉莹时，她很喜欢他们的管理学老师。
每次上他的课，都是一种享受与自我提升。
她从中收获的不仅是相关的知识，还有社会的经验。
因为自己的浓厚兴趣和主动学习，取得的成绩也令她满意。
而接近一半的学生缺乏主动参与课堂的自觉性和积极性，对上课的重要意义还没有透彻的理解和体会。
调查学生中，有12.4%的人去上课经常只是应付老师点名。
26.8%的学生选择性的逃课，不去上那些感觉不重要的课，至于被问及哪些课不重要时，得到的回答也是因人而异。
有一部分学生认为学校的人文素质选修课只是走走形式，听了两次课后就再也没去过。
真正应该重视的是专业课，他们决定自己未来就业的专业竞争力。
更有6.1h%的学生看心情去上课，想不去，就不去。
即使去了，课堂上也是随心所欲，聊天、听歌、游戏、上网等。
因此，对于课堂学习，要通过学生和老师共同的努力来达到课堂教育本身的效果。
教师强烈的责任心和渊博的学识，优雅独特的课堂气质本身就值得学生的参与和学习，希望我们的同学能从中获得所需要的启示。
再来看看自习的情况，调查显示，我校34.4%的学生有良好的主动自习的习惯，26.7%的学生平均每天能够主动自习两小时以上，但主要分布在有志向考研的同学和课程紧的系别中。
在他们看来，自习是大学生的基本素质，自主学习的能力和自觉是每一个合格大学生的必备要求。
周小雅，是管理系09级财务管理专业的女生。
采访中，她告诉我们，既然选择财务管理这个专业，就有责任力求完美，这样才可能呈现出自己最出色的一面。
所以她把自己的课余时间主要运用在自习上。
我校还有部分学生学习的主动性，自觉性需要加强。
32.7%的同学表示，平时不经常自习，只有到考试或者有必要的作业才自习。
2.8%的同学抱怨学院强制学生去自习，但自己自习效率不高，不能充分利用时间，学习效率也不高，一般也就看小说，听音乐打发时间。
甚至还有3.3%的同学坦言自己从不自习，对上课不感兴趣，课后也没有心思学习。
从统计数据看，没有自觉自习习惯的同学，大半是文科类学生，一方面所在专业和课程不感兴趣，另一方面考试压力也不大。
通过访谈文科类专业的学生，我们得知，文科专业的随意性和积累性的特质使大部分文科专业学生没有复习的习惯，常常把大把课后学习时间花在大量阅读上，并且可以发现，随着年级越高，文科专业的学生学习积极性反而越高，并且自觉学习的程度也在不断提高。
综合以上情况，我们认为，大学生不能以通过考试为学习目标，而是应该在自己的专业学有所长，真正优秀的大学生是有真才实学的人，而不仅仅是钻研考试技巧，只求高分的人，大学必须学会自主学习，自己给自己设定学习目标，探索合适自己的学习方法，然而许多刚进大学的新生甚至有些已经在学校呆了好几年的学长学姐们，却依然困守在根深蒂固的中国式学习，没有人监督就不学，没有压力就不学，学习也只是为了考试，缺乏一种自律和自主性，并没有把学习当做一件愉快的事。
下表是779名学生对自己目前学习状况的认识和评价，它清晰地反映出我校学生整体的学习状态。
不难看出占主流的是“以听老师讲课为主，课后花少量时间拓展学习”型的学生。
在自由的大学学习生涯中，这样的学生算得上合格，但是称不上优异。
对于22%“学习主动，自觉拓展”型的学生来说，大学真是汲取知识甘泉的天堂，所有的知识向他们敞开怀抱，只要你愿意，你可以和他们热情相拥，成为知己。
大学里相对轻松的考试压力也塑造出一批“考前突击”型学生，他们平时只是听听课，完成必要的作业，“考试周”是他们奋发向上的黄金时段，成败在此一举。
还有11%的大学生学习态度不端正，完全忘了自己的学生身份，平时想学就学，主要看心情，考前也没什么压力。
虽然在所有学生中比例不大，但与校园的良好学习氛围是格格不入的。
建议同学们经常反省自身，不要等到毕业时才后悔自己虚度光阴，一无所获。
2.3、大学生消费状况特别词：在金钱上相对宽裕的大学生活随着时代的发展，消费样式的增加、物质消费水平的逐步提高，人们花钱的地方越来越多，大学生也不例外。
从每月的生活开销上来看，平均每月的生活费用主要集中在600-800元和800-1000元，分别占总人数的36.5%和27.3%。
这也说明我校大学生在自身消费方面的控制还是不错的，因为大部分的生活费是家里资助的，所以在一些不是很必要的消费上还是有所节制的，做到理性消费。