(方案二)院校装配式建筑专业建设一体化方案20180306
校园设计施工一体化实施方案
校园设计施工一体化实施方案一、项目背景及目标随着我国高等教育事业的发展，大学校园的规模和功能需求也逐渐增加。
为了实现校园建设的高效、快捷和协调发展，校园设计施工一体化成为当今校园建设的重要方向之一。
本实施方案的目标是通过整合设计和施工资源，优化项目管理流程，提高校园建设质量和效益。
二、实施方案内容1. 成立校园设计施工一体化工作组，由校园建设部门、工程设计单位和施工单位的代表组成。
工作组负责整体协调、指导和监督校园设计施工一体化的实施。
2. 建立设计施工一体化项目管理体系，明确工作流程和责任分工。
根据项目特点制定项目管理标准和工作规范，确保设计和施工进度的控制、质量的监督和安全的保障。
3. 优化设计和施工资源配置，促进信息共享和协同工作。
建立设计和施工数据交流平台，实现设计和施工各环节的信息共享和实时更新。
4. 引入先进的信息技术，提高设计和施工效率。
采用BIM （建筑信息模型）技术，实现设计和施工的数字化管理和协同工作。
5. 加强设计和施工的质量控制和安全管理。
建立全过程的质量管理体系，强化施工现场的安全监管，确保项目的质量和进度安全。
6. 加强设计和施工的监督和评估工作。
定期进行设计和施工过程的监督和评估，发现问题及时纠正和改进。
三、实施计划1. 校园设计施工一体化工作组成立：2021年1月2. 建立设计施工一体化项目管理体系：2021年2月-2021年4月3. 优化设计和施工资源配置：2021年5月-2021年6月4. 引入先进的信息技术：2021年7月-2021年8月5. 加强设计和施工的质量控制和安全管理：2021年9月-2022年12月6. 加强设计和施工的监督和评估工作：2023年1月-2023年12月四、预期效果通过校园设计施工一体化的实施，预计将实现以下效果：1. 提高校园建设的效率和协调性，缩短项目周期。
2. 优化设计和施工资源配置，减少资源浪费。
3. 提升校园建设的质量和安全水平。
装配式建筑施工一体化设计与施工模式
装配式建筑施工一体化设计与施工模式随着现代社会的不断发展，人们对建筑行业的需求也逐渐增加。
在这个背景下，装配式建筑作为一种新兴的建筑施工方式，受到了越来越多人的关注。
传统建筑施工过程繁琐、周期长、造价高等问题日益凸显，而装配式建筑借助先进的技术手段，实现了设计与施工的一体化，并在效率、质量和环保等方面具备优势。
本文将从装配式建筑施工一体化设计与模式两个方面进行探讨。
一、装配式建筑施工一体化设计1.1 设计过程简介装配式建筑施工一体化设计是指将传统分散的设计流程整合为一个连贯的过程。
在该过程中，设计师与施工团队紧密合作，确保所需材料、构件以及相关参数能够得到充分考虑。
通过采用软件辅助三维模型设计系统以及BIM（Building Information Modeling）技术，可以更好地掌握项目全局，并提前解决可能存在的问题。
1.2 设计优势与传统的建筑设计方式相比，装配式建筑施工一体化设计具有以下几个优势：首先，通过整合设计、施工和供应链信息，可以确保各方都能够在同一个平台上交流与协作。
这有效地避免了不必要的沟通误差和信息延迟。
其次，由于尺寸精度高、构件间配合精确，装配式建筑能够更好地保证结构的安全性和稳定性。
施工过程中因参数计算失误引发事故的几率大大降低。
再次，装配式建筑在设计过程中注重节能环保原则。
模块化构件可回收利用，并且在材料选择上更注重环境友好型材料的使用。
二、装配式建筑施工模式2.1 施工过程概述装配式建筑施工模式是指通过预制组合件以及标准化零部件来实现快速安装与拼接。
该过程包括三个主要阶段：制造、运输和安装。
2.2 模式优势采用装配式建筑施工模式具有以下几个优势：首先，制造环节的集中生产能够提高生产效率并确保质量。
装配式建筑构件在工厂内进行加工，能够避免受天气、施工质量等因素的影响，从而确保了施工质量的稳定性和一致性。
其次，运输过程中的现代物流技术可以提供准时、高效的运输。
装配式建筑构件可以被预先组装并整体搬运至现场，简化并缩短了现场施工时间。
如何做学校装配式建筑方案设计
学校装配式建筑方案设计装配式建筑是一种通过工厂生产、现场组装的建筑方式，可以大大缩短建设周期、降低建筑成本、减少对施工现场的污染，具有环保、节能、快捷等优势。
因此，将装配式建筑引入学校建筑的规划和设计中，不仅可以提高建筑质量、改善师生的学习和生活环境，也符合现代社会对于可持续发展和环保的要求。
在设计学校装配式建筑方案时，需要考虑以下几个方面：一、人性化设计学校是师生学习和生活的场所，因此在设计时需要充分考虑师生的需求和舒适度。
装配式建筑的设计应该充分考虑到师生的实际需求，合理布局教室、办公室、实验室等功能区域，确保每个空间都能发挥最大效用。
同时，在设计时还要考虑到通风、采光、隔音等因素，保证室内环境的舒适度和健康性。
此外，还可以在设计中考虑加入一些绿化设施和休闲空间，提供更多的活动空间，为师生营造一个宜人的学习和生活环境。
二、功能齐全学校作为一个综合性的教育机构，不仅需要提供教学区域，还需要提供办公区、食堂、体育馆、图书馆等功能。
因此，在设计装配式建筑时，要确保每一个功能区域都有合理的布局和设计，满足学校的各项需求。
同时，还可以考虑引入一些现代化的设施和技术，例如智能化教室、智能化办公室等，提高学校的科技含量和教学水平。
三、安全可靠学校建筑的安全性和可靠性是至关重要的，因此在设计装配式建筑时，要特别重视建筑的结构和材料的安全性，确保建筑能够抵御自然灾害和其他事故。
同时，在设计时还要考虑到消防通道、紧急疏散通道等安全设施，提供师生一个安全的学习和生活环境。
四、环保节能装配式建筑具有环保、节能的优势，可以通过节约能源、减少排放等方式，降低建筑的能耗和对环境的影响。
因此，在设计学校装配式建筑时，可以考虑加入一些节能设备和设施，例如太阳能光伏板、雨水收集系统等，提高建筑的节能水平，减少对环境的污染。
综上所述，设计学校装配式建筑方案时，需要从人性化设计、功能齐全、安全可靠、环保节能等多个方面进行考虑，为学校提供一个优质的建筑环境，提高教育质量和师生的学习体验。
【5A版】重点院校装配式建筑专业课程体系建设一体化方案
【5A版】重点院校装配式建筑专业课程体系建设一体化方案目录一、建设依据 (1)二、建设目标及意义 (2)三、建设的内容 (3)（一）建设方案概述 (3)（二）建设方案思路 (4)（三）建设方案内容 (5)1、一套装配式建筑教学大纲 (5)2、一套装配式建筑教学课程 (6)3、一套完整的CAD图纸 (6)4、一套BIM模型 (6)5、一套施工组织方案 (7)6、一套装配式建筑教学知识点二维码系统 (7)8、一套装配式建筑设计实训软件 (8)9、一套装配式建筑实操沙盘 (8)四、项目预期效果 (8)五、项目建设预算 (9)六、保障措施 (10)一、建设依据近年来，随着我国建筑业企业生产和经营规模的不断扩大，建筑业总产值持续增长，2017年达到193566.78 亿元，比2016年增长7.09% ，增速增加了4.8个百分点，建筑业国民经济支柱产业的地位稳固。
近两年来，装配式建筑“红遍”大江南北，装配式人才培养已引起各方重视和关注。
2016年10月教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知指出：高校教育要着力于开展现代信息技术如：BIM、装配式、绿色建筑、云计算、大数据、物联网、移动计算等，重点解决传统教育教学紧跟行业的发展进步，为行业提供新型人才。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“加强双师型教师队伍和实训实操建设，提升高校教育基础能力，构建完整又具有全国特色的实践教学体系是培养应用型人才的关键。
国务院办公厅印发《关于大力发展装配式建筑的指导意见》，《意见》提出，要以京津冀、长三角、珠三角三大城市群为重点推进地区，常住人口超过300万的其他城市为积极推进地区，其余城市为鼓励推进地区，因地制宜发展装配式混凝土结构、钢结构和现代木结构等装配式建筑。
力争用10年左右的时间，使装配式建筑占新建建筑面积的比例达到30%。
二、建设目标及意义装配式建筑是通过工业化生产的方式来制造建筑，装配式技术贯穿包括设计、生产、施工、装修和管理的建筑全生命期，最终目的是整合建筑全产业链，实现建筑产业链全过程、全方位的信息化集成。
装配式建筑施工工艺的一体化协同方案
装配式建筑施工工艺的一体化协同方案随着现代化建筑技术和需求的不断发展，装配式建筑逐渐成为了一种趋势。
然而，由于传统的建筑施工存在许多问题和困难，要实现装配式建筑的高效、快速和精准施工并不容易。
因此，设计一个完善的装配式建筑施工工艺的一体化协同方案显得尤为重要。
一、背景介绍装配式建筑是将各种模块化构件在生产厂房内进行预制，并在现场进行组装安装的一种建造方式。
相较于传统的施工方法，装配式建筑具有时间短、质量高和资源可持续利用等优势。
然而，在实际操作过程中仍然面临着一些挑战。
二、协同管理1. 生产与供应链协同生产与供应链协同是实现装配式建筑高效施工必不可少的环节之一。
通过与材料供应商和制造商进行紧密合作，可以确保所需材料及构件能够按时准确地送达到生产厂房内。
2. 设计与生产协同在装配式建筑施工中，设计和生产的协同是非常重要的。
在整个设计过程中，需要与制造商密切合作，确保设计能够顺利地转化为可行的生产方案，并解决可能存在的技术问题。
3. 生产与施工协同装配式建筑的核心是将预制构件进行组装和安装。
因此，生产和施工之间的协调和沟通非常关键。
通过与厂房内的生产团队及现场施工人员的密切配合，可以确保预制构件按照正确的顺序和方式进行安装，从而提高施工效率。
三、数字化技术应用1. 三维模型技术通过使用三维模型技术，在设计阶段对装配式建筑进行全面且准确地模拟分析。
这有助于发现潜在问题并提前解决，在实际施工过程中减少错误和重复工作。
2. 智能设备与传感器智能设备和传感器可以提供实时数据和监测信息，从而帮助管理人员更好地掌握生产情况和施工进展。
例如，在生产过程中使用无线传感器监测材料库存量，并及时提醒补充，以避免生产中断。
3. 信息系统集成通过整合各个环节的信息系统，可以实现数据共享和协同工作。
如设计软件与生产管理系统进行对接，使得设计图纸能够直接生成生产指令并自动下达到相关部门。
四、人员培训与沟通1. 培训与技术支持在推行装配式建筑施工工艺的一体化协同方案之前，需要对相关人员进行培训和技术支持。
装配式建筑施工中的设计和施工一体化
装配式建筑施工中的设计和施工一体化一、介绍装配式建筑是一种先将构件在工厂进行加工制造，然后再现场组装起来的建筑方式。
与传统施工相比，装配式建筑具有更高的质量控制、更快的施工速度以及更环保的特点。
而装配式建筑施工中的设计和施工一体化则是指将设计和施工过程紧密结合，通过早期参与和全过程控制来实现项目效益最大化。
本文将就装配式建筑施工中的设计和施工一体化进行深入研究。
二、设计与施工的协同在传统建筑领域中，设计和施工往往是分离进行的，在设计完成之后，再将图纸交由承包商去执行。
然而，在装配式建筑领域中，这种模式是不适用的。
由于构件在生产过程中需要准确匹配并且确保精准安装，因此要求设计阶段对构件尺寸、连接方式以及安装过程等方面有充分了解，并且在设计时就要考虑到施工可行性。
因此，在装配式建筑中，设计师和施工方需要进行全过程的协同配合。
三、早期设计参与装配式建筑施工中的设计和施工一体化要求设计师在项目的早期阶段就参与其中。
设计师在这个阶段应该了解到他们所设计的构件将如何制造、运输和安装，并根据这些信息来优化设计方案。
此外，对于装配式建筑而言，预制构件尺寸等准确性要求非常高，因此设计师还需要与供应商密切合作，确保构件符合生产和安装的要求。
通过早期设计参与，可以避免后期出现不可行或者低效率的施工问题。
四、全过程控制在传统建筑领域中，施工方往往只负责具体施工任务的执行，并没有更多的涉及到整个项目进度和控制。
而在装配式建筑中，由于构件提前制造好，并且有严格的交货时间和安装计划，因此需要对项目进行全过程控制。
这就要求施工方要在整个施工过程中紧密配合，并且及时沟通问题以及解决方案。
只有通过全过程控制，才能确保装配式建筑项目按时完成并达到设计要求。
五、技术创新装配式建筑施工中的设计和施工一体化需要借助技术创新来实现。
目前，有许多数字化工具可以用于辅助设计和施工过程，如BIM（建筑信息模型）和VR（虚拟现实）技术等。
这些技术可以使设计师在设计时更加准确地预测并控制施工的各个环节，并且在施工过程中通过虚拟现实来模拟安装情况。
装配式建筑施工技术的设计与施工一体化
装配式建筑施工技术的设计与施工一体化随着社会发展和人们对建筑安全、环保和效率的要求逐渐增强，装配式建筑施工技术作为一种现代化、高效率且可持续发展的建筑方式，得到了越来越多的关注和应用。
在这篇文章中，我们将探讨装配式建筑施工技术的设计与施工一体化。
一、概述装配式建筑是指在生产制造厂进行部分或全部构件预制，并通过集中生产线性化作业模式实现装配、运输和现场组装而成的建筑方式。
与传统施工方式相比，装配式建筑具有时间短、资源节约、质量可控等优势。
然而，在实际应用中，由于设计与施工之间存在着信息流通不畅、协调困难等问题，影响了实现一体化的目标。
二、设计与施工一体化的意义1. 提高项目效率：设计与施工一体化可以减少沟通环节，提高信息传递速度和准确度，在保证质量的前提下缩短项目周期。
2. 降低成本：通过一体化设计和施工，可以减少误差和重复劳动，节约人力和物力资源，从而降低建筑成本。
3. 保证质量：设计与施工一体化可以确保设计意图的准确实施，避免信息传递偏差和漏洞，提高建筑质量。
三、实现装配式建筑施工技术的设计与施工一体化的关键因素1. 技术支持：采用BIM（Building Information Modeling）技术，通过数字化的模型，在设计过程中实现数据共享，并实时更新施工进度和材料需求等信息。
2. 合作机制：加强设计师与施工方之间的合作协同，形成一个紧密联系、信息畅通的团队。
同时，在项目立项之初就要明确各方责任和权益，确保真正实现一体化。
3. 物流管理：在项目实施过程中，精细规划物流路径、优化运输方式并准确预测材料需求，并通过信息系统进行动态管理，以确保材料供应符合时间要求。
4. 施工标准化：建立统一的构件生产标准和装配要求，并开展培训和考核以提高操作人员技能水平。
四、成功案例分析1. 集成施工的优点：以某高层建筑项目为例，设计师与施工方合作共同制订了整个项目的一体化施工方案。
通过采用模块化构件和标准装配工序，成功实现了整个建筑在较短时间内的快速建造。
装配式建筑施工中的建筑一体化设计思路
装配式建筑施工中的建筑一体化设计思路随着社会和科技的不断进步，传统的建筑施工方式已经无法满足快速、高效、环保的需求。
而装配式建筑作为一种新兴的建筑模式，以其独特的优势逐渐受到人们的关注。
在装配式建筑施工中，建筑一体化设计是至关重要的环节，它不仅影响着整个项目的质量和效率，也决定了装配式建筑能否充分发挥其优势。
因此，在进行装配式建筑施工时，我们需要采取一系列合理有效的设计思路。
一、高度标准化设计在装配式建筑施工中，高度的标准化设计是实现快速生产和安装的关键。
通过将各个构件进行模块化、标准化设计，可以实现产品部件互换、组合灵活，并且降低生产成本。
在进行一体化设计时，应该充分考虑构件之间的衔接问题，并确保每一个模块都能够精确地契合在一起。
此外，在进行构件设计时还应考虑到拼装与拆卸过程中可能出现的变形和不匹配问题，以确保整个建筑的稳定性。
二、统一的设计标准和规范为了保证装配式建筑施工中各个构件之间的兼容性和互换性，需要制定统一的设计标准和规范。
这些标准和规范应该包括材料选用、构件尺寸、连接技术等方面的内容。
通过制定统一的设计标准，可以有效降低设计过程中的错误率，并且提高技术升级和替换的便利性。
此外，还应加强与其他建筑领域相关标准的衔接，提高装配式建筑与传统建筑之间的无缝对接能力。
三、合理优化结构在进行装配式建筑施工时，应该充分考虑结构优化问题。
通过合理优化结构设计，可以降低材料使用量、提高整体抗震能力，并且保证施工效率。
在进行结构优化时，我们可以采用先进的计算机模拟技术，通过模拟分析来确定最佳方案。
同时，在考虑结构优化问题时还要注意平衡各个方面的需求，如安全性、经济性以及可操作性等因素。
四、全面考虑功能布局在进行装配式建筑施工中，功能布局是设计的一个重要环节。
通过合理的功能布局，可以充分发挥装配式建筑的优势，并提高使用效率。
在进行功能布局时，应该充分考虑人性化设计，满足不同层次和需求的用户。
此外，还应该注重环保、节能等方面的需求，并将其融入到设计中。
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XXXXXXX学院装配式专业建设一体化方案课程建设方案项目合作企业百力编制日期2018年3月目录一、建设依据 (3)二、建设目标及意义 (4)三、建设的容 (6)（一）建设方案概述 (6)（二）建设方案思路 (7)（三）建设方案容 (8)1、一套装配式建筑教学大纲 (8)2、一套装配式建筑教学课程 (9)3、一套完整的CAD图纸 (15)4、一套BIM模型 (17)5、一套施工组织方案 (18)6、一套装配式建筑教学知识点二维码系统 (20)8、一套装配式建筑设计实训软件 (22)9、一套装配式建筑实操沙盘 (23)四、项目预期效果 (24)五、项目建设预算 (25)六、保障措施 (25)装配式建筑专业建设一体化方案课程体系建设方案一、建设依据近年来，随着我国建筑业企业生产和经营规模的不断扩大，建筑业总产值持续增长，2017年达到193566.78 亿元，比2016年增长7.09% ，增速增加了4.8个百分点，建筑业国民经济支柱产业的地位稳固。
近两年来，装配式建筑“红遍”大江南北，装配式人才培养已引起各方重视和关注。
2016年10月教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知指出：高校教育要着力于开展现代信息技术如：BIM、装配式、绿色建筑、云计算、大数据、物联网、移动计算等，重点解决传统教育教学紧跟行业的发展进步，为行业提供新型人才。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“加强双师型教师队伍和实训实操建设，提升高校教育基础能力，构建完整又具有全国特色的实践教学体系是培养应用型人才的关键。
国务院办公厅印发《关于大力发展装配式建筑的指导意见》，《意见》提出，要以京津冀、长三角、珠三角三大城市群为重点推进地区，常住人口超过300万的其他城市为积极推进地区，其余城市为鼓励推进地区，因地制宜发展装配式混凝土结构、钢结构和现代木结构等装配式建筑。
力争用10年左右的时间，使装配式建筑占新建建筑面积的比例达到30%。
二、建设目标及意义装配式建筑是通过工业化生产的方式来制造建筑，装配式技术贯穿包括设计、生产、施工、装修和管理的建筑全生命期，最终目的是整合建筑全产业链，实现建筑产业链全过程、全方位的信息化集成。
装配式建筑是设计、生产、施工、装修和管理“五位一体”的体系化和集成化的建筑，而不是“传统生产方式装配化”的建筑，用传统的设计、施工和管理模式进行装配化施工不是建筑工业化。
要适应装配式建筑教育改革对创新型、综合型人才的培养要求，就必须为人才培养创造更好的条件。
为引领装配式建筑教育改革、构建立体化的装配式建筑教育人才培养体系，为全国建筑产业现代化发展提供有力的人才保障，解决一直以来困扰装配式建筑教育发展的师资力量薄弱、技术向理论转化困难、教学资源匮乏和实训项目难以开展的4大难题，近年来，各高校积极开展校企合作，加大对装配式建筑相关人才的培养力度。
各高校充分立足自身特色，积极联系企业，争取更多的社会资源，完善校企合作共赢机制，拓展创新实践平台外延，把校企合作贯穿于课堂教学、实验教学和课外实践活动中，贯穿于培养创新型、综合型人才的整个过程中，积极探索装配式建筑教育人才培养新模式。
校企合作作为培养创新型、综合型人才的一种重要教育模式，近年来得到越来越多的学校和企业的认可和推崇。
采用校企合作的教育模式培养创新型、综合型人才的优势来自于学校和企业相互的资源互补：学校属于教育系统，其优势在于培养人才的高效性，但是由于传统的人才培养模式所具有的局限性，学校要独立完成培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才会受到一定限制。
加之长期以来我国对于开展装配式建筑相关专业的教育一直处于空白阶段，相关理论体系的发展并不成熟，传统建筑专业的教师对于装配式建筑相关专业理论知识把握不够透彻，最终导致学生毕业后不能迅速地适应装配式建筑这种新型建造方式；而企业由于直接面对市场，在知识和技术的创新乃至实践方面比学校教育系统更具优势，这种优势一旦补充到学校中，对于创新型、综合型人才的培养将会带来巨大飞跃。
更重要的是，作为培养对象的学生在学校和企业两种环境、学生和员工两种角色的转换中，在学校教师和企业师傅两位导师的指导下，通过对理论知识与实操经验的获取和共享，经由实践来实现知识的应用和能力的转换，在理论与实践相互结合、互相转化、共同促进的过程中，可以培养出基于扎实的理论基础的、宝贵的创新能力与综合素养。
三、建设的容（一）建设方案概述装配式建筑专业建设一体化方案，包含以下三方面容：（1）教学课程：结合企业的需求，制定专项的教学大纲及配套的专业教学课件；（2）实训实操：结合课件需求，应用PKPM-PC软件完成装配式混凝土结构设计实训，通过可拆解与组装的装配式建筑教学沙盘的实操，使学生真实的体验装配式建筑的施工要点及注意事项。
（3）岗位实习：校企合作、工学结合，培养我们更加符合行业需求的人才，加快推进建筑工业化的转型。
（二）建设方案思路通过对构件厂、深化和装配式施工企业相应的岗位或岗位群调研、分析，现阶段装配式建筑行业所需岗位：预制装配式施工技术岗位、预制装配式结构深化设计岗位、预制装配式结构预算岗位、构件生产质量控制岗位、物联网管理岗位等。
针对以上的岗位需求，装配式建筑专业建设思路从以下几点出发：（1）怎么教：一套装配式建筑应用型、技能型人才培养的教学大纲，给出详细的授课计划；（2）教什么：一套装配式混凝土结构的教学课程，包括概念讲解、实际工程图片、施工模拟视频等；（3）用什么教：满足行业人才需求，在课程中融入了一套完整的CAD图纸、一套BIM模型、一套施工组织设计方案、一套装配式建筑教学知识点二维码系统和一套装配式建筑构件讲解教具，让我们的课程更符合实际工程，同时增加了学习的趣味性，让学生熟悉和了解实际施工现场的具体施工方法、施工工艺，提高学生岗位核心竞争力，为职业发展奠定良好的基础；（4）怎么实训：让实践融入课程，我们配套了一套装配式建筑设计实训软件PKPM-PC和一套可拆解及组装的装配式建筑教学仿真实操沙盘，改变了以往单一的教学模式，提供了一种新型高效的实践教学手段，有助于灵活应用课程资源，对课程容进行创新。
（三）建设方案容1、一套装配式建筑教学大纲规定装配式课程在专业教学计划的基本任务和要求，依据学科的知识系统与有关先行课、后继课之间的联系，给出本学科的新成就和学科发展的方向；同时要提出本门课程教学组织实施的原则和学时数，并分列讲授课、习题课、实验课及其他实践性教学环节等的教学时数的分配。
（1）基本要求学时：48学时，其中，理论授课36学时，实践12学时。
主要授课方式：讲授型、师生交互型、讨论型、技能培养型。
课程类型：必修课。
（2）课程简介教育部、发改委、财政部关于引导本科高校向应用型教学转变的指导意见，办学思路转到产教结合、校企合作上来，更多的培养应用型技术、技能型人才。
本课程是土木工程专业的一门创新课，是一门实践性很强的课程。
通过本课程的学习，培养学生具有装配式混凝土工程项目的基本能力和具有工程项目全过程的设计、生产、施工安装、质量控制及合同管理、信息管理和组织协调的能力，涵盖规划、设计、生产、施工各阶段的建筑全生命期的容。
（3）能力培养要求装配式混凝土工程是人及其组织的活动，由于其时间、地点、人与物等许多的不同，装配式混凝土工程无疑是一项复杂的系统工程。
需要人才应该熟悉装配式混凝土工程的全过程、熟悉和理解各工种工程的工作方法、工作重点、质量要求和安全技术；同时了解国外装配式建筑新技术、新工艺、新结构；了解装配式建筑发概况；具备一定的实践操作技能，增强学生在工程项目工作的适应能力和创新能力。
为毕业后从事工程项目设计管理、施工技术管理打下基础。
2、一套装配式建筑教学课程当前，大力发展装配式建筑受到了党中央、国务院的高度重视，同时行业也在积极响应和广泛参与，建筑产业化浪潮已在全国各地蓬勃兴起。
装配式建筑的生产方式相对传统模式是一个重大变革，专业性的技术人才的培养是现阶段行业的缺乏，通过这个课程希望大家能够了解装配式建筑的概念、理念及施工工艺，让大家学习到装配式建筑的标准化设计、工厂化制造、装配化施工、一体化装修和信息化管理的全过程。
（1）第一章，主要讲述装配式混凝土结构的概念和基本知识。
（2）第二章，简单介绍预制混凝土构件设计和制作中常用的材料和配件。
（3）第三章，对预制混凝土构件的深化设计做了详细的阐述。
（4）第四章，讲述了工厂建设、生产设备安装调试、模具及工具准备，以及预制构件的制作、存储、运输的整个制造过程。
（5）第五章，主要针对装配式混凝土结构与常规现浇混凝土结构在现场施工存在的不同进行了详细的阐述。
（6）第六章，讲解和常规建筑在质量验收上的一些不同及相关规要求。
（7）第七章，装配式建筑的造价组成及各阶段对造价的影响。
3、一套完整的CAD图纸以工程图纸为载体,创设情境,化整为零进行项目教学和案例教学解决的思路：以完整的工程图纸为载体,推行项目教和案例教学,可以改变传统学科教学中理论技能“空对空”的脱节现象,使“做中教、做中”得到落地。
而采用“化整为零”的方式,在真、完整的工程情境中进行典型构件的实践教,使系统性和实用性得到统一,可以节约资,提高教学质量和教学效果4、一套BIM模型BIM技术的应用是建筑行业的主要发展趋势，与时俱进，提前让学生熟悉BIM 技术，对学生和建筑专业发展均有较好的作用。
BIM的三维熟悉和模拟建造技术可以提高学生的学习效率，让只有在实践中才能呈现的容，随时都可以呈现在学生面前，使学生摆脱由纸面空想为实际工程的传统课堂教学，这将是装配式建筑专业教学的一个重要改革。
5、一套施工组织方案装配式混凝土结构工程施工组织方案是针对装配式建筑安装施工的工艺教学，采取课堂讲课与案例讨论相继而行的做法，使理论教学与案例讨论相互补充。
针对不同构件的施工工艺进行基本概念、原则、理论、方法及重点与难点的详细讲解。
也可以结合装配式建筑教学仿真模拟沙盘印证教学。
结合案例从整体上重点强调教学容，提高学生的关注度。
6、一套装配式建筑教学知识点二维码系统借助二维码实时获取各类信息，进一步打破时间和空间的限制，获得更大的便利。
在教学中，利用二维码让学生获取相关知识，与时俱进的知识传播模式，是对传统教学形式的拓展，有利于激发学生的学习热情，丰富教学容，提高学习效率。
用于课堂教学中随时讲解某个构件时，让学生能更直观的感受到构件的几何尺寸及非几何信息。
把抽象的概念具体化、形象化，建立与实物之间的关联性，更深刻的将构件知识融会贯通。
空间实物能够更清晰全方位的表达节点构造，对结构施工图纸有了空间上的深入理解，有利于学生专业技能的快速提升。
以全新的思维和最大的效率焕发老师和学生教与学的热情。