(江苏专版)2019版高考地理一轮复习第二部分第三章地球上的水第一讲自然界的水循环实用课件
题，该系统适合在缺水的地区使用，选项所列的四个地区中，
缺水最严重的是华北地区。故选 C。
答案：(1)D (2)B (3)C
[一站归纳] 人类活动对水循环的双向影响
修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少 洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于
水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高， 可加大蒸发量和降水量 有利 跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也 影响 可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增
(4)各水位的相互补给状况取决于水位 高低和流量大小的 动态变化。
由问题引知识
[一题串知] 图 1 为长江流域 H 河部分河段示意图，图 2 为 Q 点河流水位 和 P 点湖泊水位某年随季节变化曲线示意图。读图完成(1)～(2)题。
(1)图示湖泊水补给河流水的主要季节是
()
A．春季 B．夏季
C．秋季
D．冬季
(2)7、8 月河流与湖泊水位变化的主要原因是 ( )
A．农业生产用水量大 B．南水北调调水量大
C．上游水库的调节 D．受副热带高压的影响
[解析] 第(1)题，据图 2 可知，秋季湖泊水位高于河流 水位，其他季节河流水位高于湖泊水位，所以湖水补给河水 的季节主要是秋季。选 C。第(2)题，农业用水量及南水北调 对长江流域的河湖水位有一定影响，但不是主要影响因素，A、 B 项错误；上游水库的调节会使河湖水位更加稳定，C 项错 误。该地河湖水位在 7、8 月份较低，主要原因是受伏旱天气 的影响，即受副热带高压的影响。选 D。
3．读曲线，看径流的变化特点 从径流曲线的高低起伏变化可以看出其丰水期和枯 水期的长短分布状况。图 3 中河流的丰水期从 6 月份持续 到 9 月份。 4．看组合，分析河流的水文特征 该河的径流变化基本上与气温的变化一致，且流量较 小，说明该河以冰雪融水补给为主，径流的季节变化大， 年际变化较小。
()
A．蒸发
B．下渗 C．蒸腾 D．地下径流
解析：第 1 题，森林火灾后，植被减少，第 1 年的森林覆盖 率较低，经过几年的恢复，到第 6 年植被覆盖率应提高。相 同降雨条件下，植被覆盖率低的时期(第 1 年)，植被涵养水源 的能力差，河流的径流量大，流量峰值大；植被覆盖率高的 时期(第 6 年)，植被涵养水源的能力强，河流的径流量小，流 量峰值小。故选 D 项。第 2 题，根据上题的分析可知，森林 涵养水源能力的大小影响径流量的大小，即下渗的多少是导 致径流差异的关键环节，故选 B 项。
环模式图，S 线代表地球表面，假设水循环总量为 100 单位。读
图完成(1)～(2)题。
(1)遵循全球水的动态平衡规律，图中陆地降水量和入海
径流量单位数分别是
()
A．79 13
B．79 8 C．21 13 D．21 8
(2)a、b 为水循环主要环节，则
()
①环节 a 不断地向海洋输送泥沙 ②环节 a 主要动力源自太阳
水汽输送、 降水
大气环流、天气系统、地形地势
地表径流 地表状况、地形地势、降水强度、人类活动
下渗
地表植被、降水强度、降水持续时间、地表 坡度、土质疏松状况
(二)利用水循环原理分析现实问题 1．分析死海面积缩小的原因
2．分析修水库对河流径流及库区的影响
3．分析土地盐碱化的形成原因 4．沼泽的形成
5．分析城市内涝的原因 6．植被破坏对水循环的影响
突破点 2 人类活动对水循环的影响 [一题串知] 虹吸雨水收集系统是在缺水地区
利用一些技术手段将屋顶的大气降水
进行回收、处理后再利用的一种良性
系统。读虹吸雨水收集系统示意图，
回答(1)～(3)题。
(1)该系统改造的水循环环节是
()
A．蒸发
B．降水 C．下渗 D．地表径流
(2)该系统建设的主要目的是
辐射 ③环节 b 参与地表形态的塑造 ④环节 b 可以输送水汽
和热量
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
[解析] 第(1)题，由所学知识可知，地球表面水体蒸发量最大 的是海洋，这些水体大部分形成海洋上的降水，故海上内循环是 参与水量最大的水循环，由此可推断出图中海水蒸发为 87，海洋 上的降水为 79，陆地蒸发为 13，陆地降水为 21；陆地降水除了被 蒸发的部分，剩余部分以径流的形式流回海洋，故入海径流量为 8。 第(2)题，根据上题分析可知，环节 a 为水汽输送，该环节将海洋 上的水汽输送到陆地上空，其主要动力源自太阳辐射；环节 b 为 地表径流，参与地表形态的塑造。
加降水量
植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用， 使下渗增多，地表径流减少
滥伐森林，破坏地表植被：平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降 水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾 害 不 围湖造田：能减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也能减弱 利 湖泊水体对周围地区气候的调节作用 影 城市路面硬化：能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面 响 蒸发量减少，易造成城市内涝 用水不当：河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至 出现断流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出 露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化
补充，水资源 夏季风参与了
得以再生
水汽输送
类型
主要环节及示 意图
特点
例证
陆地内 循环
循环水量少， 塔里木河流域
但对干旱地区 的降水
非常重要
海上内 循环
循环水量最大， 对全球的热量 海洋上的狂风 输 送 有 着 重 要 暴雨 意义
2.主要环节及影响因素
环节
主要影响因素
蒸发
太阳辐射、天气状况、下垫面性质
读河流水、地下水和湖泊水相互补给关系图，回忆下列知识。
(1)由图 1 可知，水体之间存在相互补给关系的是河流水 与湖泊水、 河流水与地下水 、湖泊水与地下水之间。
(2)图 2 中左图表示 丰水 期河流水与地下水的补给关系， 此时 河流 水补给 地下水。
(3)图 2 中右图表示 枯水 期河流水与地下水的补给关系， 此时 地下 水补给 河流 水。
环节组成的是 海陆间循环 。 (3)“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，此诗句中体现 了水循环的 降水 、 地表径流 环节。
(4)下列地理事项与水循环密切相关的是_B___。
A．化石能源形成
B．陆地水更新
C．风蚀城堡的形成
D．极昼极夜的形成
由问题引知识
突破点 1
水循环及其原理应用
[一题串知] 水循环维持了全球水的动态平衡，下图是全球多年平均水循
[答案] (1)C (2)D
[一站归纳]
河流补给的 2 个常考点
(一)判断陆地水体相互补给关系
1．看水位高低
(1)地下水与河流水的相互补给关系
(2)湖泊水与河流水的相互补给关系 (3)湖泊水与地下水的相互补给关系
2．看河流流量曲线
补给 补给 主要影响 我国主要 径流量的季节变化示
类型 季节 因素 分布地区
答案：1.D 2.B
(2018·扬州模拟)有专家提出水循环可分为自然循环和社会 循环两大类，如图为某城市水循环示意图。读图完成 3～4 题。
3．图中①②③⑦分别表示
()
A．地表径流、地下径流、蒸发、人工降水
B．地下径流、地表径流、管道输水、跨流域调水
C．地表径流、跨流域调水、蒸发、人工降水
D．跨流域调水、地表径流、管道输水、人工降水
考点(一) 水循环的类型、环节、地理意义
由图表忆基础
阅读水循环示意图，完成下列问题。
(1)写出字母代表的水循环环节名称： A 蒸发 ，B(或D) 降水，C 水汽输送，E 地表径流 ， F 植物蒸腾 ，G 地下径流 ，H 下渗 。
(2) 在 水 循 环 类 型 A→B 环 节 组 成 的 是 海上内循环，
[答案] (1)D (2)C
[一站归纳]
水循环中的 2 大考向
(一)水循环的主要环节及影响因素
1．水循环的类型及过程
水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点可列表总结如下：
类型
主要环节及示 意图
特点
例证
海陆间 循环
最 重 要 的 循 环 ，长 江 参 与 了 海
又称大循环。 陆间循环的地
使陆地水得到 表径流输送，
高低关系
普遍
图4
(二)河流流量过程曲线图的判读方法(以图 3 为例) 1．读横轴，看时间与径流曲线的对应状况 横轴指示了径流变化对应的月份，从中可以看出河流径 流变化的时间分布特点。图 3 中径流最高值出现在 8 月份， 冬季的几个月份径流变化较小。
图3
2．读竖轴，看流量的数值大小 竖轴上标明的流量数值大小可以反映河流的流量大小。 图3中的最大流量在230 m3/s左右，说明该河流量较小。
我国主 要分布 地区
径流量的季节变化示 意图
永久性
太阳辐射、
主要
西北和
积雪和
气温变化、
在夏
青藏高
冰川融
积雪和冰川
季
原地区
水补给
储量
图3
补给类 补给 主要影响 型 季节 因素
湖泊水 补给
全年
湖泊水位与 河流水位的
高低关系
我国 主要 分布 地区
普遍
径流量的季节变化示意图
地下水 补给
全年
地下水位与 河流水位的
(2018·南京模拟)下图为某河流径流形成过程示意图。读图完 成 5～6 题。
5．下列组合正确的是
()
A．①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄
B．①蒸发蒸腾、②河网调蓄、③地表调蓄、④径流
C．①河网调蓄、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④径流
D．①蒸发蒸腾、②地表调蓄、③河网调蓄、④径流
高考地理一轮复习 第三章 地球上的水 第1讲 自然界的水循环、水资源的合理利用课件(必修1)
核
课
心
时
考
跟
点
踪
突
训
破
练
第10页
必修1 第3章 第1讲
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·地理
不同区域间的水循环过程具有的特点及作用各不相同， 具体分析如下表所示：
类型 海陆间循环 海上内循环 陆地内循环
发生 海洋和陆地外流区
陆地上(内、
核 心
领域
之间
海洋上
外流区兼有)
课 时
考
跟
点 突
循环
踪 训
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影 响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
与名师对话·系列丛书
(5)影响下渗的因素
核 心 考 点 突 破
第16页
高考总复习·课标版·地理 课 时 跟 踪 训 练
必修1 第3章 第1讲
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·地理
(6)影响地下径流的因素
影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因
第8页
必修1 第3章 第1讲
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·地理
在外流区域，既有海陆间的循环，又有陆地内循环；在
核
课
心 考
内流区域，只发生陆地内循环。未登陆的台风雨只参与海上
时 跟
点
踪
突 破
内循环。
训 练
第9页
必修1 第3章 第1讲
与名师对话·系列丛书
高考总复习·课标版·地理
1．水循环的类型及意义图解
与名师对话·系列丛书
2．水循环的过程和意义 (1)三大类型及主要环节
核 心 考 点 突 破
2019-2020年高考地理一轮复习课件：必修1第3章-地球上的水.ppt
境的影响
考点1 水循环的主要环节和意义
1、自然界的水循环
(1)相互联系的水体
气态水：数量最少，分布最广 ①存在形式 液态水 ：数量最大
固态水
②关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间 具有 水源相互补给 的关系。
(2)水循环的过程
①水循环的主要环节:A蒸发，B降水，C 水汽输送 ，D降 水，E 地表径流 ，F 植物蒸腾 ，G 地下径流 ，H下 渗，I蒸发。 ②水循环类型：A→C→D→E属于 海陆间 循环，F、D、I 属于陆地内循环，A、B属于 海上内 循环。
必修Ⅰ
第三章 地球上的水
课程标准
考试说明
运用示意图，说出 水循环的过程和主
水循环的过程和主 要环节，说明水循
1． 22 要 环 节 ， 说 明 水 循 环的地理意义
自然环境
环的地理意义
中的物质
运用地图，归纳世 世界洋流分布规律
运动和能
界洋流分布规律， ，洋流对地理环境
量交换 23 说 明 洋 流 对 地 理 环 的影响
“泰坦尼克号”撞上冰山沉没
海上石油泄漏，污染范围的扩散
2．利马是世界著名的“旱城”，街道上没有排水沟渠，房屋没 有雨檐，百货店中也没有雨具出售。但一年之中，约有半年是 大雾弥漫季节。浓雾移动时，如霏霏细雨，当地人称这种浓雾 为毛毛雨。结合利马及周边区域图，回答(1)～(2)题。
(1)利马多大雾天气，主要原因是 A．受沿岸暖流影响，空气湿度大 B．地处低纬地区，空气对流强烈，
水文站之间
( C)
A 河道淤积
B 河谷变宽
C 湖泊分流
D 湖水补给量减小
规律总结
一条河流往往有多个补给形式，判断其最主要的补给形 式主要分析径流量的变化特点。
(新课标)高考地理一轮复习第三章地球上的水
第三章地球上的水第1讲自然界的水循环水资源的合理利用考纲点击：1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
2．自然资源对人类生存与发展的意义。
自然界的水循环教材回顾1．相互联系的水体⎩⎪⎨⎪⎧海洋水：最主要的水体大气水：数量最少，分布最广陆地水⎩⎪⎨⎪⎧湖泊咸水和地下咸水陆地淡水：冰川是主体（2/3）水体的三种类型(1)的关系。
相互补给陆地水体的关系：具有(2)2．水循环过程及其地理意义(1)水循环过程①水循环环节下H、地下径流G、植物蒸腾F地表径流、E、降水D、水汽输送C降水、B、蒸发A。
渗②三大类循环及过程。
B→A海上内循环：海陆间循环：A→C→D→E、H、G。
陆地内循环：F、I→D。
③人类活动对水循环的影响施加影响。
)环节(E工程体现了人类对”南水北调“(2)地理意义。
动态平衡维持全球水的①②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
③海陆间联系的主要纽带。
着地表形态。
④不断塑造要点一水循环的影响因素及人类活动对水循环的影响(名师点拨要点)1．影响水循环环节的因素环节主要影响因素蒸发太阳辐射、天气状况、下垫面性质降水大气环流、天气系统、地形地势地表径流植被状况、地质条件、降水量、流域面积、人类活动下渗植被状况、降水强度、降水持续时间、地表坡度、地面性质(1)水利措施①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。
②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。
(2)农林措施“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加降水。
此外，一些不利行为也会产生恶劣后果。
如围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
对点演练(2016·南京模拟)下图为某河流径流形成过程示意图。
读图完成1～2题。
1．下列组合正确的是( )A．①径流、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④河网调蓄B．①蒸发蒸腾、②河网调蓄、③地表调蓄、④径流C．①河网调蓄、②地表调蓄、③蒸发蒸腾、④径流D．①蒸发蒸腾、②地表调蓄、③河网调蓄、④径流2．近年来，图中河流含沙量变小，最可能原因是( )A．修建水库B．植被覆盖率下降C．降水强度增大D．上游河道采砂解析：1.D 2.A 第1题，注意联系图中的地理事项，则可判断②为地表调蓄，径流经过调蓄后进入河网，③为河网调蓄，④为径流，①为蒸发蒸腾。
高考人教版地理一轮复习第三章第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用学案
第三章地球上的水第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用考纲考点考题考情命题规律1.自然界的水循环2019·全国Ⅰ卷,37(2)(3)2018·全国Ⅰ卷,37(2)(3)2018·全国Ⅱ卷,9~102018·全国Ⅲ卷,82017·全国Ⅰ卷,6~8通过某区域陆地水体的运动情况、水循环的主要环节,考查水平衡以及人类活动与水循环的相互影响。
2.陆地水体的补给类型2019·全国Ⅰ卷,9、112018·江苏卷,92016·全国Ⅱ卷,9~112016·全国Ⅲ卷,7~9通过区域图、气候图、河流流量过程线图等,考查河流的补给类型、河流的水文、水系特征。
3.水资源的合理利用2019·江苏卷,27(1)(2)(4)2018·海南卷,22017·全国Ⅰ卷,82015·海南卷,2通过不同地区水资源的利用状况和水资源短缺现状,考查水资源分布不均的原因及水资源持续利用的具体措施。
一、相互联系的水体1.水体类型:气态水(数量最少,分布最广)、液态水(数量最大)、固态水。
2.关系:陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
3.陆地水体的补给类型:陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们之间的补给关系如下所示:(1)地下水与河流水的相互补给关系(2)湖泊水与河流水的相互补给关系(3)湖泊水与地下水的相互补给关系二、水循环及其地理意义1.三大类型及主要环节类型环节名称特点、作用海上内循环A蒸发→B降水循环水量最大,对全球的热量输送有着重要意义海陆间循环最重要的循环,又称大循环。
使陆地水不断地得到补充,水资源得以再生陆地内循环D降水循环水量少,但对干旱地区非常重要2.水循环的意义(1)维持全球水的动态平衡。
(2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)塑造着地表形态。
19版高考地理一轮复习第3章地球上的水第1节自然界的水循环和水资源的合理利用学案
第一节自然界的水循环和水资源的合理利用本节复习脉络：考点一| 水循环及其对地理环境的影响(对应学生用书第53页)[识记—基础梳理]读水循环示意图，回答问题1．主要环节：①⑧蒸发，②④降水，③水汽输送，⑤地表径流，⑥地下径流，⑦下渗，⑨蒸腾。
2．其中表示海陆间循环的环节有①③④⑤⑥⑦，海上内循环的环节有①②，陆地内循环的环节有④⑧⑨。
(填序号)3．写出水循环的地理意义(1)维持了全球水的动态平衡。
(2)缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)不断塑造着地表形态。
[易误警示][图文助记]地表水渗不到地下补充地下水，地下水也不能被蒸发上来，[理解—要点突破]1．影响水循环各环节的因素(1)影响蒸发的因素(2)影响水汽输送的因素(3)影响降水的因素(4)影响地表径流的因素(6)影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河众多，储存有大量的地下水。
2．人类活动对水循环的影响(1)改变地表径流——最主要的影响方式：人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。
(2)影响地下径流：人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地下铁路的修建破坏地质结构、改变地下水的渗流方向等。
(3)影响局部地区大气降水，如人工降雨。
(4)影响蒸发：如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。
(5)不利影响：特别关注人类活动对水循环施加影响时，也可能对生态环境造成不利影响。
例如，沼泽大面积排干导致生态环境恶化；过度抽取地下水造成地面沉降、海水倒灌；人类对植被的破坏，使降水以地表径流的形式迅速向河道集中，易造成洪涝灾害；人类生产或生活活动直接排放未经处理的污水，会加剧对水资源的污染，使世界绝大部分地区面临水资源短缺的危机。
江苏高考地理一轮复习第三章地球上的水1自然界的水循环和陆地水体之间的关系课件新人教版
【辨析】 水循环各环节的能量来源并不一样
蒸发、水汽输送等环节是太阳辐射的结果;降水、地表径流、地下径流、 下渗等环节是地球重力作用的结果。
【思考2】如何判定水循环的类型? 提示:一看发生的领域:位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间。 二看水循环的环节:海陆间循环的环节最多,陆地内循环比海上内循环多了植物 蒸腾这一环节。 三看参与水量的多少:海上内循环参与水量最多,陆地内循环参与水量最少。
【微点·巧思妙记】 【思考1】内流区与外流区水循环类型有何差异? 提示:外流区域既存在海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间循环为主;内 流区域以陆地内循环为主。
【点拨】 人类活动对下渗的影响
1.有利方面:农业生产活动中的坡地改梯田、翻耕土壤以及植树造林等均可增 加下渗量。 2.不利方面:毁林开荒、过度放牧等破坏地表植被的行为,使水分下渗量减少。
4.河水的补给类型: (1)以大气降水补给为主的河流,其流量变化与_降__水__量__的变化相一致。 (2)以冰雪融水补给为主的河流,其流量变化与_气__温__的变化相一致。 (3)以湖泊水和地下水补给为主的河流,其流量变化全年相对稳定。
二、自然界的水循环 1.水循环的类型及主要环节:
2.“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,此诗句中体现了水循环的降_水____、地_表____ _径__流__环节。 3.人类活动对_E_(填字母)环节影响最大,主要体现:改变时间分布规律——_修__建__ _水__库__,改变空间分布规律——_跨__流__域__调__水__。 4.水循环的地理意义: (1)维持全球水的_动__态__平__衡__。 (2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 (3)海陆间联系的主要纽带。 (4)塑造_地__表__形__态__。
高考地理一轮复习 第一部分 第三章 地球上的水 第一讲 自然界的水循环和水资源合理利用名师精编课件
以考纲为纲
1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义； 2.自然资源对人类生存与发展的意义。
以真题为范 深挖考题内涵·把握命题精髓
[典例] (2015· 全国卷Ⅰ)雨水花园是一种模仿自然界雨 水汇集、 渗漏而建设的浅凹绿地， 主要用于汇聚并吸收来自屋 顶或地面的雨水， 并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的 雨水得到净化。 净化后的雨水不仅可以补给地下水， 也可以作 为城市景观用水、厕所用水等。如图示意雨水花园结构。据此 完成(1)～(3)题。
[解析]
第(1)题，树皮覆盖层位于最上层，远离根系，显
然不是为了提供养分；雨水渗漏速度最慢的是种植土层，因此 树皮覆盖层不能控制雨水渗漏速度；树皮覆盖层与其他各层都 有水体净化作用，但不是其主要作用；树皮覆盖层可以减少水 分蒸发，保持土壤水分。故选 D。第(2)题，雨水下渗后，密度 较大的种植土层和砂层可对雨水起到净化过滤作用。雨水经过 树皮覆盖层和砾石层时下渗速度快，净化效果差。故选 B。第 (3)题，雨水花园的核心功能是增加雨水的下渗量并充分利用雨 水，同时减小了地表径流，起到控制雨洪的作用。故选 C。
(3)我国水资源的现状： ①数量上：总量丰富，人均不足。
空间：南多北少，东多西少 ②时空分布不均 冬春 较贫乏 夏秋 较丰富，_____ 时间：_____
(4)水资源与人类社会的关系：
经济活动规模 的大小。 ①水资源的数量会影响_______________
②水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。 ③科学技术促进了人水关系的发展，拓展了人类生存和 发展的空间。
[答案]
(1)D
(2)B
ห้องสมุดไป่ตู้
(3)C
[考题精妙]
[命题出发点] [命题落脚点] 雨水花园的结构和功效。 考查水循环原理及其应用。
高考地理一轮复习课件必修1第3章地球上水
呈逆时针方向流动 ，大洋环流东部为 暖流，西部为寒流 。大陆东岸为寒流
，西岸为暖流
模式
海区 洋流分布规律
受季风影响形
成季风洋区
风影响，呈顺 时针方向流动 ，冬季受东北
季风影响，呈
逆时针方向流
动
40°S～ 60°S附
近
西风漂流
模式
4．北印度洋海区：形成季风洋流。夏季顺时针，冬季 逆时针。如下图所示：
(3)合理利用水资源 ①水资源短缺的原因 人类对水资源的需求量越来越大。 人类活动排放的废弃物不断增多，导致水体污染，可用的水 资源 减少 。
②水资源持续利用的措施 开源措施：合理开发和提取 地下水 ；修筑水库，调节水资源 的 时间分布；开渠引水，调节水资源的 空间分布 ；海水淡 化、人工增雨。 节流措施：加强教育，提高节水意识；改进农业 灌溉技术 ； 提高工业用水的 重复利用率 ；减少水资源污染。
考点4 世界洋流的分布、成因及影响
成因：盛行风是洋流形成的主要动力， 因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切 相关。
受近地面风带、地转偏向力及海陆分布等的影响，洋流 的分布、流向及性质呈现出较明显的规律：（下图）
海区
中低纬度 海区(除北 印度洋海
区)
北半球中 高纬度海
区
洋流分布规律
以副热带为中心的 大洋环流，北半球 呈顺时针方向流动 ，南半球呈逆时针 方向流动，大洋东 部为寒流，西部为 暖流；大陆东岸为 暖流，西岸为寒流
必修Ⅰ
第三章 地球上的水
考点1 水循环的主要环节和意义
1、自然界的水循环
(1)相互联系的水体
气态水：数量最少，分布最广 ①存在形式 液态水 ：数量最大
固态水
②关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间 具有 水源相互补给 的关系。
2019版高中地理一轮总复习 第3章 地球上的水 1.3.1 自然界的水循环与水资源的合理利用课件 新人教版必修1
(1)铺设树皮覆盖层的主要目的是( ) A．为植物提供养分 B．控制雨水渗漏速度 C．吸附雨水污染物 D．保持土壤水分
解析 树皮覆盖层位于最上层，远离根系，显然不是 为了提供养分；雨水渗漏速度最慢的是种植土层，因此树 皮覆盖层不能控制雨水渗漏速度；树皮覆盖层与其他各层 都有水体净化作用，但不是其主要作用；树皮覆盖层可以 减少水分蒸发，保持土壤水分。故 D 项正确。
的大小。
(2)质量——影响一个地区经济活动的效益。
3．合理利用水资源 (1)面临的问题及原因
(2)应对措施
合理开发和提取地下水
修筑水库，调节水资源的时间分布 ①开源开渠引水，调节水资源的空间分布
海水淡化、人工增雨
加强宣传教育，提高公民节水意识
②节流改进农业灌溉技术 提高工业用水的重复利用率
解析 第 6 年植被较第 1 年有所恢复，故涵养水源、 保持水土功能增强，下渗增多，水土流失减弱，河流含沙 量小、流量峰值较小。
考向 2 水循环的类型 [2017·上海市嘉定区一模]全球水循环包括大循环和小 循环，如图是全球水循环模式图。回答(1)～(3)题。
(1)图中既属于大循环又属于小循环的环节是( ) A．①④ B．②③ C．③⑤ D．⑤⑥
解析 内流区干旱加剧，说明水分减少。内流区径流 范围局限在内流区，水分流失只能通过空中路径。
考向 3 人类活动与水循环 [2015·全国卷Ⅰ]雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、 渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或 地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的 雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可 以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结 构。据此完成(1)～(2)题。
近年届高考地理一轮复习第三章地球上的水第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用练习新人教版(2021
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第1讲自然界的水循环与水资源的合理利用测控导航考点题号陆地水体的补给类型3、4、5、6、7、14(1)自然界的水循环1、2、8、9、11、12、13水资源的合理利用14(2）（3）一、选择题(共12小题，每小题4分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的）（2017·山东曲阜月考)2015年4月，全国“海绵城市”建设试点工作启动。
“海绵城市"是指城市像海绵一样具有“弹性”，在适应环境变化和减轻自然灾害等方面具有一定的功能。
读“海绵城市示意图”,回答1~2题：1。
“海绵城市”可以使城市水循环中（)A.植物蒸腾减弱B.下渗增强C。
地表径流增强 D。
地下径流减弱2.因地制宜建设“海绵城市"可以（)①缓解城市水资源压力②提高城市防洪排涝能力③减轻城市交通拥堵压力④增强城市热岛效应A。
①②B。
②③C.③④D.①④解析:1.B 2。
A 读图可知,海绵城市既涵养了水源,缓解城市用水压力,又减轻了洪水给城市带来的威胁。
城市建设了污水处理厂,减少了水污染。
湿地增加、植被覆盖率上升等减少了地表径流，增加了下渗，植物蒸腾增强,地下径流增加。