我喜欢的一位老师作文_优秀作文
我最喜欢的老师的作文
我最喜欢的老师的作文我最喜欢的老师的作文（精选53篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺为大家整理的我最喜欢的老师的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我最喜欢的老师的作文篇1殷老师是我四年级的英语老师，她有着一头长长的卷发，身材很苗条。
我喜欢她带着香气的身影在我身边穿梭；更喜欢她那温暖的手抚摸在我头上，亲切地叫我的小名“贝贝”。
每当殷老师和蔼的声音在耳边回荡时，我的心里就像吃了蜂蜜般的甜。
殷老师非常和蔼可亲。
有时候，某一位同学进步了或者是给老师帮了什么忙，殷老师都会奖励一个水果或一袋牛奶。
记得那一次，我一直在教室里听同学背英语单词，很晚还没有回家。
当我找到老师向她汇报情况时，殷老师亲切地说了声“谢谢！”并拉着我的手走进她的办公室，我觉得老师的手好温暖啊！老师给了我一个芒果。
此时，我觉得手中的芒果比任何金银珠宝都要珍贵。
殷老师还非常善良。
四年级下学期临近期末时，有一件事一直让我很内疚：殷老师信任我，让我做了英语课代表。
一学期下来，我的英语成绩并没有次次名列前茅。
在我心里认为，做一个课代表，那一门成绩必须次次名列前茅才行。
后来，我鼓起勇气问老师，我这个课代表做得怎么样？老师语重心长的一番话使我领悟了：做一个课代表，不光成绩好就行，做事情还要负责。
我觉得自己做事情还是很负责的，这难道就是有时考试我没考好，老师从不责怪我的原因吗？时光如梭，虽然殷老师现在已经不教我们了，可她芳香的背影、谆谆的教诲已经深深地烙在了我的心里。
我最喜欢的老师的作文篇2记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。
“叮铃铃”上可铃响。
文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。
这时，吴老师笑容满面的就走进来。
她走向讲台，亲切地说：“上课。
”“老师好。
”学生们异口同声的向老师问好。
然后，老师叫我们眯上眼睛。
我心目中的好老师作文（通用10篇）
我心目中的好老师作文我心目中的好老师作文（通用10篇）在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的我心目中的好老师作文（通用20篇），欢迎大家分享。
我心目中的好老师作文篇1如果说母亲是我们步入人生的第一声呼唤，那么老师便是我们开始成长时的第一个台阶。
是彵们，把我们从懵懂带向成熟，从无知变得学有所长；也是彵们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！一名好老师，首先就要有爱心。
热爱教育首先要热爱学生。
要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。
用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。
伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持您们一步步长大。
彵们只有深入理解、关心学生，才干取得相互之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和敬重，才干在潜移默化中培养学生的爱心。
一名好老师，其次对教学工作要细心。
严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。
虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。
细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。
要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受彵们的喜怒哀乐。
学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。
孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，彵们才成长、成熟起来。
所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解彵们，帮助彵们。
一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。
伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是仟教万教教人求真，仟学万学学做真人。
牠在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。
真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。
真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一们艺术。
我最喜欢的老师作文(优秀13篇)
我最喜欢的老师作文（优秀13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我最喜欢的老师作文 15篇
我最喜欢的老师作文15篇我最喜欢的老师作文15篇我最喜欢的老师作文1董老师是我们的科学兴趣班的老师。
他给我们的第一印象就是：搞笑。
当老师跟我们打招呼时，还摔了一跤呢！老师说他也是生物观察课的老师，上生物课的同学们叫他——“螳螂老师”。
上课了，老师讲科学道理的时候似乎换了另一个人。
在我眼里的董老师变成了一个知识渊博的人。
发材料了，今天做的是转动刷刷车。
老师一步一步地教我做，我也认真地听讲。
因为他和我的性格和风格都一样，所以我很爱上科学课。
因此他给了我很深的印象。
我还记着第一次上科学班听董老师那一段开场白：“大家好，我姓董，大家叫我董老师就行了。
一路上走得可急了，我就啪啪地来了。
”我最喜欢的老师作文2我最喜欢的老师是英语班的COCO老师，COCO老师个子不高，体型匀称，是个打扮很时尚的年轻女老师。
下面我就来给你们介绍一下吧！COCO英语老师讲课时总是配合着夸张的口型和动作，还让同学们跟着她一起做，一开始跟COCO老师上课的时候，我不好意思做，总害怕被笑话，后来才发现原来这是个帮助记忆的好方法。
COCO老师为了鼓励我们学习，还给每个同学发了一张记分卡，上课的时候，表现好的同学，COCO老师就把名字写到黑板上，然后在记分卡上记一分，等记到一定的分数可以兑换奖品，当然，上课发言积极，问题回答得好。
都可以加分，所以，同学们每次上课都是争先恐后，毫不示弱。
COCO老师还有一个特点，就是第一节课就把该讲的知识讲完，第二节课针对所学的内容带着我们玩游戏，什么单词蹲呀，什么抢椅子呀。
好多别人没完过游戏，我在英语班都玩过。
怎么样，你是不是也喜欢上了我的COCO老师了？我最喜欢的老师作文3每个人都有自己最喜欢的老师，我也不例外，我最喜欢的老师就是我们的班主任——吉老师。
吉老师是教语文的，她的课生动有趣，好像有着神奇的魅力一般，把我们吸引进去，让我们听得如痴如醉。
每一次都让我们感觉钻到了课文里一般，身临其境。
我的同桌曾跟我说过，之前他很不喜欢语文课，但现在最喜欢语文课了。
我喜欢的老师作文精选8篇
我喜欢的老师作文精选8篇我喜欢的老师作文精选8篇【篇一：我喜欢的老师】眼能传神，可我们老师的眼睛总是捉摸不透的，有时那么温柔，有时又那么严厉。
昨天早晨，我刚扫完地，想轻松轻松时，陈老师走了过来，他环顾四周，我也跟着瞅了一下自己的劳动成果，正得意时，陈老师的眼神落在了我的身上，看得我心里发慌，果真，只听他严肃地说：“蔡铖，你怎么扫的，还是组长呢！你看看，那儿都是垃圾，快去重扫。
”我听了心里有说不出的滋味，本想为自己辩解，可是老师那严厉的眼神，吓得我没勇气说了，我只好又拿起扫帚，乖乖地去重扫了一遍。
当我今天就快扫完时，陈老师又向我的方向走了过来，昨天那一幕情景又出现在眼前，我急忙检查起来，“哎呀，前面还有垃圾呢！这下可又遭殃了，等着再被挨骂吧！”正当我默默地等着噩运将临时，陈老师用手摸了摸我的头，温和地说：“蔡铖，有进步，再把那边的垃圾扫掉就好了。
”真不敢相信自己的耳朵，陈老师用那双温柔的眼睛看着我时，我悬着的心落了下来，我听了陈老师的话美滋滋地干了起来，看着自己的劳动成果，别提心里有多开心了。
我喜欢老师那双捉摸不透的眼，可以给我带来不断的惊喜。
【篇二：我喜欢的老师】我记忆最深刻的老师是教我一年级语文的许小兰老师。
许老师扎着乌黑的头发，端庄秀丽的瓜子脸上带着一副眼镜。
细细的眉毛下有一对炯炯有神的眼睛。
她一张嘴，便露出了一口整洁的牙齿，显的格外秀美。
她那双温柔白净的双手，让同学的作业中多了一道美丽的字迹。
老师的身材很苗条，也很漂亮。
她穿的素净淡雅。
老师很爱笑，让人看着格外舒服。
她每次上课都是用甜美的语气和我们说话，让我们感到亲切。
老师喜欢在上课前讲故事。
有一次，老师拿着一本故事书来到教室，她先说：“今天讲的故事是《小猪唏哩呼噜》。
”然后带着生动的动作，娓娓动听的讲起来，我听着访如身临其境，老师的声音停了下来，就开始讲课了。
下课了，老师们就陪我玩起了游戏。
我喜欢老师的温柔和开朗，许老师把同学们当作朋友对待，一起打闹，一起聊天，让我们很自在，老师平常作业布置的都很少，因为作业少了，我们才可以有更多时间看课外书。
我心目中的好老师优秀作文16篇
我心目中的好老师优秀作文16篇老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
以下是小编整理的我心目中的好老师优秀作文，希望对大家有帮助！我心目中的好老师优秀作文1每个学生心里都有衡量好老师的标准，在一至三年级中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的语文张老师。
张老师上课时声情并茂，语言非常幽默，她上课总是挂着甜甜的微笑，给人一种亲切的感觉，她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐谱，悦耳而动听，深深地印在我们的脑海里。
她把我们带进了一个个五彩斑斓的世界；巧妙地打开了一扇扇智慧的大门，使我们喜欢上她的课，给我们了一个和蔼的形象。
她对不遵守规矩的学生从不大发雷霆和懊恼，总是一遍一遍的劝导，让同学们有改正错误的机会。
当我们取得了一点点成绩的时候，她会及时地给与我们鼓励，发给我们一些奖品，激励我们更好的学习。
当我们遇到困难的时候，他会伸出援助之手，给与我们最大的帮助。
老师的爱是不同寻常的，那爱似春风般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋润着心田。
其实每一位老师都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。
这就是我心目中的好老师。
我心目中的好老师优秀作文2老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。
我心的老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。
她给予了我许多知识，是我在知识的海洋中尽情的遨游；她给予我许多鼓励，让我在碰到困难时心情得以平静。
他是我的数学老师——陈老师。
陈老师像慈母般的关心着我们每一个同学。
老师的讲课方式很特别，经常告诉我们一些做人的道理，让我们知道应该如何待人做事，老师讲课从不求快，只求每一节课认真听讲，当堂讲的知识要学会，不会就要勇敢地举手，老师会再一次讲解一遍。
陈老师的每一节课都讲得那么生动，那么使人容易听懂，真让人有听得很清楚明白，老师会选出生活中的例子讲解此题，而同学们挺明白了。
老师出题是同学们举手上去讲解此题，而这时学生变成了老师，老师变成了学生，总之上陈老师的课，我总感到有趣又生动。
我喜欢的一位老师作文(15篇)
我喜欢的一位老师作文(15篇)我喜爱的一位老师作文1上课铃刚响起，门口就走进来一位身穿蓝色T恤的老师，手和腰间夹着一本语文书和一个红色的平板电脑。
他是一个很幽默的老师。
在课堂上非常生动的讲解并描述各种诗词歌赋，总能在同学们听得最仔细的时候，惹得大家哄堂大笑；课下，他的办公室是大多同学的集中地，每次进去时，听到的最多的就是欢声笑语。
进去了，就再也不想出来，直至上课铃响起，才三五成群优哉游哉的走出来，脸上依旧挂着笑容。
每一次的作文课是同学们最期盼的。
他会把同学们作文中的病句挑出来在课堂中让我们改错，结果却总让人哭笑不得，有的人笑着笑着鼓起了掌，似乎是对这位同学“笔下金句”的欣赏，又似乎是对老师神一般的吐槽表示佩服。
他总让我们写作文，说是由于他还是同学的时候老是被逼着写作文，所以立志当老师时就让我们写。
可嘴上说着不想写，身体却很老实，几乎每两周就会自己写一篇作文，一篇比一篇写得好，叫人看了都忍不住拍手叫好。
像这样口是心非却又落笔成章的老师，打着灯笼都找不到了吧！他虽然总是乐呵呵的，对待同学的作业却毫不客气。
每次的周末作业总有那么几个人没交，他虽然嘴上总是嫌弃我们，但还是会追着那几个同学要作业，改完之后再单独找那个同学做评价。
在听写背诵上，我们的结果总是让老师很寒心，由于每次背诵总有那么几个人背不下来的。
无奈之下，他只好让同学们一遍又一遍的背，一次又一次的默。
这样一个幽默幽默又严厉仔细的老师又怎么会不让人喜爱？这样的老师是会让你崇拜万分却又难以超越的。
他，便是那个坐在总务处里最角落的老师——郭敏。
我喜爱的一位老师作文2我既厌烦又喜爱的一位老师，那就是成老师了。
成老师个子不高、瘦瘦的、人很精神，经常穿件衬衫。
他的皮鞋总是擦得亮亮的，还喜爱翘个二郎腿，最重要的是他总是让我写好多作业。
比方今日，他给我默古诗，我不想默，但又不敢不默，就极不情愿地过去了。
默的过程中，我发觉有一个字写错了，就用黑板擦快速擦掉了，并一笔一划重新写了下来。
我最喜欢的老师作文精选15篇
我最喜欢的老师作文精选15篇我最喜欢的老师作文精选15篇在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的我最喜欢的老师作文，希望对大家有所帮助。
我最喜欢的老师作文1我的老师有很多，但我“最喜欢的老师”这个称号属于我的班主任——杨君老师。
杨老师是我的语文老师，有着许多知识。
杨老师可漂亮啦，两只大眼睛，一根长长的辫子，大大的嘴巴，圆圆的脸蛋，看起来十分和蔼可亲。
说起我们的班主任，我有很多事情要和大家分享。
在课堂上，或者课间，或者游戏时，老师的态度可不一样。
有时严肃、有时温柔、有时贴心……课堂上，老师传授我们知识，让我们快乐地成长，还让我们不懂就问，学会批注，杨老师就是这样一位既和蔼又严肃的老师。
丰富的课间生活里，同学们有的读书，有的学习，还有的讲故事……当我正在向杨老师请教问题时，我一边说，一边想，这句话会不会让老师生气呢？我提完问题后，老师却温柔地给我一一讲解。
再让我讲讲我们做游戏时的杨老师吧。
在做游戏的时候，老师总是呵嘱我们注意安全，慢点跑步，别摔跤别受伤。
最后，我想衷心地对杨老师说：“老师，您辛苦了，您是那样的慈祥，您对我的教育之恩，我一生一世不会忘记。
”我最喜欢的老师作文2我最喜欢的老师是陈老师。
她有一张瓜子脸，长长的黑发，大大的眼睛，又高又瘦。
她是我们的数学老师和班主任，对我们的学习要求很严格。
上课的时候，只要有人小动作，老师就会瞟他一眼，他一看到就不小动作了。
她很好地照顾我们的生活。
只要我们出了事，她总是第一个帮我们解决，每个同学都很信任她。
但是陈先生不仅关心我们的数学成绩，而且关心我们的全面发展。
记得初三音乐期末考试，因为没唱歌，音乐零分。
陈老师发现后非常着急。
在陈老师的鼓励下，第二天我鼓足勇气走到全班同学面前，唱了一首我精心准备的歌，最后拿到了一个优秀的乐谱。
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我喜欢的一位老师作文本文是关于优秀作文的我喜欢的一位老师作文，感谢您的阅读！篇1：我喜欢的老师作文800字7年了，有许多老师教了我。
其中有一位老师使我印象深刻，就是我四年级的班主任，杨老师。
虽然有时候很凶，但是，有时候，杨老师让我看到了不一样的她……记得有一次，我生病了，第二天早上，妈妈就打电话给杨老师。
那时候是冬天，去了学校还要跑操。
老妈说我不能剧烈运动，所以打电话告诉杨老师说不要让剧烈运动。
我跟往常一样来到教室，做我平常到教室之后的事。
杨老师没有跟我说什么，我也没有在意，教室里一如往常。
慢慢地第一节课结束了，我正在做作业，突然，我听到老师在叫我。
我立刻抬起头看着老师，老师很温柔地对我说：“李佳欣，你身体不舒服就不要去跑操了。
”那一刻，我心里充满了温暖，我感受到了老师对我的关心。
我那时似乎呆了，不过没呆太久。
我说：“哦。
”这一情景深深地印在了我的脑子里。
我看到了一个温柔的杨老师……有一天，做完操，我们正准备回教室。
我就像一根木头在那里站着，动也不动。
杨老师叫我过去，我这才开始动。
杨老师交待了我一些事，要我回去做一下，因为那时我是学习委员。
我们一边走一边说，杨老师还把手放在我的肩上，就像朋友之间那样。
我很开心能为老师办事，同时，这也是杨老师第一次这么跟我说话。
我看到了一个和蔼可亲的杨老师。
有一次，是星期六，我们去上兴趣班。
杨老师想让我们写一篇作文——放风筝，所以叫我们带风筝去，我没带。
因为老师已经让我们组好队了，可是我的那组都没带风筝，老师只好帮我们重新分配了……来到操场上，我们各自开始弄风筝。
那时天上下着细细小雨，但丝毫没有影响我们的心情。
我们一边放一边跑，杨老师有时候也会来帮我们，有几次我都稍微注意一下杨老师，杨老师一直在看那些放风筝的同学。
那时候我很悠闲，因为……我根本不会放风筝，就像一个小跟班似的，同学把风筝放到哪里我就去哪里。
杨老师似乎一直在帮别的同学弄风筝。
在我的记忆里，杨老师当时好像笑了。
杨老师每次笑的时候，我就觉得她变了一个人，因为杨老师不是那个一脸严肃，什么表情我也看不出来的杨老师。
回忆总是那么美好。
我最喜欢看见杨老师的笑了。
别看有时候杨老师很凶，声音又大，又严厉。
但是有时候杨老师她真的变了一个人，上兴趣班时，还会把一些糖、巧克力给我们吃，有的她还舍不得给自己女儿吃的糖也会拿来给我们。
篇2：我喜欢的老师作文500字我喜欢语文老师，因为她不仅漂亮更加有一颗温柔善良关爱学生的心。
她是我见过笑的最美丽的人。
不高不矮的个子，身材十分的苗条。
白白的皮肤如剥了壳的鸡蛋，弯弯的柳叶眉，一双水汪汪的眼睛仿佛会说话。
她笑起来的时候，眼睛就成了月牙，十分的漂亮。
她是一位称职的好老师。
如果谁上课开小差或者做小动作，她会很快就发现。
一次，我的同桌上课看小人书，她边讲课边走到他的身边，定定的用眼睛看着他，示意她听课。
同桌以为老师没有发现她的秘密，认真了一会后又继续看书，我真心觉得她这是作死的节奏啊。
老师看她又不认真，于是喊："李丽。
”李丽从座位上站起来，老师拿来长尺子说：“把手伸出来。
”李丽吓得大气都不敢出，脸红成了猪肝色。
我们都以为老师会狠狠地打下去，可是老师高高扬起的手拿着尺子，只是轻轻的碰了一下她的手掌，然后严肃的说：“惩罚不是目的，希望你能改正。
”老师对待学生宽容，不会体罚而是以德服人，所以深深地让我们喜欢。
所以她的课我们都爱听，成绩非常优秀。
希望老师永远快乐，美丽。
篇3：我最喜欢的老师作文500字我最喜欢的老师有很多：有口才一流的李老师；有多才多艺的姚老师；还有风趣幽默的刘老师。
其中，最令我敬佩与喜欢的当属数学黄老师了。
黄老师有一对炯炯有神的大眼睛。
当我们上课不认真听讲时，他的眼睛就会投来疑问和责备的目光，好像在对我们说：“在上课呢，为什么不认真听课？还不赶快打起精神来！”当我们上课紧张而不敢回答时，他的眼睛就会投来鼓励的目光，好像在对我们说：“别紧张，再想想，你一定能答得上来。
”当我们上课回答问题响亮或正确时，他的眼睛就会投来赞许的目光，好像在对我们说：“回答得非常好，下次继续努力！”┄┄正因为他那会说话的大眼睛给了我们无数的关怀和鼓励，我好希望自己能有对像黄老师一样的眼睛。
黄老师还有一双会变魔术的手。
上课时，他的手就像指挥家的双手，指挥着我们的眼睛，走进解题的思路；出板报时，他的手就像美术家的手，不一会就利用彩色笔变出一道道美丽的图案，为班级增添亮丽的色彩；搞卫生时，他的手又像清洁工的手，不管多脏的地方，经他一示范，很快就变得干净整洁┄┄正因为他那会变魔术的手使我们班级多次受到学校的表扬，我好希望自己能有双像黄老师一样的手。
黄老师，我最喜欢的老师。
篇4：我最喜欢的一位老师作文300字“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这是一句形容老师的诗句。
从一到四四年级，有许多的老师教过我，其中我印象最深的是教我一到三年级的数学老师——刘老师。
他戴一副眼镜，有一双明亮的眼睛，眉毛长长的，个子高高的，目光炯炯有神……他说话语气直爽像是机关枪一样。
他走起路来分分火火像赶集一样…有一次，刘老师在黑板上写数学题目的时候，有俩个学生在玩，刘老师就像背后长了一双眼睛，给刚才贪玩的学生指出来，对他们严厉地说：“你们两个放学留下来，快到六一儿童节了，我给你们排练个节目。
”果然放学的时候被老师留了下来。
从这以后他们再也不敢贪玩了。
刘老师平时有说有笑，但是在学习上，他对我们要求很严格。
我们的数学刘老师就是这样的一个人。
篇5：我最喜欢的老师作文700字每天我都在渴盼见到那熟悉的身影，我喜欢她那沁人肺腑的声音，我更难忘和她眼神相遇时那一刻的温暖，她就是我最喜欢的韩老师！韩老师，她相貌平平，但当你走近她，你就会和我一样被她非凡的气质所吸引。
她没有红牡丹的艳丽火烈，却像一朵纯洁的百合花静静绽放，默默的散发着淡雅清芳！在她身边，外婆不仅被朴实无华的人品折服，更深深沉醉在她用心筑成的知识海洋中.我钦佩韩老师的尽责敬业，无私忘我。
韩老师的生活中，除了工作还是工作；在韩老师的心中，除了学生还是学生。
韩老师总是每天精神抖擞地早早来到学备课，她带来了阳光，也带来了我们未来的希望，午休时间，她总是独自在办公室提着红笔，时而锁眉沉思，时而“刷刷”行笔，她的背影成了我记性中高达的雕塑；在夜深人静之时，韩老师灯下工作的身影还在若影若现，她的剪影上缀满了耀眼的星星。
韩老师的每一天，都是如此重复着，她总是把自己全部的精力和时间倾注在我们身上，她深情如暗流时常涌现在我的心底，也在她的额头刻下了不朽的痕迹。
她常对我们说：“要不我就不当你们的老师，只要我一日当你们的老师，我就会尽心尽力的把你们教好。
”老师就这样用行动履行着她心中神圣的天职！我感激韩老师的严格要求和深远的爱。
她总是认真对待每一件事、每一个人。
记得有一次数学考试我因粗心大意，漏写了一个百分号，失去了不该失去的分数，于是从第一名倒退到了第三名。
因此，我非常不服气，要跟老师“打官司”。
我为自己抱不平，撅着嘴巴说：“老师，我只是少写了一个百分号而已。
”老师却意味深长地说：“你不能从小事认真，怎能做成大事呢？老师扣你的分不是真正的目的，而是让你牢记这个教训，慎重对待每一件事，哪怕是小事！”听了老师的话，我心里再也没什么抱怨了，因为我懂得了老师这话真正的含义，这些话也一直激励着我在学习的道路上不断前进！韩老师是我心中永不熄灭的明灯，也成了我眼中最美的风景！篇6：我喜欢的老师作文400字在所有的老师中，我们最喜欢的老师是教我们语文的禇老师。
她最大的特点，就是爱唠叨。
每次写话的时候，老师先讲给我们听，告诉我们应该如何来写：写人要抓住人物特点，然后，再举一个例子……终于讲完了，我想：现在可以好好写作文了吧！谁知老师又开始唠叨了，“作文写完了，一定要仔细检查，不能有多字、漏字、错字，语句要通顺……”我显得有点不耐烦，心中默默念道：知道了，知道了。
老师的唠叨给了我很大的帮助。
记得有一次考试，语文老师还是一如既往地唠叨，当我听到“写完了仔细检查”这句时，觉得好像不太对劲，于是，我赶紧检查，真的发现我忘写名字了。
褚老师的鼓励让我印象非常深刻。
这还得从我作业写得慢开始说，那天由于我作业没写完。
放学后她让我留了下来。
在教室里补写作业，但到最后老师下班的时候还是没有补完。
临走前老师对我说：“张和凝，下个星期一你把这些作业写完带来，我会当着全班同学的面表扬你的。
”真的，老师兑现了诺言，表扬了我，并让我到讲台上去说：“我是最棒的、最聪明的！”这件事让我更加自信了。
这就是我们敬爱的褚老师，爱唠叨而又给人自信。
老师，我只想要一片树叶，你却给我整个森林。
篇7：我最喜欢的老师作文950字“捧着一颗心来，不带半根草去。
”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”……她，与万千教师如出一格，又与他们与众不同.在我们眼中，她是独一无二的,是可敬可爱的，她就是我们敬爱的班主任——隋洪波隋老师。
她身材高挑，脸色白里透红，长长的棕褐色的卷发披在肩上，别有一番韵味。
在人群中，并不难找出隋老师，因为她总是穿得最别致，看起来最有精神的那个。
隋老师更是一位别致的数学老师，当然，在她的课上，我们总是不乏乐趣，不乏收获。
记得初中第一节数学课，当我还在为听来的“初中数学难歪了”而发愁时，多年师龄的她一下子看透而我们的心，只用了几句话就推翻了这个流传已久的言论。
“不要把初中数学想得那么难，其实，初中数学只是在小学的基础上再探究的深一点，细一点。
小学学计算，初中继续学，只是加了负数；小学学应用，初中也学，只是探究地深入一些而已……所以说，初中数学并没有那么难，那些玷污初中数学的传言仅仅是些传言，是那些学不好数学的理由，只要跟着我好好学，保证数学在你面前乖-乖-的-”她夸张地拉长音，调皮地竖起大拇指，大家都笑了，我也顿时豁然开朗:是啊，不就是个初中数学嘛，有什么可怕的？事实果然像隋老师说的那样：上课抓住每一个知识点，课下做两道题稍加巩固，数学的所有问题都会迎刃而解，毫无杀伤力。
隋老师还是一位别致的班主任，她从不长篇大论更不老生常谈，再枯燥的说理，在她嘴里总是有趣的。
一个温暖的下午，阳光斜斜的落在她暖红色的外套上，隋老师笑着给我们讲了一个故事：“从前有一个人很聪明，上帝遇到了他，便想问他几个问题：‘如果现在我只给你三天，你要哪三天？”她故意停住，嘴角还挂着微微的笑意，眼睛有意无意的扫视着大家。
见状，她接着说：“那个聪明的人说的是，我要感悟昨天，把握今天，憧憬明天。
”听了这个答案，同学们情不自禁的鼓起掌来，老师会心一笑，接着说：“上帝看他那么聪明，便点点头，又问一个问题：‘那如果现在我只给你一天呢？”她刚一停顿，一个同学就抢着回答：“抓紧每一天。
”听到这个答案，老师很高兴，“还挺聪明的咧——”全班又一场爆笑，“希望同学们也能像那位聪明人那样——感悟昨天、把握今天、憧憬明天！”就在这般幽默放松的环境中，隋老师显而易见的告诉我们一个道理，我们也不知不觉地接受了它。