人教版历史九年级上册第12课
部编人教版 九年级历史上 第12课阿拉伯帝国课件(共16张PPT)
C．古巴比伦人
D．阿拉伯人
3．某班举办“阿拉伯文化”主题班会。下列素材 不符合这一主题的是( ) A．巴格达“智慧宫” B．阿拉伯数字
C．《医学集成》
D．《查士丁尼法典》
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚
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统一（时间 事件）
教义
传播
文化成就
伊斯兰教
时间 公元7世纪 地点
阿拉伯半岛
穆宗 穆罕默德 教义 独尊安拉，信安拉上天堂，忍耐顺从
传播 最初传教于麦加，622年麦地那。
伊斯兰教
知识拓展
经典 派别 圣城
《古兰经》 逊尼派和什叶派
节日
开斋节
麦加、麦地那、耶路撒冷
伊斯兰教
教别 佛教 时间 前6世纪 地点 印度北部 创始 乔达摩悉 人 达多 众生平等 教义 忍耐顺从
医 《医学集成》 学 《医典》 文 《天方夜谭》 学
又名《一千零一夜》
书中解剖图
阿拉伯文化 辉煌表现 突出贡献
突出贡献
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为 世界文化的发 展作出了卓越贡献。
本课小结
阿拉伯帝国的兴衰史
8世纪中期， 横跨欧亚非 三大洲，当 时疆域最大 帝国。
分 析 9世纪中叶
622年, 迁居麦 地那
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读书破万卷，下笔如有神。---杜甫
读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向
人教版部编历史九年级上册《第12课 阿拉伯帝国》优秀教案
人教版部编历史九年级上册《第12课阿拉伯帝国》优秀教案一. 教材分析人教版部编历史九年级上册《第12课阿拉伯帝国》主要介绍了阿拉伯帝国的形成、发展和衰落的过程。
本课内容主要包括阿拉伯帝国的政治制度、经济文化、科技进步、宗教文化以及对后世的影响。
通过本课的学习，使学生了解阿拉伯帝国的历史地位和作用，培养学生的爱国主义情感和历史责任感。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的历史知识基础，对于古代帝国的兴衰有一定的了解。
但在阿拉伯帝国方面的知识较为薄弱，对于阿拉伯帝国的政治制度、经济文化、科技进步等方面的了解不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多个角度去了解和认识阿拉伯帝国，提高他们的历史思维能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解阿拉伯帝国的形成、发展和衰落过程，掌握阿拉伯帝国的政治制度、经济文化、科技进步、宗教文化以及对后世的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱科学的历史责任感，树立正确的历史观、民族观和国家观。
四. 教学重难点1.教学重点：阿拉伯帝国的形成、发展和衰落过程，阿拉伯帝国的政治制度、经济文化、科技进步、宗教文化以及对后世的影响。
2.教学难点：阿拉伯帝国的政治制度、经济文化、科技进步、宗教文化等方面的内涵和作用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，为学生营造生动的历史情境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习法：引导学生自主阅读教材，培养学生独立思考和自主学习的能力。
3.合作探讨法：学生进行小组讨论，引导学生从不同角度去分析问题，提高学生的合作意识和团队精神。
4.案例分析法：选取具有代表性的历史事件，引导学生分析阿拉伯帝国的政治制度、经济文化、科技进步、宗教文化等方面的特点和作用。
六. 教学准备1.教材：人教版部编历史九年级上册。
2.课件：根据教学内容，制作相应的课件，包括图片、视频等素材。
人教版历史九年级上册(新编)《第12课阿拉伯帝国》(说课稿)
人教版历史九年级上册（新编）《第12课阿拉伯帝国》（说课稿）一. 教材分析《人教版历史九年级上册（新编）》第12课《阿拉伯帝国》是本册教材中的重要内容。
本课主要介绍了阿拉伯帝国的建立、发展及其对世界历史的影响。
教材通过生动的叙述，展示了阿拉伯帝国在、经济、文化、科技等方面取得的辉煌成就，以及阿拉伯人对世界文明的贡献。
本课内容丰富，史料翔实，既有文字描述，又有地图、图片等插图，有助于学生全面了解阿拉伯帝国的历史地位和作用。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对于古代文明和国家兴衰有一定的认识。
但在阿拉伯帝国这一专题上，学生可能较为陌生，对阿拉伯帝国的地理位置、历史背景、发展过程等方面了解不多。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握阿拉伯帝国的历史发展线索，以及其对世界历史的影响。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解阿拉伯帝国的建立、发展过程，认识阿拉伯帝国在世界历史中的地位和作用；掌握阿拉伯帝国的主要成就，如数学、天文学、医学等领域的贡献。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析史料、提出问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对阿拉伯帝国的正确认识，认识不同文明之间的交流与碰撞，增强学生对世界历史的整体观念。
四. 说教学重难点1.教学重点：阿拉伯帝国的建立、发展过程，以及对世界历史的贡献。
2.教学难点：阿拉伯帝国在科技、文化、经济等方面的具体成就，以及阿拉伯帝国对后世的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：运用多媒体课件、地图、图片等辅助教学，直观展示阿拉伯帝国的历史发展脉络。
六. 说教学过程1.导入新课：以阿拉伯帝国的地图或图片引入，引导学生关注阿拉伯帝国的地理位置和范围。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解阿拉伯帝国的建立、发展过程。
3.合作探讨：分组讨论阿拉伯帝国在科技、文化、经济等方面的成就，以及阿拉伯帝国对世界历史的贡献。
人教版部编教材九年级上册历史：第12课 阿拉伯帝国课件 (共18张PPT)
大食由来
• 阿拉伯帝国有一支部落离波斯王 国很近，这支部落用波斯语翻译过 来就是大食的意思。所以，波斯人 喜欢用这个部落的名称来代指整个 阿拉伯民族。中国人通过波斯人口 中得知阿拉伯人，因此使用大食一 词称呼阿拉伯人。
• 阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治。哈 里发及时帝国最高元首，又是全体穆斯林 的宗教领袖。
• 成就
• 阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特 贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的 计数法。
• 《医学集成》和《医典》两部书，长期被 欧洲医学界奉为经典。
• 《天方夜谭》，又名《一千零一夜》，是 阿拉伯民间故事集。
学问虽远在中国，亦当求之 ——默罕穆德
• 阿拉伯人的特点 • 善于学习其他民族的先进文化，
克尔白神庙
麦 加
大 清 真 寺
每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的 穆斯林都会聚集在沙特的麦加（最大圣地），参 加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣 城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。 “麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
清真寺
8世纪中期,阿拉伯帝国的版图 横跨亚、欧、非三洲，是当时世界上 疆域最大的帝国.伴随着帝国的扩张， 伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广 泛传播。
行整改。 二、宣传形式 (一)充分发挥广州地方新闻媒介多且集的优势,加强 与新闻 单位联 系、沟 通,举办 新 闻发布会、信息通报会以及现场采访 报道等 。
(二)在广州
第12课 阿拉伯帝国
伊斯兰教创立背景:
(1)阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争 频繁,外部势力入侵
(2)多神和偶像崇拜成为了其民族统 一和发展的严重障碍
55页 第12课 三个问题 1.伊斯兰教建立的时间、地点、创 始人、圣地
初中人教版历史九年级上册-第12课-美国独立战争课件-课件-(共34张PPT)
二、原因
归纳：（1）战争爆发的根本原因 英国的殖民统治严重阻碍了 北美资本主义的发展
（2）（补充）思想原因： 启蒙思想在英属北美殖民地的传播
三、美国独立战争的任务
1、赶走英国殖民统治者； 2、建立资产阶级专政的国家。
四、性质 1、民族解放战争； 2、资产阶级革命。
四、独立战争的过程 （1775-1783）
波 士 顿 倾 茶 事 件
1.爆发：来克星顿的 制定 枪声 《17 2.建军：任命华盛顿为 大陆军总司令 87年 《独立宣言》 宪 3.建国： 法》， 发表 建立 萨拉托加大 4.转折： 联邦 捷 约克镇英军 政府 5.胜利： 投降 英国承认美国 6.结束： 独立
1
美国的联邦制和英国的君主立宪制， 两者之间有什么异同？
总统 国 会
行政
最高 法院
立法
2017/9/16
三权分立
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司法
28
六、独立战争的影响：
1、结束了……
实现了…… 确立了……
国内：
政治 经济
2、有利于……
国际：
3、对…………起了推动作用
美国第一位总统
1、 导火线——波士顿倾茶事件（1773）
2、开始标志：1775.4
3、建军：——大陆军（1775.5）
华 盛 顿
4、建国（1776.7.4）
《独立宣言》的内容节选
我们以这些殖民地的善良人民的名义和 权力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成 为、而且名言正顺地应当成为自由独立的 合众国 ，它们解除对于英王的一切隶属关 系，而它们与大不列颠王国之间的一切政 治联系也应从此完全废止。 一切人生来就是平等的，他们被造物主 赋予他们的固有的不可转让的权利。其中 有生命自由以及追求幸福的权力。
人教版部编教材九年级历史上册第12课阿拉伯帝国
2、《医典》的作者伊本.西那被后人 誉为“医学之王”，为什么？
《医典》是十七世纪以前亚欧广大地区的主要 医学教科书和参考书。这部著作是医学界重要 的参考资料，被译成几十种文字，公元十五世 纪它的拉丁语译本被重印十六次，十六世纪又 被重印二十次，直至十五世纪末期它仍是欧洲 各大学的教科书。是第一个在外科手术中使用 麻醉剂的医生；是第一个发现人体中有寄生虫 存在的医生。他在关于胃溃疡、癌症、糖尿病、 母体的血液流向胎儿等方面都有许多论文。他 还在药剂、草药、解剖、营养等方面留有著述， 主要着作还有《治疗论》、《知识论》等。
欧 洲
地
中
海
亚
洲
非
洲
阿 拉 伯 海
根据地图说出阿拉伯半岛的地理位置和自然环境特点。
地
欧洲
中 海
黑 海
里 海
北回归线
非洲
赤道
阿 拉 伯 红 半 海 岛
亚洲
波 斯湾
阿 拉 伯 海
自然条件：炎热干旱； 多沙漠、有绿洲。
地理位置：五海 三洲之地
为什么在当时的阿拉伯地区会产生伊斯兰教？
六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部 分地区尚未形成统一的国家，为了争夺水 源和牧场，部落间相互仇杀，在内部矛盾 丛生，商业遭破坏、生产停滞和外部势力 入侵的形势下，阿拉伯人民渴望建立统一 国家。多神和偶像崇拜是民族统一和社会 发展的严重障碍。因而伴随着国家统一的 潮流，伊斯兰教便应运而生了。
伊斯兰教宗教节日
穆罕默德的主要传教活动
610 年 创 立 伊 斯 兰 教 622 年 麦 加 传 教 失 败 622年
出走麦
630年
出兵麦
632穆 罕默德 去世， 阿拉伯
地那，
建穆斯
人教版部编历史九年级上册《第12课 阿拉伯帝国》教学设计
人教版部编历史九年级上册《第12课阿拉伯帝国》教学设计一. 教材分析人教版部编历史九年级上册《第12课阿拉伯帝国》是学生在初中阶段的最后一节历史课。
本节课主要介绍了阿拉伯帝国的建立、发展和衰落的过程。
教材通过生动的叙述，展示了阿拉伯帝国在政治、经济、文化、科技等方面取得的辉煌成就，以及阿拉伯人对世界文明的贡献。
教材内容丰富，贴近学生生活，有助于激发学生对历史的兴趣，培养学生的爱国情怀。
二. 学情分析学生在之前的学习中，已经掌握了世界古代史上部分国家的兴衰历程，对历史人物、事件有一定的认识。
但针对阿拉伯帝国这一课题，学生可能存在对伊斯兰文化、阿拉伯民族特点等方面的认知盲区。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的知识背景，调整教学策略，引导学生深入理解阿拉伯帝国的历史地位和影响。
三. 教学目标1.知识与技能：了解阿拉伯帝国的建立、发展和衰落过程，认识阿拉伯帝国在世界历史上的地位和影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析历史问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生关注历史人物、事件，培养学生的爱国情怀，提高学生对不同文化的尊重和理解。
四. 教学重难点1.重点：阿拉伯帝国的建立、发展和衰落过程，以及阿拉伯人对世界文明的贡献。
2.难点：伊斯兰文化对阿拉伯帝国的影响，以及阿拉伯帝国在世界历史上的地位。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等媒体资料，营造生动的历史情境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习法：引导学生课前预习，课上分享学习心得，培养学生的自主学习能力。
3.合作探讨法：分组讨论历史问题，培养学生团队合作、沟通交流的能力。
4.案例分析法：以阿拉伯帝国为例，分析其兴衰原因，提高学生分析历史问题的能力。
六. 教学准备1.教材、教参：人教版部编历史九年级上册《第12课阿拉伯帝国》及相关教参资料。
2.多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。
3.网络资源：相关历史视频、图片、文献等。
历史人教版九上《第12课 美国的诞生》美国独立战争的性质和影响
考点：美国独立战争的性质和影响1.美国独立战争的性质：既是民族解放战争，又是资产阶级革命，从本质上看是资产阶级的革命。
2.美国独立战争的影响：国内意义：1775-1783年的美国独立战争，结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。
国际意义：对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。
3.美国独立战争的启示：国家独立是成为世界强国的重要因素。
我们要坚决反对侵略、捍卫国家主权，自由平等是历史发展的必然趋势。
易错微析美国独立战争的双重性质理解易错：独立战争的主要任务有两个：一是赶走英国殖民者；二是建立资产阶级专政的国家。
这就决定了美国独立战争的性质具有双重性，即既是一场资产阶级革命，又是民族解放战争。
建立资产阶级专政国家的目的是发展资本主义，因而是一场资产阶级革命。
此外，赶走英国殖民侵略者，实现美利坚民族的独立和解放，从这个意义讲，美国独立战争是一场民族解放战争。
但是，独立战争使美国最终走上资本主义社会，因此从本质上看是资产阶级的革命。
例题1 美国独立战争既是一场民族解放战争，又是一次资产阶级革命。
之所以被称为“资产阶级革命”主要是因为（）A.推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动B.推翻了英国殖民统治，赢得了国家的独立C.推翻了英国殖民统治，为美国资本主义发展开辟了道路D.独立后，美国各州组成了联邦制国家答案：C解析：本题主要考查学生对美国独立战争性质的准确识记。
依据已学知识可知，美国独立战争后，推翻了英国殖民统治，为美国资本主义发展开辟了道路，有利于美国资本主义的发展，所以也是一次资产阶级革命，故选C。
例题2 美国史学家帕尔默评价美国独立战争时说：“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样。
”这句话说明美国革命（）A.推动了英国资产阶级革命B.导致了法国大革命的爆发C.影响了拉丁美洲的独立运动D.引发了英国的宪章运动答案：C解析：本题考查的是美国独立战争的影响。
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4、美利坚民族的形成：
英国压制北美经济的发展
请阅读图文后，回答问题： 1660年的《航海条例》，规定北美殖民 地所有的输入和输出商品都要使用英国船只 运输，一切物品只能运往英国。1765年的 《印花税法》规定，所有的印刷品、商业单 据、法律证件等都要缴纳印花税。
既是国家元首，又是政府首脑，享有 掌握国家的立法权； 掌
当选为美国第一任总统）
1787年宪法确立美国为联邦制国家 根据三权分立原则组成联邦政府
总统 （行政）
三权分立
白宫
最 高 法 院 国 会 大 厦
法院
（司法）
国会
（立法）
目的：防止任何形式的个 人独裁和政府滥用权力
走 近 华 盛 顿
是美国资产阶级革命时期杰出的资产阶级政治家 和军事家，被美国人尊称为“国父” ⒈领导北美独立战争——为美国建立资本主义国 家做出杰出贡献； ⒉拒绝王位，主持制宪，确立了美国的民主共和 政体； ⒊就任美国第一总统，采取措施，维护和完善了 国家民主政治制度。 ⒋急流勇退，开创了美国总统连任不得超过两届 的先例，对美国民主建设产生了深远影响。
波士顿倾茶事件成为北美人民抗税斗 争的高潮，也成为独立战争的导火线。
1775年4月，来克星顿的枪声宣告独立战争的开 始，后华盛顿被任命为大陆军总司令。
1776年7月4日，《独立宣言》发表，宣告 北美13个殖民地独立，标志着美国的诞生。
1777年的萨拉托加战役
美军大败英军，成为独立战争的转折点。
美国独立战争的历史意义
民族解放运动 1、结束了英国殖民统治，实 现了国家独立； 2、确立了比较民主的资产阶 级政治体制，有利于美国资 资产阶级革命 本主义的发展； 3、对以后欧洲和拉丁美洲的 革命起了推动作用。
美国独立战争的性质
第12课
原因
北美 经济 的发 展受 到英 国殖 民统 治的 压制
导火 线
2.确立了比较民主的 资产阶级政治体制， 有利于美国资本主义 的发展。
3.对以后欧洲和拉丁 美洲的革命也起了推 动作用。
1、美国独立战争爆发的根本原因是（ A ）。 A. 英国的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的发展。 B. 北美人民的反抗情绪高涨。 C. 英国政府在政治上对北美人民采取高压政策。 D. 英国在加拿大建立了殖民地。 2、每年的7月4日，美国人民都会载歌载舞，欢庆国 庆。下列哪一文件与美国国庆日有直接关系（ D ）。 A、《权利法案》 B、《人权宣言》 C、《共产党宣言》 D、《独立宣言》
由以上材料可知，英国殖民统治者对北 美经济的发展持何态度呢？
放糖要交税，苦 啊…… 咖啡很苦涩， 为什么不放多 点糖呢？
毕业证书 也要征税？
想毕业就 快交钱！
苦 啊 苦
北美
英 国
北美资本主义经济开始发展 经济矛盾 英国压制北美经济的发展
统一的美利坚民族形成
民族矛盾
英国对北美实行殖民压迫
美国独立战争爆发的根本原因？ 英国的殖民统治 严重阻碍了 北美资本主义经济的发展
5、1787年美国宪法规定掌握立法权的是（ B）。 A．总统 B．国会 C．最高法院 D．大陆会议
6、《1787年宪法》规定：美国一个 联邦 国家， 实行 总统 制。
阅读下列材料： 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄 严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名言正顺地 应当成为自由独立的合众国 ，它们解除对于英王的一 切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治 联系也应从此完全废止。 请回答： 1、上述材料摘自什么文件？ 《独立宣言》 2、这一文件何时发表？有什么重大历史意义？ 标志着美国的诞生 1776年7月4日 3、自由独立的合众国、大不列颠王国是指哪两个国家？ 美国 英国 4、英王被迫解除“一切隶属关系”，是在哪一年？ 1783年
50个星代表现在美国的50个州
13条代表美国独立前的13个殖民地
第十二课 美国的诞生
欧洲移民
印第安人
非洲黑人
3
英国人
爱尔 兰人
德 国 人
法 国 人
荷 兰 人
瑞 典 人
I am an American.
美利坚民族
一、英属北美殖民地的发展：
1、北美的土著居民：
孕育
个殖民地
2、
属北美殖民地的开发：
美国的诞生
结果 性质
民族 解放 运动 资产 阶级 革命
经过
历史意义
1.结束了英国的殖民 统治，实现了国家的 独立。
波 士 顿 倾 茶 事 件
1.爆发：来克星顿的 制定 枪声 《17 2.建军：任命华盛顿为 大陆军总司令 87年 《独立宣言》 宪 3.建国： 法》， 发表 建立 萨拉托加大 4.转折： 联邦 捷 约克镇英军 政府 5.胜利： 投降 英国承认美国 6.独立： 独立
，标志独立战争开始。
被任命为总司令。 》发表， 日，《
宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美利坚 合众国的诞生。
5.转折：1777年
折点。此后，
战役是美国独立战争的转
等国开始对美国提供援助。
6.结束：
年英国承认美国独立。
完善
三、美国政体及体制的确立：
1、1787年，美国制定了《 是一个 国家。 2、 权； 握司法大权。 （ 》，确立美国
英军将领柏高英在萨拉托加战 役中大败，交出了他的指挥剑。
13
此后，法国等国对美国提供援助， 美法军队在约克镇战役中痛击英军
14
1783年9月3日，美、英在法国巴黎 缔结和约，英国承认美国独立。
二、美国独立战争的经过：
1.导火索：1773年的 事件。
诞生
2.爆发：1775年4月
3.建军：1775年组建大陆军， 4.建国： 年 月
3、美国独立战争的转折点是:（ C ）。 A、约克镇的胜利 B、英国承认美国独立 C、萨拉托加大捷 D、来克星顿的枪声
趁 热 打 铁
4、“平民—将军—总统—平民”这是一个人平 凡而伟大的生涯故事。八年军旅，置生死于度外； 八年总统，值国家最艰难之时。他的名字已作为 一个响亮的精神名词。用他名字为首都命名实在 是太有智慧啦！他就是（ B ）。 A、拿破仑 B、华盛顿 C、克伦威尔 D、林肯