苏州市教育现代化初中评估表(试行).
对照《苏州市教育现代化达标学校评估细则》逐条自查表
25
扣分原因
序号
附件目录（C14、C15）
1
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10
11
校长聘任通知
校级领导各类资格证书
校级领导获奖证书及获奖情况一览表
新镇中学近几年行政人员工作分工表
新镇中学中层领导民主测评表
新镇中学行政、党支部议事制度
新镇中学行政会议记录
校级领导任课表
校级领导听课记录表
校级领导听课点评表
校级领导新课程培训讲话稿
对照《苏州市教育现代化达标学校评估细则》逐条自查表
指标序列
C级指标及优秀标准分值 Nhomakorabea三、队伍建设
C14、C15：班子做到敬业勤政、开拓创新、团结协作、廉洁自委、作风民主中层以上干部健全精干，能被绝大多数教职工信任。
25分
13、领导班子
自 评 概 述
我校现有中层以上干部10人，其中校级2人，中层8人；拥有本科学历8人，45周岁以下中层干部8人，年龄、专业结构合理，中层干部分工明确，人员精干。校级领导有较高的理论、政策水平和较强的决策、组织、协调能力，办学思想端正，依法治校意识强，具有现代教育思想和现代管理意识。班子成员为人师表，以身作则，处处以“政治强、业务精、作风正”的标准严格要求自己，有强烈的事业心和责任感。深得教职工的好评，在教代会民主测评中均获得较好评价。他们也多次受到表彰，获得了较多荣誉。中层干部带头深入教学第一线，积极投入新课程改革，在学校教学工作中起到带头作用，是学校教学骨干。班子团结和谐，敬业向上，有较强的凝聚力和战斗力。
现代化学校评估学生问卷表
现代化学校评估学生问卷表学校：____________班级：______________亲爱的同学：你好！为了解学校的办学、管理、教师教育教学和学生发展等情况，我们真诚希望得到你的帮助。
请你实事求是，将你的看法通过本问卷提供给我们。
谢谢你的合作！(有的题可以多选)1．你对学校管理总体上（）A.满意B.较满意C.基本满意D.不满意2．你对班主任的工作是否满意？（）A.满意B.较满意C.基本满意D. 不满意3．你的课后作业时间一般达到（）A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5 小时4．目前教师的课堂教学状况是（）A.老师经常启发式教学B.老师课上经常让我们质疑、讨论C.几乎每堂课都有当堂训练和巩固的环节D.基本上是教师讲，学生听为主5.你对学校的用餐是否满意？（）A.满意B. 较满意C.基本满意D.不满意6．从早晨到校至放学你每天在校时间是（）A.超过7小时B.7小时以内C.超过6小时 C.6小时以内7．学校或者老师是否让你们统一征订教辅用书或指定到某书店购买？（）A.是B.不是8．你们学校每天阳光体育锻炼达到1小时吗？( )A.达到B.达不到9．你们学校老师有体罚或变相体罚现象吗？( )A.有B.没有C.不知道10.老师批改作业的情况时( )A.全批全改,及时评讲B.只有部分批改,及时评讲C. 经常让学生自己改作业D.学生错题订正后老师肯定要批改11.你最喜欢的学科是________，理由是___________________；你不喜欢的学科是 _______，理由是________________________________。
12．你们学校的特色建设项目是__________________________。
13.你们学校有哪几门校本课程？__________________________ ;有哪些兴趣小组或社团活动？______________________________；你参加的活动项目是____________________。
初中办学水平发展性评估申报表
附一初中办学水平发展性评估申报表填表日期：_2009年9月3日_附二初中办学水平发展性评估自评报告敢问路在何方，路在脚下――辛庄中学2008～2009学年度初中办学水平发展性评估自评报告本学年度，学校在常熟市教育局和镇党委领导下，认真贯彻“十七大”精神，戮力同心，共谋发展，与时俱进，开拓创新，奏响“更上一层楼”的主旋律。
抓住创建苏州市教育现代化初中的契机，加快校园建设和信息化建设步伐，提升学校教育现代化装备水平；加快名师队伍建设，提升教育优质化内涵；更新教育观念，改革课堂教学；始终不渝地坚持以提升教学质量为中心，以教育科研为利器，求真求是，奋发有为，走出自己的路。
一、以制度为保障，规范学校各项管理。
依法办学，就是以规章制度管人育人，不折不扣地依法治校、依法治教，就是制度第一。
学校补充完善了一系列规章制度，编印成册；严格执行节假日不集体补课，各类教辅用书的征订执行上级规定；严格执行课程标准和课时计划，按规定开齐开足各门课程，按课表上课，不分快慢班；严格控制学生在校时间和作业量，让加班加点、狂轰滥炸、软逼硬磨退出课堂，在更高的质量平台上抓好“普九”工作。
本年度学校学生入学率为100%、巩固率为100%、毕业率为100%，升学率为99.12 %，均达到和超过市局的指标要求。
依法治校就要强化教育教学常规管理工作，认真落实苏州市“三项规定”，狠抓教育过程管理，实施在校时间的全面监控，把对学生的思想品德教育、行为规范教育、学习目的性教育作为提高教学质量的中心环节来抓。
我校成立了以党支部、政教处、团委、年级组、班主任为骨架的德育工作网络。
学生层面，我们狠抓行为规范，从学生的个体规范到班级的群体规范，常抓不懈，并有相应的评比条例；教师层面，我们抓教师的自身形象，要求每一位教师都要以身立教，用自己的行动感化学生的思想品德；家长层面，我们以家长学校、社区教育、专题活动等形式，转变家长观念，形成育人合力。
在全校师生的共同奋斗下，学校整体的教学质量稳居常熟市农村中学上游。
实施教育现代化工程示范初中评估细则
实施教育现代化工程示范初中评估细则一、说明1、本细则以教育部《普通中小学校督导评估工作指导纲要》为依据，根据《江苏省普通初中基本实现现代化要求（试行）》和校舍、条件装备等建设标准的要求，以及国家和本省实施素质教育的要求制定。
2、本细则设A、B、C三级指标，并列出了C级指标达到优秀标准的评估要素，指标总分值为600分。
评估总得分在510分以上，并且每个B级指标得分率都在60％以上的学校，可视为合格。
二、细则A1执行素质教育基本要求（100分）B1 课程管理（15）C1按省定课程计划开全课程，上足课时，提高课堂教学效益。
（10 ）C2保证活动课程的课时和质量。
（5 ）B2课业负担（35分）C3学生每天在校活动时间不超过7小时，除按省规定外，双休日、节假日不集体补课。
（ 20 ）C4教师布置作业总量每天不超过2小时。
（ 5 ）C5严格按省的规定选用和订购教材、教辅用书、学具等。
（ 10 ）B3考试评价（20）C6每学期考试一般只进行期中、期末两次，不进行各种形式的统考（5）C7全面评价教师和学生，不以考试成绩排班级和学生的名次，不公布考试名次（10）C8积极探索学生质量评价体系，进行评语改革，逐步试行等级记分和素质发展报告书。
（5）B4学生编班（10）C9不分和不变相分重点班、快慢班。
班额不超过50人。
（10 ）B5尊重学生（20）C10尊重、爱护和信任学生。
没有侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生现象，没有要家长批改作业的情况。
（20）A2领导班子和教师队伍（100分）B6领导班子（30）C11校长符合任职条件的规定，持证上岗；校级领导成员年龄、专业结构合理，学历达大专毕业以上。
（10）C12校级领导办学思想端正，依法治教意识强。
具有现代教育思想和现代管理意识。
（5）C13校级领导有较高的理论、政策水平和较强的决策、组织、协调能力，熟悉教学、教科研和管理业务；按规定兼课、听课。
（5）C14中层及以上干部健全精干，能被绝大多数教职工信任。
苏州市教育局关于印发《苏州市普通高中实验项目办学评估办法（试行）》的通知-苏教基〔2021〕32号
苏州市教育局关于印发《苏州市普通高中实验项目办学评估办法（试行）》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 苏州市教育局关于印发《苏州市普通高中实验项目办学评估办法（试行）》的通知各市、区教育局，各相关直属单位：《省教育厅关于做好2021年中小学招生入学工作的通知》（苏教基〔2021〕1号）文件中明确要求：“普通高中举办的各类教改实验班和创新人才培养试点班，要健全科学公开公正选拔机制，加强跟踪研究和阶段性评估”。
《关于做好苏州市2021年普通高中招生工作的通知》（苏教〔2021〕3号）文件中也提出：“普通高中申报各类创新实验项目，需科学评估论证项目可行性，优化完善项目审批机制，各类实验项目班办学满一年后均需进行评估，根据评估情况再行审批下一年度的招生计划。
”为规范我市普通高中举办的各类创新实验项目建设，加强对项目的全过程跟踪研究和阶段性评估，促进普通高中优质多样特色发展，结合我市实际，研究制定了《苏州市普通高中实验项目办学评估办法（试行）》。
现将该办法印发给你们，请认真研究落实。
苏州市教育局2021年12月22日苏州市普通高中实验项目办学评估办法（试行）为规范和加强普通高中举办的各类创新实验项目建设，加强全过程跟踪研究和阶段性评估，促进普通高中优质多样特色发展，依据《省教育厅关于做好2021年中小学招生入学工作的通知》（苏教基〔2021〕1号）和《关于做好苏州市2021年普通高中招生工作的通知》（苏教〔2021〕3号）文件精神，结合我市实际，制定本办法。
一、评估对象经苏州市教育局批准，相关普通高中举办的各类创新实验项目（以下简称实验项目）均为评估对象。
基础教育评估数据性指标汇总
基础教育评估数据性指标汇总教育现代化基础教育数据性指标汇总（督导室供稿）2.1.1省规范幼⼉园达95%。
2.1.2公办幼⼉园和普惠性民办幼⼉园覆盖率达到80%。
2.2.1义务教育阶段普通中⼩学校中公办标准化学校覆盖率100%。
2.2.2义务教育阶段普通中⼩学校中民办标准化学校覆盖率70%以上(先进市复评时达100%)。
2.3.1优质普通⾼中学校占⽐达80%以上；2.3.2省级重点以上中等职校达80%；其中2所以上省级以上⽰范校。
2.3.3建有2个或2个以上省级及以上职业教育实训中⼼(基地)。
2.4.1推进教育信息化“三通两平台”⼯作有明显成效，90%的教师及初中以上学⽣拥有个⼈实名制的⽹络学习空间。
2.4.2中⼩学宽带接⼊⽐例达到100% ，城镇中⼩学拉⼊带宽不低于500M，其他学校不低于100M。
2.4.4 80%以上教师达到《中⼩学教师信息技术应⽤能⼒标准》。
2.5.2幼⼉园专任教师⼤专以上学历、⼩学专任教师本科以上学历的⽐例均达70%；初中专任教师本科率达90%以上；普通⾼中和中等职业学校教师研究⽣学历或硕⼠学位以上⽐例达到15%以上，中等职业学校双师型专任专业课教师⽐例在60%以上。
4.1.1全市及市本级教育财政拨款的增长⽐例连续三年⾼于财政经常性收⼊的增长⽐例。
4.2.1全市⼩学、初中、普通⾼中、中等职业学校和市属普通⾼校⽣均公共财政预算教育事业费⽀出逐步提⾼。
4.2.2全市⼩学、初中、普通⾼中、中等职业学校和市属普通⾼校⽣均公共财政预算教育公⽤经费⽀出逐年提⾼。
4.2.3教师⼯资福利待遇不低于当地公务员⼯资福利待遇（两相当）；按不低于教师⼯资总额1.5%的⽐例安排教师培训专项经费。
5.1.1学前三年⽑⼊园率达98%以上。
5.1.2⾼中教育阶段⽑⼊学率达95%以上，普职⽐⼤体相当。
5.3.2明确“健康第⼀”的培养⽬标，确保学⽣每天锻炼⼀⼩时；⼴泛开展体育、艺术“2+1”项⽬；《国家学⽣体质健康标准》优良率：2014年达到70%，2015年达80%，2018年达到85%。
苏州市教育现代化小学评估方案精
苏州市教育现代化小学评估方案（试行）一、指导思想根据新修订的《中华人民共和国义务教育法》，依法规范义务教育阶段学校的评优评先行为，是当前促进义务教育健康、均衡发展的重要保证。
引导义务教育阶段学校的标准化、现代化建设，是促进义务教育优质均衡发展的有力抓手；是进一步激励各方办学积极性，增加教育投入，不断满足人民群众对优质教育需求的重要保证。
二、实施目标根据市委、市政府《关于加快建设教育强市率先实现教育现代化的决定》和《苏州市教育事业“十一·五”规划与中远期发展规划》，苏州将以率先实现教育现代化为总目标，以义务教育的优质均衡发展为重心，加快区域整体高标准高质量实现教育现代化。
2007年起全市各市、区80%的独立建制小学建成苏州市教育现代化小学；2010年全面实现义务教育阶段学校教育现代化目标。
三、评估标准《苏州市教育现代化小学评估标准》（见附件）力求科学全面，体现时代特点，充分重视教育现代化内涵建设，努力提升教育现代化办学水平。
《评估标准》以《江苏省实验小学评估方案》为基础，综合考虑苏州教育发展的实际与其前瞻要求，适度上调办学标准，全面体现教育内涵，整合义务教育阶段学校的各类考核评估。
1 / 21四、评估程序（一）评估时间第一阶段：2006年12月～2007年12月。
第二阶段：2008年1月～2010年12月。
（二）评估对象全市独立建制小学，九年一贯制学校（小学部）均应达到《苏州市教育现代化小学评估标准》。
1．原“江苏省实验小学”，由市教育局对照《苏州市教育现代化小学评估标准》分两批进行转评。
转评工作具体操作办法另行通知。
2．未创建“江苏省实验小学”的其他小学具备条件后申报，并由苏州市教育局组织评估验收。
（三）评估过程1．组织创建。
由各市（区）统一部署，制定创建规划，确定教育现代化实施目标；学校学习并对照《评估标准》，明确创建任务，开展创建工作，努力达到现代化评估标准。
2．申请评估。
学校在自评“合格”的基础上向当地教育行政部门提出评估申请。
苏州市教育局关于印发《关于加强苏州市义务教育学业质量监测结果运用的实施意见》的通知
苏州市教育局关于印发《关于加强苏州市义务教育学业质量监测结果运用的实施意见》的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2023.06.27•【字号】苏教办〔2023〕58号•【施行日期】2023.06.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育,中等教育正文苏州市教育局关于印发《关于加强苏州市义务教育学业质量监测结果运用的实施意见》的通知苏教办〔2023〕58号各县级市（区）教育局（教体文旅委），各相关直属学校：为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》、教育部等六部门联合印发的《义务教育质量评价指南》等文件精神，结合我市实际，现将《关于加强苏州市义务教育学业质量监测结果运用的实施意见》印发给你们，请认真执行。
苏州市教育局2023年6月27日关于加强苏州市义务教育学业质量监测结果运用的实施意见为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》、教育部等六部门联合印发的《义务教育质量评价指南》等文件要求，深入推进全市义务教育学业质量监测结果运用，现结合《苏州市深化新时代教育评价改革实施方案》要求与我市教育教学实际，提出如下实施意见。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕落实立德树人根本任务，通过加强义务教育学业质量监测结果的运用，扭转唯分数、唯升学等不科学的教育评价导向，引导学校发展素质教育，促进培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为加快建设展现“强富美高”新图景的社会主义现代化强市提供强大的人才保障和智力支撑。
二、基本原则科学性原则。
发挥数据赋能的作用，将基于监测数据的定量评价与基于经验判断的定性评价相结合，经过量质互证，对学校教育教学情况做出相对准确的诊断评估；在深入挖掘数据内涵、深刻分析问题及成因的基础上推动教育教学改进。
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我校不以考试成绩排班级和学生名次（所有成绩表格仅限班主任和任课教师及有关部门参考）。不对外公布学生考试成绩。
严格控制学生在校学习的考试次数，只进行期中、期末考试，积极改革学生学习质量评价方式，教师评价、家长评价相结合，并从评语改革入手，对学生进行比较全面的素质发展评价。
经费支出320万元，生均1497元；2005年教育费用支出1213万元，生均5611元，公用经费支出350万元，生均1620元；2006年教育费用支出1637万元，生均7962元，公用经费支出249万元，生均1213元。
教职工工资和各项政策性补贴按时足额发放；教师福利待遇落实。
附件：
1．近三年教育费用、公用经费支出，生均支出一览表
附件：
1．初中各年级课程总表
2．作息时间表
3．中考成绩汇总表
4．文体活动、社会实践活动材料
5．社会实践基地协议书
6．校园文化艺术节、科技节、运动会材料
7．各类兴趣小组获奖名单
8．近几年初中各年级活动安排表及第二课堂材料
9．学生体质健康表
苏州市教育现代化初中评估表（试行）
评估指标（A级）
评估指标（B级）
自评概述
随着教育事业的不断发展，学校在市教育局、地方政府的关心支持下，经过几年改造，逐步形成了分布合理、功能齐全的园林式学校；教学区、运动区、生活区泾渭分明，各自发挥出独立的功能。校园占地面积为58476.5平方米，建筑面积为28962.4平方米，绿化面积为16965平方米，学校绿化覆盖率达30%,生均占地面积为28平方米。2006年学校被评为苏州市绿色学校。
评估指标（C级）
自评得分
A2
素质教育
B5
课业负担
C7学生每天在校活动时间不超过7小时，除按省规定外，学校和教师不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课。教师布置作业总量每天不超过2小时；
C8严格按省的规定选用和订购教材、教辅用书、学具等。
自评概述
我校学生每天在校活动时间不超过７小时，除按省规定外，学校和教师不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，教师布置作业总量每天不超过２小时。
苏州市教育现代化初中评估表（试行）
评估指标（A级）
评估指标（B级）
评估指标（C级）
自评得分
A2
素质教育
B6
考试评价
C9不以考试成绩排班级和学生的名次，不得公布学生考试成绩；
C10严格控制学生在校考试次数，每学期考试一般只进行期中、期末两次。积极探索学生质量评价体系，全面评价教师和学生，进行评语改革，施行素质发展报告书。
2．近三年教职工工资、各项补贴、教师福利一览表
苏州市教育现代化初中评估表（试行）
评估指标（A级）
评估指标（B级）
评估指标（C级）
自评得分
A1
办学条件
B2
校舍场地
C2校园建筑组群合理，教学、运动、生活等不同功能分布合理；
C3生均用地面积、校舍建筑和校园用地（建筑、体育活动等）均达到（原省教委苏教综改办[1995]7号文件）《江苏省普通初中基本实现现代化校舍建设标准》。学校绿化覆盖率达市标。
自评概述
学校在专用教室、图书馆的建设和各类装备配备方面投入了大量的资金，使各类硬件设施和装备均达到或超过了省级标准，并逐年有新的投入和配置。
学校严格管理教育装备，规范到位，制度健全，责任到人，从未出现过因管理不善而出现的事故。
学校能充分利用各类装备，理化生实验室学生实验开设率、实验演示率达100%。图书馆实行微机管理，学生图书的发证率达100%，阅览室、电子阅览室、网络教室定时向学生开放。艺术专用教室及体育教学器材与设施利用率高。
苏州市教育现代化初中评估表（试行）
评估指标（A级）
评估指标（B级）
评估指标（C级）
自评得分
A1
办学条件
B1
办学经费
C1按经费开支定额和生均公用经费标准划拨经费，有稳定的经费来源。保证生均教育费用和生均公用经费逐年增长。教职工工资和各项政策性补贴按时足额发放；教师福利待遇落实。
自评概述
学校经费预算内由财政拨款，预算外收入同时列支学校各项经费，有稳定的资金来源，能保证生均教育经费和生均公用经费逐年增长，2004年教育费用支出1218万元，生均5695元，公用
附件：
1.装备工作领导小组名单及采购制度
2．校园网结构示意图和实验室、专用教室平面图及基本情况
3．各专用教室及设备管理人员名单4．实验室内部设施 Nhomakorabea备情况表
5．图书馆基本情况表及图书发证、生均借书统计表
6．学生阅览安排表
7．近几年购买仪器、设备发票
8．电教、信息情况表及电子产品
9．音乐、美术、体育器材设备一览表
10．图书、仪器设备、体育器材账册（附外）
11．实验室、专用教室、器材室制度汇编
12．实验开设率统计表
13．实验室日志
14．电教设备使用情况记录
15．实验室、图书馆、专用教室、校园网照片
16．省标准化实验室、等级图书馆达标批复
17．会议记录
苏州市教育现代化初中评估表（试行）
评估指标（A级）
评估指标（B级）
我校能严格按省规定选用和订购教材、教辅用书、学具等。
附件：
1．苏州市深化素质教育、丰富校园生活、促进学生全面发展的三项规定
2．常熟市关于落实《管理规范》，深化素质教育的若干规定
3．作息时间表
4. 学生问卷（作业量）
5．苏州市教育收费规范学校批复
6．初中教辅用书征订单复印件
7．近几年初中代办费、课本费结算清单
评估指标（C级）
自评得分
A2
素质教育
B4
课程管理
C5按新课程要求严格开全课程，上足课时，提高课堂教学效益；
C6严格执行课程计划中关于开展文体活动和社会实践等方面的规定，确保学生每天锻炼一小时，保证活动课程的课时和质量。
自评概述
我校能按照新课程要求开全课程，上足课时，切实提高课堂教学效益。我校能严格执行课程计划中关于开展文体活动和社会实践等方面的规定，组织开展校园文化艺术节、科技节等丰富多彩的活动，确保学生每天锻炼一小时，保证活动课程的课时和质量，提高学生身体素质。
附件：
1．学校平面图
2．校园风光、教学区、运动区、生活区照片
3．校园校舍面积一览表
4．校舍场地统计
5．苏州市绿色学校批复
苏州市教育现代化初中评估表（试行）
评估指标（A级）
评估指标（B级）
评估指标（C级）
自评得分
A1
办学条件
B3
技术装备
C4实验室、图书馆、信息技术以及专用教室装备达到江苏省教育厅苏教备[2006]1号文件《江苏省中小学教育技术装备标准（初中分册）》规定的Ⅱ类标准。并且逐年有新的投入与添置。（评分参照《苏州市教育现代化初级中学教育技术装备标准考评细则》见附件C3-1至C3-17）。