初中英语语法专题12 语态
English Grammar：十二种英语时态主被动语法结构总结
时间
形态 语态
一 般
现在
主 He gives me a cup of tea. 被 I am given a cup of tea by him.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
过去
主 He gave me a cup of tea. 被 I was given a cup of tea by him.
将来
主 he will give me a cup of tea. 被 I shall be given a cup of tea.
\ \
he has given me a cup of tea. I have been given a cup of tea by him. he had given me a cup of tea. I had been given a cup of tea by him. he will have given me a cup of tea. I shall have been given a cup of tea by him. [现在完成进行时] have/has + been + 现分
give gave given
进 行
be(am/are/is) + 现分 be(am/are/is) + being + 过分 was/were + 现分 was/were + being + 过分 will be + 现分
\ \ \
完 成
have/has + 过分 have/has + been + 过分 had + 过分 had + been + 过分 will/shall + have + 过分 will/shall + have + been + 过分 [现在完成进行时] have/has + been + 现分 [过去完成进行时] had + been + 现分
初中英语语法课件完整版
(3)有些物质名词或抽象名词的单、复数形式表示不同的含义，如： room(空间)—a room(房间) work(工作)—works(著作) Glass（玻璃）-a glass（一个玻璃杯） paper-a paper（试卷） Fish（鱼）-a fish（一条鱼） (4)不可数名词的数量表达 ①不可数名词本身不可数，但可借助单位量词表示一定的数量， 结构：数词/冠词+量词+of+不可数名词
复数形式而须用单数形式，如： He is a fouryearold boy.他是个4岁的男孩。
(fouryearold不能说成fouryearsold) a fivefootdeep hole一个五英尺深的洞
1．表示有生命的人或物的名词所有格形式，在此名词词尾加‘s， 或直接加‘ (1)单数名词加's
Mary‘s book （mary的书） Marx’s theory（马克思的理论） 学生举例：丽丽的车 狗的尾巴（tail） (2)以s结尾的复数名词只加‘，不以s结尾的复数名词要加’s， the three girls‘ father 这三个女孩的父亲 the children‘s presents 孩子们的礼物 学生举例：双胞胎的房间 (3)表示几个人共有，仅在最后一个人的名字后加‘s；
表示各自所有时，需在各个名字后加‘s，如： Mary and Jane's car(她俩人共有的车) Mary's and Jane's cars(她俩各自的车) 学生举例：莉莉和露西的学校/丽丽的学校和露西的学校
(4)表示店铺、住宅、诊所、公共建筑等地点时，名词所有格后面的
名词习惯上省略。如：
the barber's＝the barber's shop理发店
(完整版)初中英语语法15个专题汇总(带习题和答案)
目录专题一名词 (1)专题二数词、冠词 (8)专题三介词、连词 (14)专题四代词 (21)专题五形容词、副词 (31)专题六动词的分类 (39)专题七情态动词、系动词 (46)专题八动词时态 (52)专题九被动语态 (58)专题十非谓语动词 (64)专题十一简单句、并列句 (73)专题十二祈使句、感叹句 (81)专题一三宾语从句 (87)专题一四定语从句 (94)专题一五状语从句 (102)专题一名词1.名词的数1.概述：名词按其表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
2.可数名词及其单复数：可数名词有单复数变化，其前通常用不定冠词和数词来修饰，还可用many,few, a few, some， any, plenty of， lots of, a number of 等修饰。
构成名词复数形式的方法分为规则法和不规则法两种。
1）复数的规则构成法：绝大多数英语中的名词复数都是在单数名词后加上词尾—s或—es构成的。
具体规则如下图:a．单复同形的:Chinese—Chinese, Japanese-Japanese， deer—deer, sheep-sheep, fish-fish(表示鱼的数量）b。
熟记下列词的复数变化:man—men, woman—women, policeman-policemen， foot—feet,tooth-teeth， mouse—mice， child—childrenc. 以man， woman做定语构成的复合名词,变复数时要全变：a man teacher-two men teachers; 其他情况一般只变主体名词而作定语的名词不变：a girl student—two girl students3. 不可数名词：不可数名词没有单复数。
如：water， meat, air等。
在表示数量时，通常用以下方法。
1）用some， much, a little, little, a lot of, lots of, plenty of 等表示多少。
12时态语态总结表格
时态
主动语态结构
被动语态结构
一般现在时
主语 + do/does
主语 + am/is/are + done
一般过去时
主语 + did
主语 + was/were + done
一般将来时
主语 + will/shall + do
主语 + will/shall be + done
过去将来时
现在完成进行时
主语 + have/has been + doing 主语 + have/has been being + done
过去完成进行时
主语 + had been + doing
主语 + had been being + done
主语 + will/shall be being + done
现在完成时
主语 + have/has + done
主语 + have/has been + done
过去完成时
主语 + had + done
主语 + had been + done
将来完成时
Hale Waihona Puke 主语 + will/shall have + done 主语 + will/shall have been + done
主语 + would + do
主语 + would be + done
现在进行时
主语 + am/is/are + doing
初中语态知识点总结
初中语态知识点总结一、语态的概念语态是表示动作或状态与主语的关系的语法范畴。
英语的一般语态有两种：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。
在句子中，主动语态和被动语态的改变可能会导致动词的形式和结构发生变化。
二、主动语态主动语态表示主语是动作的执行者。
在主动语态中，动作的发出者通常是主语。
例如：- 主语 + 及物动词 + 宾语- I eat an apple.三、被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。
在被动语态中，动作的影响通常是由主语承受的。
例如：- 宾语 + 被动语态的助动词（am/is/are/was/were）+ 及物动词的过去分词 + by + 主语- The apple is eaten by me.四、主动语态和被动语态的转换1. 当主动语态的句子变为被动语态时，主语变为被动语态的主语，而宾语变为被动语态的主语，原来的主语则在by后面。
2. 动词的形式也会发生变化：及物动词变为被动语态的助动词（am/is/are/was/were）+及物动词的过去分词，而不及物动词则需要加上适当的及物动词才能够构成被动语态。
五、注意事项1. 在使用被动语态时，需注意及物动词的过去分词形式，在一般情况下，及物动词的过去分词形式为动词的过去式形式（如：eat→eaten，drink→drunk等）。
2. 在进行主动语态和被动语态的转换时，需要注意动词形式的变化，以及句子结构的调整。
3. 在使用被动语态时，by后面的主语通常可以省略，尤其是当主语为第一人称或第二人称时。
六、一般现在时的被动语态构成：am/is/are + 及物动词的过去分词- The book is read by me.- The apples are eaten by him.- The music is listened to by me.七、一般过去时的被动语态构成：was/were + 及物动词的过去分词- The letter was written by him.- The cake was made by my mother.- The film was watched by us.八、一般将来时的被动语态构成：will be + 及物动词的过去分词- The house will be built by them.- The book will be read by her.九、现在进行时的被动语态构成：am/is/are + being + 及物动词的过去分词- The car is being repaired by the mechanic.- The cake is being baked by my mother.十、过去进行时的被动语态构成：was/were + being + 及物动词的过去分词- The house was being built by them.- The film was being watched by us.十一、情态动词的被动语态情态动词+be+及物动词的过去分词- The window must be cleaned by her.- The work can be finished by us.- The book should be read by him.十二、总结语态是英语语法中的一个重要概念，它能够帮助我们理解句子内部动作的实际执行者和承受者。
16种时态及语态总结
16种时态及语态总结在英语学习中，时态和语态是非常重要的语法知识点。
掌握好时态和语态，能够让我们更准确、清晰地表达自己的想法和描述各种情况。
接下来，就让我们一起详细了解一下英语中的 16 种时态及语态。
一、一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常发生的动作、习惯性的行为或客观事实、真理等。
其结构为：主语＋动词原形（当主语为第三人称单数时，动词要加“s”或“es”）例如：I go to school every day （我每天上学。
）He likes playing football （他喜欢踢足球。
）主动语态：主语＋动词原形/动词第三人称单数形式被动语态：am/is/are ＋过去分词二、一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
结构：主语＋动词的过去式例如：I played basketball yesterday （我昨天打篮球了。
）主动语态：主语＋动词的过去式被动语态：was/were ＋过去分词三、一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
结构：will ＋动词原形或者 be going to ＋动词原形例如：I will visit my grandparents next week （我下周要去看望我的祖父母。
）主动语态：will ＋动词原形或者 be going to ＋动词原形被动语态：will be ＋过去分词或者 be going to be ＋过去分词四、过去将来时（Past Future Tense）过去将来时主要用于描述过去某个时间点看来将要发生的动作或存在的状态。
结构：would ＋动词原形或者 was/were going to ＋动词原形例如：He said he would come the next day （他说他第二天会来。
初中英语语法归纳
初中英语语法归纳语法学习（一）动词语态动词的语态主要分为两种：主动语态与被动语态主动语态指主语是谓语功作的执行者，被动语态指主语是谓语动作的承受者，。
I have done the job. （主动句）The job has been done. （被动句）1．被动语态根据时态的不同，可分为以下几种类型：一般现在时：am/is/are+done;2．一般过去时：was/were+done3．现在进行时：am/is/are+being done4．过去进行时：was/were+being done5．将来时：will/would+be done,be going to be done, be to be done6．现在完成时：have/has +been done7．过去完成时：had+been done8．将来完成时：will+have been done2 被动语态门主功语态一样具有不同时态，其时态的变化取决于时间状语，其时态的变化形式由其助动词be 的事态变化形式来体现The house is being painted now. （现在进行时被动语态）Eru0ugh has been said to him about it. （现在完成时被动语态）The furniture was bought last week.. （过去时被动语态）You'll be punished one day. （将来时被动语态）3．被动语态的意义（无须加buy 短语）Colour TV sets are sold（1）不知道或没必要指出行为、动作的执行者in that shop. Football is plated all over the world.(2) 突出和强调行为或动作的承受着。
History is made by the people. The wounded soldiers have been saved by those people.(3) 有时主语较长，可后置。
初中英语语法讲解及训练 语态 非谓语动词
初中英语语法---动词的语态（Voices）语态有两种：主动语态和被动语态1.被动语态的构成1)被动语态的基本构成形式主语+助动词be+过去分词2)被动语态的时态被动语态的时态通过助动词be的变化来体现。
这个助动词必须与主语的人称和数相一致。
现以do为例，将被动语态常用时态列表如下：一般时态进行时态完成时态现在am\is\are doneam\is\are beingdonehas\have been done 过去was\were donewas\were beingdonehad been done 将来shall\will be doneshall\will have beendone过去将来should\would bedoneshould\would have beendone3)各种时态的被动语态①一般现在时的被动语态e.g. The lights are usually turned on at 6:30.②一般过去时的被动语态e.g. Our house was built in 1979.③一般将来时的被动语态e.g. This question will be answered by our headmaster.④过去将来时的被动语态e.g. I knew the room would be cleaned.⑤现在进行时的被动语态e.g. Your bicycle is being repaired now.⑥过去进行时的被动语态e.g. The man was being questioned by the police.⑦现在完成时的被动语态e.g. My car has been repaired.⑧过去完成时的被动语态e.g. I heard she had already been sent to hospital.4)带情态动词的被动语态情态动词+be+过去分词e.g. This must be done as soon as possible.5)有些短语动词的被动语态有些短语动词，如“动词+介词”、“动词+副词”、“动词+名词+介词”，其作用相当于及物动词，也可以由被动语态。
（完整版）外研社初中英语语法
（完整版）外研社初中英语语法谭记录：外研社初中英语语法（初一到初三）初一上册1 动词be (am ,is ,are)说明年龄，身份，状态。
2情态动词can3 there be 句型4 have got5 some any6 情态动词7 行为动词的一般现在时（主语是第一第二人称）8行为动词的一般现在时(主语是第三人称）9行为动词的一般现在时（主语是第三人称单数的各种句式：肯定，否定，疑问，回答）10 行为动词的一般现在时和序数词A（主语是第一第二人称，第三人称复数的行为动词）一般现在时的各种句式的总结（肯定，否定，疑问，回答）B 序数词初一下册1现在进行时A 动词ing 形式的变化规律B 现在进行时的否定和疑问形式构成2现在进行时、A 问对方是否正在做某事。
B问其他人在做什么。
C问对方在做什么。
3 一般将来时；be going to4一般将来时；will5形容词比较级6形容词和副词的比较级7形容词和副词的最高级8一般过去时（肯定，否定，疑问，回答）9一般过去时（构成和否定形式）10一般过去时（肯定，否定，疑问，回答）11一般过去时的特殊疑问形式。
12 一般过去时（不规则动词的变化形式）初二上册1 一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时2现在完成时（结构）3现在完成时（概念）4现在完成时（与一般过去时的区别）5 反义疑问句6过去进行时。
7表感觉和知觉的系动词8 方位的表达方式（介词表达方位）9动词不定式的语法功能。
10 动词不定式和双宾语。
11 情态动词may /might12 情态动词must ,can初二下册1 五种基本句型2 宾语从句（whether，if引导的从句，疑问词引导的宾语从句）3 不定式和动名词做宾语。
4 if 从句（构成与位置）5 if 从句（if 从句中，一般现在时表示未来的条件）6 直接引语和间接引语。
（陈述句的转述）7直接引语和间接引语。
（祈使句的转述，一般，特殊疑问句的转述，表示客观真理时，原来的时态不变。
初中语法专项复习—动词的语态
A. decorated
B. is decorated
C. was decorated
D. has decorated
A 5. As soon as books ______, the volunteers will post them to the students in Hope Primary
A. complete
B. is completed
C. was completed
D. will be completed
D 10. —The 2022 Winter Olympic Games ______ in Beijing.
—What good news! I can’t waiteaking
C 13. Train tickets ______ online. It is convenient.
A. sold
B. were sold
C. are sold
D. have sold
D 14. The kite ______ in China more than 2000 years ago.
D. will be held
D 2. In 1958, pinyin ______ by Chinese linguist(语言学家) Zhou Youguang and his team.
A. designs
B. designed
C. is designed
D. was designed
B 3. —What’s wrong with Dale?
A. invents
B. invented
C. is invented
D. was invented
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（1）把间接宾语变为主语，直接宾语不变。例如：
He gave me a new book.
↓
↓
间接宾语 直接宾语
→I was given a new book by him.
(2)把直接宾语变主语，间接宾语不变。例如： He gave me a new book. ↓ ↓
间接宾语 直接宾语 →A new book was given to me by him.
【温馨提示】 后接现在分词作宾语补足语的动词变为被动语态时，宾补部分 不变。 对比：We heard Jim playing the guitar in his room. → Jim was heard playing the guitar in his room.
2. 谓语动词后接双宾语（直接宾语和间接宾语）时，
3. 句中谓语是动词短语时，变为被动语态时要注意其 完整性。 Jack turned on the TV just now. →The TV was turned on by Jack just now. 4. 带有复合宾语的动词变为被动语态时，只须把宾语变为被动 语态的主语，而宾语补足语仍保留在原处，作主语补足语。例 如： Our teacher told us to clean the classroom at once.
(3) sth. need/ want/ require doing相当于 sth. need/ want/ require to be done (不定式的被动结构)。例如： Your room needs cleaning. = Your room needs to be cleaned. 你 的房间需要打扫了。 (4) be worth doing(值得做) 中的doing表示被动含义。 The movie is worth watching by everyone. 这部电影值得所有人看一看。
词by的宾语（没必要说出动作的执行者时可省略），若主语是
人称代词时，应把主格变为宾格。
考点二
被动语态的几种特殊形式
1. 主 动 句 中 感 官 动 词 see/hear/watch/feel 等 和 使 役 动 词 make/let/have 等后跟省略to 的动词不定式，变为被动语态时应 加上不定式符号to。例如： We saw an alien get out of the UFO. → An alien was seen to get out of the UFO.
二、主动语态变被动语态的方法 第一步：先确定主动句的主、谓、宾，找出其中的谓语动 词。 第二步：把主动句中谓语动词后面的宾语变为被动句的主 语，若宾语是人称代词，应把宾格变为主格。 第三步：把主动句中的谓语动词变为“助动词be + 及物动
词的过去分词”，但时态不能改变。
第四步：把主动句中谓语动词前面的主语变为被动句中介
6. 不用被动语态的情况 (1)系动词、不及物动词或某些动词短语没有被动语态。 例如：come true; fall asleep; keep quiet; take place等； (2) 主动句的宾语是不定式或 doing 时不能用作被动语态的主语； (3)反身代词或each other不能作被动语态的主语。
十二、语态
考点一
被动语态的应用
语态是动词的一种形式，表示主语和谓语的关系。当主语 是动作的执行者时用主动语态（某人做某事）；当主语是动作 的承受者时，用被动语态（某事被某人做）。
一、各种时态的被动语态
被动语态由“主语+be+及物动词的过去分词”构成，助动
词有时态、人称和数的变化。
结构 一般现在时： 主语+am/is/are+过去分词
例句 The classroom is cleaned every day. 教室每天都打扫。
一般过去时： 主语+was/were+过去分词
一般将来时： 主语+shall/will+be+过去分词
Our school was built in 1998. 我们的学校在1998年建造。
The sports meeting will be held tomorrow. 运动会明天举行。
→We were told to clean the classroom at once by our teacher.
5. 主动表被动
(1) feel, look, sound, smell, taste等系动词的主动语态表示被动
含义。例如： The dishes smell so delicious. 菜闻起来真香。 Your idea sounds better. 你的主意听起来更好。
Ann told me she would be sent 过 去 将 来 时 ： 主 语 +should/ to America. would+be+过去分词 安告诉我她将被派往美国。
Hale Waihona Puke 含有情态动词的被动语态：主 The bike can’t be put here. 语+情态动词+be+过去分词 这辆自行车不能被放在这里。
结构
例句
现在完成时： The bank has been built. 主语 +has/have +been+ 过去分 银行已经建成了。 词 过去完成时： 主语+had +been+过去分词 I had been invited to visit Japan before I came here. 在来 这儿之前我已经被邀请访问日 本了。
(2)有些动词，如sell, cut, drive, wash, clean, write, open, lock等，
作为不及物动词时可以用主动语态表示被动含义。例如： Books of Harry Potter sell well. 《哈利· 波特》系列的书很畅销。 My pen writes smoothly. 我的钢笔写起字来很流畅。
现在进行时： The car is being repaired. 主语+am/is/are +being+过去分 这辆汽车正在修理中。 词 过去进行时： The machine was being 主语+was/were +being+过去分 painted then. 那时那台机器正 在上油漆。 词