浅谈儿童全面和谐可持续发展的必要性

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小学生环境保护与可持续发展教育

小学生环境保护与可持续发展教育

小学生环境保护与可持续发展教育小学生时期是孩子们形成良好习惯和价值观的关键阶段。

因此,教育小学生关于环境保护与可持续发展的重要性是至关重要的。

环境保护与可持续发展教育可以帮助孩子们认识到他们与自然的紧密联系,并激发他们的环保意识和行动。

首先,小学生环境保护与可持续发展教育的目的是培养孩子们的环保意识。

通过教育,可以向孩子们传授环境保护的基本知识,让他们了解到环境的重要性以及人类与环境之间的相互依赖关系。

例如,教育可以让孩子们认识到大气污染和水污染对我们的健康和生活品质所带来的危害。

通过学习环境保护的知识,孩子们将意识到自己对改善环境质量所扮演的角色。

其次,环境保护与可持续发展教育可以引导小学生采取积极的环境保护行动。

家庭、学校和社区可以联手合作,提供实践机会,鼓励孩子们参与环保活动。

例如,学校可以组织校园清洁日,教导学生如何正确分类垃圾和节约用水用电。

家庭也可以通过榜样示范和参与社区义务活动来引导孩子们改变消费习惯,减少浪费和污染。

这样的积极行动让孩子们体验到环境保护的重要性,并建立起可持续发展的生活方式。

此外,小学生环境保护与可持续发展教育还应该关注科学知识和技能的培养。

通过实践活动和课堂学习,可以培养小学生的科学探究兴趣和能力。

比如,利用实验或观察环境中的现象来让孩子们理解环境变化的原因和途径。

同时,培养小学生保护环境的技能,比如种植植物、制作可回收垃圾手工艺品、进行环保手工制作等。

这些实践活动可以兴趣激发孩子们的创造力和动手能力,加深他们的环境保护知识和技能。

另外,小学生环境保护与可持续发展教育也可以通过艺术和文化活动来进行。

音乐、绘画、舞蹈等艺术形式可以激发孩子们对环境保护的热爱和创造力。

比如,组织音乐会或舞蹈表演,以环境保护为主题,向学生们展示环境保护的重要性,并鼓励他们从艺术的角度表达自己对环境保护的思考和关注。

最后,小学生环境保护与可持续发展教育需要家长、教师和社会的积极参与和支持。

儿童学前教育中的环境保护与可持续发展

儿童学前教育中的环境保护与可持续发展

儿童学前教育中的环境保护与可持续发展随着社会的发展和人们环保意识的提高,环境保护与可持续发展成为了当今社会关注的热点话题。

而儿童学前教育作为培养孩子综合素质的重要阶段,也需要将环境保护与可持续发展的理念融入其中。

本文将探讨儿童学前教育中环境保护与可持续发展的重要性,并提出相应的教育方法和措施。

一、环境保护与可持续发展的重要性儿童学前教育是孩子初次接触社会环境的重要阶段,良好的环境保护和可持续发展的意识对孩子的成长具有重要的影响。

首先,环境保护的教育能够培养孩子的爱心和责任感。

通过让孩子参与一些环境保护的活动,如垃圾分类、节约用水等,能够让孩子产生对环境的关注和爱护之情。

其次,可持续发展的理念能够培养孩子的创新思维和问题解决能力。

通过让孩子从小就学会合理使用资源、节约能源等,能够培养孩子的创新思维,从而更好地适应未来社会的发展需求。

二、儿童学前教育中环境保护与可持续发展的教育方法1. 创设绿色环境为了能够更好地开展环境保护与可持续发展的教育工作,儿童学前教育机构可以创设绿色环境。

通过布置自然植物、开设花园、搭建蔬菜种植区等,让孩子亲身接触大自然,并了解植物和动物的生态特点。

这样的环境不仅能够给孩子提供一种触觉和视觉上的刺激,还能够培养孩子保护环境的意识。

2. 实施环境保护课程在儿童学前教育中,可以设置专门的环境保护课程,让孩子系统地学习环境保护知识。

教师可以通过讲解环保的重要性、播放与环保相关的视频、进行一些简单的实践活动等方式,培养孩子对环境保护的兴趣和意识。

这样的课程可以成为孩子认识环境、了解环保知识的重要途径。

3. 重视亲子互动儿童学前教育中的家庭教育也是不可忽视的一块。

家长可以和孩子一起参与环境保护的活动,亲自示范和指导孩子如何进行垃圾分类、节约用水等。

在家庭中,家长可以给孩子提供一个良好的环境,避免使用一次性用品,培养孩子的节约意识,从小树立环保的观念。

三、儿童学前教育中环境保护与可持续发展的实施措施1. 建立课程体系儿童学前教育机构应该建立完善的环境保护教育课程体系,包括教学内容、教学方法和评估手段等。

儿童教育与可持续发展培养孩子的环境意识和可持续发展观念

儿童教育与可持续发展培养孩子的环境意识和可持续发展观念

儿童教育与可持续发展培养孩子的环境意识和可持续发展观念儿童教育与可持续发展培养孩子的环境意识和可持续发展观念随着社会的发展和环境问题的日益严重,教育已经不再只是传授知识,而更多地需要关注孩子的全面发展和培养良好的价值观念。

儿童教育与可持续发展紧密相连,通过培养孩子的环境意识和可持续发展观念,能够为未来建设更加美好的世界打下基础。

1. 引言在当今社会,环境问题已经成为全球关注的焦点。

气候变化、能源短缺、资源匮乏等问题催生了可持续发展的理念。

而儿童教育作为社会发展的基石,有责任培养孩子的环境意识和可持续发展观念,以推动未来的可持续发展。

2. 环境教育的重要性环境教育是指通过教育手段,培养人们对环境问题的认识,激发环境意识和对可持续发展的关注。

儿童是社会的未来,他们对环境敏感,能够很容易地接受环境教育的观念和价值。

2.1 提高环境意识儿童通过环境教育可以了解到生态系统的重要性,认识到环境问题对人类生存的影响。

他们能够理解生物多样性、资源利用和废弃物处理等概念,从而形成对环境的保护意识。

2.2 培养可持续发展观念儿童通过环境教育可以了解到可持续发展的理念和方法。

他们能够认识到我们现在的行为对未来影响的重要性,明白只有保持平衡发展、兼顾经济、社会和环境三个维度,才能实现可持续发展目标。

3. 儿童教育的策略和方法儿童教育并非简单地灌输知识,而需要通过有效的策略和方法,培养孩子的环境意识和可持续发展观念。

3.1 创造积极的学习环境学校和家庭是培养孩子环境意识的重要场所,应该创造积极的学习环境。

鼓励孩子参与环保活动,通过观察和实践,让他们亲身感受到环境保护的重要性。

3.2 教育资源的整合教师和家长应该将环境教育融入到课程中,使儿童在各个学科中学习到环境相关的知识。

同时,各类教育资源,如图书、视频、互联网,也可以作为辅助工具,丰富孩子的环境教育内容。

3.3 亲身榜样的力量教师和家长作为孩子的榜样,应该注重自身的环境行为和可持续发展观念的实践。

当代孩子九年义务教育的学生环境保护与可持续发展教育

当代孩子九年义务教育的学生环境保护与可持续发展教育

当代孩子九年义务教育的学生环境保护与可持续发展教育在当代社会中,孩子们接受九年义务教育的过程扮演着至关重要的角色。

除了传授基本的学科知识和技能之外,学生环境保护与可持续发展教育也应该成为教育体系的重要组成部分。

本文将探讨当代孩子九年义务教育中的学生环境保护与可持续发展教育的重要性及实施策略。

一、学生环境保护教育的重要性1. 保护地球和自然资源:学生环境保护教育有助于培养孩子们对地球和自然资源的尊重与保护意识。

学生们将更加了解环境的脆弱性,明白自己应尽力保护环境的责任。

2. 培养可持续发展思维:通过学生环境保护教育,孩子们将学会思考可持续发展的概念,并将此应用于他们的日常生活中。

他们将学会如何在满足当前需求的同时,保护环境资源,为未来提供可持续发展的机会。

3. 培养环境友好行为:环境保护教育将教会孩子们如何正确地处理垃圾、节约能源、保护水资源等基本的环保行为。

这些行为将逐渐融入学生的日常生活,从而养成环保的良好习惯。

二、可持续发展教育的重要性1. 培养未来的可持续发展者:可持续发展教育的目标是培养学生具备可持续发展的意识和能力,使他们成为未来的可持续发展的倡导者和实践者。

这样的培养将有助于解决环境问题和社会问题。

2. 融入学科知识:可持续发展教育应该贯穿九年义务教育的各个学科中,与数学、科学、社会学等学科紧密结合。

通过具体的案例和实践活动,教师能够帮助学生将可持续发展的思想与学科知识结合起来。

3. 培养创新与解决问题的能力:可持续发展教育注重培养学生的创新思维和问题解决能力。

学生们将学会面对日常生活和学习中的挑战,并寻找可持续发展的解决方案,从而培养他们的创新能力。

三、实施学生环境保护与可持续发展教育的策略1. 强化课堂教育:学校可以通过开设相关的课程,如环境科学、可持续发展等,来加强学生的环境保护和可持续发展的知识。

教师应该结合具体案例和实践活动,引导学生思考和讨论相关的问题。

2. 校园实践活动:学校可以组织各种与环境保护和可持续发展相关的实践活动,如植树活动、废品回收等,以将学生的环境保护意识转化为实际行动。

儿童对社会发展重要性

儿童对社会发展重要性
通过加强宣传教育、提高公众意识、增加投入等方式,推动儿童事业的 持续发展。
鼓励更多专业人士投身儿童事业,为儿童的健康成长贡献智慧和力量。
THANKS
展望未来儿童发展趋势及挑战
未来儿童发展将面临更加多元化 、复杂化的环境和挑战。
科技进步将为儿童发展带来更多 机遇,同时也带来网络安全、信
息过载等问题。
经济全球化将促进儿童教育的国 际化发展,但也可能导致文化冲
突和价值观混乱。
呼吁更多人关注并参与到儿童事业中来
儿童事业需要全社会的共同关注和参与,政府、企业、社会组织和个人 都应承担责任。
建立健全儿童医疗保 障体系,提高儿童医 疗保障水平。
倡导健康生活方式, 开展儿童健康教育活 动,提高儿童健康素 养。
加强儿童心理健康教 育,关注儿童心理健 康问题,提供心理咨 询服务。
拓展课外活动,丰富精神文化生活
鼓励儿童参加各类课外活动, 如文艺、体育、科技等,培养 兴趣爱好和特长。
加强儿童文化产品建设,为儿 童提供健康、有益的文化产品 。
03
社会
营造良好的社会环境,为儿童 提供安全、健康、有益的成长 条件,加强儿童保护和福利事
业。
加强法律法规建设,保障儿童权益
制定和完善相关法律法规
加强儿童权益保护立法,明确各方责任,加大违法行为惩处力度 。
加强法律宣传和教育
提高全社会对儿童权益保护的认识和重视程度,增强儿童自我保护 意识和能力。
建立健全儿童保护机制
培养儿童具备良好的品德、知识和技能,有利于提高国民整体素质和国家竞争力。
02
儿童在社会发展中扮演多 重角色
传承文化与价值观念
03
儿童是文化传承的重要载体
价值观形成的关键时期

孩子教育中的环保意识和可持续发展教育

孩子教育中的环保意识和可持续发展教育

孩子教育中的环保意识和可持续发展教育近年来,环保意识和可持续发展教育在孩子教育中扮演着越来越重要的角色。

作为社会的未来和希望,培养孩子良好的环保意识和可持续发展思维对于保护地球家园不可或缺。

本文将探讨孩子教育中环保意识和可持续发展教育的重要性,并提出一些实施方法。

一、环保意识的重要性良好的环保意识对孩子的成长和未来具有重要的影响。

首先,环保意识有助于培养孩子的责任感和社会意识。

通过了解环境问题和资源浪费的后果,孩子们能够认识到自己的行为对环境的影响,并相应地采取行动,包括减少使用塑料、节约能源和鼓励循环利用等。

此外,环保意识也有助于培养孩子的创新思维和解决问题的能力。

面对环保挑战,孩子们需要寻找创新的解决方案,如开展环保科技项目或参与社区环保活动,从而培养出发现问题并解决问题的能力。

二、可持续发展教育的重要性可持续发展教育是培养孩子可持续思维和行为的关键。

可持续发展指的是满足当前需求而不损害后代世界发展能力的发展方式。

通过可持续发展教育,孩子们能够理解并关注社会、经济和环境的相互关系,从而培养出长远思维和可持续行为。

此外,可持续发展教育还能够帮助孩子们发展全球意识和跨文化交流的能力,使他们能够更好地适应全球化时代的发展需求。

三、实施方法1. 通过教育课程:学校和家庭可以通过教育课程来教授环保知识和可持续发展理念。

例如,在自然科学课程中加入环境保护的内容,或在社会科学课程中介绍可持续发展的原则和实践。

2. 建立实践项目:学校可以组织环保实践项目,如植树造林、垃圾分类和回收、节能减排等。

这些项目不仅能够增加孩子们对环保问题的认识,还能够培养他们的团队合作和社会责任感。

3. 激发环保意识:家庭可以通过激发孩子的环保意识来培养他们的环保习惯。

例如,家长可以鼓励孩子养成节水节电的好习惯,带他们参观环保展览或自然公园,或者与他们一起参与志愿者活动。

4. 引导创新思维:鼓励孩子们参与环保创新项目,如设计环保产品或提出环保解决方案。

未成年人教育中的环境保护与可持续发展教育

未成年人教育中的环境保护与可持续发展教育在当今社会,环境保护和可持续发展教育已经成为一个十分重要的议题。

随着环境问题的日益严重,人们越来越意识到保护环境和可持续发展的紧迫性。

未成年人是国家的未来,他们对环境的认知和行为习惯对于未来社会的可持续发展至关重要。

因此,在未成年人教育中加强环境保护与可持续发展教育的重要性不言而喻。

首先,环境保护与可持续发展教育能够提高未成年人的环保意识。

通过教育,他们能够了解到环境问题的严重性以及自己的责任。

在环保教育中,可以让未成年人了解到人类活动对环境的影响,例如生活垃圾的处理和能源的合理利用等等。

通过了解这些问题,未成年人能够意识到自己的每一个行为都会对环境产生影响,从而养成环保的习惯。

只有从小培养环保意识,才能让未成年人在成长过程中形成积极的环保行为。

其次,环境保护与可持续发展教育能够培养未成年人的环境责任感。

环境责任感是指未成年人对于环境的关注和保护的内在意识。

通过环境保护教育,未成年人能够学习到环境保护的重要性以及自己作为社会成员应承担的责任。

他们能够明白自己应该如何减少浪费,保护资源,以及如何与他人分享这种环保观念。

培养未成年人的环境责任感,不仅能够提高他们的环保行为,还能够帮助他们树立正确的价值观和人生观。

再次,环境保护与可持续发展教育能够促使未成年人积极参与环境保护工作。

通过教育,未成年人能够了解到环境保护不仅仅是个别人或组织的事情,而是每一个人都应该参与的事情。

他们会意识到自己的力量是可以改变环境的,无论是通过积极的环境保护行为还是参与环保组织的活动。

未成年人积极参与环境保护工作,不仅能够为环境贡献自己的力量,还能够锻炼他们的组织能力和团队合作精神。

最后,环境保护与可持续发展教育能够培养未成年人的创新思维。

环境问题需要创新的解决方案和思维方式。

通过环境保护教育,未成年人能够接触到环保科技、环境工程等领域的知识和理念。

他们能够学习到如何运用科学技术和创新思维来解决环境问题,从而培养他们的创新能力和解决问题的能力。

为什么要培养孩子的可持续发展意识

为什么要培养孩子的可持续发展意识在当代社会中,可持续发展成为了一个日益重要且受到广泛关注的议题。

可持续发展意识是指人们对于保护环境、社会和经济资源的意识,以及对未来世代的责任感。

培养孩子的可持续发展意识不仅是一种道德责任,更是为了确保他们未来能够生活在一个可持续发展的地球上。

本文将探讨为什么要培养孩子的可持续发展意识,并探讨培养孩子可持续发展意识的重要性和方法。

第一,培养孩子的可持续发展意识有助于保护环境。

随着工业化和城市化的加速发展,环境污染问题日益严重。

孩子们是未来社会的主人,他们需要从小就意识到自己对环境的责任。

通过培养他们的环保意识,教育他们如何保护环境、节约资源,我们能够有效地减少环境污染,保护自然生态系统的健康发展。

第二,培养孩子的可持续发展意识有助于社会的和谐发展。

可持续发展意识不仅仅包括环保的方面,还包括社会和经济的可持续发展。

通过教育孩子们关爱他人、倡导公平,我们可以促进社会公平正义,建设一个和谐的社会。

培养孩子们的可持续发展意识,让他们关注社会问题,培养他们的公民责任感和道德观念,将为社会的和谐发展提供重要支持。

第三,培养孩子的可持续发展意识有助于个人的成长与发展。

可持续发展意识培养了孩子们的环境意识、责任感和创新精神。

这些素质不仅在他们的学习中起到积极作用,也对他们的个人发展和未来职业生涯具有重要意义。

在一个竞争激烈的社会中,具备可持续发展意识的孩子更容易获得成功,因为他们能够适应环境变化并采取创新的解决方法。

那么,如何培养孩子的可持续发展意识呢?首先,父母是孩子培养可持续发展意识的第一道防线。

父母应该以身作则,从小事做起,教给孩子们如何节约用水、用电和垃圾分类等环保行为。

通过家庭实践和身边的榜样,孩子们能够更好地理解和接受可持续发展的理念。

其次,学校教育也是培养孩子可持续发展意识的重要途径。

学校可以通过开设相关课程,如环境科学、社会公益等来培养孩子们的可持续发展意识。

此外,学校还可以组织环保活动、志愿者服务等,让学生亲身参与,提高他们的环保意识和责任感。

如何教育孩子关于可持续发展的重要性

如何教育孩子关于可持续发展的重要性教育孩子关于可持续发展的重要性可持续发展是当今社会所迫切关注的问题之一,对于我们的未来和地球的生存来说具有重要意义。

因此,教育孩子关于可持续发展的重要性变得尤为重要。

通过教育孩子关于可持续发展,我们可以帮助他们成为未来的领导者和积极的环境保护者。

本文将探讨如何教育孩子关于可持续发展的重要性。

理解可持续发展的概念首先,要教育孩子关于可持续发展的重要性,我们必须确保他们理解该概念的含义。

可持续发展是指满足当前需求而不损害未来世代满足其需求的能力。

我们可以通过简单易懂的语言向孩子解释这个概念,并通过具体的例子来说明。

例如,我们可以告诉孩子们如果我们过度捕捞海洋中的鱼类,那么未来几代人可能无法再品尝到美味的海鲜。

我们还可以解释使用可再生能源和节约能源的重要性,以减少碳排放并减缓气候变化。

实践可持续行为理解概念只是一个开始,为了教育孩子关于可持续发展的重要性,我们还必须将其转化为实际行动。

我们可以让孩子们参与到一些可持续行为中,以便他们亲身体验其中的益处。

例如,我们可以与孩子一起去农场,教他们如何与大自然和谐相处。

我们可以教他们种植蔬菜和果树,并告诉他们为什么种植自己的食物对环境和健康有益。

此外,我们还可以鼓励孩子参与回收和垃圾分类。

我们可以给他们解释回收的重要性,以及如何正确分类不同类型的垃圾。

这样,他们将学会如何减少浪费和保护环境。

培养正确的价值观教育孩子关于可持续发展的重要性还涉及到培养正确的价值观。

我们可以通过让孩子参与一些志愿者活动或社区服务来实现这一目标。

这样,他们将了解到为他人和环境奉献的重要性,并形成关爱他人与地球的正确价值观。

我们还可以通过故事和文学作品向孩子们灌输可持续发展的价值观。

通过阅读有关环保和可持续发展的故事,他们可以理解为什么保护地球是每个人的责任,并开始思考自己应该如何为之付诸行动。

引导孩子思考未来最后,我们要教育孩子关于可持续发展的重要性,还需要引导他们思考未来。

孩子的环保意识与可持续发展教育

孩子的环保意识与可持续发展教育近年来,随着环境问题的加剧,人们对于环保意识的重要性有了更深刻的认识。

作为下一代的培养对象,孩子们的环保意识与可持续发展教育尤为重要。

本文将探讨孩子的环保意识的培养以及可持续发展教育的重要性。

1. 环保意识的培养孩子的环保意识是从小学习的。

家长和学校起到了至关重要的作用。

首先,家长应该成为孩子的榜样,从小事做起,比如节约用水、垃圾分类等,引导孩子践行环保行为。

其次,学校应该将环保教育纳入课程,通过校园绿化、环保活动等方式,激发孩子们的环保意识。

另外,多组织一些与环保相关的实践活动,让孩子亲自参与其中,体验到环保的重要性。

2. 可持续发展教育的重要性可持续发展教育旨在培养孩子的环保思维和可持续发展意识。

通过这种教育,孩子们能够意识到人类与自然环境的相互依存关系,从而更加关注环境保护与可持续发展。

可持续发展教育包括对环境问题的了解、环境资源的合理利用、环境保护与可持续生活方式的养成等方面。

这种教育有助于培养孩子们的环保行为和责任感,让他们成为环保事业的倡导者和推动者。

3. 孩子参与环保项目的重要性让孩子参与环保项目是培养其环保意识和可持续发展教育的有效途径。

可以通过组织孩子们参与社区的环保活动,如义务植树、垃圾分类、河流清理等,让他们亲自接触到环境问题,并通过行动去解决。

同时,学校也可以鼓励学生利用课余时间参与环保项目,如组织环保俱乐部、举办环保讲座等,提高孩子的环保意识和参与度。

通过这些项目的参与,孩子们可以深刻感受到环保的重要性,从而形成环保的习惯并传递给他人。

4. 培养孩子的可持续生活方式在环保意识的培养过程中,要重点培养孩子的可持续生活方式。

首先,节约资源是可持续生活的基本要求。

教育孩子养成节约用水、节约用电等良好习惯,通过小事做起,形成可持续生活方式。

其次,鼓励孩子尝试低碳出行方式,如步行、骑自行车等,减少对汽车的依赖,减少碳排放。

另外,还要培养孩子的消费观念,选择环保、可持续的产品,不浪费资源。

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浅谈儿童全面和谐可持续发展的必要性
白家店小学丁艳伶为了使人类社会真正步入可持续发展的轨道,必须创建支持可持续发展理论。

可持续发展的人类社会需要教育的有力支持,而且,在可持续发展的支持系统中,教育无疑是最重要的支持系统。

一、儿童全面和谐发展是教育永恒而崇高的历史使命。

可持续发展的社会,需要的不是仅仅掌握了一定知识或技能的工具化了的人,而是具有求知能力和发展智慧的可持续发展的人。

可持续发展的人,必定是全面发展的人。

儿童全面和谐可持续发展可以说是对社会发展的挑战,是对人的科学素质和人文素质的挑战。

社会要持续发展,作为发展主体的人首先必须是全面发展的,从而是可持续的。

人是社会可持续发展的主体,是可持续发展实践活动的核心,离开人自身的可持续发展,可持续发展事业就失去了起始源泉、根本动力。

而儿童全面和谐可持续发展,正是教育的任务。

自从由直接生产过程中独立出来那时起,教育就高举着传道、授业、解惑的大旗,肩负起了促进人类全面发展、驱动社会全面进步这一崇高而神圣的历史使命。

既然教育的历史使命是促进人类全面发展、驱动社会全面进步,那么,儿童全面和谐可持续发展就应当是也必须是一项永恒而崇高的事业。

儿童全面和谐可持续发展,是对教育肩负的促进人类全面发展、驱动社会全面进步的神圣历史使命的抽象而又通俗的概括和升华。

二、教育的可持续发展离不开儿童全面和谐可持续发展的支持
儿童全面和谐可持续发展模式要求人类摒弃传统的发展理念,转而树立可持续发展理念。

可持续发展理念是实现可持续发展的思想基础,是支撑可持续发展的无形基石。

怎样才能培育起人们的可持续发展理念并使这一健康发展理念植根于人们的内心深处呢?我认为只有儿童全面和谐可持续发展,才能从根本上全方位培育起人类的可持续发展理念。

一个人可持续发展理念的形成绝非一朝一夕之功,而是长期养成的,是长期教育的结果。

只有依靠儿童全面和谐可持续发展取向的教育,才能使人类自身真正意识到可持续发展是人类唯一科学的发展模式;才能使可持续发展理念由人类智者的“超前”理论变成全人类的共识;才能使华丽的可持续发展辞藻转换为人类的潜意识;才能使可持续发展由外在压力迫使下的不得已选择转化成人类个体内在动力驱使下的自觉追求……才能不断造就出一代代具有可持续发展理念的人,支撑起可持续发展的大厦。

难以想象,离开教育的强有力支持,儿童全面和谐可持续发展理念会怎样播撒人间。

儿童全面和谐可持续发展,是实现育人目标的有效途径。

可以使学生尽可能地从书本、课堂教学的主渠道获得知识。

让学生在学习文化知识的过程中,树立可持续发展意识。

同时,
全面落实“三维”,追求课堂高效,促使学生获得可持续发展。

三、可持续发展向度取决于教育的可持续向度
教育不但能够有力地支持儿童全面和谐可持续发展,而且,教育在某种意义上成了发展之源,成了可持续发展第一位的推动力。

也就是说,人类社会的可持续发展,在一定程度上取决于儿童全面和谐可持续发展。

可持续发展的目标要求呼唤可持续发展的教育支持系统。

可持续发展的社会需要可持续发展的人,这样,只有把儿童全面和谐可持续发展纳入可持续发展的轨道,才能不断培养出促进可持续发展的人,把人类的素质和能力提高到与他所负担的新职责相适应的水平。

人类社会的可持续发展必须以可持续发展主体——人的可持续发展为前提;而只有依靠可持续发展的教育才能培养出可持续发展的人;因而,人类社会的可持续向度取决于教育的可持续向度。

也就是说,儿童全面和谐发展首先必须是可持续的,人类社会才会因为有了可靠的支持系统真正走上可持续发展的轨道。

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