初一作文：练练,那已经“生锈”的嗓子
水泥封鼻,喉咙吞刀片,咳嗽作文
水泥封鼻,喉咙吞刀片,咳嗽作文作文一：我的生病经历。
我病了，那感觉可难受啦。
鼻子就像被水泥封住一样，只能用嘴巴呼吸。
晚上睡觉的时候，就像有个小怪兽堵住了我的鼻子，怎么也不通气。
喉咙呢，就像在吞刀片。
每次咽口水，都疼得我直皱眉。
我想喝口水润润喉，可是水一经过喉咙，就像有把小刀在划一样。
还老是咳嗽，咳得我的胸口都疼了。
有一次，我正写着作业呢，突然一阵咳嗽，把我的本子都弄乱了。
我咳得满脸通红，就像一个熟透的苹果。
这病真的太讨厌了，我希望快点好起来，这样我又能开开心心地和小伙伴们一起玩耍了。
作文二：照顾生病的妈妈。
妈妈生病了，她的鼻子像被水泥封着，呼吸都很费劲。
我在旁边看着可着急了。
妈妈说她的喉咙就像在吞刀片，饭都吃不下。
我给妈妈倒了一杯温水，妈妈喝的时候皱着眉头，水顺着喉咙流下去，她的表情很痛苦，我心里也不好受。
妈妈还不停地咳嗽，那声音听起来就很让人心疼。
我学着大人的样子，给妈妈煮了一碗粥。
我把粥端到妈妈床边，妈妈勉强吃了几口。
我对妈妈说：“妈妈，你要快点好起来呀。
”我希望妈妈能像以前一样健康，每天送我上学，陪我做作业。
我会一直照顾妈妈，直到她好起来的。
作文三：生病时同学们的关心。
前几天我生病了，鼻子不通气，水泥封鼻的感觉真不好受。
喉咙也疼得厉害，就像吞刀片一样。
我在教室里咳嗽个不停。
同学们可关心我了。
我的同桌小明，他把他的水壶递给我，说：“你多喝点水，喉咙会舒服点。
”还有小红，她从家里带来了止咳的糖，分给我吃。
她说：“这个糖可有用了，吃了就不咳了。
”我心里暖暖的。
虽然生病很难受，但是有同学们的关心，就像有一束光照进了黑暗里。
我想快点好起来，这样就能和同学们一起在操场上奔跑，一起在教室里读书了。
关于写我们班的大嗓门的作文事例
关于写我们班的大嗓门的作文事例我们班有个大嗓门，那家伙，一嗓子能把教室的屋顶给掀喽。
我记得有一回上自习课，教室里静悄悄的，就像那深潭里的水，一点波澜都没有。
突然，“啊——”的一嗓子，那声音就跟打雷似的，把我手里的笔都吓掉了。
我扭头一看，大嗓门那脸涨得通红，眼睛瞪得老大，就像铜铃似的。
他嘴巴张得圆圆的，那嗓子里的声儿啊，就跟开了闸的洪水一样，“哗啦哗啦”地往外冒。
旁边的同学都被他吓了一跳，有个胆小的女生，“啊”的一声也跟着叫了出来，整个教室就像炸了锅一样。
这时候，班长站了起来，皱着眉头，大声说：“你干啥呢？大嗓门，吓死人了！”大嗓门还觉得挺委屈，脖子一梗，理直气壮地说：“我笔掉了，我就喊了一嗓子，咋啦？”班长气得脸都绿了，说：“你笔掉了喊啥，你不知道大家都在自习吗？”大嗓门也不示弱，声音又拔高了几分：“我又不是故意的，再说了，这自习课也太安静了，跟坟地似的，我给活跃活跃气氛。
”他这话一出口，周围的同学都忍不住“扑哧”一声笑了出来，本来紧张的气氛一下子变得轻松起来。
还有一次啊，我们学校举行拔河比赛。
我们班和隔壁班的比赛正进行到白热化的时候，两边的人都咬着牙，脸憋得通红，谁也不让谁。
这时候，大嗓门站在队伍的最后面，他那大脸盘子上全是汗水，头发都湿透了，一绺一绺地贴在脑门上。
他突然扯开嗓子喊了起来：“一二三，拉！一二三，拉！”那声音就像战场上的冲锋号一样，我们班的同学像是被注入了一股力量，一下子就把绳子拉过来了。
这时候，大嗓门可来劲了，他跳着脚，挥舞着双手，继续大声喊着：“我们赢喽！我们赢喽！”那声音在操场上空回荡着，整个操场的人都往我们这边看。
有时候，大嗓门的大嗓子也会给我们带来不少麻烦。
有一次，老师在讲台上讲重要的知识点，讲得正入神呢，大嗓门突然在下面接了一句，那声音大得，全班都听得清清楚楚。
老师的脸一下子就沉了下来，瞪着大嗓门说：“你说啥？这是课堂，有你说话的份儿吗？”大嗓门缩了缩脖子，小声嘟囔着：“我就是想回答问题嘛。
我有一个神奇的嗓子作文
我有一个神奇的嗓子作文我有一个神奇的嗓子嘿朋友们,你们知道吗?我最近突然发现,自己似乎拥有了一种"超能力"呢!没错,这可真是出乎意料又超级有趣。
听我给你们娓娓道来,这到底发生了什么神奇的事情吧。
话说从上周开始,我就发现自己的嗓子突然变得超级"神奇"了。
一开始我还以为只是自己的错觉,毕竟谁也不曾听说过普通人会拥有特异功能嘛。
但没过几天,随着事情的愈演愈烈,我也就彻底相信自己的确拥有了一项了不起的"能力"。
记得有一天,我正无聊地对着窗外叽叽喳喳叫唤。
谁知道一声不响,窗外的小鸟儿就被我吸引了过来,竟然就这样"飞"进了屋内!我当时可被吓了一大跳,赶紧将那只小家伙抓住,连忙放生。
当时我心里虽然觉得匪夷所思,但也没太在意。
直到第二天上学时,一只落单的小狗竟然也被我的"声音魔力"吸引了过来,在教室门口久久地徘徊!这下我可吓坏了,赶紧将门关上,生怕它乱吠影响课堂。
回到家后,我马上决心要好好考究一番,到底是不是自己的嗓子出现了问题。
于是在接下来的几天时间里,我开启了一场别开生面的"实验之旅"。
首先我试着对着镜子大声吆喝几声,没过多久,家中的宠物鸟就被我吵醒了,在笼中扑腾着翅膀不安地四处乱撞。
紧接着,我又来到阳台,深吸一口气,冲着楼下大声呼喊,没想到的是,路上行人和一只流浪猫真的都被我的呼喊声给勾引住了,望着我们家的窗户面面相觑。
我当下心中止不住喜悦,因为终于发现了这一切离奇现象的根源——原来我会下意识地发出一种类似于动物们沟通的声音!这种声音不仅具有某种特殊的频率,而且应该也携带着一种让动物们产生某种冲动和联系的能力。
有了这样的认知后,我接下来就开始进一步实验和训练。
在父母的细心指导下,我很快便掌握了如何有目的地发出那种"魔力声音",而不再是下意识的冒犯。
你们绝对无法想象,在充分锻炼之后,我现在可是动物界的"音乐大师"了!不论是训狗呼鸽、逗猫唤马,我现在样样精通。
语文老师嗓子哑了 作文
语文老师嗓子哑了作文最近这几天，我们的语文老师嗓子哑了，那声音听起来就像老旧的风箱，呼呼啦啦，让人心里直犯嘀咕，也让我们的语文课变得格外不同。
那天上课铃响，语文老师像往常一样走进教室。
只是刚一张嘴说话，那声音就把我们吓了一跳。
原本清脆响亮的嗓音，变得沙哑又低沉，仿佛是被砂纸狠狠打磨过。
“同学们，咱们开始上课。
”就这简简单单的几个字，从老师嘴里说出来，却显得那么艰难。
一开始，大家都还没太在意，毕竟课还是要照上的嘛。
老师费力地讲解着课文，每一个字都像是从牙缝里挤出来的。
她努力地提高音量，想要让声音传遍教室的每一个角落，可那沙哑的嗓音却总是力不从心。
我坐在下面，看着老师的样子，心里有种说不出的滋味。
随着课程的推进，老师的嗓子似乎越来越糟糕。
她不停地清着嗓子，可那“咳咳”的声音却让人心疼不已。
讲到重点内容时，她本想激情澎湃地强调一番，却只能发出断断续续的声音。
“这一段啊，是文章的关键……大家一定要……注意理解。
”她的眉头紧皱，额头上也渗出了细密的汗珠。
为了让我们能听得更清楚，老师不停地在黑板上写着关键词，那粉笔与黑板摩擦的声音，此刻听起来都显得格外刺耳。
她一边写，一边扭头用那沙哑的声音解释着，脖子上的青筋都暴了起来。
我注意到她的喉咙在不停地吞咽，仿佛是在努力压制着什么。
看着老师如此辛苦，同学们也都变得格外认真。
以往那些爱开小差的同学，这会儿也都聚精会神地盯着黑板，生怕错过一个字。
课堂上安静极了，只有老师沙哑的声音和粉笔写字的声音交织在一起。
老师的声音虽然不再动听，但每一个字都充满了力量。
她用那沙哑的嗓音，为我们打开了知识的大门，引领着我们在文学的世界里探索。
记得有一次，我有个问题不太明白，就举手提问。
老师走到我身边，俯下身子，想要给我详细解答。
可她刚说了几句，声音就突然断了，接着是一阵剧烈的咳嗽。
我看着老师涨红的脸，心里满是愧疚。
“老师，要不您先歇会儿，等嗓子好了再给我讲。
”我小声说道。
老师摆了摆手，缓了口气，继续给我讲解，直到我完全明白为止。
我的困难作文咽炎
我的困难作文咽炎《我的困难——咽炎》哎呀！说起咽炎，这可真是我的一大烦恼呀！就像一只讨厌的小怪兽，一直缠着我不放。
每天早上起来，我的嗓子就像被砂纸磨过一样，又干又痒，还疼得厉害。
“咳咳咳”，我忍不住一阵猛咳，那声音，自己听着都难受，更别说别人了。
这感觉，就好像有一把小刷子在嗓子眼里不停地挠啊挠，想把它赶走，却怎么也赶不走。
在学校里，上课的时候，我正听得入神呢，突然嗓子一阵痒，“咳咳”，声音一下子就冒了出来。
老师和同学们都转过头来看我，那眼神，好像在说：“怎么又咳嗽啦？”我尴尬得脸都红了，恨不得找个地缝钻进去。
同桌关心地问我：“你没事吧？”我摇摇头，苦笑着说：“这咽炎，真烦人！”有一次，班级里举行朗诵比赛。
我特别喜欢朗诵，早就准备得好好的，心里想着一定要拿个好名次。
可是，到我上台的时候，刚读了几句，嗓子就开始不听话了，“咳咳咳”，咳嗽声不断。
我努力忍着，想把声音压下去，继续读下去，可那咳嗽就像故意捣乱似的，越来越厉害。
最后，我读得断断续续的，结果可想而知，我什么名次都没拿到。
我心里那个委屈呀，就像被霜打了的茄子，一下子蔫了。
我懊恼地想：“要是没有这咽炎该多好啊！”回到家，我跟妈妈诉苦：“妈妈，这咽炎什么时候才能好啊？我真是受够了！”妈妈心疼地看着我说：“宝贝，别着急，咱们慢慢治。
”妈妈带我去看了医生，医生给开了一堆药，有苦得要命的中药，还有各种含片。
每天吃药的时候，我都皱着眉头，心里一万个不愿意。
“这药这么苦，能管用吗？”我嘟囔着。
为了治好咽炎，我还得注意好多事情。
不能吃辣的，不能吃凉的，不能大声喊叫。
这对于我这个小吃货和爱疯玩的孩子来说，简直就是一种折磨。
看到小伙伴们吃着辣条，喝着冷饮，我只能在一边眼巴巴地看着，馋得口水直流。
小伙伴们喊我一起大声唱歌玩耍，我也只能摇摇头，默默地走开。
我心里那个失落啊，就像丢失了最心爱的玩具。
不过，我可不会就这样被咽炎打倒！我每天都按照医生的嘱咐按时吃药，多喝水。
清脆的喉咙怎么写作文
清脆的喉咙怎么写作文
《清脆的喉咙》
在记忆的长河中，有那样一种声音，如清泉般潺潺流淌，如银铃般清脆悦耳，那是来自一个拥有清脆喉咙的人的声音。
那是在一个夏日的午后，阳光透过斑驳的树叶洒在地面上，形成一片片光影。
我漫步在公园的小径上，心情有些烦闷。
就在这时，一阵悠扬的歌声传入我的耳中。
我顺着声音的方向走去，看到了一个女孩正在亭子里歌唱。
她的喉咙里发出的声音是那样的清脆，仿佛每一个音符都带着灵动的气息。
那歌声时而高亢，如展翅翱翔的飞鸟；时而婉转，似潺潺流淌的溪水。
她的脸上洋溢着陶醉的神情，完全沉浸在自己的歌声中。
我静静地站在一旁聆听着，那清脆的喉咙所发出的声音仿佛有一种神奇的魔力，渐渐驱散了我心头的烦闷。
我仿佛看到了在广阔的草原上，清风拂面，白云悠悠，一切都是那么美好而宁静。
一曲终了，周围响起了热烈的掌声，女孩微笑着向大家鞠躬致谢。
我走上前去，对她说：“你的歌声真好听，你的喉咙太清脆了。
”她有些害羞地笑了笑，说：“谢谢，我只是喜欢唱歌而已。
”
从那以后，那清脆的喉咙所发出的声音便时常萦绕在我的脑海中。
它让我明白，生活中总有一些美好能够触动我们的心灵，哪怕只是一个简单的声音。
而那个拥有清脆喉咙的女孩，也成为了我记忆中一道亮丽的风景，她用她的歌声带给了人们快乐和感动。
如今，每当我回想起那个夏日午后听到的清脆喉咙的歌声，心中依然会涌起一股温暖的力量。
它激励着我去发现生活中的美好，去用心聆听那些隐藏在平凡之中的动人声音。
老师喉咙哑了作文
老师喉咙哑了作文“咳咳……”这几天，一进教室就能听到我们老师那如同破了的风箱一般的咳嗽声，再看老师，喉咙哑得就像被砂纸打磨过一样，说起话来那声音简直比磨砂玻璃互相摩擦还要粗糙。
以前啊，老师讲课那声音就像山间清澈的溪流，流畅又响亮，每一个知识点就随着那声音欢快地跳进我们的耳朵里。
可现在呢，那声音就像一辆没了油还硬要往前开的老爷车，断断续续，还嘎吱嘎吱响。
老师站在讲台上，想给我们强调重点的时候，嘴巴张得大大的，可那从喉咙里挤出来的声音却像个虚弱的小蚂蚁，小声得可怜。
我们都得竖起耳朵，像一群警惕的小兔子，恨不得把耳朵拉得长长的，才能勉强听清老师说的话。
老师这喉咙哑得也是有原因的。
这段时间学习任务重，老师为了让我们能把知识都吃透，那可是拼了老命了。
上课的时候扯着嗓子讲，下课了还被一群同学围着问问题，回答起来也是滔滔不绝，完全不顾自己的喉咙已经开始“冒烟”了。
而且啊，老师还要管那些调皮捣蛋的同学，整天喊着“安静，安静”，估计喉咙就是这么一点点被累垮的。
有一次，老师正讲着课，突然就卡住了，喉咙里像是被什么东西堵住了一样。
我们都紧张地看着老师，老师无奈地摆摆手，拿起水杯猛灌了几大口。
那喝水的样子就像干涸的大地在拼命吸收雨水，可喝了水之后，那声音也只是稍微好了一点点，就像那破旧的收音机稍微调准了一点频道，但还是带着沙沙的杂音。
看着老师这么辛苦，我们这些小调皮蛋也都变得格外懂事。
以前上课总是叽叽喳喳像一群小麻雀的我们，现在安静得像一群小绵羊。
回答问题的时候也不再扯着嗓子乱喊，而是轻声细语地说，就怕再给老师那脆弱的喉咙增加负担。
课间的时候，还有几个细心的同学跑到办公室，给老师送去了润喉糖。
老师看到我们的时候，眼睛里满是感动，那眼神就像春天里最温暖的阳光，都能把我们的心给融化了。
老师含着润喉糖，笑着对我们说：“谢谢你们啊，小宝贝们。
”那声音虽然还是哑哑的，但却充满了温暖。
真希望老师的喉咙能快点好起来，变回那个声音清脆响亮的老师。
青春期保护噪子作文
青春期保护噪子作文嗓音音色是天生的，但是后天的保护至关重要。
孩童时期，我们的嗓音干净、清脆、明亮，而部分成年人，音色沙哑、暗淡，感觉嗓子发声老卡东西或者不舒服，这就是变声期没有保护好嗓子，所以，青少年的嗓音保护相当重要。
嗓音保护要从自身与社会两个大方面着手。
一是增强体质，平时多进行适当的体育锻炼可减少嗓音疾病的发生。
二是平时要注意饮食与养成良好的生活习惯,戒除不利于嗓音健康的行为和习惯。
青春期孩子的嗓音非常重要，需要多加呵护。
一旦出现说话费力或声音嘶哑，不但会影响情绪和学习成绩，严重的甚至可能威胁孩子的生命。
那么，平时该如何保护好嗓子呢?平时注意讲话方式，使用适当的语速和语调，尽量平和说话。
第二，一天总的说话时间不能超过三个小时，连续说话不要超过一个半小时，要让声带充分休息。
要多用鼻呼吸，改胸式呼吸为腹式呼吸。
第三，平时可常用些润喉含片来刺激唾液分泌。
生活中要注意天气变化、保持口腔清洁，不妨多喝一些胖大海泡的茶。
第四，注意饮食。
多喝温开水，避免饮用酒精和咖啡，保持体内水的平衡可以充分地滋润声带。
避免刺激性食物，少吃过热、过凉和辛辣的食物，不要吸烟，也要尽量避免被动吸烟，因为吸烟能够明显增加患喉癌的风险。
第五，不要过度用嗓。
不要尖叫，不要在嘈杂的区域高声讲话。
如果感觉嗓子发干或者说话嘶哑，那就停止讲话。
讲话的声音要保持正常，不要过高或过低，低声讲话对于保护嗓子来说也是不利的。
第六，不要过多地清嗓子。
因为当做这种动作的时候，气流就会猛烈地震动声带，从而损伤声带。
如果觉得喉咙难受，那么就小口地饮水或是吞咽。
但如果必须不停地清嗓子，那就去找医生检查一下，也许是反流性疾病、过敏症等疾病在作怪。
练朗诵练到声音哑作文
练朗诵练到声音哑作文
今天，我再次成功地体会到“哑巴嗓”是怎么回事了！
我每天晚上都躲在房间里，对着墙练习朗读文章。
妈妈说，朗读比赛要到了，我的声音要洪亮，要透着感情。
我很严肃地读，一遍又一遍，从早上读到晚上，房间里回荡着我的声音。
我总觉得自己的声音越来越响，越来越有力量。
只是可惜，天天练习久了，我的嗓子就变干了，就像沙漠里的风，刮得我的喉咙沙沙作响。
我试着吃水果，可喉咙还是疼得厉害，感觉像有一只小老鼠在里面吸吮着。
我开始变得怯懦，我害怕我的声音会消失得无影无踪。
妈妈好言劝慰我说，这叫“哑巴嗓”，是练习大声朗诵太久造成的，好好休息几天就会好的。
我半信半疑，但还是老老实实地闭嘴休息。
躺在床上，我脑海里闪动着比赛的场景，我站在台上，用洪亮的声音范读，赢得所有人的掌声。
可现在，我的嗓子哑了，我能站上舞台表演吗？
我翻来覆去睡不着，心里时不时地念叨着：“我一定要重新恢复声音，我一定要参加比赛！”
早上醒来后，我的嗓子稍微有点疼，但我觉得比昨天好多了。
我又开始练习朗诵，声音虽然没有以前那么宏亮，但至少还能发出声音。
我告诉自己，只要坚持，我的声音一定会恢复的。
我努力练习，早上都要读很多，嗓子偶尔会有点疼，但我清楚，为了梦想，我必须坚持。
我相信，我的声音一定能恢复，我一定能站上舞台，用最柔和的声音，朗诵出最精彩的篇章！。
抱怨嗓子的作文
抱怨嗓子的作文
有了这几天的经历，我以后再也不逞强了。
上一篇随笔中我曾提到过，为了考试而跑步的事情，也有说我因跑步而嗓子不舒服，但我太小看这件事情的后果了。
我本以为最多休息两天就好了，结果一连几天我的嗓子都不是很舒服，当然，这不只是因为那一天的八百米，毕竟即使嗓子不舒服我也不会选择放弃训练。
所以一连几天放学后我都有去操场，只不过并不是每天都跑八百米，因为我自己是坚持不下来每天都八百计时的。
星期二那天下午是我近段时间来第一次跑八百，结果上一篇随笔中也提到了，不太理想，三分五十秒。
因为我当时急于知道自己长时间没跑步之后还能跑多快，所以那一次的跑步我拼尽了全力。
跑到后半圈由于不适应跑的这么快，忘了上个学期体育老师告诫我们的话:跑到后面时，千万不要用嗓子直接大口呼吸，要用鼻子两步一呼或者三步一呼，否则在跑完步后嗓子是会不舒服的。
但我当时哪里还记得这些事情?只顾奋力往前跑，最后结果也可想而知，跑完后整个人都摊在台阶上，动都不想动一下，更是一句话，甚至一个字都不想说。
第二天自然不太舒服，也就没有跑八百米，放学时只跑了一个400米。
星期四，也就是昨天下午时我又跑了一个800米，虽然过程比上一次要好些，但也依旧比不上上个学期，而且本就不怎么样的嗓子，再一次雪上加霜。
现在看来虽不如刚跑完之后那么严重，但说太多话时依旧会不舒服，严重点的话喝一口热水都会感觉嗓子稍有不适。
嗓子很重要的，即使是为了跑步，我们也一定要保护好自己的嗓子，千万要记住量力而行才是正道。
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初一作文：练练，那已经“生锈”的嗓子
前几天，学校组织了合唱团、篮球队等等许多特长班。
我竟然荣幸被选成了合唱团队员。
——题记
世界，是多么美好！那天早上，我早早地来到学校，凉爽的微风吹拂着大地，我望望那蔚蓝的天空，不由自主地浮想联翩！人们都说，眼睛是心灵的窗口，那么，世界心灵的窗口就是那洁白无瑕的蓝天白云呀！在这美丽的世界里，我相信大家会异口同声地说：“啊！真美！”
我来到班级，便对座位使用“泰山压顶”了！既然来到了学校，入班即静，入座即学。
我拿出语文书，认认真真的朗读起来。
哆来咪合唱，你悄悄走近！当第二节课下课的铃声“铃铃”地响起，听见楼道里的脚步声越来越近，一定有事情要发生了。
只见赵老师迈着轻盈的步伐走进班级，对同学们说：“学校组织一些特长班，现在选4个男生，12个女生来参加‘哆来咪合唱团’！”说完，班里炸开了，大家一拥而上。
但是，那好比画蛇添足，队员由李圣宣来选。
（不知道原因）我匆忙地跑向门口，这可是活动课，却被李圣宣叫住了，说我是合唱团队员。
这时，我心里既高兴，又愁。
哎，唱不好怎么办？被淘汰了不就没面子了吗？
考试，我竟通过了！成为了合唱团的队员，就要练习，没想到的是还有考试。
为了练练我那“生锈”的嗓子，我除了每天下午，坚持练歌以外，回家也练。
练习时，首先应该把歌词都背熟，我做到了；其次音调要准。
那就得一遍又一遍地听，一遍又一遍地跟唱了。
我发现，因为练歌，我比平时多喝了许多水呢！
一周以后，我们在一间大教室里集合，四个四个的去接受考验。
当轮到我的时候，我鼓起勇气，对着老师，唱道：“鲜花曾告诉我你怎样走过……”唱完后，老师说：“嗯！你这声音还行！”就这样，我通过了小考。
唱歌，I love you！自从我通过了小考，唱歌的信心大增，自然是美在其中啊。
虽然还有些不足，但是，在我不断的努力下，我相信自己能行！
在没有正式比赛之前，我们必须坚持练歌。
唱歌，I love you！我会快乐地练练，我那“生锈”的嗓子。