防火安全教案小班3篇(小班《防火安全》教案)
幼儿小班安全教案《防火》
骨转移癌止痛方一、内服加外敷止痛法一1.阳虚型处方组成：制附子9克、细辛9克、补骨脂12克、淫羊藿12克、当归12克、川芎12克、黄芪24克、怀牛膝15克、制乳香6克、制没药6克、甘草6克、三七粉3克（分次吞服）。
2.血瘀型处方组成：当归12克、桃仁12克、川芎12克、五灵脂12克、地鳖虫9克、莪术9克、黄芪24克、桂枝6克、制乳香6克、制没药6克、三七粉3克（分次吞服）。
3.痰湿型处方组成：制附子6克、补骨脂12克、白术12克、苍术12克、淫羊藿12克、苡仁30克、三七粉3克（分次吞服）、干姜9克、茯苓15克、猪苓15克。
用法：水煎服，每日1剂。
4.外敷处方消瘤止痛膏组成：生马钱子10克、细辛10克、川芎10克、冰片10克、三七5克、血竭5克、制乳香6克、制没药6克。
用法：上药共研细末，用白酒、米醋各半，调成糊状，装入纱布袋中，外敷疼痛处，每3日换药1次。
功效：治疗骨转移癌疼痛患者数例，服药1-3剂疼痛减轻而停服其他止痛药的有52.4%，服药4-6剂止痛的有38.1%，服药7-9剂疼痛减轻的有9.5%，总有效率100%。
二、内服加外敷止痛法二1.内服处方阳和汤组成：熟地黄30克，肉桂、炮姜、麻黄各3克，鹿角胶10克，白芥子、制附子各6克，生甘草5克。
用法：水煎服，每日1剂，1周为1个疗程（1级疼痛为痛可忍受，不影响睡眠；2级疼痛能短暂忍受，影响睡眠；3级疼痛为疼痛剧烈，不能忍受。
2级以上疼痛者，须配合外敷止痛）。
2.外敷处方消瘤止痛膏组成：生马钱子、细辛、川芎、冰片各10克，三七、血竭各5克，制乳香、制没药各6克。
共62克。
用法：共研细末，用白酒、米醋各半，将药粉调糊状，纱布袋装药，外敷患处，3天换药1次。
功效：治疗数例，1-9天，内服加外敷全部疼痛缓解。
编者按语：具体情况因人而异，以上药方仅供参考。
如需解决具体问题，请及时就医，咨询相关领域专业人士，对症下药，方能药到病除。
以上内容均摘自王宝林编著的《中医特效处方集》。
小班森林防火安全教案30篇
小班森林防火安全教案30篇《小班森林防火平安教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！〔1〕小班平安教案《森林防火我知道》含反思活动目标：1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。
2、了解火灾发生的几种缘由，知道小挚友不能玩火。
3、知道几种发生火灾时自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。
4、加强幼儿的平安意识。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动打算：物质打算：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。
活动过程：1、老师引导幼儿发觉几种简单起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动爱好。
师：小挚友你们知道生活中哪些物品是危急的，简单引起火灾吗?老师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。
2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。
师：你们看，图画中怎么了?师：发生火灾可能会造成哪些危害?小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过视察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识防火标记。
师：预防火灾，小挚友们不能随意玩火。
师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危急?师：蚊香不能靠近简单着火的物品。
小结：小挚友不能随意燃放烟花爆竹。
(教案来自：快思教案网.)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。
老师出示严禁烟火的标记，引导幼儿相识。
4、让幼儿知道几种自救逃命的方法与技能。
师：万一着小火了怎么办?着大火了呢?师：困在房间里?公共场所着火怎么办?小结：小挚友遇到到火灾时，不要惊慌，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。
假如被火困住了，出不去，立刻大声呼喊求助。
活动反思：活动中，就幼儿生活经历的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。
开展幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小造就平安意识。
〔2〕小班平安活动教案《森林防火我知道》含反思一、活动目标：1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。
小班防火安全教案7篇
小班防火安全教案7篇小班防火安全教案篇1教学目标：1、通过对火灾大事的了解，让小班幼儿知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、熟悉各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本事，化险为夷。
提高学生的自救意识，培育应变力量。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。
培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度。
活动过程：（一）图片展现，引入新课。
展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通。
）争论：让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反应。
如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。
我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后，请教师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校园内展现。
（三）竞赛活动，嬉戏激趣。
（设立主持人，3小组记分竞赛。
）1、抢答题。
（教师供应局部问题，学生可适当补充。
）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃命方法。
如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。
小班安全教案《防火》及教学反思 (2)
小班安全教案《防火》及教学反思教案标题：防火一、教学目标：1. 了解火灾对人生财产的危害；2. 掌握火灾的常见原因和预防措施；3. 学会正确使用灭火器具。
二、教学内容：1. 火灾的危害；2. 火灾的常见原因；3. 火灾的预防措施；4. 灭火器具的正确使用。
三、教学过程：1. 热身活动：通过观看火灾的照片和视频，引起学生对火灾的重视。
2. 导入：教师与学生们进行简单的讨论，引导他们谈谈为什么要防火以及火灾对人生财产造成的危害。
3. 介绍火灾的常见原因和预防措施，如电器故障、明火不当使用、火源未熄灭等。
教师通过图片和实例，向学生们展示各种火灾事故的发生原因，并讲解相应的预防措施。
4. 灭火器具的正确使用：教师向学生们介绍不同种类的灭火器具，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。
同时，教师还应向学生们演示如何正确使用灭火器具，并让学生们亲自试验。
四、巩固与拓展：1. 组织学生进行小组讨论，让他们回顾火灾的常见原因和预防措施，并展示出来。
2. 布置防火小知识的作业，要求学生在家中整理出更多的防火知识，写成小册子或海报。
五、教学反思：1. 教学过程中教师采用了多媒体图片和视频的方式进行展示，使学生能够更直观地了解火灾的危害。
2. 教师在讲解火灾的常见原因和预防措施时，通过实际案例和图片进行说明，让学生们更容易理解。
3. 教师通过演示和试验的方式，让学生们实际操作灭火器具，增强了他们的防火意识和能力。
4. 教师布置了家庭作业，要求学生在家中整理更多的防火知识，增强了学生们的自主学习能力。
总之，通过本节安全教育课的教学，学生们对火灾的危害有了更深入的了解，并掌握了火灾的常见原因和预防措施，同时也学会了正确使用灭火器具。
此外，通过小组讨论和家庭作业的形式，学生们进一步巩固了所学的内容，并培养了他们的自主学习能力。
幼儿园小班119消防安全教案5篇
幼儿园小班119消防安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿小班安全教案《防火》
幼儿小班安全教案《防火》教案名称：幼儿小班安全教案《防火》教案目标：1. 培养幼儿正确的火灾预防意识，学习如何保护自己在火灾发生时保持冷静并迅速逃生。
2. 通过游戏、故事、实例等多种教学方法，教育幼儿掌握灭火知识和基本的火灾应急处理方法。
3. 加强幼儿对火灾危险的认知和防范能力。
教学重点：1. 培养幼儿正确的火灾预防意识；2. 学习如何保护自己在火灾发生时保持冷静并迅速逃生。
教学准备：1. 幼儿动画片《小火人》或类似的防火教育视频；2. 教学工具：幻灯片、火灾应急演练道具等；3. 教学材料：插图、图片、故事书等。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 引导幼儿进行放松训练，集中注意力。
2. 进行防火小游戏，例如“找不同”等。
二、导入（5分钟）1. 观看幼儿动画片《小火人》或类似的防火教育视频，引起幼儿对火灾的注意和兴趣。
2. 与幼儿一起回顾视频中的防火知识，询问幼儿对火灾的认识和了解。
三、教学主体（30分钟）1. 讲解火灾的危害和预防措施：a. 通过大幅插图或幻灯片展示火灾的危险性，让幼儿深刻认识到火灾的危害。
b. 通过图片和实例讲解火灾的预防措施，如不乱扔烟蒂、不玩火柴、不靠近明火等。
2. 灭火知识讲解和灭火演练：a. 讲解灭火器的种类和使用方法，通过图片或实物示范让幼儿了解如何正确使用灭火器。
b. 进行灭火器的实际操作演练，使用教学工具进行模拟灭火。
3. 火灾应急处理知识和演练：a. 讲解火警发生时的应急处理方法，包括进入烟雾较少的通道、用湿毛巾捂住口鼻、快速报警等。
b. 进行火灾应急演练，指导幼儿如何在火灾发生时保持冷静并迅速逃生。
四、延伸活动（10分钟）1. 通过故事书或小故事的讲解，巩固幼儿对火灾预防和应对的理解。
2. 进行防火漫画创作活动，鼓励幼儿根据所学内容创作防火漫画，展示给全班同学。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结所学内容，回答问题并提出疑问。
2. 再次强调火灾的危害及预防措施。
小班消防安全教案设计(精选6篇)
小班消防安全教案设计(精选6篇)小班消防安全教案设计篇1活动目标：1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2.简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。
3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
重点难点：重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。
难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：多媒体课件活动过程：一、了解火的用途及危害二、遇到火灾怎么办？1.火灾扑救的主要方法（1）学会拨打火警电话（2）知道常见的灭火方法2.逃生自救的技能及注意事项（1）正确逃生的方法（2）看清安全出口标志（3）如果身上着火怎么办？（4）如果大火封住了出口三、如何预防火灾1.预防火灾，从我做起2.谁对谁错小班消防安全教案设计篇2活动目标：1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。
3、尝试了解森林防火一系列措施。
活动准备：初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程：一、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。
提问：宝宝你们知道这是什么吗？2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二、了解各类消防安全标志的含义1、出示图片：标志分类（1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
（3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
（4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
（5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓。
小班安全教案《防火》及教学反思5篇
小班安全教案《防火》及教学反思小班安全教案《防火》及教学反思精选5篇（一）教案《防火》教学目标：1. 了解火的危害和防火的重要性；2. 掌握防火的基本知识和技能；3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 火的危害和防火知识的讲解；2. 防火器材的介绍和使用方法；3. 防火演练的实施。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）向学生介绍今天的教学内容，引发学生对防火的思考，以激发学生的学习兴趣。
Step 2：讲解防火知识（15分钟）通过图片、视频等形式，向学生讲解火的危害和防火的重要性，包括火灾的成因、火的传播途径、火灾对人身安全和财产安全的危害等。
Step 3：介绍防火器材及使用方法（15分钟）向学生展示常见的防火器材，如灭火器、灭火器箱等，并详细介绍使用方法，包括正确使用灭火器、拨打火警电话等。
Step 4：实施防火演练（20分钟）组织学生进行防火演练，模拟火灾场景，让学生通过实际操作掌握防火技能，包括灭火器的使用、逃生方法等。
Step 5：总结与反思（5分钟）对本节课的内容进行总结，让学生自主发言，分享他们在防火方面的新收获和体会。
教学反思：本节课的教学目标基本达到了预期的效果。
通过讲解火的危害和防火知识，学生对火灾的危害有了更深刻的认识；通过介绍防火器材及使用方法，学生了解了灭火器的使用和火警电话的拨打方法；通过防火演练，学生掌握了一些基本的防火技能。
教学过程中，学生的参与度较高，能积极回答问题并参与实践操作。
但是，由于时间有限，本节课只能进行简单的防火演练，没有涉及到更复杂的火灾场景和逃生方式，这是一个可以改进的地方。
此外，教学过程中也存在一些问题，比如学生的安全意识还不够强，对火灾的危害有时候没有足够的认识，这需要在平时的学习中加强培养。
总之，通过本节课的教学，学生对防火知识有了初步的了解和掌握，对日常生活中的防火问题有了一定的自我保护能力，但仍需要进一步的培养和加强。
将来的教学中，可以结合更多的实际案例和生活场景，让学生更加深入地了解防火知识。
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防火安全教案小班3篇(小班《防火安全》教案)
下面是分享的防火安全教案小班3篇(小班《防火安全》教案)，供大家参阅。
防火安全教案小班1
活动目标：
1、认识到火灾的危害，不玩火远离火。
2、学习火灾的基本自救方法。
重点：让幼儿认识到火灾的危害
难点：让幼儿知道一些火灾的自救方法。
活动准备：
1、灭火器图片、烟花图片
2、火灾自救图片
活动过程
一、谈话导入。
教师：小朋友们我们就快要放寒假了，你们开心吗？
教师：放寒假了，我们都回家过年，小朋友们你们喜欢过年吗？
教师：那老师问小朋友过年的时候你们都会怎么来庆祝新年？
让个别幼儿回答
教师小结：
对啦！我们过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做很多很多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。
二、认识火灾的危害
教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？
引导幼儿回答（着火）
教师：那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢？
教师小结：着火了会发生很多危险的事情，会把我们的房子烧着、把家里的很多东西也烧着、严重的话也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
三、火灾的自救方法。
教师：那小朋友们你们想一想如果着火了怎么办呀？
教师：要是在屋里着火了要怎么做呢？
教师：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。
我们应该怎样样跑出去呢？
教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。
教师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。
教师：火如果很大的话，我们应该怎么做？
教师：我们应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119
火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。
教师出示图片：你们看这些都是什么人呀！（他们就是消防员叔叔）；他们正在火灾的地方救火呢。
教师小结：
那么小朋友们我们要知道如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，向我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。
四、结束部分。
教师：在我们生活中有很多情况下都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全；远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。
不可在室内玩火，不可在室内玩烟火，小朋友也不能在厨房里玩耍。
防火安全教案小班2
【活动分析】
“火”与我们的生活密不可分，他给我们带来很多便利。
但水火无情，幼儿却不能理解火的危害，常背着大人玩火。
本次活动从观看视频入手，通过模拟、操作、讨论等形式，充分调动幼儿的感官，让他们了解火给人人带来的灾难，从而知道：玩火危险，不能玩火，当遇到火灾时，自己有能力逃生，躲避危险。
【活动准备】
火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志
【活动过程】
1、谈话引出话题：
师：小朋友们，你们见过火吗？它有什么作用？（做饭、取暖）火可以给我们的生活带来这么多的方便，可是如果我们不注意，使用不当，火就会给我们带来灾难。
下面请小朋友欣赏一段视频：《火灾发生现场》
提问：视频里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？幼儿讨论
小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。
大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命；大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。
2、讨论：如何预防火灾的发生？
师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢？
小结：小朋友自己不能随便玩火；还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品；燃放烟花爆竹是要到指定的地点；不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭；不能随便玩电、插头、插座等。
3、讨论：发生火灾了，怎么办？
师：小朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的办法，可是灾害还会发生，当火灾发生时，我们要怎么保护自己呢？幼儿边想办法一边练习
师：小朋友，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢？我们一起欣赏一段视频《发生火灾，怎样逃生》。
教师和幼儿一起学习正确的自救方法。
进行模拟练习。