小学教学常规检查表[1]
小学教学常规检查表[1]
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萧山二中教学常规检查记录表
教研组：教师姓名：
一、备课本
说明：要求教案数量栏内写数字，其它栏内打“√”。
记录人：审核人：二、上课
说明：学生测评由学生打分，课堂教学打分由年级组根据平常的听课形成。
记录人：审核人：
三、作业
说明：作业检查以学生抽样为主结合班级日志和学生测评。
记录人：审核人：四、教研活动
说明：听课情况以听课本检查为主，公开课以微格教室记录为主，集体备课以备课组长记录为主，外出教研与资料积累以教务处记录为主。
记录人：审核人：。
小学教学常规检查表
活动组织
确定活动主题：根据学生需求和教学目标，确定有意义的主题。 制定活动计划：包括活动时间、地点、参与人员、活动流程等。 组织活动实施：确保活动顺利进行，处理突发情况，保障学生安全。 活动效果评估：通过反馈、总结等形式，对活动效果进行评估，为以后的活动提供参考。
内容要有针对性，符合学生需求
活动要求
备课内容
教学目标：明确课程的教学目标，确保教学内容符合课程要求。
教学内容：根据教学目标，选择合适的教学内容，确保教学内容的科学性和准确性。
教学方法：根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，提高教学效果。 教学资源：准备必要的教学资源，如教材、教具、课件等，确保教学顺利进行。
备课方法
确定教学目标：根据学科特点和教学内容，明确教学目标和重难点。 制定教学计划：根据教学目标和重难点，制定教学计划和教学进度。 准备教学资源：根据教学内容，准备相应的教学资源，如教材、教案、课件等。 备课反思：在备课后，对备课过程进行反思和总结，以便更好地提高备课质量。
场地安全，设施完备
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
时间安排合理，保证学生休息和完 成作业的时间
教师资质符合要求，具备相应的专 业知识和教学经验
活动检查
活动计划：检查活 动计划是否符合教 学大纲和学校要求
活动内容：检查活 动内容是否符合学 生年龄特点和发展 需求
活动组织：检查活 动组织是否严密、 有序，确保学生安 全
备课要求
深入理解教材，明 确教学目标和重难 点
结合学生实际情况， 制定合理的教学计 划
准备充分的教学资 源，包括教材、教 具、多媒体等
备课中注重学生的 参与和互动，激发 学生的学习兴趣和 积极性
小学学校教学常规周检查表
小学学校教学常规周检查表---
教学目标
- 检查教师是否按照教学计划进行教学
- 确认学生是否积极参与课堂活动
- 检查学校教室和设施的整洁情况
---
检查项目
一、教学计划与教材
- 确认教师是否制定了每周详细的教学计划
- 检查教师是否按照教材要求进行教学
- 听取教师对本周教学计划的总结和反思
二、课堂教学
- 观察教师在课堂上的授课方式和教学效果
- 检查教师是否合理安排课堂时间，确保知识内容得到充分讲解
- 确认教师是否积极与学生互动，鼓励他们参与课堂活动
三、学生参与
- 观察学生的研究状况和参与度
- 检查学生是否按时完成作业和任务
- 确认学生是否积极回答问题和提问疑惑
四、教室和设施
- 检查教室的整洁度和卫生状况
- 确认教室内教学设备是否齐全并正常工作
- 检查学校建筑物的安全设施是否正常
---
检查结果与反馈
- 将每个项目的检查结果记录并给予评价，包括优点和改进意见
- 向教师提供反馈和建议，帮助他们改进教学方式和方法
- 向学校提供整体教学常规情况的报告，以供学校管理者参考---
以上是小学学校教学常规周检查表的内容，旨在确保教学质量和学校环境的良好状态。
通过检查和评价教学常规，我们可以及时发现问题并与教师、学生及学校管理者一起共同改进。
中小学学校教学常规周检查表
中小学学校教学常规周检查表
1. 教室检查
1.1 教室环境
- 教室是否整洁，有无杂物堆放？
- 教室是否通风良好？
- 教室桌椅是否摆放整齐？
1.2 教学设备
- 黑板/白板是否干净，书写清晰？
- 投影仪/电视/音响等设备是否正常运行？
- 学生桌椅是否安全可靠？
2. 学生行为检查
2.1 学生纪律
- 学生是否守时到校？
- 学生是否穿着整齐，符合校服规定？
- 学生是否遵守课堂秩序和纪律要求？
2.2 学生参与度
- 学生是否积极参与课堂讨论？
- 学生是否完成课堂作业和研究任务？
- 学生是否尊重老师和同学，有无不良行为？
3. 教学质量检查
3.1 教案准备
- 教师是否按照教学大纲编写教案？
- 教案是否具有针对性和可操作性？
- 教案是否准备充分，有无遗漏？
3.2 教学方法
- 教师是否采用多种教学方法和教具？
- 教学过程中是否引导学生思考和互动？
- 教学过程是否生动有趣，能否激发学生的研究兴趣？
4. 检查结果
根据以上检查内容，对每个方面进行评分，并记录是否有异常情况或需要改进的地方。
检查人签名：________
日期：________。
小学语文教学常规检查表1
作手册
8
15 分
2、辅导记录每月 3 次，辅导措施、时间、内容不详细具体扣 查 教 师 工
1 分。缺 1 次扣 1 分，扣完为止。
作手册
7
1 教师每月听课 3 节，一期１5 节，听课笔记中各栏填写不完
听课 整，没有听课人评语的扣 1 分，缺一节次扣１分，扣完为止
8
查听 课记
教研 2、教师每人每期至少有 1 篇教育教学论文、成果上交学校或 录本，教研
蓬溪县 学校教师语文教学常规检查表
学科：
受查教师：
时间：
检查人： 总分：
指标
检查内容
检查方 式
计划 5分
计划联系实际 ，无学情分析、教材分析 、教学目标及要求、 查教 学计
教学措施、教学进度，缺一项扣 1 分，欠交的扣 3 分，补交的 划 扣 0.5 分。计划执行不好的一次扣 1 分。(教案本上贴一份.)
检查教师 备课本
4、集体备课所形成的电子教案人手一份、无圈点勾划 , 个
性补充教案不详细、无指导性的扣 3 分，无个性补充每节次扣
1 分，扣完为止。
检查记录
分值 得分 5
30
1、语文作业保证一课一练 (要有作业本,练习册，拼音本，生
字词语本)，作文每单元 1 次大作文，有眉批和尾批； 2、作 学 生 座
1.教案（导学案）按所任课程备课要求提前备课 2—4 节， 教案未做到五备十有（ 备课标、备教材、备教法、备学法、备
课前准备；有教学目标，教学重点，难点，教学法，教学手段
（现代教育技 术），板书设计，教学步骤 ，练习反馈，作业布
备课 30 分
置，教学后记（反思 ） 2、每节课均无教案扣 3 分； 3、未按教学进度备课扣 3 分；
小学教学常规工作检查记录表
小学教学常规工作检查记录表教学日常工作检查
1. 课堂教学
•授课内容是否符合教学大纲要求？
•是否能够激发学生的学习兴趣？
•学生的听讲情况如何？
•教师是否能有效引导学生思考和讨论？
2. 课堂管理
•上课过程中是否能够有效管理学生纪律？
•是否能够及时发现和处理学生之间的矛盾？
•是否能够保持良好的教学秩序？
学生学习情况检查
1. 学习态度
•学生课堂上的表现如何？
•学生作业完成情况如何？
•是否有学生表现出不良学习态度？
2. 学习成绩
•学生的考试成绩如何？
•是否有学生存在严重考试不及格的情况？
•是否有学生表现出优秀的学习成绩？
师生沟通交流情况检查
•教师与学生之间的沟通是否畅通？
•教师是否能够及时回应学生的问题和需求？
•教师是否与学生保持良好的关系？
教学资源使用情况检查
•教师是否合理使用教学资源？
•是否存在教学资源浪费的情况？
•教师是否能够根据实际情况灵活调整教学资源的使用方式？
教学效果评估及总结
•教师对本次课堂教学的效果如何评价？
•学生对本次课堂教学的反馈如何？
•教师是否能够及时总结经验教训，为下次教学做准备？
以上内容为小学教学常规工作检查记录表，用以评估教师在教学过程中的表现和学生的学习情况。
小学教学常规学周检查表
小学教学常规学周检查表
检查项目
1. 课堂准备情况
- 课堂布置是否整洁有序？
- 是否准备了教案和教学资料？
- 教学用具是否齐备？
2. 学生参与度
- 学生在课堂上的积极参与程度如何？
- 学生是否按时完成课前预和课后作业？
3. 教学方法
- 教师采用的教学方法是否有效？
- 教师是否能够根据学生的不同研究能力进行差异化教学？
4. 课堂管理
- 教师是否能够有效地控制课堂秩序？
- 学生是否守纪守时？
5. 教学评估
- 教师是否对学生的研究成果进行及时评估？
- 教师是否能够根据评估结果调整教学策略？
检查结果记录
1. 检查日期：[填写日期]
2. 检查人：[填写检查人姓名]
3. 检查结果：
- 优秀：表现出色，达到了期望目标
- 良好：表现良好，达到了大部分目标
- 待改进：表现还需改进，尚未完全达到目标
- 不合格：表现差，未能达到期望目标
检查总结
根据以上的检查项目和结果记录，综合评估教学情况，及时总结并制定下一步的改进计划，以提高教学质量和学生研究效果。
改进计划
1. 针对不同的问题制定具体的改进措施，并确定实施时间和责任人。
2. 定期评估改进计划的实施效果，并根据需要进行调整和优化。
小学教学常规学年检查表
小学教学常规学年检查表一、课堂教学1. 教学目标设定- 教师是否能明确本课时的教学目标？- 目标是否符合学生的年龄特点和认知水平？2. 教学准备- 教师是否准备了充分的教案？- 教师是否准备了所需教学材料和教具？- 教室是否整洁、安全？3. 教学方法和手段- 教师是否采用了多种适合学生的教学方法？- 是否充分利用了教学资源，如多媒体设备等？4. 学生参与程度- 学生是否积极参与课堂活动？- 学生之间有无合作互动？5. 教学过程与组织- 教学过程是否条理清晰，层次分明？- 教学组织是否有利于学生的研究？6. 教学效果评价- 是否进行了对学生研究效果的评价？- 教学效果是否达到预期目标？二、教师专业素养1. 专业知识和能力- 教师是否具备所教学科的专业知识和能力？- 教师在课堂上是否能够清晰准确地讲解知识点？2. 教学态度和风格- 教师是否以身作则，具备良好的教学态度和风格？- 教师是否关注学生的个别需求和发展？3. 沟通与协作能力- 教师与学生之间是否有良好的沟通与协作？- 教师之间是否有相互交流与合作？三、学生综合发展1. 学生知识掌握程度- 学生是否对所学知识掌握得好？- 学生是否能够灵活运用所学知识解决问题？2. 学生思维能力- 学生是否具备良好的思维能力？- 学生在课堂上能否提出合理的问题？3. 学生兴趣和参与度- 学生对所学科目是否有浓厚的兴趣？- 学生是否积极主动参与各类学校活动？4. 学生行为惯- 学生是否有良好的行为惯？- 学生是否遵守纪律，尊重师长和同学？四、教学环境1. 学校文化氛围- 学校是否营造出积极向上的研究氛围？- 学校是否重视学生的综合发展？2. 学校设施与安全- 学校设施是否完善，研究条件是否良好？- 学校是否注重学生的安全教育和安全管理？以上为小学教学常规学年检查表，供参考使用。
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萧山二中教学常规检查记录表
教研组：教师姓名：
一、备课本
说明：要求教案数量栏内写数字，其它栏内打“√”。
记录人：审核人：
二、上课
说明：学生测评由学生打分，课堂教学打分由年级组根据平常的听课形成。
记录人：审核人：
三、作业
说明：作业检查以学生抽样为主结合班级日志和学生测评。
记录人：审核人：
四、教研活动
说明：听课情况以听课本检查为主，公开课以微格教室记录为主，集体备课以备课组长记录为主，外出教研与资料积累以教务处记录为主。
记录人：审核人：。