部编版五年级语文下册第七单元口语交际：我是小小讲解员优质件PPT

部编版语文五年级下册第七单元《口语交际：我是小小讲解员》说课课件(共22张PPT)

八、说教学反思
一、说教材
二、说学情
五年级学生发言积极、劲头十足，有很强的交流愿望，能讲出自己精心
准备的内容，这样同学们能增长知识，开辟视野，同时也锻炼了自己的语言表达能力。
三、说教学目标
1.确定好讲授的主题，环绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。 2.根据查到的资料列一个提纲，按照一定顺序讲述。 3.根据听众的反应，对讲授的内容做调整。
小学部编版语文五年级下册第七单元《口语：我是小小讲授员》说课
大家好，今天我说课的内容是部编版五年级下册《口语交际：我是小小讲授员》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
目录
一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重难点五、说教法六、说教学过程七、说板书设计
环节二、准备工作,确定主题。大到为人们讲授地球、宇宙,小到为同学讲授自己的家庭、班级,这都属于讲授。1.我们应先确定好讲授的主题,选择一个自己熟悉的或者感兴趣的事物。分组讨论(四人一个小组),把自己想讲的对象说出来,组内讨论哪个更合适作为讲授对象,最后确定主题。2.确定好主题后,开始搜集相关资料。小组合作,四人分工,找同一主题不同方面的文字或图片资料。3.把收集到的资料分类,整理归纳。语言简洁,取其精华,去其糟粕。懂得有舍有得,不需要把搜集到的所有资料都用到讲授词中。4.按照一定顺序列提纲。先各自列提纲,再组内讨论交流,最终确定一份。5.根据提纲写出讲授词。写完组内讨论、修改,最后定稿。(开头语)各位游客大家好!欢迎来到美丽的××省××市。(概括介绍)介绍位置、范围、地位、历史、现状、发展前景等。(重点讲授)景物的成因、历史传说、文化背景等方面。(结束语)今天的旅程就到这里啦,期待你们的再次光临,再见!

五年级下册语文课件-口语交际：我是小小讲解员人教(部编版) (共13张PPT)[优秀课件]

口语交际：我是小小讲解员
范例
博物馆讲解员
Hale Waihona Puke 各位朋友们，大家好，欢迎您来到潍坊博
物馆参观。我是今天的小小讲解员——刘斐然。
今天，由我带领大家一起了解潍坊简史。
我们现在来到的是简史厅。大家请往这边看。大家知道
正前方石板上刻着的是什么吗？是“旦”字。上面的圆圈是
一轮红日，中间像鸟儿一样的符号是云气，而下面是五座像
怎么讲解
讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，还可以用手势、动作、表情辅助讲解。
口语交际：我是小小讲解员
怎么讲解
为了使讲解更吸引人，可以把要讲的内容做成小展板，还可以在讲的时候配上图片、影像或者音乐。
口语交际：我是小小讲解员
怎么讲解
可以根据听众的反应调整讲解内容。如，发现听众对某个部分不太感兴趣时，可以适当删减内容。
口语交际：我是小小讲解员
手指一样的山峰，它的含义非常美好，寓意着潍坊的事业正在蓬勃发展，像初出山的太阳一样蒸蒸日上。
下面，我们就到馆内参观。我们现在看到的文物就是关于我们的祖先——原始人。他们用双手造出了许多方便生活的器件。令人惊奇的是，他们竟然制作出一件可以算上奇迹的“蛋壳陶”。“蛋壳陶”有“薄如纸”的美称，而它这一身的重量却只被一条细细的“大长腿”支撑着，堪称完美。
2.要注重个人基本礼仪。
口语交际：我是小小讲解员
基本礼仪
1.仪容要整洁、卫生、自然。 2.要有正确的站姿、坐姿、
走姿等。
口语交际：我是小小讲解员
讲解准备
确定好要讲解什么，再搜集相关的文字和图片资料。如果有条件，可以实地看一看。
根据查到的资料列一个提纲，自已试着讲一讲。

五年级语文下册第七单元口语交际“我是小小讲解员”课件(共21张PPT)

交流方法
交际表观点
把你最熟悉、最感兴趣的内容讲给同学们听，讲授的时候条理要清楚，语气、语速要适当，可以用手势、动作、表情帮助讲授，讲的时候还可以配上图片、影像、音乐。
交流方法
评议谁最棒
小组评议，看自己讲的内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出，根据同学们的意见，改进自己的讲授。
列出提纲，明晰“讲什么”
五年级下册第七单元口语交际流，确定主题
交流讨论
你认为讲授有什么作用呢？
全班交流，确定主题
这次口语交际要求我们选择一个情境，做一名小讲授员。可以介绍学校，可以介绍你家周边的环境，也可以到博物馆做志愿讲授员……
全班交流，确定主题
学校来了客人，需要你讲授校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲授员……选择一个情境，做一名小小讲授员。
欣赏范例
首都博物馆解说词
据说明代皇帝对其是爱不释手。瓷器精品讲授到此结束，现在大家自由参观，咱们20分钟后原
地集合。
欣赏范例
评析
这篇解说词运用了列数字的说明方法，介绍了首都博物馆的概况，然后讲了两件瓷器艺术精品，条理清楚，语言有亲和力。
拓展延伸，习作放题
我国有很多名胜古迹，有几十处世界文化遗产。请同学们选择自己感兴趣的一处中国的世界文化遗产，查阅与之相关的资料。
谢谢观看
整理资料
结合课前搜集的资料，说一说：环绕你要讲授的情境内容，搜集了哪些方面的资料？同桌交流。
列出提纲，明晰“讲什么”
为了让讲授更有条理，可以根据查到的资料先列出提纲。
××博物馆
博物馆历史藏品种类藏品数量 ……

部编版五年级语文下册口语交际《我是小小讲解员》优质课件(共34张PPT)

4.评议谁最棒。小组评议，看自己讲的内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出，根据同学们的意见，改进自己的讲解。
首都博物馆解说词
各位游客，大家好！欢迎来到首都博物馆。很高兴成为大家的导游，大家叫我小马好了。
大家所在的这个博物馆，修建于2001年，2006年5月正式开馆，接待来自世界各地的游客。博物馆占地24800平方米，建筑面积63390平方米，地下有两层，地上有六层，是当今人们联系历史、现代和未来的场所。博物馆展览由基本陈列、精品陈列和临时陈列构成。收藏文物5600余件。
2.列出讲解提纲。打算讲解哪些内容，哪些内容需要详细讲解，哪些内容可以简略讲解，做到心中有数。
3.提前预演，完善讲解内容。列好提纲后，先根据提纲梳理所要讲解的内容，提前在小组内预演一遍，小组成员提出疑问和改进意见；然后可以根据意见，总结预演中存在的问题，完善讲解内容，也可以根据听众的反应调整讲解的内容。
瓷器精品讲解到此结束，现在大家自由参观，咱们20分钟后原地集合。
评析：
这篇解说词运用了列数字的说明方法，介绍了首都博物馆的概况，然后讲了两件瓷器艺术精品，条理清晰，语言有亲和力。
开头点题，介绍故宫，引出下文
参观故宫讲解稿
故宫是世界上保存最完好、规模最大的古代木构架宫殿建筑群。看，这是故宫朝南的正门，叫做午门。午门的下面有五个拱门，正中间的门只有皇帝オ能出入，即使地位很高的大臣，也只能使用两端的小门，地方上的诸侯只能使用两端最小的小门，一般的百姓连靠近故宫都不行。但是此刻谁都能够进啦!
第七单元口语交际
人教版五年级·下册
我是小小讲解员
交际内容
本次口语交际的内容是做一名小小讲解员，向客人、亲友或参观者讲解学校有代表性的地方、家周边的环境或博物馆等。

统编版语文五年级下册口语交际：我是小小讲解员(课件)

序来
提纲
4.图书馆组织了哪些形式多样的读书活动。安况。
按照
图书 2.图书馆的藏书室，介绍管理情况。
一定
馆
的顺
讲 3.图书馆的阅览室，介绍读书氛围。解
序来
提纲
4.图书馆组织了哪些形式多样的读书活动。安排
卡片一：
制校园图书馆概况落成时间：2004年
确定内容搜集资料
作准备
先确定好要讲解什么，再搜集相关的资料。如果有条件，可以实地看一看。根据了解到的信息列一个提纲，自己试着讲一讲。还可以做一些小卡片，标注要讲的关键信息。
确定内容搜集资料列好提纲自己试讲
作准备
先确定好要讲解什么，再搜集相关的资料。如果有条件，可以实地看一看。根据了解到的信息列一个提纲，自己试着讲一讲。还可以做一些小卡片，标注要讲的关键信息。
图书馆管理情况校园种植园、气象站学校开设的各类读书活动学校科技馆
搜集资料列提纲
学校的发展历史
图书馆管理情况
学校的图书馆总体概况
阅览室设计主题
学校开设的各类读书活动
列提纲
学校
1.图书馆的总体概况。
按照
图书 2.图书馆的藏书室，介绍管理情况。
一定
馆
的顺
讲 3.图书馆的阅览室，介绍读书氛围。解
卡片四：了解图书馆开设的各类读书活动介绍“图书三课”、“传承课本艺术”系列读书活动等。取得的成绩：在“最美校园书屋”中荣获市级一等奖
作讲解
讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情辅助讲解。
可以根据听众的反应调整讲解的内容。如，发现听众对某个部分不太感兴趣时，可以适当删减内容。

部编版五年级语文下册口语交际《我是小小讲解员》精美课件(共43张PPT)

主题：学校图书馆讲解提纲中心：为了打造书香校园，体现学校注重学生阅读的特色，充分发挥图书馆的作用。
内容：图书馆的总面积。图书馆有多少藏书，分成哪些类别。图书馆开放时间。图书馆入馆借阅规定。图书馆的阅读环境和氛围。图书馆组织了哪些形式多样的读书活动。
➢ 这个提纲包含哪几个部分？主题、中心和内容。
我叫（），是一名五年级的小学生。今天我为大家讲解的是我校的图书馆。
这里是我们学校的图书馆，它的总面积是（）。我们学校的图书馆一共有五万多册的藏书，分成的类别有教师工具书类、学生工具书类、中国文学类、外国文学类、故事类、童话类、绘本类和综合类等。图书馆每天上午8点开馆，下午5
点闭馆。学校设有专职图书管理员，这里是教师的心灵驿站，是学生的精神家园。根据孩子不同的年龄特点，学校每年都会充实藏书。每天的课外活动时间，学生可以自由出入图书馆，选取自己喜爱的图书在这里阅读，徜徉在知识的海洋。为了更
拓展延伸
➢ 今天开展了口语交际“我是小小讲解员”的活动，同学们有哪些收获？做一名小讲解员，首先要确定好讲解的主题，还要围绕这个主题搜集资料。要根据查到的资料列一个提纲。列好提纲，按照一定顺序讲述。根据听众的反应，对讲解的内容做调整。
小结
这次举办的“我是小小讲解员”的口语交际活动，虽然只是模拟讲解，但是从这次活动中，大家不仅学到了讲解的方法，增长了讲解相关的知识，还感受到了讲解带给我们的自信。老师希望同学们能走出教室，到社会实践中当一名真正的小讲解员。
口语交际：我是小小讲解员
话题导入
➢ 当我们去博物馆参观的时候，为我们介绍博物馆中各种各样的展品的人是谁？讲解员
学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下家里的摆设或周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……选择一个情境，做一名小讲解员。

部编版五年级语文下册口语交际《我是小小讲解员》优质课件(共48张PPT)

学校的历史、学校的发展、学校的图书馆、学校取得的优异成缋、学校的特色、学校开办的各种兴趣班等。
➢ 假如我们介绍学校的图书馆，那怎样根据查到的资料列一个提纲呢？主题：学校图书馆讲解提纲中心：为了打造书香校园，体现学校注重学生阅读的特色，充分发挥图书馆的作用。
讲解内容图书馆的总面积图书馆有多少藏书，分成哪些类别图书馆开放时间图书馆入馆借阅规定图书馆的阅读环境和氛围图书馆组织了哪些形式多样的读书活动
容作调整。
我说你评
1.小组交流：组内的同学依次进行练习，每个组员讲完后，其他组员及时评价，可以质疑，也可以提自己的意见或建议。
2.选派代表：各组选派一两个同学代表在全班发言，每发言完一个，师生针对讲述的内容、情感表达等发表评议与讨论。 3.评一评：评出今天说的最好的同学。
同学甲：大家好！欢迎来到苏州游玩。我是大家今天的讲解员，今天我将带领大家去参观拙政园和沧浪亭。请大家随我一起去参观吧！拙政园是我国四大古典名园之一。你们看，拙政园的建筑布局是不是疏落相宜、构思巧妙，风格清新秀雅、朴素自然？它的布局主题以水为中心，池水面积约占总面积的五分之一。拙政园的主要建筑有远香堂、雪香云蔚亭、待霜亭、留听阁、十八曼陀罗花馆、三十六鸳鸯馆等。参观完拙政园，我们一
如皋市图书馆建筑物三层全框架结构，总建筑面积约为10153m2。
——列数字图书馆有三层。一层是读者阅读的主要场所；二层设有图书借阅室、信息资源共享工程中心、电子阅览室等。三层为行政办公功能为主，设有古籍室、参考咨询室、职工之家等。
——分类别
➢ 解说中注重语言衔接
欢迎词：各位领导，大家好，欢迎你们来到……我是讲解员— 李丽。今天，我为大家讲解的是我校的图书馆。

部编版五年级下册语文《我是小小讲解员》PPT优秀课件

4.注意把握声调节奏，讲究追求有亲和力、声情并茂的讲解
评
效果。（10分）
价
标
二、端庄大方的仪容仪表和礼节
准
1.妆饰得体，表情大方。服饰搭配合理，装束雅而不俗；（10分）
2.站姿标准，走姿优雅；（10分）
3.声音动听，言辞和善。（10分）
三、灵活机动的应急处突能力（30分）
学校展示讲解稿
欢迎各位老师参观我们的展室，这个展室全方位的展
首先围绕确定的讲解内容搜集相关资料，如果条件允许，可以到实地看一看，获取直观的资料。然后拟订讲解提纲。提纲要有条理性，注意讲解的顺序，梳理出一条清晰的线索。讲解特定事件的，可以列出事件发展的线索；讲解人物的，可以列出人物的生平履历；讲解景点的，可以列出地点转换的线索。总之，要通过拟订提纲，事先安排好讲解的顺序和主要内容，做到条理清楚，重点突出。
请大家注意看我们墙上的四幅图版，分别是全国、宁夏、银川主要文物景点分布图，及丝绸之路示意图，大家知道我国是历史悠久的文明古国，是世界保存文物最多的国家之一。丰富多彩的历史文物遍布祖国大地，宁夏是中华民族古老文化的发祥地之一。自治区首府银川,曾是党项羌首领元昊建立的西夏国的都城。文物古迹丰富，最负盛名的是市区以西35公里处贺兰山脚下的西夏王陵。西夏王陵是全国重点文物保护单位，国家级风景名胜区。西夏博物馆
西夏博物馆讲解稿
大家好，欢迎到西夏博物馆参观。我是小小讲解员，今天由我为大家讲解，希望我的讲解能使您更好的了解西夏历史和西夏王陵。如果对我的讲解有不清楚的地方，可随时提问，我将尽最大的能力为大家解答。
现在我们参观的这座西夏博物馆，是目前我国第一座以西夏陵园为背景，比较全面系统反映西夏历史的专题博物馆，它于1998年9月23日正式落成开馆，建筑面积4000平方米，分上、下两层。各类展厅9间，基本陈列由西夏历史、西夏王陵和西夏学术研究成果组成。这个陈列被国家文物局评为“99 年度全国文物陈列展览十大精品”之一。我们现在

部编版小学五年级语文下册口语交际《我是小小讲解员》精品课件(共24张PPT)

或者音乐。
认真聆听，有问题事后提出。
交际示介例绍自己的学校的时候，出示学校的照
片，语言加以介绍，包括学校的历史，现状，以及对未来的规划都可以讲解一下。
介绍自己的家乡的时候，出示家乡的视频材料，更有冲击性，也比较直观，介绍的时候充满感情，将自己家乡美好的一面呈现出来。
介绍名胜古迹的时候，一定要事先查找好资料，并且保证准确性，历史不能被篡改，比如说，介绍长城，金字塔等。我很喜欢威尼斯，如果要介绍威尼斯的小艇，就要好好阅读《威尼斯的小艇》这篇课文，了解小艇的外形、大小、用途等等。
请大家注意看我们墙上的四幅图版，分别是全国、宁夏、银川主要文物景点分布图，及丝绸之路示意图，大家知道我国是历史悠久的文明古国，是世界保存文物最多的国家之一。丰富多彩的历史文物遍布祖国大地，宁夏是中华民族古老文化的发祥地之一。自治区首府银川,曾是党项羌首领元昊建立的西夏国的都城。文物古迹丰富，最负盛名的是市区以西35公里处贺兰山脚下的西夏王陵。西夏王陵是全国重点文物保护单位，国家级风景名胜区。西夏博物馆就座落在陵园的东侧。
2.组内交流。
先讲给小组成员听，听的同学提出改进意见，还可以对不明白的地方提出疑问。根据同学们的意见，改进自己的讲解。最后，小组推举代表在班上讲一讲。
3.全班交流。
小吐表组字达清流内晰畅选，。派代表在条有班理逻上清辑交晰性流，。，评选出阐长钟最述，内佳时限，解间制可说不在以要一配员过分图。
黄鹤楼与江西的滕王阁、湖南的岳阳楼齐名，并称为“江南三大名楼”。关于黄鹤楼，曾经有这么一则趣闻：
传说湖北、四川两地的客人在江上相会，攀谈间都赞美自己的家乡，四川的客人说：“四川有座峨眉山，离天只有三尺三。”湖北的客人笑道：“湖北有座黄鹤楼，半截插在云里头。”惊得四川的客人无言以对。

最新部编人教版语文五年级下册第7单元《口语交际：我是小小讲解员》优质课件

小区周
博物馆
围
9
交际要求
确定顺序
观察顺序、从外到内、从下到上……
10
交际要求
确定内容
结构、外观、功用……
11
交际要求
讲解技巧
抓住特点、多个角度、采用不同的说明方法。
12
交际要求
提纲赏析
我们的教学楼 a.学校大门北面那栋又高又大的五层楼就是我们的教学楼。 b.请看教学楼前耸立着的一排又高又粗的白杨树。 c.我们的教学楼楼梯与众不同。 d.一二楼之间的楼梯拐角处是小卖部，那是专门为我们提供学习用品开的。
28
互相交流
接下来，我带大家了解一下潍坊的名人吧。有“让梨”的孔融、有擅长经学的郑兹，还有机智多谋，能言善辩的晏子，最后还有孔子的门生——公冶长等等。正是他们的付出，才有了潍坊历史上的长治久安。
今天的讲解就到这里了，潍坊博物馆的文物还有许多，希望下次你来时，可以细细欣赏品味！
29
互相交流
18
交际要求
c.楼的东西两侧是碧绿的草坪，浅草丛中透出一簇簇五颜六色的小花。
d.我家楼房的背面，一排排健身器材有序地摆放着。
e.这就是我家，有它的陪伴，我感觉自己就像一条自由地遨游在海洋的小鱼，欢乐无比！
19
交际要求
暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员。
20
交际要求
①确定顺序：观察顺序、参观的顺序……
13
交际要求
e.每楼拐角处张书法作品都是我们学生的杰作。
f.教学楼顶那两个小篮球场大小的大阳台，是我们嬉戏的“战场”！
g.下课了，教学楼马上要沸腾了！ h.我爱我们的教学楼。
14
交际要求
这篇讲解稿选取了校园的教学楼作为讲解的对象。紧紧抓住教学楼的特点来设置内容，把教学楼介绍得很细致。说明小讲解员很善于观察，很善于捕捉校园中美好的事物。