人教版四年级数学上册课件练习二
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四年级上册数学授课课件-练习课(第11-12课时)(人教版)(共16张ppt)
练习课（第11~12课时）
R· 四年级上册
【学习目标】
1.掌握计算器的使用方法，并能进行四则运算。
2.能利用计算器探索数学规律。
【学习重点】
1.利用计算器计算。 2.利用计算器探索规律。
一、知识复习
1.用计算器计算。
128+284= 412 371÷7= 53 36+228-179= 85
532-178= 354
45×77= 3465 353-95+483= 741
2.
3.这是一张购买文具的收据，请填出相应的 金额。先笔算，再用计算器验算一下。
4.用计算器算出下面各题的积。 1×1= 2 11×11= 121 111×111= 12321 1111×1111= 1234321 11111×11111= 123454321
5083000000 ≈51亿
62940000000 ≈629亿
8.比较下面每组中两个数的大小。 26090800000 745103 ○
< 54284000000 ○
二、巩固深化 用计算器计算。 452-128=324 22×77= 1694 365÷5= 73 236+781= 1017
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落， 花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似 生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑， 便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
R· 四年级上册
【学习目标】
1.掌握计算器的使用方法，并能进行四则运算。
2.能利用计算器探索数学规律。
【学习重点】
1.利用计算器计算。 2.利用计算器探索规律。
一、知识复习
1.用计算器计算。
128+284= 412 371÷7= 53 36+228-179= 85
532-178= 354
45×77= 3465 353-95+483= 741
2.
3.这是一张购买文具的收据，请填出相应的 金额。先笔算，再用计算器验算一下。
4.用计算器算出下面各题的积。 1×1= 2 11×11= 121 111×111= 12321 1111×1111= 1234321 11111×11111= 123454321
5083000000 ≈51亿
62940000000 ≈629亿
8.比较下面每组中两个数的大小。 26090800000 745103 ○
< 54284000000 ○
二、巩固深化 用计算器计算。 452-128=324 22×77= 1694 365÷5= 73 236+781= 1017
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落， 花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似 生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑， 便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
四年级数学上册《练习二》习题课件
课堂时间分配不够合理
在今后的教学中，需要更加合理地分配课堂时间，确保每个学生都 能充分参与课堂活动。
教学方法需要进一步改进
针对不同学生的特点，需要采用更加灵活多样的教学方法，以提高 教学效果。
THANKS。
形式多样
包括填空题、选择题、计 算题和应用题等多种题型 。
难度适中
题目难度适中，既注重基 础知识的巩固，又适当增 加了一些挑战性。
教学目标与要求
知识目标
通过练习，使学生进一步掌握本单元 的主要知识点，加深对数学概念的理 解。
能力目标
情感态度与价值观目标
激发学生学习数学的兴趣，培养其良 好的学习习惯和态度。
小组合作探究活动设计
小组合作探究目标
明确小组合作探究的目标，确 保活动有针对性。
探究任务分配
根据小组成员特点，合理分配 探究任务，发挥各自优势。
探究过程指导
关注学生的探究过程，给予必 要的指导和帮助，确保活动顺 利进行。
探究成果展示与评价
组织学生进行探究成果展示， 并进行评价，以提高学生的参
与度和学习效果。
实施建议
在评价过程中，要注重学生的个体差异，采用多种评价方式，如自我评价、互评、实践评价等，以全 面了解学生的学习情况和进步程度。同时，要关注学生的情感态度和价值观的发展，鼓励学生积极参 与评价过程，提高自我认识和自我管理能力。
06
教学反思与改进措施总结
本节课教学亮点回顾及经验总结
知识点讲解清晰
针对理解偏差
设计具有代表性的例题，帮助学生准确理解题目 要求和概念。
针对缺乏灵活性
设计多种题型和情境的练习题，培养学生灵活运 用知识的能力。
解题技巧总结与分享
仔细审题
在今后的教学中，需要更加合理地分配课堂时间，确保每个学生都 能充分参与课堂活动。
教学方法需要进一步改进
针对不同学生的特点，需要采用更加灵活多样的教学方法，以提高 教学效果。
THANKS。
形式多样
包括填空题、选择题、计 算题和应用题等多种题型 。
难度适中
题目难度适中，既注重基 础知识的巩固，又适当增 加了一些挑战性。
教学目标与要求
知识目标
通过练习，使学生进一步掌握本单元 的主要知识点，加深对数学概念的理 解。
能力目标
情感态度与价值观目标
激发学生学习数学的兴趣，培养其良 好的学习习惯和态度。
小组合作探究活动设计
小组合作探究目标
明确小组合作探究的目标，确 保活动有针对性。
探究任务分配
根据小组成员特点，合理分配 探究任务，发挥各自优势。
探究过程指导
关注学生的探究过程，给予必 要的指导和帮助，确保活动顺 利进行。
探究成果展示与评价
组织学生进行探究成果展示， 并进行评价，以提高学生的参
与度和学习效果。
实施建议
在评价过程中，要注重学生的个体差异，采用多种评价方式，如自我评价、互评、实践评价等，以全 面了解学生的学习情况和进步程度。同时，要关注学生的情感态度和价值观的发展，鼓励学生积极参 与评价过程，提高自我认识和自我管理能力。
06
教学反思与改进措施总结
本节课教学亮点回顾及经验总结
知识点讲解清晰
针对理解偏差
设计具有代表性的例题，帮助学生准确理解题目 要求和概念。
针对缺乏灵活性
设计多种题型和情境的练习题，培养学生灵活运 用知识的能力。
解题技巧总结与分享
仔细审题
人教版四年级数学上册第一单元之《计算器》(例1、例2)课件
111111×111111 = _1_2_3_4_5_6_5_4_3_2_1_
两个数位相同，且各个数位上的数字都是1的因数相乘，当因数是n位数 时，积各个数位上数字是由1排到n，再由n排到1，即：123…n…321。
课本27页 你知道吗？ 你知道M+、MR、MC有什么用吗？
M+：把数储存起来。 MR：把储存的数提取出来。 MC：把储存的数清除掉。 有的计算器会把MR和MC两个键合并成一个键MRC： 按一下把储存的数提取出来，按第二下把储存的数清除掉。
13027 - 8934 = 4093 6908×37 = 255596 395412 + 10589 = 406001
课本28页 练习四 1. 用计算器计算。
128 + 284 = 412 36 + 228 - 179 = 85 45×77 = 3465
371÷7 = 53 532 - 178 = 354 353 - 95 + 483 = 741
我们来试一试。
123 + 16 =
123 - 16 =
123×16 =
方法一：先按123，再按M+（把123储存起来），接着按：
MR + 16 = 139
（即123 + 16 = 139）
MR - 16 = 107
（即123 - 16 = 107）
MR×16 = 1968
（即123×16 = 1968）
进行检验。
课本28页 练习四
4. 用计算器算出下面各题的积。
1×1 =
_1___________
11×11 = 111×111 =
_1_2_1_________ _1_2_3_2_1_______
四年级上册数学课件第二单元公顷和平方千米整理和复习共20张PPT人教版
例1：一个占地16公顷的正方形露天垃圾场，改建后上下两边长各减少200
米，左右两边长各减少100米，现在这个垃圾场（下图空白部分）占地面
积多少公顷？和原垃圾场相比，面积减少了多少公顷？
16公顷=160000（平方米） 160000=400×400 （400-100）×（400-200） =300×200 =60000（平方米） =6（公顷） 16-6=10（公顷） 答：现在这个垃圾场占地面积是6公顷。面积减少了10公 顷。
学习难点：建立1公顷和1平方千 米的概念，体会1公顷和1平方千 米的实际大小。
三、知识点汇总
100米×100米
公 公顷 ＝10000平方米
顷 和
1公顷＝10000平方米
平
1平方千米
方 平方 ＝1000000平方米 米 千米 ＝100公顷
“平方千米”（km2）
计量稍大的 土地面积
计量特别大 的土地面积
正确解答 100+100=200（米） 边长增加后苗圃的面积： 200×200=40000（平方米）=4（公顷） 4-1=3（公顷） 答：增加了3公顷。
五、课后作业
完成课本练习六P37页第8、9题。
)平方千米
四、问题解决
考点2：单位换算
例2.课本P36练习六 第3题 (1)北京的故宫占地面积是72公顷，合（ 720000 ）平方米。它 是世界上最大的宫殿。
(2)北京颐和园的面积约2900000平方米，约合（ 290 ）公顷。
四、问题解决
考点3：面积计算
例3.课本P36练习六 第4题 下面的游泳池长50米，宽25米。
三、知识点汇总
单位换算小窍门
1.大单位换成小单位时，添上相应个 数的0。 2.小单位换成大单位时，去掉相应个 数的0。
米，左右两边长各减少100米，现在这个垃圾场（下图空白部分）占地面
积多少公顷？和原垃圾场相比，面积减少了多少公顷？
16公顷=160000（平方米） 160000=400×400 （400-100）×（400-200） =300×200 =60000（平方米） =6（公顷） 16-6=10（公顷） 答：现在这个垃圾场占地面积是6公顷。面积减少了10公 顷。
学习难点：建立1公顷和1平方千 米的概念，体会1公顷和1平方千 米的实际大小。
三、知识点汇总
100米×100米
公 公顷 ＝10000平方米
顷 和
1公顷＝10000平方米
平
1平方千米
方 平方 ＝1000000平方米 米 千米 ＝100公顷
“平方千米”（km2）
计量稍大的 土地面积
计量特别大 的土地面积
正确解答 100+100=200（米） 边长增加后苗圃的面积： 200×200=40000（平方米）=4（公顷） 4-1=3（公顷） 答：增加了3公顷。
五、课后作业
完成课本练习六P37页第8、9题。
)平方千米
四、问题解决
考点2：单位换算
例2.课本P36练习六 第3题 (1)北京的故宫占地面积是72公顷，合（ 720000 ）平方米。它 是世界上最大的宫殿。
(2)北京颐和园的面积约2900000平方米，约合（ 290 ）公顷。
四、问题解决
考点3：面积计算
例3.课本P36练习六 第4题 下面的游泳池长50米，宽25米。
三、知识点汇总
单位换算小窍门
1.大单位换成小单位时，添上相应个 数的0。 2.小单位换成大单位时，去掉相应个 数的0。
小学四年级练习数学人教版(共9张PPT)优秀课件
第2课时 练 习 课
1. 下面是二(1)班某次数学测试的成绩统计表。
等 级 优 秀 良 好 及 格 不及格
人 数 32
13
3
1
(1) 在此次测试中，成绩等级是( 优秀 )的人数最多；成绩等级是( 不及格 )
的人数最少。
(2) 在此次测试中，成绩等级是优秀的人数比成绩等级是良好的人数多( 19 )。
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
–
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
•
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
•
•
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
小学四年级练习数学人教版(共43张PPT)优秀课件
第七单元
7 万以内数的认识
第1课时 1000以内数的认识(1)
1. 看一看，填一填。 (1)
如上图，1小捆有10根，1大捆有10小捆，1大捆有( 100 )根，10大捆共有 ( 1000 )根。 (2) 如果每筐有一百个苹果，那么( 10 )筐有一千个苹果。
2. 按要求填一填。 (1) 一个一个地数，从三百九十八数到四百零三。
7. 用3颗珠子在计数器上摆一摆，看能摆出几个不同的三位数，写一写。
6个 分别是102 111 120 201 210 300
第3课时 1000以内数的认识(3)
1. 填一填。
(1) 百位上是2，十位上是4，个位上是6，这个数是( 246 )。 (2) 5个百和8个十组成的数是( 580 )。 (3) 9个百和3个一组成的数是( 903 )。 (4) 由46个十组成的数是( 460 )，270里面有( 27 )个十。
2. 在计数器上边拨珠边数。
(1) 从三千九百八十三起，一十一十地数到四千零二十三。
三千九百八十三、三千九百九十三、四千零三、四千零一十三、四千零
二十三
(2) 从五千七百起，一百一百地数到六千一百。
五千七百、五千八百、五千九百、六千、六千一百
3. 在计数器上表示出下面各数，并说说它们的组成。
二千三百四十七
三百九十八、( 三百九十九 )、( 四百 )、( 四百零一 )、( 四百零二 )、 ( 四百零三 )。
(2) 十个十个地数，从五百八十八数到六百二十八。
五百八十八、( 五百九十八 )、( 六百零八 )、( 六百一十八 )、 ( 六百二十八 )。
(3) 一百一百地数，从一百四十数到五百四十。
一百四十、( 二百四十 )、( 三百四十 )、( 四百四十 )、( 五百四十 )。
7 万以内数的认识
第1课时 1000以内数的认识(1)
1. 看一看，填一填。 (1)
如上图，1小捆有10根，1大捆有10小捆，1大捆有( 100 )根，10大捆共有 ( 1000 )根。 (2) 如果每筐有一百个苹果，那么( 10 )筐有一千个苹果。
2. 按要求填一填。 (1) 一个一个地数，从三百九十八数到四百零三。
7. 用3颗珠子在计数器上摆一摆，看能摆出几个不同的三位数，写一写。
6个 分别是102 111 120 201 210 300
第3课时 1000以内数的认识(3)
1. 填一填。
(1) 百位上是2，十位上是4，个位上是6，这个数是( 246 )。 (2) 5个百和8个十组成的数是( 580 )。 (3) 9个百和3个一组成的数是( 903 )。 (4) 由46个十组成的数是( 460 )，270里面有( 27 )个十。
2. 在计数器上边拨珠边数。
(1) 从三千九百八十三起，一十一十地数到四千零二十三。
三千九百八十三、三千九百九十三、四千零三、四千零一十三、四千零
二十三
(2) 从五千七百起，一百一百地数到六千一百。
五千七百、五千八百、五千九百、六千、六千一百
3. 在计数器上表示出下面各数，并说说它们的组成。
二千三百四十七
三百九十八、( 三百九十九 )、( 四百 )、( 四百零一 )、( 四百零二 )、 ( 四百零三 )。
(2) 十个十个地数，从五百八十八数到六百二十八。
五百八十八、( 五百九十八 )、( 六百零八 )、( 六百一十八 )、 ( 六百二十八 )。
(3) 一百一百地数，从一百四十数到五百四十。
一百四十、( 二百四十 )、( 三百四十 )、( 四百四十 )、( 五百四十 )。
人教版四年级上册数学练习(全)
四上数学练习一姓名：学号：一、读数：184020：（） 1567009：（） 6302050：（） 50060003：（） 2060800：（） 4302000：（）二、写数：八万九千二百三十：（）五百零三万四千：（）二十五万零七百：（）一百万零五十：（）四千三百零二万三千五百：（）六万八千零一：（）三、写数：九百万、四十万、六万、五千组成的数是（）。
三千万、五万、七百组成的数是（）。
八千万、九十组成的数是（）。
四、用0，0，0，9，8，7，6这七个数字按要求组成七位数。
1、读三个0：（） 3、读一个0：（）2、读两个0：（） 4、所有的0都不读：（）五、10个一万是（）；10个一千万是（）。
一百万有10个（）；10个（）是一百万。
一亿里面有（）个万。
六、800500600这个数的最高位是（）位，它是（）位数。
“8”表示8个（），“5”表示（）个（），“6”表示（）。
七、在数位顺序表中，从个位起，万位是第（）位，亿位是第（）位。
百万位的右边是（）位，百万位的左边是（）位。
一个六位数的最高位是（）位；最高位是千万位的数是（）位数。
四上数学练习二姓名：学号：例书本p15，省略百位后面的尾数，1843527≈1843500或1843527≈18435百省略千位后面的尾数，1843527≈1844000或1843527≈1844千省略万位后面的尾数，1843527≈1840000或1843527≈184万例2、省略万位后面的尾数，改写成以“万”为单位的数。
7580000＝758万7584410≈758万（不能写成7580000）省略亿位后面的尾数，改写成以“亿”为单位的数。
92000000000＝900亿1295330000≈13亿（不能写成1300000000）1、读数或写数。
三千零六十八万零五百三十五亿六千零二万八千五百（）（）一千一百零九亿零四十万八百零三万零五十（）（）40100400200 2500050000（）（）20800005000 390001540000（）（）2、省略万位后面的尾数，改写成以“万”为单位的数。
6.10.用商不变的规律简便计算(课件)人教版四年级上册数学
910÷70=21
13
70 9 1 0 7 21 21
0
9000÷600=15
15 600 9 0 0 0
6 30 30
0
一、基础练习
1.用你喜欢的方法计算。【教材P89页练习十七第2题】
140÷35
800÷50 =16
＝（140÷7）÷（35÷7）
16
＝20÷5
＝4 140÷35
＝（140×2）÷（35×2）
=5 160÷4÷8
=40÷8
=5 除法的性质：
÷ × ÷÷
96÷（3×8） =96÷24
=4 96÷3÷8
=32÷8
=4
105÷（5×7） =105÷35 =3
105÷5÷7 =21÷7
=3
一个数除以两个数的积，等于 这个数连续除以这两个数。
三、拓展练习
由上面的规律可
6.（2）用你喜欢的方法计算。 知每组两道题的 【教材P90页练习十七第9题】 结果相同。
（
）÷（
×243
（
）÷（
（
）÷（
（
）÷（
）=7
×243
）=7
）=7
）=7
四、课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？
课后作业 完成对应课时的练习。
填完整。【教材P90页练习十七第7题】 ×2
×10 ×10
×20
总价 /元 16 ×2 32
门票数量/张 4
8
80 160 ×32200 20 40 80
单价 /元
4
4
4
4
4
单价不变1）计算下面三组题，你发现了什么？【教材P90页练习十七第9题】
【小学数学】人教版四年级数学上册5.5认识平行四边形(同步课件+练习)
人教版数学四上认识平行四边形一．选择题1、两组对边分别平行的四边形是（）。
A、长方形B、平行四边形C、正方形2、从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引（）垂线。
A、1条B、2条C、无数条3、电动伸缩门是利用了平行四边形（）的特点。
A、稳定性B、不稳定性C、对边相等4、把一个长方形框架拉成一个平行四边形，平行四边形和原长方形的周长相比（）。
A、平行四边形的周长大B、长方形的周长大C、一样大5、当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）。
A、平行四边形B、正方形C、长方形6、平行四边形有（）组平行线。
A、1B、2C、4二．判断题7、平行四边形中不可能有直角。
（）8、长方形和正方形也具有不稳定性。
（）9、平行四边形的所有高都相等。
（）10、平行四边形的四条边长度确定了，它的形状就确定了。
（）答案解析：解析：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
故选：B2. A解析：从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引一条垂线。
故选：A3. B解析：伸缩门做成平行四边形的形状，是利用平行四边形的易变形的特性。
故选：B4. C解析：因为把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，四条边的长度没变，则四条边的长度和不变，即它的周长不变。
故选：C解析：当一个四边形的两组对边分别平行,四条边都相等,四个角都相等时,这个四边形是正方形。
故选：B解析：因为平行四边形的对边平行且相等,所以平行四边形有2组平行线。
故选：B7. 错误解析：长方形和正方形是特殊的平行四边形，四个角都是直角。
所以平行四边形中不可能有直角错误。
故错误8正确解析：长方形和正方形是特殊的平行四边形，故长方形和正方形也具有不稳定性。
故正确9错误解析：平行四边形的高分为两组，所以平行四边形有两组高，每组的高都相等且有无数条，但每个平行四边形的所有高都相等，说法是错误的。
故错误10错误解析：因为，平行四边形具有不稳定性，所以即使平行四边形四条边的长度确定了，它的形状依然不能确定，所以原题的说法错误。
人教版数学四年级上册第2单元《公顷和平方千米》单元复习课件
=16公顷
400米 重叠部分有两个4公顷
阴影部分面积：60+16-4×2=68公顷
Text拓her展e 练习
6.一个占地1公顷的正方形苗圃，边长增加100 米，苗圃的面积增加了多少公顷？
100+100=200（米） 200×200=40000（平方米） 100m
40000平方米=4公顷
4-1=3（公顷）
=12(公顷) 答：能洒12公顷的地面。
Text拓her展e 练习
5. 如图，长方形长1000米，宽600米，正方形边长是 400米。如果重叠部分（空白部分）的面积是4公顷， 那么阴影部分的面积是（ 68）公顷。
600米
1000米
长方形面积：1000×600=600000 m2
=60公顷
正方形面积：400×400=160000 m2
1平方千米和1千米无法比较。
9
Text深her化e 练习 2. 判断题（对的打“√”错的打“×” ） (1) 2公顷=200平方米。 20000平方米。
(2) 边长是100米的正方形，面积是1公顷。
(3) 一个篮球场的占地面积大约是400公顷。 平方米。
(4) 素有“万园之园”称号的北京圆明园的占地面积 约350平方米。 公顷。
人教版数学四年级 上 册
第2单元
《公顷和平方千米》单元复习
单元知识体系梳理 重难点易错点剖析 变式巩固练习 综合拓展延伸
单Text元he知re 识体系框架梳理
平方千米
土地
面积单位
•像城市面积土地面积
公顷
面 常用平方千米作单位；
积 •公园、广场面积等稍
单 位
大的土地面积常用公
顷作单位等比较大的。 平 方 米
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4.先写出横线上的数，再省略万位后面的尾数求 出近似数。
（1）2012年故宫博物院宣布，现有 藏品一百八十万七千五百五十八件， 其中珍贵文物一百六十八万四千四 百九十件。
答：1807558 ≈181万 1684490 ≈168万
（2）全世界鱼类有一万九 千零五十六种。
答：19056 ≈2万
5.在 中填上“ > ”“ < ”或“ = ”。
人教版四年级数学上册
51 大数的认识
练习二
一 复习回顾
亿以内数的大小比较
比较两个数的大小，先看两个数各是几位数。
◇ 位数不同时，位数多的数比较大。 ◇ 位数相同时，从最高位比起，最高位上的
数大的那个数就大。若最高位上的数相同， 就比较下一个数位上的数，依此类推。
将整万数改写成用“万”作单位的数
先将数分成个级和万级，然后把个级 上的 4 个 0 去掉，换成一个“万”字。
3.下面画线部分哪些是近似数？哪些是准确数？
近似数 近似数
准确数 准确数
近似数
3.求下面各数的近似数（省略万位后面的尾数）。
地区
上海 山东 浙江 湖南 广西 云南
人口数/人
23019148 95793065 54426891 65683722 46026629 45966239
人口数/万人
2302万人 9579万人 5443万人 6568Байду номын сангаас人 4603万人 4597万人
三 课堂小结 这节课你有什么收获？
① 学习了如何比较两个大数的大小。 ② 学会了将整万数改写成用“万”作单位
的数的方法。 ③ 学会了用“四舍五入”法求近似数。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
用“四舍五入”法求近似数时，是 “舍”还是“入”，要看省略的尾数部 分的最高位上的数是小于5还是等于或 大于 5。如果小于5，则“舍”；如果等 于或大于 5 ，则“入”。
二 强化巩固 1.比较下面每组中两个数的大小。
98965 < 100000 208808 > 99999 70060 < 70201 30500000 > 3050000
53780 < 62500 30300 > 30030 89500 < 101210 756420 < 756542
6.根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的名称。
水星
地球 木星
天王星
金星 火星
土星 海王星
22794 287099 14960 10820 5791 77833 450400 142940