图书馆馆员业务知识考核方案
图书馆职工工作考核试行办法【范本模板】
图书馆职工工作考核试行办法图书馆职工工作考核办法由两个部分组成,即工作考核内容和图书馆职工工作考核实施细则。
全体职工务必认真阅读，以指导自己的工作,发挥自己的潜能，为图书馆事业做出贡献。
一、图书馆职工工作考核内容图书馆职工工作考核内容依据《沈阳工业大学科级领导干部竞聘上岗实施方案》（沈工大党发〔2002〕26号)和《沈阳工业大学机关一般干部竞聘上岗实施方案》（沈工大校发〔2002〕80号）文件精神结合我馆的具体情况而制定，其具体考核内容如下：1、工作质量考核工作质量包括部门工作质量和个人工作质量。
(以下条款均包括上述两方面不再累述）①部门工作质量是部门整体的工作质量，是考核本部主任工作质量的依据。
②个人工作质量是考核职工自身工作质量和工作量。
③工作质量的考核标准是本岗的工作职责所要求条款.④工作质量考核是对工作职责范围内任务完成情况的总体评价.2、工作效率和效果考核①工作效率是指工作的进展情况，效果是工作完成后的达标情况或预期结果。
②部门工作效率和效果是考核部门整体对某项任务和完成情况,有无失误、失误多少。
③个人工作效率和效果是考核职工个人对某项具体工作的完成情况和失误多少.工作效率和效果考核标准是工作职责有要求的具体工作效率和效果，或某单项任务的预期指令要求达到的标准。
工作效率与效果考评结果由被考评人的主管领导组织完成.3、创新能力考核创新能力考核是挖掘职工潜能和衡量改革开放力度的考核，其内容广泛.对图书馆而言，凡是对图书馆工作有益且能拿出切实可行的新建议，被图书馆实际采用并且能达到预期效果的构思和技术手段、学术上的新成果；具体工作中能够推广的小建议等，均在此列.创新能力考核的认定,由馆务会组织专家评审后认定。
创新能力考核素材由个人或部门申报。
4、服务态度考核图书馆是我校的服务窗口，服务是我们的工作宗旨，服务态度好坏直接反映图书馆的整体工作形象.个人服务态度代表着部门的服务状况，因此，服务态度考核是工作考核的重要组成，每位职工务必时刻注意。
图书馆人员考核制度
滨江实验学校图书阅览室
人员考核制度
一、符合下列条件者，阶段性工作考核结论为合格。
1．遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到不早退；
2．服从工作安排，有工作责任心，工作绩效明显；
3．接受教学评估任务，维护学校稳定；
4．按时参加学校及图书馆召开的各种会议及各项活动；
5．能按时完成岗位目标规定的本职工及领导安排的其他任务，按照岗位职责开展科研工作；
6．为读者服务意识较强，服务态度良好；
7．未出现任何工作事故及违纪、违法行为。
二、有下列情形之一者，阶段性工作考核结论为不合格。
1．不遵守劳动纪律，或有旷工行为表现；
2．不服从工作安排，工作责任心不强，工作绩效差；
3．不接受教学评估任务，在维护学校稳定工作中表现差；
4．无故不参加学校及图书馆召开的各种会议及各项活动；
5．不按时完成岗位目标规定的本职工作及领导安排的其他任务，未开展科研工作；
6．为读者服务意识差，服务态度差，接待读者有“门难进，脸难看”现象发生；
7．出现工作责任事故或违纪、违法行为。
图书馆绩效考核细则,打分评分,工作能力及工作,业绩考核细则,
一、考勤（20分）
按考勤制度严格执行,各部门主任及办公室做好图书馆馆员出勤情况，请假、旷工等情况，按部门详细记录每月汇总,签字，作出每月考勤情况表，交馆长签字，报请学校相关部门，做好相应事宜。
二、师德（10分）
该项分值,由图书馆各部门主任评分，部门主任可根据馆员实际情况评分，低于6分,可视考核不合格，馆长拥有一票否决权。
师德评分表（10分）
部门主任评
三、工作能力及工作业绩考核细则
3.1 馆办公室业务工作考核细则
3。
1。
1 办公室主任业务工作考核评分标准
3.2 采编部工作能力及工作业绩考核细则
3．技术部业务工作考核
3。
3.1 部主任及系统管理员业务工作考核评分标准
3.4 信息咨询部业务工作能力考核
3。
5. 流通部门业务工作考核
3。
5.1 流通部主任业务工作能力考核
3。
5.2 流通部总服务台正常班工作能力考核
3。
5。
3 流通部总服务台轮班工作能力考核
5.4阅览室业务工作能力考核
流通部各阅览室工作人员工作能力及工作业绩考核细则。
图书馆项目部绩效考核细则
图书馆项目部绩效考核细则镇江高校园区图书馆项目部考核治理细那么第一章：总那么第一条为全面了解、评估职职员作绩效，提高公司对人力资源操纵和配备的有效性，通过科学考核发觉人才、使用人才，为职员提供一个竞争有序、积极向上的工作氛围，特制定本细那么。
第二章：适用范畴第二条本方法适用于公司图书馆项目部的全体职员。
第三章：考核原那么第三条坚持公平、公平、公布的〝三公〞原那么。
要求考核者对所有考核对象一视同仁、对事不对人。
坚持定量与定性相结合、建立科学的考核要素体系与考核标准。
第四条坚持全方位考核的原那么。
采取自我鉴定、上下级之间考评、外部考评、考核领导小组考核相结合的多层次考核方法，使所有层次职员均有机会参与项目部治理和行使民主监督权力。
第五条坚持责、权、利三者相结合的原那么。
第六条坚持实行考核定期化、制度化的原那么。
第四章：考核目的第七条考核目的：1、确定职员岗位薪酬、奖金、福利待遇的重要依据；2、确定职员职务晋升、岗位调配的重要依据；3、获得专业〔技能〕培训、潜能开发的要紧依据；4、鞭策后进、鼓舞先进；5、增强职员沟通、强化团队精神和提升企业竞争能力。
第五章：考核领导机构第八条项目部成立职员绩效考核领导小组〔以下简称：考核领导小组〕，全面负责职员绩效考核的组织治理工作，项目经理〔工程总指挥〕任考核领导小组组长，小组成员由公司相关领导及相关职能部门负责人组成，下设职员绩效考核领导小组办公室，隶属办公室。
第六章：考核方法第九条考核按各个岗位职责的要求进行考核，考核分为差不多绩效、关键绩效进行考核，最终以百分制的方法进行计分。
第七章：考核时刻第十条定期考核每月月底进行一次考核，每季度进行一次汇总，每半年进行一次评比并将结果公布。
第十一条依照工作需要公司可对专项事件〔岗位〕进行不定期考核。
第八章：考核形式第十二条采纳自评和项目部考核小组测评的方法进行考核。
第九章：考核结果评定第十三条职员考核结果共分五个等级，即：优秀〔合计总分在90-100分之间〕；良好〔合计总分在80-90分之间〕；称职〔合计总分在70-80分之间〕；差不多称职〔合计总分在60-70之间〕；不称职〔合计总分在60分以下者〕。
图书馆员如何进行图书馆的绩效考核与管理
图书馆员如何进行图书馆的绩效考核与管理绩效考核与管理是图书馆员工作中至关重要的一环。
本文将就图书馆员如何进行图书馆的绩效考核与管理进行探讨。
第一节：绩效考核的重要性图书馆作为服务机构，其员工的绩效表现直接影响到读者的满意度和图书馆的形象。
因此，进行科学合理的绩效考核，对于提高图书馆的服务质量和效率具有重要意义。
绩效考核可以推动图书馆员的工作动力，激发工作热情，促进个人成长和组织发展。
第二节：绩效考核指标的确定2.1 服务质量指标图书馆的核心任务是为读者提供优质的服务。
因此，绩效考核中应包括服务质量指标，如读者满意度、借阅量、咨询量等。
通过评估图书馆员在服务过程中的表现，可以判断其是否达到了服务质量要求。
2.2 资源利用效率指标图书馆作为公共机构，需要合理利用资源。
因此，在绩效考核中需要涉及资源利用效率指标，如图书流通率、图书损耗率、设备利用率等。
通过评估图书馆员对资源的合理利用情况，可以提高资源利用效率，从而提升图书馆的整体绩效。
2.3 学术研究与创新指标图书馆员不仅仅是服务人员，还需要具备一定的学术研究和创新能力。
因此，在绩效考核中应该考虑学术研究与创新指标，如发表学术论文数量、参与学术活动的次数等。
通过评估图书馆员的学术研究与创新水平，可以提高图书馆的学术影响力和创新能力。
第三节：绩效考核方法3.1 定量评估方法定量评估方法可以通过数据进行绩效评估，如统计借阅量、参考咨询量、读者满意度等数据，并进行比较和分析，评估图书馆员的工作绩效。
同时，可以利用问卷调查等方式收集读者对图书馆服务的意见和建议，进一步完善绩效评估结果。
3.2 定性评估方法定性评估方法可以通过对图书馆员的工作表现进行观察和记录，评估其在服务过程中的态度、专业知识和技能等方面的表现。
可以组织专家对图书馆员进行评审，或者开展同行评议等方式，评估图书馆员的工作绩效。
第四节：绩效管理措施4.1 奖励激励机制建立奖励激励机制，是有效管理绩效的重要手段。
图书室人员考核.
老凹坝中学图书室管理人员考核细则为促进图书室的管理与使用，真正发挥图书室的功能，以为广大师生服务目的，以提高学校教学质量为宗旨，结合学校实际特制定本考核方案考核满分为70分，考核成绩按图书室工作量折算计入学校年度考核相应栏目中，考核内容和标准分以下四个部分1．图书借阅管理包括工作计划，借阅完成情况，满分为40分。
（1）每学期有工作计划总结：满分5分，每学期开学初有合理的工作计划，期未有总结，计划不合理，酌情扣分。
（2）每学期有图书借阅目录并发到班上，满分5分，无或不更新不得分。
（3）有学生借阅登记：满分为10分，缺1班扣1分，扣完为止。
（4）学生借阅率：满分为10分，生均借阅率达6册以上。
每递减1册扣2分。
通过抽查1-2班进行计算。
（5）学生对图书管理人员的评价：满分为10分，抽1班学生对管理人员评价，分为优、良、好、差，1位学生评价低于好扣0.2分，直至扣完10分。
2．图书资产管理满分为40分。
（1）图书登记册与图书相符：满分为10分，无图书登记册全扣，其余每抽到1件不符扣1分，直至扣完10分。
（2）图书损失率：满分为15分，图书损失率0%，得满分，每超出1个百分点扣0.2分，直至扣完10分。
（3）分类及图书标签情况：满分为10分，图书按图书管理标准分类上架,标签完整,每抽到1本不符或未按规定帖标签扣1分，直至扣完10分。
（3）报损、报废处理：满分5分，每学期期末，将本学期图书报损、报废表交相关处室审核备案。
否则无不得分。
3．环境卫生与安全管理包括图书室布局、人文环境、安全措施、室内清洁卫生，满分为12分。
（1）图书室人文环境：满分为2分，图书室、阅览室文化设计体现以人为本，能创造良好的读书氛围，不足的扣1至2分；（2）图书室、阅览室安全：满分为5分。
定期检查水、电、以及防火、防潮、防盗、防虫、防鼠、防破坏的基本设备和措施，定期开窗门通风。
学校或县级以上主管部门抽查1次不合格扣1分，发生一次安全事故此项不得分。
图书管理员业务知识手册
图书管理员业务知识手册第一章：图书馆概述 (2)1.1 图书馆的定义与功能 (2)1.2 图书馆的类型与分类 (3)1.3 图书馆的发展历程 (3)第二章：图书分类与编目 (4)2.1 图书分类方法 (4)2.2 图书编目原则 (4)2.3 图书著录格式 (4)第三章：图书采购与验收 (5)3.1 图书采购流程 (5)3.2 图书验收标准 (5)3.3 图书采购与验收注意事项 (6)第四章：图书馆藏书管理 (6)4.1 藏书布局与排架 (6)4.1.1 藏书布局 (6)4.1.2 排架方法 (7)4.2 藏书维护与保养 (7)4.2.1 藏书维护 (7)4.2.2 藏书保养 (7)4.3 藏书剔旧与剔废 (7)4.3.1 藏书剔旧 (7)4.3.2 藏书剔废 (8)第五章：图书馆读者服务 (8)5.1 读者服务工作概述 (8)5.2 读者服务内容与方式 (8)5.2.1 图书借阅服务 (8)5.2.2 参考咨询服务 (8)5.2.3 信息素养教育服务 (8)5.3 读者服务技巧与策略 (9)5.3.1 提高服务质量 (9)5.3.2 创新服务方式 (9)5.3.3 提升读者满意度 (9)第六章：图书馆信息化建设 (9)6.1 图书馆信息化概述 (9)6.2 图书馆自动化系统 (10)6.3 数字图书馆建设 (10)第七章：图书馆法律法规 (11)7.1 图书馆法律法规概述 (11)7.2 图书馆知识产权保护 (11)7.3 图书馆职业道德与规范 (12)第八章：图书馆人力资源管理 (12)8.1 图书馆人力资源概述 (12)8.2 图书馆员工培训与考核 (13)8.2.1 培训 (13)8.2.2 考核 (13)8.3 图书馆团队建设与激励 (13)8.3.1 团队建设 (13)8.3.2 激励 (13)第九章：图书馆财务管理 (14)9.1 图书馆财务管理概述 (14)9.1.1 图书馆财务管理的意义 (14)9.1.2 图书馆财务管理的任务 (14)9.2 图书馆经费预算与支出 (14)9.2.1 图书馆经费预算 (14)9.2.2 图书馆经费支出 (14)9.3 图书馆财务审计与监督 (15)9.3.1 图书馆财务审计 (15)9.3.2 图书馆财务监督 (15)第十章：图书馆安全与消防 (15)10.1 图书馆安全概述 (15)10.1.1 图书馆安全基本概念 (15)10.1.2 图书馆安全的重要性 (15)10.1.3 图书馆安全管理措施 (16)10.2 图书馆消防安全 (16)10.2.1 火灾预防 (16)10.2.2 火灾报警 (16)10.2.3 灭火救援 (16)10.3 图书馆突发事件应对 (17)10.3.1 突发事件分类 (17)10.3.2 应对措施 (17)第十一章：图书馆活动策划与组织 (17)11.1 图书馆活动概述 (17)11.2 图书馆活动策划 (17)11.3 图书馆活动组织与实施 (18)第十二章：图书馆评估与改进 (18)12.1 图书馆评估概述 (18)12.2 图书馆评估指标体系 (19)12.3 图书馆改进与发展策略 (19)第一章：图书馆概述1.1 图书馆的定义与功能图书馆，顾名思义，是一个收藏、整理、保存和传播图书资料的文化机构。
图书馆绩效考核细则
图书馆绩效考核细则1.考勤制度执行（20分）图书馆要按照考勤制度严格执行，各部门主任和办公室要记录每位馆员的出勤情况、请假和旷工情况，并按部门详细记录每月汇总，签字，作出每月考勤情况表，交馆长签字，报请学校相关部门，做好相应事宜。
2.师德评分（10分）该项分值由图书馆各部门主任评分，部门主任可根据馆员实际情况评分，低于6分，可视考核不合格，馆长拥有一票否决权。
师德评分表分为两部分，第一部分是政治思想、政治态度、政治立场方面，第二部分是工作作风、职业道德、事业合作精神、心、公益活动等方面。
3.工作能力及工作业绩考核细则（70分）3.1 馆办公室业务工作考核细则3.1.1 办公室主任业务工作考核评分标准该部分分为两个方面，分别是工作能力和工作业绩。
工作能力方面要求办公室主任掌握本职工作规律和特点，具有与本职称、岗位相符的理论知识和实际操作技能，能独立解决问题，积极研究图书馆业务知识、熟悉本岗位业务工作，努力研究本职工作的岗位责任和业务规范，保质保量完成本职工作。
工作业绩方面要求办公室主任有计划地完成任务，工作效率高，负责保证图书馆内部管理体系的完整和平稳运行，参与制定和完善图书馆内部的管理体系和各项管理制度，并督促管理制度的有效执行。
4.考核要求标准分达标项目考核要求标准分由部门主任评分，馆长确认分。
其中，第一部分的标准分是10分，第二部分的标准分是60分，第三部分的标准分是70分。
在达标项目考核要求标准分中，要求馆员认真研究、和党的路线、方针、政策，坚持研究与实践科学发展观，遵守法纪及社会公德，崇尚科学，反对迷信，积极参加学校和图书馆组织的政治研究和社会活动，有高度责任感，顾全大局，团结同志，服从领导，听从分配，完成相关额外工作的，表现突出，能使用标准的服务用语，热心为读者服务，工作积极、严格执行馆内安全工作制度，保持清洁卫生，积极参加公益活动，热爱本职工作，事业心强，有敬业精神和职业荣誉感，力求上进，有良好的职业道德，拥护XXX领导，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国。
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XXXX图书馆业务知识与技能考核方案
一、 活动宗旨
为促进本馆职工熟悉图书馆业务和规章制度，提高职工服务水
平，增强图书馆凝聚力，营造积极向上、团结协作的工作氛围，推动
图书馆工作发展，特开展业务知识与技能考核。
二、 考核时间地点
竞赛时间定于2015年11月27日星期五下午2:30—5:30。
竞赛地点：图书馆。
三、 考核内容：
内容涉及：本馆发展概况、图书馆规章制度、常见问题解答、服
务基础知识与技能、数据库检索与利用等。
四、参加对象
图书馆全体职工
五、考核组织
领导小组组长：
组织策划组：
执行组：
裁判组：
六、考核方式
2
1、考核分为两部分：理论考核和技能考核。理论考核主要考察
馆员对本馆基本情况、服务、资源的了解；技能考核主要考察馆员的
服务基础技能（图书检索、图书查找及上架）、数据库检索技能等。
2、题型分为必答题、选答题、抢答题。理论考核采用选答题和
必答题；技能考核采用现场动手实践的方式；抢答题为加分项目，答
对者可在总分中加分。
七、考核流程
1、15:00—15:30 理论考核，考试方式：闭卷
地点：
2、15:30—16:00 技能考核，考试方式：上机实践，考核书刊远
程检索技能及查找图书、数据库检索技能。
地点：
3、16:00—16:20 知识抢答环节 地点：
4、16:30—17:00 技能考核，考试方式：书库内图书排架。每人
分配20本图书，要求按中图法排架规则将图书顺序排好。
地点：
八、考核规则
1、理论考试试卷总分为100分，做题时间为30分钟，需在规定
时间内答题。考试成绩以最终试卷成绩为准，做题时间的长短不算入
成绩当中。
2、技能考核共三项，文献检索、书刊远程检索试卷总分为100
分，答题时间为30分钟，做题时间的长短将计入考试最终成绩。图
3
书排架总分100分，评分参考两项标准：正确排序、排架完成时间。
保证正确排好序的前提下，按完成时间排名。（以上评分规则参考附
件1）
3、抢答题每题2分，可重复抢答。此项分数直接加入总分。
3、最终成绩=各项考核总分/3+抢答题得分。
九、奖项设置
4
附件
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技能考核评分参考表
名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
成绩 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50
单位 分 分 分 分 分 分 分 分 分 分 分