6. 散步——部编版七年级上册练习题课
【点拨】“委屈”在这里是使儿子受到委屈的意思。 【答案】B
3. (语文知识题)下列各句中加点的“自然”的含义与例句中的“自然”
的含义相同的一项是( )
例句：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……
A．你先别问，到时候自然明白。
••
B．只要认真学习，自然会取得好成绩。
C．你应该虚心学习别人• 的• 优点，自然，别人也要学习你的长处。
•
•—
各得其所(suǒ) 铺垫(pù)•
拆• 卸(—cāi)
一霎(shà)
•—
•
( áo ) ()
pū () (chāi )
sǎn
2. 下列句子中对加点字词的含义的理解有误的一项是( ) A．我的母亲又熬过了一个严冬。(“又”是再一次的意思， 突出了“我• ”为母亲能安然度过严冬而庆幸的心情。) B．我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。(受到不 应该有的指责或待遇，心里难过。) C．那里有金• 色•的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼 的鱼塘。(形容水明净。) D．后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的• 儿• 子要走小路，小路有意思……(意见不一致的地方。)
• •• •
【点拨】“抑扬顿挫”指(声音)高低起伏和停顿转折，多 用以形容悦耳的声音。A项中用来形容剧情不恰当。
【答案】A
6. 下面的古诗句与亲情无关的一项是( D ) A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B．谁言寸草心，报得三春晖。 C．近乡情更怯，不敢问来人。 D．念天地之悠悠，独怆然而涕下。
【答案】B
4. 【2019·自贡】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一 项是( ) 千年书院经时间打磨，其永恒的智慧值得现代人铭记与发展。我们 应______，______，______，______，______。 ①让书院在新时代中展现出时代风采和永久魅力 ②守住书院根脉 ③古为今用，去芜存菁 ④呵护书院历史 ⑤激活书院文化 A．①④⑤②③ B．②①④⑤③ C．②④⑤③① D．①③④⑤②
D．大自然能给我们许• 多• 启示：成熟的稻穗低头，那是启示我们
要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那• 是•启示我们要齐心协力。
••
【点拨】本题考查的是一词多义。A项中的“自然”是 自由发展，不经人力干预的意思；C项中的“自然”用 于连接分句或句子，表示语义转折或追加说明；D项中 的“自然”指自然界。B项和例句中的“自然”都是表 示理所当然的意思。
6 散步
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1
课内知识优化练
2B
3B
4C
5A
6D
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8
9
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课外阅读拓展练
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语文素养专项练
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1. 下列加点字注音有误的用横线画出来，并在括号内改正。
(1)熬日子(āo)
(2)分• 歧(qí)—
(3)波光• 粼粼(lín) (4)松散(sàn)
众的热烈称赞。
• •• •
B. 春天的公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享
美景。 C. 在海军建军70周年阅兵式上• ，•人• 民• 海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，
民族自豪感在我们心中油然而生。
D. 先进的文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业
转型升级，文化和科技是相辅相成的。 • •• •
【点拨】阅读句子可知是有关“书院”的。②④⑤句具有 逻辑关系，②句从“根脉”的角度论述，故置于首位，然 后是“呵护”“激活”。③句承接上文，表明书院的继承 和发展。①句中的“让”是提示性信息，对以上内容进行 总结。所以正确顺序应为：②④⑤③①。
【答案】C
5. 【2019·青岛】下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫，台•词•诙•谐幽默，受到现场观
【点拨】“念天地之悠悠，独怆然而涕下” 表达的是壮志难酬的悲哀。
请同学们看《典中点》第20页 第7-10题。
7. 标题《散步》有什么作用？ _____标__题__既__概__括__了__文__章__的__主__要__内__容__，__ _也__是__行__文__的__线__索__。__________________
8. “这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地 铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田 里的冬水也咕咕地起着水泡儿……”这段景物描写有 什么作用？ ______________________________________________ _____这__段__话__描__写__了__新__绿__、__嫩__芽__儿__、__冬__水__，__展__现__了__春___ _天__的__气__息__，__生__命__的__呼__唤__，__写__得__富__有__诗__意__。__读__后__使__人___ _似__乎__闻__到__了__乡__间__田__野__泥__土__的__芬__芳__，__衬__托__了__作__者__一__家___ 散步时祥和、欢乐的情绪。
9. 请找出课文中几处大词小用、“小题大做”的地方，并分析一 下这样写具有怎样的表达效果。 ______________________________________________________ 把“母亲要走大路”，儿子要走小路说成是“分歧”， ______________________________________________________ 面对“分歧”，“我感到了责任的重大，就像领袖人物在严 ______________________________________________________ 重关头时那样”。这样的大词小用增加了文章的幽默感和生 ______________________________________________________ 活情趣。结尾“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个 ______________________________________________________ 世界”是“小题大做”，这样的结尾富含深意，耐人寻味， ______________________________________________________ 使读者一下子领悟到中年人特有的心境和责任感。
部编版七年级语文上册：散步-考点练习.doc
6散步考点1景物描写找出文中的景物描写，赏析其作用。
第一处是对南方初春田野的描写，这“新绿”，这“嫩芽”，这“冬水起着水泡”，分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。
第二处是描写母亲所望到的小路远处的景物：金色的菜花、整齐的桑树、水波粼粼的鱼塘——春天在召唤，生命在呼唤。
字里行间流露出对生活的热爱，对生命的珍爱。
考点2品味语言从内容和句式的角度品味下面的句子，并从课文中找出类似的句子。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
从内容上说，有回环的关系，将母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了；从句式上说，句式整齐对称，有一种独特的对称美，互相映衬，很有情趣。
这句话表现出了慈母孝子之间爱的深沉，和睦家庭的宁静温馨。
考点3以小见大散步本来是一件小事，但作者在文段中却说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。
这样写用意何在？文中的“我”和妻子代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。
一个家庭也就是由老年人、中年人、孩子组成。
一个家庭是这样，一个民族乃至整个世界又何尝不是这样？所以说背起的是“整个世界”。
这样大词小用，是以小见大的写法，透露出作者的深意，他想说的意思超出了事情本身。
基础积累1．下列加点字注音有误的一项是()A．委屈．(qū)散．步(sàn)蹲．下(dūn)B．霎．时(sà) 拆散．(sǎn) 嫩．芽(nèn)C．分歧．(qí) 粼．粼(lín) 领．袖(lǐnɡ)D．鱼塘．(táng) 水泡．(pào) 信．服(xìn)2．下列句子中没有错别字的一项是()A．我决定委曲儿子了，因为我伴同他的时日还长。
B．不过，一切都取绝于我。
C．那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。
部编版七年级(上)《第6课 散步》同步练习卷(1)
部编版七年级上册《第6课散步》同步练习卷（1）一、基础积累1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．散．步（sǎn）很累．（lèi）信服．（fú）脚踝．（huái）B．嫩．芽（lèn）铺．着（pū）煎熬．（áo）水泡．（pào）C．分歧．（qí）还．小（huán）拆．散（chāi）蹲．下（dūn）D．霎．时（shà）鱼塘．（táng）稳．当（wěn）粼．粼（lín）三、标题2．理解下列加点词语在句中的表达作用。
（1）我的母亲又熬．过了一个严冬。
（2）但我和妻子都是慢慢地．．．。
．．．，稳稳地．．．，走得很仔细3．结合语境解释下列句子中加点的词语。
（1）全国人大代表在谈到大学自主招生时说，教育就是让每个孩子各得其所．．．．。
（2）纳米材料环保工艺画在制作过程中，添加了纳米复合材料，可以消除新房子内的甲醛。
将自己喜欢的工艺画挂在房间里，既优雅别致，又可净化居室环境，真是两全其美．．．．之策。
四、标题4．下列有关课文的说法错误的一项是（）A．《散步》的作者是莫怀戚，体裁是散文，运用了“小中见大”的表现手法B．《散步》一文对景物描写着墨不多，仅有两处，却充满了诗情画意，为“散步”提供了一个美妙的背景C．课文记叙的同时穿插议论，以议论为主，揭示中心D．课文通过散步这一件小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。
课内品读5．阅读下面的文字，完成下列各题。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。
后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
部编版七年级语文上册第6课《散步》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文上册第6课《散步》课后练习题（附答案）【本课重点】《散步》是一篇秀美隽永的精美散文，也是一曲真善美的颂歌。
读这篇文章的历程，是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。
作者为我们展现了的这一家人，祖孙三代，和和美美，相亲相爱，多么幸福和温馨！文中的“我”，处于承前启后的重要地位，他站在人生的中点，一边是长辈，一边是后代，这里既有作者强烈的责任感，又体现了作者挚爱生活，品尝人生甜美的无穷韵味。
【基础练习】1．给下列多音字注音并组词。
（）（）散背（）（）（）（）行重（）（）2．选词填空。
（1）这南方初春的田野，大块小块的新绿地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了。
（A任意 B肆意 C随意）（2）后来发生了分歧：母亲要走大路，大路；我的儿子要走小路，小路有意思。
（A 平坦 B顺利 C平顺）（3）我的母亲老了，她早已习惯听从她的儿子。
（A健康 B强壮 C强健）。
（4）我决定委屈儿子，因为我他的时日还长。
（A伴同 B伴随 C陪同）3．摘录描写南方初春美景的佳句。
（1）（2）4．一本好书，可学的东西往往很多，想一下子全部学到手是不太现实的，最好的方法是每次读书都把思想集中在一个问题上，只从这一方面、、，其余的暂且不管。
A，理解吸收思考 B，思考理解吸收Ｃ．吸收理解思考 D，思考吸收理解【拓展阅读】1．但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
怎样理解这一句话？2．朗读下列的诗句，品味其中蕴含的情感并用自己的语言把它描述出来。
（１）慈母手中线，游子身上衣，临时密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
（孟郊《游子吟》）（２）海内存知已，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）3．阅读短文，回答问题。
三代在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。
本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急煞车，把车头倾向一边。
部编版七年级上册第6课 散步 练习(含答案和解析)
绝密★启用前部编版七年级上册第6课 散步 练习(含答案和解析)满分: 11分姓名: 得分:注意事项：请仔细阅读题目的回答要求，将答案正确填写在规定位置上一、写字题(共1小题，共8分)(8分)1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)牛背上牧童的短笛这时候也成天liáo liàng地响。
(2)后来发生了fēn qí，我的母亲要走大路，我的儿子要走小路。
(3)那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén。
(4)她常常疼得整宿fān lái fùqù地睡不了觉。
二、单选题(共1小题，每小题3分，共3分)2.下列作品中，作家与作者对应不恰当的一项是（ ）(3分)A．老舍——《秋天的怀念》B．朱自清——《春》C．刘湛秋——《雨的四季》D．莫怀戚——《散步》【答案】1.(1)(2)(3)(4)2.A【解析】1.(1)(2)(3)(4)2.《秋天的怀念》是史铁生的作品。
故选：A。
部编版七年级上册第6课 散步 练习(含答案和解析)参考答案嘹亮分歧咄咄逼人翻来覆去1.此题考查学生的识记能力。
2.易错字“嘹”，词语释义：（声音）清晰响亮。
1.此题考查学生的识记能力。
2.易错字“歧”，词语释义：1.（思想、意见、记载等）不一致；有差别。
2.思想、意见、记载等不一致的地方。
1.此题考查学生的识记能力。
2.易错字“咄”，词语释义：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，多指气势，也可以指眼神，也指形势发展迅速，给人压力。
1.此题考查学生的识记能力。
2.易错字“翻”、“覆”，词语释义：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。
【部编人教版】七年级语文上册第二单元第6课散步精编练习含答案
6 散步01 积累运用1．请给下面加点的字注音。
分歧．(qí) 拆．散(chāｉ) 熬．过(áｏ)粼．粼(líｎ) 桑．树(sāng) 一霎．时(shà)2．改正下面句子中的错别字。
(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小。
(竞—竟)(2)不过，一切都取绝于我。
(绝—决)(3)我决定委曲儿子了，因为我伴同他的时日还长。
(曲—屈)(4)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。
(贯—惯)3．请你用文中的一个词语替代括号中的内容。
(1)母亲信服(相信并佩服)地点点头。
(2)我想拆散一家人，分成两路，各得其所(每一个人或事物都得到合适的安顿)，终不愿意。
(3)后来发生了分歧(思想、意见、记载等不一致，有差别)：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……4．下面句子中的标点符号各有一处错误，请加以改正。
(1)我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。
将第一个逗号改为冒号。
(2)这一切都使人想着一样东西：生命。
将冒号改为破折号。
5．晚饭后，如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？又该怎么说？我应该：满足爷爷奶奶的需要，把电视调到戏曲频道。
我对爸爸妈妈说：“爸妈，我们的节目再找时间看吧，先陪爷爷奶奶看戏曲，这可是我们传统艺术的精髓哦！”02 课内精读阅读全文，回答下列问题。
6．“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字用得很好，请简要说说好在哪里。
“熬”字不仅表现出南方冬季的漫长，而且暗示了母亲身体状况欠佳的事实。
7．母亲人老了，“要走大路”，因为“大路平顺”，儿子“要走小路”，因为“小路有意思”，为什么意见发生分歧后，母亲又选择了走小路？因为母亲有涵养，谦让，而且很疼爱孙子，即使自己行走不便，也要宠着孙子。
这体现了老一辈人的奉献精神。
8．当母亲、孩子、妻子都等着“我”来选择走哪条路的时候，为什么“一霎时，我感到了责任的重大”？因为无论是母亲、儿子还是妻子都依靠“我”，都依从“我”的选择和决定，所以“我”意识到自己的责任重大。
部编人教版本初中七年级语文上册的：6《散步》同步学习练习
6 散步1．依据拼音写汉字或给加点的字注音。
分qí( ) xìn()服chāi()散dūn()下瞬时( ) 水波粼粼( ) 嫩芽( ) 熬过( )．．．．2．找出并更正以下句子中的错别字。
(1)树枝上的嫩芽儿也蜜了。
( )(2)我想折散一家人，分红两路，各得其所，终不肯意。
( )(3)儿子固然很胖，毕竞幼小，自然也很轻。
( )(4)可是，全部都取绝于我。
( )3．请联合语境，采用本文中的词语达成下边的填空。
期望着，期望着，春季终于到了。
已经70岁的奶奶又________了一个________。
周日，我们一家人为去公园还是动物园产生了________。
我说，我要去动物园里喂天鹅，还能够欣赏________的湖面，多美呀；奶奶却想去公园看老年人打太极拳，能够一边看，一边学。
爸爸说，我们分红两伙，我和你奶奶去公园，你和妈妈去动物园，这样________。
我和奶奶都________地址了点头。
4．以下句中标点符号使用有误的一项为哪一项( )A．小家伙忽然叫起来：“前方也是妈妈和儿子，后边也是妈妈和儿子！”B．我想找一个两全的方法，找不出；我想拆开一家人，分红两路，各得其所，终不肯意。
C．可是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了想法，“还是走小道吧！”D．“我走可是去的地方，你就背着我。
”母亲说。
5．以下句子没有语病的一项为哪一项( )A．全部学校都要关爱留守小孩，利用全部契机激励他们，锻炼他们，培育他们自强自立。
B．我们要学习并弘扬尊老爱幼的传统美德，感觉父辈的使命感、责任感。
C．为了创造优秀的安全环境，各级部门确实增强安全生产执法检查和应急管理工作水平。
D．市第一小学采纳了各样预防举措，防范师生不患春季流感，保证全校师生健康安全。
6．以下选项中排序适合的一项为哪一项( )①人们已认识到，家风是一辈又一辈祖先生活的结晶，所以要向后辈传达出正能量。
②先人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家遵古训”，就是一种传统的家风。
部编人教版七年级语文上册第1课：《散步》课后习题参考答案
6《散步》课后习题参考答案一、朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。
如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。
参考答案：示例：本文的主题思想是通过一家人散步的平凡小事表现出来的，“散步”这个题目可以引起读者的阅读兴趣，同时提示了文章的叙事线索。
另拟标题，如《母亲与儿子》《选择》《背上的世界》，这些标题与文章的中心相关；《初春漫步》《大路还是小路》，这两个标题提示了文章的线索。
二、品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
参考答案：从表面上看，这是形容他们走得小心，唯恐有闪失。
从更深层面上来看，“我”和“妻子”都已人到中年，站在人生的中点上，肩负着承前启后的责任。
对上，肩负着赡养老人的义务；对下，承担着培养教育子女的重任。
形象地表明了“我”对生活有一种使命感，对人生有一种强烈的责任感。
同时也深化了全文的中心思想。
三、本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，把它们找出来，品味这些景物描写的作用。
参考答案：景物描写一：“这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……”作用：通过对初春秀丽景色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。
景物描写二：“那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
”作用：渲染了融洽的氛围，也推动了情节的发展。
四、课文多处运用对称的句子。
画出这些句子，说说这样写的好处。
例句：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
参考答案：课文中运用对称式的句子有很多。
例如：（1）“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”（2）“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
最新人教部编版年七年级上册语文《散步》练习题及答案精品课件
3日下午，监利县媒体发布缺少房源信息后1个小时之内，就接到了市民自愿提供 的200多套房源，很多市民都将自己的住房收拾干净，来满足家属需要。城区各酒店宾 馆都纷纷行动，贴出告示，为家属提供免费食宿。虽然高考在即，所有预定了酒店的家 长、考生也顾全大局，主动腾出房间，把更多公共资源拿出来保障救援、接待家属。
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
再见！
ห้องสมุดไป่ตู้
原谷谏父
原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖 育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖 于野。谷随，收舆④归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老， 无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
【注释】①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小 车。⑤凶：不吉利。
9．下列各句中没有错别字的一项是( A )(5分) A．大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。 B．田里的冬水也沽沽地起着水泡。 C．后来发生了分岐：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 D．我想折散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
【解析】B项“沽沽—咕咕”，C项“岐—歧”，D项“折—拆”。
第二单元
第6课：散步
1．注音或写汉字。(9分)
散步( sàn )
莫怀qī( 戚 ) 熬过( áo )
分qí( 歧 )
shà( 霎 )时 委屈( qu )
水波粼粼( lín ) 嫩芽( nèn) 蹲下(dūn ) 2．多音字注音，形近字组词。(6分)
初一语文部编版七年级上学期第6课散步同步练试题答案解析
初一语文部编版七年级上学期第6课散步同步练试题基础知识过关1．给下列加点字注音。
信服．(fú) 熬．(áo)过讷．讷(nè)拆．卸( chāi）松散．(sǎn)后背．(bèi )2．解释下列词语的意思，或根据意思写词语。
(1)分歧：两个人的意愿不一致。
(2)一霎那：形容时间很短。
(3)各得其所：原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
(4)粼粼：清澈明净的样子。
3．填空。
(1)《散步》的作者是莫怀戚，本文是他的一篇散文，这种文体的主要特点是“形散神聚”。
(2)线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”，线索可以是核心人物，可以是核心事，可以是时间，可以是地点，也可以是作者的情感变化。
《散步》这篇文章的线索是散步这件事。
4．结合语句的意思，解释加点的词语。
(1)但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
熬：忍受，耐苦支持。
(2)我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
(3)我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
委屈：这里是指不按儿子的意愿办事使儿子受到委屈。
能力迁移提升1．下列加点字注音全都正确的一组是(D)A．鱼塘．(táng)委屈．(qū)分歧．(zhī)B．拆．散(chēi) 熬．过(áo) 散．步(sàn)C．粼．粼(lín)霎．时(chà) 嫩．芽(nèn)D．稳．当(wěn)习惯．(guàn) 铺．着(pū)2．改正下面句子中的错别字。
(1)树上的嫩芽也蜜了。
(密)(2)我想折散一家人，终不愿意。
(拆)(3)儿子虽然很胖，毕竞幼小。
(竟)(4)不过，一切都取绝于我。
(决)3．下列句子中加点的词语解释有误的一项是(D)A．我的儿子要走小路，小路有意思……（趣味，情趣）B．好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界（人生的使命）C．后来发生了分歧（意见不一致）D．我决定委屈儿子了（受到不应有的指责或待遇，心里难过）【答案】D【解析】该项中“委屈”是指不按照儿子意愿选择，使他受到委屈的意思。
部编版七年级语文上册第6课《散步》课时作业03 试题试卷含答案解析
部编版七年级语文上册第6课《散步》课时作业一、选择题1．下列加点字注音正确的一项是（）A．嫩．芽（lèn）调．皮（tiáo）散．步（sàn）煞．笔（shā）B．霎．时（shà）依偎．（wěi）店铺．（pù）埋藏．（cáng）C．蹲．下（dūn）背．起（bèi）步履．（lǚ）咕．咕（gū）D．粼．粼（lín）拆．散（chāi）蹒．跚（pán）分歧．（qí）2．下面书写完全正确的一项是()A．信服挺住铺着水泡B．分岐取决强壮拆散C．委屈桑树蹲下鱼搪D．幼小毕竞嫩芽温馨3．下列有关课文的说法错误的一项是()A．《散步》的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了“小中见大”的表现手法。
B．《散步》一文对景物描写着墨不多,仅有两处,却充满了诗情画意,为“散步”提供了一个美妙的背景。
C．课文记叙的同时穿插议论,以议论为主,揭示中心。
D．课文通过散步这一件小事,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。
4．下列句子没有语病的一项是()A．有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。
B．《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。
C．通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。
D．上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。
5．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()①树枝上的嫩芽儿也密了。
②这南方的初春的田野。
③田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。
④大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。
⑤这一切都使人想着一样东西——生命。
A．②④①③⑤B．②①⑤④③C．④②①⑤③D．③②⑤①④二、填空题6．指出下面各句所使用的描写方法。