国家公务员行测语句表达问题
公务员考试病句、歧义句讲解
语句表达是公务员考试《行政职业能力测验》言语理解与表达常见题型之一，主要包括病句判断、歧义句辨析两类题型，旨在考查考生对词语的准确表达、语句结构的合理安排、语气语调的理解等，因此对考生在语言表达的规范性和准确性等方面有较高的要求，需要考生对语言的理解达到很高的水平。
本文中国家公务员网提供了几种常见病句类型供考生备考查阅。
公务员考试《行政职业能力测验》言语理解与表达部分语句表达题的几种常见病句类型如下：(一)用词不当例：他把节俭下来的钱捐给了灾区。
“节俭”是形容词，不能带趋向动词“下来”。
应改为动词“节省”。
也有虚词使用不当的现象。
如：伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法，也许是由于心情紧张，反正是把烤羊肉没有做好。
“把”字短语不能放在否定词前面。
应改为：反正是没有把烤羊肉做好。
(二)搭配不当(1)主语和谓语搭配不当；(2)动词和宾语搭配不当；(3)定语、状语、补语与中心语搭配不当；(4)主语和宾语意义上不能搭配。
如：秋天的北京是美丽的季节。
“北京”是“季节”，主宾搭配不当。
(三)成分残缺(1)主语残缺。
有两种情况：①由于滥用介词和“介词,,方位词”格式，造成主语残缺；②暗中更换主语，造成主语残缺。
(2)谓语残缺。
有两种情况：①一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另外起了个头，因此造成谓语中有残缺；②由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。
(3)宾语残缺。
往往由于宾语前的定语太长，使得中心语残缺。
(4)定语、状语缺少或者不完整。
如：这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。
谓语“成为”，宾语残缺。
应在最后补上宾语“的大型企业”。
(四)成分赘余(1)主语有多余成分；(2)谓语有多余成分；(3)宾语有多余成分；(4)定语多余；(5)状语多余；(6)补语多余。
例：人民日报社论见诸于各大报刊。
“诸”是“之于”的意思。
删去“诸”或“于”即可。
(五)结构混乱(1)词序不当。
公务员考试行测语句表达解析
公务员考试行测语句表达解析第一篇：公务员考试行测语句表达解析正保远程教育（美国纽交所上市公司代码：DL）公务员考试行测语句表达解析本章旨在对13省行测备考语句表达的备考指导。
语句表达已经是公务员考试言语部分的常客了，尤其在地方省市公务员考试中占有非常重要的比例，因此报考地方公务员的考生应该给予语句表达高度的重视。
考生在面对语句表达题时都显得很自信，认为这种题型的难度不高容易得分。
但是语句题是考查考生对句法结构正确掌握与词语正确使用的能力，需要考生在言语表达的规范性和准确性上具有较高的水平。
语句表达的题型可划分为三类：1、病句解析；2、歧义句解析；3、长句理解。
语句题中这三种题型犹如暗礁沼泽，命题者会在此处设下各种玄机来迷惑我们，扰乱我们。
只有掌握了语句题的规律就如找到了解开玄机的密码，才能轻松闯过语句表达这一关。
近年言语理解与表达模块中言语表达题型出现的次数较少，多数省份已经不再考察此类题型。
重庆行测言语语句表达练习例题1.重庆2008年行测第26题26.下列句子中存在歧义的是()。
A。
假冒伪劣产品严重危害着消费者的身体健康B。
经过几天的奋战，我们终于取得了抗洪的胜利C。
受台风的影响，江西和湖南的部分地区下了大到暴雨D。
我们要重视古代的艺术研究【答案】C。
【解析】C句可以理解为“江西全省和湖南两省的部分地区”，也可以理解为“江西全省和湖南的部分地区”，存在歧义。
例题2.重庆2008年行测第30题30.“他们两人真是没话说”表达的意思不正确的是()。
A。
他们两个真够意思，对我真好B。
他们两人在一起没话可说C。
他们两人好得无法形容正保远程教育（美国纽交所上市公司代码：DL）D。
他们两人关系真好【答案】A。
【解析】本题可以理解为他们俩在一起没有话可说，他们俩的关系很好，也可以理解为他们俩对人很好，但不能特指对谁。
故A项不正确。
例题3.重庆2008年行测第35题35.以下句子语序不正确的是()。
A。
桌上放着一个小茶叶纸盒B。
2024国考行测言语理解
2024国考行测言语理解摘要：1.了解国考行测言语理解的基本概念和重要性2.分析国考行测言语理解题型及解题技巧3.提供国考行测言语理解备考建议正文：一、了解国考行测言语理解的基本概念和重要性国考行测言语理解，是指在国家公务员考试行测科目中，对考生语言表达、逻辑思维、文字理解能力的考查。
这一部分占总分值的比重较大，对于备考国考的考生来说，掌握好言语理解题型及解题技巧至关重要。
二、分析国考行测言语理解题型及解题技巧1.词语理解题：这类题目要求考生根据上下文，理解词语的意义。
解题技巧主要有联系上下文、判断感情色彩、排除法等。
2.语句理解题：这类题目要求考生理解给定语句的含义，判断其表达的观点、态度等。
解题技巧包括分析语句结构、寻找关键词、排除法等。
3.逻辑填空题：这类题目要求考生根据上下文和语法规则，填入合适的词语。
解题技巧主要有搭配法、词语辨析法、排除法等。
4.阅读理解题：这类题目要求考生阅读给定材料，分析其内容、主旨、观点等。
解题技巧包括快速阅读、抓关键词、排除法等。
三、提供国考行测言语理解备考建议1.积累词汇：词汇量是言语理解题的基础，考生可利用课余时间背诵词汇，提高自己的词汇储备。
2.加强阅读训练：通过阅读文章，提高自己的语言表达能力、逻辑思维能力和文字理解能力。
3.学习解题技巧：掌握各类题型的解题技巧，提高答题速度和正确率。
4.模拟实战：通过模拟试题练习，了解自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
5.调整心态：保持良好的心态，面对考试冷静应对，发挥自己的实力。
总之，国考行测言语理解对于备考国考的考生来说至关重要。
国家公务员行测言语理解与表达语句表达-试卷23_真题-无答案
国家公务员行测言语理解与表达（语句表达）-试卷23(总分54,考试时间90分钟)2. 言语理解与表达言语理解与表达本部分包括表达与理解两方面的内容，请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。
语句表达1. 下列句子中有语病的一项是( )。
A. 只有在不断提高作品艺术水平的同时，不断提升自己的道德境界和思想品格，才会形成人品与艺品共进的德艺双馨。
B. 面对当今社会日益弥漫的司法腐败现象，我们如果期望能从自己的历史之中寻找根治的良方，则无异于缘木求鱼。
C. 全球森林已从人类初期的76亿公顷减少到38亿公顷，这种状况如果不改观，森林资源将难以支撑人类文明的大厦。
D. 只有建立在有效、互动基础上的公共政策的制定和完善，才可能更加理性，同时也才能获得公众们的理解和认同。
2. 下列各句中，有歧义的一句是( )。
A. 小芬饿极了，一口气吃了三个农民送来的窝窝头。
B. 这间宽敞明亮的排舞室是一个著名企业家捐助的。
C. 漫山遍野的野花把山谷打扮得像个美丽的小姑娘。
D. 这把破旧不堪的椅子是我爷爷用过的。
3. 下列各句中，没有语病的一句是( )。
A. 据刘大使介绍，这位非洲国家前领导人在位时期，他就开始使用“全天候朋友”一词。
B. 尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有限，其债务危机不足以使美国经济受到直接冲击，但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程。
C. 灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。
D. 从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要的作用。
不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，造成思维减慢、反应迟钝、出现低血糖休克，甚至精神不振。
4. 下列句子中有语病的一项是( )。
A. 大人都希望自己孩子的脑袋里，能开出智慧的花朵。
B. 在他人看不清楚方向的时候，科学家更应该保持清醒，找准方向。
C. 这篇文章辩证地回答了我们迫切需要全新的观念来协调各种关系。
行测言语理解逻辑填空与语句表达技巧
行测言语理解逻辑填空与语句表达技巧在公务员行测考试中，言语理解部分的逻辑填空和语句表达一直是让众多考生感到头疼的模块。
但只要掌握了一定的技巧和方法，我们就能在这两个部分取得较好的成绩。
逻辑填空，顾名思义，就是在一段文字中填入恰当的词语。
要做好这部分题目，首先要积累丰富的词汇量。
这不仅包括常见词汇的含义，还包括它们的用法、搭配和感情色彩等。
我们可以通过阅读大量的书籍、报纸和杂志来扩充词汇量，同时也要注意对一些易错、易混淆词汇的辨析。
在具体做题时，我们要善于从语境中寻找线索。
语境就是词语所在的上下文环境，通过对语境的分析，我们可以判断出所填词语的大致意思和倾向。
比如，如果语境中表达的是积极的情感，那么我们所填的词语也应该是具有积极色彩的；如果语境中强调的是动作的快速，那么我们就应该选择表示速度快的词语。
另外，我们还可以运用词语的搭配来解题。
有些词语在使用时有特定的搭配对象，如果我们能准确把握这些搭配，就能更快地选出正确答案。
比如，“履行”通常与“职责”“义务”搭配，“执行”则常与“任务”“命令”搭配。
除了逻辑填空，语句表达也是言语理解中的重要部分。
语句表达主要包括语句排序、语句衔接和病句辨析等题型。
对于语句排序题，我们首先要观察选项，确定首句。
一般来说，引出话题、下定义或者总括性的句子更有可能作为首句。
然后，我们可以根据关联词、指示代词、时间顺序、空间顺序等线索来确定句子之间的先后顺序。
同时，要注意句子之间的逻辑关系，比如因果关系、转折关系等。
语句衔接题则需要我们根据上下文的内容和语境来选择最合适的句子。
在做题时，我们要重点关注空缺处前后的句子，分析其话题、逻辑和情感倾向，从而选择与之衔接紧密的选项。
病句辨析题要求我们具备一定的语法知识和语言敏感度。
常见的病句类型有搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅等。
在做题时，我们要仔细分析句子的各个成分，找出其中存在的问题。
为了提高言语理解中逻辑填空和语句表达的能力，我们还需要进行大量的练习。
公务员考试_语句表达
道,B项主语缺失。
C项动宾搭配不当，应该是举行婚礼，而不是进行婚礼。
D项主语缺失，应该在“明确”之后加上“的措施”。
故正确答案为A。
27. A ［解析］B项错用关联词，而且“使他”前面的主语应该是一个名词性结构，故应改为：“党小组生活会上受到的教育和党小组长的谆谆教诲使他认识到必须那样做”。
C项“为了”和“为的是”语意重复，应去掉“为了”。
D项句式杂糅应改为“这座岳阳楼的重新修筑年代，是滕子京谪守巴陵郡的时候”，故正确答案为A。
28. B ［解析］分析这四个选项可以知道，A项中主语是一个正反否定的句式，与之对应的宾语也应该是一个正反否定的句式，应在“愿意”前加上“是否”。
C项句式杂糅，去掉“作者”或去掉“合作完成的”。
D项中“注意”和“重视”语意重复，可删掉其中一个。
故正确答案为B。
29. A ［解析］分析这四个选项可以知道，B项中“被剥夺”前应使用一个表示递进的连词。
C项副词使用不当，应该用表示“甚至”语气的副词“都”，“也”通常用在否定句里面表示“甚至”的意思。
D项中时间状语位置不对，应把“明天”放在“学校”后。
故正确答案为A。
30. B ［解析］分析四个选项可知，A项中“风格”和“可口”搭配不当。
C项“老是”和“停留”搭配不当。
D项语意重复，“伪劣产品”本身就是“仿造”品。
故正确答案为B。
公务员考试行测练习：语句表达(305)
公务员考试行测练习：语句表达（305）1.如果我们必须用一句话给免疫系统下个定义，答案一定是“识别非我的机制”。
这是免疫系统最核心的部分，其余的东西，比如抗体的形成或者吞噬细胞消灭敌人的能力，都必须建立在这个机制之上。
换句话说，只要生命体能够将敌人辨认出来，剩下的事情就好办了。
目前医学界遇到的最难对付的几种疾病，比如艾滋病和自免疫疾病，。
填入划横线部分最恰当的一句是（）。
A.均因免疫器官受到损害B.近阶段还难有突破性成果C.其病理机制尚未研究清楚D.关键问题都出在这一步上2.①以上叙述了西周乃至春秋时代之学校概况，其次要谈到孔子以下及于战国，其间约有三百年时期。
②亦可谓教育乃自学校中解放而归人于私家友朋集合之时期。
③此一时期，在教育上乃有一特殊情况，亦可谓乃是一有教育而无学校之时期。
④于是学校与教育，遂逐渐归人到平民社会中去。
⑤因周室东迁，中央政府早不为社会民众所重视，列国间卿大夫渐渐有不悦学之现象，地方学校亦逐步废了。
⑥孔子崛兴，以一平民，而把以前相传的贵族教育开始转移到平民社会中来，开出此下平民讲学之风。
以上句子排列最合理的是( )。
A.①③②⑤④⑥B.⑥①③②⑤④C.①②③④⑤⑥D.②③①⑤④⑥3.将下列句子按语序先后排列的最连贯的一项是（）。
（1）直到1757年，牛顿的万有引力学说已经确立很久（2）1882年，教皇才被迫承认地动学说（3）科学终于以伟大的不可压抑的力量战胜了（4）1616年，教皇宣布《天体运行》列入禁书（5）地动学说成了天经地义，这才解除了禁令A.（1）（3）（2）（5）（4）B.（4）（2）（1）（3）（5）C.（4）（1）（5）（2）（3）D.（1）（4）（5）（2）（3）4.下列句子中，没有语病的一句是（）。
A.美国一本杂志编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人B.鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论，因为鲸的“歌声”里没有能够代表具体的或抽象的事物的名词C.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃便让你大快朵颐D.某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告5.拜偶像是大众心理的一个特征，社会学家韦伯说，“民众宗教为了取得期望的潜在影响，常常是直接依赖于拜偶像，因为它倾向于对民众的要求作出让步，而民众在任何地方都是希望魔术和偶像崇拜的。
国家公务员-行测汇总笔记
3. ⽅方程法第⼆二节六⼤大题型1. ⼯工程问题2. ⾏行行程问题3. 经济利利润4. 最值问题5. 容斥原理理6. 排列列组合与概率第⼀一章⾔言语理理解与表达第⼀一节⽚片段填空先读问题--带着问题读⽂文段--选项1. 中⼼心理理解题提问⽅方式：这段⽂文字主要/旨在/想要说明……解题思路路：寻找中⼼心句句（有中⼼心句句--同义替换；⽆无中⼼心句句--全⾯面概括）解题技巧：重点词+⾏行行⽂文脉络（三词两句句）(1)重点词①关联词（转折/因果/必要条件/并列列）转折之前是铺垫，转折之后是重点；因果关系中结论是重点；必要条件关系中对策是重点；并列列需要全⾯面概括，不不偏颇。
对策标志词：应当/必须；通过/采取……⼿手段，才能；呼吁/提倡/建议当⽂文段中只有“提出问题--分析问题”的部分时，“解决问题”通常会作为正确答案出现在选项⾥里里。
反⾯面论证：如果……，不不好的结果。
具体应⽤用：把前⾯面的做法反过来，即为正确答案。
⽂文段最后出现：换⾔言之/简⽽而⾔言之等标志词，标志词之后是对前⽂文的总结概括②主题词：⽂文段围绕其展开；⼀一般⾼高频出现；多为名词；有引⼊入或解释说明③程度词：程度词加重的句句⼦子是重点(2)⾏行行⽂文脉络-总--分；分--总；总--分--总；分--总--分；分--分-中⼼心句句特征：观点（对策、结论、评价）-分述句句特征：下定义；举例例⼦子；原因解释；调查报告、数据资料料；正反论证；原因解释；并列列分述TIPS:1.从读题的⻆角度：分述句句部分可快速阅读，分述句句⾥里里的任何关联词都不不重要。
2.从选项排除的⻆角度：围绕分述句句的选项是⼲干扰项，要排除。
3.做题⼀一定要有圈画思维。
把重点内容画出来，重点内容重点看，⾮非重点⽤用括号画出来，可以略略读。
错误选项特征：1. 转折前的内容2. 例例⼦子、原因、背景：⽐比如/例例如；因为；近年年来/随着3. ⽆无中⽣生有4. 绝对表述5. 与⽂文意相悖代词巧解⽚片段阅读题位置：尾句句出现代词，总结前⽂文标志词：这、从这个意义上、从这个⻆角度来说、有鉴于此、对此答题要点：代词之后引出重点2. 细节判断题（2-4题，⽐比较费时间，需要细⼼心）错误选项特征：1. ⽆无中⽣生有2. 偷换概念（替换、混搭）3. 偷换时态将来时（将要、⽴立刻、趋势、以后）完成时（已经、了了、完成）进⾏行行时（正在、在……中、着）4. 偷换语⽓气（太过绝对）第⼆二节语句句表达1. 语句句排序题（2-3题）第⼀一步：根据选项提示，对⽐比确定⾸首句句，先看形式再看内容1. 下定义：……就是/是指2. 提出观点：有⼈人说/⼈人们普遍认为3. 背景引⼊入：随着/近年年来4. ⾮非⾸首句句特征a. 关联词后半部分b. 指代词：他/她/它；这/那正确答案：A第⼆二步：同时进⾏行行，结合题⽬目特点灵活运⽤用1. 确定捆绑集团----紧紧绑在⼀一起，中间不不允许有其他介⼊入a. 指代词捆绑：代词单独出现，⼀一般不不做⾸首句句；根据指代词寻找捆绑句句这、那、他b. 关联词：配套出现；单独⼀一个（但、同时分析句句⼦子意思）2. 确定顺序----只分先后a. 时间顺序：年年代、朝代、时间提示词（过去、现在、未来）b. 逻辑顺序观点+解释说明A和B：先说A再说B3. 确定尾句句----对⽐比确定结论、对策：因此、这、应该、于是第三步：验证（只验证你基本锁定的答案）朝代歌三皇五帝始，尧舜禹相传。
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国家公务员行测语句表达问题
题型介绍
公务员考试行测试卷中言语理解与表达模块的一个重要题型——语句表达。
语句表达主要考查考生对句法结构正确掌握与词语正确使用的能力，需要考生在言语表达的规范性和准确性上具有较高水平，考查题型主要是病句、歧义句、长句理解。
题型分析
无论是病句判断、歧义判断，还是长句判断或选句填空，都需要熟悉基本的语法知识，依靠语法知识对句子进行分析。
重点检查句子成分是否残缺、搭配是否恰当、次序是否合理、修饰成分运用得是否得当等。
同时，还要注意语感，注重语意表达的准确性。
此外，要注意新题型的出题规律和解题方法，在语句表达题目中，往往有一个或者是几个选项后面没有文字，这就要求考生到短文的相关部分去寻找。
因此，要求考生悉心熟悉新题型。
下面为考生总结了这些题型的不同的解题方法：
题型分类方法
一、病句判断
在判断某句话是不是病句时，可使用的方法主要有：一是语感审读法。
在审读过程中，从感性上检查该句是否有毛病。
二是紧缩审读法。
先将该句子的主干部分抽出来看是否有问题，如无问题，再看附加成分(定、状、补语等)是否有问题。
三是熟句类比法。
将记熟的典型的有或没有语病的句子与需判断的句子做比较，以判断是否是病句。
四是逻辑次序分析法。
即从概念使用、判断推理是否恰当，语句的前后顺序是否合适等方面去判断是否是病句。
二、歧义辨析
回答歧义辨析这类题目：一是分清错句类别。
即找出歧义现象产生的原因，找出句子错在何处，从而得出正确结论。
二是上下文联系法。
将上下文联系起来分析句子，就易分清该句是否有歧义。
三是词语替换法。
不妨用适当的词来替换句中的词，看是否通顺。
如不顺，即有歧义。
四是语序安排法。
可将原句的语序重新安排，以检查是否有歧义。
如重新安排后，句子才表达清楚了，即原句有歧义。
五是句式变换法。
可通过变换句式的方法来确定句子是否有歧义，如变换后句子很通顺，那么原句就有歧义。
六是加置标点法。
有些句子有歧义，可能与句子的标点符号不正确有关，只要加上适当的标点符号，就可避免歧义。
三、长句判断
关于长句判断的解题方法，主要应掌握两点。
一是用语句紧缩法。
即先找出原句的主语、谓语和宾语，这样，就抓住了长句子的关键词，句子的意思也就明确了。
二是考生不要被“双重否定”所迷惑，重视“否否得肯”的使用。
四、选句填空
这是语句表达的一个新题型。
对于这种新题型的解题方法，尚不能完备总结，但有如下几点需要考生注意：一是理清复句的逻辑层次关系。
在复句补充类的题型中，要把句中关联词语摘出来，注意“假设”与“递进”的关系。
二是逻辑的连贯性。
考生在做选句填空时，需具有篇章格局的基本知识，准确把握整段短文的主要内容，注意逻辑上的连贯性。
三是注重对其他类型选句填空题的练习，如确定因果关系的选句填空题，确定主题的选句填空题，确定主要内容的选句填空题。
要求考生在读完给出的有关资料后，根据语法确定四个选项中应选哪一句。
典例分析：选出没有语病的一项。
()
A.沙雾迷茫，把檐下的麻雀都害得不住咳嗽而搬了家
B.一张报纸的生命力就在于能否为读者奉上丰富、新鲜、优质的精神食粮
C.老师对我们十四个同学历来等量齐观，从不偏向谁
D.全年内订阅本刊的读者，如对本刊不满意，本刊赔偿读者全年的征订费
答案：A
中公解析：本题属于语病题。
B项中犯了“一面对两面”的错误，应去掉前面的“的”，在“生命力”之前加上“是否有”;C项用词不当，“等量齐观”指对有差别的事物平等对待，这里用来修饰人不恰当;D项表意不明，应去掉“内”，可改为“订阅本刊全年刊的读者”。
故选A。