2019秋江苏省苏州市区人教部编版七年级语文上册第一学期期末考试试题
部编版语文七年级上册《期末考试题》附答案解析
11. 第④段运用了哪种记叙顺序？请简要分析其作用.
12. 请根据要求赏析文中画线句子.
(1)每次这样兴师动众地回来,陈旧的老宅,忽然被人声塞满,兴奋得吱吱作响.(请从修辞的角度赏析)
(2)他绕着老屋转了几圈,残破 老屋,和心中那个家,一起坍塌一地.(请对加点词从词语含义上赏析)
13. 联系上下文,分析下面句中加点词反映出的人物心理.
⑦还是先回老屋看看吧.他在心里,用了老屋这个词,而不是家.父母不在了,那里也不是家了.
⑧他叫了辆车,回到老屋,对司机说,你在路边等等我,我还要回城的.老屋的一个墙角,已经坍塌.母亲去世后,他和妹妹们将母亲的遗物整理好,锁上门,就再也没有回来过.他绕着老屋转了几圈,残破的老屋,和心中那个家,一起坍塌一地.在村口,他遇见一位邻居.邻居说：“回……”话说了一半,又咽了回去,变成了邀请：“要不,上我家坐坐吧.”他谢了乡邻,那一刻,他意识到,对这个从小长大的村庄来说,他是客了.
江苏省苏州市2019-2020学年第一学期七年级语文期末试题精选汇编：古诗词阅读专题(部分答案)
古诗词阅读专题江苏省苏州市2019-2020学年第一学期七年级语文期末试题阅读【甲】【乙】两首古诗，完成5～7题。
(6分)【甲】夜发吴门赵孟頫吴树依依吴水流，吴中舟楫好夷游①。
多情最是吴门月，又送行人下秀州②。
【注释】①夷游：迟疑不前，从容不迫。
②秀州：今浙江嘉兴一带。
【乙】峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
5．【甲】诗中“吴中舟楫好夷游”一句用了什么修辞手法？有何表达效果？(2分) 6．【乙】诗中“思君不见下渝州”一句中的“君”，有人认为是指“月”，有人认为是指“故乡故人”，还有人认为是指“国君(即皇帝)”。
你认为呢？说说你的理解。
(2分) 7．赵孟頫“夜发吴门”，李白“夜发清溪”，两位诗人借“夜发”各抒发了怎样的感情？(2分)5．拟人的修辞手法(1分)，赋予“舟楫”以人的情感，写出了吴中山水令人迷醉，表现了诗人陶醉于山水之中的愉悦心情(1分)。
6．示例1：指月，“半轮”月在峨眉，影入江流，诗人因月色而发清溪，及向三峡，忽又不见月，而舟已直下渝州。
示例2：指“故乡故人”，诗人离开故乡，离开清溪直奔三峡，“故乡故人”渐行渐远，“思君”却难相见，恋恋不舍去向渝州。
示例3：指国君。
李白“仗剑去国，辞亲远游”，对前途充满了信心，要想在政治上有所作为，渴望得到“国君”的重用。
(言之有理即可)(2分)7．赵孟頫借“夜发吴门”，表达对吴中山水的喜爱，流露出闲适而愉悦的心情(1分)；李白借“夜发清溪”表达表达依依惜别的无限情思(1分)。
江苏省苏州市姑苏区2019-2020学年第一学期期末考试七年级语文试卷阅读下面一首诗，完成5—6题。
（4分）野望王绩①东皋薄暮望，徙倚②欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇③。
注释：①王绩，唐代诗人，一生郁郁不得志，后弃官隐居于故乡东皋村。
②徙倚（xǐyǐ）：徘徊，来回地走。
③采薇：薇，是一种植物。
重点中学题库2019年部编人教版七年级上册语文期末模拟试题及答案
部编人教版七年级上册语文期末模拟试题（满分120分，120分钟完卷）一、基础知识（20分）(一)选择题（16分，每题2分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A、酝．酿（yùn）吝．啬（lìn）菡．萏（hàng）人迹罕．至（hǎn）B、莅．临（lì）匿．笑（nì）收敛．（liǎn）不求甚．解（kān）C、莱畦．（qǐ）攲．斜（qī）秕．谷（bǐ）众目睽．睽（kuí）D、憔．悴（qiáo）确凿．（záo）尴．尬（gān）神采奕．奕（yì）2、下列词语书写有误的一项是（）A.花枝招展贮蓄咄咄逼人莅临B.翻来覆去烂漫人迹罕至徘徊C.截然不同奥秘油然而生诅咒D.饥肠漉漉殉职拈轻怕重缥缈3、下列各句中，加点成语使用有误的一项是（）A．我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各行其是．．．．，终不愿意B．我往后移动了一下，用左脚小心翼翼．．．．地感觉着岩石，然后找到了。
C．在众目睽睽．．．．之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。
D．“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸．．．．。
4、下列句子中有语病的一项是（）A．困难像一张，只要敢于面对并奋力拼搏，就能摆脱困难，成为胜利者。
B．古往今来，无数文人墨客钟情于月色，他们赏月、颂月，表达心中美好的情愫和祝福。
C．我们要把每一次的测验当成一个台阶，步步为营，稳中求胜，去打开成功之门。
D．一到秋冬季，不少人就会出现鼻咽干燥、干咳少痰、皮肤干燥、瘙痒甚至皲裂等。
5、依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个的人，一个的人，一个的人，一个的人，一个的人。
①有道德②脱离了低级趣味③高尚④有益于人民⑤纯粹A．①②③④⑤ B③②①⑤④ C①②⑤③④ D①⑤②④③6、文学常识表述有误的一项是（）A.我国现代散文家、诗人、学者、民主战士朱自清在散文《春》一文所写诗句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中的“杨柳风”指的是春风。
2019秋人教部编版七年级语文上册课时检测：期末专题复习(四)文言词语与文言文对比阅读
期末专题复习(四)[见学生用书P52][文言词语与文言文对比阅读]一、文言词语1．解释下列句中加点的词。
(1)俄而雪骤．__急__(2)元方入门不顾．__回头看__(3)吾日三省．吾身__自我检查、反省__(4)非宁静无以致．远__达到__(5)缀．行甚远__连接、紧跟__(6)国人道．之__讲述__(7)因往晓．之__告知，开导__2．指出下列句中的通假字并解释。
(1)尊君在不__不，同“否”__(2)不亦说乎__说，同“悦”，愉快__(3)吾十有五而志于学__有，同“又”，用于整数和零数之间__(4)其人舍然大喜__舍，同“释”，解除、消除__3．解释下列句中加点古今异义词的古义。
(1)与儿女．．将论文义古义：__泛指小辈，包括侄儿侄女__今义：指儿子和女儿(2)相委而去．古义：__离开__今义：跟“来”相对(3)饭疏食，饮水．古义：__冷水__今义：包括冷水和热水(4)淫慢．则不能励精古义：__懈怠__ 今义：与“快”相对(5)弛．担持刀古义：__解除，卸下__ 今义：放松、松懈4．下列加点的词属于词类活用，解释其在句中的意思。
(1)友人惭．__感到惭愧__(2)学而时．习之__按时__(3)传．不习乎__传授，指老师传授的知识__(4)温故．而知新__学过的知识__(5)恐前后受其敌．__攻击__(6)狼不敢前．__上前__(7)其一犬．坐于前__像狗一样__5．解释下列多义词。
(1)为⎩⎪⎨⎪⎧为人谋而不忠乎 替可以为师矣 做，当(2)意⎩⎪⎨⎪⎧意暇甚 神情、态度意将隧入以攻其后也打算、企图(3)而⎩⎪⎨⎪⎧人不知而不愠 表转折，但，却相委而去 表顺承 博学而笃志 表并列(4)以⎩⎪⎨⎪⎧投以骨 把以刀劈狼首 用 意将隧入以攻其后也 来二、文言文对比阅读(一)阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
江苏省苏州市2019-2020学年第一学期七年级语文期末试题精选汇编：文学类文本阅读专题(部分答案)
文学类文本阅读专题江苏省苏州市2019-2020学年第一学期七年级语文期末试题阅读下面一篇文章，完成15~19题。
(15分)怀念史铁生李健鸣①铁生是2010年的最后一天走的，自那以后，5年了，我从不期待新年的降临，不仅没了迎新的情趣，还会平添伤感和莫名的烦躁，似乎一切都是新年的过错。
②在我和铁生夫妇相识的20年中，曾不知多少次听过“家中的首长要牺牲”的戏言，这句话成为一句笑话，成为一种调侃，也成为一种只可领会的默默庆幸。
但当这一天真的来了，几乎所有的人都变得束手无策，唯一能做的就是按照他的意愿：“不要哭啼”，要吹响“节日的号角”……③铁生大半辈子是在轮椅上度过的，但在我所有的朋友中，他应该是最热爱生活，也是最懂情义的。
记得他身体还可以的时候，非常喜欢外出。
有一次去天津，在闷热的船舱里，朋友们都觉得难以忍受，他坐在轮椅上近4个小时，他竟连一句诉苦的话都没有。
我知道，他完全是出于礼貌，他不想让组织这次活动的朋友感到难堪。
有一年夏天，他的一个朋友带他去北京郊外，找了半天也就找到一块带点草的空地。
朋友给他吹了一个气垫，他躺在气垫上，望着蓝天，脸上始终带有一种心满意足的表情。
我们怕他无趣，就对他说：“去别的地方吧，这里什么也没有，旁边只有一条小沟”，他非但没有流露出扫兴的样子，还连声道：“这里很好，这里很好”，感恩的他从来不会忽视朋友对他的点滴关怀。
他对吃也是津津乐道。
他爱吃北京的传统小吃，对咖喱饭也不排斥，他常说：生病后味觉也减弱了，言下之意就是本可以吃得更多。
他有时还会自嘲道：“现如今吃药比吃饭吃得多了。
”记得他身体已经很差的时候，还下厨房给大家烙饼。
饼烙好了，大家吃得非常香，可他自己连吃饼的力气都没有了，至今我还记得当时的情景：他先拿毛巾擦了擦额角和脸，毛巾拿开后，只见一脸的疲惫。
日子久了，我也渐渐地认识了他过去的一些同学和一起插队的朋友，我发现，他无论身体怎么不舒服，都不会拒绝朋友的造访，对他来说，一个充满友情的世界就是人可以拥有的最美东西。
人教部编版2020-2021学年七年级语文第一学期期末模拟试题 (含答案)
2020-2021学年七年级语文第一学期期末模拟试题（时间：120分钟满分：120分）班级姓名座号分数一、基础知识（24分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）(1)学而不思则罔，。
（《论语》十二章）（1分）(2)，。
河流大野犹嫌束，山人潼关不解平。
（谭嗣同《潼关》）（2分）(3)夕阳西下，。
（马致远《天净沙·秋思》）（1分）(4)李白的《峨眉山月歌》这首诗中既表现诗人的行踪，又抒发诗人对友人的思念之情的两句诗是：，。
（2分）(5)把王湾的《次北固山下》这首诗默写完整。
（4分）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
，。
，。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）(1)那是雨，是使人jìnɡ mì( )、使人怀想、使人动情的秋雨啊！(2)pái huái( )了一会子，窗外雷声作了。
(3)这些词使整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù( )。
(4)我吃惊得说不出话来，他还是那么chén mòɡuǎ yán( )。
3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）（3分）A.世界杯决赛将是下周日，我已经空出时间，届时一定莅临．．比赛现场支持法国队。
B．我们受到他的怂恿．．，向班主任隐瞒了这件事的事实。
C．市场上的加湿器从几十元到几百元不等，价格差别很大，质量上自然也就参差不齐．．．．。
D．近日，骇人听闻．．．．的疫苗事件持续发酵，引发民众恐慌与愤怒，许多人都担心孩子注射到问题疫苗。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.针对高中取消文理分科是否合理，教育部广泛征求意见，社会各界众说纷纭，莫衷一是。
（在“是否合理”的后面加上“的问题”）B．国家大剧院精心打磨的中国原创史诗歌剧《长征》两度热演，每轮演出的门票都提前近10天左右告罄。
（去掉“近”字）．C．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。
2019秋人教部编版七年级语文上册：期末质量评估试卷(一)
期末质量评估试卷(一)[见学生用书活页89][时间：120分钟分值：120分]一(30分)1．下面文字中加点的字注音正确的一项是(3分)(C)明亮处通透斑斓．，背阴面影影绰绰，整条老街在夕阳下如仙境一般。
走进老街，街边是一簇簇俏皮的太阳花，它们霸占着阳光的颜色，热忱．而奔放，许是得了老街静谧．却充满活力的润泽吧。
我不禁．驻足，用手中的相机捕捉这一片美妙的景致。
A．lán zhěn mìjìnB. làn chén bì jīnC. lán chén mì jīnD. làn zhěn bì jìn【解析】“斓”读作“lán”；“忱”读作“chén”；“谧”读作“mì”；“不禁”解释为“经受不住，抑制不住，不由得，不由自主，情不自禁”时，读作“bù jīn”。
2. 下列各项中，没有错别字的一项是(3分)(B)A. 溪水绿汪汪的，绵廷千里，蜿蜒而下，成群结队的小鱼在清澈见底的溪水里悠闲自得地追逐着，嬉戏着。
B. 童年像是一片广袤的森林，栖息在绿荫庇护的深处，和着鸟语花香诠释着纯洁与清澈的力量。
C. 为防犯罪嫌疑人为罪潜逃，警方更要求当时的人民入境事务处通知其辖下机场的各个关卡人员，禁止犯罪嫌疑人离境。
D. 时间像大海沉默寡颜深邃无边却难以琢磨，时间像鱼飞速滑过留下激情却不留痕迹。
【解析】A项“绵廷”应写作“绵延”；C项“为罪潜逃”应写作“畏罪潜逃”；D项“沉默寡颜”应写作“沉默寡言”。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)(B)A．这些小事并不复杂，别往复杂处想，别把它和其他事掺和到一起，刨根问．．．底．反而自寻烦恼。
B．如果有机会到湘湖，你一定要领悟．．一下“水漾蛙鸣”和“柴岭樵歌”的独特风光。
C．几十年来，她一心一意演唱群众喜闻乐见的民歌，从不见异思迁．．．．，这一点在当今浮躁的歌坛里难能可贵。
部编版语文七年级上册语文期末冲刺卷(一)(解析版)
2019-2020学年度七年级语文上册期末冲刺卷（一）（解析版）（时量120分钟，总分150分）班级姓名学号计分一、语言文字积累与运用（共28分）（一）单项选择题（共12分，每小题3分）1.下面各项中加点字注音无误的一项是（）（3分）A．澄．澈(chéng) 呻吟．(yín) 怂．恿(sǒng) 拈．轻怕重(niān)B．坍．塌(dān) 干涸．(hé) 缥缈．(miǎo) 哄．堂大笑(hōng)C．鄙．薄(bǐ) 蓦．然(mù) 蹒．跚(pán) 惊慌失措．(cuò)D．褴．褛(lán) 蜷．伏(juán) 倏．地(shū) 神采奕．奕(yì)【答案】A【解析】此题考查学生对字音的理解识记能力．要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．B项“坍”应读tān，C项“蓦”应读mò，D项“蜷”应读quán。
2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.遮蔽掺和憔悴骸人听闻B.睫毛倜傥淅沥不求胜解C.怂恿禁锢侍弄咄咄逼人D.确凿寻觅炫耀粘轻怕重【答案】C【解析】考查对字形的识记。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
3.下面语段横线处依次填入三个句子，排序正确的一项是( )(3分)当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”便越发奢侈。
久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，________；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，________；“人闲桂花落，夜静春山空”，________。
生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。
①是何等馨香又空灵的意境②是何等悠远又自在的心绪③是何等寂寞又淡然的雅趣A．②③①B．③①②C．②①③D．①③②【答案】A【解析】“海鸥无事，闲飞闲宿”突出悠远自在；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”表现出寂寞和淡然；“人闲桂花落，夜静春山空”的“桂花”有馨香，静夜空山显得空灵。
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江苏省苏州市区2019-2020学年七年级语文上学期期末考试试题第一部分基础知识（24分）1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。
(6分)古树与其说是树，还不如说是一部史书，其枝干和树皮都(yí)存着历史的印记。
古树，经历朝代跟替，目(dǔ)百姓悲欢，见证世间(cāng)桑；古树，是文人雅士吟诗作赋、泼墨会画的素材；古树，是美景，是人们的精神寄托；古树，是一段故事，是一部传说，有着道不完的精(cǎi)……(1)根据拼音写出相应的汉字。
①(yí) ▲存②目(dǔ) ▲③(cāng) ▲桑④精(cǎi) ▲(2)文中有两个错别字，请你找出并改正。
①▲改成▲②▲改成▲2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
(10分)①乡书何处达？▲。
（王湾《▲》②▲，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）③正是江南好风景，▲。
（杜甫《江南逢李龟年》）④自古逢秋悲寂寥，▲。
( ▲《秋词（其一）》 )⑤僵卧孤村不自哀，▲。
（陆游《十一月四日风雨大作》）⑥▲，山入潼关不解平。
（谭嗣同《潼关》）⑦夫君子之行，静以修身，▲。
非淡泊无以明志，▲。
（诸葛亮《诫子书》）3.名著阅读。
（6分）（1）下列对《朝花夕拾》内容述说有错误的一项是（▲）（2分）A．《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
B．《藤野先生》——记录鲁迅在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格。
C．《二十四孝图》——鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的钦佩与赞美，宣扬传统孝道。
D．《阿长与〈山海经〉》——鲁迅描写了保姆长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》一事，充满了尊敬和感激。
（2）《西游记》中的孙悟空是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。
他武艺高强，神通广大，除了七十二变、筋斗云等本领之外，孙悟空还有哪些神通之术？请你列举两个，并说出这些本领是他是如何得的。
（4分）▲4.根据要求，回答下面问题。
(2分)某中学学生阅读情况调查表生阅读状况的两条主要信息。
①▲②▲第二部分（36分）阅读《夜雨寄北》，回答6～7题。
(4分)夜雨寄北【唐】李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
5．李商隐的《夜雨寄北》与谭嗣同的《潼关》中“秋风吹散马蹄声”都写到了“秋”，点明了作诗的时节，你认为这两个“秋”所表达的情感是否一致，结合相关语句说说你的理解。
（2分）▲6．虚实结合是中国古典诗歌中重要的艺术表现手法之一。
李商隐实写“巴山夜雨涨秋池”的眼前之景，虚写将与家人团聚后的情景，以此表达对远方家人的深挚思念。
下列诗句中哪一项也运用了“虚实结合”的手法？（▲）（2分）A．水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
（曹操《观沧海》）B．夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（李白《峨眉山月歌》）C．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（王维《鸟鸣涧》）D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦。
（陆游《十一月四日风雨大作》）阅读下面两段文言文，完成7～10题。
（12分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。
谋分捉之，各登一树，相去数十步。
少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。
竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。
其一竖又在彼树致小狼鸣急。
狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。
前树又鸣，又转奔之。
口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。
竖下视之，气已绝矣！（选自蒲松龄《聊斋志异》）【注释】①牧竖：牧童。
竖，童仆。
②跑：兽类用足扒土。
同“刨”。
③奄奄：气息微弱的样子。
7．下列句中加点词意思相同的一项是 (2分)( )A. 以．刀劈狼首B. 狼不敢前．静以．修身（《诫子书》）其一犬坐于前．C. 后狼止而前狼又至．D. 止．有剩骨日中不至．，则是无信（《陈太丘与友期行》）一狼得骨止．8．下列句中加点词不是古今异义的一项是（2分）（）A．一狼径去． B．屠乃奔倚．其下C．屠自后断其股． D．身亡．所寄（《列子·杞人忧天》）9．用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
（4分）狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。
▲10．结合文段内容．．．．．．，谈谈甲乙两文中的狼的形象有何不同。
（4分）▲阅读《该不该让家长陪读》，完成11～13题。
（8分）该不该让家长陪读【编者按】陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。
广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。
狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。
现在家长陪读已经成为一种风气。
该不该让家长陪读呢？我们选取了三位同学的发言讨论这个问题。
①有人说：“父母应当成为孩子成长路上的导师，生活中的朋友，学习中的伙伴。
”这句话将父母对孩子的重要性概括得很全面。
确实如此，我们如果与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。
现在，家长与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光提高家庭的和谐幸福指数。
另外，很多孩子学习压力大，父母陪读能缓解孩子压力，激发孩子学习动力。
——（广东）刘同学②首先，家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养，导致孩子“高分低能”。
其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难，如果每次家长都在身边给予“帮助”，久而久之，会让孩子形成依赖心理。
最后，家长也有自己的生活和工作。
家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响；反之，如果他们把孩子当作全部，放弃了事业和追求，可能就无法有效地“言传身教”了。
——（河南）李同学③家长陪读的重点应放在“读”上，而不仅仅放在“陪”上。
要“读”懂孩子，理解孩子，摆正自己“陪”的位置，而不是变成管孩子吃饭、学习、交友、看电视、电脑。
我的父母陪读就很讲究方法。
我到家后，他们不光嘘寒问暖，还留出时间让我给他们讲述一天的情况，等我自己作出评价后，他们才会恰当地说出他们的见解。
遇到双休日，不是他们“伺候”我，而是我孝敬他们。
这使得我们之间有了更多的情感交流。
——（浙江）张同学（节选自《中学生阅读》，有删改）11．编者选取了三位同学的发言，他最想表达的意思可能是（▲）（2分）A．解释陪读的现象。
B．呈现对陪读的看法。
C．说明陪读的方法。
D．倡导陪读的风气。
12．下列语句自三位同学的发言，请把它们分别放置在合适的段落中。
（填序号即可）。
（3分）A．所以，家长陪读要尊重孩子，不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。
B．因此，与其躲在父母背后避风雨，不如在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。
C．对毕业班的孩子说，尤其如此。
家长的陪读能缓解孩子的压力，有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战。
段落①▲段落②▲段落③▲13．阅读下面材料，你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？请根据文本中三位同学的发言作出分析。
（3分）我已陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读。
每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切后勤保障。
我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。
除此之外，还要督促他复习。
可最近孩子一回家就关房门，也不知他在想什么。
——（上海）李女士▲阅读《流淌在记忆里的小河》，完成14～18题。
（12分）流淌在记忆里的小河贾彩玲①洨河，是我故乡一条小河的名字。
②她清清浅浅，潺潺涓涓，似一条飘带，缓缓地从我住的小镇旁流过。
平时，我很少走进她，只有在春天的时候，姥姥带我回娘家，洨河水一路相伴，我才能完整地欣赏她的美丽。
③跟姥姥回娘家，是童年最高兴的事情。
那时我大约五六岁，天刚亮就起床梳洗，吃完饭，换上妈妈新缝的花布衫，蓝裤子，粉嘟嘟的脸上洋溢着开心的笑，两只羊角辫颤颤悠悠；小脚的姥姥发髻梳得乌黑发亮，穿上干净的斜襟蓝布衫，白袜子，新做的黑面鞋裹着“三寸金莲”。
姥姥一手提着盛满干粮的篮子，一手拉着我的手，高高兴兴出了家门，碰见熟人就说：“ 回娘家呵！”④春天的田野是一幅画，太阳慷慨地将阳光与温暖洒向大地，细致耐心地绘上金色，麦田绿绿的，油油的，一望无际。
我们沿着河边的小路走，姥姥说，沿着河走，就能到她的家，她的家就在河边上。
清澈的河水在脚下哗哗流过，欢快地奔向远方。
我们先经过一个叫牛庄的地方，河水从村中间穿过，走上一座小石桥，桥下有女人在河里洗衣服，垂柳长长的发辫探到水面上，石板上女人捶打衣服的声音和女人的说笑声传得很远。
⑤走上一个高高的堤坝，河水在这里又深又急，河面也变得宽阔起。
堤坝旁种着很多树木，我和姥姥在树荫下休息。
河岸边是一大片金灿灿的油菜花，微风送阵阵的花香，还有河水扑面而的清凉，我兴奋地跑过去采一大把黄花，放在嘴边嗅啊嗅，也不说赶路了，姥姥急了：不走，就赶不上吃晌午饭了。
⑥走了十多里路，河边是一个村庄，姥姥兴奋地说到家了。
河水到这里变窄了，一群孩子在河边嬉笑着捕鱼。
刚进家门，姥姥的嫂子就迎出了，那是一个瘦小的、面带慈祥笑容的老奶奶。
她的儿子在铁路上班，孙女在大队工作，孙儿在生产队里当机手，儿媳在家，很和美幸福的一家人。
屋子里收拾的很整洁，儿媳到厨房做饭去了，两个老人在一起亲热唠家常。
我趴在桌子上盯着那个鸡吃米的钟表看，米怎么也吃不完，鸡也吃不饱，我在心里犯着嘀咕。
⑦吃完中午饭，我就躺在床上睡。
姥姥他们在包饺子，下午吃完饺子，一老一少往回赶。
傍晚的洨河，火红的晚霞映在水面上煞是好看！村庄里升起袅袅炊烟，小路上，走着扛着工具收工的农人，赶牛车的老伯扬着鞭子悠闲地从我们身旁经过，天黑的时候到家了。
⑧在童年的记忆里，洨河是美丽．．的。
后，我长大求学、工作，远离家乡，远离洨河。
多年后，我又乘车经过那条小河，河水已经变得混浊，没有了当年的清澈，我已寻不到她当年的模样；去看年迈的姥姥，她已看不到我，也听不到我说话，只能靠触摸感觉我，我说不出的神伤。
⑨那清清的洨河水，……只能在我的梦里流淌，流淌。
(选自《散文百家》有删改)14．根据文章内容，概括回答为什么在“我”童年的记忆里，洨河是美丽的？（3分）▲15．请从写作手法与表达效果角度赏析第④段画线句子。