病理学与病理生理学专业硕士研究生培养方案
[病理学与病理生理学专业硕士研究生培养规划方案范文]临床病理学研究生
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[病理学与病理生理学专业硕士研究生培养规划方案范文]临床病理学研究生一、培养目标1、政治思想方面：研究生必须认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，坚持四项根本原那么，热爱祖国，遵纪守法，具有集体主义精神以及追求真理和献身于科学教育事业的敬业精神和学术道德。
2、学业素质方面：熟练掌握病理学和病理生理学的专业根底知识和技能，掌握现代病理学和病理生理学的理论，熟悉病理学和病理生理学的研究的过程、特点、实验方法和技术，熟悉病理学和病理生理学学科前沿开展动态，熟悉病理学和病理生理学的教学过程和教材教法，熟悉常见疾病的病理诊断，参与病理学和病理生理学的教学和科研实践，熟练阅读专业英语文献，熟悉计算机在科研中应用，为今后参加各项病理学和病理生理学的工作打好根底。
3、其他方面：具有优良的人文素养、科学素养、职业道德和健康的身心。
二、学习年限三年三、研究方向1、感染病理学侧重于胃癌与妇科肿瘤中细菌L型感染与肿瘤发生与开展的关系。
2、肿瘤病理学侧重于乳腺癌病理、胃癌病理和妇科恶性肿瘤病理研究的三个分支。
3、脑血管疾病病理生理学脑血管缺血再灌注损伤的机理及保护机制的探讨。
四、课程设置研究生课程分为学位课程和非学位课程，学位课程必须全部完成，非学位课程选修不少于6学分的课程。
包括学术讲座在内，总学分不少于30学分。
〔一〕学位课程〔必修课〕：22学分1、政治理论〔1〕自然辩证法40学时2学分〔2〕科学社会主义30学时1.5学分〔3〕形势与政策24学时1学分2、英语〔1〕英语读写72学时3学分〔2〕英语听说72学时3学分〔3〕专业英语60学时2学分。
植物病理学专业硕士研究生培养方案090401
植物病理学专业硕士研究生培养方案090401植物病理学专业硕士研究生培养方案090401一、培养目标硕士学位研究生是我国教育结构中的较高层次。
因此硕士研究生必须贯彻党的教育方针，对硕士生的培养必须贯彻“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义建设服务的德、智、体全面发展、具有良好创新意识与创新能力的高层次专业人才。
在本门学科上掌握坚实的理论基础和系统的专门知识；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
1．思想品德要求在思想政治上，要求硕士生进一步深入学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，献身农业，具有强烈的民族自尊心；具有严谨的治学态度、良好的职业道德和诚挚的协作精神；遵守法纪，品德优良；服从国家需要，积极为我国社会主义现代化建设服务。
2．业务素质要求在业务上，应具有宽厚的基础理论和专业知识，熟悉所从事研究方向的历史演变、现状发展和前沿动向；具有科学的思维能力，能在学科发展的前沿上不断创新和探索，能运用计算机和先进的仪器设备，至少掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力。
3．身体素质要求身体健康，无任何传染性疾病。
二、研究方向本专业目前设下列6个研究方向：1．植物病原真菌学植物病原真菌学是植物病理学学科的重要研究方向，生产上80％以上的植物病害是由真菌侵染引起的，因此研究植物病害的病原真菌学是成功防治植物病害的基础和关键。
植物病原真菌学属沈农植病学科的传统研究方向。
多年来在真菌分类，特别是球壳孢目真菌分类以及玉米病害、水稻病害、园艺植物病害及药用植物病害等真菌病害研究领域取得多项研究成果。
2．植物病原线虫学植物病原线虫学属沈农植病学科的传统研究方向。
多年来在植物病原线虫分类、生理小种鉴定、线虫生物农药研制以及大豆病害等研究领域处于国内领先水平。
3．植物病毒学植物病毒学是植物病理学学科领域的一个重要方向，以认知植物病毒的本质、分子结构与功能以及植物病毒的检测技术为主要研究对象，病毒病害的防治是世界性难题，也是病毒学领域新的研究热点。
《病理学与病理生理学》专业硕士研究生培养方案
《病理学与病理生理学》专业硕士研究生培养方案一级学科中文名称：基础医学（1001）一级学科英文名称：Basic Medicine二级学科中文名称：病理学与病理生理学（100104）二级学科英文名称：Pathology & Pathophysiology一、学科、专业及研究方向简介病理学和病理生理学是揭示疾病的病因、发病机制和转归的医学基础学科。
病理学是运用自然科学的方法侧重从形态上观察和研究疾病，而病理生理学则注重机能和代谢方面改变的研究。
本学科形成了三个稳定的研究方向：肿瘤分子病理、肿瘤治疗病理基础、肿瘤病理与病理生理。
肿瘤分子病理：运用分子生物学与病理学方法来研究恶性肿瘤与端粒酶的关系。
通过对端粒酶逆转录酶mRNA在甲状腺癌、癌旁组织及甲状腺瘤组织中的表达的研究，为甲状腺肿瘤诊断标记物的筛选、靶向治疗提供依据。
同时了解了端粒酶在恶性肿瘤中的表达情况及该酶在恶性肿瘤形成过程中的分子机制，对恶性肿瘤实施干预性基因治疗提供依据。
肿瘤治疗病理基础：研究主要包括抗癌药物磁性载体的研究开发（该载体具有迅速定向移动和集中在肿瘤部位、局部浓度高，疗效明显提高，而全身毒副作用降低，定位准确、简单易行。
可以克服传统化疗药物的选择性表达低、毒性大等缺点）。
筛选抗癌药物及生物反应调节剂来治疗肿瘤。
肿瘤病理与病理生理：通过研究肿瘤细胞的特殊生物学行为和信号转导，探讨肿瘤发生、发展的分子生物学机制。
二、培养目标要求学生做到具有良好的道德品质和科研作风，有献身于科学的事业心、合作精神和创新精神，能积极为社会主义现代化建设事业服务；掌握病理学科坚实的基础理论和系统的专门知识，了解相关学科的进展；掌握与研究方向相关的实验理论及技术；具有较高的英语水平，能熟练地阅读本专业及相关学科的英文资料；具有独立从事科学研究工作或担负专门技术工作的能力。
毕业就业，可到高等学校、科研院所、医疗机构等从事相关工作。
三、培养方式及年限按照《河南科技大学关于硕士研究生培养工作的规定》（河科大研[2006]5号文件）中的有关要求进行。
病理学与病理生理学学科硕士学位研究生培养方案
“病理学与病理生理学”学科硕士学位研究生培养方案（学科代码100104）（2015版）一、培养目标1、具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习掌握马克思主义的基本原理，树立正确的世界观、人生观，遵纪守法，品行端正，作风正派，服从组织，恪守学术道德，坚守学术诚信。
2、具有扎实的病理学、病理生理学基础理论和系统的专业知识及技能，了解学科的发展方向及趋势。
掌握实验病理学、病理生理学基本检测技术，具有病理学、病理生理学基础及应用基础研究的科研能力，可独立进行实验设计、并能承担专门技术工作，具有严谨的科研作风、良好的合作精神和较强的交流能力。
3、掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献及撰写论文。
4、具有健康的体魄，高尚的道德情操和良好的心理素质。
二、研究方向1、实验肿瘤病理学2、免疫病理学3、循环系统疾病病理生理学4、毒性病理学三、学习年限与时间安排1、学习年限：全日制硕士研究生的基本学制为3年。
研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。
2、学习时间安排：第一学期学习学位课程，第二学期至第三学期学习专业课和专业英语，科学研究及学位论文研究时间为两年半。
四、课程设置和学分要求学位课程应修学分不少于25学分。
硕士生应在指导教师的指导下，根据本专业培养方案的要求确定所修课程，并列入个人培养计划。
专业课为病理学与病理生理学，80学时，5学分。
包括实验病理学、免疫病理学、分子病理学、病理生理学。
要求硕士生熟练掌握病理学与病理生理学基本理论，对疾病的基本病理过程和各系统常见疾病的病理变化、发病机制及其早期诊治基本了解。
对病理学和病理生理学的某个领域的研究现状具有全面、深入的了解，并熟练掌握相关的技术。
能应用病理学与病理生理学理论和实验技术解决实验病理学、免疫病理学和病理生理学所面临的理论和实际问题。
专业课学习以在导师指导下的自学、辅导和专题讲座等方式进行。
考试形式为开卷，主要考核对病理学与病理生理学的基本理论、国内外发展动态和趋势的掌握情况。
安徽医科大学学术型硕士研究生培养方案目录(按如下顺序)课件
安徽医科大学学术型硕士研究生培养方案目录（按如下顺序）科学技术哲学硕士研究生培养方案（010108）一、培养目标为适应我国社会主义创新型国家建设需要，培养德、智、体全面发展的科学技术哲学高层次人才。
具体要求：1．具有较高的马克思主义理论修养，热爱祖国，坚持四项基本原则，牢固树立科学发展观，全心全意为社会主义现代化建设服务，团结协作，爱岗敬业。
2．具有勤奋学习、刻苦钻研、孜孜以求的奋斗精神和独立思考、实事求是、勇于创新的科学精神。
科研态度端正，学风严谨。
硕士毕业时，掌握科学技术哲学专业领域的基础理论和系统知识；熟悉所研究方向的学术前沿与最新动态；熟练掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文资料；具备开展本学科领域科学研究的能力；能够胜任高等学校和科研机构相关的教学与研究工作或科技政策与管理部门的管理工作。
3．具有健康的体格，良好的心理素质，高尚的道德情操。
二、研究方向1．科学思想史2．非物质文化遗产研究3. 科技政策与科技传播4．医学伦理与法律5．科技管理三、学习年限1. 脱产研究生的学习年限为3年。
第一学年第一学期：一般公共课学习和部分专业基础课学习第二学期：专业基础课和专业课学习，酝酿选题第二学年第三学期：做开题报告，正式进入课题研究第四学期：进行课题研究并发表阶段性研究成果，参与教学与社会实践活动第三学年第五学期：继续进行课题研究，参与校内外学术活动，撰写论文，第六学期：完成并修改学位论文，完成学位论文答辩，申请学位。
2.在职研究生的学习年限为3-4年四、课程设置（详见附表）五、学位论文工作1．论文选题。
选题前必须对国内外该领域研究动态进行广泛调研，选题应具有重要的学术价值或实际意义，并具有可行性。
2．开题报告。
课题选定后，研究生必须在第3学期初提交开题报告，由研究生导师和学科有关专家5-7人组成答辩委员会进行开题报告的公开答辩，答辩合格者方可进行下一阶段的科研和论文写作工作。
3．论文中期报告由导师全程负责。
硕士博士研究生(学术学位)培养方案
汕头大学医学院硕士/博士研究生（学术学位）培养方案科研处2015年7月前言为了认真贯彻执行国家学位条例和研究生教育政策，根据教育部教研办[98]1号文《关于修订研究生培养方案的指导意见》，和国务院学位办公室编印《授予博士、硕士学位和培养研究生学科、专业简介》有关要求，并结合我院培养研究生工作的实际，对研究生教学计划进行了改革，重新修订了硕士研究生(学术学位)培养方案。
请各位导师和相关部门遵照执行。
并希望在执行过程中，不断总结经验教训，提出宝贵意见，以便今后在修订方案中参照。
从而进一步科学、规范管理研究生工作，提高研究生培养质量。
谢谢！科研处2015年7月目录汕头大学医学院硕士研究生（学术学位）培养方案（总体要求） (1)学术学位硕士研究生课程设置 (2)硕士研究生培养工作进程表 (6)课程名称 (7)汕头大学医学院博士研究生培养方案（总体要求） (9)博士研究生课程设置 (10)博士研究生培养工作进程表 (14)生物化学与分子生物学专业博士生教学计划 (15)基础医学免疫学专业博士生教学计划 (16)基础医学病理学与病理生理学专业博士生教学计划 (17)基础医学药理学专业博士生教学计划 (18)临床医学内科学博士生教学计划 (19)临床医学儿科学博士生教学计划 (20)临床医学精神病与精神卫生学博士生教学计划 (21)临床医学皮肤病与性病学博士生教学计划 (22)临床医学影像医学与核医学博士生教学计划 (23)临床医学外科学博士生教学计划 (24)临床医学妇产科学博士生教学计划 (25)临床医学眼科学博士生教学计划 (26)临床医学肿瘤学博士生教学计划 (27)汕头大学医学院硕士研究生（学术学位）培养方案（总体要求）根据国务院学位委员会和教育部关于研究生教育相关文件的精神，以及《汕头大学硕士研究生培养及授予硕士学位工作细则》，结合医学院培养的实际，对硕士研究生（学术学位）培养方案提出如下总体要求。
病理学与病理生理学专业攻读硕士学位研究生培养方案
病理学与病理生理学专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：100102 ）一、培养目标1、培养德智体全面发展，在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事本专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。
2、具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。
3、掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。
4、身心健康。
二、研究方向1. 肿瘤转移及非编码RNA调控（高鹏教授）2. 激素相关性肿瘤的发生转移机制及泌尿系统疾病的发生机制（韩博教授、刘志艳副教授、甄军晖副教授）3. 女性生殖及乳腺病理（张廷国教授、李丽副教授、牟坤副教授，王建丽副教授）4. 心血管病理学与病理生理学（蒋凡教授，郭成浩教授，王建丽副教授）5. 淋巴造血病理（张翠娟副教授）6.肿瘤病理学与病理生理学（王建丽副教授）三、培养方式硕士研究生培养实行导师负责制，提倡实行导师负责和导师组指导相结合的培养方式。
导师组由本专业及相关专业3-5名具有讲师以上职称人员组成。
鼓励“三种经历”，即社会实践经历、第二校园经历和海外经历。
研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分，与培养计划内必修课内容及要求基本相同的，经导师认定后，提交基础医学院学位分委员会讨论认定，可以作为必修课成绩，取得相应学分，培养计划以外的课程可作为选修课学分认定。
四、学制与学习年限全日制硕士研究生的学制为3年。
五、课程学习要求应修总学分：30 ，其中必修20学分（含培养环节学分）。
1. 必修课（学位课）思想政治理论，3学分；第一外国语，3学分。
专业外语，2学分。
（修读培养方案中1门及以上全英语教学必修课程并通过课程考核的，可免修专业外语。
）学位基础课：（2-3门）学位专业课：（2-3门）2. 选修课（非学位课）专业选修课：至少修读不少于2门的专业选修课。
非专业选修课：硕士研究生在学期间须至少修读1门公共选修课或1门跨培养单位选修课。
浙江大学硕士研究生培养方案
浙江大学硕士研究生培养方案
医学院病理学与病理生理学专业（代码：100104 ）
（一级学科：基础医学）
一、培养目标：本学科培养高级病理学和病理生理学人才。
要求掌握现代病理学和病理生理学的重要理论、基本方法和前沿动态；具备进行独立科学研究和独立分析病理学和病理生理学常见问题的能力和思维方法，发表高水平的研究论文或获得重要专利成果；具有熟练的专业英语水平；同时具备胜任病理学和病理生理学教学和科研工作的能力。
二、学制：2.5年
三、主要研究方向：（1）肿瘤分子病理学；（2）淋巴造血系统疾病病理学；（3）神经内分泌系统疾病病理学；（4）细胞与分子病理生理学。
四、课程学习要求
最低总学分26学分，其中公共课6学分（含人文素质类课程1学分），专业学位课10学分，专业选修课8学分（本专业至少5学分），读书报告2学分。
五、培养环节要求
1、课程学习：一般要求一年内完成。
2、读书报告：读书报告或seminar 4次，其中至少公开在学科或学院做读书报告1次。
完成累计4次计2学分。
3、开题报告：不迟于第2学年冬学期（12月底）。
4、中期考核：第2学年夏学期（5月底前）。
5、预答辩、论文答辩：第3学年冬学期。
6、发表论文：详见《浙江大学医学院研究生学位论文答辩有关规定》。
7、学位论文和文献综述：要求各1篇。
六、其他
专业选修课可以是未作为学位课的专业课，也可在培养方案外选择与学位论文相关的课程1-2门。
课程设置。
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《病理学与病理生理学》专业硕士研究生培养方案
一级学科中文名称：基础医学（1001）
一级学科英文名称：Basic Medicine
二级学科中文名称：病理学与病理生理学（100104）
二级学科英文名称：Pathology & Pathophysiology
一、学科、专业及研究方向简介
病理学和病理生理学是揭示疾病的病因、发病机制和转归的医学基础学科。
病理学是运用自然科学的方法侧重从形态上观察和研究疾病，而病理生理学则注重机能和代谢方面改变的研究。
本学科形成了三个稳定的研究方向：肿瘤分子病理、肿瘤治疗病理基础、肿瘤病理与病理生理。
肿瘤分子病理：运用分子生物学与病理学方法来研究恶性肿瘤与端粒酶的关系。
通过对端粒酶逆转录酶mRNA在甲状腺癌、癌旁组织及甲状腺瘤组织中的表达的研究，为甲状腺肿瘤诊断标记物的筛选、靶向治疗提供依据。
同时了解了端粒酶在恶性肿瘤中的表达情况及该酶在恶性肿瘤形成过程中的分子机制，对恶性肿瘤实施干预性基因治疗提供依据。
肿瘤治疗病理基础：研究主要包括抗癌药物磁性载体的研究开发（该载体具有迅速定向移动和集中在肿瘤部位、局部浓度高，疗效明显提高，而全身毒副作用降低，定位准确、简单易行。
可以克服传统化疗药物的选择性表达低、毒性大等缺点）。
筛选抗癌药物及生物反应调节剂来治疗肿瘤。
肿瘤病理与病理生理：通过研究肿瘤细胞的特殊生物学行为和信号转导，探讨肿瘤发生、发展的分子生物学机制。
二、培养目标
要求学生做到具有良好的道德品质和科研作风，有献身于科学的事业心、合作精神和创新精神，能积极为社会主义现代化建设事业服务；掌握病理学科坚实的基础理论和系统的专门知识，了解相关学科的进展；掌握与研究方向相关的实验理论及技术；具有较高的英语水平，能熟练地阅读本专业及相关学科的英文资料；具有独立从事科学研究工作或担负专门技术工作的能力。
毕业就业，可到高等学校、科研院所、医疗机构等从事相关工作。
三、培养方式及年限
按照《河南科技大学关于硕士研究生培养工作的规定》（河科大研[2006]5号文件）中的有关要求进行。
四、课程设置。