以留下为话题的高中作文
以留下为话题的高中作文
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导语：岁月给你留下了什么。
不要告诉我是一身的伤痕...以下是小编为大家收集的几篇题为以留下为话题的高中的作文。
供大家参考阅读。
希望喜欢。
以留下为话题的高中作文【一】当你对无休无止的奋斗追求感到厌倦时，当你对遥不可及的理想目标感到无奈时，当你对任性逆反的少爷公主感到失望时，当你对纷繁复杂的人际关系感到困惑时，给生活留一道缝隙吧，让清新的泉水渗入其中，滋润你疲惫的心。
给自己留一道缝隙，方能轻松快乐的生活。
竞争日趋激烈的今天，许多人过于追求完满，追求成功，追求金钱名誉，有的人甚至苦苦寻觅一生，就算最终得到心中所想，却已日薄西山，人生的快乐和多彩被纷飞的文件和无尽的应酬所代替。
睿智的人却懂得给自己留一道缝隙，在疲惫之时跳出圈子，去享受自由的生活，同时也暗中蓄积能量，为下一次冲刺作准备。
他们既享受了生活，亦更容易取得成功。
给理想留一道缝隙，方能坦然面对失去。
理想本是人生的指南针，一生奋斗的方向，但过于盯紧它就难免会发生“目的颤抖”，结果适得其反。
很多人太过于坚定地固守原本不可企及的梦想，如同攀援一根高耸入云的石柱，锲而不舍的精神令人感动，但却终会因体力不支，心力交瘁而重重摔下，一蹶不振。
给理想留一道缝隙吧，通过变通和
调整，从而更有信心更有把握实现理想。
给子女留一条缝隙，方能使自己和孩子获取快乐。
每个家长都望子成龙、望女成凤，用殷切的希望为子女构建人生的道路，用慈爱的眼神给子女施以无形的压力。
他们将孩子的人生历程设计的完美无缺，殊不知在爱的压力下，多少孩子不堪重负而如木地板一般因太紧而挤压开裂，扭曲变形，所以他们逆反任性。
给子女留一条缝隙吧，不要因为期望质太高、要求太严、管理太细而束缚了孩子，让他们，也让自己丧失了快乐。
给他人留一道缝隙，方能建立和谐的人际关系。
在与他人交往之时，留一道缝隙，不是懦弱退让，而是一种大度和智慧。
若事事计较，工于心计，不留一点回旋余地，只会既伤人又伤己。
给他人留一道缝隙，互相尊重、互相礼让，才会使友谊更加地久天长，使人际关系更加融洽。
给生活留一道缝隙，给未知的生活领域留一些变化的余地，你就能进退自如，有准备去应对各种变化，如同留过缝隙的木板，无论外界发生什么变化，用“缝隙”去调节它，解决它，生活的“地板”就会更加平整、美满!
以留下为话题的高中作文【二】大地妈妈在我出生的第一天，就命令我去寻找幸福。
幸福是什么?幸福贵重吗?也不知道好不好找到?我怀着忐忑不安的心情开始了漫长的旅程。
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我没有想到我的第一站便那么可怕。
那里没有留下任何建筑物，甚至连自然界也没有留下一草一木，尽是沙粒。
狂风卷起我和我的兄
弟姐妹们疾然而行，那里没有水喝，还热得要命。
虽然有狂风相伴，我却无法感受到一丝凉意。
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我终于来到了有人烟的地方，却看见人们都搬着东西往外跑。
只听有人在大喊：沙尘暴来了，快逃命吧!喊声还没有停下来，那些地方全都成为了我们众多兄弟姐妹的家。
人类的家园被淹没了，这里哪有幸福啊??
我带着忧伤，艰难地飞过了一座山系，到了伊拉克。
妈妈说过，伊拉克很富有，很富有的地方一定有幸福吧。
我刚拨开云雾，却大吃一惊，原来战争过后，给人们留下的已经只是一片废墟。
这里的人们都紧张兮兮的，好像在逃避什么，还有不少人在疯狂地购买食物往山洞里搬--原来这里正在进行着一场可怕的战争。
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我只得沮丧地继续前行，我不知道到底哪里会有幸福?我埋怨妈妈交给我这种不可能完成的任务。
我要回家!正当我转过头，准备艰难地逆风回家时，眼皮底下那一片美丽吸引了我。
噢，那是中国!大片大片的森林给大地写满了绿意，滔滔不息的江河让大地充满生机。
地面上，每个人脸上都写满了喜悦，人们彼此微笑着生活。
街上小孩搀扶着老人小心地过马路。
家庭里没有吵闹、没有喧哗，有的只是彼此贴心的话语。
这一定就是幸福!我相信自己的直觉，更相信自己的眼睛。
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原来,美好的环境与和平的生活才是幸福的根源，于是，我和我的伙伴便在这美丽的国家留下了。
感谢阅读，希望能帮助您！。
关于留下为话题作文600字五篇精选
关于留下为话题作文600字五篇精选关于留下的作文600字篇一：繁花谢下，不留痕迹，但树知道它们曾经绚烂过;候鸟飞过，不留痕迹，但天空知道它们曾经飞过;一个人，生老病死，静静而来，悄悄而走，我们留下了吗?留下，或许有人心中会有疑问，每个人到来人间，离开世界，实则匆匆惘然不可预测，我们留下了吗?以前的人们，死时找一块荒地，立个坟把人一埋了事。
官高显赫的，立一块碑，建一座巨大的地下墓室，算是很好的了。
现在的人们，更是简单，对此淡然的，只剩下骨灰。
看上去，我们好像枉来世间一遭，匆匆来又去。
但我的外婆却告诉我，事实并非如此。
那年，我大概六、七岁吧。
在春节，家中却没有了往年的热闹，父母亲忙碌着，向来疼爱我的外婆，也很难抽出时间来陪我。
一日，外婆带我到医院的病房。
床上好像躺着一人，正在艰难的呼吸着，床边挤挤挨挨地站着好些个背着书作文包的学生。
那床上的老人，看着他们，动了动手，好像想说些什么，后来终是放弃了。
长大后，我从大人的口中慢慢听到，很多关于那位老人的事情。
他是我外婆的哥哥，一位为家庭操劳了大半辈子的父亲，为学生付出了自己青春的教师，虽然最终还是无法挽留。
他离开了人世，但是他桃李满门。
他的品格，他的付出，他对学生的爱仍留在他的学生的心中。
想来，在那弥留之际，满屋子的学生，他也应是没有遗憾了。
这，就是我们的留下。
古人曰：人固有一死，或轻如鸿毛，或重如泰山。
那么，一个人的留下，应便在于他所体现的人生价值吧。
斯人已逝，精神长存，这，难道不为另一种留下?树知道谁曾绚烂过，秋知道谁曾静美过，天空知道谁曾飞翔过。
当一个人留在许多人的心中，这已不仅仅是一种留下，更是一种自我价值的体现。
关于留下的作文600字篇二：掸去桌上的灰尘，翻开一本老书，书页因时光的流逝泛了黄，可那一首首深细慎密、音律谐婉的诗词，依旧离乱了我的心绪——“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”这是文天祥在英勇就义前留下的诗句。
拼尽全力与敌抗争，国家却终究逃不过灭亡的命运。
以留一道缝隙为话题的作文10篇
以留一道缝隙为话题的作文10篇以留一道缝隙为话题的作文1黑暗中的缝隙，给予阳光照近的空间，让寒冷变成温暖，这温暖就成了绿色的奇迹。
宇宙间的缝隙，馈赠生命的源源不断，使地球散发活力。
留一道缝隙，留一些余地，留一点空间，便可避免一些问题的出现，促就事物的发展大自然留一道缝隙，展现了它的宽容。
崖间的青松随风摇曳，却扎根崖缝间，是大自然的宽容，让生命有落脚点。
谷间的百合，形单影支，挺拔的背脊，造就了靓丽的风景线。
贫瘠的土地，一点新绿，点亮戈壁滩上的热情。
青松、百合、新绿正是一道缝隙的恩惠，让它们诠释了生命的顽强。
大自然的宽容让世界多了一道道迷人的风景。
盘古开天地，用双臂撑开一道缝隙，于是有了日月星辰、四季变换、白昼黑夜。
大自然的缝隙对芸芸众生的重要就在此。
人与人之间留一道缝隙，促就了感情的牢固，摩擦是人与人相处难以避免的，在摩擦时留一道缝隙，就如退一步海阔天空，减少了情绪的激化，增多了彼此思考的空间。
事后想想也没什么，只是被愤怒蒙蔽了双眼，被情绪溢满了心头，给彼此留一道缝隙，让感情坚不可摧，让关系跟加牢固。
五柳先生亦是如此，看破红尘，厌恶官场的黑暗，尘网亦是留不住他，弃官归隐，歌咏祖国的大好河山，卷卷黄页留下他“不为五斗米折腰”的历史见证，可否看见他一席褐衣任平生的豪迈。
他恰到好处地处理了人与人之间的缝隙，让自身对田园情感的坚定。
他亦知官途不是他的归宿，他让自身与尘世留有一道缝隙，自身在缝隙的一头思考自身的取舍。
我们也应如五柳一样处人、对事，让生活中少一些问题，多一些快乐。
做事留一道缝隙，让事物变得更完美。
没意向伟大的成就，都是后人对缝隙的修补，倘若任何事物都完美，就没有进步可言。
学无止境，就是后人对前人的学习，并加以发展，学习的生涯就是步步向前，而不是故步自封。
木工讲究疏密有致，懂得留一道缝隙，避免问题的出现。
教会我们极致是一种追求，但做不到十全十美，懂得留有缝隙，才会有完美的曙光出现。
大自然是人类的导师，引导我们怎样做事、待人，它为我们留的每一道缝隙都是言传身教。
以留下为话题的作文800字_0
以留下为话题的作文800字人终有一死，有的人却长久留下了自己曾经生活过的痕迹。
如古人的诗、文，不止抒发了情感，而且将自己的灵魂寄托于词句之间，长久陪伴在人们的左右。
但也有人，一生碌碌无为，未留下丝毫便离开了这个世界。
湮灭在历史的尘埃里。
而我，在那天之后决定，在生活里要留下独属于我的印记。
独自行走在一条静谧的小路，寒风从耳旁呼啸而过，吹得树上已黄枯的落叶沙沙作响。
我狠狠地剁了一下脚，脚下的叶子咔嚓直响，发出着痛苦的叫声。
我尽力不去回想刚才的失落，但千万个不甘如滔滔流水一样喷涌而出。
我木木地站在那，质问着我自己。
班中要选同学参加演讲比赛，经过一番小小的笔试，我的名字却不在参赛名单中。
我输在了起点，连上台大展风采的机会都没有留下，就像是一个运动员，还没有留下自己的成绩便被淘汰。
风呼啸着，发出它自己的怒号，树的枝条在抖动，片片黄枯的叶子紧紧地抱住枝条，抗争着，但仍抵不过狂风的侵袭，在空中翻飞、落地、吹散，没有留下一丝痕迹。
我长叹一声，继续向前走去。
只觉得眼前一空，却发现前面的那颗梧桐树已被锯掉了。
我的心中紧了一下，失落又一次充满我的大脑。
无意中，我在树墩上看到了那树的年轮，一圈一圈，虽无规则但让人极其震撼。
细而紧密的不规则圆环在我面前展现着，我的眼前竟浮现了那棵树的模样。
我仿佛看到了它扭曲的树干，深埋地下的根和那直指天空的枝条。
我震撼了。
它把自己最深沉的情感埋在根底；把最坚定的信念写在枝条；把它的一切都留在了这弯延曲深的条纹。
即使它默默无闻，无人关注它的生长、死亡，但它留下了自己的生命曲线，留下了自己生存过的痕迹。
我的内心突然被火点燃，异常激动。
心中萌出一种信念：我也要留下自己的痕迹。
我将失败放下，重新坐在书桌前，翻阅着已起边角的书籍，抚摸着墨迹斑斑的桌面。
一张白纸在我面前，我奋笔疾书，要在这张纸上留下了自己的痕迹......第二次演讲比赛如约而至，我站在演讲台上，大放异彩。
此刻，我清楚地知道，我已留下了属于自己的痕迹。
以留下为话题的作文4篇
以留下为话题的作文4篇作文一：留下每个人的一生都有留下的时刻，那些记录着你的事迹、你的成长过程和你的努力付出的点滴。
留下不仅代表着对过去的回忆，更是对未来的期待和对现在的肯定。
我曾经有一位班主任，让我深刻体验到留下的重要性。
他是一位非常敬业的老师，每节课都认真上好，对学生也十分关心。
他会在课堂上为同学们解答疑难，也会关注同学们的生活，不时关心询问他们的近况。
这样的用心付出，给了我们无限的感激和深刻的记忆。
毕业时，我们为他送行，他送给每个同学一封信。
我读了那封信，泪水涌上了我的眼眶。
他在信中说，班里很多孩子在他的教导下变得更加努力和自信，而这都是他所留下的，他觉得非常骄傲。
留下，也可以是一份遗产。
有些人年纪大了就会开始构思，想要给子孙留下一些东西，可以是遗物、遗书或者遗产。
他们希望子孙们能够记得自己，了解自己，继承自己的宝贵精神财富。
人生是短暂而宝贵的，要想让自己留下些什么，就要去用心生活，去留下属于自己的痕迹。
可以是人们的情感，可以是自己的成果，可以是自己的思想和观点。
只要是自己所珍视的东西，都可作为留下的标记。
作文二：我的留言留言，是留下的一种方式。
它像是一个默默见证者，记录下心情和思绪，看似只是几行字，却有着许多的情感和价值。
某个傍晚，我在学校的一片草地上散步。
乘着黄昏的余晖，我发现路旁有一处学生留言墙，我毫不犹豫地站在前面，写下了我最近的心情：” 生命就像一段旅程，即便路途艰辛，也要勇敢地前行。
“此时，我突然想起了自己十年前的样子。
那时候的我，像大多数高一新生一样，对未来充满着迷茫和恐惧。
但我想，如果我当时能够看到这样一句话，那时的我就会变得勇敢坚定，去面对眼前的挑战和压力。
而现在，当别人看到这些字时，他们也许能够感受到我当时的心情，并从中得到一些激励和鼓舞。
留言是人与人之间最直接的沟通方式，它可以留下一些纪念、一些寄托和一些期望。
就像在毕业典礼上，我将最深的道别，书写在同学的留言册上。
那些在留言墙上留下的人们，也和我一样，留下了最有用和有意义的事物。
以留下为话题的作文500字以上
以留下为话题的作文500字以上带走圆满，留下美妙!本文是第一我为大家整理的以留下为话题的作文500字以上，欢迎阅读。
以留下为话题的作文500字以上1：人生来去匆忙，很多事情早就犹如袅袅青烟，早就烟消云散了，消逝在云霄里，永久令人捉摸不透。
带走的是什么?留下的是什么?是谁把它们带走了?为什么要把它们带走呢?或许你会这样问，但是我却会这样回答你：时间里的老人带走了我们童年的欢快，留下的是题海的忧愁;带走的是我们青春的年华，留下了我们满头的白发。
一转瞬，时间很快就过去六年了，我在这个校内里，在这个布满欢乐的大家庭里生活了六年。
在这六年里，里面有我刻苦学习、劳动而来的成果，里面也有我的哀思、失落的时候。
记得一班级刚刚进入这所学校的时候，我在这个校内里留下了我探究的精神和求知的目光以及欲望。
太阳从树叶的缝隙中透过金色的阳光，我们在操场上留下了阵阵欢歌笑语;在课堂上留下了求知的欲望。
老师课堂上诲人不倦的教育，同学们课后的相互关心、团结友爱，令我赞美不已、受益匪浅。
六班级的时候，我们已经没有了一二班级的稚气，而是为了升中学的比拼，这是学校阶段的最终一搏，大家聚精会神，每天都仔细复习，时刻预备冲击学校阶段中的最终一次战役。
升到初一的时候，时间老人会毫不留情地把我们的欢乐时间带走，留下的是一片黑色的海洋，我们在里面求救，没有一个人对我们理睬。
老师站在岸边，没有为我们丢下救生圈，而是丢给我们一本本的课内课外习题，我舍命地去做，但永久做完一本，老师又会丢下其次本、第三本我特别无助，觉得时间老人的支配太残酷了，时间老人永久都不会给我们喘气的机会。
带走圆满，留下美妙!带走时间，留下最稚气的我们!以留下为话题的作文500字以上2：在全部装载着我漂亮回忆的泡泡里，有一个泡泡格外的大且绚丽，泡泡里装着一个令我印象深刻的人一位老奶奶。
那是一个阳光明媚的冬日下午。
我走在去书店的路上，道路两旁的行人许多。
这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。
以留下为话题的作文4篇
以留下为话题的作文4篇作文1：留下爱心，传递希望留下，是一种力量，也是一种责任。
而我们要留下的，不仅仅是物质的富余，更重要的是留下爱心，传递希望。
在生活中，我们时常会遇到需要帮助的人。
无论是邻居、朋友，还是陌生人，只要我们能够伸出援手，就应该留下爱心，帮助他们解决困难。
看到老人拎着沉重的购物袋，我们可以主动上前帮助；看到同学遇到学习困难，我们可以主动提供帮助和支持；看到陌生人需要帮助时，我们也可以主动去关心和援助。
这样的举手之劳，却能给别人带来温暖和希望。
我们还可以通过各种形式的公益活动，留下爱心，传递希望。
我们可以组织义卖活动，将所筹集的款项捐赠给有需要的人；我们可以参加环保活动，保护环境，为人类的未来留下一片蓝天白云；我们还可以参与志愿者活动，为社会做出贡献，帮助更多的人。
这些都是我们用自己的行动留下的爱心，也是我们传递给他人的希望。
留下爱心，传递希望，不仅让别人感受到了温暖和帮助，也让自己得到了成长和满足。
在帮助他人的我们能学会关心他人，培养自己的同理心和责任感；在传递希望的过程中，我们能感受到困难中的希望和坚强，更加珍惜自己所拥有的一切。
留下爱心，传递希望，让我们的人生更加丰盈和有意义。
在今天这个物质极度丰富的时代，我们更应该懂得留下爱心，传递希望。
只有这样，我们的社会才会更加和谐、更加美好。
作文2：留下友谊，维系情谊友谊是一种宝贵的财富，我们要珍惜它，维系它，留下它。
友谊的力量是无穷的，它能给我们带来快乐、帮助我们走过人生的坎儿，并且陪伴我们走到天涯海角。
朋友间的友谊是留下的一种重要方式。
无论是在学校、工作单位还是社交场合，我们都会遇到一些朋友。
他们可能是我们的同学、同事、邻居或者网友。
通过与他们建立友谊，我们可以共同进步，相互帮助。
当我们遇到困难时，朋友能够挺身而出，给予我们支持和鼓励；当我们取得成绩时，朋友们也会为我们感到高兴，与我们共享喜悦。
朋友间的友谊能够帮助我们树立正确的人生观和价值观，让我们在困难时有所依靠，在成功时有人分享。
以留下为话题的作文500字（精选15篇）
以留下为话题的作文500字（精选15篇）大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是占有重要地位的话题作文，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。
那么优秀的话题作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的以留下为话题的作文500字（精选15篇），希望能够帮助到大家。
以留下为话题的作文500字1还记得那一句话：“除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走。
”这也是我们都希望的。
可是，这一个卑微的奢求又如何能够实现呢？所以，我希望，大家都能“带走垃圾，留下文明。
”有一次，我看见了一条新闻，更坚定了我心中的想法：在著名的黄山风景区，云雾缭绕，变化莫测，美不胜收。
但是在这样美丽的自然景区，背后却有许多令人深思的地方：在黄山始信峰那近50米的悬崖上，两名工人正“挂”在悬崖上，到山谷里去捡拾垃圾。
远远望过去，便感觉“触目惊心”。
他们为什么要这样呢？原来，在黄山景区，每天都有众多游客留下的垃圾。
更令人惊讶的是，这些垃圾足足有六吨！除了扔进垃圾桶的垃圾和随意抛在路边的果皮等，还有直接抛到悬崖下的杂物。
这些垃圾残留在黄山的各个角落，难以清除。
为了保护黄山的生态环境，别让黄山成为“垃圾山”，那些清洁工人就用绳子绑住自己，爬下悬崖去捡回那些游客的垃圾，将生死置之度外。
这些清洁工是可爱的，也是可敬的。
正相反，那些制造垃圾的游客们是可恶的，更是可耻的。
难道他们就不能带走这些垃圾留下文明吗？其实，文明只是一个看似微小的细节；但是，有时候却正是一个小细节而改变了这个世界。
所以，让我们从身边的细微小事做起，“带走垃圾，留下文明”吧！以留下为话题的作文500字2带走的是什么？留下的又是什么？是谁带走的？也许你会这样问。
时间老人带走了童年的欢乐；留下的是题海的挣扎；带走的是青春年华；留下的是满头白发……六年了，这六年似流水，我只怨它流得为何如此快；似瀑布，我只怪它泻得为何如此急；似清风，我只恨它为何无痕迹以至于一眨眼，便不见了踪影。
以留下为话题的作文600字初三作文
以留下为话题的作文600字初三作文
哎呀呀，一提到“留下”这个话题呀，我就立马想起了那次和小伙伴们一起去海边玩耍的事儿。
那是一个阳光超级灿烂的日子，我们一群人就像撒欢儿的小狗一样冲向了海边。
到了海边，那海风呼呼地吹着，可带劲了呢！我们迫不及待地开始堆沙堡，嘿，你还别说，这堆沙堡可不容易呢！我先是用手拼命地挖呀挖呀，挖了一个大坑，然后就开始往上堆沙子，可是这沙子老是不听话，堆着堆着就塌了。
“哎呀，这咋回事呀！”我嘴里嘟囔着。
小伙伴们也都七手八脚地过来帮忙，结果弄得满身满脸都是沙子，一个个都像小花猫似的，可逗了。
接着我们又开始在海边打水仗，那场面，简直乱成了一锅粥！大家拿着水枪互相喷射，一边跑一边笑，一边尖叫一边躲闪。
我瞅准一个机会，朝着一个小伙伴就是一顿猛射，结果他也不甘示弱，反过来追着我跑了老远。
哎呀呀，那玩得叫一个尽兴呀！
到了傍晚，太阳慢慢西沉，天空被染成了一片红彤彤的晚霞。
我们坐在沙滩上，看着海浪一个接着一个地拍打着岸边，心里有着说不出的惬意。
那一天的快乐时光呀，就这么深深地留在了我的记忆里。
现在想想，生活中有太多这样值得我们留下的美好瞬间啦。
不管时间怎么流逝，这些美好的回忆都会一直陪伴着我们，让我们在以后的日子里想起来就忍不住笑出声呢！嘿嘿，这就是我关于“留下”的故事啦！。
以留下为话题的中考作文范文5篇
以留下为话题的中考作文范文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----留下余地，活出品位老虎穷追不舍，狼在山洞里跑来跑去，由于没有出口，无法逃脱，最终被老虎吃掉了。
这只狼比灰太狼还要倒霉。
它忙碌了三天，却是自掘坟墓。
它之所以死亡，固然有弱肉强食的原因，但最重要的是它没给自己留下余地。
如果人如此狼，则品位太低。
“背水一战”、“置之死地而后生”的情况的确是有的，但还是多条后路比较好。
余地留给自己。
河南巩义的康百万庄园的堂屋上挂着一块匾，上书“留余”二字。
宽备窄用，生意兴隆，康家便有了骏马一天也跑不了一圈的大庄园。
庄园里还有一条精心设计的地道，以便主人在紧急情况下逃脱。
山西平遥古城的县衙里也有一条地道。
这些都是留后路的例子。
余地留给他人。
人大多不是圣人，尴尬时需要一个台阶，穷困时需要一点救助，绝望时需要一条出路，如果没有回旋余地，必然激化他们与社会的矛盾。
余地留给生命。
为什么要“网开一面”?为什么提倡“不涸泽而渔，不焚林而猎”?因为一个人把一个地区的动物都灭了，周围的人吃什么?这个人的子孙吃什么?现在东海每年都有禁渔期，草原也有禁牧期，希望“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美丽画面更多地出现。
余地留给艺术。
中国画大都讲究“留白”，给欣赏者留下想象的空间。
“刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。
鼻大可小，小不可大也;目小可大，大不可小也。
”雕刻也需要留下修改的余地。
琵琶女在演奏中也曾出现这样的情景：“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
”这是音乐上的“留白”。
白居易写完琵琶女的演奏后，并未急于收笔，而是写了“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”二句，让人产生“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的遐思，则是文学上的“留白”，深得艺术的要旨。
余地产生品位。
比尔-;盖茨主动退位，让人感到亲切;本-;拉登搞恐怖袭击，只能自断后路。
美国耗时十年，终于将其击毙。
老虎再贪婪，也会给秃鹫和鬣狗留一副狼的骨架的。
以留下为话题作文3篇
以留下为话题作文3篇留下作文篇一从生命浩瀚的长河中走过，看似浩浩荡荡的大军，相比四十六亿年的地球，就算拥有再伟大的成就，也只是昙花一现。
就算是再强大的人，也需要指引和陪伴。
小时候，随父母去云南游玩。
夜晚伴随着点点繁星，我们动身爬山。
山上极黑，而且山谷中隐隐传来窸窣的声音，我的脚颤抖着，心疯狂的跳动着。
突然从后面传来一束灯光，如救命稻草般照亮了前行的路，原来是父亲。
他将照相机的电池拆下装到了手电筒里，从那一刻起，前面的路突然不再模糊，而是清晰而又明了。
稍稍长大些，过年无疑是最为兴奋的事。
火红的灯笼隐隐描绘着喜庆的街市，鞭炮声不断。
来来往往的人虽行色匆匆，脸上却都洋溢着幸福的笑容。
我看着各式各样的小吃，不禁口水下流三千丈。
但我知道父母是不会给我买的，于是我“灵机一动”，何不趁大家不注意偷拿一点？我观望四周，发现无人注意，就将手伸向了散发着诱人香味的糍粑。
突然，一只大手毫不犹豫地打在了我的脸上，我一个机灵，正想大哭，但一抬头却望见父亲那张严厉的脸。
火红的灯光照应着他的脸庞，似乎将失望以及愤怒汇聚于一脸，我从未见过如此的父亲，当时也还年幼，还意识不到事情的严重性的我。
我只能隐约感觉我触动了父亲的底线。
再长大些，随着学业的日益繁重，伏案的时间日益增多，每当写到头昏脑胀之时，母亲总会为我切个水果或提议出去走走。
在小区楼下母亲指着对面滴灯光说：“那是篮球场的灯光，它虽不昂贵，也不华丽，却总有几十个热爱运动的年轻人热衷于那儿，愿意在那儿挥洒汗水，为那片土地添上一份亮丽的色彩。
我不要求你有多优秀，只要求你尽力做好自己。
”我似懂非懂地点点头，虽然我并没有明白这句话的真正意思，但我依然感觉到有一股无形的力量在推动我向前方进发。
我回到家，又看见对面篮球场的灯光不禁一笑。
当我们从华丽的舞台上走过，灯光总会聚焦在某些人的身上，而其他人只能沦为背景，但殊不知，那些人的背后都有一段奋斗的历史，和为他指引的人，那就是我们那就是为我们提灯的人，为我们照亮前方之路的人，他们为我们倾注了自己毕生的力量，只为我们好。