六年级上册语文一课一练-第五单元第16课《盼 》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版六年级上学期语文第五单元第16课《盼》同步练习一、积累运用（共9题；共49分）1.下面加下划线的字读音完全正确的一组是（）A. 嚷（rǎng）酱油（jiàng）应和（hé）痱子（fèi）B. 嘴唇（chún）浸湿（jìn）烤干（kǎo）窸窸窣窣（shuài）C. 嘟囔（nang）甩手（shuǎi）袖筒（xiù）斗篷（péng）D. 瓦蓝（wǎ）情况（kuàng）腥味（xīn）喧闹（xuān）2.下面每句话中都有一个错别字，找出来并改正。
（1）妈妈给我买的小雨衣不但有一个大大的帽子，还有两只柚筒。
________改成________ （2）米菲今天穿了一件粉色的斗蓬，漂亮极了！________改成________（3）写完作业后，我就一嘣一跳地去找小朋友玩了。
________改成________（4）外面下着大雨，弟弟还囔着要出去玩，妈妈很无奈。
________改成________3.把词语补充完整。
理________气________ 不________替________ 势________可________迫________ ________待________寝________食不________不________4.选词填空。
指引引诱逗引①雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗，好像是敲着鼓点________我出去。
②多亏老班长为我们________了正确的方向，我们才能这么快走出草地。
③在金钱的________下，很多年轻人走上了犯罪的道路。
5.解释下面加下划线的词语。
（1）我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。
________（2）我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
________6.在句子中的横线上填上合适的关联词语。
（1）________这件雨衣上有袖子，________可以伸出手来想干什么就干什么。
（2）________我一直找借口想出去，________到底也没有得到妈妈的允许。
（3）________妈妈说得都对，蕾蕾________认为妈妈是在故意为难她。
7.词语综合练习。
（1）课文中“形容细小的摩擦声”的四字词语是________，这样结构的词语还有________、________、________。
（2）课文中“形容谨慎小心，一点不敢疏忽的样子”的四字词语是________，它的反义词是________，这样结构的词语还有________、________、________。
8.把下列事例按照课文中叙述的顺序重新排列。
（）看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。
（）又下雨了，我终于穿上了新雨衣。
（）我开始盼着变天。
（）下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。
（）妈妈送给我一件新雨衣。
（）我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。
9.读句子，联系课文回答问题。
（1）“天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！”“我”想的是________（2）“我今天特别特别不累。
妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”其实“我”真正想做的并不是买酱油，而是________。
二、阅读理解（共2题；共25分）10.阅读下文，回答问题。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。
我跑到窗前，不住地朝街上张望着。
望着望着又担心起来。
要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
（1）为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？（2）画虚线的句子有什么作用？11.课外阅读。
童年笨事——追屁（节选）赵丽宏如果回想一下，每个人儿时都会做过一些笨事，但做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。
我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。
五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。
而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。
有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。
”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。
笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的气。
一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。
我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。
当摩托车的主人准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。
摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。
而我呢，趴在路边几乎昏倒。
那一瞬间的感觉，我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。
根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。
我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花、天昏地黑，恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来……（选自《中国作家人生历程童年》）（1）联系上下文，理解词语的意思。
嗜好：________窒息：________（2）作者认为聪明人和笨人的区别是什么？（3）找出文中的比喻句。
（4）“我”的嗜好是________，短文围绕“我”的嗜好写了________件事，分别是________。
三、语言表达（共2题；共20分）12.按要求写句子。
（1）你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）（2）穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。
（改为反问句）（3）我很激动。
（改为夸张句）13.小练笔。
（选做题）课文结尾处写道：“我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……”请你展开合理的想象，写雨后周围景物的变化和“我”的心理活动。
答案解析部分一、积累运用1.【答案】C【考点】拼音【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A：应和（hé改hè）B：窸窸窣窣（sū）C：正确D：腥味（xīn 改xīng）故答案为：C【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
2.【答案】（1）柚；袖（2）蓬；篷（3）嘣；蹦（4）囔；嚷【考点】字形【解析】【分析】本题考查对字词的正确书写。
解答本题时一定要仔细读句子，找出错误的词语，再将错误的词语修改正确。
可以结合标点符号去分析字的准确性，最后在检查是否完全正确。
书写时注意“篷、嚷”等易错字。
书写时注意规范、正确和美观。
故答案为：柚改为袖、蓬改为篷、嘣改为蹦、囔改为嚷【点评】本题考查对字词掌握积累的能力。
平常在学习时，一定要重点记忆重难点字词，做到正确书写。
3.【答案】直；壮；可；代；不；挡；不；及；废；忘；声；响【考点】成语【解析】【分析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：直、壮、可、代、不、挡、不、及、废、忘、声、响【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。
能够准确的理解成语的意思。
学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
4.【答案】逗引；指引；引诱【考点】词义【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
指引：指点引导。
引诱：诱导,今多指引人做坏事。
逗引：用惹人可笑的言行，逗弄对方。
故答案为：①逗引、②指引、③引诱【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
5.【答案】（1）拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
（2）斜着眼睛看。
【考点】词义【解析】【分析】有多种方法理解词语的意思。
①阅读时不理解的词语，可以查字典解决。
②通过联系上下文可以明白。
故答案为：（1）拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
（2）斜着眼睛看。
【点评】本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
6.【答案】（1）因为；所以（2）虽然；但是（3）即使；也【考点】句式衔接【解析】【分析】考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
（1）分句前后是因果关系。
故选“因为……所以……”（2）分句之间是转折关系。
故选“虽然……但是……”；（3）分句前后是转折关系。
故选“即使……也……”故答案为：（1）因为、所以（2）虽然、但是（3）即使、也【点评】本题考查学生对关联词语的使用。
理解句子，分清分句前后之间的关系。
然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
7.【答案】（1）窸窸窣窣；郁郁葱葱；浩浩荡荡；隐隐约约（2）小心翼翼；粗心大意；目光炯炯；兴致勃勃；大名鼎鼎【考点】词形【解析】【分析】本题第一空是根据意思写出相应的词语。
这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。
（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
从给出的词语“窸窸窣窣”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。
（2）从给出的词语“小心翼翼”来看，是ABCC式结构，即第三个和第四个字是一样的。
故答案为：（1）窸窸窣窣、郁郁葱葱、浩浩荡荡、隐隐约约（2）小心翼翼、粗心大意、目光炯炯、兴致勃勃、大名鼎鼎【点评】①本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
②分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
8.【答案】563412【考点】句子排序、仿写【解析】【分析】这是一道句子排序题。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。
然后据此进行句间连缀排列。
在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
故答案为：563412【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。
9.【答案】（1）下雨了就能穿上新雨衣了。
【精品】16.盼 人教部编版六年级上册一课一练(含答案)
16 盼一、拼音写词。
xiùtǒng dòu péng shuǎi dǎdàsuànjiàng yóu dùn ròu zuǐchún bèng chūlóu tī二、读句子，体会加点字词的表达效果。
1.“我的雨衣一直安安静静地．．．．．躺在衣柜．．．．．躺在盒子里，盒子一直安安静静地里。
”2.“它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃．．．．……”．．，嘀答嘀答．．．．．．：滴答三、“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺上了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
”下列选项中理解最准确的一项是（）A 这句话赞美了雨后美丽的街景。
B 这句话借赞美雨后美丽的街景，抒发了自己未能穿上心爱的雨衣漫步雨中的遗憾心情。
C 这句话赞美了雨后美丽的街景，表达了因下雨而十分兴奋的心情。
D 这句话赞美了雨后美丽的街景，表达出对妈妈不让她穿雨衣出去的气愤。
四、根据课文内容填空答题。
1.“我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像从嗓子里蹦出来一样。
”这句话中“心像从嗓子里蹦出来一样”可以用四字词语表示，这样写生动形象地写出了内心的真实感受，突出了作者的心情。
“又像从嗓子里蹦出来一样”中的“又”写出了作者之前也有过同样的感受，请找出前文的句子：。
2.我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”这句话中的“理直气壮”的意思是。
前文有两句话写出了作者“不理直气壮”的心理，请任选一句写下来：。
3.“我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
”这句话中“小心翼翼”的意思是。
“小心翼翼”和“跑”似乎有些矛盾，你认为呢？参考答案;16 盼一、拼音写词。
（略）二、读句子，体会加点字词的表达效果。
1.“我的雨衣一直安安静静地．．．．．躺在衣柜．．．．．躺在盒子里，盒子一直安安静静地里。
部编版六年级上册语文课课练-16盼(含答案)【精品】
16 盼第一课时一、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷．（rǎng）酱．油（jiàng）应和．（hé）痱．子（fèi）（shuài）B.嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（ǎo）窸窸窣窣．．C.嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（iù）斗篷．（péng）D.瓦．蓝（wǎ）情况．（uàng）腥．味（īn）喧．闹（uān）二、把词语补充完整。
理（）气（）不（）替（）势（）可（）迫（）（）待（）寝（）食不（）不（）三、仿写词语。
凉冰冰瓦蓝瓦蓝四、解释下面加点词语。
1.我一边想，一边在屋里走走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣．．．窣．响。
2.我一边说，一边用眼瞟．着窗外，生怕雨停了。
参考答案第一课时一、C二、理直气壮不可替代势不可挡迫不及待废寝忘食不声不响三、甜丝丝明晃晃厚墩墩滴答滴答忽闪忽闪意思意思四、1.拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
2.斜着眼睛看。
16 盼第二课时一、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。
瞅凝视盯瞥1.楚王（）了晏子一眼，冷笑一下。
2.中尉（）了伯诺德夫人一眼，很不满。
3.伯诺德夫人（）着烛台喃喃自语。
4.爸爸（）着远方，想了很久很久。
二、阅读练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点我出去。
我跑到窗前，不住地朝街上张望着。
望着望着又担心起。
要是逗引．．今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
1.为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？2.画虚线的句子有什么作用？参考答案第二课时一、1瞥 2.瞅 3.盯 4.凝视二、1.运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。
2.承上启下。
由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。
六年级上册语文一课一练-第五单元第16课《盼 》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版六年级上学期语文第五单元第16课《盼》同步练习一、积累运用（共9题；共49分）1.下面加下划线的字读音完全正确的一组是（）A. 嚷（rǎng）酱油（jiàng）应和（hé）痱子（fèi）B. 嘴唇（chún）浸湿（jìn）烤干（kǎo）窸窸窣窣（shuài）C. 嘟囔（nang）甩手（shuǎi）袖筒（xiù）斗篷（péng）D. 瓦蓝（wǎ）情况（kuàng）腥味（xīn）喧闹（xuān）2.下面每句话中都有一个错别字，找出来并改正。
（1）妈妈给我买的小雨衣不但有一个大大的帽子，还有两只柚筒。
________改成________ （2）米菲今天穿了一件粉色的斗蓬，漂亮极了！________改成________（3）写完作业后，我就一嘣一跳地去找小朋友玩了。
________改成________（4）外面下着大雨，弟弟还囔着要出去玩，妈妈很无奈。
________改成________3.把词语补充完整。
理________气________ 不________替________ 势________可________迫________ ________待________寝________食不________不________4.选词填空。
指引引诱逗引①雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗，好像是敲着鼓点________我出去。
②多亏老班长为我们________了正确的方向，我们才能这么快走出草地。
③在金钱的________下，很多年轻人走上了犯罪的道路。
5.解释下面加下划线的词语。
（1）我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。
________（2）我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
________6.在句子中的横线上填上合适的关联词语。
（1）________这件雨衣上有袖子，________可以伸出手来想干什么就干什么。
人教部编版六年级语文上册一课一练16盼(含答案)
16.盼一、读拼音，写汉字。
zhē gài dǒu peng jiào rǎng zuǐ chún二、下面各组词语中没有错别字的一组是( )A.袖筒斗蓬袖子B.预报遮盖讲坐C.油锅钝肉闹钟D.逗引嘴唇楼梯三、给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，用“✓＂画出来。
1.妈妈一歪头冲( chōng chòng)我笑了笑，帮我系(jì xì)好扣，戴上帽子。
2.路灯照着大雨冲( chōng chòng)刷过的马路，马路上像铺(pū pù)了一层明晃晃( huǎng huàng)的玻璃。
四、“东张西望”的“张”，与( )中带点的字意思相同。
A虚张．声势 B.张．灯结彩 C. 张．冠李戴 D.左顾右盼．五、解释下面加点词语。
1.我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣．．．．响。
2.我一边说，一边用眼瞟．着窗外，生怕雨停了。
六、下列修辞手法判断正确的是( )作者qq718429036A.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
(比喻)B.我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时我的心才又像要从子里端出来-样。
(比喻)C.它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃滴答滴答滴答。
(拟人)D.我走在街上,甩着两只透明的绿袖子觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
(比喻)七、品读句子，完成练习。
1.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
(1)这句话运用了的修辞手法，表现了“我”的心情。
(2)仿照句子造句。
2.我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
(1)这句话运用了的修辞手法，表现了“我”的心情。
(2)仿照句子造句。
寓情于景，情景交融。
作者通过对天气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时不同的心情。
部编版六年级上册语文课课练-16盼(含答案)【精品】
16 盼第一课时一、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷．（rǎng）酱．油（jiàng）应和．（hé）痱．子（fèi）（shuài）B.嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（ǎo）窸窸窣窣．．C.嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（iù）斗篷．（péng）D.瓦．蓝（wǎ）情况．（uàng）腥．味（īn）喧．闹（uān）二、把词语补充完整。
理（）气（）不（）替（）势（）可（）迫（）（）待（）寝（）食不（）不（）三、仿写词语。
凉冰冰瓦蓝瓦蓝四、解释下面加点词语。
1.我一边想，一边在屋里走走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣．．．窣．响。
2.我一边说，一边用眼瞟．着窗外，生怕雨停了。
参考答案第一课时一、C二、理直气壮不可替代势不可挡迫不及待废寝忘食不声不响三、甜丝丝明晃晃厚墩墩滴答滴答忽闪忽闪意思意思四、1.拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
2.斜着眼睛看。
16 盼第二课时一、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。
瞅凝视盯瞥1.楚王（）了晏子一眼，冷笑一下。
2.中尉（）了伯诺德夫人一眼，很不满。
3.伯诺德夫人（）着烛台喃喃自语。
4.爸爸（）着远方，想了很久很久。
二、阅读练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗．引．我出去。
我跑到窗前，不住地朝街上张望着。
望着望着又担心起。
要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
1.为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？2.画虚线的句子有什么作用？参考答案第二课时一、1瞥 2.瞅 3.盯 4.凝视二、1.运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。
2.承上启下。
由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。
【精品】六年级上册语文第16课《盼》一课一练(人教部编版,含答案)
六年级上册语文第16课《盼》一课一练第一课时一、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷．（rǎng）酱．油（jiàng）应和．（hé）痱．子（fèi）B.嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（kǎo）窸窸窣窣．．（shuài）C.嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（xiù）斗篷．（péng）D.瓦．蓝（wǎ）情况．（kuàng）腥．味（xīn）喧．闹（xuān）二、在括号里填上合适的词语。
（）的纸盒子（）的新雨衣（）的天（）的云彩（）的空气（）的玻璃三、仿写词语。
凉冰冰瓦蓝瓦蓝四、课文理解。
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
还用问，这是起了风。
一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳这也给遮盖住了。
天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声惊雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。
我兴奋地仰起头，甩打着书包就跑排进了楼门。
1.写出下面句子的修辞手法。
（1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
（）（2）天一下子变了脸色。
（）2.这段文字的主要内容是什么？3.这段文字主要采用了哪些描写方法？第二课时一、给下列加点字注音。
嘟囔．（）痱．子（）炖．肉（）焖．米饭（）腥．味（）玛瑙．．（）蒜薹．（）瞟．一眼（）二、把词语补充完整。
理（）气（）不（）替（）势（）可（）迫（）（）待（）寝（）食不（）不（）三、写出下面句子的描写方式。
1.妈妈说：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”（）2.每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？（）3.我连忙把雨衣脱下来，摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。
部编版语文小学六年级上册16 盼 同步练习题(附答案)
16 盼课时1一、给下列加点字注音。
嘟囔．（）痱．子（）炖．肉（）焖．米饭（）腥．味（）玛瑙．．（）蒜薹．（）瞟．一眼（）二、读拼音，写词语。
xiù tǒng dòu péng yù bào zhē gài yóu guō（）（）（）（）（）nào zhōng dòu yǐn zuǐ chún lóu tī jiǎng zuò（）（）（）（）（）三、把下面的词语填写完整。
凉（）（）明（）（）窸（）窣（）满（）星（）静（）（）厚（）（）瓶（）罐（）小心（）（）四、写出下面句子的描写方式。
1.妈妈说：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”（）2.每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？（）3.我连忙把雨衣脱下来，摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。
（）4.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
（）五、按要求写句子。
1.我挺着脖子，小心翼翼．．．．地跑下楼梯。
（用加点的词语造句）2.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
（缩句）3.晴朗的天一下子就变成了阴天。
（改为拟人句和比喻句）六、根据课文内容填空。
1.妈妈送给“我”的纸盒里面装的是。
2.“我”的雨衣和斗篷式的雨衣不一样地方是。
3.“我今天特别特别不累。
妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”这句话中，“特别特别”说明“我”的心情，“我”想去给妈妈买酱油，是因为。
4.“‘你没说，爸爸可说过。
’这话一出口，我就脸红了。
因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。
”“我”说谎的原因是。
5.“妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。
”妈妈开始不同意“我”穿雨衣，后来到第二天早上又同意了？课时2一、课文理解。
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
部编版2019年六年级语文上册-16盼 一课一练(含答案)
第一课时一、下面加点字读音完全正确的一组是（）A.嚷．（rǎng）酱．油（jiàng）应和．（hé）痱．子（fèi）（shuài）B.嘴唇．（chún）浸．湿（jìn）烤．干（ǎo）窸窸窣窣．．C.嘟囔．（nāng）甩．手（shuǎi）袖．筒（iù）斗篷．（péng）D.瓦．蓝（wǎ）情况．（uàng）腥．味（īn）喧．闹（uān）二、把词语补充完整。
理（）气（）不（）替（）势（）可（）迫（）（）待（）寝（）食不（）不（）三、仿写词语。
凉冰冰瓦蓝瓦蓝四、解释下面加点词语。
1.我一边想，一边在屋里走走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣．．．窣．响。
2.我一边说，一边用眼瞟．着窗外，生怕雨停了。
第一课时一、C二、理直气壮不可替代势不可挡迫不及待废寝忘食不声不响三、甜丝丝明晃晃厚墩墩滴答滴答忽闪忽闪意思意思四、1.拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
2.斜着眼睛看。
第二课时一、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。
瞅凝视盯瞥1.楚王（）了晏子一眼，冷笑一下。
2.中尉（）了伯诺德夫人一眼，很不满。
3.伯诺德夫人（）着烛台喃喃自语。
4.爸爸（）着远方，想了很久很久。
二、阅读练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗．引．我出去。
我跑到窗前，不住地朝街上张望着。
望着望着又担心起。
要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
1.为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？2.画虚线的句子有什么作用？第二课时一、1瞥 2.瞅 3.盯 4.凝视二、1.运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。
2.承上启下。
由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。
部编版六年级语文上册《盼》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第五单元《盼》同步习题（一）基础题一、根据拼写汉字。
Jiàng yóu xīnɡ wèi zuǐ chún二、造句。
瓦蓝：喧闹：（二）综合题三、辨字组词。
筒（）醒（）唇（）篷（）疯（）铜（）腥（）辰（）蓬（）枫（）四、仿写词语。
瓦蓝瓦蓝凉冰冰五、结合上下文，体会下列语句中蕴含的“我”的情感。
1. 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
2. 有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
六、把下面词语补充完整，再按要求填空。
理（）气（）不（）代（）势（）可（）（）不及（）（）（）忘食美（）美（）写四个表示磨砺意志的成语:________ 、_________、__________、__________七、给下面句子加上正确的标点符号。
直到妈妈一声喊蕾蕾你疯啦嫌身上没长痱子吗八、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。
（6分）1、可是，不是还要炖肉吗？（改为陈述句）___________________________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。
”王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
”___________________________________________________（三）提高题一双旧军鞋这是个彩霞满天的傍晚。
一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”鞋匠端（详、祥）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？”“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
他随口说道：“你就付三块钱吧。
”所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。
部编本六年级语文上册第16课《盼》同步练习题(含答案)(2020年)
那一定比珍珠玛瑙还好看。
①这句话运用了
的修辞手法，把大雨冲刷过的路面比作
，
把小杨树上的雨水比作
，生动形象地写出了雨后马路的景色，也引
发了“我”对穿雨衣的憧憬，充分地体现了一个字“
”。
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②请结合下面的语境，运用上述修辞手法，写一写，表现“盼雪”这一中心。
阳光照在雪后的小路上，小路上
字形，一会儿成为 S形，一会儿成为“人”字形……太阳公公露出了灿烂的笑容，
天空中架起一座七色彩虹桥。 看到这灿烂美好的一幕， 我不禁感叹道： 这雨下得
真好！
7. （1）示例：合家欢乐 五福临门 恭喜发财 其乐融融
（2）爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏
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课后作业 - 《盼》
1. 用“√”选出加点字的正确读音。 痱．子（ f ēi f è）ｉ 萎缩．（ suō suò） 瞟．见（ pi āo pi ǎ）ｏ 玛瑙．（l ǎo n ǎ）ｏ
2. 看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
xi ù zi （
） dòu peng（
） zhē g à（ｉ
（2）可是……还差半小时呀。”我
着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？
①句中横线上应该填写的词语是
，这个词语指人连续不断地自言自
语，在这句话里表示
（不满 害羞 惭愧）。
②像这样表示小声说话的词语还有很多， 请你根据下面的提示语写出相应的四字
词语。
A. 小声地吟唱。（
） B. 背地里小声说话。（
）
4. 按要求完成句子练习。
；阳光照在白
雪覆盖的大树上，大树上
。