高级金融经济学教学大纲与课程New
《金融学》课程教学大纲
《金融学》课程教学大纲-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《金融学》课程教学大纲《金融学》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程内容及基本要求第一章货币与货币制度课程内容：1、货币的起源2、形形色色的货币3、货币的职能4、货币的定义5、货币制度基本要求：1、了解货币的起源及币材的发展2、理解货币制度发展的几个阶段3、掌握货币的定义及货币职能本章重点：货币的定义和职能本章难点：货币制度的理解第二章信用课程内容1、信用及其与货币的联系2、高利贷信用3、现代信用活动的基础4、现代信用的形式5、信用与股份公司基本要求：1、了解信用的产生、发展；2、了解高利贷的特点及其发展；3、理解现代经济是信用经济；4、理解信用与股份公司的关系；5、掌握现代信用的形式。
本章重点：信用的概念和现代信用的形式本章难点：信用与股份公司的关系第三章利息与利息率课程内容1、利息2、利率及其种类3、单利与复利4、利率的决定5、利率的作用基本要求：1、掌握利息、利率的一般概念2、掌握利率的种类3、理解复利公式的运用4、掌握利率的决定理论和作用本章重点：1、利率的决定2、利率的种类本章难点：复利的运用第四章金融市场课程内容1、金融市场及其要素2、金融工具3、证券市场4、金融衍生工具5、金融资产与资产组合基本要求：1、掌握金融市场及其要素2、掌握金融工具的特征及其种类3、了解证券市场及金融衍生工具本章重点：1、金融市场及其要素2、金融工具的特征及其种类。
本章难点：证券市场的概况第五章金融机构体系课程内容1、我国金融机构体系的构成2、西方国家的金融机构体系基本要求：1、掌握我国金融机构体系的构成2、掌握西方国家金融机构体系的构成。
本章重点：金融机构体系的几个组成部分本章难点：了解西方国家金融机构体系第六章存款货币银行课程内容1、商业银行产生和发展2、存款货币银行的类型与组织3、存款货币银行的负债业务4、存款货币银行的资产业务5、存款货币银行的中间业务和表外业务6、金融创新7、信用货币的创造8、存款货币银行的经营原则与管理基本要求：1、了解商业银行的产生和发展2、理解金融创新的内容3、掌握存款货币银行的类型与组织4、掌握存款货币银行的三大类业务5、掌握商业银行存款货币创造的原理6、掌握存款货币银行的经营原则与管理理论。
完整版金融学课程教学大纲
完整版金融学课程教学大纲【教学大纲】金融学课程一、课程简介本课程旨在全面系统地介绍金融学的基本概念、理论和实践。
通过学习本课程，学生将能够掌握以下内容：金融市场的机制和功能，金融机构的运作原理，金融风险管理的基本方法等。
二、课程目标1. 了解金融学的基本概念和学科特点；2. 理解金融市场的运作机制和功能；3. 掌握金融机构的类型和运作原理；4. 熟悉金融风险管理的基本方法；5. 培养科学分析和解决实际金融问题的能力。
三、教学内容1. 金融学导论a. 金融学的定义与特点b. 金融市场与金融机构的关系c. 金融风险管理的重要性2. 金融市场a. 金融市场的分类和特点b. 金融市场的功能和作用c. 金融市场的监管与法规3. 金融机构a. 商业银行b. 证券公司c. 保险公司d. 投资基金4. 金融风险管理a. 风险的概念和分类b. 风险管理的基本原则c. 风险管理工具和技术5. 金融推演模型a. 金融时间序列分析b. 金融统计推论c. 金融风险模型6. 金融政策与实践a. 货币政策与经济周期b. 银行监管政策与金融稳定c. 资本市场开放与国际金融合作四、教学方法1. 理论讲解：通过讲授理论知识，帮助学生建立金融学的基本概念和理论体系。
2. 方法论培养：通过案例分析和练习题，培养学生运用金融学知识解决实际问题的能力。
3. 独立学习：引导学生进行文献查阅和独立思考，培养自主学习能力。
五、教学评估1. 课堂表现：包括积极参与讨论、提问和回答问题的能力等。
2. 课后作业：以练习题、论文等形式，检测学生对所学知识的掌握程度。
3. 期中考试：对第一学期的知识进行综合测试。
4. 期末考试：对整个学期所学内容进行全面考核。
六、参考教材1. 《金融学原理》，作者：Frederic S. Mishkin2. 《金融学导论》，作者：John Campbell3. 《金融市场与机构》，作者：Anthony Saunders七、参考文献1. Brealey, R., & Myers, S. (2016). Principles of Corporate Finance. New York: McGraw-Hill.2. Fabozzi, F., & Modigliani, F. (2009). Capital Markets: Institutions and Instruments. New Jersey: Pearson Education.本教学大纲仅供参考，实际教学过程中可能根据实际情况进行调整和补充。
金融学课程说明及教学大纲
金融学课程说明及教学大纲一、金融学课程说明本课程4学分，开设一学期。
通过本课程的教学，使学生能够较全面地了解和掌握有关货币、信用、银行、金融市场和国际金融的基本理论、基本运行机制和基本规律，为后续课程的学习打好基础；非金融类专业的学生能够对货币金融的基本理论和运行机制有总体认识和宏观把握，成为了解金融理论和实务的基础。
课程的主要内容包括：货币的一般理论、信用理论、利率理论、银行理论及其一般业务，金融市场的分类与认识、货币供求理论及其均衡、通货膨胀的发生与治理、货币政策与宏观经济调控，金融与经济的关系。
二、课程的性质、教学目的与要求（一）课程性质金融学（货币银行学）是中央广播电视大学开设的金融、会计学、工商管理等各专业学生的必修课，财经学科相关专业的选修课，也是教育部确定的11门“财经类专业核心课程”和“面向21世纪经济、管理类核心课程之一”。
（二）本课程的教学目的主要是：1．使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴有较系统的掌握。
2．使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。
3．提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。
（三）本课程的教学要求是：以马克思主义基本原理为指导，系统阐述货币金融的基本理论及其运动规律；客观介绍世界上货币金融理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展；立足中国实际，努力反映金融体制改革的实践进展和理论研究成果，实事求是地探讨社会主义市场经济中的货币金融问题。
（四）课程教材名称调整为《金融学》。
三、与相关课程的衔接货币银行学的先修课，应为政治经济学、西方现代宏观经济学和微观经济学，以及经济学史、世界金融史、中国金融史等课程。
四、教学中应注意的问题1．要努力提高对学习本课程重要意义的认识。
金融学教学大纲
金融学教学大纲一、课程简介金融学是一门研究价值在不同主体之间转移和流动的学科。
它涵盖了众多领域，包括投资、风险管理、银行学、资本市场和公司财务等。
本课程旨在帮助学生理解金融学的基本概念、原理和工具，提高他们在金融领域的分析能力和决策能力。
二、课程目标1、掌握金融学的基本概念和原理，包括投资组合理论、资本资产定价模型、期权定价模型等。
2、熟悉金融市场的运作机制和相关法规，了解股票、债券、衍生品等金融产品的特性和风险。
3、掌握金融机构的基本职能和运营模式，了解银行、保险公司、证券公司等金融机构的特点和业务范围。
4、理解公司财务的基本概念和决策方法，包括资本结构、投资决策、股利政策等。
5、提高学生在金融领域的分析能力和决策能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
三、课程内容1、金融学基础概念：货币、信用、利率、汇率等基本金融概念的解释和讨论。
2、投资组合理论：介绍现代投资组合理论的基本原理和方法，包括有效前沿、最优投资组合等。
3、资本资产定价模型：讲解资本资产定价模型的基本原理和适用范围，以及在实际中的应用。
4、期权定价模型：介绍期权定价模型的基本原理和方法，包括二叉树模型、Black-Scholes模型等。
5、金融市场与金融机构：介绍金融市场的运作机制和相关法规，以及金融机构的职能和运营模式。
6、公司财务：讲解公司财务的基本概念和决策方法，包括资本结构、投资决策、股利政策等。
7、风险管理：介绍风险管理的基本原理和方法，包括风险识别、评估、监控和应对措施等。
8、金融监管与法规：讲解金融监管的必要性、主要内容和相关法规，以及它们对金融机构和金融市场的影响。
9、案例分析：通过实际案例的分析和实践操作，帮助学生将理论知识应用于实际问题中，提高他们的分析能力和决策能力。
四、课程评估本课程的评估将采用多种形式，包括课堂讨论、小组作业、期中考试和期末考试等。
评估的主要目的是检验学生对金融学基本概念和原理的理解程度，以及他们在金融领域的分析能力和决策能力。
金融学课程教学大纲
金融学课程教学大纲一、课程目标金融学课程旨在培养学生对金融理论和实践方面的全面理解和深入知识，为学生提供金融领域的核心概念和工具，以及必要的技能和素质，为其未来在金融行业的发展打下坚实基础。
二、课程内容1. 金融市场与金融机构- 金融市场的定义和功能- 金融市场的分类与特点- 金融机构的角色和职责- 金融机构的分类与运作机制2. 金融产品与工具- 股票、债券、衍生品等金融产品的定义和特点- 不同类型金融产品的风险与收益- 金融工具的定价模型和应用3. 金融风险管理- 金融风险的概念与分类- 市场风险、信用风险、操作风险等重要风险的识别和监测- 风险管理工具和策略的应用4. 金融决策与投资管理- 资本预算和投资决策- 资本结构与资本成本的优化- 股权融资与债券融资的比较和选择5. 货币银行学- 货币的定义和功能- 货币供求关系与货币市场- 央行与货币政策的制定与管理6. 国际金融与外汇市场- 外汇市场的概念与运作机制- 汇率与汇率制度- 跨国公司金融管理与国际投资7. 金融创新与金融市场发展- 金融创新的定义和影响- 金融市场的发展趋势与机遇- 科技与金融的融合与创新三、学习方法1. 讲授与互动本课程将采用讲授与互动相结合的方式进行教学。
教师将通过案例分析、实际案例讨论、小组活动等形式，激发学生的思维能力和分析问题的能力。
2. 阅读与研究学生应积极阅读相关教材、学术论文和金融市场动态，及时了解和掌握最新的金融信息和理论发展，提高综合分析和应用能力。
3. 实践与模拟学生将通过参与金融市场的模拟交易、实践项目和结合实际案例分析，加深对金融知识的理解和应用。
四、评估方式1. 平时表现（20%）包括课堂参与、小组讨论、案例分析等。
2. 作业与报告（30%）包括个人或小组作业、实践项目报告等。
3. 期中考试（20%）针对课程进度的测试。
4. 期末考试（30%）针对全课程内容的综合考核。
五、参考教材1. 《金融学导论》作者：李国强2. 《金融市场学》作者：朱保华3. 《金融风险管理》作者：李信权六、备注本大纲仅为金融学课程的概要，具体的教学内容和进度将根据实际教学情况进行调整和补充。
金融经济学-教学大纲
《金融经济学》教学大纲课程编号：111042B课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课■专业选修课□学科基础课总学时：32 讲课学时：32 实验（上机）学时：0学分：2适用对象：金融工程，金融学，投资学专业先修课程：微观经济学，金融学，微积分，线性代数，概率论一、教学目标（黑体，小四号字）金融经济学是应用微观经济学的思想分析金融决策问题，通过均衡分析和套利分析进行金融资产定价，实现了金融学的公理化。
因此，它属于金融学框架体系中的基础课程，亦是金融各专业的重要课程。
修读对象为已掌握线性代数、概率论等数学基础知识和经济学、金融学等经济理论知识的三、四年级学生。
课程的主要教学目标如下：1、使学生掌握基本的金融经济学概念，能够利用微观经济学的思想对金融市场进行分析，深刻理解金融决策优化；2、掌握均衡定价和套利定价的基本思路和方法，对资产定价的思想有较为清晰系统的认识；3、掌握一定的以金融量化技术处理金融问题的基本思路与方法，为进一步学习、研究现代金融理论打好基础。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系（黑体，小四号字）本课程的主要内容是各经济主体如何在不确定的环境下，通过资本市场，对资源进行跨期最优配置的问题，利用均衡分析和无套利原理实现资产定价。
首先介绍金融经济学的基本含义、要素和所用原理等，其中细讲金融经济学的基本概念、分析框架，加深学生对金融经济学的理解；其次介绍偏好、效用与风险厌恶，其中细讲偏好关系、不确定情形下的效用函数，奠定经济主体行为分析的基础，对阿莱悖论等可以粗讲；在此基础上介绍金融市场均衡和资产估值的两期模型及其多期情形，其中精讲两期模型的形式、经济含义和求解分析，细讲其多期形式和算法，精讲期权定价的二项式方法，粗讲等价鞅测度；最后介绍金融市场中的公司财务问题，其中细讲包含生产活动的阿罗-德布鲁经济的基本含义，经济建模及均衡的求解分析，细讲MM定理，粗讲市场效率问题。
本课程重点培养学生的逻辑思维和推理能力，且涉及的模型构建及计算较多，可以在除引论外的每章内容结束后设置习题课，并适当布置课后作业，加强对学生平时的练习和考核。
2024高经新大纲解读-高级金融
2024经济师考试【高级金融】新大纲变动抢先版1. 2024高级金融新大纲变化大吗？总体来说，2024年考纲和2023年考纲相比变化较大，教材章节总数虽无变化，但有新增与删除的章节，且每章内容均有调整与变动。
具体可见下表：2. 2024高级金融新大纲变化后难度会加大吗？根据2023年和2024年的大纲对比，我们可以清楚地看到，高级金融24年的整体变化率在60%左右。
其变化从两方面来看：一、除第一章外，章名称均有较大变化，其中，第六章为新增章节，原大纲第九章整章删除。
二、章内内容调整、新增比较多根据历年大纲变动来看，教材内容会根据大纲做相应调整，对此必须引起足够的重视，充分备考。
单纯从变动率来看，对于备考或许是难度加大的，但结合目前高级金融考试开放性强的特点来说，2024年高级金融的难度不会大幅增加，新增反而给备考提供了正确方向。
经济专业技术资格考试高级经济实务（金融）考试大纲2024-03-15 14:14:01考试目的和要求测查应试人员是否具有从事高级金融实务的综合能力素质。
要求应试人员熟悉金融政策与法律法规，能够熟练运用金融相关理论、方法和技巧，分析、解决和处理金融实务中相关问题，具备组织、协调、落实金融工作的能力。
考试涉及的专业知识与实务本科目题型设置多样，考核点复合程度较高。
应试人员作答试题需要综合、灵活地运用习近平经济思想、金融相关有关专业理论和政策法规，合理、深入地进行判断、分析或评价。
考试涉及的专业知识与实务范围如下：1. 坚持党中央对金融工作的集中统一领导。
包括党中央对金融工作的指导思想；党的二十大报告、中央经济工作会议、中央金融工作会议等对经济金融工作的部署；百年来党领导金融工作的探索、发展和历史意义；党的十八大以来，党领导金融工作取得的重大成就和经验。
2. 加快建设中国特色现代金融体系。
包括金融工作的政治性、人民性，中国特色金融发展之路的基本要义及其与西方金融发展道路的显著区别；中国特色现代金融体系的主要内涵；打造现代金融机构和市场体系，完善金融基础设施体系，提升金融供给体系的适应性、竞争力和普惠性。
金融经济学教学大纲
金融经济学教学大纲《金融经济学》教学大纲一、课程目的与任务：金融经济学是关于金融市场的经济学，主要研究金融市场的均衡条件下金融资产的定价问题。
微观经济学解决了一般商品市场均衡的存在性和惟一性问题，而金融经济学则解决了具有不确定性特性的金融市场均衡的存在性和惟一性。
所以，金融经济学属于理论经济学的范畴，是金融学的经济学理论基础，在金融学科体系层次中具有经济学教学层次中微观经济学的地位。
通过本课程学习，要求学生理解金融市场存在的意义，掌握确定现金流和不确定现金流的金融资产的利率决定理论，也就是利率的期限结构理论、资本资产定价理论、套利定价理论、期权定价理论等现代金融理论。
二、教学内容：包括导言、第1至7章。
导言：1、金融经济学的研究对象金融资产的定价公式2、金融经济学课程结构第一章：资本市场、消费和投资金融市场存在的意义。
（1.1~1.2）1）两时期(现在和将来)纯交换经济分析框架：现在的货币与未来的货币的交换（生产投资、证券投融资） 2）经济行为主体的效用最大化下的消费策略问题第二章：固定收入证券和利率的期限结构给未来现金流确定的证券（即国债）定价。
1、国债的价格，到期收益率，名义年化利率 2、现货利率与远期利率现货利率曲线3、利率的期限结构理论：无偏期望、易变性偏好、市场分割第3~7章，给未来现金流不确定的证券定价第三章：不确定下的选择理论 3.1~3.61、不确定条件下的偏好关系与期望效用函数期望效用表达定理及阿莱悖论2、个体风险厌恶与效用函数的形式第四章：均值――方差分析均值―方差分析框架的由来。
（4.1~4.4） 1、一些基本定义1）证券的收益向量、证券收益矩阵、证券回报率矩阵 2）证券组合的收益、证券组合的价格、证券组合的回报率3）证券及证券组合的期望回报率、回报率的方差 2、二次效用函数或金融资产回报率服从正态分布下的经济行为主体期望效用最大化的决定因素3、均值－标准差平面上证券组合的可行集和证券组合前沿4、风险厌恶者的最优投资组合的集合――有效集第五章：资产均衡定价理论推导出单个证券由其风险决定的期望回报率，即资本资产定价模型CAPM。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
01120910 高级金融经济学 3.0
Advanced Financial Economics 3－4
预修课程：经济学、微积分、概率论和数理统计
面向对象：三、四年级本科试验班生
说明：高级金融经济学是原2002－2003级计划的《高级金融理论》的修订本，为2004－2005级使用。
《高级金融经济学》是现代金融理论和实务的，它和和公司金融被认为是从事现代投融资、基金和证券资产管理、风险控制等高级金融领域的必备课程。
本课程为已具备中级经济学，初级计量经济学, 公司金融基础的高年级本科生而开设. 主要介绍金融经济学对金融现象解释的基本理论、不同的资产定价模型和应用、以及现代金融领域中的主要研究问题。
本课程涉及多种资产定价的方法、资产风险溢价、资产组合理论与应用，IPO、基金组合管理、有效市场理论与实证研究等内容，并使学生熟悉这些方法的同时明白它们的优缺点。
目的是为他们今后在银行、保险公司和投资机构相关的高级金融领域的决策管理提供坚实的理论基础和方法。
本课程的重点是使学生充分掌握和理解以下三个方面的知识与技能：
1．金融经济学中的基本理念、方法与技巧；掌握金融经济学的基础理论和基本方法；2．掌握各种理论模型需要的条件与模型的局限性和适用性；
3．能根据实际研究需要构建简单的金融研究模型。
This course is an introduction to the fundamentals of financial economic theory and modelling of financial instruments. It addresses various mathematical techniques that are used to price assets and hedge derivative securities in different asset classes. We will use quite a lot of mathematics, as the area of assets pricing is the most mathematical of all subjects in finance, but our goal will be to become proficient at the fundamental calculations with a good understanding of pros and cons of the most widely used models.
推荐教材或主要参考书：
1.Huang and Litzenberger Foundations for Financial Economics
2.H. H. Panjer. at al (1998)：Financial Economics with Applications to Investments, Insurance
and Pensions。
The Actuarial Foundation, Schaumburg, IL.
3.Eugene F. Fama and Merton H. Miller (1972): The Theory of Finance. Holt, Rinehart and
Winston Inc.
4. Mary Jackson & Mike Staunton: Advanced Modelling in Finance using Excel and VBA
教学大纲
一、教学目的与基本要求：
让学生掌握金融经济学中基本方法和思想，为进一步学习金融经济学打下基础；培养学生阅读英文文献的能力，为今后的独立研究做准备；为他们今后在银行、保险公司和投资机构相关的高级金融领域的决策管理提供坚实的理论基础和方法。
二、课程内容与学时分配
引言: 什么是金融经济学……………………………………………………3 学时1．框架：收益、风险与定价
2．怎样设计有效的投资组合
3．有效市场：假说还是现实
4．旧金融学、现代金融学与金融经济学
第1章资本市场与融资效率…………………………………………………………3学时1．两阶段个人消费、投资模型
2．生产投资机会下的两阶段个人效用最大化模型
3．有资本市场下的消费、投资模型
4．资本市场的融资效率
第2章消费基础上（理性预期）资产定价理论…………………………………. 6 学时1．卢卡斯树与理性预期
2．效用最大化下的个人消费、投资模型
3．消费基础上（理性预期）资产定价理论
第3章现代金融中的经典问题………………………………………3 学时
1．多种不同资产的定价及应用
2．多种不同资产的定价的计量应用
3．资产收益、风险与折价
4．资产价格与经济周期
第4 章资产风险溢价………………………………………………6学时
1．资产风险与收益模型
2．资产价格风险溢价
3 资产收益风险溢价
4 资产风险溢价之谜
第5章现代资产组合选择模型及应用………………6学时
1．均值－方差的世界
2．有效组合概念
3. 使用Markowitz最优组合选择模型
4.有效边界与市场线
5. 投资者如何选择最优的风险
6. 组合理论在资产管理上的应用
第6章Factor 模型（I）及应用…………………………………….………6学时
1. 资产供求均衡
2.CAPM模型
3.CAPM的在投资上的应用
4.CAPM的在实证研究上的应用
第7章Factor 模型（II）及应用………………………………………………..3学时
1.Arbitrage Pricing Theory模型
2.APT模型在投资上的应用
3. APT的在实证研究上的应用
第8章有效市场……………………………………………………..……………6学时1．有效市场与完全市场
2．有效市场的三种形式：强有效、半有效、弱有效
3．检验有效市场的统计模型
4．事件研究
第9章资产风险度量与管理…………………………………………………..6学时1．Morgan Stanley风险度量V AR
2．单一风险因子确定与V AR计算
3．多风险因子确定与V AR计算
4．组合风险的度量与管理在金融资产管理上的应用
COURSE TOPICS:
Introduction：What is the content of Financial Economics
∙Chapter 1：Capital Market and Finance Efficiency
∙Chapter 2：Consumption-based Asset Pricing
∙Chapter 3: Classical Issues in Modern Finance
∙Chapter 4: Assets Price Premium
∙Chapter 5: Portfolio Selection Theory and Application
∙Chapter 6 Factor Model (1)
∙Chapter 7 Factor Model (2)
∙Chapter 8 Efferent Capital Market.
∙Chapter 9 Risk Measure and V AR
三、相关教学环节安排：
1. 课程分组，不多于5人一组；
2. 安排教辅同学负责课堂发言记录；
3. 安排教辅同学负责作业分发与课程计分；
4. 课堂管理与奖励政策；
5. 小班教学，不多于45人每班；
6. 课件、课程作业采用FTP服务器上传下载。
四、教学方式：课堂讲授、习题讨论、团队任务。
五、考试方式及要求：
本门课程的评分分为3个部分，每个部分分数分配如下：平时作业20％；Project 10％，期末考试70％
六、推荐教材或主要参考书：
1 H. H. Panjer. at al (1998)：Financial Economics with Applications to Investments, Insurance and Pensions。
The Actuarial Foundation, Schaumburg, IL.
2 Eugene F. Fama and Merton H. Miller (1972): The Theory of Finance. Holt, Rinehart and Winston Inc.
3. Mary Jackson & Mike Staunton: Advanced Modelling in Finance using Excel and VBA
4，Huang and Litzenberger Foundations for Financial Economics。