图书册数及资产明细表
资产大清查实施方案
资产大清查实施方案•相关推荐资产大清查实施方案（通用5篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编收集整理的资产大清查实施方案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
资产大清查实施方案1固定资产是学院发展的物质基础，是衡量学院办学水平和办学实力的物化标志。
为了准确把握学院固定资产的状况，防止资产的流失，保障国有资产的完整和安全，最大程度发挥固定资产的效益，以准确、求实、规范的资产管理水平迎接学院本科教学工作水平评估，特制定本工作方案。
一、指导思想以国资事发[1995]17号《行政事业单位国有资产管理办法》、教育部《事业单位国有资产管理的通知》、陕西省发《进一步加强省直机关事业单位国有资产管理有关问题的通知》为依据，结合学院资产管理的实际状况，坚持以查促改，以查促管，查改结合，建立规范的工作机制，从而规范学院的资产管理，提高学院资产管理水平，发挥资产使用效益。
二、清查范围及工作根据中华人民共和国教育部高教司编写的《高等学校固定资产分类及编码》规定，学院的固定资产，包括房屋及构筑物、土地及植物、仪器仪表、机电设备、印刷机械、卫生医疗器械、文体设备、标本模型、文物及陈列品、图书、工具、量具和器皿、家具、行政办公设备、被服装具等十五大类，不论购置时间先后，不管经费来源渠道，不管校区分布，都列入此次清查范围。
工作目标：通过清查，准确掌握各类固定资产的详细资料，切实摸清学院家底。
各类固定资产的清查目标如下：房屋及构筑物：房屋及构筑物施工图纸齐全，房产证手续齐全，房产证编号、房屋及构筑物建筑面积、工程造价准确、楼层、结构、面积、设计单位、施工单位、竣工时间、使用方向（办公、教室、实验室、住房、学生宿舍等）、使用状况、使用单位、负责人、及所在校区清楚。
建立陕西理工学院房屋及构筑物数据库。
图书管理系统需求分析
图书管理系统需求说明目录1引言 (1)1.1编写目的 (1)1.2背景 (1)1.3定义 (2)1.4参考资料 (2)2任务概述 (3)2.1目标 (3)2.2用户的特点 (3)2.3假定和约束 (3)3功能需求 (4)3.1功能划分 (4)3. 2功能描述 (5)3.2.1 数据流图................................................................ 错误!未定义书签。
3.2.2 数据字典 (5)4 非功能需求 (20)4.1对性能的规定 (20)4.1.1精度 (20)4.1.2时间特性要求 (20)4.1.3灵活性 (20)4.2故障处理需求 (21)4.3数据管理能力要求 (21)4.4其他需求 (22)5运行环境规定 (24)5.1设备 (24)5.2支持软件 (24)5.3接口 (24)1引言浙江机电职业技术学院图书管理系统，集编目、借书、还书、查询、办证、预约等功能于一体的应用软件。
1.1编写目的该需求规格说明书对图书管理系统软件进行了全面细致的用户需求分析，明确所要开发的软件应具有的功能、性能与界面，清楚的表达客户提出的需求，让客户看了你的文档后确认你的表达和描叙是符合它的需求。
让开发人员与客户就最后的软件做成什么样子达成一致。
为软件开发范围、业务处理范围提供依据，概要设计说明书和完成后续设计与编程工作将在此基础上进一步提出。
此文档将成为最终验收的依据。
1.2背景计算机网络：计算机都是P4以上芯片，安装的系统大都是Windows XP操作系统，有些是Windows 2000操作系统，服务器安装的是Windows 2000操作系统。
安装的数据库是SQL Server 同时运行的计算机有10台。
所有计算机都是联网。
传统的C／S体系结构虽然采用的是开放模式，但这只是系统开发一级的开放性，在特定的应用中无论是Client端还是Server端都还需要特定的软件支持。
刘桥中心学校均衡迎检培训材料
刘桥中心学校均衡迎检培训材料——解读朱曙培主任均衡教育迎检的培训材料袁希德朱主任讲三个方面的问题：一、重中之重，讲了均衡迎检的重要性；二、备检要点，强调在迎检过程中所要注意的细节问题；三是工作要求，下面就对以上三点内容进行简单的解读。
一、重中这重要求所有的校长要在思想上提高认识，把每所小学或教学点所为必查的对象，不要抱有侥幸的心理，学校能否通过验收，校长是关键，这次迎检时间紧、任务特重，所有人都要有清醒认识。
二、备检要点：1、均衡的五个内涵点：①符合国家办学标准，办学经费的保障。
②开足开齐国家规定课程。
③教师配置更加合理。
④消除大班额现象。
⑤缩小县域内各校之间的差距。
2、认真领会三个文件精神①2012年国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发[2012]48号）②2012年省政办公厅《关于印发安徽省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法的通知》（皖政办秘[2012]96号）③2014年国务院教育督导委员会办公室《关于进一步做好县域义务教育均衡发展督导评估工作的通知》（国教督[2014]5号）材料盒内必放三个文件3、第一关材料审核①一个门槛（基本办学标准评估）取消参评资料，基本办学标（10项）至少有8项达标。
一、生均建筑面积（不含宿舍）小：5m2，初：6 m2二、生均体育运动场面积：小6m2，初：8 m2三、生均图书册数：小：15册初：25册四、生比12：1（不含班班通）五、按入互联网宽带：10M六、教师网络学习开通应用率：≥80%（基础教育平台）七、实验室配备小学：1个科学实验室初中：1物、1化八、教师学历合格率：100%九、多媒体教室：1个十、课程方案实验情况：安省颁标准开足开齐课程。
②两项内容：（评估认定的核心内容）一是对县域内义务教育校际间差距的评估，计算方法：（1）生均教学及辅助用房面积。
（2）生均运动场面积。
（3）生均教育仪器设备值。
（4）每百名学生拥有计算机的台数。
（5）生均图书数。
固定资产资料明细表(doc 83个)47
财务帐与实物帐的固定资产入帐指引一、房屋1、建安工程投资和待摊投资，包括设计费、工程监理费、安全监理费、质量监督费、静压试桩费、测量地形现状、预算编制费、报建费、墙体金、水泥基金、用水增容费、用电增容费、电缆搬迁、小应变试桩费等费用，全部计入房屋及建筑物成本。
2、房屋及功能室装修费用，包括防盗网、防盗门、安全护栏、屋顶花园、随装修工程建造的不可移动的固定文件柜、台等家具、布线工程、水电增设及改装等，从未装修过的房间其首次装修费用计入被装修房屋的成本，增加该房屋价值，不增加面积；防盗网、防盗门、文件柜等的数量包含在装修费用中的不单独反映。
从第二次装修开始，其装修费用不计入固定资产，不增加房屋成本，也不再从房屋成本中减去以前装修的费用。
3、房屋加层，其费用计入该房屋价值，加层建筑面积相应增加该房屋建筑面积。
4、建安工程投资或房屋及功能室装修费用中包含的独立设备，如电脑室的电脑设备、语音室的语音设备、文艺室的文艺设备等，其价值从工程投资或装修费用分离出来，单独验收并按照设备类别入帐固定资产。
5、房屋及其水电修缮、维护，更换防盗网、防盗门，只作为修缮费用列支不计入固定资产。
6、房屋拆除时，必须尽快持有关资料报主管部门、财政部门批准销帐。
房屋报废时应连同其装修费、屋顶绿化费等一并报废。
二、建筑物1、运动场、塑胶跑道、篮球场、游泳池、喷水池、校区道路、围墙、水井、水塔、雕塑、花坛、升旗台及旗杆、画廊、大型宣传栏、德育长廊等属于建筑物，其建造成本应该计入建筑物价值之内。
2、一次性投入一万元以内的屋顶绿化及校园绿化工程，考虑到不易成活、不易养护、若遇修缮需要会被随时开挖等原因，可以不将其做为固定资产管理。
3、建筑物修缮和维护，绿化工程养护，只作为修缮费用列支，不计入固定资产。
4、建筑物及绿化工程入帐应细分到具体项目，尽量不要使用“一批、一套”这样的计量单位，不要把几个小项目合并成一个大项目入帐，以免盘点、修缮或报废时难以分清。
义务教育标准化学校督导评估资料目录索引(仅供参考)
⑷学生厕所基本设施情况统计表。
⑸学生饮水达标有关材料。
六、
学校管理与素质教育
六、
学校管理与素质教育
6.1管理
与规范
18
⑴学校章程及制度汇编（包括学校校长负责制度、校长办公会议制度、教职工代表大会制度、各部门岗位责任制、人事管理制度、继续教育制度、财务管理制度、资产管理制度、档案管理制度等等）；
评价
23
⑴学校制定的学生综合素质评价考核制度实施方案；
⑵近两年部分学生的学生手册。
⑶中学生德育考核小学生操行评定情况材料。
6.7校园体育艺术活动★
24
⑴计划、方案、获奖情况。
⑵有关活动照片及资料。
6.8学生
体质健康★
25
⑴近两年部分学生的健康体检表、学生体质健康卡；
⑵近两年学生体质健康合格率统计表；
⑵学校落实制度、规范管理的过程性资料（按行政管理、德育工作、教学教研、后勤管理、队伍建设等方面分卷装订）；
⑶学校校风、教风、学风建设方面取得的成绩、学校教师学生获奖情况等资料。
6.2学生
免试就近
入学和常态编班★
19
⑴学校招生领导机构；
⑵近两年新生录取名册；
⑶各班学生名册。
6.3国家
课程计划
执行情况★
⑴学校教师编制的有关文件；
⑵教师花名册；
⑶学校体育、艺术、心理、卫生（保健）等教职员（含兼职）名单、学历证书复印件。
⑷师生比情况表。
4.2校长
任职资格
和学历要求
12
⑴正副校长学历、职称证明复印件；
⑵正副校长任职资格培训合格证书、聘任文件复印件。
4.3专任
教师学历达标率★
固定资产盘点明细表（范本）
固定资产盘点明细表固定资产盘点明细表注:①“使用状况”填写：正常使用、无法使用（在备注栏注明原因）、拆除（在备注栏注明原因）。
注:①“使用状况”填写：正常使用、无法使用（在备注栏注明原因）、灭失（在备注栏注明原因）。
③“使用人”填写：车辆使用人或驾驶人员。
④如同一车辆有多个牌号，在备注中标明。
注:①“型号规格”按照可查看的资产标签、商标等，按型号、尺寸、颜色等信息详细填写。
②“家具质地”填写：木质、皮质、布艺、各类金属等。
③“存放地点”填写具体地点或房间名称(房间号码)。
④“使用状况”填写：正常使用、无法使用（在备注栏注明原因）、灭失（在备注栏注明原因）。
⑤“单位”填写：套、把、组等。
注:①“设备类别”按照机械设备、消防安检设备、动力设备、广播电视设备、电子设备、通讯设备、仪器等分别列表。
③“使用状况”填写：正常使用、无法使用（在备注栏注明原因）、灭失（在备注栏注明原因）。
④“资产性质”填写：购买、租入。
注:①“使用状况”填写：正常使用、无法使用（在备注栏注明原因）、灭失（在备注栏注明原因）。
②“土地性质”划拨、出让 5第二篇:《固定资产盘点明细表文档(4)》固定资产盘点明细表。
固定资产盘点明细表固定资产盘点明细表。
第四篇:《固定资产盘点小结5篇》第1篇：固定资产盘点小结在固定资产复核登记过程中从领导到广大教职员工，做了大量艰苦细致的工作，也创造了不少好的经验，推动学校固定资产管理工作提升到了一个新的水平。
（一）顺利完成面广量大的工作，关键是组织领导绝大多数的部门和单位领导本着对事业负责，对学校现实和长远利益负责的态度，把这项工作作为巩固管理基础，提高整体水平，深化内部改革，实现全面、协调、可持续发展的一项重要举措，列入了工作的重点。
教育系统国有资产清查利用工作方案
教育系统国有资产清查利用工作方案全文共3篇示例，供读者参考教育系统国有资产清查利用工作方案篇1根据市处全年工作部署和要求，决定在全处范围内开展资产清查工作。
为保证此项工作的顺利开展和按期保质完成，特制定如下工作方案。
一、工作目标1、全面摸清家底。
对全处资产进行全面清理和清查，真实、完整地反映各单位资产情况，为加强我处国有资产监督管理工作奠定基础。
2、建立监管系统。
通过资产清查，为国有资产管理信息数据库提供初始数据，在此基础上，建立全处国有资产动态监管系统，实施动态管理。
3、实现三个结合。
建立起资产管理与预算管理，资产管理与财务管理，资产管理与资产经营相结合的运行机制。
4、完善管理制度。
对资产清查过程中发现的问题，各单位、各部门要在全面总结、认真分析的基础上，提出相应整改措施和实施计划，建立健全资产管理制度。
二、清查基准日和重点工作范围1、此次资产清查工作的基准日统一为12月31日。
2、本次资产清查的重点范围是：市处机关各部门、直属各单位、各县（市）公路站。
三、工作任务1、对全系统设备、车辆、仪器、房屋、土地、路树、办公用品、家具等各项资产进行全面清理、核对和查实；2、清查过程中要按照实物盘点同核实账务相结合的原则，重点做好资产利用状况、闲置情况、资产收益情况的清查，对清查出的.各种资产盘盈和盘亏、报废及坏账等损失按照资产清查要求进行分类，并做出处理，重大问题，提出处理意见和建议；3、针对资产清查工作中暴露出来的资产方面的问题，依据市处管理办法及相关政策法规，建立健全各项管理制度；4、土地使用证、产权证、林权证上缴市处统一管理，若无有督促申办。
四、组织机构为切实加强领导，保证资产清查工作顺利进行，成立以下组织机构：人员组成如下：组长：副组长：成员：2、领导小组下设“佳木斯市公路管理处资产清查工作领导小组办公室”（以下简称“办公室”），具体负责组织开展资产清查工作，办公室设在国有资产管理科，宋士忠同志任办公室主任。
均衡发展档案目录xiugai
省级教育行政部门规定的其他信息材料 《学生基础信息采集表》 相关印证材料 学籍制度管理文件
服务区内0-15周岁儿童文化户口档案 教育事业统计年报学校报表 在校学生花名册及统计表
在校学生变化情况表及佐证材料 班级档案 学生档案
学生综合评价方案及相关材料 学生体质测试相关文件
教导处
学校均衡发展信息资料及媒体报道
教导处
学校工作会议记录、会议纪要
教导处
各级领导到学校视察的相关图片资料
教导处 现场观摩会、校本课程教材教研等教育教学活动
教导处
学校法人证、机构代码证书等
教导处
学校实验室等验收合格证书或相关资料
教导处
对学校食堂检查验收合格证书
教导处
校舍验收手续抗震防火标准达标等材料
D D1-6 教导处
学校教学及辅助用房一览表
D D1-7-1 教导处
生均占地面积（㎡）
D D1-7-2 教导处
生均建筑面积（㎡）
D D1-7-3 教导处
实验室个数
D D1-7-4 教导处
生均教学仪器设备值（元）
D D1-7-5 教导处
学校计算机生机比
D D1-7-6 教导处
生均图书（册数）
D D1-7-7 教导处
教导处 体育、卫生、艺术工作获奖统计表、证书、复印件
教导处
学生体质监测工作方案、体检资料
教导处 对口、合作等多种办学模式文件及档案资料
教导处 学校办学行为工作综方合案实、践严活禁有动偿材家料教违规办班文件制
教导处
度
教导处 遏制大班额制度、减轻学生课业负担制度措施
教导处
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填表人： 序号 图书名称 历史上的今天 出版社 时代文艺出版社 作者
学校教师图书册数及资产明细表
第
单价 13元 1 页，共 册数 金额 调拨或购置
单位：套、台、件、个、元 管理人 存放地点 图书室 备注
11 页
取得日期 使用状 况 2009.1
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填表人： 序号 图书名称 历史上的今天 历史上的今天 历史上的今天 历史上的今天 历史上的今天 历史上的今天 历史上的今天 历史上的今天 历史上的今天 历史上的今天 历史上的今天 历史上的今天 历史上的今天 历史上的今天 历史上的今天 历史上的今天 历史上的今天 历史上的今天 中国历史疑案勾沉之旅 中国历史疑案勾沉之旅 梦回千年的中国历史之旅 梦回千年的中国历史之旅 追寻岁月的世界历史之旅 追寻岁月的世界历史之旅 1001个科学之谜 合计 出版社 时代文艺出版社 时代文艺出版社 时代文艺出版社 时代文艺出版社 时代文艺出版社 时代文艺出版社 时代文艺出版社 时代文艺出版社 时代文艺出版社 时代文艺出版社 时代文艺出版社 时代文艺出版社 时代文艺出版社 时代文艺出版社 时代文艺出版社 时代文艺出版社 时代文艺出版社 时代文艺出版社 内蒙古人民出版社 内蒙古人民出版社 内蒙古人民出版社 内蒙古人民出版社 内蒙古人民出版社 内蒙古人民出版社 北京少年儿童出版社 作者
单位：套、台、件、个、元 单价 15.8元 35元 15元 15元 15元 130元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 26.7元 26.7元 26.7元 26.7元 26.7元 26.7元 26.7元 26.7元 326.7元 页，共 册数 金额 调拨或购置 取得日期 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 使用状 况 管理人 存放地点 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 备注
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序号 填表人： 图书名称 1001个科学之谜 出版社 北京少年儿童出版社 作者
学校教师图书册数及资产明细表
单位：套、台、件、个、元
第
单价 215.8元 页，共
册数
金额
调拨或购置
11 页
取得日期 使用状 况 2009.1
管理人
存放地点 图书馆
备注
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填表人： 序号 图书
学校教师图书册数及资产明细表
单位：套、台、件、个、元 单价 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 13元 27.5元 27.5元 27.5元 27.5元 27.5元 27.5元 15.8元 册数 金额 调拨或购置 取得日期 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 使用状 况 管理人 存放地点 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 备注
第
11 页
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填表人： 序号 图书名称 出版社 作者
学校教师图书册数及资产明细表
单位：套、台、件、个、元 单价 26.7元 26.7元 26.7元 26.7元 26.7元 26.7元 9.50元 9.50元 6.80元 6.80元 6.80元 12元 12元 12元 12元 12元 12元 12元 12元 12元 15元 15元 15元 19元 19元 19元 19元 19元 19元 19元 419元 页，共 册数 金额 调拨或购置 取得日期 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 使用状 况 管理人 存放地点 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 备注
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
中小学生必知的地理风景名胜 山东电子音像出版社 中小学生必知的地理风景名胜 山东电子音像出版社 中小学生必知的地理风景名胜 山东电子音像出版社 中小学生必知的地理风景名胜 山东电子音像出版社 中小学生必知的地理风景名胜 山东电子音像出版社 中小学生必知的地理风景名胜 山东电子音像出版社 他发现了大峡谷 辽宁教育出版社 离哥德巴赫猜想最近的人 辽宁教育出版社 美是这样筑就的 辽宁教育出版社 以身许国去神火 辽宁教育出版社 大地之子 辽宁教育出版社 自然图书馆 北京少年儿童出版社 自然图书馆 北京少年儿童出版社 自然图书馆 北京少年儿童出版社 自然图书馆 北京少年儿童出版社 自然图书馆 北京少年儿童出版社 自然图书馆 北京少年儿童出版社 自然图书馆 北京少年儿童出版社 自然图书馆 北京少年儿童出版社 自然图书馆 北京少年儿童出版社 大漠情深动物的家庭 中国少年儿童出版社 探访远亲珍稀动物 中国少年儿童出版社 探访远亲珍稀动物 中国少年儿童出版社 探索太空的历程 京华出版社 探索太空的历程 京华出版社 探索太空的历程 京华出版社 探索太空的历程 京华出版社 探索太空的历程 京华出版社 探索太空的历程 京华出版社 探索太空的历程 京华出版社 探索太空的历程 京华出版社
海底两万里 北京少年儿童出版社 刑罚的历史 希望出版社 深海妙境 中国少年儿童出版社 空中精灵 中国少年儿童出版社 深海妙境 中国少年儿童出版社 世界地理 希望出版社 历史上的今天 时代文艺出版社 历史上的今天 时代文艺出版社 历史上的今天 时代文艺出版社 历史上的今天 时代文艺出版社 历史上的今天 时代文艺出版社 历史上的今天 时代文艺出版社 历史上的今天 时代文艺出版社 历史上的今天 时代文艺出版社 历史上的今天 时代文艺出版社 历史上的今天 时代文艺出版社 历史上的今天 时代文艺出版社 历史上的今天 时代文艺出版社 历史上的今天 时代文艺出版社 历史上的今天 时代文艺出版社 历史上的今天 时代文艺出版社 历史上的今天 时代文艺出版社 中小学生必知的地理风景名胜 山东电子音像出版社 中小学生必知的地理风景名胜 山东电子音像出版社 中小学生必知的地理风景名胜 山东电子音像出版社 中小学生必知的地理风景名胜 山东电子音像出版社 中小学生必知的地理风景名胜 山东电子音像出版社 中小学生必知的地理风景名胜 山东电子音像出版社 中小学生必知的地理风景名胜 山东电子音像出版社 中小学生必知的地理风景名胜 山东电子音像出版社 中小学生必知的地理风景名胜 山东电子音像出版社
学校教师图书册数及资产明细表
单位：套、台、件、个、元 单价 5.00元 5.00元 5.00元 5.00元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 28.8元 册数 金额 调拨或购置 取得日期 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 2009.1 使用状 况 管理人 存放地点 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 图书室 备注
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