节约型校园水环境综合整治
创建“节水型”学校实施方案范本
创建“节水型”学校实施方案范本节水型学校实施方案一、背景和概述随着全球水资源日益减少和环境污染问题的日益严重，节约用水和保护水资源已经成为全社会的共识。
作为教育机构，学校有责任培养学生关注节水和环保的意识，并通过实际行动来促进水资源的有效利用。
本方案旨在建立一个节水型学校，通过一系列有效的措施来减少水的浪费，提高学校和学生的水资源利用效率。
二、目标和原则目标：创建一个节水型学校，实现水资源的有效利用和保护，培养学生节约用水的意识和习惯，并将环保理念融入学校的教学和管理中。
原则：1. 提高意识：提高学生、教职员工以及家长对节水重要性的认识，弘扬节水文化；2. 节约用水：通过技术手段和管理措施，降低学校用水流失和浪费；3. 教育培训：通过教学和培训活动，培养学生节约用水的习惯和能力；4. 环境整治：改善学校的水环境，提供良好的学习和生活环境；5. 量化评估：建立科学的评估机制，定期评估节水效果。
三、具体措施1. 水资源管理（1）建立完善的水资源管理小组，负责制定和监督节水方案的实施；（2）定期审查和评估学校的用水情况，分析用水状况和存在的问题，并持续改进；（3）制定用水计划和用水准则，确保用水量合理；（4）开展用水监测活动，及时发现和处理用水异常情况。
2. 智能化用水系统的引入（1）安装智能水表和水表远程监测系统，实时监测学校各个用水设施的用水量和流量；（2）设置定时定量用水系统，自动控制洗手间、浇灌系统等用水设施的使用；（3）通过数据分析和对比，找出用水浪费的瓶颈和问题，采取相应措施；3. 教育和宣传（1）开展节水教育和宣传活动，增强学生、教职员工和家长的节水意识；（2）组织水资源保护主题班会、演讲比赛等活动，提高学生对水资源重要性的认识；（3）制作节水宣传海报、标语等，张贴在学校的显著位置，提醒大家节约用水；（4）邀请专家、学者等组织专题讲座，加强教职员工的水资源保护知识培训；4. 节约用水设施的安装和改造（1）更换节水型洗手池、马桶等设施，提高用水效率；（2）安装雨水收集系统，收集和利用雨水灌溉草坪和花园；（3）建立节水灌溉系统，定期检查和维护，减少水的浪费；（4）对学校的排水系统进行改造和维护，减少污水的排放。
2024年创建“节水型”学校实施方案(2篇)
2024年创建“节水型”学校实施方案____年创建“节水型”学校实施方案一、背景分析水资源是人类生存和生活的重要基础资源，也是可持续发展的关键要素之一。
然而，随着全球人口的增加和城市化的加快，水资源短缺和水污染问题日益严重。
在这样的背景下，创建“节水型”学校成为一项迫切需要解决的任务。
本方案旨在说明创建“节水型”学校的目标和具体实施方案，以便于提高学校师生的节水意识，减少浪费，实现资源的可持续利用。
二、目标设定1. 提高师生的节水意识：通过宣传教育和示范效应，提高师生的节水意识和节水行为习惯。
2. 减少用水量：通过采取有效的节水措施，减少学校的用水量，实现用水的科学合理利用。
3. 落实节水责任：明确相关部门和个人的节水责任，建立健全的管理体系，保障节水工作的顺利实施。
三、重点措施1. 加强节水宣传教育（1）在学校内部设立节水宣传栏，宣传节水知识和节水行为；（2）组织节水知识竞赛和演讲比赛，引导师生关注节水问题；（3）开展节水教育活动，包括讲座、培训等，提高师生的节水意识。
2. 实施节水技术改造（1）改造水龙头和卫生设施，安装节水装置，减少用水量；（2）改善饮水设施，推广使用节水型饮水机；（3）建设雨水收集系统，用于植物浇灌和冲洗卫生设施等。
3. 强化节水管理（1）建立学校节水工作领导小组，明确各相关部门的节水任务和责任；（2）制定节水管理规定和制度，落实用水计量、定额管理和水资源利用率考核等措施；（3）加强监督检查，定期评估节水工作效果，进行总结和反馈。
4. 树立节水意识（1）设置水资源利用情况公示栏，及时公布学校的用水情况和节水成果；（2）组织学生参与节水实践活动，如组织浇水比赛和节水设备操作比赛等；（3）鼓励师生通过课程设计、科研实践等方式，开展与节水相关的学习和研究。
五、预计效果通过以上措施的实施，预计将取得以下效果：1. 提高师生的节水意识，养成节约用水的好习惯；2. 减少学校的用水量，实现节水目标；3. 建立健全的节水管理体系，推动节水工作的长期发展；4. 为全社会树立节约用水的榜样。
校园节水措施
校园节水措施校园节水是一项重要的环保工作，旨在减少水资源的浪费和污染，提高水资源的利用效率。
以下是一些校园节水措施，可供参考和实施。
1. 宣传教育：校园节水工作需要全体师生的共同参与和支持。
学校可以组织节水宣传活动，如举办节水知识竞赛、开展主题演讲等，提高师生对节水意识的认识和重视程度。
2. 检修管网：学校应定期检查和维修校园内的水管网络，确保水管无漏水现象，并及时修复漏水点。
此外，还可以采用节水型水龙头和节水型冲水阀等设备，减少用水量。
3. 建设雨水收集系统：学校可以建设雨水收集系统，将雨水收集起来用于浇灌植物、冲洗卫生间等非饮用水用途。
这样不仅可以节约自来水资源，还可以减轻雨水排放对环境的压力。
4. 安装水表和计量系统：学校可以安装水表和计量系统，对各个用水单位进行水量监测和计量，及时发现和解决用水异常情况，引导师生形成良好的用水习惯。
5. 智能化用水设备：学校可以采用智能化用水设备，如自动感应水龙头、自动控制冲水系统等，减少人为浪费和滥用水资源的情况发生。
6. 植物节水：学校可以在校园内种植耐旱性强的植物，减少浇水频率和用水量。
同时，可以合理规划植物的种植区域，避免浪费水资源。
7. 加强管理：学校应加强对用水行为的管理，建立健全的用水制度和规范，制定用水计划和用水指标，对超标用水进行限制和处罚。
8. 鼓励节水行为：学校可以通过设立节水奖励机制，鼓励师生参与节水活动。
例如，设立节水明星、节水先进个人等评选活动，激发师生的参与热情。
9. 利用科技手段：学校可以借助科技手段，如远程监控系统、智能水表等，实时监测和管理校园的用水情况，及时发现和解决用水问题。
10. 建立合作：学校可以与当地政府、环保组织等建立合作关系，共同推进校园节水工作。
通过合作，可以获得更多的资源和支持，提高节水工作的效果和影响力。
总之，校园节水是一项长期而重要的工作，需要全体师生的共同努力。
通过宣传教育、技术改造、管理措施等多种手段的综合应用，可以有效地减少用水浪费，提高水资源的利用效率，为可持续发展做出贡献。
校园节水措施
校园节水措施一、背景介绍随着全球水资源日益紧缺，节约用水成为当务之急。
作为学校，校园节水措施的实施不仅能够培养学生的节约意识，还能为社会节约宝贵的水资源。
本文将详细介绍校园节水措施的标准格式。
二、校园节水措施的意义1. 节约水资源，降低用水成本：通过实施节水措施，可以减少不必要的水消耗，从而降低学校的用水成本。
2. 培养学生的节约意识：通过校园节水活动，可以让学生深刻认识到水资源的宝贵性，养成节约用水的良好习惯。
3. 保护环境，减少水污染：合理使用水资源，减少废水排放，有助于保护环境，减少水污染。
三、校园节水措施的具体内容1. 安装节水设备：在学校的厕所、洗手间等地方安装节水器具，如节水龙头、节水马桶等，有效减少不必要的水消耗。
2. 加强宣传教育：通过校园广播、海报、班会等形式，向全校师生宣传节约用水的重要性，提高他们的节约意识。
3. 定期检查和维护设施：学校应定期对节水设备进行检查和维护，确保其正常运行，减少水资源的浪费。
4. 建立用水管理制度：制定校园用水管理制度，明确规定学生和教职员工在使用水资源时的注意事项和限制，确保水资源的合理利用。
5. 推行雨水收集利用：在学校的建筑物上安装雨水收集设施，将雨水用于浇灌花草、冲洗地面等，减少自来水的使用。
6. 开展节水活动：学校可以组织节水主题的比赛、讲座、展览等活动，鼓励学生参与，增强他们的节约用水意识。
四、校园节水措施的效果评估1. 用水量统计：学校可以通过安装水表等设备，定期统计用水量的变化情况，评估节水措施的效果。
2. 反馈调查：定期向师生发放问卷调查，了解他们对校园节水措施的认知和参与情况，以及对节水效果的评价。
3. 环境监测：对校园周边环境进行水质监测，评估校园节水措施对水环境的影响。
4. 效果总结：根据以上数据和反馈，对校园节水措施的效果进行总结和评估，为进一步改进提供参考。
五、校园节水措施的推广和应用1. 经验分享：学校可以将校园节水措施的经验和成果进行总结，并与其他学校进行分享，促进节水措施在更广泛的范围内推广和应用。
高校校园节水节电措施
高校校园节水节电措施近年来，全球气候变化和资源短缺问题日益严重，高校校园作为社会的重要组成部分，有责任也有义务为节约资源、保护环境做出贡献。
节水节电是高校校园节能减排的重要内容，通过采取一系列措施，可以有效降低校园用水和用电量，实现绿色可持续发展。
一、节水措施1.提高用水效率（1）加强用水设备的维护和管理，确保设备正常运行，减少漏水现象。
（2）推广使用节水型器具，如节水淋浴头、节水马桶等。
（3）加强对学生宿舍、教学楼、卫生间等场所的用水行为监管，杜绝浪费现象。
2.合理利用水资源（1）加强校园绿化，采用滴灌、喷灌等节水灌溉方式。
（2）收集雨水，用于绿化、景观用水等，减少自来水使用。
（3）推广中水回用技术，将洗浴、洗衣等生活废水处理后用于冲厕、绿化等。
3.增强节水意识（1）开展节水宣传活动，提高师生员工的节水意识。
（2）设立节水奖励制度，鼓励师生员工积极参与节水行动。
（3）开展节水实践活动，如节水知识竞赛、节水创意大赛等。
二、节电措施1.优化供电系统（1）对校园供电系统进行升级改造，提高供电效率。
（2）合理规划用电负荷，避免过载、欠载现象。
（3）推广使用智能电网技术，实现用电信息的实时监测和分析。
2.节能设备替代（1）淘汰高耗能设备，更换为节能型设备。
（2）推广使用节能灯具，如LED灯、节能荧光灯等。
（3）采用高效节能家电，降低用电量。
3.用电行为管理（1）加强用电行为监管，杜绝浪费现象。
（2）制定用电管理制度，明确用电规范和要求。
（3）开展用电节能培训，提高师生员工的节能意识。
4.智能化管理（1）利用现代信息技术，实现用电智能化管理。
（2）建立用电数据库，对用电数据进行分析和挖掘。
（3）根据用电需求，实行分时、分区、分户的用电管理。
通过上述措施的实施，高校校园节水节电将取得显著成效。
然而，要实现绿色可持续发展，还需要全体师生员工的共同努力。
让我们从身边小事做起，为节约资源、保护环境贡献一份力量。
高校校园节水节电措施近年来，全球气候变化和资源短缺问题日益严重，高校校园作为社会的重要组成部分，有责任也有义务为节约资源、保护环境做出贡献。
校园节水解决方案
校园节水解决方案一、问题分析1.水资源浪费严重。
在校园中，洗手间、食堂、宿舍等区域的水资源浪费现象普遍存在。
2.节水意识不足。
部分同学对节水的重要性认识不够，导致水资源浪费。
3.节水设施不完善。
校园内的节水设施不够完善，如水龙头、淋浴头等设备老化，造成水资源浪费。
二、解决方案1.提高节水意识（1）开展节水宣传活动。
通过举办节水知识讲座、节水主题班会、节水海报设计比赛等形式，提高同学们的节水意识。
（2）设立节水宣传周。
每年定期举办节水宣传周活动，让同学们了解水资源的珍贵，自觉参与到节水行动中来。
2.完善节水设施（1）更新节水设备。
对校园内的水龙头、淋浴头等设备进行更新，使用节水型设备，减少水资源浪费。
（2）安装智能控制系统。
在洗手间、食堂等区域安装智能控制系统，实现定时定量供水，避免水资源浪费。
3.创新节水措施（1）开展雨水收集利用。
在校园内设置雨水收集系统，收集到的雨水用于绿化、冲厕等用途。
（2）推广节水型景观。
在校园景观设计中，采用节水型植物，减少绿化用水。
4.建立节水管理制度（1）制定节水管理制度。
明确各部门的节水责任，建立健全节水管理制度。
（2）定期检查与考核。
对各部门的节水情况进行定期检查与考核，确保节水措施落实到位。
5.引入市场机制（1）实行水资源有偿使用。
对校园内的水资源实行有偿使用，提高同学们的节水意识。
（2）开展节水奖励活动。
设立节水奖励基金，对在节水中作出突出贡献的个人或集体给予奖励。
三、实施步骤1.调查分析。
对校园内的水资源消耗情况进行调查分析，找出浪费的原因。
2.制定方案。
根据调查分析结果，制定针对性的节水解决方案。
3.实施方案。
将制定的节水解决方案分阶段、分步骤进行实施。
4.监测评估。
对节水措施的实施效果进行监测评估，及时调整方案。
5.推广应用。
在校园内全面推广节水措施，提高水资源利用效率。
四、预期效果1.提高水资源利用效率。
通过实施节水措施，提高水资源利用效率，减少水资源浪费。
建设节约型校园方案
建设节约型校园方案随着资源的日益匮乏和环境的不断恶化，节约能源和保护环境已经成为全球关注的焦点。
在校园中，教育机构应该起到示范作用，引领学生和教师们养成节约能源和环保的好习惯。
本文将提出一套节约型校园方案，旨在为学校提供节约资源和保护环境的建议和措施。
一、节约用水1. 安装节水装置：在学校的水龙头、淋浴头和厕所等设施上安装节水装置，以减少不必要的水浪费。
2. 培养用水意识：通过开展宣传教育活动，提高学生和教师们对节约用水的意识，如组织节水知识讲座和水资源利用的比赛等。
3. 每日用水量统计：学校应该每月统计用水量，并进行比较分析，找出用水浪费的地方，并采取相应的措施进行改进。
二、节约用电1. 使用节能灯具：将学校内的照明设备全部更换为节能灯具，减少用电量的同时，也能延长使用寿命，降低维护成本。
2. 合理控制空调使用：根据天气情况和学校的实际需求，设定合理的温度控制范围，并定期检查空调设备的性能。
3. 感应器自动化技术：在学校的公共区域安装感应器，如走廊、厕所和教室门口，可以自动感应到人体的存在，从而自动调整照明和空调等设备的使用。
4. 宣传节约用电知识：通过宣传海报、讲座和展览等形式，向学生和教师们宣传节约用电的重要性，以激发他们的积极性和参与度。
三、节约纸张1. 双面打印和复印：鼓励学生和教师们在打印和复印时使用双面打印的功能，以减少纸张的使用量。
2. 提倡电子化办公：将课堂资料、文件和通知等纸质文档转为电子文档，通过电子邮件、网站和在线教育平台等形式进行交流和发布。
3. 废纸回收利用：设立废纸回收箱，并鼓励学生和教师们将废纸进行回收利用，用于制作再生纸等环保产品。
四、节约能源1. 安装太阳能设备：在校园内适当的位置安装太阳能设备，如太阳能灯、太阳能热水器等，来利用太阳能资源。
2. 优化能源管理系统：引入智能化的能源管理系统，通过监控和调整学校内的能源设施和设备的使用，以提高能源利用效率。
3. 培养学生的低碳意识：开展低碳生活的教育活动，激发学生的创新思维和环保精神，鼓励他们通过节能减排的方式为环境保护做贡献。
校园节水措施
校园节水措施引言概述：随着全球水资源日益紧缺，校园节水措施的重要性日益凸显。
校园作为大量人员聚集的地方，水的使用量巨大，因此采取有效的节水措施对于保护水资源、倡导环保意识具有重要意义。
本文将从减少浪费、优化设施、加强宣传、培养节水习惯以及建立监测系统等五个大点阐述校园节水措施。
正文内容：1. 减少浪费1.1 检修管道：定期检查校园内的水管道，修复漏水问题，减少不必要的水资源浪费。
1.2 安装节水设备：在学校的公共区域和宿舍中安装节水龙头、节水淋浴头等设备，降低用水量。
1.3 建立用水规范：制定校园用水规范，明确使用水的时间、用量和方式，提醒师生节约用水。
2. 优化设施2.1 绿化植被：合理规划校园绿化，选择适应当地气候的植被，减少浇水量。
2.2 收集雨水：在校园内设置雨水收集系统，将雨水用于浇灌植物和冲洗公共区域，减少自来水的使用。
2.3 使用节水器具：采用节水冲水箱、节水洗衣机等设备，减少用水量。
3. 加强宣传3.1 校园宣传活动：组织丰富多样的宣传活动，如水资源保护知识竞赛、节水宣传海报展等，提高师生对节水重要性的认识。
3.2 利用媒体平台：利用校园网站、校报、微信公众号等媒体平台，发布节水宣传信息，引导师生形成节水意识。
3.3 建立节水俱乐部：成立校园节水俱乐部，组织师生进行节水实践活动，培养节水习惯。
4. 培养节水习惯4.1 师生参与：倡导师生共同参与节水行动，通过课堂教育、家庭教育等多方面培养节水习惯。
4.2 校园示范：校园管理人员要起到示范引领作用，积极践行节水行动，树立榜样。
4.3 奖励机制：建立奖励机制，对节水表现突出的个人或班级进行表彰，激励更多人参与到节水活动中。
5. 建立监测系统5.1 监测用水量：安装水表和传感器等设备，实时监测校园用水量，及时发现异常情况并采取相应措施。
5.2 数据分析：对监测数据进行分析，找出用水量大的区域和时间段，制定有针对性的节水方案。
5.3 定期评估：定期评估校园节水措施的效果，对不同措施进行调整和改进，提高节水效率。
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电磁式流量计
NH4-N,NO3-N MLSS在线监测仪
DO在线监测仪
处理成本
MBR处理洗浴废水回用工程
分析1
废水处理成本
（1）人工费为0.06元/m3。 （2）药剂费为0.14元/m3 。 （3）电费为0.64元/m3。 总处理费用为0.84元/m3。而上海市每吨自来水价格为 2.47元，即每吨水可节约费用1.63元。 按年处理能力100000 m3水，节省费用约为16万元。
在线硝态氮仪 美国 BIOCHEM SENTRYC-2 在线总磷仪 在线SS仪 德国 KUNTZE K301 美国BIOCHEM 1500
人机主界面
MBR处理洗浴废水回用工程
自控系统人机主界面
自控系统
MBR处理洗浴废水回用工程
工艺手控操作界面（全流程显示）
电控柜（PLC中央处理单元）
在线仪表
MBR处理洗浴废水回用工程
供水潜污泵 自吸出水泵
风机 膜组件
50JYWQ15-20 50ZX18-20
HC-501 SUR系列
一用一备 一用一备
一用一备 PE中空纤维膜日本三菱
Q=18m3/h H=20m P=2.2kw
Q=1.32m3/min P=2.2kW 平均膜孔径0.4μm
实物照片
MBR处理洗浴废水回用工程
处理装置
节能效益
MBR处理洗浴废水回用工程
分析2 余热利用效益
本工程还增设了热交换池，即充分利用洗浴废水的剩余热能， 来加热新鲜水，从而节约部分能源。 加热新鲜水每天50 m3，经过热交换池后，提升温度平均为5℃， 则50m3水温升5℃的热值为：50000×5＝250000大卡 折算成柴油为：250000÷（10200×0.85×0.80）=36公斤 每天的经济效益为：36×4.95=178.2元 每年节油：36×360＝12960公斤 年经济效益：71.4×360＝64152元
毛发聚集器
实物照片
MBR处理洗浴废水回用工程
膜生物反应池
单片膜
实物照片
MBR处理洗浴废水回用工程
自吸泵
鼓风机
自控技术
MBR处理洗浴废水回用工程
系统采用总线测控管理模式和PC+PLC的监控方式，分为管理层(PC上位机) 控制层(PLC中央处理单元)和执行层(现场测量仪表与设备)
具有自动(Auto)、软手动(Semiauto)和手动(Manua1) 三种控制方式。可实现由自控仪表反馈到PLC的自控模式
环境社会效益
MBR处理洗浴废水回用工程
我校建成的中水回用项目不仅是一项工程应用， 而且可以作为上海市学校节约用水、 可持续发展理念的示范作用。
不仅可补充景观用水， 还可用于水再生后用于农业灌溉、 工业生产、市政绿化、生活杂用、地下水回灌。 洗浴废水回用相应地减少了污水排放量， 减轻了城市排水系统的负担， 也降低了城市污水厂的处理费用。 既体现了可持续发展的基本理念， 又符合我国国民经济和城市景观建设的需要， 对解决我国水资源匮乏有十分重大的意义。 对我校建设生态校园有极好的促进作用。
可以作为上海市学校节约用水、可持 续发展理念的示范作用；同时对 MB R技术的成套设备应用起到积极推进 作用。
环境效益
内容（２） 底泥清淤
内容介绍（３）
人工湿地修复三好坞受污染水体
人工湿地修复三好坞受污染水体
人工湿地位于我校工程机 械馆北面，面积约为 600m2左右（42×10m， 20×10m），如图。设计 人工湿地为宽9m，有效水 深0.7m，长40m的潜流人 工湿地。湿地分为6块。 湿地有效容积为252 m3。 水力负荷按0.6m3/ m2· d， 则其处理流量为216m3/d， 水力停留时间（HRT）约 为28 h。 工艺流程首先将河内水由潜水泵提升至湿地配水渠中，再经配水管输 送至各布水管中，经过植物根系的传递氧的方式，对污水进行好氧、 缺氧及厌氧的生物处理，从而达到净化水质的目的。
人工浮岛修复三好坞受污染水体
湿式人工浮岛用来修复废水所衍生的问题。其主要设备是水上花碟、神奇杯、 草扣件组成，用于放入水体，栽培水生植物。其主要机能为：1、植物吸收水 中富氧成分及各类悬浮物用于生长，同时使水质净化；2、创造生物（鱼类鸟 类）的生息空间；消波效果对岸边构成保护作用；4、改善水面件及水生生态系统的重建
水动力学条件及水生生态系统的重建
流水不腐。水体 循环可以使得死 水变活，水动力 学条件的改变能 够有效地控制低 等浮游藻类大量 滋生，而且对提 高水体的自净功 能（污染物扩散、 稀释，水体复氧， 水质的生态净化） 也十分有利。
水动力学条件及水生生态系统的重建
人工湿地修复三好坞受污染水体
人工湿地 已经被证 明是一种 有效的、 低廉的、 环境友好 的污水处 理装置。 可以通过各 种物理、化 学以及生物 的机制来去 除污水中的 有机物以及 氮磷。
人工湿地修复三好坞受污染水体
景观型潜流人工 湿地
生态修复受污染 水体
景观观赏性； 科研研究性； 实验教学型； 综合基地。
自控技术原理
MBR处理洗浴废水回用工程
人机界面
PLC中央处理单元
自控反馈系统
Fig.3 自控技术原理
在线设备
MBR处理洗浴废水回用工程
Tab.2 在线设备一览 仪器仪表 温度测控器 超声波液位 计 电磁流量计 压力变送器 电磁计量泵 型号规格 上海精密仪表 SBM-2A 北京瑞普 US501PFP 德国SIEMENS 7ME5033 北京瑞普 E+H 德国prominent CONC0223 仪器仪表 在线溶氧仪 在线氨氮仪 型号规格 德国E+H WCYA 611 美国 BIOCHEM SENTRYC-2
出水 系统
出水经在线紫外消毒器消毒后进入清水池（中水池），由 潜水泵送入校园景观系统
MBR处理洗浴废水回用工程
热交换系统
预处理系统
反应系统
出水系统
MBR处理洗浴废水回用工程
Tab.1 处理设备及构筑物
主要构筑物或设备 调节池 曝气生物滤池 絮凝气浮池 中间水池 膜生物反应池 清水池 规格（型号） 11m×7.5m×4.0m φ1200 F15组合型 1.5m×2.7m×4.0m 3.3m×2.7m×4.0m 1.5m×2.7m×4.0m 参数 有效容积250m3 有效容积6m3 有效容积27m3 有效容积15m3 有效容积31m3 有效容积15m3 Q=18m3/h H=20m P=2.2kw 备注 钢筋混凝土地下式 钢制 钢制 钢筋混凝土地下式 钢筋混凝土地下式 钢筋混凝土地下式
环境社会效益
MBR处理洗浴废水回用工程
废水处理成本为0.84元/吨，可 节水10万吨/年，可节能12960 公斤柴油/年， 节约费用近23万 元/年。
经济效益 出水水质优于中华人 民共和国国家标准
《城市污水再生利用 景观环境用水水质标 准》（GB/T189212002）规定。
社会效益
减少了污水 排放量，减 轻了城市排 水系统的负 担。
二、内容介绍
MBR处理洗浴废水回用
底泥清淤
水生生物、水动力学修复
三好坞
人工湿地修复受污染水体
化学—生物絮凝工艺
人工浮岛修复受污染水体
气浮除藻技术
内容介绍１
MBR处理洗浴废水回用工程
MBR处理洗浴废水回用工程
中水回用
以膜生物反应器为核 心的工艺
水质条件
占地面积受限
工程示范
景观功能
节约型校园
MBR处理洗浴废水回用工程
节约型校园水环境综合整治
同济大学环境科学与工程学院 夏四清
Schematic map of Sanhao Lake
Sanhao Lake
riverway
三好坞水体
主要内容
1
2 3
工程研究背景
内容介绍
结论
4
环境学院生态楼介绍
一、背景介绍
图1 以水质恶化为核心的三好坞生态环境剖析 封闭水域，水域面积比较小、易污染、水体自净能力差，只具有景观功能和部 分生态功能，如果管理不善，对污染物的排放控制不严，水体就会遭到污染， 直至富营养化，这样不但没有增加校园灵气，反而弄巧成拙成为一潭死水。
同济大学环境学院生态楼中水回用工程
2.工艺流程简介
同济大学环境学院生态楼中水回用工程
1、经过1年多的综合整治，同济大学三好坞完成 了截污、清淤、MBR、水体循环、改建等单项 工程，水质净化与生态重建工程已经实施，水质 得到较为明显改善。 2、工程的实施也为我校科研提供了一定的平台， 具有很高的教学实践意义。 3、工程成功实施以来，受到领导的赞扬和好评， 为我校争得了荣誉。
校 园 人 工 瀑 布
内容介绍（４）
人工浮岛修复三好坞受污染水体
人工浮岛修复三好坞受污染水体
人工浮岛的水质净化针对富营养化的水质，利用生态工程学原理，降解水 中的COD、氮、磷的含量。作为水边的环境保护技术——人工浮岛，20年前是 由德国的BESTMAN公司想出来的。人工浮岛可分为干式和湿式两种。水和植 物接触的为湿式，不接触的为干式。干式浮岛因植物与水不接触，可以栽培大 型的木本、园艺植物，通过不同木本的组合，构成良好的鸟类生息场所同时也 美化了景观。
在水中放置一些盆栽水 生植物，放养一些野生 鱼类和底栖的动物，以 修补水中的生物链，达 到净化水质的目的。同 时又兼有美化校园的目 的，且清理方便。植物 及放养物种有：菖蒲、 鸢尾、千屈菜、芦苇、 茭白、菱角、睡莲及荷 （挺水及浮叶植物）， 鳊、鲢、锦鲤、鲴及环 棱螺（游泳和底栖动物） 等。
3结论
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作为三好坞水体的综合整治的重点之一，同济大学洗浴废水处理中 水回用工程，应用膜生物反应器工艺处理同济大学学生浴室洗浴废水， 处理后出水用于三好坞水体补给，以满足景观水体补充水需要。