应激相关障碍题库1-0-8
应激性心理障碍测试题及答案

应激性心理障碍测试题及答案应激性心理障碍是指人们在面对各种压力和挑战时产生的一系列心理及生理反应。
这种心理障碍可能造成个体的情绪波动、认知能力下降、行为异常等问题。
为了帮助人们更好地了解和认识自己的应激性心理障碍状况,以下是一些测试题及其答案,希望能够提供一定的帮助。
题目一:你是否常常感到焦虑,无法控制自己的情绪?A. 是的,经常如此B. 有时会有这种感觉C. 很少出现D. 从不答案:根据不同的选项可以给出相应的解读。
- 若选择A:你经常感到焦虑且无法控制自己的情绪,这可能是应激性心理障碍的表现,请及时寻求心理专业的帮助。
- 若选择B:你偶尔会感到焦虑且难以控制情绪,需要关注自身的心理健康,考虑是否需要进行一些应对策略的调整。
- 若选择C:你很少有焦虑且能够较好地控制情绪,但也要注意自身的心理健康,适当调节压力和应对方式。
- 若选择D:你通常不会感到焦虑且能够有效地控制情绪,但仍需保持心理健康的关注和调节。
题目二:你是否常常感到疲倦、无精打采?A. 是的,经常如此B. 有时会有这种感觉C. 很少出现D. 从不答案:根据不同的选项可以给出相应的解读。
- 若选择A:你经常感到疲倦、无精打采,这可能是应激性心理障碍的表现,请及时寻求心理专业的帮助。
- 若选择B:你偶尔会感到疲倦、无精打采,需要关注自身的身心状况,考虑是否需要进行一些恢复休息的调整。
- 若选择C:你很少有疲倦、无精打采的感觉,但也要注意自身的身心健康,适当调节工作和休息的平衡。
- 若选择D:你通常不会感到疲倦、无精打采,但仍需保持身心健康的关注和调节。
题目三:你是否经常出现食欲改变(食欲减退或增加)的情况?A. 是的,经常如此B. 有时会有这种感觉C. 很少出现D. 从不答案:根据不同的选项可以给出相应的解读。
- 若选择A:你经常出现食欲改变的情况,这可能是应激性心理障碍的表现,请及时寻求心理专业的帮助。
- 若选择B:你偶尔会出现食欲改变的情况,需要关注自身的饮食习惯和营养摄入,适当进行调整。
应激障碍练习题

应激障碍练习题应激障碍是一种常见的心理疾病,通常由创伤或极度压力引起。
它会对患者的生活和工作造成很大的困扰,因此早期发现和干预非常重要。
本文将提供一些应激障碍的练习题,帮助读者更好地了解和认识这种心理疾病。
练习题一:症状识别请列举出应激障碍的常见症状。
练习题二:创伤事件回想一下你生活中经历过的一次创伤事件,并描述该事件对你产生的影响和感受。
练习题三:诊断标准应激障碍的诊断通常基于哪些标准?练习题四:应对策略列举并讨论三种应对应激障碍的策略。
练习题五:心理治疗心理治疗是治疗应激障碍的一种有效方法。
请阐述心理治疗的原理和常用技术。
练习题六:药物治疗药物治疗在应激障碍的治疗中也扮演着重要的角色。
请列举出常用的药物治疗选项,并讨论其疗效和副作用。
练习题七:康复计划设计一个综合的康复计划,包括心理治疗、药物治疗以及自助技巧等方面,帮助应激障碍患者恢复健康。
练习题八:预防和自我保护提供一些建议,帮助人们预防应激障碍,以及在面对创伤或极度压力时进行自我保护。
练习题九:社会支持社会支持是应激障碍患者康复过程中不可或缺的因素。
请讨论社会支持对患者康复的作用,并提供一些建议,帮助患者寻求和接受社会支持。
练习题十:应激障碍与其他心理疾病的区别应激障碍与其他心理疾病,如抑郁症和焦虑症,有何区别?请阐述其差异。
练习题十一:医疗资源描述应激障碍的医疗资源和支持机构,并提供一些建议,帮助患者获得适当的医疗帮助。
练习题十二:个人故事分享如果你曾经患有应激障碍或经历过类似的心理困扰,请分享你的个人故事,并提供一些建议,帮助他人走出困境。
练习题十三:倡导与宣传作为一个关心心理健康的人,你会采取什么措施来倡导和宣传应激障碍的认识和理解?练习题十四:应激障碍的社会影响讨论一下应激障碍对个人、家庭和社会的影响。
练习题十五:应激障碍的研究进展简要介绍一下应激障碍的当前研究进展和未来方向。
练习题十六:自愈力应激障碍患者通常需要通过提升自愈力来实现康复。
应激性相关障碍及习题

心因性木僵状态:随病情进展,患者对周围环境进 一步退缩,有的自发活动明显减少,可在长时间内 毫无动作,保持呆坐或卧床不起。虽有时睁眼,协 调眼部运动,但缄默不语。
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精神运动性(反应性)兴奋为主 的临床表现:
• 表现为激越性活动过多,如兴奋、失眠、 逃跑或无目的的漫游活动。 • 伴有恐惧性焦虑 • 伴有植物神经系统症状,如心动过速、 震颤、出汗,面部潮红等,显示交感神 经活动占优势。
• 早在18世纪,人们就开始对它的研究。 美国哈佛大学教授Cannon提出,动物和 人类最主要的身体反应之一便是应激— —战斗或逃跑的反应。 • 一只小狗的领地如果遭遇大狗的进犯, 本能反应一定是逃之夭夭,而当它遇到 同样弱小的同类挑衅,就会选择战斗, 拼它个你死我活。
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战斗或逃跑时,身体内到底发生 了什么变化?
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发病机理
第三期为长期的重建和再度平衡,其结果是可出 现两者之一的情况,即 一方面为功能的增强及改善水平; 一方面为心理的、躯体的或人际关系的之间的障 碍,并可能趋向慢性化。又称衰竭阶段。若压 力存在太久,应付压力的精力耗尽,身体功能 会突然缓慢下来,适应能力丧失,常出现疲劳、 头痛、胸闷等。
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应激相关障碍
(应激性障碍)
应激相关障碍—概述
• 概念
应激(Stress):原意是一个系统在外力
作用下,竭尽全力对抗时的超负荷过程。 压力的学术说法叫应激。 在医学心理学,应激是个体“觉察”环境刺 激对生理、心理及社会系统过重负担时的整 体现象,所引起的反应可以是适应或适应不 良的。
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应激研究
急性应激障碍—概念
按照巴甫洛夫的论点,急遽超强的应激作用 于高级神经活动过程,可以导致兴奋、抑制和 灵活性的过度紧张及相互冲突,中枢NS为了避 免进一步的损伤或“破裂”,则往往产生超限 抑制。 超限抑制属于保护性抑制,在抑制过程的扩 散中,中枢NS低级部位的机能,包括一些非条 件反射就会脱抑制而释放出来,这就产生了皮 层与皮层下活动相互作用的异常形式。
应激障碍与心理干预考试

应激障碍与心理干预考试(答案见尾页)一、选择题1. 什么是应激障碍?A. 心理生理反应B. 心理功能障碍C. 强烈的恐惧和焦虑D. 创伤后应激障碍(PTSD)2. 应激障碍的发生机制是什么?A. 遗传因素B. 生物化学因素C. 环境压力D. 个性特征3. 心理干预的目标是什么?A. 提高个体的应对能力B. 帮助个体适应环境变化C. 治疗心理疾病D. 改善人际关系4. 应激障碍的诊断标准有哪些?A. 持续性的情绪低落或焦虑B. 对日常生活丧失兴趣C. 睡眠障碍,如失眠或过度睡眠D. 注意力不集中,记忆力下降5. 心理干预的主要方法有哪些?A. 认知行为疗法(CBT)B. 精神分析疗法C. 家庭治疗D. 人本主义治疗6. 应激障碍患者的家庭系统治疗中,家长角色很重要,其主要目的是什么?A. 提供情感支持B. 帮助患者建立新的应对策略C. 改变家庭成员之间的沟通模式D. 提高家庭成员的心理健康水平7. 在应激障碍的急性期,药物治疗的主要目的是什么?A. 缓解症状B. 治疗心理疾病C. 改善生活质量D. 预防并发症8. 应激障碍患者在康复期如何进行自我调适?A. 建立良好的生活习惯B. 学会放松技巧,如深呼吸、渐进性肌肉松弛等C. 寻求社会支持,如家庭成员、朋友或专业团体D. 积极参与康复活动,如参加心理治疗、支持小组等9. 应激障碍的预防措施包括哪些?A. 增强个体的应对能力B. 学习压力管理技巧C. 建立积极的生活态度D. 定期进行心理健康检查10. 心理干预师在治疗过程中应遵循的原则是什么?A. 整体性原则B. 保密性原则C. 个别化原则D. 动态性原则11. 什么是应激障碍?A. 心理创伤导致的心理障碍B. 由剧烈精神刺激引发的生理障碍C. 持续性的心理紧张和焦虑状态D. 心理和生理功能严重受损的状态12. 应激障碍的发生通常与什么因素有关?A. 个体性格特点B. 社会支持系统C. 身体健康状况D. 遭受的精神刺激强度13. 应激障碍的临床表现有哪些?A. 情绪障碍,如焦虑、抑郁等B. 认知功能障碍,如注意力不集中、记忆力下降等C. 行为障碍,如逃避、自我伤害等D. 身体症状,如失眠、食欲减退等14. 心理干预在应激障碍中的主要目的是什么?A. 帮助患者认识和接受自己的情绪B. 改变患者的认知方式和行为模式C. 提高患者的应对能力和适应能力D. 减轻患者的精神痛苦和心理压力15. 心理干预的基本方法有哪些?A. 认知行为疗法(CBT)B. 精神分析疗法C. 家庭治疗D. 心理支持团体16. 在应激障碍的急性期,心理干预的重点是什么?A. 帮助患者稳定情绪,控制焦虑B. 改变患者的认知方式和行为模式C. 提供支持和安慰D. 协助患者建立有效的社会支持系统17. 在应激障碍的慢性期,心理干预的重点是什么?A. 提高患者的应对能力和适应能力B. 改善患者的情绪和认知功能C. 协助患者处理残留的创伤和症状D. 预防疾病的复发和恶化18. 心理干预的效果如何评估?A. 通过量表或问卷进行评估B. 观察患者的改变和进步C. 通过与患者的沟通了解其感受D. 通过案例分析和研究结果来评估19. 对于应激障碍的患者,心理干预师的职业素养要求包括哪些?A. 具备心理学专业知识B. 有丰富的心理咨询和治疗经验C. 良好的沟通能力和人际关系技巧D. 保持高度的同理心和责任感20. 在应激障碍的预防中,心理干预的作用是什么?A. 提高公众对应激障碍的认识和理解B. 帮助个体识别和应对潜在的压力源C. 减少应激障碍的发生和发展D. 提供个性化的预防策略和建议21. 什么是应激障碍?A. 心理生理反应B. 认知功能障碍C. 行为障碍D. 情绪障碍22. 应激障碍的发生机制是什么?A. 遗传因素B. 生理因素C. 心理因素D. 社会因素23. 应激障碍的常见类型有哪些?A. 急性应激反应B. 慢性应激反应C. 创伤后应激障碍D. 适应性障碍24. 心理干预在应激障碍治疗中的作用是什么?A. 减轻症状B. 提高应对能力C. 促进康复D. 改善生活质量25. 心理干预的主要方法有哪些?A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 家庭治疗26. 应激障碍患者如何进行自我调节?A. 建立良好的生活习惯B. 学会放松技巧C. 增强心理韧性D. 寻求专业帮助27. 应激障碍患者在日常生活中如何调整心态?A. 正确认识自己B. 培养积极情绪C. 建立良好的人际关系D. 学会面对挫折和压力28. 应激障碍患者在面对困难时的应对策略有哪些?A. 重新评估目标B. 调整期望值C. 分散注意力D. 寻求社会支持29. 应激障碍患者在康复过程中需要注意什么?A. 定期进行心理咨询B. 积极参与社交活动C. 自我接纳和自我爱护D. 保持与医生的沟通30. 应激障碍的预防措施有哪些?A. 增强心理素质B. 建立良好的生活习惯C. 学会应对压力D. 寻求专业帮助31. 什么是应激障碍?A. 心理障碍的一种B. 强烈情绪反应导致的心理和生理功能障碍C. 对突发事件的适应性障碍D. 持续的心理压力32. 应激障碍的发生机制是什么?A. 遗传因素B. 生物化学因素C. 环境因素D. 个性特征33. 在应激障碍中,以下哪个不是常见的临床表现?B. 躁狂C. 幻觉D. 错觉34. 应激障碍的预防措施包括哪些?A. 提高应对能力B. 增强社会支持C. 学习放松技巧D. 避免过度刺激35. 心理干预在应激障碍治疗中的作用是什么?A. 转变患者的认知和行为模式B. 缓解情绪困扰C. 增强自我调适能力D. 预防并发症的发生36. 以下哪个不是心理干预的主要方法?A. 认知行为疗法B. 艺术治疗C. 药物治疗D. 家庭治疗37. 应激障碍患者出院后的康复计划通常包括哪些方面?A. 定期随访B. 生活方式调整C. 心理教育D. 社会技能训练38. 应激障碍患者在面对压力时,哪种心理防御机制最常见?A. 否认B. 投射C. 升华39. 心理干预师在治疗过程中应遵循的原则是什么?A. 保证患者的隐私B. 保持专业距离C. 尊重患者的价值观D. 与患者建立良好的沟通40. 应激障碍的长期管理目标是什么?A. 减轻症状B. 提高生活质量C. 恢复正常生活D. 预防复发二、问答题1. 什么是应激障碍?请给出定义并解释其发生机制。
心理学应激的考试题及答案

心理学应激的考试题及答案一、选择题1. 心理学中,应激是指个体对哪些因素的反应?A. 外部环境刺激B. 内部心理冲突C. 身体疾病D. 所有以上因素答案:D2. 以下哪项不是应激的生理反应?A. 心跳加速B. 血压升高C. 肌肉紧张D. 情绪稳定答案:D3. 根据应激理论,以下哪项不是应对应激的策略?A. 问题解决B. 情绪调节C. 逃避现实D. 社会支持答案:C4. 应激对个体心理健康的影响主要体现在哪些方面?A. 情绪波动B. 认知功能C. 行为表现D. 所有以上方面答案:D5. 应激的积极作用包括以下哪项?A. 提高工作效率B. 促进个人成长C. 增强人际关系D. 所有以上因素答案:B二、简答题6. 简述应激的三个阶段。
答案:应激的三个阶段包括警觉阶段、抵抗阶段和耗竭阶段。
警觉阶段是个体对应激源的初步反应,抵抗阶段是个体尝试适应并抵抗应激源,耗竭阶段是个体资源耗尽,无法继续抵抗应激源。
7. 描述应激对身体健康的影响。
答案:应激对身体健康的影响包括免疫系统功能下降、心血管疾病风险增加、消化系统问题、睡眠质量下降等。
8. 解释心理应激与身体应激之间的关系。
答案:心理应激是指个体对压力的心理反应,而身体应激是这些心理反应在身体上的体现。
心理应激可以引发身体应激,如心跳加速、血压升高等,而身体应激的持续存在也可能反过来影响个体的心理状态。
三、论述题9. 论述个体如何通过积极的心理调适来应对应激。
答案:个体可以通过多种方式进行积极的心理调适来应对应激,包括但不限于:进行放松训练,如深呼吸、冥想等;进行时间管理和任务优先级排序;发展有效的问题解决技巧;建立支持性的社交网络;以及通过运动和健康的生活方式来增强身体抵抗力。
结束语:通过以上试题及答案,我们可以看到应激是一个复杂的过程,它涉及个体的心理和生理反应,以及应对策略。
了解应激的机制和应对方法,有助于我们更好地管理压力,促进身心健康。
十一、应激相关障碍题库1-0-8

十一、应激相关障碍题库1-0-8问题:[单选]以下哪项不是处于应激状态下的个体的表现A.A.体内内分泌活动发生改变B.B.体内神经递质发生改变C.C.可能导致脑功能损害D.D.常表现交感神经兴奋E.E.常表现为副交感神经兴奋问题:[单选]关于应激的说法下述哪项是错误的A.A.个体对刺激的认知和理解是影响应激反应的一个重要因素B.B.A型个性者对涉及其自尊、自我实现等有关的刺激更容易产生应激反应C.C.个体对应激的认知与评价受个人经历、价值观的影响D.D.智力发育水平的高低是引起应激的根源E.E.个人的受教育程度影响个体对应激源的反应问题:[单选]以下哪一项不是急性应激障碍的特征A.A.有精神运动性抑制B.B.有精神运动性兴奋C.C.可有轻度意识模糊D.D.病程一般不超过3个月E.E.精神症状的发生与应激事件有时间上的紧密联系(11选5 )问题:[单选]关于应激与应激源的叙述下述哪一项是不正确的A.A.应激是指机体面对刺激时作出的反应B.B.应激源有良性刺激与不良刺激之分C.C.心理障碍者是因为他们较心理健康者遇到更多的应激源D.D.应激源指导致个体出现应激的原因E.E.对应激的作用以及程度受个人特点、社会环境的影响问题:[单选]以下哪项不是创伤后应激障碍的特点A.A.应激源往往是异乎寻常的创伤性事件或处境B.B.可反复出现有创伤性内容的噩梦C.C.症状常有晨重夜轻的节律变化D.D.持续性的警觉性增高E.E.发病常在遭受创伤后数日至半年内出现问题:[单选]关于刺激与反应下述哪一项最正确A.A.文字刺激只引起心理反应B.B.化学刺激只产生化学反应C.C.物理刺激只产生物理反应D.D.抽象刺激的作用强度大于物理刺激E.E.从最简单的单细胞生物到最复杂的人类,都能对刺激作出反应问题:[单选]以下哪项不是适应性障碍的特征A.A.应激源常为日常生活中的生活事件B.B.以忧虑、烦恼、抑郁、焦虑等情绪症状为主C.C.适应能力不良的个体易患D.D.部分病人可以品行障碍为主要表现E.E.应激因素消除后,症状持续一般不超过1年问题:[单选]以下哪项一般不是心理应激状态下的情绪特征A.A.情绪不稳、易激惹B.B.表情茫然C.C.激情发作D.D.焦虑不安、慌张恐惧E.E.情感淡漠。
2021精神病学(医学高级)-应激相关障碍(精选试题)

精神病学(医学高级)-应激相关障碍1、以下哪项不是处于应激状态下的个体的表现()A.体内内分泌活动发生改变B.体内神经递质发生改变C.可能导致脑功能损害D.常表现交感神经兴奋E.常表现为副交感神经兴奋2、关于应激的说法下述哪项是错误的()A.个体对刺激的认知和理解是影响应激反应的一个重要因素B.A型个性者对涉及其自尊、自我实现等有关的刺激更容易产生应激反应C.个体对应激的认知与评价受个人经历、价值观的影响D.智力发育水平的高低是引起应激的根源E.个人的受教育程度影响个体对应激源的反应3、以下哪一项不是急性应激障碍的特征()A.有精神运动性抑制B.有精神运动性兴奋C.可有轻度意识模糊D.病程一般不超过3个月E.精神症状的发生与应激事件有时间上的紧密联系4、关于应激与应激源的叙述下述哪一项是不正确的()A.应激是指机体面对刺激时作出的反应B.应激源有良性刺激与不良刺激之分C.心理障碍者是因为他们较心理健康者遇到更多的应激源D.应激源指导致个体出现应激的原因E.对应激的作用以及程度受个人特点、社会环境的影响5、以下哪项不是创伤后应激障碍的特点()A.应激源往往是异乎寻常的创伤性事件或处境B.可反复出现有创伤性内容的噩梦C.症状常有晨重夜轻的节律变化D.持续性的警觉性增高E.发病常在遭受创伤后数日至半年内出现6、关于刺激与反应下述哪一项最正确()A.文字刺激只引起心理反应B.化学刺激只产生化学反应C.物理刺激只产生物理反应D.抽象刺激的作用强度大于物理刺激E.从最简单的单细胞生物到最复杂的人类,都能对刺激作出反应7、以下哪项不是适应性障碍的特征()A.应激源常为日常生活中的生活事件B.以忧虑、烦恼、抑郁、焦虑等情绪症状为主C.适应能力不良的个体易患D.部分病人可以品行障碍为主要表现E.应激因素消除后,症状持续一般不超过1年8、以下哪项一般不是心理应激状态下的情绪特征()A.情绪不稳、易激惹B.表情茫然C.激情发作D.焦虑不安、慌张恐惧E.情感淡漠9、心理应激状态可出现下列哪些表现()A.警觉性增高,对刺激敏感B.注意力分散而难于集中C.自主神经功能紊乱D.思维活动灵活多变E.情绪与行为异常10、自主神经功能紊乱可有以下哪些表现()A.口干、多汗、尿频B.心慌、心悸、胸闷C.慢性躯体疼痛D.食欲减退,失眠E.性欲减退或性功能障碍11、一般将需要分为以下哪几个层次()A.生理的需要B.安全的需要C.工作的需要D.归属与爱的需要E.获得社会公认与尊重、实现个人理想的需要12、个体对心理应激源的认知与评估受以下哪些因素的影响()A.应激源的强度B.应激源的性质C.个体的性格特征D.个体当时的身体状态E.个体可利用的社会支持系统13、应激状态下的机体副交感神经系统活性增强。
应激相关障碍病人的护理试题

1、对于应激相关障碍病人,以下哪项护理措施最为关键?
A. 定期监测病人的生命体征
B. 确保病人处于安静、无刺激的环境中
C. 强制病人参与社交活动以分散注意力
D. 不断询问病人关于应激事件的细节(答案:B)
2、在护理应激相关障碍病人时,如何帮助他们缓解紧张情绪?
A. 鼓励病人压抑自己的情绪,避免发泄
B. 提供放松训练,如深呼吸、冥想等
C. 让病人独自面对应激源,以增强适应能力
D. 给病人安排繁重的任务,以转移注意力(答案:B)
3、应激相关障碍病人可能出现哪种睡眠障碍?
A. 嗜睡,难以唤醒
B. 失眠,难以入睡或难以维持睡眠
C. 睡眠过多,超过正常需要
D. 睡眠中频繁惊醒,但无噩梦(答案:B)
4、对于经历创伤性事件的病人,以下哪项护理措施有助于预防应激相关障碍的发生?
A. 避免与病人讨论创伤性事件,以免加重心理负担
B. 鼓励病人详细回忆并讲述创伤性事件的过程
C. 提供心理支持,帮助病人建立积极应对机制
D. 让病人独自处理情绪,避免外界干扰(答案:C)
5、在护理应激相关障碍病人时,如何确保他们的安全?
A. 将病人置于嘈杂、繁忙的环境中,以适应外界刺激
B. 定期检查病人的房间,移除可能的自伤工具
C. 允许病人自由出入,不进行任何限制
D. 鼓励病人参与高风险活动,以挑战自我(答案:B)
6、对于应激相关障碍病人的家属,以下哪项护理措施是恰当的?
A. 告知家属病人无需特别关照,可自行恢复
B. 鼓励家属忽视病人的情绪变化,以免过度关注
C. 提供心理教育,帮助家属理解并支持病人
D. 要求家属承担全部护理责任,以减轻医护人员负担(答案:C)。
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应激相关障碍题库1-
0-8
问题:
[单选]病人重复体验过去痛苦经历属于()
A.急性应激障碍
B.创伤应激障碍
C.适应障碍
D.癔症
E.强迫症
问题:
[单选]关于PTSD的描述,正确的是()
A.延迟出现和长期持续的精神障碍
B.固定一种形式的反复发生的闯入性创伤性体验重现
C.患者常常以模糊地、极端痛苦的方式进行着这种"重复体验"
D.患者对与创伤有关的事物采取接收的态度
E.多数患者在创伤性事件后的数天至半年内发病,一般需要多年才能恢复正常
创伤后应激障碍是由于受到异乎寻常的威胁性、灾难性心理创伤,导致延迟出现和长期持续的精神障碍。
在重大创伤性事件发生后,患者有各种形式的反复发生的闯入性创伤性体验重现(病理性重现)。
患者常常以非常清晰地、极端痛苦的方式进行着这种"重复体验",患者面临、接触与创伤性事件有关联或类似的事件、情景或其他线索时,常出现强烈的心理痛苦和生理反应。
患者在创伤性事件后,频频出现内容非常清晰的、与创伤性事件明确关联的梦境(梦魇)。
患者对与创伤有关的事物采取持续回避的态度。
在创伤性事件后,许多患者还存在着"情感麻痹"的现象。
此外,有些患者则出现睡眠障碍、易激惹、容易受惊吓、做事不专心等警觉性过高的症状。
多数患者在创伤性事件后的数天至半年内发病,一般在1年内恢复正常,少数患者可持续多年,甚至终生不愈。
故只有选项A 正确。
问题:
[单选]有关刺激与反应以下哪一项最正确()
A.物理刺激产生物理反应
B.化学刺激产生化学反应
C.语言刺激只引起心理反应
D.抽象刺激的作用强度大于物理刺激
E.从最简单的单细胞生物到最复杂的人类,都有接受刺激和作出反应的能力/ 打羽毛球的好处
问题:
[单选]有关应激与应激源以下哪一项不对()
A.应激即指对应激源作出的反应
B.应激源指导致个体出现应激的原因
C.处于应激状态下的个体常有内环境的紊乱
D.应激源有正性与负性之分
E.心理健康的个体是因为他们较少碰到应激源
问题:
[单选]以下哪项不是处于应激状态下的个体的表现()
A.体内神经递质发生改变
B.体内神经内分泌发生改变
C.可能导致脑功能损害
D.可表现精神异常
E.常表现交感神经抑制而副交感神经兴奋
问题:
[单选]有关动机与冲突以下哪项不对()
A.动机就是唤起、推动与维持行为去达到一定目标的内部动力
B.动机的产生源于个体需要与主观愿望
C.动机的实现还要受到许多客观环境条件的限制
D.动机的好坏是引起应激的根源
E.动机受挫,就有可能产生应激
问题:
[单选]下列哪项不是急性心因性反应的临床特点:()
A.不同程度的意识障碍
B.强烈的情感体验
C.妄想少见
D.暗示性强
E.植物神经功能紊乱
问题:
[单选]以下哪一项不是心理应激状态下的情绪特征?()
A.情绪不稳,易激惹
B.表情茫然
C.激情发作
D.焦虑不安,慌张恐惧
E.情感淡漠。