2018年高考语文驱动型作文 集锦三 文化自信
任务驱动型作文范文三1、“文化自信”的范文莫愁前路无知己，天下谁人不识君——从“古诗词热”看文化自信与文化传承不是歌手选秀，也不是明星综艺，2017年春节到元宵节，以古诗词为主题的电视节目《中国诗词大会》“意外”走红，人们的朋友圈被诗词曲赋刷屏，无数男女老少被诗词达人们圈粉。
古诗词热，仿佛一股清泉，浸润我们共同的文化基因;仿佛一面镜子，折射我们对优秀传统文化的旺盛需求;仿佛一声号角，召唤我们更好地传承经典、筑牢文化自信。
诗意在流淌：明月松间照，清泉石上流“满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝。
”伴随精彩的表现，一位位诗词达人进入大众视野，一个个与古诗词结缘的故事令人动容，更让我们看到了传承数千年文化的力量。
41岁的白茹云是河北邢台市南和县农民。
她的抄写本上，密密麻麻誊写着2000多首古诗词。
一些硬纸板和老日志本的正面、反面都留下她对古诗词如饥似渴的印记……2月7日，白茹云在家中展示多年来抄写的诗词。
白茹云在抗癌路上与诗歌结缘。
在石家庄住院期间，她买了一本诗词鉴赏，最初是用来打发时间，后来她从中“品尝到了人生的喜怒哀乐”。
字里行间，她寻找人生的感悟。
白居易《放言》中的“松树千年终是朽，槿花一日自为荣”，是她面对生活的最好写照。
白茹云也学着写诗填词。
“纵使前方晴日少，任风雨，路迢迢”，最能体现她学习古诗词的心境。
“‘竹杖芒鞋轻胜马’，虽然路途遥远，但我会坚持。
”如果说古诗词助添了白茹云克服困难的勇气，那么在武亦姝身上，兴趣让她自如穿越应试的夹缝。
“我们不会强迫学生背多少古诗词，古诗词学习也远不止一个‘背’字，武亦姝的积累来自兴趣和坚持。
”武亦姝的语文老师王希明对新华社记者说。
“‘江南无所有，聊赠一枝春’，古人说没什么好送的，就送你一整个春天吧，这多美啊。
”上海社科院文学研究所研究员王周生说，武亦姝的这种感悟，打动了多少观众的心！诗词大会上发挥出色的姜闻页和侯尤雯，分别来自上海中学和上海文来中学。
她们也像武亦姝那样，在古诗词的海洋里流连忘返。
姜闻页10岁时身高1米4，而她阅读过的书籍摞起来相当于她身高的两倍。
侯尤雯除阅读外，还在学校里参加古诗文学习社团、辩论社。
“我平时不让孩子多看电视。
但是，这个寒假，我和孩子一期不落看完了《中国诗词大会》，还把去年的第一季找出来回看。
很少有电视节目能够让大人和孩子有高度共鸣，但是这档节目做到了。
”上海市民徐明说，“女儿告诉我，她感到诗意在流淌，有一种‘明月松间照，清泉石上流’的意境。
心灵有所属：随风潜入夜，润物细无声不少专家认为，《中国诗词大会》是文化供给侧改革的有益尝试。
它已经成为一个引子，将长期默默植根于校园、社会对传统文化的情感激发出来。
“中国人的诗心一直在，但需要被激活。
”活动评委、中央民族大学副教授蒙曼认为，节目的走红其实暗合了社会中本就埋藏着的了解传统文化的需求，将娱乐节目模式和文化传播结合起来。
“所谓荧屏清流，‘清’指其品质与品位，‘流’就是要真正流到观众心里。
”“中国老百姓对于诗词的喜爱和爱好，从来就没有断绝过，古典诗词的美，根植于文化传统，是自然而然形成的。
”复旦大学中文系教授、中国文学史专家骆玉明对记者说，尽管文化传统在现代社会存在“损坏”的情形，但随着近年来文化环境和文化传统得以逐步修复，出现诗词热是自然而然的现象。
当然，也有人疑惑：“中国人在日常生活中已经不使用文言文了，我们为什么还需要古典诗词?”对此，骆玉明的回答很干脆：“倡导古体诗词的阅读、朗诵等，不是要复古，而是侧重今天中华民族文化发展本身，诗词的熏陶实际体现在日常生活中的潜移默化。
”他说，中国古典诗词凝聚了大量美好、文雅、高贵的文字，可以帮助人们克服对生命焦虑、不安、琐碎，让我们摆脱低级趣味和粗鄙恶俗。
应当承认，不是每个人的工作生活，都会像诗词中描述的那么美好，但也恰恰如此，诗词所创作出的更美好的精神空间和诗意生活，是人们心向往之的。
“尽管时空相隔，但古诗文中蕴含的情感是贴近当下的。
”复旦五浦汇实验学校校长、语文特级教师黄玉峰说，诗文是古代文人墨客基于对心态、社会的理解进行的创作，其中包含了很多人生的共同体验。
“不管是古代人还是现代人，都对美好的事物有向往之情;当人们遇到挫折和烦恼时，心灵也同样需要一个宣泄的出口”。
武亦姝等学子的走红，也让人们把目光投射到我们的教育上。
毋庸讳言，传统文化教育面临着应试思维等现实阻力。
复旦附中语文特级教师黄荣华坦言：“在升学压力下坚持古诗文教育很不容易，高考语文一共才6分默写分，利用背书的时间多做几道理科题，分数可能早就到手了!”不少学生课余私下问王希明和黄荣华：“不读中文系，有必要学这么多古诗词吗?”不过，越来越多的人已经认识到，教育绝不等于分数，更不等于应试;进一步来说，也不能与《中国诗词大会》节目中侧重考验记忆和背诵划上等号。
“‘随风潜入夜，润物细无声’，放在更大的时间和空间的尺度上，放在人一生的范畴内，包括古诗词在内的优秀传统文化涵养，是更具有高附加值的教育投资，是对身心健康的长久滋养。
”上海江东书院、“宝宝念诗”微信公号创始人韩可胜说。
文化要弘扬：阳春布德泽，万物生光辉不久前，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》正式公布，这是第以中央文件形式专题阐述中华优秀传统文化传承发展工作。
如何通过喜闻乐见的方式传承发展传统文化，让传统文化焕发新的光彩，成为滋养我们的不绝源泉?面对这个大课题，一个热播电视节目只是迈出了其中一小步。
优秀传统文化的传承发展，教育是关键一环。
中国素有“耕读传家久、诗书继世长”的传统，在经历了英语、奥数等科目的长期“称霸”后，中国传统文化教育正在回归。
在上海，教育系统将包括古诗文在内的中华优秀传统文化融入学校教育教学当中，从语文学科、拓展课程等多个渠道入手加强古诗文教育教学，并根据九年义务教育写字等级标准要求，将“书写经典”纳入规范汉字书写内容之中。
优秀传统文化的传承发展，融入生活是必然之路。
“就像人们常说的那样，老房子要越住才越有人气，越能历久弥新，长期不住人就要朽坏。
”韩可胜举例说，我们中国人带孩子去杭州游玩，春天有“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的景致，夏天有“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”的感觉，秋季有“三秋桂子，十里荷花”，冬天有“断桥残雪”美景，让孩子们了解白居易、苏东坡就在脚下的堤岸上走过，这就是传统文化与我们当下生活息息相通之处。
中华优秀传统文化的传承发展，不仅要在中华大地上根深叶茂，还应当花开环球，让全人类爱好美好的人们共知、共享。
事实上，近年来，莫言讲述的中国故事、屠呦呦盛赞的中医药、2016年二十国集团杭州峰会美轮美奂的文艺晚会和《梁祝》《高山流水》、鸡年春节世界各地欢度中国传统节日的盛况等，都为世界看中国提供了更为纵深的维度。
“中国是世界四大文明古国，中国的优秀传统文化传承和积累了数千年。
‘阳春布德泽，万物生光辉’，中国优秀传统文化具备走到世界舞台中央的实力和魅力，需要走出去，也应当走出去。
我们理应有这个文化自信，也要有这个文化自觉。
”上海社科院副院长张兆安说。
一台成功的电视节目证明了曲高的古诗词也能引来众人和，“关键是能否找到符合大众文化追求、生活节奏和欣赏方式，顺应传统文化的传播规律，创新传播形式。
继而实现从‘有意思’到‘有意义’的文化认同升级。
”中国传媒大学文科科研处研究员邓文卿说。
弘扬优秀传统文化，坚定文化自信，不是复古泥古，不是固步自封，而是找到进步的内在动力，彰显民族自信，展现走在实现民族伟大复兴路上的自信中国。
2、高三语文第一次质量预测作文分析及高分作文赏析[作文真题]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)《哈佛凌晨4点半》最初在网上疯转，后来又出版成一本书，畅销一时。
该文描述的是，凌晨4点多的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席，莘莘学子已经坐满图书馆，静静看书、思考、做笔记……然而，耶鲁大学本科毕业、今年8月底入读哈佛大学商学院MBA的李柘远，通过亲身经历和调查证明，“哈佛凌晨4点半图书馆的景象”只是一个想象，根本不存在。
《哈佛凌晨4点半》显然已经不是鸡汤了，如果说是，也只是抹了点鸡油的假鸡汤。
可是，这样的鸡汤为何迷倒了几乎所有的国人，尤其是中国的学子？请根据材料，联系现实，阐释你的看法和理由。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
这则材料的参考立意：首先明确自己的立场：对于《哈佛凌晨4点半》这本“伪书”，你怎么看？对于其风靡一时、迷倒众生的原因，你又如何看？立场可以不同，看法可以见仁见智，关键在于能联系现实、言之成理：观点一：这本书自有其价值和流行的理由，无可厚非。
理由：①励志、传播正能量。
成功需要努力，努力就有可能走向成功，无论其所写内容是事实还是想象，这种通过加倍的努力走向人生成功的思想对莘莘学子具有激励（积极的心理暗示）作用。
②符合中国人崇尚勤学、苦学的传统教育理念，让望子、望生成龙的家长和老师从中找到激励孩子勤苦学习的有力证据；③利用名校效应，使“梅花香自苦寒来”的经验因“哈佛”之名而更令人信服。
观点二：这本书宣传的凌晨4点半哈佛学子仍在苦读和中国人信奉的“三更灯火五更鸡”都是只问努力与否，不问身心健康，只问投入多少，不计成本效益的做法，倡导的是一种不科学的学习观。
理由：①睡眠太少，精力不济，学习效果不一定好；②长期睡眠不足，影响身心健康；③用最少的投入获取最大的收获是一种健康环保的生活和工作方式。
观点三：《哈佛凌晨4点半》这种“伪鸡汤”的畅销不是偶然，而是社会心理的一种投射。
理由：①渴望成功、崇拜成功是一种普遍的社会心理；②各大书店，“成功学”一类的书籍经常摆在最显眼的位置，对各种成功学趋之若鹜是一种普遍的社会现象。
③哈佛学子是学业成功的代表，“哈佛经验”也是成功学的一种，有“可资借鉴”的价值。
观点四：《哈佛凌晨4点半》这种“伪鸡汤”的畅销正是国人易于想当然、易于盲信盲从，缺乏理性思考和批判精神的体现。
理由：①社会上各种“伪鸡汤”、伪科学、假消息大行其道，不少网友不辨真伪，胡乱传播，不少市民盲目相信。
②只要稍微了解西方文化与东方文化的差别，就知道西方人并不喜欢做“拼命三郎”，“加班文化”是亚洲（尤其是东亚）特色，“头悬梁锥刺股”大约会被西方人认为有违人性。
因此，哈佛图书馆怎么可能天天凌晨4点半即灯火通明、座无虚席？对此无人质疑，一个重要的原因就是缺乏质疑精神。
观点五：《哈佛凌晨4点半》的流行折射出国人普遍的“名校情结”。
理由：①如果把“哈佛”换成一所其名不扬的普通学校，会有这样的畅销效应吗？不会。
②无论成绩暂时如何，都有一个“清北”梦想，一些成绩佼佼者甚至宁肯复读也要非清北不上；不问兴趣爱好、职业理想如何，把考个好大学放在第一位。
2018年高考语文作文必背热点范文---文化自信(20200710164239)
2018年高考语文作文必背热点范文---文化自信1、“文化自信”的范文莫愁前路无知己，天下谁人不识君——从“古诗词热”看文化自信与文化传承不是歌手选秀，也不是明星综艺，2017年春节到元宵节，以古诗词为主题的电视节目《中国诗词大会》“意外”走红，人们的朋友圈被诗词曲赋刷屏，无数男女老少被诗词达人们圈粉。
古诗词热，仿佛一股清泉，浸润我们共同的文化基因;仿佛一面镜子，折射我们对优秀传统文化的旺盛需求;仿佛一声号角，召唤我们更好地传承经典、筑牢文化自信。
诗意在流淌：明月松间照，清泉石上流“满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝。
”伴随精彩的表现，一位位诗词达人进入大众视野，一个个与古诗词结缘的故事令人动容，更让我们看到了传承数千年文化的力量。
41岁的白茹云是河北邢台市南和县农民。
她的抄写本上，密密麻麻誊写着2000多首古诗词。
一些硬纸板和老日志本的正面、反面都留下她对古诗词如饥似渴的印记……2月7日，白茹云在家中展示多年来抄写的诗词。
白茹云在抗癌路上与诗歌结缘。
在石家庄住院期间，她买了一本诗词鉴赏，最初是用来打发时间，后来她从中“品尝到了人生的喜怒哀乐”。
字里行间，她寻找人生的感悟。
白居易《放言》中的“松树千年终是朽，槿花一日自为荣”，是她面对生活的最好写照。
白茹云也学着写诗填词。
“纵使前方晴日少，任风雨，路迢迢”，最能体现她学习古诗词的心境。
“，竹杖芒鞋轻胜马?，虽然路途遥远，但我会坚持。
”如果说古诗词助添了白茹云克服困难的勇气，那么在武亦姝身上，兴趣让她自如穿越应试的夹缝。
“我们不会强迫学生背多少古诗词，古诗词学习也远不止一个,背?字，武亦姝的积累来自兴趣和坚持。
”武亦姝的语文老师王希明对新华社记者说。
“，江南无所有，聊赠一枝春?，古人说没什么好送的，就送你一整个春天吧，这多美啊。
”上海社科院文学研究所研究员王周生说，武亦姝的这种感悟，打动了多少观众的心！诗词大会上发挥出色的姜闻页和侯尤雯，分别来自上海中学和上海文来中学。
2018语文高考任务驱动型作文素材
2018语文高考任务驱动型作文学案1阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）青岛市政府出台《青岛市中小学校管理办法》，其中规定中小学校对影响教育教学秩序的学生，可进行适当惩戒，且应将惩戒规定向学生公开。
此消息一出，迅速引起广泛讨论。
赞成方认为，中小学和教师应该拥有“惩戒权”，小惩大诫对孩子成长有积极意义。
反对方则认为，中小学和教师不应拥有“惩戒权”，惩戒容易助长体罚学生现象，不利于学生身心健康。
态度中立方认为，学生犯错应该惩戒，但须明确惩戒的范围和方式，把握好惩戒尺度。
对于这一问题，你是怎么看的？请结合材料阐述你的看法和理由。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，字数不少于800字。
这是一道任务驱动型材料作文，任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对象，暗示了文体——议论文。
但任务驱动型作文也有一定的开放性，具体到每位考生又必须明确，应该选择自己赞成或社会主流价值观认同有观点，选择自己有素材积累、和感触的观点来写。
【立意指导】角度一：适当惩戒有章可依，应支持。
青岛出台的规章中明确了中小学可以适当惩戒学生，从文本字面含义而言包括以下内容，其一，学校拥有对影响教育教学秩序学生的批评教育权、惩戒权、处分权；其二，学校对学生的惩戒规定应该公开。
实际上，关于学生惩戒的问题一直是社会关注的话题，教育部出台的《中小学班主任工作规定》中也明确规定班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。
可立意为：没有惩戒的教育是不完整的，教育需要适当的惩戒，学校和教师应该拥有“惩戒权”。
角度二：学校和教师不应该拥有“惩戒权”。
现在老师主要是采取批评教育为主，手段也就是写个检查。
没有老师会体罚学生，老师也要学会自我保护。
因为现在学生都知道老师不能体罚学生，所以经常以此“威胁”老师，不服管教。
对于“惩戒”出现在当地法规中，会在学生的心理上产生影响。
本办法对于“惩戒”没有明确的规定，不便于执行。
2018高考全国III卷语文试卷评析：包罗万象,文化自信
2018高考全国III卷语文试卷评析：包罗万象，文化自信包罗万象，文化自信——2018高考全国III卷语文试卷评析学而思高考研究中心楚文灵杨榕一、总体评价二、试题分析第一大题第一大题为现代文阅读，分为论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读三个部分。
与保持一致，文学类文本阅读和实用类文本阅读都是必考。
（一）论述类文本阅读论述类文本阅读重点考查考生筛选并整合文中信息，分析原文论证以及综合文中信息进行推断的能力。
阅读材料摘编自陈忠《城市社会、文明多样性与命运共同体》一文，体现对城市空间弹性、制度弹性、意义弹性的思考，具有较强的现实意义，适合高中毕业水平考生的阅读和理解。
3道题考点各不相同且指向明确，第1题考查筛选整合文中信息的能力，第2题考查分析原文论证的能力，第3题考查综合文中信息进行推断的能力。
（二）文学类文本阅读文学类文本阅读重点考查文章内容的理解、分析综合、艺术特色的分析鉴赏及作品意蕴的探究。
阅读材料节选自刘慈欣的小说《微纪元》。
作为“中国当代科幻第一人“，刘慈欣擅长展现涉及人类生存的宏大主题，这篇节选的小说正是提供了对未来人类生存方式的思考；同时欲扬先抑的表达技巧也使文章主旨隽永，特色鲜明。
第4题作为客观题，考查的综合性较强，涉及到文章内容的理解，也涉及到艺术特色的分析鉴赏；第5题考查文章内容的分析综合；第6题由点及面，考查对科幻小说这一特定文体意蕴的探究。
（三）实用类文本阅读本题为实用类文本阅读，它是包含图表在内的非连续性文本阅读。
本题目的文本注重真实性和实用性，要求学生能够了解文体的基本特征，准确解读文本，筛选整合信息，分析原文内容。
实用类文本阅读的目的性非常明确，文本材料总要基于一定的逻辑进行谋篇布局。
学生在阅读时，应该认识到文本背后的逻辑架构，对其行文内容进行分析。
本试题的材料内容围绕“互联网+模式对中国图书行业的影响“这一主题展开，材料一主要介绍了互联网+模式是当今中国图书业转型升级的必由之路；材料二则借由表格的形式简洁明了地介绍了2010-中国图书行业中整体营业额增加，但是实体店营业额的总量增幅较之网店相对较低的现状；材料三则主要介绍借助互联网+模式，中国图书行业整体呈现出发展良好的局面。
高考作文( 文化自信+科技创新)高考语文作文考前必备素材
热门考向三文化自信 + 热门考向四科技创新
●【押题理由】
●①习近平总书记曾发表重要文章《把中国文明历史研究引向深入， 增强历史自觉坚定文化自信》。
●②文化是一个国家、一个民族的灵魂，青年应努力弘扬优秀文化， 做文化自信的践行者。
●【类题示例】
● 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
●让我们扬文化自信之帆，助力中华强国之梦！
● 2.阅读下面的材料，根据要求完成写作任务。
● “观今宜鉴古，无古不成今。”中华文化博大精深，古代典籍浩如烟海。孔 子的“仁”，孟子的“义”，庄子的“智”，每一种，每一类都给我们无尽 的智慧；儒家的仁政德治，道家的无为而治，墨家的兼爱非攻，每一门，每 一派都为我们现在的治国理政提供了借鉴。我们只有深刻体悟前人的智慧， 才能更好地把握当下与未来；只有加深对传统文化的认识，才能增强我们的 文化自信。
● 作为青年学子，你对于“跟跑、并跑、领跑”有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
● 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。
● 【写作指导】
● 审读材料
● 本题是由颁给《感动中国》年度人物中国航天人的颁奖词导向对中国航天，乃至近几十年 积累，中国科技创新“三跑”之论的思考。写作时，可以从航空航天的“跟跑、并跑、领 跑”角度切入展开写作，但切不可仅仅局限于航空航天领域。而是要从自己所看见的、有 所了解的各个方面，思考中国经过了怎样的“三跑”历程，“三跑”过程中还存在哪些可 以改进的空间。当然，除了思考三者之间的关系，学生也可以从其他角度入手切题。如， 可以谈科研人员具有的求实精神，实事求是，坚持不懈地追求真理和坚定不移地坚持真理； 科研人员具有创新精神，积极探索，努力开拓，坚持创新等，这些是“三跑”得以实现的 基础。学生也可以谈国家对科技人才的重视，对科技发展的重视，中国共产党的坚强领导， 这些是根本前提。实现国家富强、民族振兴、人民幸福，可以说是科技创新的精神动力。 在此基础上，写作时更应抓住自己青少年的身份，思考在当下的学习和未来的择业中，我 们青少年可以为祖国发展的“并跑、领跑”做出怎样的贡献。
文化自信类作文-“李子柒”现象,你怎么看(有范例,有分析,有素材)
文化自信类作文|“李子柒”现象，你怎么看（有范例，有分析，有素材）资料整理阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）近日，知名短视频博主李子柒火遍全球，制茶造酒、养蚕缫丝、酿黄豆酱油、做竹子家具、搞活字印刷……她所展现的田园牧歌式的生活令人向往，很多外国网友因此了解并爱上中国。
权威媒体称赞她讲好了中国文化和中国故事，向世界展现多元而美丽的当代中国。
也有人批评她总拍农村的旧式耕作生活，迎合外国人对中国落后的刻板印象，算不上是文化输出。
对此，李子柒说，她只是想拍出自己想要的生活，做一些有意义的事。
读了以上材料，你有哪些感受、认识和思考？请联系时代和生活写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
作文解读本题考查学生写作文的能力。
本次命题属于情境+定向引导的任务驱动型材料作文，此类型作文要求考生必须围绕材料内涵和具体指向来立意行文，进行合理类比和联想，精准完成任务指令。
尤其需要把握和体现以下几个方面：1.读懂材料所提供真实情境中的内涵仍然是审题立意的前提，对于本题来说，就是要读懂材料中的“李子柒现象”。
2.读懂各方评价，它们代表着立意的方向。
李子柒角度：(1)深深扎根于自己的生活，活出自己的美好，生命就有价值(2)自信于自身之美，不因他人毁誉而沮丧，虽为萤火也要亮出自己的光芒(3)扎扎实实亮出自己，开拓进取自我突破。
自我发展，要在完成自己，实现自己的独特的美的基础上，敢于创新、自我突破，向自己不熟悉的领域进军。
让自己成为多面手。
评论者角度：(1)世上没有绝对的美丑，应多以欣赏的目光看待事物(2)适切的评价应基于事物自身规律、自身发展的可能性。
脱离事物本身可能性的要求是不合理的。
饼再大大不过烙饼的铛，鱼儿再能畅游也飞不上天空，大雁也不能变成潜水艇。
李子柒的田园牧歌之美，绽放于她的小生产者的生活背景之下。
事物发生、发展基于所在的时空，无法脱离环境条件的限制。
高考语文作文主题练习：文化自信系列
创新是文化保持持久生命力的根本。看，《洛神水赋》《唐宫夜宴》等创新表演让年轻人惊叹文化之美；听，《如果国宝会说话》《典籍里的中国》等创新节目让年轻人乐意了解传统文化；悟，故宫文创产品为传统文化注入新的活力。唯有在不断创新中，中华文化才能焕发新的活力，才能被更广大的年轻人所接受；唯有以文化创新为纸，才能绘就新时代文化自信之图。
立意：
1.阅读经典，收获未来。
2.用经典照亮未来。
3.以经典涵养底气，用文化传承未来。
2．例文：
扬文化自信之帆助中华强国之梦
岁月泼墨，缀下繁花，盛开的是中华5000年来孕育的优秀文化；时序轮转，丹心永固，文化自信始终是国家和民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。在这个世界不断缩小的信息时代，文化交融成为一种趋势。在这样的趋势下，我们更应保持文化自信，让中华文明立于世界，扬文化自信之帆，助中华强国之梦。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
美国哈佛大学神学院教授大卫·查普曼在一场讲座中说：“在我们的神话里，火是上帝赐予的;在希腊神话里，火是普罗米修斯偷来的；而在中国的神话里，火是他们钻木取火摩擦出来的！面对末日洪水，我们在诺亚方舟里躲避，但在中国人的神话里，他们的祖先战胜了洪水！纵览所有太阳神的神话你会发现，只有中国人的神话里有敢于挑战太阳神的故事——有一个人因为太阳太热，就去追太阳，想要把太阳摘下来。”
高考语文作文主题练习：文化自信系列
1．阅读下面材料，按要求作文。
新时代中国青年生逢盛世，拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间，青年们逐渐从“有什么读什么”转变为“想读什么有什么”，不断从优秀文化中汲取成长的养分，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。
2018高考作文传统文化
2018高考作文热门话题预测‚传统文化‛关于传统文化的作文分析，整理收集部分，提供传统素材角度，并作了些许阐述，提供参考，学生可认真研究提供借鉴主要角度：1、文化传承与传播2、文化自信与担当3、传统文化与现代文明关系4、乡规民俗、民风、民族特色【经典名言】2018年在政府报告中引用1、‚堤溃蚁孔，气泄针芒‛古语释义：小小的蚂蚁窝，能够使堤岸溃决，针芒般大小的孔眼也能使气泄掉。
后人常用这句话比喻小事不注意，就会出大乱子出处：《后汉书·郭陈列传》：‚臣闻轻者重之端，小者大之源，故堤溃蚁孔，气泄针芒，是以明者慎微，智者识几。
‛2、‚心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑‛古语释义：不要被蝇头小利诱惑，因此失去操守、坏了大事、忘了大义。
不要被五光十色的外界所3、诱惑，不要被欲望牵着走，要有自我控制的能力。
出处：此句化用了中国古代‚慎微‛和‚节欲‛这两种思想。
《论语》讲：‚无欲速，无见小利。
欲速则不达，见小利则大事不成。
‛后半句出自老子《道德经》第十二章，原文是‚五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽‛。
4、‚梅花香自苦寒来‛古语释义：挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。
比喻要想拥有珍贵品质或美好才华，是需要不断的努力、修炼、克服一定困难才能达到的。
出处：《警世贤文之勤奋篇》：有田不耕仓禀虚，有书不读子孙愚。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
少壮不知勤学苦，老来方悔读书迟。
5、‚苟日新，日日新‛、‚天行健、自强不息‛古语释义：苟日新、日日新：如果能每天除旧更新,就要天天除旧更新,不间断地更新又更新。
天行健、自强不息：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步。
刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。
出处：《礼记·大学》：‚汤之《盘铭》曰：‘苟日新，日日新，又日新。
’《康诰》曰：‘作新民。
’《诗》曰：‘周虽旧邦，其命惟新。
’是故君子无所不用其极。
‛《周易》：天行健，君子以自强不息。
3.(任务驱动型)2018高考作文
✔借鉴要领之三：善用转折词，完善思路结构，使得文章的思 辨力度增强。
俗语云：“太阳底下无新事。”我们经历的荣耀和磨难，你们未 必经历，但更多的挑战也在等着你们。正如先驱所说：“国家不可一 日无青年，青年不可一日无觉醒。（引用鲜明）你我青年，当以此自 勉，与国家同呼吸，与时代共发展。
当你们读到这些文字的时候，我已步入中年，身兼建设国家、教 育后代的双重责任，而18岁的你们正值大好青春，愿我们携手同心， 将毕生才学奉献于祖国，将祖国的华章奏响，让未来的蓝图更精彩。 愿展信的“今天”，你我千帆竞发、万木逢春。愿蓬勃的中国明日更 胜今朝！(结尾呼告作结，感情充沛） 学习要点 ①切合题意，典雅有味。文章标题化用刘禹锡的诗句，典雅而含意深刻。 全文语言畅达，文采斐然。文章语言有号召力和鼓舞性，充溢着青春 的激情与活力，让人感同身受又热血澎湃。 ②体式规范，行文得体。文章紧扣所给材料，又不圈于材料，围绕标题 展开铺叙，结构圆融。文中家国情怀和个体担当都有所体现，既有 “我辈”的担当与奋发，又有对未来青年的殷殷期待，有情境意识。 完破要点 内容丰赡，认识深刻。眼界决定境界，正是考生对现实的关注、阅读 的广博和认识的深刻，才成就了内容如此丰赡、气势如此宏大之作。 立足当下，见证繁荣，又做适当引申，关注光明背后的阴影，有思辨 意识；强调个人与民族复兴，两代人在奋斗目标上的一致与统一，有 角色意识。
坚定文化自信作文
坚定文化自信作文坚定文化自信作文【篇1】亘古不变的中华文化是中国人的精神支柱，源远流长的中华文化是中国崛起腾飞的基础，博大精深的中华文化让中国这条巨龙得以在世界的舞台上喷云吐雾。
古有杜甫的“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”寄托对家乡亲人的思念，今有朱自清“酣眠故不少，小睡也别有风味”表现他对美景的爱恋，优美的诗句不正说明了中华文化的博大精深，源远流长吗?中华上下五千年，文化精髓在其间，这优美的诗句配合着诗人的思念，美景的惊艳将沉淀了五千年的中华文化展现到了极点，支撑着中国人精神世界。
爱国诗人文天祥用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一铿锵有力的壮言展现自己的爱国热情，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白对命运的不屈服和抗争激励着一代又一代的有志之士。
这亘古流传的名言不是体现了中华文化的精华，让人含英咀华吗?正是中华文化的博大精深将爱国志士的爱国情怀烘托的淋漓尽致，激励着一代代的中国人为中国的崛起尽心尽力，贡献自己的力量。
中华文化是中国腾飞的基础，奠定了中国人的思想之路让中国能在这条路上畅通无阻。
流传千年的“文房四宝”是中华文化的体现，他将历史的车轮辗转过的痕迹印在纸上，更印在中国人的心里。
“两弹一勋”的邓稼先效仿古人研究出令世界为之一振的原子弹，氢弹，完成千万中国人的梦想，他坚守着亘古不变的中华精神，探索者绵延不变的中华文化。
绵延不绝的中华文化为中国插上腾飞的翅膀，在世界无垠的天空下霸气翱翔，中华文化为中国接上尾鳍，让中国得以在世界的海洋中自由徜徉，中华文化让中国在世界的舞台上挺胸抬头，昂首阔步的迎接属于中国的东方红。
中华文化博大精深，在亘古不变的天空下传来中国的呼唤，中华文化源远流长，在缤纷的世界文化中巧夺璀璨之冠，中华文化魅力无限，在世界的舞台上惊艳四方!坚定文化自信作文【篇2】中国素有“礼乐之邦”的美誉，五干年来，中国音乐在历史的长河中不断发展，早已形成了浓郁的“中国味”。
在多元文化的不断碰撞与切磋中，我们最终形成了国家民族的文化自信。
文化自信作文3篇
文化自信作文3篇文化曾经的缺失是中国难以治愈的疤，在那个闭关锁国的年代，中国这头曾经吼一吼都会令世界为之胆寒的雄狮，却一度沉睡不醒。
下面是小学生作文网小编为大家带来的文化自信作文，希望能帮助到大家!文化自信作文篇一文化有共性有个性，但对于民族文化来说，正如鲁迅所说“只有民族的，才是世界的”。
是的，一个民族要立足于世界之林，文化是基石，是一个国家实力强盛的标志，是每一个国人的自信之源。
面对日趋激烈的经济竞争和那些渐渐被取代的传统文化，很多人对此都感叹不已。
近些年来，许多国家的母语都渐渐被英语所代替。
就拿中国来说吧，上小学的娃娃，自己的母语还没有学利索，便学习英语，让中国人从起跑线上就丢失了自己国家的文化，持续到初中到高中到大学，英语各种考试等同于母语，甚至超越母语。
就拿大学来说吧，好些专业没有了大学语文，但却先要有英语过级考试，才能获得文凭。
如果细心地作一下调查，不知道有多少学子因为学英语困难而产生了厌学情绪，或考不上理想的大学。
可是，毕业之后，又有多少人真正运用上了英语呢?能不能将已经成为“规矩”的英语过级考试改为选考呢?又能不能将大学语文纳入必学科目，将母语的考试列入过级必考而成为“规矩”呢?在这个充满竞争的世界，重拾文化自信显得就犹为重要了。
不久前，网友陆续把一些中华民族的传统老规矩搬上了网络，希望它能重新走上文化舞台，有人说这是封建思想在作祟，在这个人人平等的世界，那些老掉牙的思想早应该被淘汰掉了。
而有的人又说，中国的文化古老而又死板，不像外国文化先进。
如果说前者的思想有激进之处，那么后者却是一种极度缺乏文化自信的表现。
一个人，一个民族，一个国家如果只觉得异族的文化更优秀，于是放弃自己的文化而依附在别人的文化下度日，那是典型的失去了文化自信。
如此，迟早有一天，这个国家会像它的文化一样，从此消失在世间。
因此，不管是好是坏，只要是自己的，都应该保留。
对于那些过时了的，可以陈列在博物馆，对于那些还适应时代需要的就好好发扬。