班主任培训报道4篇(一)
班主任培训简讯4篇精选全文
可编辑修改精选全文完整版班主任培训简讯按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班主任培训简讯4篇班主任培训简讯第1篇简报为进一步提高班主任素质，增强班主任队伍的凝聚力，xxxx年x月x日我院学生处组织全体教师进行班主任暑期培训工作。
上午8:10分，全体教师积极热情的相聚在学院三楼会议室。
出席会议的领导有学院董事长xxx先生，以及学院院长助理xxx主任及xxx主任。
会议由学生处副处长xxx主持。
大会由董事长xxx先生讲话开始，首先，他简单的为全体教师介绍了本学院的发展历程以及学院的基本概况、办学理念，就业形式等。
其次，他指出班主任工作作为学校教育管理的重要部分，班主任工作的好坏直接关系到我们学院工作的成败，某种意义上，有一个好的班主任，就会有一个好的班集体。
有一批高素质的班主任，就意味着有一所优秀的学校。
因此，提高班主任的素质及工作质量，是学校工作的重点。
加强班主任工作培训是提高班主任素养的主要途径。
希望我们全体教师不要走形式主义，要切身根据实际情况解决实际问题。
紧接着，董事长xxx先生亲自领导大家学习研究解析“班主任工作读本”，为了避免培训过程中老师们“走神”“发呆”“没耐心”等现象，他运用了一种“任务型培训法”，抽取部分老师轮流上台为大家领读每一篇文章，每一篇文章读完后，董事长xxx先生都会耐心为大家举例，讲解，剖析。
上午10:30分，为了让大家放松心情培训，xxx先生建议大家一起学唱学院十余首校歌，并领会其歌词大意。
大家轻松愉快的度过了一个充实的上午培训课。
下午3:00，全体教师如约准时的到达三楼会议室，董事长xxx 先生亦是提前到来与大家继续探讨班主任培训工作。
期间，我们学到了“如何让高职院校学生充满自信面对自己的大学生涯，我们了解到有很多名人都是‘低学历’，但是他们都是一生中不断学习，刻苦钻研的。
班主任培训报道4篇
班主任培训报道4篇第1篇为进一步加强学校班主任队伍建设，提升班主任专业水平和职业素养，开学前，Z区仙来学校德育处在报告厅进行了新入职小学班主任培训会议。
本次培训得到了校领导的的大力支持，由该校名师李晖老师作为主讲，李老师从班主任实际工作和班主任实际需要动身，从班集体建设、学生管理、家长沟通等方面，对全体班主任进行集中培训。
其中，一年级的班主任培训为该次会议的重点，李晖老师就一年级学生的学习习惯与行为习惯的养成，深入浅出地对班主任进行了讲礼貌、知安全、懂常规、爱学校的入学教育培训。
相信有了这良好的开端，一年级的孩子们一定能很快地融入新环境，开头他们小学阶段的学习和生活。
经验交流后该校万校长对班主任提出了新的期望和要求，新学期新气象，让师爱的阳光照进每个学生的心扉，愿仙来学校的老师们共同携手，用爱滋润学生成长。
第2篇春分至,万物生，正是学习的好时间。
为提升我校班主任专业化水平，提高管理和育人的质量，加强我校班主任队伍的建设，小学部于2021年3月21日下午在一楼阶梯教室进行了班主任培训会议。
会议主题是：特殊的爱给特殊的你——打造有温度的班集体。
会议由小学部教育处魏环君副主任主持。
活动开头，魏主任从“打造有温度的班集体，从哪里开头”这个话题入手，提出自己的思索：1、拥有安全感、安定感、秩序感；2、人人都能体悟到尊严和价值；3、传播正能量；4、师生都有幸福感、归属感；5、有共同的目标，集体有凝聚力；6、班级文化中有暖心的小细节。
“我们向往着诗和远方，春光绚烂，我们又必需在条条框框中，规法规矩地做自己应当做的事情。
越是有责任心的老师，越是会为班级的特别学生特殊操劳，把特殊的爱给了特殊需要的学生。
”魏主任的话让大家如沐春风。
接着，两位有经验的班主任跟大家共享了她们的教育故事。
高学英老师跟大家娓娓道来的是《我与几株草的故事》。
为什么取这个题目呢？因为，他们的班名是“劲草班”。
“琪琪草”“淞淞草”“诚诚草”是她们班的几个特别学生。
班主任专业化培训简讯4篇
班主任专业化培训简讯4篇班主任专业化培训简讯第1篇处暑已过，燥热的空气中透露着丝丝微凉。
此时的双流实小校园焕然一新，格外引人注目。
双流实小的大家庭也迎来了新面孔，注入的新血液。
为了使新教师更好、更快地适应新的工作环境，熟悉教育教学工作，融入实小这个大家庭，双流区实验小学于8月25日上午开展了新教师入职培训。
上午9点，培训活动在集团“班主任工作室”导师王冬艳老师的讲座中拉开了帷幕。
王老师围绕“班主任工作”，从五个方面展开:如何有效地培养学生的纪律意识、卫生意识，并持之以恒地训练学生的行为习惯；怎样建立、形成自己的班级特色，开展有价值的活动；怎样培养小干部；处理学生较为严重事情的交流技巧；与家长有效交流的技巧。
讲座中，王老师结合自身工作，用一个个鲜活生动的案例向新教师们娓娓道来。
都说班主任是最小的“芝麻官”，但是它却肩负着最大的使命——培养儿童。
相信，听了王老师的讲座，新教师们在今后的班主任工作会更加得心应手。
育人为本，德育为先。
第二个环节，德育处的唐亭老师从学校的办学理念，学校的核心价值文化体系，学校的育人目标，德育特色课程，德育处常规管理几个方面对新老师做了详细的讲解。
唐老师尤其强调，小学阶段是培养习惯的关键期。
习惯决定品质，品质决定命运。
所以，老师们一定要关注德育一日常规，以丰富的活动帮助孩子们养成良好的习惯。
学生是我们育人的起点与归宿，讲台却是老师们的主阵地。
如何站稳讲台，怎样助推自身的专业成长？张利平老师从认清自我，准确角色定位；大胆自信，尽快熟悉融入；热情积极，主动勤学善思等几个方面与新老师进行了交流。
她强调，作为新老师，首先一定要找准自身的角色定位，认清岗位定位，明晰自己的发展定位，这样工作起来才有方向，不会盲从。
其次，要多学习，多交流，用阳光的心态，悦纳的态度对待工作。
同时，张老师就教学七认真向新教师们提出了要求，并且，就如何解读课标，如何解读教材，怎样备课，怎样上课，怎样听课为大家做了培训。
班主任培训纪实4篇
班主任培训纪实4篇班主任培训纪实第1篇一，班主任的职责:班主任工作包括什么呢三个字，人，事，物.(一)人的管理(学生)1.品德教育--根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练.关怀每一个同学，异常要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚.2.关注学习--调动学生学习进取性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情景，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科.3.关注发展--注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生，劳动习惯.4.家校合作--认真作好家，校联络工作.每学期家访学生人数的50%以上.关心和指导学生的校外生活.5.积累资料作好本班学生操行评语和填写学籍卡，素质报告单等，配合学校做好学生奖惩工作.(二)事的管理--日常工作与活动1.制定计划--根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划，确立班队工作目标(远期，中期，近期).2.建设班级--培养学生的团体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥团体教育的作用，逐步构成勤学，守纪，崇美，向上的班风.3.辅导员--重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每一天上好晨会课，每月出好2期黑板报.4.课题研究--大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验.每学期期初有计划，期末写班队工作总结.(三)物的管理--班级财产1.课桌椅，橱柜等木质用品--定期清洗，如有损坏及时报修.2.电器用品--了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修.指导学生正确使用并教育学生爱惜.3.环境布置--定期更换，充分发挥其作用，并坚持其完整性，遗失即补，便于交接.4.其它财物--认真做好保洁工作，教育学生爱惜.5.学生物品教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点.二，班主任每日常规工作卫生保洁，广播操，课堂纪律，眼保健操，午餐，午休，每日总结，学生放学，值日生每一天都要做，也许多做点少做点并不是每一天都能看出来，可是这些工作构成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏关爱，一段时间后，哪一处必定会出现问题.卫生保洁-1，督促学生按时到校参加早晨劳动.2，认真检查室内外劳动情景，要求干净整齐.3，班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动.广播操1，指导训练学生自觉排队，做到快静齐.整齐踏步，做到有朝气.2，认真巡视学生做操情景，及时纠正动作，不做与之无关的事情.课堂纪律管理1，每一天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行.2，遇到突发事件，主动协助科任教师一齐解决.眼保健操1，按时进班，主动提醒学生做好眼保健操的准备.2，学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行导和纠正，不做与之无关的事情.每日总结利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，能够结合班级的特色评比活动开展.学生放学按时放学不拖堂，将学生队伍送到路口，指导学生遵守交通规则.虽然这些工作十分琐碎，每一天做来的确会消耗很多的精力和时间，可是中国有句老话万事开头难.一位省优秀班主任，她的工作经验用一句话概括就是辛苦一月，幸福三年.因为高中要三年.在新接班的第一个月，记住两个必须:必须要反复思考自我的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施.在实施时，必须要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的本事，因为你还不够了解他们.要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手.所以开学的第一个月十分重要，不仅仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，异常是新班主任，必须要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考.三，好习惯培养我校的班主任工作是以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢作为我们教师必须要心中有数.下头几方面的要求是我们每位班主任教师必须要重视的.那就是三个学期我们反复提出的十大好习惯，我觉得这十个好习惯不仅仅适用于学生，也适用于我们教师.(一)，一声问好:1，走进学校后主动向教师，同学问好.2，平时在学校里，遇见教师同学也要主动问好.3，一年级的小朋友要先教如何问好，包括上下课的师生问候.4，学校有重大活动时，主动向外来教师领导问好.5，在家庭，社区也要学会问候他人.(二)，两个轻声:走路轻，说话轻在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯.1，在各个楼层的楼梯口，都有提醒的话语，上下楼梯不奔跑，不吵闹.2，上午的广播操，由于教师都在楼下等待，这是能充分体现学生的自觉.听到音乐，各班由小干部统一指挥，快速安静地走出教室，在门口排好整齐的队伍，听好音乐节奏踏步下楼.3，课间休息说话要轻.上学期学生要求我们教师也遵守.我们在教育学生时也应控制音量.(三)，三处整齐:课桌，书本，文具盒1，早上到校后，要立刻将书包放在椅子上书厢里2，每个课间，先做好下节课的课前准备，按照课间五步曲的要求，换上下一节课的书本，然后才离开教室进行活动，休息.这时候，班里的小干部就能够发挥作用.因为一节课下来，也须受到大家活动的影响，教室里的课桌可能有些乱，各班要督促指日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境3，如果下一节课要去专用教室上课，临走前，每一位同学都要把自我的桌面清理干净，椅子塞进课桌，值日生要擦净黑板并好关灯或电扇才能离开.而在专用教室上完课后，大家也要自觉排齐课桌，把椅子塞进课桌方可离开.4，我们教师也要时刻坚持自我办公桌讲台的整齐.(四)，四项自觉:早读，自觉午餐，自觉劳动，自觉作业1，自觉早读:前面已经讲过，注意提醒第一个到班级的学生先开窗通风.2，午餐要求:(1)快速地整理好自我的书本，铺好餐布.(2)在教室门前排队，在小干部的带领下洗手.洗手时，要注意先涂肥皂，反复搓洗，然后冲洗干净，避免细菌进入身体.洗完手后依旧排队回教室.(3)排队拿饭盆，领取饭菜，前一个同学在拿饭时，后面一个同学要自觉与之坚持必须的距离距离，以免发生碰撞.(4)就餐时，餐具要求全部放在餐布上，吃剩的骨头等杂物能够放在盖子上，尽量做到不挑食，不浪费，细嚼慢咽不拖拉.吃完饭后将剩饭菜细心地倒进桶里，注意不泼洒.然后弯下腰将饭盆分类轻轻放整齐.4，自主劳动:(1)中午的值日生应当在午餐结束后休息十五分钟开始午间保洁，每个人都要清楚自我的岗位，自觉到岗.(2)放学后值日生留下来，按照自我的岗位开始劳动，先扫地后拖地，完成以后排课桌.劳动工具摆放整齐，垃圾倒清，关好门窗离开.(3)注意各班只能使用本班拖把，不能随意使用其它班级的，注意清洗并挂好.班主任培训纪实第2篇为了进一步提高我校的英语教学质量，规范教学教研工作，提高教研教学效益，根据我校的实际情况，特制定本常规：一、课前准备教师必须了解全学期的教学总体目标和要求，认真通读教材了解教材的编排体系，知识和能力渐进的层次，并利用多种形式进行调查研究，了解学生的学习状况及需求。
班主任学习培训4篇
班主任学习培训4篇班主任学习培训第1篇一、培训课程针对性强本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学德育工作的形势、特点以及现今的新任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和实务等方面，精心设计了课程方案，合理安排了丰富的学习内容：《班主任工作培训读本》、《新课程下的学生观》、《经典案例评析》等。
为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地安排了一线班主任老师讲述了班主任的专业成长路径等问题，大家分享了优秀班主任的经验并同大家探讨了班主任的专业化开展问题，这些内容得到了学员们的普遍欢送，针对性和启发性都很大。
二、培训工作的组织管理工作做得到位1.领导重视，人员全员到位。
此次办班，区教育局领导给予了高度重视，拨专款承当了培训班的全部费用，使所有学员享受了免费培训的待遇。
区教师进修学校领导在准备阶段经过深入调研、反复沟通、协商，研究制订了较为完善的培训方案。
在此根底上，区教育局又专门发出了举办班主任培训班的通知，进行了具体部署。
在办班过程中，教育局的领导屡次与教师进修学校的领导联系沟通，提出详细要求，落实讲课人员，协调有关事宜。
进修学校的领导及时召集具体负责的同志商量，开会布置工作。
从组织领导上保证了培训工作的有序进行。
2.准备充分，管理到位。
此次办班，区教育局的领导亲自与具体负责办班的同志屡次商量课程方案，明确课程内容必须由两大块组成：一是分散学习，二是集中学习。
同时，领导还亲自出面邀请有关领导和专家前来讲课；对培训活动的顺利进行和培训质量起了关键作用。
此外，培训报到当日，班主任就组建了班委会，明确班干部人选，提出工作要求，并责任到人，从组织管理上保证了培训工作的高效运行。
3.统筹兼顾，协调到位。
此次办班，涉及全区城市、农村小学班主任，层次不同，要求也不同。
为使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性，除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外，在安排小组讨论时，每组人员的组成也努力考虑城乡不同学校的教师，让他们交流的面更广，形成的牵手圈更大。
班主任校本培训记录4篇
班主任校本培训记录4篇班主任校本培训记录第1篇项目名称项目负责人：xxx活动时间：xxxx.xx.xx活动地点：xx楼二楼计算机主讲人（听讲座的老师）：xxx参与对象：全体班主任、副班主任、年段长等活动内容及进程：10月27日下午第三、四节，政教处组织全体班主任参与“名师大讲堂”视频教育活动。
由Y市第二中学、市名班主任黄秀娟老师作《发觉班级》的讲座。
黄老师具体规划了高中每一阶段的班级管理。
高一，要求学会生活，学会学习。
详细是独立生活、内务规范、学习习惯、基本方法。
高二，要求学会求知，学会做人。
详细是勤学巧学、自学能力、人际困惑、处世之道。
高三，要求学会反思，学会生存。
详细是挫折教育、敢于竞争、敢于拼搏。
黄老师还分析了三个年级的学习目标的侧重点。
高一，打基础，全面发展。
高二，培育学习带头人，团体互助学习，形成浓郁的学习氛围。
高三，加强尖子生培育，稳住后进生，提高重点率。
活动反思与意见：每个勤勉工作又擅长反思的班主任都会不可避免地遇到一个问题“我究竟要将学生培育成怎么样”，由于老师们人生经历的不同，由于老师们思索的深度和跨度的不同，有的老师只考虑到这个学期的班级成果，有的老师考虑到学生的三年后的高考高榜提名，有的老师甚至考虑到学生的一辈子。
自己任教的学科以及所带班级的学习成果出类拔萃是成为名师的前提和必要条件，但仅仅做到这一点对于开创性的、书写教育史的有志教师是远远不够的。
我们的班主任，应当有自己的一套思想与做法，坚持下去应有所成就。
班主任校本培训记录第2篇主讲人:xxx新课程强调：教师是学生学习的合作者，引导者和参与者，教学关键词：课改、教学、公平、质疑、主体、主导、前言过程是师生交往、共同发展的互动过程，交往意识着人人参与，意味着公平对话。
在新课程下，课堂教学是师生互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”。
新一轮的课改正在全国轰轰烈烈地开展，针对以上新课改的要求，本人在平常课堂教学中，主要采用了以下三点做法：一、公平待生公平对待学生，应保护学生的自尊心、自信念，应体现敬重和爱惜。
班主任培训简报4篇(一)
班主任培训简报4篇(一)为了提升我校班主任队伍的整体素质，学校选派了四位班主任参加了由XXX与XXX主办的“核心素养背景下全国中小学未来班级建设暨骨干教师职业生涯规划与设计”大型研讨会。
在研讨会上，全国著名班主任指导专家与名校班主任主讲了智慧管理、班级文化、心理辅导、家校合作、问题生转化、教师职业生涯规划等领域，共同探讨班主任核心能力提升。
XXX以“导师制下如何做好班主任工作”为题，从生涯导师的角色定位及与班主任角色的本质区别、生涯导师有哪些影响学生的手段、如何引导班风建设、如何利用生涯工具帮助实现学生人际交往、自主管理和研究力等能力的提升三方面，分享了自己的工作实践，让班主任们受益匪浅。
XXX老师则分享了《班级管理的制衡之道》，把班主任工作主要分为三种:事务性工作、沟通性工作和策略性工作，班主任应多把精力放在策略性工作中。
并从权力制衡、利益制衡、心理制衡、故意失衡四个方面谈了班级管理的制衡之道，让人深受启发。
XXX老师以“班级主题活动开发与应用”为题，介绍了自己十多年来的班级主题建设经验，指出班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，班主任应充分利用好班会活动，使同学们受到鞭策和鼓舞，强化道德认同感，增强集体荣誉感，弘扬主流价值观，激励学生战胜生活中的困难。
此次培训活动虽然时间短暂，但班主任们收获颇丰。
他们表示将把学到的教育理念和管理方法融入教育教学工作中，使今后的工作更有成效、更有意义。
为了进一步提高班主任素质，增强班主任队伍的合力，提高班级管理水平，XXX教务处学初将继续组织全体班主任进行培训研究。
教师的道德修养是其职业素质的重要组成部分，需要注重内省和慎独。
教师应该时常反思自己的行为和言语是否符合职业道德规范，对于错误和不当的行为要及时纠正和改进。
同时，在处理教育教学中的问题时，教师应该慎重思考，避免盲目跟从潮流或者个人主观意识，保持独立思考和判断的能力，确保自己的行为符合职业道德要求。
三）加强自我管理，树立良好形象教师的形象对于学生的教育教学有着至关重要的影响。
班主任培训活动记录4篇
班主任培训活动记录4篇班主任培训活动记录第1篇项目名称:班主任校本培训项目负责人:蔡新操活动时间:20xx.10.27活动地点:桢干楼二楼计算机活动主题:发现班级主讲人:（听讲座的老师）黄秀娟参加对象:全体班主任、副班主任、年段长等申请学时:2学时活动内容及进程:10月27日下午第三、四节，政教处组织全体班主任参与“名师大讲堂”视频教育活动。
由温州市第二中学、市名班主任黄秀娟老师作《发现班级》的讲座。
黄老师详细规划了高中每一阶段的班级管理。
高一，要求学会生活，学会学习。
具体是独立生活、内务规范、学习习惯、基本方法。
高二，要求学会求知，学会做人。
具体是勤学巧学、自学能力、人际困惑、处世之道。
高三，要求学会反思，学会生存。
具体是挫折教育、敢于竞争、敢于拼搏。
黄老师还分析了三个年级的学习目标的侧重点。
高一，打基础，全面发展。
高二，培养学习带头人，团体互助学习，形成浓郁的学习氛围。
高三，加强尖子生培养，稳住后进生，提高重点率。
活动反思与意见:每个勤勉工作又善于反思的班主任都会不可避免地遇到一个问题“我到底要将学生培养成怎么样”，由于老师们人生经历的不同，由于老师们思考的深度和跨度的不同，有的老师只考虑到这个学期的班级成绩，有的老师考虑到学生的三年后的高考高榜提名，有的老师甚至考虑到学生的一辈子。
自己任教的学科以及所带班级的学习成绩出类拔萃是成为名师的前提和必要条件，但仅仅做到这一点对于开创性的、书写教育史的有志教师是远远不够的。
我们的班主任，应该有自己的一套思想与做法，坚持下去应有所成就。
过程确认: 教务处或教科室负责人班主任培训活动记录第2篇时间：2.26地点:学校会议室参加人员：1—5年级班主任主持人：孙伏活动主题：如何搞好新课改背景下的班级管理工作。
活动记录：首先由校长读了题目为《班主任工作的“爱与责任”》。
从“接纳学生”、“悦纳学生”、“不放弃、不抱怨学生”、以及“待生如己、教生如子、待生如友”等四个方面展开，既有深刻的理论见解，又能结合本校和自己工作的实际，处处渗透着“班主任工作除了责任更是一种幸福”的新理念，使与会的每一位教师深受启迪和震撼，受到了一次的心灵深处的洗礼。
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第1篇(一)
为进一步加强学校班主任队伍建设，提升班主任专业水平和职业素养，开学前，渝水区仙来学校德育处在报告厅举行了新入职小学班主任培训会议。
本次培训得到了校领导的的大力支持，由该校名师李晖老师作为主讲，李老师从班主任实际工作和班主任实际需要出发，从班集体建设、学生管理、家长沟通等方面，对全体班主任进行集中培训。
其中，一年级的班主任培训为该次会议的重点，李晖老师就一年级学生的学习习惯与行为习惯的养成，深入浅出地对班主任进行了讲礼貌、知安全、懂常规、爱学校的入学教育培训。
相信有了这良好的开端，一年级的孩子们一定能很快地融入新环境，开始他们小学阶段的学习和生活。
经验交流后该校万校长对班主任提出了新的希望和要求，新学期新气象，让师爱的阳光照进每个学生的心扉，愿仙来学校的老师们共同携手，用爱滋润学生成长。
第2篇
春分至,万物生，正是学习的好时光。
为提升我校班主任专业化水平，提高管理和
育人的质量，加强我校班主任队伍的建设，小学部于2019年3月21日下午在一
楼阶梯教室举行了班主任培训会议。
会议主题是：特别的爱给特别的你——打造有温度的班集体。
会议由小学部教导处魏环君副主任主持。
活动开始，魏主任从“打造有温度的班集体，从哪里开始”这个话题入手，提出自己
的思考：1、拥有安全感、安定感、秩序感；2、人人都能体悟到尊严和价值；3、
传播正能量；4、师生都有幸福感、归属感；5、有共同的目标，集体有凝聚力；6、班级文化中有暖心的小细节。
“我们向往着诗和远方，春光灿烂，我们又必须在条条框框中，规规矩矩地做自己
应该做的事情。
越是有责任心的老师，越是会为班级的特殊学生特别操心，把特别的爱给了特别需要的学生。
”魏主任的话让大家如沐春风。
接着，两位有经验的班主任跟大家分享了她们的教育故事。
高学英老师跟大家娓娓道来的是《我与几株草的故事》。
为什么取这个题目呢？因为，他们的班名是“劲草班”。
“琪琪草” “淞淞草” “诚诚草”是她们班的几个特殊学生。
怎么帮助他们呢？高老师分享了三“找”：找根源、找家长、找自信。
其中“找家长”，是要指导家长、引导家长针对孩子身上出现的问题和找到的原因，如何通过家校合力找方法，督促孩子不断改掉其身上的毛病。
高老师用爱心与智慧打造了有温度的一片“草原”，她讲的教育故事深深吸引住了参会的老师，也给了大家很多启发。
张琴老师做了《莫让悲伤逆流成河》的案例分享。
张老师讲述的是她如何引导刚进入青春期的六年级孩子正确地与同学友好相处的教育案例。
《悲伤逆流成河》是郭敬明的小说,已拍成了电影。
张老师抓住其中特别震撼孩子的环节,结合自己班级的
事件,让学生反思,体验“悲伤”“幸福”。
张老师充满耐心与智慧的教育取得了良好的教
育效果。
张老师富有激情的语调、幽默的语言和生动的内容博得了参会老师的阵阵笑声与热烈的掌声。
两位老师的精彩分享结束后，魏主任又布置了相关工作。
一、春游活动。
1、本次春游远足与读书节活动相融合，取名为“悦走金陵”。
并为学生制作了精美
书签，书签正面为和南京有关的“古诗词”，反面为一段激励学生的话，如“坚持到
底就是胜利。
祝贺你走完全程，在美好的春光中留下了自己坚定的脚步！”
2、春游远足活动的注意事项：要做到“三要”与“三不要”。
3、魏主任尤其强调了春游的安全是重中之重。
二、让每一节班会课都回味无穷
魏主任提出：1、守好我们的德育阵地，让每一节班会课都发挥实效。
2、不流于
形式，要求与评价相结合。
3、结合自己班级的情况，定好主题班会的内容，形成
班会课程。
三、开展“因你而美因礼而美”的文明礼仪评比活动。
最后，张蕾芬校长总结：每一位班主任的风格各有不同，各位班主任应该根据自己的风格找到合适的转化特殊学生的有效方法。
打造有温度的集体，既是对学生，
也是对整个小学部而言。
以春游为例，老师提前安排学生做好相关准备，备好食物，带好坐的垫子，戴一顶防晒帽，这是班集体有温度的教育行为。
而学校领导关心老师们不要太辛苦，同事间相互理解支持，遇事相互包容，这样才能把小学部打造成有温度的大集体。
通过本次班主任会议，小学部的班主任们聆听了优秀教师班级管理方面的经验以及校长和主任的点拨，对于打造有温度的集体，又有了新的感悟，不仅有利于今后班级工作的开展，还增强了大家的职业认同感和幸福感。
第3篇
为进一步加强学校班主任队伍建设，提高我校班主任队伍的管理能力和水平，德育科根据班主任工作的实际需求，在10月25日，学校专门邀请了合肥市家庭教育
研究会常务理事金沙老师，开展了一堂“如何与家长有效沟通” 青年教师成长课程暨班主任工作培训会。
培训的一开始金沙老师对各位老师进行了PDP性格测试，让班主任老师清楚自身
的性格特质。
认识自我，发现自己的认识“盲区”、个性上的优劣势，从而更好地管
理和完善自己，争取扬长避短，做最好的自己。
随后，通过原理图，帮助班主任老师明白，除去沟通双方之外，主要的变量就是：编码、解码和沟通渠道。
此次班主任培训时间不长，但是所有参训老师获益匪浅，班主任老师懂得了掌握好与家长的
沟通技巧，就会赢得左膀右臂，赢得时间，赢得理解。
相信在接下来的教学与管理中，六小中铁校区班主任工作一定会更加规范，更有创新，更能深入学生心田。
第4篇
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。
为了进一步调动班主任工作的积极性和创造性，不断提高班主任队伍专业化发展水平，营造明礼、尚德、和谐、文明的校园文化氛围，2019年3月12日中午，唯亭学
校小学部在计算机房4召开了本学期3月份班主任例会。
本次会议由德育处吴海
芳老师主持，朱校长亲自参会指导。
会议共有三个议程。
会议开始，大队辅导员俞佼老师对下阶段的少先队工作，进行了细致安排。
本学期少先队将围绕劳动教育，展开系列主题活动，意在让学生在活动中养成劳动的习惯，培养热爱劳动和劳动人民的情感，最终实现“以劳树德，以劳增智，以劳强体，以
劳育美，以劳创新”的总目标。
接着，德育处吴海芳老师就前阶段的德育工作作了简要回顾，并对下一阶段工作重点作了部署：一是进一步加强学生的文明礼仪教育，二是晨会课要专课专用，三是下发小学部的综合实践方案，并强调了注意事项。
最后，朱莉珍校长做了精彩的总结发言，并以“早操”为切入点，对学生的常规管理
提出独到的见解。
她指出出操活动是学校礼仪教育的重要内容之一，班主任通过对出操纪律的管理，可以有效地改善学生的精神面貌，从而优化育人环境，逐步让学生校园日常行为更规范，更文明。
班主任是学校德育教育的核心，本次的班主任例会，增强了班主任的班级管理意识，同时也让大家明确了下阶段工作的方向，促进了小学部班主任工作继续有效扎实地开展。