统编教材小学三年级数学上册《两位数加两位数的口算》名师课件
83
？
58＋25＝83(元)
《两位数加两位数的口算》随堂小测A 《两位数加两位数的口算》随堂小测B
通过今天这节课， 你有什么收获？
（1）三年级一共要买多少张车票？ （2）四年级一共要买多少张车票？ （3）你能提出其他数学问题并解答吗？
填一填
13 47
25 59 34＋ ＝
32 66
44
78
38
54
24 ＋16 ＝ 40
56
72
62
78
两位数加两位数，如果个位相加 满十了，别忘了要向十6＋23＝ 99 48＋29＝77 14＋73＝87 74＋16＝90 64＋25＝ 89 33＋25＝58 14＋37＝51
三年级 上册
第二单元
两位数加两位数的口算
从图中你发现了哪些数学信息， 能提出什么数学问题？
（1）一年级一共要买多少张车票？
35＋34＝ 69（张）
35＋34＝ 69
30 4 65
35＋34＝ 69
35＋34＝ 69
30 5 30 4
30 5
60
64
9
你会口算吗？
答：一年级一共要买69张车票。
（2）二年级一共要买多少张车票？
39＋44＝ 83（张）
39＋44＝ 83
39＋44＝ 83
39＋44＝ 83
40 4
30 9 40 4
30 9
79
70 13
74
39＋40＝79
30＋40＝70
30＋44＝74
79＋4＝83
9 ＋4 ＝13 70＋13＝83
74＋9＝83
答：二年级一共要买83张车票。
请你利用主题图中的信息完成下面的 题目，并说说你是怎样计算的。
合集下载
人教版三年级数学上册第2单元第1课时口算两位数加两位数课件(23张PPT)
18+34=52（元） 答：买1把伞和1辆玩具车需要付52元钱。
巩固练习
7、一架玩具飞机27元，一把伞18元，一辆玩 具车34元。 （2）买1把伞和1架玩具飞机需要付多少钱？
18+27=45（元） 答：买1把伞和1架玩具飞机需要付45元钱。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？
35＋34＝ 69
30 4 65
39＋44＝83
40 4 79
新知探究视察对照
刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？ 相同点：今天学习的都是两 位数加两位数的口算。
不同点：35＋34是不进位加 法，39＋44是进位加法。
对应练习巩固练（习教材第10页做一做）
2 万以内的加法和减法（一）
第1课时 口算两位数加两位数
优 翼
复习导入复习导入
1、看谁算得又对又快。
49＋20= 69
56＋3= 59
28＋9= 37
40＋20＋9= 69
33＋50＋5= 88 14＋6＋30= 50
复习导入
2、照样子填一填。
23
35
20 3 69
30 5 57
60 9
50 7
巩固练习巩固练（习教材第12页第1题）
1、 34+
13 47
25 32
=
ห้องสมุดไป่ตู้
59 66
44 78
38
54
24 56
+16=
40 72
62
78
两位数加两位数，如果个位相 加满十了，别忘了要向十位进1。
巩固练习巩固练习
2、填出方框里的数。 35+53= 8 8 42+39= 8 1
巩固练习
7、一架玩具飞机27元，一把伞18元，一辆玩 具车34元。 （2）买1把伞和1架玩具飞机需要付多少钱？
18+27=45（元） 答：买1把伞和1架玩具飞机需要付45元钱。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？
35＋34＝ 69
30 4 65
39＋44＝83
40 4 79
新知探究视察对照
刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？ 相同点：今天学习的都是两 位数加两位数的口算。
不同点：35＋34是不进位加 法，39＋44是进位加法。
对应练习巩固练（习教材第10页做一做）
2 万以内的加法和减法（一）
第1课时 口算两位数加两位数
优 翼
复习导入复习导入
1、看谁算得又对又快。
49＋20= 69
56＋3= 59
28＋9= 37
40＋20＋9= 69
33＋50＋5= 88 14＋6＋30= 50
复习导入
2、照样子填一填。
23
35
20 3 69
30 5 57
60 9
50 7
巩固练习巩固练（习教材第12页第1题）
1、 34+
13 47
25 32
=
ห้องสมุดไป่ตู้
59 66
44 78
38
54
24 56
+16=
40 72
62
78
两位数加两位数，如果个位相 加满十了，别忘了要向十位进1。
巩固练习巩固练习
2、填出方框里的数。 35+53= 8 8 42+39= 8 1
三年级数学上册课件_两位数加两位数的口算16页PPT
老虎馆
孔雀园
从熊猫馆到老虎馆走哪条路最近？小明从猴山 到蛇馆，小红从猴山到孔雀园，谁走的路近？ 先估计，再算一算。
同学们，今天的学习你有哪 些收获啊？
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
你能口算出得数吗？同桌互相说说你是怎样算的？
44+25
想：先算
，再算
……
44+38
想：先算
，再算
……
44+25=69（元）
44+38=82（元）
想：先算
，
再算
……
想：先算
，再
算
么不同？
想想做做1
想想做做2
80+60=
14个十
想8+6=14
800+600=
三年级数学上册课件_两位数加两位 数的口算
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
口算下面各题：
25＋40= 50＋35=
《口算两位数加减两位数》人教版小学数学三年级上册PPT课件(第2.1课时)
人教版小学数学三年级上册
第2单元 万以内加法和减法
2.1口算两位数加、减两位数
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：XXX 时间：20XX.6.1
Hale Waihona Puke 学习目标1、使学生掌握口算两位数加减两位数的计算方法，并能正确地进行口算。培养学生的口算能力、 解决问题的能力。 2、经历探索两位数口算方法的过程，体会算法的多样化，培养学生解决问题方法多样化，提高 思维的灵活性。能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。增强学生将所学 知识应用于生活的意识及创新意识。
39元
44元
新知探究
算一算
世博专线大巴的票价比 普通快客便宜多少钱？
普通快客的票 价比动车贵多 少钱？
新知探究
世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？ 65-48= 65－48＝ 17 40 8 25 先算65-40=25 再算25-8=17
你会口算吗？
新知探究
世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？
39＋44＝83
39＋44＝ 83
40 4 79
先算：39+40=79
30 9 74
先算：30+44=74
30 9 40 4 70 13
先算：30+40=70 9+4=13
再算：79+4=83 再算：74+9=83 再算：70+13=83
答：一把玩具琴和一辆小汽车一共83元。
新知探究
能提出其他数学问题并解答吗？
课堂练习
5.一个皮球65元，一个球拍38元，皮球比球拍多多少元？
【答案】 65-38=27（元） 答：皮球比球拍多27元。 【解析】 根据题意列式子计算，注意单位不要忘记。
第2单元 万以内加法和减法
2.1口算两位数加、减两位数
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人：XXX 时间：20XX.6.1
Hale Waihona Puke 学习目标1、使学生掌握口算两位数加减两位数的计算方法，并能正确地进行口算。培养学生的口算能力、 解决问题的能力。 2、经历探索两位数口算方法的过程，体会算法的多样化，培养学生解决问题方法多样化，提高 思维的灵活性。能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。增强学生将所学 知识应用于生活的意识及创新意识。
39元
44元
新知探究
算一算
世博专线大巴的票价比 普通快客便宜多少钱？
普通快客的票 价比动车贵多 少钱？
新知探究
世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？ 65-48= 65－48＝ 17 40 8 25 先算65-40=25 再算25-8=17
你会口算吗？
新知探究
世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？
39＋44＝83
39＋44＝ 83
40 4 79
先算：39+40=79
30 9 74
先算：30+44=74
30 9 40 4 70 13
先算：30+40=70 9+4=13
再算：79+4=83 再算：74+9=83 再算：70+13=83
答：一把玩具琴和一辆小汽车一共83元。
新知探究
能提出其他数学问题并解答吗？
课堂练习
5.一个皮球65元，一个球拍38元，皮球比球拍多多少元？
【答案】 65-38=27（元） 答：皮球比球拍多27元。 【解析】 根据题意列式子计算，注意单位不要忘记。
三年级上册数学课件2.1 两位数加两位数的口算 人教新课标(秋)(共23张PPT)
从图中你发 现了哪些数学 信息？
课件PPT
探索新知
课件PPT
（1）一年级一共要买多少 张车票？
35＋34＝ 69 （张） 你会口算吗？
35＋34＝69
30 4 65
35＋34＝69
30 5 30 4 60 9
35＋34＝69
30 5 64
答：一年级一共要买69张车票。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/92021/8/9Monday, August 09, 2021
课件PPT
•
课件PPT
探索新知
课件PPT
（2）二年级一共要买多少张车票？ 39＋44＝ 83（张）
39＋44＝83
40 4 79
39＋44＝ 83
30 9 40 4 70 13
39＋44＝83
30 9 74
39＋40＝79 79＋4 ＝83
30＋40＝70 9 ＋4 ＝13 70＋13＝83
30＋44＝74 74＋9 ＝83
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
课件PPT
探索新知
课件PPT
（1）一年级一共要买多少 张车票？
35＋34＝ 69 （张） 你会口算吗？
35＋34＝69
30 4 65
35＋34＝69
30 5 30 4 60 9
35＋34＝69
30 5 64
答：一年级一共要买69张车票。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/92021/8/9Monday, August 09, 2021
课件PPT
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课件PPT
探索新知
课件PPT
（2）二年级一共要买多少张车票？ 39＋44＝ 83（张）
39＋44＝83
40 4 79
39＋44＝ 83
30 9 40 4 70 13
39＋44＝83
30 9 74
39＋40＝79 79＋4 ＝83
30＋40＝70 9 ＋4 ＝13 70＋13＝83
30＋44＝74 74＋9 ＝83
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
最新人教版小学数学三年级上册《两位数加两位数(口算)》优质教学课件
35 + 34 = 69
30 4
65
先算：35+30=65
再算：65+ 4 =69
新知
35 + 34 = 69
30 5 30 4
小明
60 9
先算：30 +30=60 再算： 5 + 4 =9
最后算：60+ 9 =69
新知
观察对比
相同：把两位数拆分
不同：一个只拆了一个加数， 成整十数和一位数。
一个拆了两个加数。
一拆、二算、再相加
14+73= 87
70 3 84
14 ＋ 73 ＝ 87
10 4 70 3 80 7
14+37= 51
30 7 44
14 ＋ 37 ＝ 里的数
43+18= 6 1
15+42= 5 7
28+42= 7 0
57+36= 9 3
50 7 30 6
30 5
30 5
60 先算：30+30=60 再算：60+5=65
13 先算：5+8=13 再算：30+13=43
在口算两位数加整十数或一位数时，我们常常把两位数 拆分成几十和几来计算，也就是一拆、二算、再相加。
新知
两位数加两位数（口算） 35 + 3 04 = ？
摆一摆、想一想、算一算
新知
小丽
小美
80 13
先算：50+30=80 再算：7+6=13 最后算：80+13=93
总结
今天学习了两位数加两位数，你学到了 哪些口算方法？
总结
我学到了将两位数拆分成整十数和一位数的方法 来口算，也就是一拆、二算、再相加。
人教版三年级上册数学两位数加两位数(口算)课件(共21张PPT)
新知
尝试口算
41 + 35 = 76
41 ＋ 35 ＝ 30 5
41 ＋ 35 ＝ 40 1 30 5
新知
3 59 + 344 = ？
想一想：你可以用哪一种方法进行口算？
新知
39 + 44 = 83
40 4
79
先算：39+40=79
再算：79+ 4 =83
39 + 44 = 83
30 9 40 4
一拆、二算、再相加
14+73= 87
70 3 84
14 ＋ 73 ＝ 87
10 4 70 3 80 7
14+37= 51
30 7 44
14 ＋ 37 ＝ 51
10 4 30 7 40 11
练习 2.填出 里的数
43+18= 6 1
15+42= 5 7
28+42= 7 0
57+36= 9 3
50 7 30 6
39
70 13
44
先算：30 +40=70
再算：9 + 4 =13
最后算：二算、再相加
不同：35+34是不进位口算， 39+44是进位口算。
练习 1.口算（课本第11页第2题）
54+28= 82 76+23= 99 48+29= 77 14+73= 87 74+16= 90 64+25= 89 33+25= 58 14+37= 51
三年级—人教版—数学—第二单元
两位数加两位数（口算）
学习目标
1.学会两位数加两位数的口算方法； 2.正确口算两位数加两位数。
《两位数加两位数的口算》示范公开课教学PPT课件【新部编人教版三年级数学上册】
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
口算两位数加两位数（不进位）
同桌讨论 你会口算 35+34 吗？
先算35＋30＝65， 再算65＋4＝69。
35＋34＝ 69 30 4
65
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
口算两位数加两位数（不进位）
同桌讨论 你会口算 35+34 吗？
先算30＋30＝60， 再算5＋4＝9……
35 ＋ 34 ＝ 69 30 5 30 4
60 9
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
算法总结
35 + 34 = 69（张）
先算35＋30＝65， 再算65＋4＝69。
先算30＋30＝60， 再算5＋4＝9， 再算60＋9＝69。
方法归纳：口算两位数加两位数，可以把两位数 拆成整十数和一位数，再分别相加。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
口算两位数加两位数（不进位） （1）一年级一共要买多少张车票？
理解题意：求一年级一共要买多少张车票，就是把这
两个班的人列数式合：起3来5 ＋。 34 ＝ ？
第二单元 万以内的加法和减法（一）
第1课时 两位数加两 位数的口算
学习目标
两
位
数
1.掌握两位数加两位数的口算方法，并能正确进行计算；
加
2.经历两位数加两位数口算的 探 究 过程，加深对口算算理的
两
理解，发展数感；
位
3.感受数学与日常生活的紧密联系，在探究的过程中获得成
数
人教新课标三年级上册数学优质课件2.1 两位数加两位数口算
答：一年级一共要买69张车票。
7
例1
(2)二年级一共要买多少张车票？
认真观察图，你 能得到哪些信息？
39＋44＝
8
例 1 口算： 39＋44＝
方法一： 39＋44＝83
40 4 79
还可以怎样口算？
先算39＋40＝79 再算79＋4＝83
9
例 1 口算： 39＋44＝ 83（张）
方法二：
方法三：
18+30= 48
48+10= 58
32+7= 39
56+9= 65
14+9= 23
68+9= 77
3
探究新知
例1
(1)一年级一共要买多少张车票？
认真观察图，你能 得到哪些信息？
35＋34＝
4
例 1 口算： 35＋34＝
方法一： 35＋34＝69
30 4 65
你是怎样口算的？ 和同学交流下。
先算35＋30＝65 再算65＋4＝69
2 万以内的加法和减法（一）
两位数加两位数口算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
1.口答。 （1）4个百和5个十组成的数是多少？
32个十组成的数是多少？ 450；320 （2）890是由几个百和几个十组成的？ 720是由多少个十组成的？ 8个百和9个十；72个十
2
2.用两位数加整十或一位数。
13
2.口算下列各题。 56+28= 84 43+25= 68 40+38= 78 70+21= 91
62+28= 90 21+18= 39
三级上册数学课件-第单元 第课时 口算两位数加两位数｜人教新课标完美版PPT
人教版小学(xiǎoxué)数学三年级
口算两位数加两位数
第一页，共9页。
复习(fùxí)旧知
神算(shén suàn)小能 手。
23+9=32
33+30=63
+20=46
52+6=58
第二页，共9页。
情境(qíngjìng)导入
(1)一年级一共(yīgòng)要买多少 张车票？
二（1）班39人。 二（2）班44人。
70+13=83
第五页，共9页。
以致用(xué yǐ zhì yòng)
快速(kuài
sù)口算。
3 9+4 4=_______
3 5+3 4=_______
口算两位数加两位数，可以把两个加数或一个加数看成(kàn chénɡ)一个整十数和一个一位数，然后再把一个加数与整十数相加，再加一位数；
作业(zuòyè)设计
总结(zǒngjié)提升 (1)一年级一共(yīgòng)要买多少张车票？
3 9+36= 75
49+22=71
课本(kèběn)10页
第六页，共9页。
总结(zǒngjié)提升
口算两位数加两位数，可以把两个加数或 一个加数看成(kàn chénɡ)一个整十数和 一个一位数，然后再把一个加数与整十数 相加，再加一位数；或整十数与整十数相 加，一位数与一位数相加。
30+30=60
5+4=9 60+9=69
一（1）班 35人
一（2）班 34人
第四页，共9页。
自主(zìzhǔ)探究
自主(zìzhǔ)探究 或整十数与整十数相加，一位数与一位数相加。 (1)一年级一共(yīgòng)要买多少张车票？ 自主(zìzhǔ)探究 快速(kuài sù)口算。 课本(kèběn)10页 34人 35人
口算两位数加两位数
第一页，共9页。
复习(fùxí)旧知
神算(shén suàn)小能 手。
23+9=32
33+30=63
+20=46
52+6=58
第二页，共9页。
情境(qíngjìng)导入
(1)一年级一共(yīgòng)要买多少 张车票？
二（1）班39人。 二（2）班44人。
70+13=83
第五页，共9页。
以致用(xué yǐ zhì yòng)
快速(kuài
sù)口算。
3 9+4 4=_______
3 5+3 4=_______
口算两位数加两位数，可以把两个加数或一个加数看成(kàn chénɡ)一个整十数和一个一位数，然后再把一个加数与整十数相加，再加一位数；
作业(zuòyè)设计
总结(zǒngjié)提升 (1)一年级一共(yīgòng)要买多少张车票？
3 9+36= 75
49+22=71
课本(kèběn)10页
第六页，共9页。
总结(zǒngjié)提升
口算两位数加两位数，可以把两个加数或 一个加数看成(kàn chénɡ)一个整十数和 一个一位数，然后再把一个加数与整十数 相加，再加一位数；或整十数与整十数相 加，一位数与一位数相加。
30+30=60
5+4=9 60+9=69
一（1）班 35人
一（2）班 34人
第四页，共9页。
自主(zìzhǔ)探究
自主(zìzhǔ)探究 或整十数与整十数相加，一位数与一位数相加。 (1)一年级一共(yīgòng)要买多少张车票？ 自主(zìzhǔ)探究 快速(kuài sù)口算。 课本(kèběn)10页 34人 35人
两位数加两位数的口算(课件)三年级上册数学人教版
两位数加两位数的口算
口算。 26＋30＝ 56 56＋30＝ 86
48＋20＝ 68 74＋10＝ 84
说一说，你是怎样口算的？
49＋20＝ 69 24＋9＝ 33
两位数加整十数，可以先把十位上的数相加，再加个位上的数。 两位数加一位数，可以先把个位上的数相加，再加整十数。
你从你图能中提了出解与到座哪位些有数学信息？ 关首的先数要学考问虑题什吗么？？
二年级的两个班一共有多少人？
39＋44 ＝？
学习任务二
1．自主探究： （1）根据刚才的学习经验口算出39＋44的结果。 （2）尝试用枝形图把思考的过程表示出来。
2．合作交流： 在小组内交流各自的想法，看看谁能把口算方法说得又清楚又明白。
方法一： 39 ＋ 44 ＝ 83 40 4 79
先算39＋40＝79， 再算79＋4＝83。
先算35＋30＝65， 再算65＋4＝69。
方法二： 35＋34 ＝ 69
30 5 64
先算30＋34＝64， 再算64＋5＝69。
方法三：
35 ＋ 34 ＝ 69 30 5 30 4 60
9
先算30＋30＝60， 再算5＋4＝9， 最后算60＋9＝69。
观察比较：
两位数拆成“整十数＋一位数”
转化思想
35＋34 ＝ 69 30 4
65
35＋34 ＝ 69 30 5
64
35 ＋ 34 ＝ 69
30 5 30 4 60
9
拆一个加数
拆两个加数
实质：把两位数加两位数的口算转化成若干道连续的、
已经掌握的、比较容易的口算。
一年级一共需要多少个座位？
35＋34 ＝69（个） 答：一年级一共需要69个座位。
口算。 26＋30＝ 56 56＋30＝ 86
48＋20＝ 68 74＋10＝ 84
说一说，你是怎样口算的？
49＋20＝ 69 24＋9＝ 33
两位数加整十数，可以先把十位上的数相加，再加个位上的数。 两位数加一位数，可以先把个位上的数相加，再加整十数。
你从你图能中提了出解与到座哪位些有数学信息？ 关首的先数要学考问虑题什吗么？？
二年级的两个班一共有多少人？
39＋44 ＝？
学习任务二
1．自主探究： （1）根据刚才的学习经验口算出39＋44的结果。 （2）尝试用枝形图把思考的过程表示出来。
2．合作交流： 在小组内交流各自的想法，看看谁能把口算方法说得又清楚又明白。
方法一： 39 ＋ 44 ＝ 83 40 4 79
先算39＋40＝79， 再算79＋4＝83。
先算35＋30＝65， 再算65＋4＝69。
方法二： 35＋34 ＝ 69
30 5 64
先算30＋34＝64， 再算64＋5＝69。
方法三：
35 ＋ 34 ＝ 69 30 5 30 4 60
9
先算30＋30＝60， 再算5＋4＝9， 最后算60＋9＝69。
观察比较：
两位数拆成“整十数＋一位数”
转化思想
35＋34 ＝ 69 30 4
65
35＋34 ＝ 69 30 5
64
35 ＋ 34 ＝ 69
30 5 30 4 60
9
拆一个加数
拆两个加数
实质：把两位数加两位数的口算转化成若干道连续的、
已经掌握的、比较容易的口算。
一年级一共需要多少个座位？
35＋34 ＝69（个） 答：一年级一共需要69个座位。