《城市轨道交通设备调度》课程标准,2018
《城市轨道交通设备管理》课程标准

《城市轨道交通设备管理》课程标准一、课程基本信息课程代码:18072035适用专业:城市轨道交通机电专业学时数:84学分:5先修课程:《城市轨道交通AFC系统》、《铁道概论》、《城市轨道交通供变电技术》等。
后续课程:《城市轨道交通通风与空调系统》、《城市轨道交通行车组织》、《》、《城市轨道交通客运组织》等。
课程归口:轨道交通工程系二、课程性质该课程是五年制高职学校学生的一门专业课程,为培养轨道交通机电技术的高素质人才的目标服务,在前续课程的基础上进一步培养学生的专业理论意识,为后续课程打下基础。
1.与前续课程的联系通过《城市轨道交通AFC系统》、《铁道概论》、《城市轨道交通供变电技术》等的学习,学生了解了城市轨道交通AFC的一些基础知识和总体组成,为以后学习打好基础。
2.与后续课程的关系为学生后续课程《城市轨道交通通风与空调系统》、《城市轨道交通行车组织》、《城市轨道交通客运组织》等课程学习打下高度的相关基础,为学生在以后工作中提供轨道交通机电技术方面的必要知识。
《城市轨道交通设备管理》是五年制高职学生的一门必修的专业骨干课程。
三、课程的基本理念本课程所面向的职业岗位为城市轨道交通设备操作员、施工工艺员、检修员、维护员等,主要从事城轨交通设备施工、设备检修、维护、实验调试等工作。
根据职业岗位分析,确定本课程的基本理念是:遵循系统化原则,将教学内容分为设备管理与维护两大部分。
通过本课程的学习,使学生掌握城轨基础设备的组成和作用,并具有一定的操作检修能力,为学生走向工作岗位打下坚实的基础。
四、课程的设计思路本课程其总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以专题形式组织课程内容,并让学生在完成专题学习过程中学会完成相应活动任务,比如闸机、电梯、屏蔽门等构建相关理论知识,逐层深入,全面讲授轨道设备的相关知识。
本课程遵循系统化原则,将教学内容分为城轨信号系统与城轨通信系统两大部分。
《城市轨道交通车站设备维护与管理》课程标准

城市轨道交通运营管理专业《城市轨道交通车站设备维护与管理》课程标准一、课程基本信息课程代码:18071160学时数:112学分:8先修课程:《城市轨道交通概论》、《城市轨道交通运营安全与应急处理》、《城市轨道交通票务管理》等。
后续课程:职业资格考证、顶岗实习、毕业设计(或毕业论文)等。
二、课程性质《城市轨道交通车站设备维护与管理》属于城市轨道交通运营管理专业学生的专业核心课程。
该课程开设的目的是给学生系统讲授车站布置、机电设备、供电系统、环控系统、售检票系统的基本理论知识。
使学生掌握机电设备、供电系统、环控系统的基本知识,获得对车站机电设备使用的基本技能,为继续学习接发列车等专业核心课程打下基础,为毕业后从事城市轨道交通生产、服务、管理等一线工作创造条件。
1.与前续课程的联系通过《城市轨道交通概论》、《城市轨道交通运营安全与应急处理》、《城市轨道交通票务管理》等的学习,学生了解了城市轨道交通运营管理相关的基本设备和管理要点,对行业有了较为宏观的了解。
2.与后续课程的关系为学生后续课程职业资格考证、顶岗实习、毕业设计(或毕业论文)等课程学习打下良好的专业基础,对学生今后从事专业工作培养良好的职业技能与职业素养与基本设备操作技能。
三、课程的基本理念根据城市轨道交通对高技能人才的要求,课程应突出职业素质,夯实专业基础,增强专业教学的理论性、适用性、实践性,构建应用性和实践性为基本特点的课程教学体系。
在教学组织上,根据《城市轨道交通车站设备维护与管理》课程理论性与实务性相结合的特点,坚持“实际、实用、实践”原则,科学合理的组织教学全过程。
课程的教学以“系统掌握”为原则,根据教学内容特点,合理地将理论教学与实践教学有机结合。
课程内容全面反映城市轨道交通新技术发展的实际,理论教学和实践教学穿插进行。
四、课程的设计思路(-)确定课程目标的思路本课程总体设计思路是以城市轨道交通运营管理专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标,设计课程内容,以工作任务为线索构建任务引领型课程。
《城市轨道交通运营安全》课程标准

《城市轨道交通运营安全》课程标准课程代码:20160527课程类型:理实一体化课学时/学分:64/4适用专业:城市轨道交通运营管理一、课程概述1.课程的性质、地位本课程是轨道交通运营与管理专业必修的一门专业核心课程,侧重于理论联系实际,是轨道交通运营组织体系课程一个重要组成部分。
2.主要学习内容本课程主要培养城市轨道交通运营管理专业,其专业人才培养目标是:面向城市轨道交通企业,在城市轨道交通生产、管理、服务第一线,能从事城市轨道交通调度指挥工作、客运组织管理和乘客服务工作,具有基本专业技术、良好职业道德和职业生涯发展能力的高素质技能型人才。
依据专业人才培养目标,考虑城轨站务岗位需求,兼顾职业素养的养成,将本课程定位为专业核心课程之一。
3.与前续课程的联系本课程的前续课程包括《城市轨道交通概论》、《城市轨道交通运营管理》等一般专业课,让学生首先掌握城城市轨道交通基本概念对城轨运营的影响,继而才能更好的运用设备解决运营安全问题。
4.与后续课程的关系本课程的学习将为今后学生学习《城市轨道交通客运组织》等后续专业课奠定理论与实践基础。
二、课程目标本课程立足客运岗位,结合国标,以岗位真实工作任务为基础,有针对性的确定了课程教学的知识、能力、素质目标。
其中,知识目标中包含有基础知识、操作知识、拓展知识;能力目标中包含有单一性专业技能和综合性专业技能;素质目标则主要考虑学生责任意识、心理素质、团队协作等职业素养的养成。
学习完本课程后,学生应该能够:1.知识目标(1)了解城市轨道交通运营安全的原则及工作要求;(2)理解城市轨道交通运营安全的法规管理和人员安全管理理论;(3)理解危险源的识别,掌握危险源控制原理;(4)掌握城市轨道交通运营维修施工、调试、实验安全、机械安全、电气安全、消防安全、特种设备和特种作业安全技术;(5)知道应急设备的应用,掌握应急救援和伤害救援的处理;(6)掌握事故处理原则和程序,利用所学知识进行案例分析,进而建立科学的安全运营管理体系怖袭击事件等突发事件时的处理原则及作业程序。
《城市轨道交通运营管理》课程标准

《城市轨道交通运营管理》课程标准课程代码课程类别专业课程课程类型理实一体课程课程性质必修课程课程学分课程学时线上学时8线下学时40修读学期适用专业合作开发企业执笔人审核人1.课程定位与设计思路1.1课程定位本课程是城市轨道交通运营管理专业一门专业必修课程。
以城市轨道交通运营管理思想及原理为主要理论架构,通过理论课的讲授与实践课的训练相结合的方式,使学生对城市轨道交通管理的原理、模式和方法有所了解和掌握,进而培养学生对城市轨道交通管理的实践技能。
1.2设计思路通过对本专业的主要就业岗位站务系列岗位群(含站务员/客运员、值班员、调度员等)的分析,并兼顾学生后续发展(值班站长、副站长/站长、行车调度员等)的需要选取教学内容。
分为城市轨道交通管理模式、客流特性分析与服务原理、运输计划编制技术、城市轨道交通系统运输能力、能力加强技术及提速运营模式、城市轨道交通运营调度指挥、城市轨道交通网络化运营等七个方面,为学生的顶岗实习打下坚实的基础。
本课程参考学时:48学时;其中理论学时40学时,实践学时8学时。
参考学分:3学分。
2.课程目标通过本门课程的学习,使学生具备从事城市轨道交通行业的基本管理能力,并为工作一段时间后,升迁到技术工作岗位或管理岗位的知识和技能储备。
2.1能力目标(1)能够熟悉运营调度组织相关常识,具备一定的应变能力;(2)能够根据客流特性有针对性地开展管理工作;(3)能够根据实际情况编制全日行车计划;(4)能够根据运输能力实际情况分析并优化运输方案;(5)能够在网络化运营组织模式下开展运营管理相关作业任务。
2.2知识目标(1)熟悉轨道交通企业运营组织结构,了解常见运营管理模式,掌握运营管理主要工作内容;(2)掌握客流预测与调查分析的方法,分析客流特性,熟悉客流运营服务特点;(3)掌握运输计划的概念、组成,熟悉客流计划、全日行车计划、车辆运营计划、列车交路计划等相关知识点,掌握全日行车计划的编制程序及方法;(4)熟悉城市轨道交通系统能力的相关概念,了解城市轨道交通系统通过能力、输送能力的理论基础及计算方法;(5)熟悉加强线路通过能力、列车折返能力和输送能力的措施,了解交错停站、分区运营和快慢车运营等典型运营模式;(6)掌握日常调度指挥工作流程,熟悉乘务管理相关知识点,熟悉系统运行质量分析;(7)熟悉换乘方向数、换乘时间等相关概念,熟悉网络化运营下的客流指标,了解共线运营等前沿管理技术。
《城市轨道交通运营管理》课程标准

《城市轨道交通运营管理》课程标准课程编号:062225使用专业:城市轨道交通运营管理课程类别:专业拓展课修课方式:必修课教学时数:68一、课程定位和课程设计(一)课程定位特殊乘客沟通技巧是城市轨道交通运营管理专业的一门专业拓展课。
本课程介绍轨道交通客运服务过程中的不同场合下如何正确、恰当地使用手语,应急服务,提高学生的客运服务水平,能够为特殊人群提供服务。
(二)课程设计理念1、以学生为中心,注重职业能力的培养;2、按照真实情景进行课程的开发和设计;3、注重手语对话能力,提高学生手语沟通水平。
(三)课程设计思路课程设计遵循“必须、够用”为度的思路,注重实践技能的培养。
本课程通过毕业生进入地铁企业在服务项目中碰到的特殊乘客沟通问题,展开能力训练项目。
目标是培养学生在地铁运营服务中应急处理服务特殊乘客的能力。
结合北京、上海、广州、武汉地铁运营与管理人员的岗位分析和岗位服务规范,结合学生的年龄特点和学习需要,针对该专业学生而进行的试用性课程尝试。
学生通过客运手语服务句型、相关专业词汇与术语的积累和强化、小组创设语境编排情景剧模拟演练,全面充分地调动学生将手语交流与专业知识结合的兴趣。
尽可能考虑学生工作岗位的需求,还要培养学生养成将所学知识融会贯通的能力。
二、课程目标(一)知识目标1、掌握地铁行业相关词汇或专业术语、缩略语(例如地铁线路、服务项目、岗位名称、相关设备名称、各项专业缩略语等)。
2、熟悉并运用相关的功能句型来表表达(问候、介绍、道歉、致谢、问询、指路、提供帮助等各种岗位服务项目用语)。
3、了解特殊乘客的心理服务,乘客急救等相关知识,为实际的沟通扫除障碍。
(二)能力目标1、能运用轨道交通专业手语,从事地铁运营与服务的基层工作。
2、能听懂特殊乘客的疑问或问题并给予适当的反馈和帮助。
3、能在工作场所与特殊乘客进行基本的手语沟通和交流。
4、能用手语描述自己的岗位及工作职责。
(三)素质目标1、能够按照站务员工的工作规范完成各项工作,并养成良好的按操作程序办事的好习惯。
《城市轨道交通设备调度》课程标准

《城市轨道交通设备调度》课程标准教学单位:轨道交通系制订人:审定人:教务处制年月日一、课程基本情况1.课程信息表2.课程标准制定人员二、制订课程标准的依据1.根据专业人才培养方案规定本课程任务,确定课程的性质、定位和目标要求。
2.依据职业分析与教学分析,以提升职业能力为出发点,找准职业岗位的工种、工序、工艺等技术核心能力;通过教学分析,确定本课程内容和评价建议。
3.按照相关的专业资格标准,改革课程教学内容,建立突出职业能力培养的课程标准,规范教学的基本要求,实行课程考核与职业技能鉴定相结合的评价办法。
三、课程的性质《城市轨道交通设备调度》是城市轨道交通车辆技术专业的一门职业拓展课程。
本课程的内容包括:运营安全、调度指挥架构和设备、供电设备、电力调度、地铁车站机电设备、环控调度、设备调度管理、综合监控系统、设备突发事件的处置城市轨道交通基础知识。
通过本课程的学习,使学生了解轨道交通发展概况;掌握轨道交通运营安全;了解调度指挥架构;了解设备调度与内部人员的工作接口;掌握调度指挥设备;了解供电设备概述;了解城市轨道交通变电站运行规定;掌握城市轨道交通供电设备检修规定;了解电力设备运行组织;掌握电力设备施工组织;掌握新系统新设备投入运营的规定;了解地铁火灾自动报警系统;掌握地铁车站机电设备自动控制系统;掌握地铁环控系统;掌握地铁给排水系统;掌握地铁车站低压配电系统;掌握地铁屏蔽门系统;了解环控设备运行组织;掌握机电设备施工组织;了解新设备投入规定;掌握电力调度;掌握环控调度;了解实习设备调度的强化培训;掌握综合监控系统总体架构;了解综合监控系统的硬件架构;了解综合监控系统主要软件功能;了解供电事故处置原则;掌握供电设备常见事故处理;掌握环控调度管辖设备故障的一般处理原则;掌握火警突发事件的调度处置要求;了解枢纽站联动处置流程;了解水管爆裂处置要求;掌握线路;掌握道岔;掌握车辆;掌握信号。
具有操作相关的设备的能力,并能处理简单的故障,为专业学习拓展思路和视野。
《城市轨道交通车站设备运用与监控》课程标准

《城市轨道交通车站设备运用与监控》课程标准课程代码:20160501课程类型:理实一体化课学时/学分:64/4适用专业:城市轨道交通运营管理专业一、课程概述1.课程的性质、地位运营管理专业主要面向城市轨道交通企业,培养车站客运组织管理、车站行车管理作业的高素质技能人才。
本课程是城市轨道交通运营管理专业的专业核心能力课程,通过学习,学生了解车站设备的组成结构、正常使用注意事项、操作方法,掌握设备常见故障现象及处理流程。
对运营管理专业技术核心课程体系具有重要的支撑作用。
2 .主要学习内容通过本课程的学习,学生能掌握正确使用车站机电设备掌握正确使用车站机电设备(包括安全门、防灾报警系统、电梯、给排水、低压配电及照明、通风空调系统、机电设备控制系统监控等)的方法,为乘客提供安全、舒适、便捷的乘车环境;能够判断车站机电设备的常见故障现象并进行处理;能综合运用车站设备,组织乘客安全进站、乘降、换乘和出站,保障车站的正常运营;对学生职业能力培养和职业素养养成要起主要支撑或明显促进作用。
3 .与前续课程的联系是继学生学习过《城市轨道交通概论》,对整个城市轨道交通系统有了整体认识后,对车站内部的机电设备的进一步学习。
4 .与后续课程的关系为后续的《城市轨道交通客运组织》的学习打下基础,以完成车站日常客流组织、大客流组织、车站突发事件应急处理等相关知识的学习。
二、课程目标实施项目教学法以改变学与教的行为。
每个项目的学习都以机电设备管理的工作任务为载体来设计教学活动,以工作任务为中心整合理论与实践,实现理论与实践的一体化的教学。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合、教师评价和学生互评相结合的方式,通过理论与实践相结合来评价学生的职业能力。
通过本课程的学习,学生应掌握城市轨道交通车站各系统设备的组成及功能,掌握正确使用车站机电设备(包括安全门、防灾报警系统、电梯、给排水、低压配电及照明、通风空调系统、机电设备控制系统监控等)的方法;了解系统设备运行管理内容及工作人员的职责;能够判断车站机电设备的常见故障并进行处理,并做好车站设备的基本养护;能综合运用车站设备,组织乘客安全进站、乘降、换乘和出站,为车站正常运营提供保障。
《城市轨道交通设备调度》授课计划

表三
成都工贸职业技术学院
教师学期授课计划
三、要求:
1.任课教师编制学期授课计划的依据是学院统一下发的院历、系部教学进程表、课程标准等教学资料。
2.任课教师须每门课程编制一份授课计划,一式三份,开学第一周完成并交教研组,经系部、教务处审核审批后执行。
3.理论课程需填写表中“课型”一栏,包括:讲授课、理实一体、课内实践(参观、实验、测绘等)、考核等。
4.考核形式按本课程所需的方式填写,包括:笔试、操作、口试(个人演讲)、上机考试、调研(或论文)报告等形式的合理组合。
5.每次课填写一行。
6.考查课在行课周最后一次课完成,考试课按院历在考试周完成。
教研组组长(签章)审核日期:年月日
系(部)教务科长(签章)审核日期:年月日
系(部)副主任(签章)审核日期:年月日。
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《城市轨道交通设备调度》课程标准,2018
《城市轨道交通设备调度》课程标准教学单位:轨道交通系制订人:
审定人:
教务处制年月日一、课程基本情况1.课程信息表课程名称城市轨道交通设备调度开课部门轨道交通系课程代码课程类型理论课程学时24 课程性质必修课课程学分1.5 授课对象考核性质考试适用专业城市轨道交通机电技术2.课程标准制定人员序号姓名工作单位职称、职务二、制订课程标准的依据1.根据专业人才培养方案规定本课程任务,确定课程的性质、定位和目标要求。
2.依据职业分析与教学分析,以提升职业能力为出发点,找准职业岗位的工种、工序、工艺等技术核心能力;
通过教学分析,确定本课程内容和评价建议。
3.按照相关的专业资格标准,改革课程教学内容,建立突出职业能力培养的课程标准,规范教学的基本要求,实行课程考核与职业技能鉴定相结合的评价办法。
三、课程的性质《城市轨道交通设备调度》是城市轨道交通车辆技术专业的一门职业拓展课程。
本课程的内容包括:运营安全、调度指挥架构和设备、供电设备、电力调度、地铁车站机电设备、环控调度、设备调度管理、综合监控系统、设备突发事件的处置城市轨道交通基础知识。
通过本课程的学习,使学生了解轨道交通发展概况;
掌握轨道交通运营安全;
了解调度指挥架构;
了解设备调度与内部人员的工作接口;
掌握调度指挥设备;
了解供电设备概述;
了解城市轨道交通变电站运行规定;掌握城市轨道交通供电设备检修规定;了解电力设备运行组织;
掌握电力设备施工组织;
掌握新系统新设备投入运营的规定;了解地铁火灾自动报警系统;
掌握地铁车站机电设备自动控制系统;掌握地铁环控系统;
掌握地铁给排水系统;
掌握地铁车站低压配电系统;
掌握地铁屏蔽门系统;
了解环控设备运行组织;
掌握机电设备施工组织;
了解新设备投入规定;
掌握电力调度;
掌握环控调度;
了解实习设备调度的强化培训;
掌握综合监控系统总体架构;
了解综合监控系统的硬件架构;
了解综合监控系统主要软件功能;
了解供电事故处置原则;
掌握供电设备常见事故处理;
掌握环控调度管辖设备故障的一般处理原则;
掌握火警突发事件的调度处置要求;
了解枢纽站联动处置流程;
了解水管爆裂处置要求;
掌握线路;
掌握道岔;
掌握车辆;
掌握信号。
具有操作相关的设备的能力,并能处理简单的故障,为专业学习拓展思路和视野。
四、依托与服务的课程序号依托课程名称为本课程支撑的主要能力1 机械原理认读二维平面图2 电工电子认读电路图序号服务课程名称需要本课程支撑的主要能力1 五、课程的教育目标(一)知识目标1.掌握轨道交通运营安全;
2.掌握调度指挥设备;
3.了解城市轨道交通变电站运行规定;
4.掌握电力设备施工组织;
5.掌握新系统新设备投入运营的规定;
6.掌握地铁车站机电设备自动控制系统;
7.掌握地铁环控系统;
8.掌握地铁给排水系统;
9.掌握地铁车站低压配电系统;
10.掌握地铁屏蔽门系统;
11.掌握机电设备施工组织;
12.掌握电力调度;
13.掌握综合监控系统总体架构;
14.掌握环控调度管辖设备故障的一般处理原则;
15.掌握线路;
16.掌握道岔;
17.掌握车辆;
18.掌握信号(二)能力目标1.具备环控调度的能力。
2.具备火警突发事件的调度处置的能力。
3.具备供电设备常见事故处理的能力。
4.具备城市轨道交通供电设备检修的能力。
(三)素质目标1.具有较强的自学和获取新知识的能力。
2.养成诚实守信、敬业爱岗的良好职业道德;
3.养成沟通和协作的团队精神;
4.养成勇于创新、与时俱进的创业意识。
六、课程的教学内容与建议学时序号学习情境学时理论学时实践学时1 运营安全2 2
0 2 调度指挥架构和设备2 2 0 3 供电设备2 2 0 4 电力调度2 2 0 5 地铁车站机电设备2 2 0 6 环控调度2 2 0 7 设备调度管理2 2 0 8 综合监控系统2 2 0 9 设备突发事件的处置4 4 0 10 城市轨道交通基础知识2 2 0 11 机动2 2 0 小计24 24 0 七、课程教学过程安排序号学习情境教学目标教学内容建议学时教学方法与资源利用建议教学环境说明考核评价1 运营安全了解轨道交通发展概况掌握轨道交通运营安全1轨道交通发展概况2 轨道交通运营安全2 讲授法、示范法、小组学习法多媒体教室作业单元测评2 调度指挥架构和设备了解调度指挥架构了解设备调度与内部人员的工作接口掌握调度指挥设备1 调度指挥架构2 设备调度与内部人员的工作接口3 调度指挥设备2 讲授法、示范法、小组学习法多媒体教室作业单元测评3 供电设备了解供电设备概述
了解城市轨道交通变电站运行规定掌握城市轨道交通供电设备检修规定1 供电设备概述2 城市轨道交通变电站运行规定3 城市轨道交通供电设备检修规定2 讲授法、示范法、小组学习法多媒体教室作业单元测评4 电力调度了解电力设备运行组织掌握电力设备施工组织掌握新系统新设备投入运营的规定1 电力设备运行组织2 电力设备施工组织3 新系统新设备投入运营的规定2 讲授法、示范法、小组学习法多媒体教室作业单元测评5 地铁车站机电设备了解地铁火灾自动报警系统掌握地铁车站机电设备自动控制系统掌握地铁环控系统掌握地铁给排水系统掌握地铁车站低压配电系统掌握地铁屏蔽门系统1 地铁火灾自动报警系统2 地铁车站机电设备自动控制系统3 地铁环控系统4 地铁给排水系统5 地铁车站低压配电系统6 地铁屏蔽门系统2 讲授法、示范法、小组学习法多媒体教室作业单元测评6 环控调度了解环控设备运行组织掌握机电设备施工组织了解新设备投入规定1 环控设备运行组织2 机电设备施工组织3 新设备投入规定2 讲授法、示范法、小组学习法多媒体教室作业单元测评7 设备调度管理掌握电力调度掌握环控调度了解实习设备调度的强化培训1 电力调度2 环控调度3 实习设备调度的强化培训2 讲授法、示范法、小组学习法多媒体教室作业单元测评8 综合监控系统了解综合系统概述掌握综合监控系统总体架构了解综合监控系统的硬件架构了解综合监控系统主要软件功能1 综合系统概述2 综合监控系统总体架构3 综合监控系统的硬件架构4 综合监控系统主要软件功能2 讲授法、示范法、小组学习法多媒体教室作业单元测评9 设备突发事件的处置了解供电事故处置原则掌握供电设备常见事故处理掌握环控调度管辖设备故障的一般处理原则掌握火警突发事件的调度处置要求了解枢纽站联动处置流程了解水管爆裂处置要求1 供电事故处置原则2 供电设备常见事故处理3 环控调度管辖设备故障的一般处理原则4 火警突发事件的调度处置要求5 枢纽站联动处置流程6 水管爆裂处置要求4 讲授法、示范法、小组学习法多媒体教室作
业单元测评10 城市轨道交通基础知识掌握线路掌握道岔掌握车辆掌握信号了解运营调度调整术语说明1 线路2 道岔3 车辆4 信号5 运营调度调整术语说明2 讲授法、示范法、小组学习法多媒体教室作业单元测评八、课程评价与考核本课程的考核采取考试的形式。
最终成绩包括50%的日常表现(出勤、听课效果、作业完成情况等)和50%的考查试卷得分。
九、教学实施要求1.教师要求要求任课教师熟悉本课程所依托课程的理论知识,本科及以上学历,原则上应具有“双师”素质,实践能力强。
2.教学资源基本要求建议教材:中国铁道出版社,城市轨道交通设备调度,上海申通地铁集团有限公司轨道交通培训中心编。
3.教学方法与策略本课程主要使用的教学方法包括讲授法、谈话法、小组学习法、实验法、任务驱动法等。
4.校企合作方式本课程的顺利实施,期望得到成都地铁运营有限公司的支持,争取能带学生参观一个地铁车站的设备。
十、标准实施说明本标准从2020年9月开始实施。
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