dtnl拼读教学(课堂PPT)

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dtnl拼读教学课件(2024版ppt)

dtnl拼读教学课件(2024版ppt)
测试时间
合理安排测试时间,避免与其他 重要活动冲突。
考场安排
确保考场环境安静、整洁,提供 必要的考试用具。
监考与阅卷
严格监考,确保考试公平公正; 认真阅卷,及时反馈考试结果。
成绩反馈和改进措施提
成绩公布
及时公布学生的考试成绩,让学生和家长了 解学习成果。
个性化辅导
针对学生的不足之处,提供个性化的辅导和 建议,帮助学生改进学习方法。
舌面音
舌头前部与硬腭接触或接近时 发出的声音,如“j、q、x” 等。
发音器官
包括唇、齿、舌、腭等口腔器 官以及鼻腔和咽腔等。
舌齿音
舌头与牙齿接触或接近时发出 的声音,如“t、d”等。
鼻音
气流通过鼻腔时发出的声音, 如“m、n”等。
02
dtnl四个声母发音技巧与 示范
d声母发音部位及方法论述
发音部位
示范与练习
教师示范发音,学生观察模仿, 并进行发音练习。
03
音节拼读规则与实例分析
两拼音节拼读规则讲解ຫໍສະໝຸດ 声母与韵母相拼01
详细解释声母与韵母相拼的规则,如声母b与韵母a相拼为ba。
拼读注意事项
02
强调拼读时需要注意的发音要点,如声母的发音部位、韵母的
口型等。
常见两拼音节举例
03
列举常见的两拼音节词语,如“爸爸”、“妈妈”等,帮助学
整体认读音节的概念
解释整体认读音节的概念,即不需要拼读,直接认读的音节。
识别方法
介绍整体认读音节的识别方法,如通过视觉记忆、反复练习等。
处理方法
提供处理整体认读音节的方法,如归类记忆、联想记忆等,帮助 学生更好地掌握。
实例分析:常见词语和句子拼读
常见词语拼读

dtnl拼读教学课件(2023版ppt)

dtnl拼读教学课件(2023版ppt)

dtnl字母发音
d的发音:[d],舌尖抵住上齿龈,气流从舌尖
01
和上齿龈之间的缝隙中流出,声带振动。
t的发音:[t],舌尖抵住上齿龈,气流从舌尖
02
和上齿龈之间的缝隙中流出,声带不振动。
n的发音:[n],舌尖抵住上齿龈,气流从鼻
03
腔流出,声带振动。
l的发音:[l],舌尖抵住上齿龈,气流从舌尖
04
C
n在句子中的发音:[n],如: nose
B
t在句子中的发音:[t],如:tiger
A
d在句子中的发音:[d],如:dog
3
dtnl拼读教学课件方法
字母发音示范
D的发音: /d/,发音时 舌尖抵住上 齿龈,气流 从舌尖和上 齿龈之间的 缝隙中通过, 声带振动。
T的发音: /t/,发音时 舌尖抵住上 齿龈,气流 从舌尖和上 齿龈之间的 缝隙中通过, 声带不振动。
n在句子中通常发/n/音,l在句子中通常发/l/音。
单词发音练习
单词发音:dtnl四个单词的 发音练习,包括单词的音标、 发音技巧和发音注意事项。
单词释义:dtnl四个单词的 释义练习,包括单词的中文
释义和英文释义。
单词拼写:dtnl四个单词 的拼写练习,包括单词的
拼写规则和拼写技巧。
单词应用:dtnl四个单词 的应用练习,包括单词在 实际生活中的应用和实例。
04
发音练习:通过跟读、模仿等方式进行发音练习,提高发音准确性
句子发音示范
教师示范:教师先示范正确的句子发
01
音,让学生模仿。 学生跟读:学生跟着教师的示范,大
02
声朗读句子,掌握正确的发音。 录音回放:教师将学生的朗读录音,

2024版汉语拼音dtnl完整版ppt课件

2024版汉语拼音dtnl完整版ppt课件
(nèi)。
04
l
发音时,舌尖抵住上牙床,让 气流从舌边流出,同时声带震
动。例如:拉(lā)、了 (le)。
dtnl的拼写技巧
辨别送气音与不送气音
01
d和t是送气音,发音时有较强的气流冲出;而n和l则是不送气
音,发音时气流较弱。
注意发音部位
02
dtnl的发音部位都在舌尖和上牙床,要准确掌握发音位置。
04
dtnl拼写规则与技巧
dtnl的拼写规则
01
d
发音时,舌尖抵住上牙床,憋 住气流后迅速放开,让气流从 口腔中冲出,同时声带震动。 例如:搭(dā)、德(dé)。
02
t
发音时,舌尖抵住上牙床,憋 住气流后迅速放开,让气流从 口腔中冲出,但声带不震动。 例如:他(tā)、特(tè)。
03
n
发音时,舌尖抵住上牙床,让 气流从鼻腔中通过,同时声带 震动。例如:拿(ná)、内
注音。
02
拼音方案的制定
20世纪50年代,中国政府组织 专家制定了《汉语拼音方案》,
成为现代汉语拼音的标准。
03
拼音的国际化
随着中国国际地位的提高,汉语 拼音也逐渐被国际社会接受和使
用。
拼音的作用与重要性
03
辅助汉字读音
拼音能够准确地表示汉字的读音,帮助人 们正确地读出汉字。
促进语言交流
便于计算机输入
03

以上内容仅为示例,具体教学内容和方法应根据实际情况进行调整和完
善。另外,为了制作完整的ppt课件,还需要添加相应的幻灯片设计和
动画效果等。
THANKS
dtnl在双音节词中的应用
词语构成
在双音节词中,d、t、n、l 可以作为第一个或第二个音节的声母,如“等待 (děng dài)”、“天堂(tiān táng)”、“牛奶(niú nǎi)”、“力量(lì liàng)”。

人教版部编版一年级上册语文拼音《dtnl》PPT优质课件

人教版部编版一年级上册语文拼音《dtnl》PPT优质课件
nm
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6
一根木棍 l l l
l
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儿歌: 悟空本领特别大, 天兵天将全不怕, 打败哪吒三太子, 乐得悟空笑哈哈。
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日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
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m—ǎ---mǎ(马) t---ù-----tù(兔)
第——mǐ(大米)
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t—ǔ—tǔ d—ì—dì(土地)
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小复习:
大家好
韵母:a o e i U ü
声母: y b p w
mf
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b
ba
p a pa
m
ma
f
fa
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2
dtnl
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敲响队鼓 d d d
db
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小鱼跳舞 t t t
t
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一个门洞 n n n
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队鼓鼓锤d d d; 鱼儿跳舞t t t 一个门洞n n n

2024版拼音《dtnl》PPT课件

2024版拼音《dtnl》PPT课件

男女
指男性和女性,也用来比喻对立的两方面。
泥土
指地球表面的疏松层,也用来比喻卑下的地 位或身份。
含有l声母的词语举例
姥姥
指外祖母,也用来称呼跟外祖母辈分 相同或年纪相仿的妇女。
礼物
指为了表示尊敬或庆贺而赠送的物品。
理想
指对未来事物的美好想象和希望,也 用来比喻符合希望的、使人满意的境 界或状态。
力量
da
de
发音时,舌尖抵住上齿龈,然后突然放开, 让气流冲出,声带不振动。
发音时,舌尖抵住上齿龈,然后舌头迅速下 降,气流从舌尖和上齿龈的缝隙中挤出,声 带振动。
di
du
发音时,舌尖抵住上齿龈,嘴唇向两边拉开, 发出音响,声带振动。
发音时,舌尖抵住上齿龈,然后突然下降, 让气流从口腔中冲出,同时嘴唇收圆,发出 音响,声带振动。
设计听写练习,播放包含 《dtnl》声母的词语音频,让
学生进行听写;
设计拼音连线练习,将《dtnl》 声母与相应的韵母进行连线,
组成正确的拼音。
拼写技巧分享
准确掌握《dtnl》声母的发音部位和 发音方法,避免与其他声母混淆;
在拼写时,可以先写出声母,再根据 发音添加相应的韵母和声调;
注意《dtnl》声母与不同韵母组合时 的发音变化,如“d”与“u”组合时 发音为“du”;
无限的空间或境界。
兔子
一种常见的哺乳动物, 也常用来形容可爱、温
顺的人或事物。
团体
梯田
指有共同目的、志趣的 人所组成的集体。
在丘陵山坡地上沿等高 线方向修筑的条状阶台 式或波浪式断面的田地。
含有n声母的词语举例
奶奶
指祖母,也用来称呼跟祖母辈分相同或年纪 相仿的妇女。

一年级上册汉语拼音dtnlPPT课件

一年级上册汉语拼音dtnlPPT课件
l
比一比:“n”和“l” 。
n-ù→nù 发怒的怒 l-ù→lù 马路的路
n-ü→ǚ 女同学的女 l-ü→lǘ 小毛驴的驴
拼读读一读
ā
ī
n
é
ú
d
ǎ
ā
í
ǘ
t
è
ǚ
ù
l
ú
ǐ
è
ù
á
一、我会连。
l t dn
二、我能把音节补充完整。
t ( ǎ ) tǎ
(d ) í

n ǚ (nǚ ) l ( ù ) lù
学认字


组词:土地 尘土
金木水火土 一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。
学认字


表示否定:不敢 不同 他不来了。他不来了。
齐读儿歌
轻轻跳 小兔,小兔轻轻跳, 小狗小狗慢慢跑, 要是踩疼小青草, 我就不跟你们好
一、在正确的读音下面画“√”。

nǐ mǐ

nǎ mǎ

tǔ fǔ

dì bí
二、读儿歌
wǒ lái lā
我来啦
tiān shànɡ xià yǔ dì shànɡ huá
天 上 下 雨 地 上 滑,
tónɡ xué diē dǎo wǒ lái lā
同 学 跌 倒 我 来 啦。
tì tā ná shū bāo
替 她 拿 书 包,
bǎ tā sònɡ huí jiā
人教统编版 语文 一年级上册
dtnl
第一课时 复习声母
b pm f
我会读
d
舌尖敲门 d d d
t
气流冲出 t t t

汉语拼音《dtnl》课件(共18张PPT)

汉语拼音《dtnl》课件(共18张PPT)

敲响队鼓 d d d
db
小鱼跳舞 t t t
t
一个门洞 n n n
nm
一根木棍 l l l
l
bm f d t n
b —— d
f —— t m —— n
d—— ǎ —— dǎ t—— ā —— tā n—— á —— ná l—— ā —— lā
d—— é —— dé t—— è —— tè n—— é —— né l—— è —— lè
读和组词,培养合作学习和自主学习的能力。
游戏巩固:我设计了一些与d、t、n、l相关的游戏,如“字母拼图”、“字母接龙”等,让学相关作业,包括抄写字母、组词等,以巩固学生对于d、t、n、l的掌握。
新课导入与教学方法(四)
通过这一系列的教学环节,学生能够较好地掌握
我会拼!!
拼读下面的音节:
m—ǎ---mǎ(马) l---ù-----lù(路)
泥(ní)土(tǔ)
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月12日
dtnl
新课导入与教学方法(一)
2023-2024学年秋季统编教材(部编版)一年级语文上册《d、t、n、l》的新课导入,供您参 考: 教师可以先出示一张含有拼音字母d、t、n、l的图片,让学生观察图片并思考字母的形状。然 后,教师可以引导学生翻开课本,看到课文中的这四个新朋友,分别是d、t、n、l。 教师可以通过生动的语言和形象的演示,帮助学生了解字母的音、形、义。比如,对于字母d ,教师可以形容它像一个小朋友在跑步,发出来的声音是“得”;对于字母t,教师可以比喻 它像一个小朋友在踢足球,发出来的声音是“特”;对于字母n,教师可以形容它像一个小朋 友在用鼻子闻花香,发出来的声音是“哪”;对于字母l,教师可以描述它像一个小朋友在拉 小提琴,发出来的声音是“勒”。

(2024年)《dtnl》汉语拼音课件pptx

(2024年)《dtnl》汉语拼音课件pptx

包括发音讲解、示范发音、学生模仿发音、拼读练习、词语扩展等环节
。同时,还将配合相应的图片、视频等多媒体教学资源,帮助学生更好
地掌握拼音知识。
6
02
dtnl发音方法与技巧
2024/3/26
7
d发音方法及示范
2024/3/26
发音方法
发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭 上升,堵塞鼻腔通路,声带颤动 ,气流较弱,冲破阻碍,迸裂而 出,爆发成声。
22
朗读训练及示范
训练目的
提高发音准确性和语音 流畅度,培养语感。
2024/3/26
训练方法
跟读模仿、对比练习、 情境模拟等。
示范内容
示范要求
选取具有代表性的句子 或段落进行朗读示范。
23
发音准确清晰,语调自 然流畅,情感表达恰当

06
课程总结与回顾
2024/3/26
24
关键知识点总结
汉语拼音基础知识
实践应用
在日常生活中积极运用所 学知识,提高汉语拼音的 实际应用能力。
27
THANKS
2024/3/26
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12
音节构成与拼读规则
01
音节是语音的基本单位,一 般由声母、韵母和声调构成

2024/3/26
02
03
汉语拼音的音节可以分为开 音节和闭音节,开音节指以 元音结尾的音节,闭音节指
以辅音结尾的音节。
拼读规则包括声韵相拼、声 调标注和隔音符号的使用等

13
两拼音节拼读练习
先读声母,再读韵母,快速连 读成一个音节。
汉语拼音的拼读能力。
01
02
03
04
2024/3/26
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16
前音轻短后音重, 两音相连猛一碰。
d e de dɑ de di du
17
前音轻短后音重, 两音相连猛一碰。
t e te tɑ te ti tu
18
前音轻短后音重, 两音相连猛一碰。
n u nu n ü nü
nɑ ne ni 19
前音轻短后音重, 两音相连猛一碰。
l u lu l ü lü
35
ná nǚ lù lǘ dǎ dú tǎ tù fà mǒ
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37
小朋友再见
38
24
d—ɑ—dɑ t—ɑ—tɑ n—ɑ—nɑ l—ɑ—lɑ
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d—e — de t—e — te n—e — ne l —e —le
26
n—u—nu n—ü—nü l—u—lu l—ü—lü
27
28
m—ǎ---mǎ(马) t---ù-----tù(兔)
29
d——à——dà
m——ǐ——mǐ(大米)
d
8
小鱼跳舞 t t t
t
9
一个门洞 n n n
n
10
小棍赶猪 l l l
l
11
12
b 左手拇指冲上b,bbb, d 右手拇指冲上d,ddd,
两个门洞mmm,一个门洞 n n n,
一根拐棍fff,小鱼跳舞 t t t。
13
2笔 2笔
14
15
bm f d t n b— d f— t
m— n
lɑ le li 20
带上声调读一读:
❖d--ē—dē
❖d--é—dé
❖d--ě—dě
❖d--è—dè
21
❖t--ē—tē ❖t--é—té ❖t--ě—tě ❖t--è—tè
22
❖n--ē—nē ❖n--é—né ❖n--ě—ně ❖n--è—nè
23
❖l--ē—lē ❖l--é—lé ❖l--ě—lě ❖l--è—lè
30
t—ǔ—tǔ d—ì—dì(土地)
31
32
d—à—dà 大
m—ǐ—mǐ 米 t—ǔ—tǔ 土 d—ì—dì 地 m—ǎ—mǎ 马 t—ù—tù 兔
33
(大地) 大 (大米)
(大马)
34
dà mǎ bēi dà mǐ
大 马 背 大 米,

dà mǐ sǎ 大米 撒
yí 一
d地ì ,
xiǎo tù dà jiào tíng 小 兔 大 叫 停。
1
拼音王国
ɑo e
2
小复习:
ɑ 单韵母: o e i u ü b 声 母: p m f
3
读一读
ǒō ū é ī ǚɑò úù ǘ ɑē í ě á
4

b p pɑ
ɑ

m f fɑ
5
b-ā-bā b-á-bá b-ɑ-bɑ b-à-bɑ6
今天我们来学习
dt n l
7
小熊敲鼓 d d d
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