第5章 明大德守公德严私德

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一、传承中华传统美德
❖ 2.中华传统美德的创造性转化和创新 性发展
❖ A.加强对中华传统美德的挖掘和阐发。 ❖ B.用中华传统美德滋养社会主义道德
建设。 ❖ C.在对待传统道德的问题上，要反对
两种错误思潮。 45
二、发扬中国革命道德
❖ 1.中国革命道德的形成与发展
❖ 中国革命道德，是指中国共产党人、人 民军队、一切先进分子和人民群众在中 国革命、建设、改革中所形成的优秀道 德，是马克思主义与中国革命、建设、 改革的伟大实践相结合的产物，是中华 民族极其宝贵的道德财富。
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高尚的人生目的
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二、发扬中国革命道德
❖ 3.中国革命道德的当代价值 ❖ 中国革命道德内容丰富、历久弥新。红
船精神、井冈山精神、苏区精神、长征 精神、延安精神、西柏坡精神等红色精 神中蕴含的革命道德，都是中国共产党 领导全体人民实现民族独立、人民解放 的精神支撑和思想武器，对于我们走好 新时代的长征路，实现中华民族伟大复 兴仍然具有极其重要的现实意义。 51
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道德行为案例2:瑞士百姓的道德素养
❖1996年，瑞士伯尔尼市政府为了方便市 民，在大街上投放了800辆自行车。这 些自行车没有上锁，任何人都可以骑， 骑到目的地就地摆放。一年以后，市政 府重新清点自行车，发现800辆自行车 一辆不少，有的还被翻修一新。
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请同学们思考： ❖1.假如人类没有了最基本的
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❖ 电车难题(Trolley Problem):1967年牛津
大 学 哲 学 教 授 菲 利 帕 · 福 特 (Philippa
Foot)(1920-2010)提出了“电车难题”。
❖ 电车难题是伦理学领域最为知名的思想
实验案例之一。
❖ 哈佛大学政治哲学教授麦克尔·桑德尔
(Michael J. Sandel)(1953-) 在 哈 佛 大 学
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第3节 遵守公民道德准则
❖一、道德建设的核心和原则 ❖二、社会公德 ❖三、职业道德 ❖四、家庭美德 ❖五、个人品德
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一、道德建设的核心和原则
❖ 1.为人民服务是社会主义道德的核心 ❖ 为人民服务作为社会主义道德的核心，
是社会主义道德区别和优越于其他社会
形态道德的显著标志。 ❖ 大学生践行为人民服务，就是要弘扬为
首要前提。 ❖ ②社会关系：道德赖以产生的客观条件。 ❖ ③自我意识：道德产生的主观条件。 ❖ 最初的道德以风俗习惯形式表现出来。
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生产实践：道德产生所需要的主客观统一的社会条件。
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一、什么是道德
❖2.道德的本质 ❖ ① 道德属于上层建筑的范畴，是一种
特殊的社会意识形态。道德是由经济 基础决定的，是社会经济关系的反映。 ❖ ② 道德对经济基础具有能动的作用。
程度的重要尺度。
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第2节 吸收和借鉴优秀道德成果
☺ 一、传承中华传统美德 ☺ 二、发扬中国革命道德 ☺ 三、借鉴人类文明优秀道德成果
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一、传承中华传统美德
❖ 1.中华传统美德的基本精神 ❖ A.重视整体利益，强调责任奉献。 ❖ B.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵。 ❖ C.提倡人伦价值，重视道德义务。 ❖ D.追求精神境界，向往理想人格。 ❖ E.强调道德修养，注重道德践履。
目录
☺绪 论 ☺第1章 人生的青春之问 ☺第2章 坚定理想信念 ☺第3章 弘扬中国精神 ☺第4章 践行社会主义核心价值观 ☺第5章 明大德守公德严私德 ☺第6章 尊法学法守法用法
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请同学们思考 ❖在日常社会生活中，存在哪
些道德行为和不道德行为？ 请举例说明。
第5章 明大德守公德严私德 第1节 道德及其历史发展 第2节 吸收借鉴优秀道德成果 第3节 遵守公民道德准则 第4节 向上向善、知行合一
富。 ❖ 因此，一个国家或民族的道德进步，
既要注意在文明交流中坚守自身优秀 道德传统，也要在文明互鉴中积极吸 收其他有益道德成果。
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中国与西方传统道德比较
中国
西方
☺中国人重整体 ☺西方人重个体
☺中国人重义 ☺西方人重利
☺中国人重协调 ☺西方人重进取
☺中国人重内省 ☺西方人重外律
美国基本道德原则 ☺生命价值原则 ☺善良原则 ☺公正原则 ☺诚实原则 ☺个人自由原则
道德发展往往会滞后于经济发展水
平。
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一、什么是道德
❖2.道德的本质 ❖A.道德是反映社会经济关系的特殊
意识形态。 ❖B.道德是社会利益关系的特殊调节
方式。 ❖C.道德是一种实践精神，规范和引
导人们的各种行为活动。 25
一、什么是道德
❖2.道德的本质 ❖道德作为一种实践精神，是特殊的
意识信念、行为准则、评价选择等 方面的总和。
❖ 中国革命道德具有丰富而独特的内涵， 既包括革命道德的原则、要求、态度、 修养、风尚等方面，也包括革命理想、 革命精神等方面，具有丰富的内容。
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二、发扬中国革命道德
❖ 2.中国革命道德的主要内容
❖ A.为实现社会主义和共产主义理想而奋 斗。
❖ B.全心全意为人民服务。 ❖ C.始终把革命利益放在首位。 ❖ D.树立社会新风，建立新型人际关系。 ❖ E.修身自律，保持节操。
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二、发扬中国革命道德
❖ 1.中国革命道德的形成与发展
❖ 中国革命道德萌芽于五四运动前后，发 端于中国共产党成立以后蓬勃发展的伟 大工人运动和农民运动，经过土地革命 战争、抗日战争、解放战争以及社会主 义革命、建设、改革的长期发展，逐渐 形成并不断发扬光大。
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二、发扬中国革命道德
❖ 2.中国革命道德的主要内容
自利之心，就是一个高尚的人，一个 纯粹的人，一个有道德的人，一个脱 离了低级趣味的人，一个有益于人民 的人。——毛泽东
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阿里木.哈力克：2011年感动中国人物
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王燕娜，女，27岁，新疆 大学法学院2008级学生。 2008年，王燕娜无偿为昌 吉市17岁的维吾尔族学生 毛兰江捐肾的事迹感动了 新疆各族人民，她用可能 要付出自己生命的代价， 体现了新时代雷锋精神。
❖ 2006年4月20日，丛飞因病医治无效在深 圳市人民医院去世，按照他的遗愿，他
的角膜使4位的眼疾患者成功地接受了手
术，延续了丛飞的光明。
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2005年感动中国人物：丛飞。 臧克家：有的人死了，他还活着。 丛飞永远活在我们的心中！ 永远提醒着我们对社会的责任和奉献才是
人生的价值，我们 的世界会变成怎样？
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一、什么是道德
❖1.道德的起源（sk） ❖ 认识源于实践，道德意识和道德行为
同样源于实践。 ❖ “思想、观念、意识的生产最初是直
接与人们的物质活动、物质交往、现 实生活的语言交织在一起…。-马克思
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一、什么是道德
❖1.道德的起源 ❖ ①劳动：即社会生产实践是道德起源的
国为民献身”的思想觉悟。
❖ ②延安时期的共产党非常重视政治思想 教育工作，积极传播马克思主义思想。
❖ ③充分发挥了道德对社会经济发展的能
动作用。
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一、什么是道德
❖2.道德的本质
❖ B.改革开放之后：①曾过分强调“以经济建设
为中心”，忽视了思想道德建设。
❖ ②引入市场经济竞争机制，监管滞后。强调致
❖通过社会舆论、传统习俗和内心信念来 发挥作用。
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二、道德的功能与作用
❖1.道德的主要功能（sk） ❖A.认识功能 ❖B.规范功能。 ❖B.调节功能
❖ 道德还具有导向功能、激励功能等。
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勤劳无法致富！
这样的现象道德吗？
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二、道德的功能与作用
❖1.道德的作用（sk）
菲利帕.福特(1967年) 汤姆森(1985年)
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边沁的功利主义与康德绝对主义
❖ 功利(结果)主义道德原则:“确保最大 多数人的利益与幸福原则”(5>1)。
❖ 绝对主义道德原则：道德准则是绝对的 ，职责与权力都是明确的，无论当时的 情境或意图如何。无论杀死一个还是五 个人，都是不道德的。即是善意的谎言 ，同样是不道德的。 (5=1)
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边沁的功利主义与康德绝对主义
❖ 在现实社会中，人们更多认同功利主义 道德原则。舍车保帅。为全局牺牲局部。
为了尽快结束战争，美国1945年8月6日和9日 在日本广岛和长崎投掷原子弹。8月15日日本 天皇宣布无条件投降。到1999年统计结果显 示，直接与间接死亡人数达到25万左右。
❖ 我们生活在一个多元、变化发展的文化
《公平与正义》课中引用了“失控的电
车”(电车难题)案例。
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❖ 电车难题(Trolley Problem)：假设你是一位电 车司机，你的电车正已每小时60公里的速度 行驶，你发现，在车轨的前方有5位工人在那 里干活，你想停下来，但你发现刹车失灵了， 你感到十分绝望，你只能撞向这5位工人，他 们必死无疑。但这时你突然发现，在电轨的 左前方，刚好有一条岔道，而在岔道上，只 有1位工人，你的刹车失灵了，方向盘还没有 失灵，所以，你可以选择把电车拐向那条岔 道上，撞向1位工人，而挽救另外那5位工人。
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一、什么是道德
❖2.道德的本质：思考讨论
❖既然经济基础决定道德发展水平， 为什么在延安时期经济落后，人们 的道德水平反而高。今天经济发展 了，我们发现身边的不少人道德水 平反而低了？
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一、什么是道德
❖2.道德的本质
❖ A.延安时期：①国家处于战乱之中，聚
集了慕名共产党而来的、全国各地的进
步青年与人士，他们大多数都拥有“为
王燕娜曾荣获新疆维吾尔自治区民族团结进步模
范、道德模范、十大杰出青年、优秀共青团员，
乌鲁木齐市优秀共青团员等荣誉称号。