幼儿园创建市级示范幼儿园申报报告

幼儿园市级示范幼儿园汇报材料浚县小河镇实验幼儿园根据《鹤壁市幼儿园等级评估标准》严格制定了办园计划和措施，并参照《评估标准》进行了逐项的自查、自评，现将自查情况汇报如下：xxxxxxx幼儿园，位于xxxxxxx，是一所经国家批准的民办幼儿园。

幼儿园建园于2003年7月，占地面积6000平方米，建筑面积4320平方米，环境优美，设施齐全，办园条件优越，配有传达室、大型多功能演播厅、图书阅览室、科学发现室、食育坊、美工坊、游戏活动室等多功能教室，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内外玩教具。

幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范化，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，幼儿全面发展化。

截止到2018年春季，幼儿园教职工34人，在园幼儿240余人人，设有小班2个，中班3个，大班2个，共7个教学班。

为了实现市级示范幼儿园的奋斗目标，幼儿园全体教职工不断与时俱进，不断创新，不断更新教育理念，树立品牌意识，努力提高教师素质，提高办园品味，优化育人环境，创办特色教育，提升保教质量。

根据《评估标准》的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上线，现从环境场地、房屋建筑、园内设备、教师队伍、教育管理等几方面进行自查总结汇报。

一、高端硬件设施，创造一流育人环境。

1、环境场地：幼儿园在建园伊始，就以高标准硬件设施要求和实施，逐步完善校园绿化，为幼儿开设适合幼儿身心发展的户外游戏区，内设沙坑、土丘、草坪、隧道、游戏小屋、戏水池等符合幼儿年龄特点的游戏区，占地面积近700㎡；户外活动场地充足，均用软草坪铺垫，面积782.3㎡；设有40米直跑道。

教室内均铺有橡胶地板，所有装修材料均采用符合国家标准的环保材料，以达到对幼儿身体健康安全的标准。

每个班级设有独立幼儿卫生间，卫生间内设施齐全，幼儿便位座、立分开并设有挡板，热水器、通风设施、盥洗设施科学齐全，物品摆放有序，干净整洁；班级内还设有独立的小小食育坊，食育坊除让幼儿进行食育课程外，还有消毒柜、过滤饮水机等供老师和幼儿方便使用的电器，班内配有空调、电子琴、教学一体机、音响等现代生活及教学设备。

2、房屋建筑：房屋建筑设计合理，坚固安全，楼道采用全封闭设计，但通风设施完善。

每个班级面积144平方米，总建筑面积1440平方米，设计美观大方，格局宽敞明亮；每班室内有独立午休场所。

我园目前有7个教学班，班级规模稳定，严格按照国家规定，严格按照年龄段编班并入学籍。

3、园内设备：校园内有适合幼儿年龄特点的大中型器械，及种类丰富的玩具，供幼儿自由选择。

班级内每班配有一体机、音响设备、监控设备等一整套的教学及安全设施。

我园还有大型多功能演播厅，并配套高清LED 显示屏、高端音响、舞台灯光设备，可同时容纳近600人进行观看活动，室内装修宽敞明亮，是孩子们理想的活动场所。

幼儿园还投入大量资金开设“大眼睛科学发现室”内含古代及现代科学发明，让幼儿动手操作、探索、发现。

美工坊，环境布置充满艺术气息，安排有美工课程，让幼儿自由想象、操作。

另外，学校还设有图书阅览室，内部环境优雅、安静，有充足的幼儿图书及教师专业类书籍供自由借阅。

班级内体温计、消毒液等保健物品配备齐全，方便老师使用。

幼儿园硬件设施安全，办公条件优越，幼儿活动场地宽松、舒适、布局合理、管理手段日趋现代化，整个园内呈现出一片净化、绿化、美化、艺术化、儿童化和教育化的自然景观，是孩子们健康快乐成长的乐园。

二、加强教师队伍建设，实行科学化精细化管理1、良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。

任职园长大专学历，有近5年的一线教师管理经验，并取得幼儿园园长岗位培训合格证书；专任教师均专业幼师毕业，并取得教师资格证，保育员高中、大专学历，入职前均受到幼儿保育职业培训；中层领导班子责任分明，工作主动入则，并始终坚持把思想建设放在首位，利用多种学习方式坚持学习与交流。

首先领导从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，认真学习教育管理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。

学校坚持把工作的主阵地放在幼儿园教育教学改革的步前阵地，长期深入班级，利用听推门课、随堂课、教研课等方式了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念教改前沿信息动态传送到每一位教师积极地进行教学改革。

2、教师队伍建设：严格把关招教工作，目前我园在职教师27人，其中17人均为专业幼师毕业，保育员7人均是中专及以上学历，幼儿保育经验丰富，其中马欢老师并在学校组织的各类活动中屡获殊荣，2人本科学历，在工作中利用过硬的专业知识为幼儿园的各项工作做出突出的贡献。

学校首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育，开展了：师德师风专题培训、每月从教师德有感、“说出你的教育经历”师德师风演讲等一系列活动。

不断改造教师的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业、教书育人、为人师表。

其次，学校从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师坚持学习业务，提高技能技巧。

如：采取“走出去请进来”、请专家来我园进行培训指导、与手拉手幼儿园相互学习、利用外出参观的机会，虚心向同行学习，坚持有计划、有目的地组织观摩，听取经验介绍，促进了教师实践能力的提高。

定期组织教师进行技能比赛、观摩比赛、文艺演出、游戏活动设计等比赛，使保教人员素质得到扎实全面提高。

目前我们拥有一支积极、上进、团结、奋进的教师团队。

三、坚持办园方向，加强科学管理幼儿园坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。

1、健全管理机构，强化岗位责任制管理。

幼儿园管理机构健全，管理目标明确，管理脉络清晰，监督机构健全，在管理工作中发挥了实效。

幼儿园设有“妈妈帮”（家长委员会）、“家长学校机构组织”等并定期召开会议，充分发挥其合力作用，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作。

学校重新修订和完善了各类规章制度，岗位职责，行为规范，努力做到事事有标准，人人明责任，检查有依据，考核有结果。

2、坚持以人为本的管理思想、实行民主科学化管理。

首先是在管理过程中突出“以人为本”的管理理念，以“平等尊重自由关爱”（平等：园长与教师平等，教师与孩子平等；尊重：尊重每一位孩子的尊严；自由：给孩子自由选择的权利，并尊重其选择；关爱：无条件关爱和呵护每一个孩子）为准则，在制度管理的基础上逐步实行科学管理，将目标激励，情感渗透，制度规范引入到幼儿园的整体运行机制中，强化竞争机制，树立创新意识，建立起优化教工队伍机制。

根据任人唯贤，择优聘任，合理配合的原则，经过考核，采取逐级聘任，合理搭配，有效地激发了全体教职工的主动性、积极性和创造性。

在情感方面，为老师开设主题“感恩生日会”让老师过一个不一样的集体生日，真正的让老师感受到家的温暖。

四、突出特色教育，促进幼儿全面发展依据国家方针，找准园所定位，我园的园训是：孝、善、道、德、礼，以传统文化中的礼仪为幼儿的主要培养目标，通过一日常规对进行礼仪教育，让幼儿从小知礼、懂礼、用礼。

1、更新教育观念，提高执教能力新《纲要》的颁布为学校指明了新时期教育工作的方向，在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，学校将《纲要》精神积极渗透、运用到日常教育工作中。

坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，结合主题活动的开展，区域环境的布置进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供充分动脑动手的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，感受其中的乐趣。

建构一个健康、平等、和谐的师幼环境，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。

2、规范管理，特色办园在幼儿日常教学常规的基础上，紧跟国家方针为幼儿开设了食育坊课程、科学发现室课程、打击乐课程。

食育课经过不断的实施和积累，本学期开始，食育坊课程以“健康环保”为主题，以“环保酵素”的制作为课程依托，以开展种植活动、食育坊课程、生活实践、超市游戏等为主要形式，设计系列的课程，针对不同阶段的幼儿结合日常课程进行食育方面的教育，并利用现有资源，春季开始以班级为单位开垦各自班级的土地种植、制作环保酵素等课程和活动，将健康和绿色的观念灌输到幼儿的思想当中；科学发现课以引导幼儿进行科学发现、科学探索并获得科学经验和科学能力、养成科学精神为主要培养目标；打击乐以培养幼儿的乐感、集体合作意识以及激发幼儿发现美、感受美的能力。

每项活动的开展和实施，老师只是作为引领者和指导者，幼儿才是整个活动的主体。

3、家园同心、形成合力我园还成立有“妈妈帮”（家长委员会），让家长从日常生活、后勤服务、日常管理等各方面参与到学校管理中来，真切的感受幼儿园管理的专业性和用心度。

站在教育的立场上，家长的愿望与幼儿园的教育目标是一致的，家长与教师应该是一种教伴关系。

学校深知，只有家园同心、形成合力，孩子才能健康和谐的发展。

因此，从本学期开始我园特加盟“炉边时光”品格教育家长学校，与幼儿园办园目标紧密结合，定期开展活动、互相交流、互相学习、探讨、举办讲座，同时每学期举办1---2次家长开放日，亲子活动，使家长亲眼目睹孩子在园的表现，从中体会和学习一些正确的教育方法。

学校还定期召开家长会，建立家园联系制度，定期家访，利用家园联系卡与家长沟通，听取家长意见和建议，研究改进工作。

4、积极开展各类体育活动，增强幼儿体格学校坚持幼儿每天有2小时以上的户外体育活动，坚持每天室内外游戏各一次，每个月要求各班有一个新的游戏，并加强晨间活动的锻炼及幼儿体能训练，每年举行幼儿趣味运动会或体操比赛活动。

同时利用“教师玩教具大比拼”发动教师变废为宝，利用废旧物品，制作形式各异的小型多样体育器械，深受孩子们喜爱，促进了幼儿户外体育锻炼活动的丰富开展。

5、丰富教育活动内容，全面提高幼儿素质幼儿园认真贯彻《规程》和《纲要》，树立正确的儿童观和教育观，制定科学的幼儿一日生活常规，将各种教育贯穿于一日活动中，做到以游戏为基本活动内容和教育手段，面向全体幼儿，注重个别教育，努力实现教育目标。

活动中采用“主题教学”、“综合教育”，多种方法灵活运用，充分体现以孩子为主体，注重师幼互动，情感交流，调动每个孩子的学习积极性，注重运用大量的教具、学具为幼儿创设多种活动条件，提供多种可变性、操作性和实用性强的材料，让幼儿动手动脑，丰富孩子感情经验，发展他们的感知觉、观察力和动手能力，为孩子创设各种活动区域，让孩子自由选择，自己动手，教师引导，针对孩子个性发展有效的实施教育，促进幼儿能力和个性的发展。