小学教师电子版教案格式
人教版三年级数学上册教案(表格式)
科目
数学
年级
三年级
班级
时间
年月日
课题
认识长度单位——毫米
节次
教学目标(含知识传授、能力培养、思想教育目标)
1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。
2、培养学生的估测意识和能力。
3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。
让学生具体比画一下1厘米和1米的长度。
二、操作观察
1.操作活动：拿出小尺量量文具盒的长、宽、高各是多少厘米？
2.分组活动：用米尺量量黑板、桌椅、教室、讲台。
3.汇报：说说测量中你有什么发现？
三、探索新知
教师：我们以前量比较小的物体的长度或比较短的距离，是用厘米作长度单位。如果我们要量更小的物体的长度或更短的距离，该用什么作长度单位呢？我们今天要学习一种新的比厘米还小的长度单位——毫米（引出新课）。
2.你能说说厚度是1毫米的物品吗？
3.验证刚才说的是否正确，并量一量，重点量一分硬币的厚度。
六、课堂小结
引导学生将今天所学的知识加以概括（量比较短的物体的长度，或比较薄的物体，要求量的比较精确时，就可以用毫米作单位。）
七、作业设计
1.用线把相对应的左右两边连起来。
楼房高135厘米
小红身高60毫米
小刀长15米
1．这节课学习了什么？你学到了哪些本领？
2．讨论：“每两个重量单位间的进率都是1000”这句话对吗？
明确：“每相邻两个重量单位”与“每两个重量单位”的不同．使学生清楚的掌握重量单位间的基本进率关系式有两个，即：l吨＝1000千克，l千克＝1000克．扩展出的关系式有一个，即：1吨＝1000000克．
小学教案的标准格式
小学教案的标准格式一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够掌握有关主题的基本知识，并能够正确地理解和运用这些知识。
2. 能力目标：培养学生的观察、分析和解决问题的能力，提高学生的实践能力和动手能力。
3. 情感目标：培养学生的团队意识，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心和责任感。
二、教学重点和难点1. 教学重点：（1）让学生了解主题的基本知识和相关概念。
（2）培养学生的观察和实践能力。
2. 教学难点：让学生能够正确地应用所学知识解决问题，并培养其独立思考和创新能力。
三、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师引入本节课的主题，并向学生展示一些相关的图片或实物，让学生对主题有一个初步的了解。
然后向学生提出一些问题，引导学生思考，激发学生学习的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师向学生介绍有关主题的基本知识和相关概念，让学生了解主题的内涵和重要性。
同时，教师可以结合实例，生动地向学生解释和说明，使学生更容易理解和掌握知识。
3. 操作指导（15分钟）教师组织学生进行实践操作，指导学生如何正确地应用所学知识解决问题。
教师可以设计一些小组活动或实验，让学生动手操作，培养学生的实践能力和观察力。
4. 拓展延伸（10分钟）教师进行知识的拓展和延伸，引导学生思考一些深层次的问题，提高学生的分析和解决问题的能力。
同时，教师可邀请学生分享自己在实践中的体会和感悟，促进学生之间的交流和合作。
5. 总结复习（5分钟）教师对本节课的内容进行总结和复习，强化学生对知识的掌握和理解。
同时，教师可以提出一些问题，让学生回答，巩固学生所学的知识。
四、教学反思本节课主要是通过情景引入、知识讲解、操作指导、拓展延伸和总结复习等环节，使学生能够深入了解和掌握有关主题的知识。
在教学过程中，教师需根据学生的不同情况，做好个性化的指导和辅导，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
同时，教师要注意注重学生的实践能力和创新能力的培养，引导学生主动参与课堂活动，积极发挥自己的潜能。
小学教案模板word文档
小学教案模板word文档教学是一门艺术，教师们在教学过程中需要根据学科特点和学生的实际情况进行合理的教案设计。
为了帮助教师更好地进行教学，提高教学效果，教案模板成为了教师们必备的工具之一。
本文将介绍一份小学教案模板的Word文档，希望能够为广大教师提供一些参考和帮助。
这份小学教案模板的Word文档主要包括以下几个部分：标题、教学目标、教学内容、教学重点、教学难点、教学过程、教学方法、教学资源和教学评价。
首先是标题部分，教案的标题应该简明扼要，能够准确地概括出本节课的主要内容，方便教师和学生快速了解。
接下来是教学目标部分，教学目标是教师设计教案的出发点和落脚点。
教师需要根据课程标准和学生的学习水平，确定本节课的教学目标，并详细描述每个目标的具体内容。
然后是教学内容部分，教学内容是教师在本节课中要讲解和学生要学习的内容。
教师需要根据教学目标，确定本节课的教学内容，并详细描述每个内容的内容和要求。
接着是教学重点和教学难点部分，教学重点是教师在本节课中要重点讲解和学生要重点学习的内容。
教学难点是教师在本节课中要着重解决和学生要集中攻克的难点。
教师需要根据教学内容和学生的学习情况，确定本节课的教学重点和教学难点，并进行详细描述。
然后是教学过程部分，教学过程是教师在本节课中具体的教学步骤和活动安排。
教师需要根据教学内容和学生的学习情况，设计出合理的教学过程，并详细描述每个步骤和活动的具体要求。
接下来是教学方法部分，教学方法是教师在本节课中采用的教学手段和方式。
教师需要根据教学内容和学生的学习情况，选择合适的教学方法，并进行详细描述。
然后是教学资源部分，教学资源是教师在本节课中所使用的教学材料和教具。
教师需要根据教学内容和学生的学习情况，准备好相应的教学资源，并进行详细描述。
最后是教学评价部分，教学评价是教师对学生学习情况进行评估和总结。
教师需要根据教学目标和教学内容，设计出合理的教学评价方式，并进行详细描述。
全套电子备课教案-人教部编版一年级语文下册教学设计
全套电子备课教案-人教部编版一年级语文下册教学设计教学目标- 培养学生对课文内容的理解和记忆能力- 提高学生的阅读和书写能力- 培养学生的语言表达能力和创造力教学内容- 人教部编版一年级语文下册教材内容- 包括课文、词语解释、句型分析、课后练等教学重点- 帮助学生理解课文内容的主旨和要点- 帮助学生掌握课文中的生字词和句型结构- 帮助学生培养良好的阅读和书写惯教学方法- 以小组合作和个别指导为主要教学方法- 组织课堂讨论和互动，激发学生的研究兴趣- 利用多媒体教学资源，提高教学效果教学评价- 通过课堂表现、作业完成情况和考试成绩等多种方式评价学生的研究情况- 鼓励学生互相评价和自我评价，促进学生的自主研究和提高教学资源- 教材：人教部编版一年级语文下册- 多媒体教学资源：电子课件、视频、音频等- 教具：黑板、彩色粉笔、纸张、铅笔等教学安排- 每周安排2-3节语文课，每节课60分钟- 每节课包括导入、新课讲解、练及巩固、课堂讨论和评价等环节教学实施- 导入：利用图片、故事等引起学生兴趣，预备学生的研究状态- 新课讲解：通过多媒体教学资源和教师讲解，介绍课文内容和重点知识点- 练及巩固：组织学生进行词语、句型练和课文朗读，巩固所学知识- 课堂讨论和评价：组织学生进行小组讨论，分享研究心得，评价研究成果教学措施- 制定详细的课堂教学计划和备课教案- 利用多媒体教学资源，增加教学的趣味性和互动性- 注重学生的实际操作和实践能力培养- 鼓励学生积极参与，提高研究主动性和创造力教学反思- 定期进行教学反思和教学改进- 关注学生的研究情况和需求，及时调整教学策略- 不断提升自身的教学能力和专业素养以上是全套电子备课教案-人教部编版一年级语文下册教学设计的概要内容。
请根据实际情况，结合具体教学材料进行详细的教案编写。
小学科学做一个指南针教案电子版
小学科学做一个指南针教案电子版全文共5篇示例，供读者参考小学科学做一个指南针教案电子版1《做一个指南针》是教科版科学三年级下册第四单元的内容。
教材按照实践学习的顺序分成三个步骤：第一步是做磁针，通过用磁铁摩擦的方法使钢针变成磁针，用已有的知识判别磁针的南北极。
第二步是安装磁针，想办法使磁针能在水平方向上自由转动，从而能指示南北方向。
第三步是展示和交流制作好的指南针。
通过制作指南针的活动，能够满足学生动手制作的愿望，培养他们动手制作的能力和创造意识。
［学情分析］对于指南针，学生在生活中知道也了解一些,但是没有具体的接触过指南针,通过上节课的学习,学生对指南针也加深了一些了解。
本课是在上节课的基础上让学生做一个指南针，是一个动手操作课。
在这节课中对三年级的孩子来说，兴趣是最好的老师，让学生享受到成功的快乐是关键。
因此，在教学时，应充分考虑三年级孩子动手实践相对较差这一实际，适当降低操作难度，通过教师演示，作品呈现等充分发挥教师的指导作用。
不要过于追求方法的多样性，而应把课堂的立足点放在“学生自制的指南针能准确地指示方向”上，从而引导学生在享受到成功的快乐的基础上进行主动创新，探索制作方法的多样性。
［设计理念］基于对教材和学生学习情况的分析，本节课的设计理念为：1、小组合作的学习方式。
小组合作学习是学生在学习科学过程中的主要学习方式。
对于三年级的学生来说，培养小组合作的能力是至关重要的，对以后科学的学习尤为重要。
考虑到学生的个性差异和不同的学习要求，在教学中采取小组合作学习方式，优势互补，共同提高，使学生养成良好的与人交往、合作的意识。
2、探究学习的学习方式。
探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。
亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。
3、动手操作的能力。
三年级学生的动手能力较差，因此在学习中要注意培养学生的动手能力。
科学课动手操作性强，因此要注重对学生动手能力的提高。
［教学目标］1、科学概念：钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。
小学教案的标准格式
小学教案的标准格式一、教学目标。
1. 知识目标，让学生了解和掌握本节课所要学习的知识点，包括单词、词组、句型等。
2. 能力目标，培养学生的听、说、读、写能力，提高他们的语言表达能力和交际能力。
3. 情感目标，通过本节课的教学，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的学习兴趣和学习习惯。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，重点教学本节课所涉及的重点知识和能力。
2. 教学难点，本节课的难点是什么，如何突破难点，针对难点给予适当的帮助和指导。
三、教学过程。
1. 热身活动，通过一些生动有趣的热身活动，吸引学生的注意力，为学习做好准备。
2. 新课导入，以生动有趣的方式引入新课内容，激发学生的学习兴趣。
3. 听说读写，通过听、说、读、写等多种方式，让学生全面地掌握本节课的知识点。
4. 练习与巩固，设计一些巩固练习，让学生在课堂上有机会运用所学的知识，巩固所掌握的技能。
5. 作业布置，合理布置作业，让学生在课后能够巩固所学的知识，提高学习效果。
四、教学手段。
1. 教学工具，准备好所需的教学工具，包括课件、教学实物、多媒体设备等。
2. 教学方法，选择合适的教学方法，如情境教学法、任务型教学法等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
五、教学评价。
1. 课堂评价，通过课堂练习、小组合作等形式，对学生的学习情况进行评价，及时发现问题并给予指导。
2. 作业评价，对学生的作业进行认真批改和评价，及时反馈学生的学习情况，鼓励他们取得进步。
六、教学反思。
1. 教学反思，对本节课的教学效果进行反思，总结教学中的得失，为今后的教学提供经验和借鉴。
以上就是小学教案的标准格式，希望能够对您的教学工作有所帮助。
人教版小学三年级下册语文教案(表格式)
人教版小学三年级下册语文教案(表格式)人教版小学三年级下册语文教案（表格式）课程信息教学目标1. 掌握下册语文课本中的主要知识点和能力要求。
2. 培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。
3. 培养学生良好的研究惯和团队合作意识。
教学内容第一课：爷爷的奶奶教学重点：了解爷爷、奶奶与小朋友的关系。
教学难点：了解爷爷、奶奶与小朋友的生活方式和影响。
第二课：上学迟到了教学重点：研究描述早上上学的情景和时间顺序。
教学难点：理解故事中的情节和人物关系。
第三课：两个平方数教学重点：研究两个平方数相加的方法和结果。
教学难点：理解平方数的概念和计算方法。
第四课：月亮的变化教学重点：了解月亮的不同时期和形态变化。
教学难点：理解月球运动和月相的关系。
第五课：我要做飞行员教学重点：培养学生对飞行员职业的兴趣和理解。
教学难点：让学生了解飞行员的工作内容和要求。
......教学步骤1. 导入新课，介绍本课的主题和重点。
2. 呈现课文，引发学生兴趣，激发思考。
3. 分组讨论，学生之间互动交流，提高合作能力。
4. 教师讲解重点知识，解答学生疑惑。
5. 组织小组活动，让学生运用所学知识互相合作完成任务。
6. 教师评价和总结，让学生对本节课有所反思。
教材评价这本教材内容设计合理，知识点安排有序，适合小学三年级学生的认知发展特点。
教案表格的形式清晰易读，方便教师备课和学生复。
通过各种教学手段和活动，既激发了学生的研究兴趣，又培养了他们的合作能力和思维能力。
教学资源- 人教版小学三年级下册语文课本- PPT课件、教具- 课堂小组活动指导书- 评价册和学生作业本教学评估- 学生课堂参与情况- 学生小组合作效果- 学生作业完成质量- 学生阅读理解能力提升- 学生语言表达能力改进教学反思根据教学评估结果，及时调整教学策略，关注学生的学习进度和问题。
不断改进教学方法，提高教学效果。
小学语文教案格式
小学语文教案格式一、教学目标1.知识与技能目标：掌握其中一知识点的概念、要点和技能。
2.过程能力目标：培养学生的观察、思维、实践、合作等过程能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极探索、勇于实践、乐观向上的情感态度和正确的价值观。
二、教学重点与难点教学重点：明确本节课的核心概念和重点技能。
教学难点：整合相关知识和技能，帮助学生深入理解和运用。
三、教学准备教学资源：课本、多媒体教学工具、PPT等。
教学器材：黑板、粉笔、实物、图片等。
教学环境：整洁、安静的教室。
四、教学过程1.导入：通过复习或提出问题引起学生兴趣，激发学习动机。
2.呈现：通过说明、讲解、示范等方式呈现知识点。
3.讲解与示范：对本节课的核心概念和技能进行详细讲解，并给予实际示范。
4.引导与练习：通过问题引导和学生合作练习，巩固知识点。
5.拓展延伸：通过延伸问题或讨论活动，鼓励学生进一步思考和深入学习。
6.总结与归纳：对本节课的内容进行总结和归纳，并与学生进行互动交流。
7.作业布置：布置与本节课内容相关的任务，巩固学习效果。
五、教学方法1.教师讲解法：通过讲解、示范等方式明确知识点和技能要领。
2.游戏激励法：通过游戏形式调动学生学习兴趣，提高学习积极性。
3.合作学习法：组织学生进行合作学习，促进彼此之间的互动和学习效果。
六、教学评价以观察、记录和评价学生的课堂表现和学习效果为主要手段，包括个别交流、小组讨论、课堂练习、作业评讲等。
七、拓展延伸设计一些拓展活动或问题，让学生运用所学知识解决实际问题或展开相关主题的探究。
八、板书设计根据课堂内容设计清晰、简洁、易懂的板书，以便学生在学习和复习时能够方便地查阅。
以上就是一个小学语文教案的格式和内容，教案的设计应根据教学目标和课程要求，以学生的学习特点和需求为基础，采用多种教学方法和手段，提高学生的学习效果和兴趣。