六年级语文上册 奇异的琥珀一课一练(无答案) 语文S版
奇异的琥珀
班级姓名
一、按课文内容填空：
( )太阳照射着整个森林，老松树渗出( )松脂，松脂滴下来把两只小虫( )包裹在里面。
几千年过去了，陆地( )下沉，海水( )漫上来，树( )腐烂了，剩下那只松脂球。
又过了几千年，松脂球成了化石。
二、填合适的词：
（）的波涛（）的翅膀（）的松脂
（）地挣扎（）地照射 ( ) 地冲刷
三、阅读，完成练习：
杜鹃花
杜鹃花通常为常绿或落叶灌木，株高1米至2米，叶呈椭圆状卵形，两面均多有毛。
花冠形状有如铜钟的，亦有似漏斗的。
花色有红、紫，深浅不等。
在丘陵山野中，杜鹃花成片分布，形成灌丛，春天盛开怒放，映红了坡坡坎坎，在阳光照耀下十分壮丽，故又称“映山红”。
藏、滇、川西南山区的杜鹃花名气盛，既有灌丛，也有乔木，其踪迹也能在海拔4000米至5000米的高山草甸上出现，不仅有灿如云霞的各种红杜鹃花，还有蓝紫、淡紫、乳黄、亮黄、洁白的五色杜鹃花，美如锦绣，蔚为壮观。
蓝天、白云、雪山、佳卉、相映生辉。
杜鹃花家族中不乏“巨无霸”。
1919年，英国植物学家傅礼士在云南原始森林中发现了“杜鹃之王”，这棵巨树高达20米，胸径近1米。
傅礼士将其盗伐，截取一段树干圆盘带回英国。
这块圆盘展示年轮有280圈，表明这株杜鹃花树已有，后定名为“大树杜鹃”。
60年后，我国植物学家在云南黎山中考察，发现了更多的大树杜鹃，其中一株高达25米，主干直径达3米，估测树龄超过500年，称得上王中之王。
1.给下列加点字注音。
（）（）
①椭．圆②草甸．
2.在文中找出符合给出意思的词语：
①聚集在一起，形成雄奇伟观的事物或风景。
（）
②互相映衬得光辉美丽。
（）
3.杜鹃花又名“映山红”，得名的原因是。
文中的“藏”、“滇”、“川”是我国、、三省区的简称，在那里，杜鹃花“名气更盛”，是因为。
大树杜鹃花因其、、，所以被称为杜鹃家族中的“巨无霸”。
4．第二节中横线处应填写的文字是( )
A．280年的生存历史 B.280年的生成历史
C.280年的栽种历史
D.280年的收藏历史。
2017-2018年语文S版小学语文六年级上册《奇异的琥珀》精选习题第一课时(新版)
《奇异的琥珀》习题一、基础过关1．把下面的词语补充完整。
翻（）怒（）前（）后（）灭（）之灾大（）世界成千上（）来（）不易2．缩写下列句子。
（1）晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。
_____________________________________________________________________ _____（2）我们可以看见它们身上的每一根毫毛。
_________________________________________________________________ _________二、综合训练1．写出近义词：约摸——（）推测——（）仍旧——（）仔细——（）晌午——（）. 照射——（）2．写出反义词：柔嫩——（）火热——（）古老——（）继续——（）三、拓展应用把课文里写时间的句子抄下来，体会一下作者怎样生动形象地描写琥珀由远古时代到今天的形成过程。
_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________参考答案一、基础过关1．沸腾怒吼前俯后仰灭顶之灾大千世界成千上万来之不易2．（1）阳光照射着森林。
（2）我们看见毫毛。
二、综合训练1．大约推断仍然细心中午映射2．粗糙寒冷现代中断三、拓展应用略。
六年级上册语文一课一练-21.奇异的琥珀(hǔ pò) ｜语文S版(无答案)
21.奇异的琥珀(hǔpò)一、根据拼音写词语。
他带着孩子在大海上航行,平时péng pài()的大海今天却显得出奇的平静。
他一边喝着nián chóu()的酸奶,一边给儿子讲sōng zhī()形成hǔpò()的详细过程。
二、在括号里填上合适的词语。
( )的翅膀( )的松脂( )的波涛( )的琥珀三、给加点字选择正确的解释。
美:①美丽;好看②使美丽③令人满意的;好④得意1.蜘蛛慢慢地爬过来,想把那苍蝇当做一顿美．餐。
( )2.小明的妈妈开了一家美．容院。
( )3.老师夸了几句,他就美．得不得了。
( )4.这儿的景色多美．啊! ( )四、给下列句子加标点。
1.几十年( )几百年( )几千年( )时间一转眼就过去了( )2.( )爸爸( )你看( )他快活地叫起来( )这是什么( )3.( )这是琥珀( )孩子( )他高兴地说( )有两个小东西关在里面呢( )一个苍蝇( )一个蜘蛛( )这是很少见的( )五、按要求改写句子。
1.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
改为“被”字句:2.晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。
缩句:六、阅读练习。
在那块透明的hǔpò里,两个小东西仍旧好好地躺着。
我们( )看见它们身上的每一根毫毛。
( )想象它们当时在nián chóu的松脂里怎样挣扎,( )它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.根据拼音在横线上写相应的词语。
2.在“( )”中填上合适的词。
3.这块琥珀有着怎样的价值?4.用“∥”给这段话分为两层,并写出层意。
22*.表里的生物一、给加点的字选择正确的读音并画上“ 。
蝎．子(xiēxuē)蟋蟀．(shài shuài)蝈．蝈(guōguo)二、给下面的汉字加偏旁,组成新字,再组词。
六年级上册语文试题-课文21 奇异的琥珀｜ 无答案 语文S版
21 奇异的琥珀一、温故互查1.看拼音，写词语。
hǔpòsōng zhīshèn chūbāo guǒ( ) ( ) ( ) ( )péngpài niánchóu xiángxìyānmò( ) ( ) ( ) ( )2.写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：约摸( ) 推测( ) 拂拭( )反义词：柔嫩( ) 远古( ) 腐烂( )3、把下面的词语补充完整。
翻（）怒（）前（）后（）灭（）之灾大（）世界成千上（）来（）不易二、设问导读(一)初读课文，整体感知1.2人小组互读课文，把课文读流畅。
2.想一想，课文写了哪几部分内容？第一部分（第自然段）___________________________________ 第二部分（第自然段）___________________________________第三部分（第自然段）____________________________________4人小组交流，教师归纳。
（二）细读感悟学习第二部分，出示自学内容：1.课文中的这块琥珀是怎么被发现的？找出相关内容读一读。
2.孩子的父亲说了什么？你怎么理解他说得“很少见”？3.课文是怎么描写这块琥珀的奇异之处的？找出相关内容读一读。
学习第三部分1.指名读，说说这块琥珀的样子？我们可以感觉到这块琥珀的_______________、_______________之处。
2.这一段还写了什么内容？理解：考古学家们通过这块琥珀想到了什么，做了什么事？_______________ →推测→_______________（这个已知的情况）（了解未知的情况）“可以推测”、“可以知道”-----表明了这块琥珀的_______________。
学习第一部分1.课文哪部分描写了故事的详细情景？这个故事实际上讲的是什么？2.这块琥珀的形成经历了哪几个阶段？四个阶段：⑴___________________________________⑵___________________________________⑶___________________________________⑷___________________________________【也可以说是两大阶段：⑴_______________；⑵_________________】4人小组交流总结。
新语文S版小学语文六年级上册《奇异的琥珀》过关习题第三课时
《奇异的琥珀》习题
一、基础过关
1．填上合适的词：
（）的琥珀（）的琥珀（）的松脂
（）的松脂（）的光彩（）的事情
（）的圆环（）的松树（）的泪珠
（）的森林（）的绿翅膀（）的波涛
2．填空：
琥珀形成经过（）和（）两个阶段，在这两个过程中所必须具备的条件是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（），因此说这真是块奇异的琥珀。
二、综合训练
1．按要求摘录词语：
（1）描写太阳强烈的词语：。
（2）描写海浪汹涌的词
语：。
2．尝试用倒叙的记叙顺序复述课文（提示：可适当添加词句）。
三、拓展应用
看着小苍蝇和蜘蛛动作的词语，完成缺少的词语。
小苍蝇：展开——飞舞——（）——飞进——（）——停在——伸起——（）——拂试——沾满。
蜘蛛：爬——（）——爬——（）过去。
你能根据上面的词语串用自己的话把整个过程说一说吗？写下来。
参考答案一、基础过关
1．珍贵稀有粘稠
晶莹金黄可怕
黑色古老黄色
古老柔嫩澎湃
2．略。
二、综合训练
1．（1）火辣辣
（2）沸腾怒吼澎湃
2．略。
三、拓展应用
略。
语文S版小学语文六年级上册 第五单元 第21课 奇异的琥珀 同步练习(II )卷
语文S版小学语文六年级上册第五单元第21课奇异的琥珀同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共46分)1. （3分）写出反义词。
柔嫩—________ 火热—________ 古老—________2. （4分）选择划线词语的解释填在句后的横线上，填序号。
保险：①稳妥可靠；②担保。
Ⅰ把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。
________Ⅱ他这么做可不保险。
________精神：①活跃，有生气；②指人的意识、思维。
Ⅲ这种独立思考的精神，使她在医学上一再创造奇迹。
________．Ⅳ这孩子眼睛大大的，真精神！________3. （3分）读课文《爱如茉莉》，联系上下文说说下面句子中画线词的意思，体会一下这样用词的好处。
我见从妈妈口中掏不出什么秘密。
________我赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。
________它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。
________4. （28分）按要求写句子。
（1）王老师对我说：“你明天到我办公室来一趟。
”（改为转述句）（2）清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
（缩句）（3）加关联词，讲两句话合并成一句话。
我爱我的父亲。
我不知道他对我为什么这么严厉。
（4）仿写：月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。
________的眼，________的眼，________的眼。
（5）我不得不承认父亲是对的。
（改为肯定句）（6）实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
（修改病句）5. （8分）回忆课文内容填空。
（1）《夏天里的成长》通过描写万物在夏天里________的状态，告诉我们人一定要珍惜时间，努力地增长________，不能________，否则________。
（2）《盼》通过描写“我”因为妈妈给“我”买了一件________而盼着________的事，再现了童年生活的快乐，体现了童心的________和________。
语文S版小学语文六年级上册 第五单元 第21课 奇异的琥珀 同步练习(II )卷
语文S版小学语文六年级上册第五单元第21课奇异的琥珀同步练习（II ）
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础练习 (共5题；共22分)
1. （3分）写出反义词。
柔嫩—________ 火热—________ 古老—________
2. （8分）在横线上填写含“信”的词语。
确实地相信叫________ 讲究诚实和信用叫________
非常地相信叫________ 对自己怀有信心的________
坚决地相信叫________ 取得别人信任叫 ________
忠实地相信叫________ 履行自己的诺言叫________
3. （3分）我会用“着”组词并填空。
①快考试了，小明生病还没好他有些________
②集市上摆出了那么多商品人们________选着，好不热闹。
③新买的衣服________真漂亮！
4. （5分）按要求改写句子。
①这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
②一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）
③那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。
（缩句）
5. （3分）在人生的旅途上,最好的身份证就是微笑。
“身份证”代表了________,这句运用了________的修辞手法,意思是________。
参考答案一、基础练习 (共5题；共22分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、。
语文S版六年级(上)《第21课 奇异的琥珀》同步练习卷(1)
第2页（共2页）
语文 S 版六年级上册《第 21 课 奇异的琥珀》同步练习卷（1）
二、标题
1．照样子写词：
前（俯）后（仰）→前
后
（承）前（启）后→
前
2．写出近义词：
约摸﹣
推测﹣
﹣
﹣
；前 后；
仍旧﹣ ﹣
后 前
； 后。
仔细﹣ ﹣
晌午﹣ ﹣
照射﹣ ﹣
3．写出反义词：
柔嫩﹣﹣
火热﹣﹣
古老﹣﹣
继续﹣﹣
。
4．填上合适的词：
的琥珀
的琥珀
的松脂
的松脂
的光彩
的事情
的圆环
的松树
的泪珠
的森林
的绿翅膀
的波涛
5．填空。
琥珀形成经过
是
、
块奇异的琥珀。
和
两个阶段，在这两个过程中所必须具备的条件
因此说这真是
第1页（共2页）
语文 S 版六年级上册《第 21 课 奇异的琥珀》同步练习 卷（1）
参考答案
二、标题 1．因；果；赴；继；空；绝；鞍；马； 2．大约；推断；仍然；细致；中午；照耀； 3．粗 壮；冰冷；年青；中断； 4．美丽；珍贵；厚厚；金黄的；动人；有趣；金色；挺拔；晶莹； 茂密；漂亮；汹涌； 5．松脂形成松脂球；再由松脂球变成琥珀；天气热；松树老；松脂正 好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫；形成松脂球；地壳变动；松脂球长时间埋在海沙下面；变成 化石；
六年级上册语文一课一练-预习作业-第五单元｜语文S版(无答案)
2.疑惑:。
23.自然之道
默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。
点拨:
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1.给下列生字和多音字注音。
生字:媚( )孵( )鹰( )
穴( )颓( )愚( )
蠢( )霄( )
多音字:得( )到得( )亏
跑得( )快
注意:“颓、孵”的写法和笔顺
2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。
点拨:
1.见“教材习题答案”。
2.见“重难讲解”。
通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。
1.收获:。
2.疑惑:。
24.一个这样的老师
默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。
点拨:
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1.给下列生字和多音字注音。
生字:觑( )黠( )抿( )
凯( )博( )轿( )
点拨:
1.见“主题解析”。
2.见“文段分析”。
1.为什么说这块琥珀是奇异的?
2.人们是根据什么推测出发生在一万年前故事的详细情形的?
点拨:
见“教材习题答案”。
通过预习,你如果还有不明白的地方,就在下面写一写吧。
1.收获:。
2.疑惑:。
22.表里的生物
默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。
点拨:
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2.最佳路径的设计与老太太卖葡萄有什么联系?
点拨:
1.见“主题解析”。
2.见“重难讲解”。
1.为什么总是老太太的葡萄最先卖完?
2.思考:格罗培斯的路径设计为什么被评为世界最佳设计?从这些事实中你受到了什么启发?
点拨:
见“教材习题答案”。
语文s版六年级上册《第21课+奇异的琥珀》2017年同步练习卷
语文S版六年级上册《第21课奇异的琥珀》2017年同步练习卷二、标题1．（3分）看拼音写汉字。
hǔ pòzhī 松包guǒshèn出pénɡ pài nián chóu xiáng细美cān。
2．（3分）正确搭配词语。
3．（3分）把下面的词语补充完整。
翻怒前后灭之灾大世界成千上来不易。
4．（3分）缩写下列句子。
（1）晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。
（2）我们可以看见它们身上的每一根毫毛。
5．（3分）填空。
琥珀形成经过和两个阶段，在这两个过程中所必须具备的条件是、、、、、、，因此说这真是块奇异的琥珀。
6．（3分）阅读，完成练习：杜鹃花杜鹃花通常为常绿或落叶灌木，株高1米至2米，叶呈椭圆状卵形，两面均多有毛。
花冠形状有如铜钟的，亦有似漏斗的。
花色有红、紫，深浅不等。
在丘陵山野中，杜鹃花成片分布，形成灌丛，春天盛开怒放，映红了坡坡坎坎，在阳光照耀下十分壮丽，故又称“映山红”。
藏、滇、川西南山区的杜鹃花名气盛，既有灌丛，也有乔木，其踪迹也能在海拔4000米至5000米的高山草甸上出现，不仅有灿如云霞的各种红杜鹃花，还有蓝紫、淡紫、乳黄、亮黄、洁白的五色杜鹃花，美如锦绣，蔚为壮观。
蓝天、白云、雪山、佳卉、相映生辉。
杜鹃花家族中不乏“巨无霸”。
1919年，英国植物学家傅礼士在云南原始森林中发现了“杜鹃之王”，这棵巨树高达20米，胸径近1米。
傅礼士将其盗伐，截取一段树干圆盘带回英国。
这块圆盘展示年轮有280圈，表明这株杜鹃花树已有，后定名为“大树杜鹃”。
60年后，我国植物学家在云南黎山中考察，发现了更多的大树杜鹃，其中一株高达25米，主干直径达3米，估测树龄超过500年，称得上王中之王。
？（1）给下列加点字注音。
①椭．圆②草甸．（2）在文中找出符合给出意思的词语：①聚集在一起，形成雄奇伟观的事物或风景。
②互相映衬得光辉美丽。
（3）鹃花又名“映山红”，得名的原因是。
六年级上册语文一课一练-第五单元第21课《奇异的琥珀》同步练习 语文S版含答案
语文版2018-2019学年六年级上册语文第五单元第21课《奇异的琥珀》同步练习一、基础运用（共5题；共36分）1.看拼音写汉字。
hǔ pòzhīguǒshèn pénɡ pài nián chóu xiáng cān________ 松________ 包________________出 ________ ________ ________细美________2.形近字组词。
蜘：________ 脂：________知：________ 指：________3.正确搭配词语。
飒飒地________ 飞舞高大的________ 腿快乐地________ 照射长长的________ 松树嗡嗡地________ 响透明的________ 松脂慢慢地________ 穿过厚厚的________ 波涛热辣辣地________ 爬澎湃的________ 琥珀4.填空。
琥珀形成经过________和________两个阶段，在这两个过程中所必须具备的条件是________、________、________、________、________、________、________，因此说这真是块奇异的琥珀。
5.将下列句子改为陈述句。
①这不是琥珀吗？②那些松脂球不是成了化石吗？二、阅读理解（共2题；共25分）6.阅读短文《奇异的琥珀》片段，回答问题。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
有一天，水把森林淹没了。
波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根拔起。
树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。
那孩子赤着脚，他踏着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
摘录文中描写海浪汹涌的词语。
7.阅读短文，完成练习。