人教版《道德与法治》七年级上册：3.2 做更好的自己 课件(共16张PPT)
）
1、马克思能阅读欧洲一切国家的文字 2、恩格斯能说20种语言 3、爱迪生做出2000多项发明 4、茅盾能熟背整本《红楼梦》 5、日本一位妇女,为救即将从5楼坠落的幼子,竟跑 的比刘翔还快 6、南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000多位 ……
做更好的自己的要求
1
扬长避短
2
主动改正缺点
3
不断激发自己潜能
共同生活过程中不断成长的
4
学会接纳自己
做 更 好 的 自 己
接纳与欣赏自己
学会欣赏自己 做更好的自己的要求
我要飞得更高
实现更好的自己
1、七年级学生小丽总是觉得自己个子矮，皮肤黑， 不漂亮，因此整天闷闷不乐。你认为她应该（ ） 去做美容护理 接受现实、学会欣赏自己 积极接纳自己的形象
C
A.
飞得更高
我要 飞得更高 飞得更高 狂风一样舞蹈 挣脱怀抱 我们如何飞得更高呢？ 我要飞得更高 飞得更高 翅膀卷起风暴 心生呼啸 飞得更高
1、如果姚明去当航天员 2、如果杨利伟去NBA打拼 3、如果周杰伦去研究苹果为什么落地 4、如果让牛顿去唱摇滚 5、.......
19世纪作家果戈理，有一次拿着自己的作品给 一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋 友问他为什么要这么做，它回应道：“正因为他不 喜欢我的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提 出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益 多了。”
不必总是欣赏别人，也欣赏 一下自己吧！ 多给自己一点信心，送别过 去的岁月，只要明天还在， 只要热爱生命，即使有云 的日子，你也能够真正的跨 越自己！
同学们你会给这首诗加一个什么标题呢？
如何欣赏自己（重点） 内容
独特、优点、努力、 为他人的奉献
要求 不骄傲自大、不目中无人
表现
展现风采，看到他人美丽 鼓掌、为他人喝彩
THANKS
如何接纳自己（重点）
1
接纳自己的全部。优缺点、性格、身材、 相貌、现在与过去。
2
接纳满意的部分是容易的， 接纳不满意的部分有时很难。 需要乐观的心态，勇气和智慧
欣赏自己
做不了太阳就做星辰，在 自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草， 以自己的绿装点希望； 做不了伟人，就做实在的 自我， 平凡并不可悲，关键的是 做最好的自己。B. NhomakorabeaC.
2、小明上课有随便说话的习惯，这不仅影响了他的 成绩，还导致他与周围同学的关系不和谐。为了改 掉这一缺点，他请周围的同学监督他，慢慢地改掉 了这个坏习惯。这说明要做更好的自己，需要（） A.忽视自己的不足 B.改掉自己所有的缺点 C.接纳自己的不足 D.主动改正缺点
D
给自己写一句寄语，表达对未来的期望 改掉自己一个缺点
个性名片——猜猜我是谁
我们每个同学都给自己设计了一张名片。要求名片用3个关
键词来形容自己，要突出自己的特点。教师随机拿出一个同学
的个性名片。教师读后学生猜。
做更好的自己
这个故事告诉我们什么道理？
一个渔夫从海里捞到一颗大珍珠，他欣喜若狂。可拿 到家里一看，发现珍珠上有一个小黑点。渔夫觉得很不舒 服，他想，如能将小黑点去掉，珍珠将变得完美无缺，成 为无价之宝。渔夫便开始去掉黑点，可剥掉一层，黑点仍 在，再剥掉一层，黑点还在，剥到最后，黑点没了，珍珠 也不复存在了。
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人教版道德与法治七年级上册 3.2 做更好的自己 课件(共31张PPT)
③做更好的自己，需要不断激发 自己的潜能。
一个值夜班的工人半夜回家，因为月色很美，他决 定穿过坟场抄近路回家，突然一不小心掉进一个墓坑， 可是墓坑太深，他怎么爬也爬不上去，这位工人在墓坑 中半梦半醒时，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那醉 汉没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去， 双手在两旁乱抓，那位工人不忍心看他白费劲，就好心 的伸手抓住醉汉的脚,说：“老兄，没用的，我试过了， 不可能从这里爬出去的。” 谁知他话音刚落，那醉汉尖 叫一声：“妈呀、有鬼”然后三下五除二地从坑里蹿了 出去。
烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是
我……“歌词中”我相信我就是我“给我们的启示是（ ）
（1）我们要对自己充满信心 （2）展现自己的风采，接纳自己的一切
A
（3）欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值
（4）欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人
A（1）（2）（3）
B（2）（3）（4）
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
4.“我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受 苦；而是行动，在每个明天，都要比今天前进一 步。”朗费罗的这句话启示我们（ B ）。 A．只要付出行动就能成功 B．要学会做更好的自己 C．在实现目标的过程中没有困苦 D．要客观地对待自己和他人
5、“做不了太阳，就要做星星，在自 己的星座闪闪发光；做不了大树，就做 小草，以自己的绿色装点大地。”这启
2﹑怎样接纳自己？
①接纳自己，需要接纳自己的全部。 （优点，不完美；性格，身材、相貌； 现在，过去。）
②接纳自己，需要乐观的心态，更需要 勇气和智慧。
3﹑怎样欣赏自己？
①欣赏自己的独特，欣赏自己的 优点，欣赏自己的努力，欣赏 自己为他人的奉献。
人教版七年级道德与法治上册 3.2做更好的自己 (17张PPT)
在美国西部某市的法院里有一位法官，他中年时 还是一个不识文墨的铁匠。他现在60岁了，却成 了全城最大的图书馆的主人，获得许多读者的称 誉，被人认为是学识渊博、为民谋福利的人。这 位法官惟一的希望，就是要帮助同胞们接受教育， 获得知识。可是他自身并没有接受系统的教育， 为何产生这样的宏大抱负呢？原来他不过是偶然 听了一篇关于“教育之价值”的演讲。结果，这 次演讲唤醒了他潜藏着的才能，激发了他远大的 志向，从而使他做出了这番造福一地民众的事业 来。
《致爱丽丝》、《英雄交响 曲》、 《命运交响曲》、《田 园交响曲》、《欢乐颂》
——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给予世界
虽然相貌普通，甚至被评为 “丑陋”但他能够接纳自己 的外貌，创办了阿里巴巴， 成为中国电商巨头。
2.我们怎样学会欣赏自己？
1、欣赏自己的独特， 既能展现自己的风采， 欣赏自己的优点， 也能看到他人的美丽； 欣赏自己的努力， 既能为自己鼓掌， 欣赏自己的奉献。 也能为他人喝彩。
这位私营企业主说：“我应该感谢上帝给了我一 个残缺的身体”,这种自信是对自己什么的自信？
做更好的自己
1、接纳与欣赏自己
为什么要接纳和欣赏自己？
如同世界上没有两片完全相同的 树叶一样，世界上也没有完全相 同的两个人。
我们每个人在性格、兴趣等方面 制有自己的特点。
随着对自己认识的不断深入，我 们的自我形象也会越发清晰。
阅读三则故事，谈答案。
霍金
患有严重的肌萎缩性脊髓侧索硬化 症，长年坐在轮椅上，后又失去了 说话的能力,依靠安装在轮椅上的 一个小对话机和语言合成器与人进 行交谈；看书必须依赖一种翻书页 的机器，然后他驱动轮椅如蚕吃桑 叶般地逐页阅读，1988年写成科 普著作《时间简史》 。
部编本人教版《道德与法治》七年级上册课件：3.2 做更好的自己 (共17张PPT)
课堂小结
测控设计
1、开学的第一天，同学们分别介绍自己。小明说：“我性 格外向，喜欢交朋友。”小丽则说：“我性格内向，喜欢读 书，最崇拜作家。”小红说：“我爱好广泛，喜欢唱歌，也 喜欢美术。”……通过这一次自我介绍，我们明白了( ) ①人的生命是独特的 ②人类的生命最具有智慧 ③人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式与途径是 多样的 ④生命属于我们只有一次，我们应当珍爱生命 A.①④ B.①②③ C.③④ D.①③
师生共同总结，理解记忆
如何做更好的自己 （1）面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限 憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 （2）做更好的自己，就要扬长避短。古人云： “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材 矣。”要善于利用自己的优点和长处，最大限度的 展现自己的才华。 做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要 决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自 我完善、自我发展的过程。
师生共同总结，理解记忆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.接纳自己 （1）如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也 没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都 有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形 象也会越发清晰。 （2）我们要学会接纳自我。接纳自我，需要接纳自己的全 部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己 的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在。也 接纳自己的过去。 （3）接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部 分有时候会很难。接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和 智慧。
2. 欣赏自己 （1）我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特， 欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自 己为他人的奉献。 （2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中 无人，欣赏自己的人，既能展现自己的风采， 也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也 能为他人喝彩。
做更好的自己(共16张PPT)道德与法治
中国飞人苏炳添身高只有1.72米，步长非常吃亏，但是他扬长避短，充分发挥自己爆发力强，步频快的特点，一次次刷新成绩。起初训练时，他身上的技术短板缺陷暴露出来了，但他主动改正缺点，在外教的帮助下，改变了前后起跑器的距离、预备式腿膝关节的角度，践行科学化训练理念。苏炳添的职业生涯并不算顺畅，年龄和伤病一直困扰着他，但他对百米梦想有执念，他的想法是能跑一年就坚持一年，不断激发自己的潜能，一次次创造着历史，他还打算退役后，帮助其他队员，为社会和中国体育事业做贡献。
如何做更好的自己？
①学会欣赏自己。 欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
2004年，15岁的苏炳添第进入了田径队开始专业系统训练。2007到2011年间，他已经能跑到10秒16，随后，他却迎来了瓶颈期。
思考：苏炳添为何能打破亚洲纪录？
③不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
苏炳添的身高只有1.71米，步长非常吃亏,但是身材匀称，在跑的时候节奏感很好。他扬长避短，充分发挥自己爆发力突出、步频快的特点。在东京奥运会男子百米决赛中，中国选手苏炳添以9.83秒的成绩打破亚洲纪录，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人，他再一次创造了历史。
11岁的赵苑彤在129秒内，神奇速识161个汉字笔画。这种超乎常人的“特异功能”，得益于她对中华传统文化的热爱。据了解，她从小就对汉字有着特殊的兴趣，家里到处都贴满了汉字，喜欢翻字典。
12岁的中国少年黄俊凯、金振宇、姜大礼对战日澳冠军联队，上演“顶级弹簧腿”大战，通过顽强拼搏和团结协作， 30秒交互绳速度突破133次，创造了新的吉尼斯世界纪录。
人教版七年级上道德与法治做更好的自己(共16张PPT)
：在记事本上给自己画一个“笑脸”；
•
④请一个自己信任的人来协助。如：父母、老师或
好朋友等；
•
⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。如：在学习小
组或班级内承诺等；
•
⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。
寓言故事 精彩分论点：
④节用。节用是墨家非常强调的一种观点，墨子抨击君主、贵族的奢侈浪费，尤其反对儒家看重的久丧厚葬的做法。他认为君主、贵
最高年龄纪录； 现了很多优秀的作家和作品，作家如关汉卿、马致远、白朴、王实甫、纪君祥等，因此人们把元曲称为元朝文学作品的代表。
歌行体 技巧点拨
某学生以前没有参加过辩论赛，但是在同学们的鼓励 下，为了班级的荣誉，他积极请教老师，查阅资料，和队 友认真准备，最后在比赛中获得单场最佳辩手。
设问：请问他们是如何激发自己的潜能的？
⑤结尾有力，既回扣中心，又有升华，使文章富有深意。
地奔跑，不然就没命了。
想一想：兔子是如何逃脱的？
各显神通激发潜能
当然也可立意为： 运动会4×100米比赛，某班4名运动员面对另一组中 的2位体育特长生也毫无畏惧，凭借战术上的巧妙安排和 敢于品尝生活的辣味，也是一种积极有为的人生姿态。文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的壮烈；屈原宁愿自沉汨罗江也
要想写出文质兼美的回忆性散文，必须掌握以下写作技巧： ——《经学理窟·学大原下》
追到兔子生，命猎潜狗能说，这成只功兔脱子逃跑了得。太快了，自己已经 正如英国诗人西格里夫·萨松在诗中写道：“心有猛虎，细嗅蔷薇。”我想，无论猛虎，是在需要勇敢的时候迎难而上，还是在蔷薇
盛开的时候迷醉芬芳，都是我们造就和谐自我所需要的两种品质。于是，为了攀至人生的高峰，我们以坚硬之处示人，奋不顾身地逐
人教版道德和法治七年级上册 3.2 做更好的自己 课件(共19张PPT)
欣赏自己的独特， 欣赏自己的优点， 欣赏自己的努力， 欣赏自己为他人的奉献
欣赏自己的意义？
欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中 无人。欣赏自己的人，既能展现自己的 风采，也能看到他人的美丽；既能为自 己鼓掌，也能为他人喝彩。
（二）我要飞得更高
杨振宁在美国留学时开始研究实验物理， 可是动手能力较差的杨振宁并没有取得任何成 绩，反而被同学取笑“有爆炸声的地方就有杨 振宁”，在老师和同学的建议下，杨振宁开始 从事理论物理方面的研究，杨振宁如鱼得水， 在这一领域取得了突出的成就，并且获得了诺 贝尔奖，一举成为举世瞩目的理论物理学家， 杨振宁扬长避短，善于发挥自己的优势，使他 铸就了人生的辉煌。
归教学纳目整标 理
怎样做更好的自己 P34③-36
要扬长避短 P34③
要主动改正缺点 P34
④
要不断激发自己的潜能 P35
要在和他人共同生活的过程中不断成长，更要在为他人、 社会带来的福祉的过程中实现 P36
达标训练
1、苏格拉底曾经说过：“每个人的身上都有太阳， 只是要让它发光……”（ Ｃ）。 ①要看到自己身上尚待开发的巨大潜能 ②要给自己积极的暗示，想象更好的自我形象 ③要相信自己就是一个天才 ④要在实践中发掘潜能 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
我们应怎样接纳自己？P33 1、接纳自己，需要接纳自己的全部。
优点
不完美
性格
一、接纳接与纳欣赏自己 身材、相貌
现在
过去
我们应怎样接纳自己？
探教学究目感标 悟
1.要学会接纳自己 P33①
②接纳需要 P33②
容易的
满意部分
接纳
自己
需 要
不满意部分
乐观的心态， 更需要勇气和智慧
人教版道德与法治七年级上册同步课件3.2-做更好的自己-课件-(共17张PPT)
这个故事对同学们有什么启示？
探究与分享
阅读课本：晓蓉的累 请问： 1你是怎么看待晓蓉的累？ 2你是否有过类似的经历？ 如果有，它们给你带来了 怎样的影响？你是如何处 理的？
活动要求：
用欣赏的眼光、赞美的语 言来看待自己的优点，用客观 中肯的语言评价自己的缺陷或 不足。
学习新知
1 随着对自己认识的不断深入，我们 的自我形象会越来越清晰
第三课 发现自己
创景设情
狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他7岁时父 亲去世，家产被监护人侵吞了。他成年后，决心向法 院提起诉讼，以讨还被夺走的家产。然而，由于他患 有口吃，无法到法庭去陈述自己的意见。面对自己身 体方面的缺陷，他没有灰心，没有放弃，而是勇敢地 接受了事实，并尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼 每天口含石子，面对大海练习发音，训练雄辩术。功 夫不负有心人，后来，他终于学会了正确发音，掌握 了雄辩这门技术，在法庭上以流畅有力的言辞击败了 对手，打赢了官司。
2怎样接纳自己 1）接纳自己，需要接纳自己的全部。
既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既 接纳自己的性格。也接纳自己的身材、相貌； 既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
探究与分享
每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会
接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。
有些不完美，如 ͟ ；我能接受，因为 ͟
——道格拉斯•马尔洛赫
课后练习
1 歌曲《我相信》中唱到：”想飞上天/和太阳肩并肩/世界等 着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见/在这里我都能实现/ 大声欢笑让你我肩并肩/何处不能欢乐无限/抛开烦恼/勇敢 的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……“歌词中” 我相信我就是我“给我们的启示是（ ） （1）我们要对自己充满信心 （2）展现自己的风采，接纳自己的一切 （3）欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值 （4）欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）
探究与分享
阅读课本：晓蓉的累 请问： 1你是怎么看待晓蓉的累？ 2你是否有过类似的经历？ 如果有，它们给你带来了 怎样的影响？你是如何处 理的？
活动要求：
用欣赏的眼光、赞美的语 言来看待自己的优点，用客观 中肯的语言评价自己的缺陷或 不足。
学习新知
1 随着对自己认识的不断深入，我们 的自我形象会越来越清晰
第三课 发现自己
创景设情
狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他7岁时父 亲去世，家产被监护人侵吞了。他成年后，决心向法 院提起诉讼，以讨还被夺走的家产。然而，由于他患 有口吃，无法到法庭去陈述自己的意见。面对自己身 体方面的缺陷，他没有灰心，没有放弃，而是勇敢地 接受了事实，并尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼 每天口含石子，面对大海练习发音，训练雄辩术。功 夫不负有心人，后来，他终于学会了正确发音，掌握 了雄辩这门技术，在法庭上以流畅有力的言辞击败了 对手，打赢了官司。
2怎样接纳自己 1）接纳自己，需要接纳自己的全部。
既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既 接纳自己的性格。也接纳自己的身材、相貌； 既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
探究与分享
每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会
接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。
有些不完美，如 ͟ ；我能接受，因为 ͟
——道格拉斯•马尔洛赫
课后练习
1 歌曲《我相信》中唱到：”想飞上天/和太阳肩并肩/世界等 着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见/在这里我都能实现/ 大声欢笑让你我肩并肩/何处不能欢乐无限/抛开烦恼/勇敢 的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……“歌词中” 我相信我就是我“给我们的启示是（ ） （1）我们要对自己充满信心 （2）展现自己的风采，接纳自己的一切 （3）欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值 （4）欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）
人教版 《道德与法治》七年级上册：3.2 做更好的自己 课件 (共31张PPT)
成为更好的自己。
GAME
WORD
MONEY
1．老子说：“自知者明，自胜者强。”这句名言指出了正确
认识自己的重要性。以下说法正确的是( C )
①正确认识自己，可以促进自我发展
②我们认识到自己的禀赋和独特性，有助于增强对自己的信
心
③正确认识自己，是为了自己比别人强
④正确认识自己，可以促进与他人的交往 A．①③④ C．①②④ B．②③④ D．①②③
第1金：破 400米混合泳世界纪录 第2金：4x100米接力前五均破世界纪录 第3金：男子200米自由泳 再破世界纪录 第4金：男子 200米蝶泳再破纪录 吴鹏第 4 第5金：4x200米自由泳美国破纪录 第6金：200米个人混合泳轻松夺魁 第7金：男子 100米蝶泳 0.01 秒的奇迹 第8金 : 男子 4×100米混合泳接力
认识到自己的禀赋和独特性，
有助于我们增强对自己的信心， 更好地发展自己的能力。
地理解、宽容和善待他人，与他人
积极互动。 .
B&D
多把尺子量自己
基本资料 姓名： 名
民族： 性别： 学历 :
PERSONAL
自我介绍 性格： 名
兴趣爱好：
优势特长： 品质： 工作经历 …… 教育背景 …… 求职意向 ……
1、你如何看待赵括 对自己的认识？
自以为是、自视甚高
高估自己、低估别人
2、这样的认识给他 带来了怎样的结局？
失去军心、国破人亡
为什么要正确认识自己？
正确认识自己 正确的认识自己
可以促进自我的发展
每个人都是独一无二的个体，
可以促进与他人的交往
正确认识自己，有助于我们认识到 自己离不开他人和社会，从而更好
人教版道德与法治七年级上册课件：3.2做更好的自己 (共20张PPT)
扬长避短 主动改正缺点 不断激发自己的潜能
总 结
通过本堂课学
习你有哪些启 示收获？
以诗的形式来表明你在日常的 学习生活中做更好自己的行动 和决心。
例：从今天起，做更好的自己， 。 ， 。 …… 我只愿，飞得高远，做更好的自己。
每个人的存在都是一抹 独特的颜色，做更好的 自己，做自己的英雄！
Good bye !
美国心理学 家霍华德加 德纳提出多 元智能理论。
每组完成一幅画：我心目中的大白。 结合生活实际说说小组成员们需要激发 哪些潜能，并说明激发潜能的方法？
更好的自己，是在和他人共同生活 开发潜能的途径：
通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； 的过程中不断成长的，更是在为他 通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对 人、为社会带来福祉的过程中实现 自己的需要； 的。 通过积极合作，与他人共同完成任务 ……
郑涛如何对待自己的不完美？
接纳自己
一、瑕瑜互见的我
1、接纳自己，需要接纳 自己的全部。
2、接纳自己，需要乐观的 心态，更需要勇气和智慧。
二、自赏自勉的我
欣赏自己
1、我们要学会欣赏自己。 2、欣赏自己不是骄傲自大， 也不是目中无人。
三、努力进取的我
傅园慧为何拒绝做网红？
扬长避短
活动一：我要点赞！
第三课 发现自己
做更好的自己
廊 坊 十 中 柴 亚 静
1.知道积极接纳自我是理性和智慧的选择。 2.学会欣赏自己。 3.掌握做更好的自己的要求。 4.正确认识每个人之间潜能的异同，懂得发掘潜 能的方法。
没有双臂，他用速度证明自己 郑涛出生于1990年，小时候，他 遭遇电击意外，失去了双臂。他在 采访时说：小时候我因为失去双臂 饱受打击，人也变得胆怯、自卑。 如今，郑涛已经是中国代表团 游泳队的一员老将，连续两届残奥 会为中国队摘得金牌，他比任何人 都更加乐观、自信。
人教版道德与法治七年级上做更好的自己课件(共16张PPT)3
哪些缺点 和不足
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个人都不是完美的。有些方面的不完美，你可能会 接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。
有些不完美，如书写潦草,我能接受，因为可以慢慢改正。
有些不完美，如身体残疾,我不能接受，因为它伴随一生。
接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办 法和同学分享？
2.怎样接纳自己？
Ø 接纳自己，需要接纳自己的 全部。既接纳自己的优点，也 接纳自己的不完美；既接纳自 己的性格，也接纳自己的身材、 相貌；既接纳自己的现在，也 接纳自己的过去。
歌曲《我要飞得更高》
第三课 发现自己 第2课时 做更好的自己
预习导学
一、接纳与欣赏自己 1．我们为什么要接纳自己？ 2．我们怎样接纳自己？ 3．我们怎样欣赏自己？ 二、我要飞得更高 4．我们如何做更好的自己？ 5．改正缺点的方法有哪些？ 6．如何发掘自己的潜能？
目标导学一：接纳与欣赏自己
你怎么看待晓蓉的累? 你是否有过类似的经历?如果有，它们给你带来了怎 样的影响?你是如何处理的?
2.家长的指责，老师的批评或同学的嘲笑，经常会让我们感觉 自己不够好，甚至产生自卑感．其实我们对自己要有一个客观 的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的
C ．为此，我们应该做到（ ）
①对别人的任何批评听从 ②努力发掘自己的潜能 ③拿自己的不足比别人的长处 ④善于发现自己的优势，树立自信
目标导学二：我要飞得更高
怎么样做更好的自己？
（1）做更好的自己，就要扬长避短。 （2）做更好的自己，需要主动改正缺点。 （3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 （4）更好的自己，是在和他人共同生活的过程中
不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的 过程中实现的。