教学课件网站建设项目三
建设项目资金筹措教学课件
经济可行
资金筹措应考虑成本效益 原则，选择经济可行的筹 资方案。
风险可控
资金筹措应充分考虑风险 因素，采取有效的风险控 制措施。
PART 03
建设项目资金筹措方法
权益融资
权益融资是指企业通过出让股权、发 行股票等方式筹集资金的方式。
权益融资的缺点在于稀释原有股东的 持股比例，可能会分散原股东的控制 权，同时筹资成本相对较高。
原有股东的持股比例。
债务融资的缺点在于需要定期 支付利息和本金，可能会加大 企业的财务风险，同时如果企 业陷入困境，可能会面临无法 偿还债务的风险。
常见的债务融资方式包括银行 贷款、发行债券、商业票据等。
混合融 资
混合融资的优点在于能够结合权益融资和债务 融资的优点，既能够增加企业的资本金，又能
够降低企业的财务风险。
权益融资的优点在于筹资风险小、不 会增加企业的债务负担，同时能够增 加企业的资本金，提高企业的信用等 级。
常见的权益融资方式包括风险投资、 私募股权、股票首次公开发行和增发 股票等。
债务融资
债务融资是指企业通过借款、 发行债券等方式筹集资金的方式。
债务融资的优点在于筹资成本 相对较低，能够利用财务杠杆 提高股东收益，同时不会稀释
04
培养学生的实际操作能 力和创新思维，提高解 决实际问题的能力。
PART 02
建设项目资金筹措基础知 识资筹措概念资金筹措定义资金筹措是指企业通过一定渠道 和方式，为满足生产、建设等需 要而筹措所需资金的行为和过程。
资金筹措目的
资金筹措的主要目的是为了满足 企业投资、生产、建设和经营等 方面的资金需求，以实现企业的 战略目标和可持续发展。
未来研究可以进一步探讨如何创 新资金筹措方式，优化资金结构，
教学资源库及网络教学平台 建设方案
江门市第一职业技术学校教学资源库及网络教学平台建设方案需求规格说明书修订记录目录一、项目背景............................................................. - 4 -1.1.国家政策................................................................................................................................. - 4 -1.2.职业院校教学信息化建设现状及对策 ................................................................................. - 5 -二、数字化资源平台建设目标............................................... - 6 -2.1.平台具备以下特点................................................................................................................. - 6 -2.2.平台具备以下功能................................................................................................................. - 7 -2.3.支持建设的专业资源素材种类 ............................................................................................. - 9 -2.4.示范校数字化教学资源建设目标 ......................................................................................... - 9 -三、平台功能模块......................................................... - 9 -3.1教学资源库管理.............................................................................................................................. - 9 -3.1.1 资源处理与上传.................................................................................................................... - 9 -3.1.2 资源管理与共享.................................................................................................................. - 10 -3.1.3 资源浏览与检索.................................................................................................................. - 11 -3.1.4 专业展示与维护.................................................................................................................. - 12 -四、产品技术特性........................................................ - 14 -4.1开放性和可扩展性............................................................................................................... - 14 -4.2大规模应用........................................................................................................................... - 14 -4.3可移植性............................................................................................................................... - 14 -4.4遗留系统兼容性................................................................................................................... - 15 -一、项目背景1.1.国家政策1）国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）第十九章‘加快教育信息化进程’提到：（59）加快教育信息基础设施建设（60）加强优质教育资源开发与应用（61）构建国家教育管理信息系统其中（60）‘加强优质教育资源开发与应用’的具体内容：☐加强网络教学资源库建设。
课程网络资源建设
课程网络资源建设一、建立网络教学资源课程教学网站，实验素材库，样例库，课件库，习题库，视频库，案例库的建设对教学现代化起到一定的推动作用。
教育信息化为学生自主化、个性化和协同学习提供了平台。
课程教学网站实现了师生之间、学生之间的学习和交流。
通过开放实验，使学生参与到资源建设中来。
改变学生被动接受知识的局面。
以精品课程网站为依托，为教学提供丰富的教学资源（其中包括教学大纲，课外辅导资料，试题库、模拟考试系统，实验素材，样例，视频节目等）；适应多媒体教学需要，制作多种形式的幻灯片；提供基于Web的网上考试系统，自动组卷、评分；实现虚拟实验教学。
二、建设网络资源的目标网络课程资源库建设是依托网络课程平台，将优质核心课程建成开放性、数字化网络课程。
内容包括课程标准、工学结合特色教材、课程整体设计、课程单元设计、教师手册、多媒体课件、项目案例、实训指导、技术手册、拓展资源、课堂录像、课程考核评价、网上辅导答疑等。
依据过程化考核理念，设计学习过程的考核，包括知识单元测试库、课程测试库、技能测试库、考级考证模拟题库、考级考证真题库等资源。
可实现网上在线自测，实现自主化学习过程评价。
建设网络资源的目的是要为广大师生的教与学服务，因而无论在内容还是功能上都应充分考虑到他们的需求，使学生、教师，甚至其他教育工作者能方便及时的获取所需信息，具有可利用性。
所以，我们对资源库的资源按照学生学习和教师教学的需求进行分类。
根据我校教师教学和学生学习的特点，我们把资源主要分为三大类：学习辅导类、辅助教学类、师生共享类。
(1)学习辅导类：主要针对大一、大二两个基础年段，主要辅导学生明确学习的目标，并引导学生对课本基础知识和基本概念的加深理解，(2)辅助教学类：提供许多有助于教师教学和学生学习的网络课件与积件，便于师生通过网络开展学习活动。
(3)师生共享类：力求提供大量与各科课程相关的课外文字、图片、音视频等资源，供给学生课外学习，拓展学生的知识面。
网络工程规划与设计案例教程课件_项目三_任务三_麓山学院校园网网络中心环境设计、网络管理方案设计
面积
约100平方米
网
UPS
配电设备前端增加交流不间断电源系统UPS
络 工
防雷
在主配电柜、UPS配电柜、空调配电柜的电源输入端安装
程
电源防雷器
规 划
防静电 抗静电活动地板（高度25cm）
与 设
计
参考资料：《机房设计规划文档》
7
网络中心环境设计
网 络 工 程 规 划 与 设 计
麓山学院校园网网络中心设计
HP OpenView
12
深化任务——技能训练
1.讲解技能训练任务单7
2.下发技能训练任务书7
3.学生按照技能训练任务书7的相关要求完成本校校园网的网络 中心环境设计、网络管理方案设计，并形成相应的设计文档（文档格
网 络
式可参考教学资源中的“设计文档格式”）
工
4.学生填写技能训练检查单7
程 规
5.依据技能训练任务考核7的要求，采取自评、小组互评、教师 划
网
络
工
程
规
划
具体内容参见《项目三技能训
与 设
练任务单7》
计
4
引入任务
环境需求
网 络
工
程
网络管理需求
规
1.物理位置中心
划
2.网络中心物理环境达标
1.节点监控 5.认证计费
与
2.故障检测 6.行为管理
设
3.资源管理 7.带宽控制
计
4.信息管理 8.访问控制
5
网络中心环境设计
实习工厂
实训楼
1500米
1号教学楼
网
络
工
程
规
划
项目三：中型园区网规划与设计
教学资源库建设方案书
教学资源库建设方案书一、引言在当今教育信息化的时代，教学资源库的建设对于提高教学质量、促进教育公平、推动教育创新具有重要意义。
为了满足学校教学的需求，提升教学效果，特制定本教学资源库建设方案书。
二、建设目标1、整合优质教学资源，涵盖各学科、各学段的教材、教案、课件、试题、教学视频等。
2、建立一个便捷、高效的资源检索和共享平台，方便教师和学生快速获取所需资源。
3、促进教师之间的交流与合作，鼓励教师分享自己的教学成果和经验。
4、不断更新和完善资源库，使其与教育教学的发展保持同步。
三、资源分类1、教材资源收集各学科、各版本的教材电子版，方便教师和学生在线查阅。
2、教案资源包括不同课程、不同教学目标的详细教案，为教师备课提供参考。
3、课件资源涵盖各种类型的教学课件，如 PPT、动画演示等。
4、试题资源收集历年的考试真题、模拟试题，以及按照知识点分类的练习题。
5、教学视频资源录制优秀教师的课堂教学视频、实验操作视频等。
6、其他资源如教学案例、教学反思、教育研究论文等。
四、建设流程1、需求调研通过问卷调查、教师访谈等方式，了解教师和学生对教学资源的需求和期望。
2、资源收集（1）组织教师团队自主开发和制作教学资源。
（2）向社会征集优秀的教学资源。
（3）购买相关的商业教学资源。
3、资源审核成立专门的审核小组，对收集到的资源进行审核，确保资源的质量和准确性。
4、资源分类与整理按照预先设定的分类标准，对审核通过的资源进行分类和整理，建立清晰的目录结构。
5、平台搭建选择合适的技术架构和软件平台，搭建教学资源库的网站或应用程序。
6、资源上传与发布将整理好的教学资源上传至平台，并及时发布，供用户使用。
7、维护与更新定期对资源库进行维护，检查资源的可用性和准确性，及时删除过时或错误的资源。
同时，不断收集新的教学资源，进行更新和补充。
五、技术支持1、选择稳定可靠的服务器，确保资源库的访问速度和稳定性。
2、采用先进的数据库管理系统，对教学资源进行有效存储和管理。
5G基站建设与维护高职全套PPT完整教学课件
第二代移动通信系统（2G）
在90年代，爱立信 GH337 是第一款登陆中国的 GSM 手机，当时广东省的 GSM 网络刚刚开通，GH337 作为一款数字手机，其性能各方面都完爆其他手机，火爆程度不言而喻。开启中国手机的“老前辈”爱立信并不是我们现在熟知的索尼爱立信，而是一家来自瑞典的公司。早在80、90年代和西门子公司占领了当时的大部分的手机市场。
5G基站建设与维护
项目1 5G技术特点和网络架构认知.pptx项目2 5G NR原理认知.pptx项目3 5G基站设备安装.pptx项目4 5G基站硬件测试.pptx项目5 5G基站设备验收.pptx项目6 5G基站业务开通.pptx项目7 5G基站故障处理.pptx
全套PPT课件
项目一 5G技术特点和网络架构认知
2G
2.5G
2.75G
3G
3.5G
3.75G
3.9G
GPRS
EDGE
HSDPAR5
HSUPAR6
MBMS
4G
MBMS
CDMA 2000 1X EV-DO
802.16 e
802.16 m
HSDPA
HSPA+R7
FDD/TDD
4G
GSM
TD-SCDMA
WCDMAR99
802.16 d
CDMAIS95
CDMA2000 1x
第二代移动通信系统（2G）
3.主要技术：TDMA+数字技术
电子商务网页设计与制作完整版ppt课件全套教学教程(最新)
任务实施
01 电商企业网站的需求分析 02 电商企业网站的布局结构分析
03 电商企业网站的色彩应用
知识分析 1.网站规划的市场调研
网站的规划是指在网站建设前确定好网站的主题和功能目标后，对网站目标 定位，进行的内容规划和功能规划。其中直接的表现就是网站结构的规划，特别 对于网站前端部分而言，更为关注的是网站的栏目设计。
度，通过划分具有规律的分割，来提高网页开发效率。如下图所示： 将960像素的页面平均分成12分，间隔10像素。
960像素12栅格分割示意图
知识分析 3. 基于栅格化设计原理的网页布局
（1）960栅格化系统 960栅格化系统系统（或者说适应型css构架）早期主要用来进行快速原型制
作，减少重复单调的工作，但是目前，它在网页设计开发项目中开始扮演非常重 要的角色。它为我们的设计提供一个坚实的坐标基础。
拓展练习 2.网页设计常用尺寸
网页设计因其载体的限制，要充分考虑到设备的尺寸，在设计页面的过程中， 设计师往往会根据屏幕大小来设计页面每个部分的宽窄，通常一个静态屏幕所展 示页面的宽高可以称之为一屏，一个完整的页面是由多屏组成的。
一屏的宽度由显示器宽度决定，再根据不同的浏览器进行微调。在显示器的 尺寸上减去20像素到30像素不会出现水平滚动条。但在实际操作中，我们通常只 会对网页中的主体部分进行设计，将主体放在屏幕中间，两边留白，或者插入大 的背景图。因此网页的宽度很大程度上会和版心尺寸保持一致。通常是920像素到 1400像素之间。而一屏的高度通常会在600像素到800像素之间，如果超过800像素， 那么该部分内容就不能在一个静态屏幕上完整显示，会进一步影响用户的体验。
知识分析
2. 竞品分析 竞品分析通常包括背景分析和定位分析两方面： 背景分析主要包括公司的资源、团队的背景，人员构成、组织架构、公司愿景、 成本构成。通过背景分析，可以深入了解公司的现状，公司的风格。
《中文版Dreamweaver CS6网页制作案例教程》教学课件 项目七
网页制作案例教 程
江苏大学出版社
项目七 综合实训 ——学院精品课网站设计与制
作
任务一 网站策划 任务二 制作首页及二级页面效果图 任务三 网站制作 任务四 网站测试 任务五 网站发布
项目分析
制作精品课网站首先要了解需求，确定创建 网站的目的及意义，满足其实用性和易用性 的要求；确立网站的结构和导航，网站的主 色调和配色。
二、学习相关资料
在接到网站任务后要从客户方获取相关资料， 对资料进行分析研究，学习网站建设文件， 这样设计才有依据，作品才能符合用户要求， 也才能通过网站准确地传播信息。
三、写出网站策划书
“Photoshop平面设计精品课”网站策划书 包括下面几部分。 1．市场分析 2．网站建设的目的及功能定位 3．网站所使用的技术 4．网站内容及实现方式 5．整体设计 6．费用预算 7．网站测试和发布 8．网站建设日程表
任务一 网站策划
任务描述
本任务主要是根据高职教育的发展需要，进行 精品课网站策划，主要工作包括对网站进行分 析，和相关技术人员讨论，确定网站的目的和 功能，然后据此对网站建设中的技术、内容、 测试、维护、人员等做出规划。
任务实施
一、了解需求
1．建设网站的目的 2．网站的用户群 3．网站需要哪些栏目 4．用什么技术来实现 5．网站设计上的要求 6．后期的维护和更新要求
三、制作二级页面
在制作二级页面时，可参考以下制作要点。 （1）首先制作二级页面模板。 （2）利用模板制作二级栏目对应的页面， 在可编辑区域添加对应的内容。
任务四 网站测试
任务描述
本任务是在完成网站制作后进行必要的检测， 主要对浏览器的兼容性和网页的链接进行测 试，这样可以保证网站在不同浏览器上正常 显示，同时还可对存在的错误链接进行纠错。
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延伸阅读
一、合并、拆分单元格
1．合并单元格
所谓合并单元格，就是将相邻的几个单元格合并成 一个单元格。
选中要合 并的连续 单元格
单击“合并所选 单元格，使用跨 度”按钮
教学课件网站建设项目三
2．拆分单元格
所谓拆分单元格，就是将一个单元格拆分
为几行或几列。 在要拆分的
单元格中单 击鼠标
一、制作鼠标经过图像
在浏览网页时，经常可以看到这种情况， 当鼠标移到某一图像上时，图像变成了另 一幅图像，而当鼠标移开时，又恢复成原 来的图像，这就是我们通常所说的鼠标经 过图像。
本节主要制作该效果（具体操作见视频33）。
教学课件网站建设项目三
二、制作圆角表格
在做网页时为了美化页面，常常要把表格制 作成圆角表格，这样可以使整个页面看起来 更加柔和、美观（具体操作见视频3-4）。
打开“拆分 单元格”对
话框
单击属性面板上的 “拆分单元格为行 或列”按钮
教学课件网站建设项目三
二、在表格中添加或删除行和列
有时需要在创建好的表格中添加或删除行和列
如要删除某行，只 需在该行单击鼠标 右键，在弹出的快 捷菜单中选择“表 格”>“删除行”菜 单
教学课件网站建设项目三
三、格式化表格
在使用表格显示数据信息时，为便于浏览者阅 读，往往需要为单元格设置不同的背景颜色。
教学课件-网站建设项目 三
2020/11/22
教学课件网站建设项目三
模块一 创建网站首页
一、使用表格构建网页整体布局 表格（Table）是由一个或多个单元格构成的集 合，表格中横向的多个单元格称为行，垂直的 多个单元格称为列，本节重点介绍表格的应用 （具体操作见视频3-1）。
教学课件网站建设项目三
二、嵌套表格并填充内容
所谓嵌套表格，就是在一个大表格的某个 单元格里插入一个新的表格，我们看到的 绝大多数网页都是由多个表格相互嵌套进 行网页布局的。 前面已经完成了网页整体布局的构建，接 下来要在表格3的后两个单元格中嵌套表格 并填充内容（具体操作见视频3-2）。
教学课件网站建设项目三
模块二 创建网站子页
选中 表格
教学课件看到边框线很细的表 格。在Dreamweaver中可以通过设置表格的 间距来制作细线表格（具体操作见视频3-5 ）。
教学课件网站建设项目三
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/22
教学课件网站建设项目三