大班科学降落伞的奥妙教案反思
幼儿园大班科学教案《降落伞的奥妙》含反思三篇
幼儿园大班科学教案《降落伞的奥妙》含反思《大班科学教案《降落伞的奥妙》含反思》这是优秀幼儿园大班科学教案《降落伞的奥妙》教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案《降落伞的奥妙》含反思！活动设计背景我们班里男生居多，大部分男生对于飞行一类的事物都非常感兴趣，所以，根据我们班的实际情况，我设计了这个活动方案，能够引起小朋友们的兴趣，让他们学到降落伞能飞行的一些原理，从而学到更多的科学知识。
活动目标(1)、通过游戏引起幼儿对降落伞的兴趣，激发幼儿的探究欲望。
(2)、让幼儿初步了解伞面的大小对降落伞下降速度的影响。
(3)、培养幼儿动手操作能力，能合适的运用各种现成的材料设计并制作简易降落伞。
(4)、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
(5)、激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点(1)、探究出降落伞下降的速度与伞面大小的关系。
(2)、能独立设计制作出一个良好的降落伞。
活动准备(1)、多媒体文件：《跳伞》的视频、一段优美的乐曲等。
(2)、游戏材料：两个同样大小的橡皮泥小娃娃、两个伞面大小不一样的自制降落伞(3)、制作降落伞的材料工具：棉线、不同大小的圆形塑料膜、剪刀若干把、双面胶、透明胶带若干卷、以及各种装饰材料活动过程一、开始环节：请幼儿看开飞机的视频，模仿飞机飞行进入活动室。
教师鼓励幼儿想象根据音乐变化模仿飞机起飞、斜飞、平行飞、降落等飞行动作。
老师：“今天，老师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜欢跳伞运动，可是呢，每次他们一起跳伞的时候都是乐乐先到达地面的，欢欢和乐乐一直都找不到原因，小朋友们能帮忙他们吗?”二、基本环节：(1)、教师出示自己制作的大小不一的降落伞，并将橡皮泥娃娃栓在上面，开始示范降落，引导幼儿仔细观察说出两个伞有什么不一样及降落的速度A、制作降落伞注意的地方：伞面的大小，伞面的材料，物体的大小，重物放置伞的中心点。
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】2
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】2一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》第五单元“力和运动”中的第二章“有趣的降落伞”。
具体内容包括：了解降落伞的结构和原理，探索降落伞的下降速度与面积、质量的关系，以及制作简易降落伞。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解降落伞的基本结构，理解降落伞的下降原理。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学探索的兴趣，培养合作意识和创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：降落伞下降速度与面积、质量的关系。
教学重点：降落伞的结构和原理。
四、教具与学具准备1. 教具：降落伞实物、图片、教学课件、实验器材等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、线、小物品（如小石子、回形针等）。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过展示降落伞实物和图片，引导幼儿观察降落伞的外观，讨论降落伞的作用。
2. 探索降落伞的结构和原理（5分钟）：组织幼儿观看课件，讲解降落伞的结构和原理，引导幼儿了解降落伞的空气阻力作用。
3. 实践操作（10分钟）：a. 分组讨论：让幼儿分组讨论降落伞下降速度与面积、质量的关系。
b. 制作简易降落伞：指导幼儿用彩纸、剪刀、胶棒等材料制作简易降落伞。
c. 实验验证：组织幼儿进行实验，观察不同面积、质量的降落伞下降速度，记录实验结果。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）：针对降落伞的原理和实验结果，进行例题讲解和随堂练习。
六、板书设计1. 降落伞的结构：伞面、伞绳、伞骨。
2. 降落伞的原理：空气阻力。
3. 降落伞下降速度与面积、质量的关系。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞，并记录下降速度。
2. 答案：根据实验结果，降落伞面积越大，下降速度越慢；降落伞质量越大，下降速度越快。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了降落伞的结构和原理，以及下降速度与面积、质量的关系。
2024年大班科学降落伞的奥妙精彩教案【含教学反思】2
2024年大班科学降落伞的奥妙精彩教案【含教学反思】 2一、教学内容本节课选自科学教材第四章《力的世界》第三节《降落伞的奥妙》。
主要内容为介绍降落伞的工作原理，包括空气阻力、形状、面积等影响因素，以及如何设计制作一个稳定的降落伞。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解降落伞的工作原理，掌握影响降落伞稳定性的因素。
2. 技能目标：学生能够运用所学知识，设计并制作一个具有良好稳定性的降落伞。
3. 情感目标：培养学生对科学实验的兴趣和探究精神，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：降落伞工作原理及影响因素。
难点：如何设计制作一个具有良好稳定性的降落伞。
四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、实验器材（如风速计、尺子等）、多媒体设备。
2. 学具：制作降落伞的材料（如塑料袋、绳子、剪刀等）、记录表格、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示降落伞模型，让学生思考为什么降落伞能使物体安全降落。
2. 知识讲解：介绍降落伞工作原理，引导学生探讨影响降落伞稳定性的因素。
3. 例题讲解：分析一个降落伞设计实例，讲解如何根据影响因素进行优化设计。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一个降落伞方案，并在纸上绘制。
5. 制作降落伞：学生分组制作降落伞，教师巡回指导。
六、板书设计1. 降落伞的奥妙工作原理：空气阻力影响因素：形状、面积、质量等设计制作要点：平衡、对称、轻便七、作业设计1. 作业题目：设计一个降落伞，使其在风速为5级时，能够安全降落一个鸡蛋。
2. 答案：具体设计参数根据实际情况而定，关键在于保持降落伞的平衡、对称和轻便。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让学生深刻理解了降落伞的工作原理和设计要点。
在教学中，要注意引导学生主动探究，提高实验操作能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅资料，了解降落伞在军事、航空等领域的应用，提高学生的科学素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解3. 例题讲解4. 制作降落伞5. 降落伞测试一、实践情景引入1. 展示真实的降落伞或模型，让学生直观感受降落伞的外观和结构。
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《力和运动》中的第二节，详细内容围绕“降落伞的奥妙”展开。
通过学习降落伞的原理和制作，让幼儿了解重力、空气阻力等科学概念，并在实践中培养动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解降落伞的基本原理，知道重力、空气阻力等科学概念。
2. 能够独立完成降落伞的制作，培养动手操作能力和创新能力。
3. 通过团队合作，培养幼儿的沟通能力和协作精神。
三、教学难点与重点重点：降落伞的原理和制作方法。
难点：理解重力、空气阻力等科学概念，并运用到实践中。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（塑料袋、绳子、剪刀等）。
学具：每组一份降落伞制作材料、安全剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，让幼儿观察并讨论：为什么降落伞可以缓慢下降？引导幼儿思考降落伞的原理。
2. 理论讲解（10分钟）教师简要讲解重力、空气阻力等科学概念，让幼儿了解降落伞的原理。
3. 例题讲解（10分钟）教师演示如何制作一个简单的降落伞，并讲解制作过程中的注意事项。
4. 制作实践（15分钟）幼儿分组进行降落伞制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）每组展示制作的降落伞，进行降落比赛，观察哪个组的降落伞下降得最慢。
六、板书设计1. 降落伞的原理重力空气阻力2. 降落伞制作步骤准备材料制作伞面绑定伞绳调试降落伞七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭版降落伞，并记录下降落过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了降落伞的制作方法，但在理论知识方面，部分幼儿理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试制作其他类型的降落伞，观察不同材料、形状的降落伞对下降速度的影响，培养幼儿的创新意识和实践能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 理论讲解3. 例题讲解4. 制作实践6. 作业设计一、实践情景引入1. 选择合适的降落伞模型，确保模型具有代表性，能直观展示降落伞的原理。
大班科学降落伞教案反思
《大班科学降落伞教案反思》一、教学目标1. 引导幼儿探索降落伞的原理，了解空气阻力对物体下落速度的影响。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作能力。
3. 激发幼儿对科学实验的兴趣和探索精神。
二、教学重难点1. 重点：探索降落伞的原理，制作降落伞并观察其下落过程。
2. 难点：理解空气阻力对降落伞下落速度的影响。
三、教学方法实验法、观察法、讨论法。
四、教学准备1. 材料准备：塑料袋、细线、橡皮泥、剪刀等。
2. 场地准备：室内或室外空旷场地。
五、教学过程1. 导入（3 分钟）教师展示一个降落伞，引起幼儿的兴趣。
提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？2. 探索降落伞的原理（10 分钟）教师引导幼儿观察降落伞的结构，包括伞面、伞绳和重物。
提问：降落伞是由哪些部分组成的呢？它们分别有什么作用呢？教师通过简单的实验，让幼儿观察没有降落伞和有降落伞的物体下落速度的不同。
提问：为什么有降落伞的物体下落速度会变慢呢？3. 制作降落伞（15 分钟）教师介绍制作降落伞的材料和方法。
幼儿分组制作降落伞，教师巡回指导。
制作完成后，幼儿在室内或室外空旷场地进行降落伞实验，观察降落伞的下落过程。
4. 讨论与总结（10 分钟）幼儿分享自己制作降落伞的过程和实验结果。
教师引导幼儿讨论空气阻力对降落伞下落速度的影响。
教师总结：降落伞的伞面可以增大空气阻力，使物体下落速度变慢。
同时，重物的重量也会影响降落伞的下落速度，重物越轻，下落速度越慢。
5. 活动延伸（2 分钟）教师鼓励幼儿在课后继续探索降落伞的其他奥秘，如改变伞面的大小、形状和材料，观察对降落伞下落速度的影响。
六、教学反思1. 成功之处本次活动通过实验和制作的方式，让幼儿亲身体验了降落伞的原理，激发了幼儿对科学实验的兴趣和探索精神。
活动中，幼儿积极参与，动手能力和合作能力得到了锻炼。
教师在活动中引导幼儿观察、思考和讨论，培养了幼儿的科学思维能力。
2. 不足之处在制作降落伞的过程中，部分幼儿遇到了一些困难，如剪不好塑料袋、系不好伞绳等。
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《力和运动》第三节《降落伞的奥妙》。
教学内容主要包括：了解降落伞的构造及其工作原理；探索影响降落伞下降速度的因素；通过实践操作，培养幼儿的观察、思考、动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解降落伞的基本结构，知道降落伞的工作原理。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，提高幼儿解决问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：降落伞工作原理的理解，以及影响降落伞下降速度的因素。
教学重点：降落伞的制作过程，以及观察、分析降落伞下降速度的变化。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（塑料袋、线、剪刀、胶带等）。
学具：每组一套实验材料，计时器，直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示降落伞模型，并提出问题：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”引发幼儿思考。
2. 例题讲解（1）介绍降落伞的构造及其工作原理。
（2）讲解影响降落伞下降速度的因素。
3. 随堂练习（1）分发实验材料，指导幼儿制作简单的降落伞。
（2）组织幼儿进行降落伞下降速度的实验，观察、记录实验结果。
4. 小组讨论幼儿分组讨论实验结果，探讨影响降落伞下降速度的因素。
六、板书设计1. 降落伞的构造2. 降落伞的工作原理3. 影响降落伞下降速度的因素七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞，并记录下降速度。
2. 答案：（1）制作方法：将塑料袋剪成圆形，用线穿过中心，固定在另一端的木棒上。
（2）实验步骤：从同一高度释放降落伞，记录下降时间。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让幼儿了解了降落伞的构造、工作原理以及影响下降速度的因素。
课后，教师应关注幼儿在实验中的表现，及时给予评价和指导。
拓展延伸：引导幼儿思考降落伞在生活中的应用，如：跳伞运动、空中救援等，激发幼儿对科学的兴趣。
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】2
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】2一、教学内容本节课选自幼儿科学启蒙教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“降落伞的奥妙”。
通过学习降落伞的结构、制作及使用，让幼儿了解浮力、空气阻力等物理现象。
二、教学目标1. 了解降落伞的构造及作用，知道降落伞在生活中的应用。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的降落伞。
3. 通过实践探究，让幼儿了解浮力、空气阻力等物理现象。
三、教学难点与重点教学难点：理解降落伞的工作原理，了解浮力、空气阻力等物理现象。
教学重点：掌握降落伞的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、浮力演示器、空气阻力演示器、教学视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、线、小物品（如小石子、小玩具等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放降落伞表演视频，引导幼儿观察降落伞的特点和作用。
邀请幼儿分享观察到的降落伞现象。
2. 例题讲解（10分钟）讲解降落伞的构造、工作原理及在生活中的应用。
演示浮力、空气阻力现象，让幼儿了解物理原理。
3. 制作降落伞（10分钟）分组进行，每组发放学具，教师示范制作过程。
指导幼儿按照步骤制作降落伞，注意安全使用剪刀。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿将自己的降落伞模型放在一定高度，观察降落速度。
分析降落速度与降落伞面积、重量等因素的关系。
邀请幼儿分享制作降落伞的体验，讨论降落伞的优缺点。
六、板书设计1. 降落伞的构造：伞面、伞绳、悬挂物2. 降落伞的工作原理：浮力、空气阻力3. 降落伞在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞，并记录其降落速度。
答案：根据降落伞的面积、重量等因素，分析其降落速度。
2. 作业题目：查找生活中的降落伞应用，与家长分享。
答案：如跳伞运动、救援行动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解降落伞的奥妙。
在教学中，要注意关注幼儿的动手能力，提高他们的实践操作能力。
2024年大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】2
2024年大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】 2一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第五单元“力和运动”章节，详细内容为“降落伞的奥妙”。
通过本节课的学习，幼儿将了解降落伞的工作原理，探究影响降落伞下降速度的因素。
二、教学目标1. 了解降落伞的构造和作用，理解降落伞的工作原理。
2. 能够通过观察、实验、分析等方法，探究影响降落伞下降速度的因素。
3. 培养幼儿动手操作、合作探究、思考问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：降落伞工作原理的理解，影响降落伞下降速度因素的分析。
教学重点：降落伞的构造，实验操作及数据分析。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验器材（尺子、计时器）、多媒体设备。
学具：彩纸、剪刀、胶水、绳子、小球等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请一名幼儿扮演宇航员，模拟从飞船中跳出，利用降落伞安全着陆的情景。
引导幼儿关注降落伞的构造和作用。
2. 知识讲解（10分钟）介绍降落伞的构造，讲解降落伞的工作原理。
演示降落伞模型，让幼儿观察降落伞下降的过程。
3. 例题讲解（10分钟）提问：为什么降落伞可以使物体安全着陆？分析：降落伞增大了物体与空气的接触面积，减小了下降速度，从而保证物体安全着陆。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论影响降落伞下降速度的因素。
实践操作：每组制作一个降落伞，并进行实验，测量不同条件下降落伞的下降速度。
5. 数据分析（10分钟）各组汇报实验结果，引导幼儿分析影响降落伞下降速度的因素。
六、板书设计1. 降落伞的构造2. 降落伞的工作原理3. 影响降落伞下降速度的因素七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞，并测试其下降速度。
2. 答案：根据实验结果，分析影响降落伞下降速度的因素。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践操作、数据分析等方法，让幼儿深入了解了降落伞的奥妙。
但在教学过程中，要注意引导幼儿主动思考，提高他们的参与度。
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大班科学降落伞的奥妙教案反思
大班科学降落伞的奥妙教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过游戏引起幼儿对降落伞的兴趣，激发幼儿的探究欲望，让幼儿初步了解伞面的大小对降落伞下降速度的影响，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看降落伞的奥妙教案吧。
活动设计背景
我们班里男生居多，大部分男生对于飞行一类的事物都非常感兴趣，所以，根据我们班的实际情况，我设计了这个活动方案，能够引起小朋友们的兴趣，让他们学到降落伞能飞行的一些原理，从而学到更多的科学知识。
活动目标
（1）、通过游戏引起幼儿对降落伞的兴趣，激发幼儿的探究欲望。
（2）、让幼儿初步了解伞面的大小对降落伞下降速度的影响。
（3）、培养幼儿动手操作能力，能合适的运用各种现成的材料设计并制作简易降落伞。
（4）、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
（5）、激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点
（1）、探究出降落伞下降的速度与伞面大小的关系。
（2）、能独立设计制作出一个良好的降落伞。
活动准备
（1）、多媒体文件：《跳伞》的视频、一段优美的乐曲等。
（2）、游戏材料：两个同样大小的橡皮泥小娃娃、两个伞面大小不一样的
自制降落伞
（3）、制作降落伞的材料工具：棉线、不同大小的圆形塑料膜、剪刀若干把、双面胶、透明胶带若干卷、以及各种装饰材料
活动过程
一、开始环节：
请幼儿看开飞机的视频，模仿飞机飞行进入活动室。
教师鼓励幼儿想象根据音乐变化模仿飞机起飞、斜飞、平行飞、降落等飞行动作。
老师：“今天，老师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜欢跳伞运动，可是呢，每次他们一起跳伞的时候都是乐乐先到达地面的，欢欢和乐乐一直都找不到原因，小朋友们能帮忙他们吗？”
二、基本环节：
（1）、教师出示自己制作的大小不一的降落伞，并将橡皮泥娃娃栓在上面，开始示范降落，引导幼儿仔细观察说出两个伞有什么不一样及降落的速度
A、制作降落伞注意的地方：伞面的大小，伞面的材料，物体的大小，重物放置伞的中心点。
B、比赛部分：在指定的高处，举起双手撑开降落伞让其往下降，记录降落伞停留空中时间的长短。
C、讨论部分：讨论是什么原因，影响降落伞降下来的速度。
（2）、引导幼儿掌握伞面的大小与下降速度的关系，并且询问幼儿想不想自己动手制作一个呢？教师介绍制作降落伞的各种材料及示范制作降落伞方法，并在伞面进行装饰——教师需要留意幼儿穿线后把线的两端对齐，适时
给予个别指导。
（3）、比赛——播放音乐，几位小朋友一组，进行比赛，看谁的降落伞最稳最慢落地，让孩子玩自己制作的降落伞。
通过展示，各组进行交流，然后评价各组的设计。
小朋友上台展示、解说 -------你们组怎样操作的？怎样改变一个条件？怎样让别的条件保持不变？台下发现问题、补充、纠正。
（4）、在玩的过程中及时引发幼儿思考探索，掌握伞面越大，则下降速度越慢的规律，在生活中可以利用其他什么材料进行制作，并不断改进完善自己的制作。
三、结束环节：
今天我们研究降落伞，小朋友们都表现得非常好，可以说说你们的收获吗？
四、延伸环节：
（1）、小朋友们回去查找降落伞的资料，说说降落伞的种类有多少。
（2）、小朋友们回去自己思考动手制作一个又漂亮又稳的降落伞好吗?
教学反思
出彩之处：
这节活动, 要求幼儿能自己想办法解决问题，为了使幼儿想出的办法能充分得以实施。
材料的多样性符合了不同幼儿的需求，尊重了幼儿的个性，开发了幼儿的思维。
这节课的教学以科学探究为主，注重幼儿主体地位，幼儿在整个学习活动中，能够积极主动地参与学习，按照自己的方法从事各种探究活动，解决相关的实际问题，经历一个动手、动脑、动口的操作过程，使不同层次的幼儿获得了
不同的收获，幼儿自我探索解决问题的能力得到了提高，动手能力和分析能力也相应得到了提高。
不足之处：
在交流过程中幼儿的语言概括能力，组织能力欠缺，没有很好的表达出来，幼儿学习积极性没有很好的激发出来，这与我的驾驭课堂的能力有很大的关系，在幼儿说不出问题的时候，没有恰当的给予引导，没有及时的给出答案，没有控制好教学尺度。
通过这次活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足，学到了不少的经验，在以后的教学中，认真学习，不断更新教育理念，认真备课，精心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿自主、合作、探究的学习能力，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。